pengantar mutu pendidikan
TRANSCRIPT
KEBIJAKAN REHABILITASI RUANG KELAS
RUSAK BERAT SEKOLAH DASAR TAHUN 2012
KEBIJAKAN MUTU PENDIDIKAN INDONESIA
9 Februari 2015
Oleh
Dr. Darwin, M.Pd
S2 KEPENGAWASAN PRODI ADMINISTRASI PENDIDIKAN
PPS UNIMED
KEBIJAKAN REHABILITASI RUANG KELAS
RUSAK BERAT SEKOLAH DASAR TAHUN
2012
Proyeksi Kondisi Generasi Emas 100 Tahun Kemerdekaan Indonesia (2045)
2010PDB ~ US$ 700 MilyarPendapatan/kap US$ 3,000 (2010)Terbesar ke-17 besar dunia
2025PDB: 3,8 – 4,5 Trilyun US$Pendapatan/kap:13.000 – 16.100 US$Terbesar ke-12 duniaProyeksi KEN Pendapatan/kapita ~US$ 14,900 (high income country)
2045PDB ~US$ 16.6 TrilyunPrediksi Pendapatan/kapita ~US$ 46,900Diprediksi menjadi terbesar ke-7 atau ke-8 dunia*)
“Mengangkat Indonesia menjadi negara maju dan merupakan kekuatan 12 besardunia di tahun 2025 dan 8 besar duniapada tahun 2045 melalui pertumbuhan ekonomi tinggi yang inklusif dan berkelanjutan”
100 tahun kemerdekaan
(Sumber: Master Plan Percepatan dan Perluasan
Pembangunan Ekonomi Indonesia 2011 – 2025 )
Pencapaian Visi 2025 dan 2045 memerlukan penyiapan generasi yang mampu berperan aktif dalamkegiatan pembangunan. Maka perlu adanya relevansi mutu lulusan pendidikan dengan kebutuhan DUDI
7
KEBIJAKAN REHABILITASI RUANG KELAS
RUSAK BERAT SEKOLAH DASAR TAHUN
2012
PendidikanNonformal sebagai Supplement, Complement, danSubtitudePendidikanFormal, merupakan modal dasarbagi peningkatan produktivitas ekonomi dan pengembanganpasardomestik...
Sumber: Menko Perekonomian, 2010
Perkembangan Manusia Indonesia Menjelang 100 Th Kemerdekaan
9
100 tahun kemerdekaan
Dependency Ratio semakin kecil (2010-2040):Usia produktif semakin besar (Bonus Demografi ~ Demografic Dividen), kesempatan dan
produktivitas semakin tinggi, semakin tinggi tingkat kesejahteraan, tetapi jika tidak dikelola dengan baik akan menjadi Bencana Demografi~ Demografic Disaster.
Kualitas manusia sebagai kata kunci, Pendidikan dan Kesehatan sebagai peran kunci.
"Bonus Demografi"
9
PENJAMINAN MUTU
EKSTERNALPENJAMINAN MUTU INTERNAL
OUTPUT & OUTCOME
Budaya Mutu
Peringkat Akreditasi (Prodi & Institusi)
Internasional recognition (WCU, dll)
Perencanaan dan Postur Anggaran
Opini BPK
Daya serap lulusan
Kerjasama eksternal, lokal, nasional dan internasional
STAKEHOLDERBALITBANG
BADAN BAHAS
ASEKJEN
STAKEHOLDERDAERAH DAN
REGIONAL
BADAN PSDMP
K & PMP
STAKEHOLDER
PUSAT (UNIT
TEKNIS)
DITJEN PAUDNI
DITJEN DIKDAS
DITJEN DIKMEN
DITJEN DIKTI
(SPMI)
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI/KAB/
KOTA
LPMP
P4TK
LP2KS
KEMEN/LEM NON
DIKBUD
PENYELARASAN, INTEGRASI, DAN
SINTESIS
PENGUATAN PENGENDAL
IAN DAN IMPLEMENT
ASI
PENGUATAN KOORDINASI
ITJENINTERNAL QUALITY CONTROL
ASOSIASI PROFESI
P2PNFI &
BPPNFI
DATA POKOK PENDIDIKAN DAN PANGKALAN DATA PENDIDIKAN TINGGI
ACUAN DATA
SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
BSNP
BAN(AKREDITAS
I)
LEMBAGA
AKREDITASI
MANDIRI
LSM
EXTERNAL STAKE
HOLDERS
EDS
EMI
SATUAN PENDIDI
KAN: PT – EMI
S/M - EDS
STAGE OF QUALITY CULTURAL DEVELOPMENT
Internally Driven
Phase I2011 - 2015
Phase II2016 - 2020
