perkembangan peserta didik. "remaja"
TRANSCRIPT
Masa Remaja
Apa itu masa
remaja?
Santrock (2003: 26) menyatakan
bahwa adolescene diarti
kan sebagai masa
perkembangan transisi antara masa anak dan masa dewasa
yang mencakup perubahan
biologis, kognitif, dan sosial-emosional.
Kapan seseoran
g dikataka
n memasuk
i masa remaja?
Menurut Hurlock (1981) remaja adalah mereka yang berada pada usia 12-18 tahun.Menurut Monks, dkk (2000) memberi batasan usia remaja adalah 12-21 trahun. Menurut Stanley Hall (dalam Santrock, 2003) usia remaja berada pada rentan 12-23 tahun.
Elizabeth B. Hurlock (1980) menyatakan bahwa masa remaja ini dimulai pada saat anak mulai matang secara seksual dan
berakhir pada saat ia mencapai usia dewasa
secara hukum.
Tahap Perkembangan Masa Remaja 1. Masa remaja awal (12-15 tahun),
dengan ciri khas antara lain : Lebih dekat dengan teman sebaya
Ingin bebasMulai berpikir abstrak Lebih banyak memperhatikan keadaan tubuhnya
2. Masa remaja tengah (15-18 tahun), dengan ciri khas antara lain :Mencari identitas diri Timbulnya keinginan
kencan Mengembangkan
kemampuan berpikir abstrak
Berkhayal tentang aktivitas seks
3. Masa remaja akhir (18-21 tahun), dengan ciri khas antara lain :Pengungkapan identitas diri Lebih selektif mencari temanDapat mewujudkan rasa cintaMampu berfikir abstrak
Seorang ahli psikologi remaja, Stanley Hall menyatakan bahwa masa remaja merupakan masa badai dan tekanan (storm and stress).
Mengapa masa
remaja disebut sebagai
masa badai dan tekanan?
Masa remaja adalah masa terjadinya krisis identitas
atau pencarian identitas diri. Karakteristik remaja yang sedang berproses untuk
mencari identitas diri ini juga sering menimbulkan
masalah pada diri remaja karena remaja umumnya
memiliki sifat labil dan lebih banyak meniru orang lain.
Bagaimana
aspek-aspek
perkembangan pada masa
remaja?
aspek-aspek perkembangan pada
masa remaja
Intelektual
Emosi
kehidupan
sosial Moral
Perkembangan Fisik
Perkembangan Psikis
Bahasa
Agama
Perkembangan Fisik 1. Ciri-ciri seks primer :Dalam modul kesehatan reproduksi remaja (Depkes, 2002) Remaja laki-laki : sudah mengalami mimpi basah.
Remaja perempuan : sudah mengalami menstruasi.
2. Ciri-ciri seks sekunder :Menurut Sarwono (2011)Remaja laki-laki : Tumbu
kumis, jakun, dan terjadi perubahan suara, dll.
Remaja perempuan : Pinggul lebar, payudara membesar serta berkembangnya kelenjar susu, dll.
1.Aspek Intektual : remaja mulai mampu berhadapan dengan aspek-aspek yang hipotesis dan abstrak dari realitas.
2. Aspek Sosial : Pada masa ini berkembangan sikap cenderung menyerah atau mengikuti opini, pendapat, nilai, kebiasaan, kegemaran, keinginan orang lain.
Perkembangan Psikis
4. Aspek Bahasa : pola bahasa pergaulan yang berkembang di dalam kelompok sebaya. Penggunaan bahasa oleh remaja lebih sempurna serta perbendaharaan kata lebih banyak dan mampu menggunakan bahasa ilmiah
3. Emosi : • remaja awal : rasa optimisme dan keceriaan diselingi rasa bingung menghadapi perubahan-perubahan yang terjadi dalam dirinya. • remaja tengah : rasa senang datang silih berganti dengan rasa duka, kegembiraan berganti dengan kesedihan, (labil) • remaja akhir (18– 21 tahun). pada masa remaja akhir anak telah memiliki pendirian, sikap yang relatif mapan.
5. Aspek Moral : Pada tahap ini remaja lebih mengenal tentang nilai-nilai moral, kejujuran, keadilan kesopanan dan kedisiplinan.
6. Aspek Agama: Pemahaman remaja dalam beragama sudah semakin matang, kemampuan berfikir abstrak memungkinkan remaja untuk dapat mentransformasikan keyakinan beragama serta mengapresiasikan kualitas keabstrakan Tuhan
Jadi pada masa remaja terjadi perubahan apa
saja?Perubahan
FisikPerubahan Intelektual
Perubahan Emosi
Perubahan sosial
Perubahan Moral
Perubahan Kepribadian
Ciri-ciri Masa Remaja 0Ciri-ciri remaja menurut Hurlock (2003), antara lain Masa remaja sebagai : 1. Periode yang penting2. Periode pelatihan3. Periode perubahan4. Masa mencari identitas diri5. Masa yang menimbulkan ketakutan6. Masa yang tidak realistik7. Masa dewasa yang menyimpang
Siapa yang berperan
untuk mencegah semakin
meningkatnya
masalah pada
remaja.
Peran orang tua
Membekali dasar moral dan agama
Menjadi tokoh panutan bagi anak
Menerapkan disiplin yang konsisten
Menjalin komunikasi yang baik dan efektif
Peran Guru
Menciptakan kondisi sekolah yang nyaman
Meningkatkan disiplin dan sangsi tegas
Mengadakan kompetisi sehat
Meningkatkan deteksi dini penyalahgunaan NAPZA
Peran Pemerintah dan
Masyarakat
Menyediakan sarana/prasarana untuk menampung kreatifitas
Menanggulangi NAPZA, dengan menerapkan peraturan yang tegas
Memberikan keteladanan
Peran Media
Sajikan tayangan atau berita tanpa kekerasan
Sampaikan berita dengan kalimat benar
dan tepat