Phase III2021 - 2025
Externally Driven
Internally Driven
Internally Driven
Externally Driven
Externally Driven
TRADISI MUTU MENUJU BUDAYA MUTU BUDAYA MUTU
KEBIJAKAN REHABILITASI RUANG KELAS
RUSAK BERAT SEKOLAH DASAR TAHUN
2012SD Kebawah SMP SMA SMK D1,2,3 Universitas
0
2
4
6
8
10
12
3.44
7.59
9.72
11.21
5.955.39
Tingkat Pengangguran Terbuka pada Bulan Agustus 2013 Berdasarkan Tingkat Pendidikan
Jenjang Pendidikan
Per
sen
tase
Sumber: Berita Resmi Statistik BPS No. 38/05/Th. XVII, 5 Mei 2014
7
8
Capaian SMK
PROTOTYPE MOBIL ESEMKA SMKN 2 SOLO
TATA KECANTIKANSMKN 3 TANGERANG
NOTEBOOK DAN PC SMKN 2 CIKARANG
MULTIPURPOSE HAND TRACTORSMKN 3 METRO LAMPUNG
DESAIN BUSANASMKN 8 MAKASSAR
CATERINGSMKN 3 DENPASAR
9
Kebijakan Pengembangan SMK• Pengembangan kerjasama dengan industri untuk pabrikasi.• Penguatan SMK sebagai rintisan pengembangan Community College.• Pembangunan SMK baru yang dikaitkan dengan kebutuhan untuk mengisi kebutukan
tenaga kerja dalam rangka mendukung MP3EI.
"Sentra produksi dan pengolahan hasil bumi" "Lumbung energi
nasional""Lumbung pangan
nasional"
Koridor Pantai Timur Sumatra – Jawa Bag. Barat
Koridor Pantai Utara Jawa
Koridor Jawa Timur-Bali-NTB
Koridor KalimantanKoridor Sulawesi
Koridor Papua
"Pendorong industri & manufaktur nasional" "Pintu gerbang pariwisata
nasional"
"Kawasan dengan SDA melimpah dan SDM yang
sejahtera"
Sumber: Menko Perekonomian, 2010
Master Plan: Percepatan dan Perluasan Pembangunan Ekonomi Indonesia 2011-2025Pengembangan 6 Koridor Ekonomi Indonesia
Peningkatan Akses & Kualitas Pendidikan Menengah Umum & Relevansi Pendidikan Vokasi (SMK + Politeknik)
Penyediaan SDM
Peningkatan akses dan kualitas pendidikan menengah umum & relevansiPendidikan vokasi (SMK, Community College, dan Politeknik)
KOMPETENSI
Daya fisik
Daya kalbu
Daya pikir
UNSUR-UNSUR KOMPETENSIKompetensi Lulusan
KEBIJAKAN REHABILITASI RUANG KELAS
RUSAK BERAT SEKOLAH DASAR TAHUN
2012
KOMPETENSI
SKILL
KNOWLEDGE
ATTITUDE
Menggambarkan SuatuAktifitas Utuh Di Tempat
Kerja Yang Menghasilkan Produk Atau Jasa Dan
Atau Fungsi Manajemen
SKILL
ATTITUDE
KNOWLEDGE
BUKAN KOMPETENSI
KOMPETENSI
SKILL
KNOWLEDGE
ATTITUDE
TASK SKILLS TASK MANAGEMENT SKILLS
CONTINGENCY MANAGEMENT SKILLS
JOB ROLE /ENVIRONMENT SKILLS
WORKPLACE
KETERANGAN:TASK SKILLS KEMAMPUAN UNTUK MELAKUKAN/
MENYELESAIKAN PEKERJAAN
TASK MANAGEMENT SKILLS KEMAMPUAN MENGELOLA TUGAS/ PEKERJAAN
CONTINGENSI MANAGEMENT SKILLS
KEMAMPUAN MERESPON BENTUK PEKERJAAN YANG TIDAK BIASA ATAU BERBEDA DENGAN PEKERJAAN RUTIN
JOB ROLE/ ENVIRONMENT SKILLS
TANGGUNG JAWAB DI TEMPAT KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERMASUK BEKERJA DENGAN ORANG LAIN
TRANSFER MANAGEMENT SKILLS
KEMAMPUAN UNTUK BEKERJA PADA SITUASI YANG BERBEDA
14
Kecerdasan Spiritual
Kompetitif
Kecerdasan Sosial dan Emosional
Kecerdasan Intelektual
Kecerdasan Kinestetik
KESIMPULAN: PROFIL LULUSAN YANG DIHARAPKAN
Sesuai Permendiknas No. 12 Tahun 2007 Standar Pengawas Sekolah dituntut memiliki kualifikasi pendidikan S2. Kondisi Secara Nasional sbb:
DKI JakartaJAWA TIMUR
BantenKalimantan Timur
Jawa BaratJawa Tengah
Sulawesi BaratSulawesi Selatan
GorontaloR I A U
BaliPapua
SUMATERA BARATDI. YOGYAKARTA
Nanggroe Aceh DarussalamBengkulu
Sulawesi TenggaraKalimantan Selatan
Sumatera SelatanJ A M B I
Kepulauan RiauLampung
Sulawesi UtaraSulawesi Tengah
Nusa Tenggara TimurNusa Tenggara Barat
Kalimantan TengahKalimantan Barat
SUMATERA UTARAPAPUA BARAT
Bangka BelitungMaluku
Maluku Utara
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%
51.9%49.4%
41.5%32.8%
31.4%31.0%
23.1%17.9%17.9%
15.6%14.0%
13.2%13.0%
11.9%9.9%9.7%9.5%9.3%8.8%
7.9%7.5%6.9%6.8%6.4%
5.1%3.4%2.7%2.6%2.5%2.5%
0.0%0.0%0.0%
<S14257%
S1446877%
≥S294616%
N=5.851
Perlu Grand Design Peningkatan Kapasitas Tenaga Kependidikan melalui penguatan kebijakan dan kegiatan nyata, seperti Studi lanjut S2 Kepengawasan di Pascasarjana UNIMED
PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN &
KAPASITAS SEKOLAHDINAS &PENGAWAS
SEKOLAH
Dok kebij Mutu
/Standar
Pengembang
an
Implementasi
Dok Mutu Prodi
Up-date Data
Akademik
Dukungan Pengembangan
Kapasitas Sekolah Berbasis
Akreditasi
Pengembangan kapasitas Kelembagaan
Pengembangan kapasitas Sistm Manajemen
Pengem kapasi Individu (Facilitation, Support & Technical assistence) Peringkat
Akreditasi Sekolah
• Structure & organization
• Kepala Sekolah• Guru dan TK• Laboratory• Facilities• Budget & Fundings System
Management System of: • Fingsu Manajemen
• Academic & Curricullum
• Pendekatan & Metode
• Students• Data base
• Socialization• Seminar• Training • Workshop• Technical Assistence
• STUDI LANJUT
Visitasi PME (BAN-SM)
17
INPUT SUMBER DAYA
PROSES OUTPUT OUTCOME IMPACT
1. Manajemen/Tata kelola SDM
2. Manajemen (M) Kurikulum
3. Manaj Kesiswaan4. M. Sarpras & Fas 5. M & Adminsitrasi
Akademik6. M. Keuangan 7. M. Kerjasama dan
Komite Sekolah8. M.Sistem
Informasi
1. Proses Pembelajaran
2. Layanan3. PTK Guru4. Superivisi
dan PTS.
1. Angka Lulusan
2. KomptsiLulusan.
3. Publikasi ilmiah
4. Kinerja
1. Angka Melanjutkan
2. Peringkat lanjutan PT .
3. Angka Bekerja
4. Akreditasi & Sertifikasi
1. Kepuasan Pengguna
2. Citra lembaga &Sekolah.
3. Kontribusi pendidikan
PENERAPAN PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN:
KREDIBEL, TRANSPARAN, AKUNTABEL, ADIL, TANGGUNGJAWAB, DAN JAMINAN MUTU
TANGGUNGJAWAB MANAJEMEN SEKOLAH ≥ STANDAR NASIONAL
FUNGSI MANAJEMEN
KEPEMIMPINAN & CAPAIAN LEMBAGA & SATUAN PENDIDIKAN
INDIKATOR PENDIDIKAN
SISTEM TATA KELOLA LEMBAGA PENDIDIKAN
UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT ≥ SNP
KEBIJAKAN REHABILITASI RUANG KELAS
RUSAK BERAT SEKOLAH DASAR TAHUN
2012
1. Fungsi-fungsi manajemen mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pembinaan dan pengembangan.
3. Gaya kepemimpinan, keteladanan, integritas, penguatan kelembagaan, motivasi, dll. 4. Tugas pokok dan fungsi Jabatan tertentu.
2. Upaya memenuhi atau melampaui 8 standar (standar isi, pengelolaan, sarana dan prasarana, pendidik dan kependidikan, standar proses, pembiayaan, penilaian, dan standar lulusan); &Standar pendukung lainnya: Standar Siswa, kerjasama, sistem informasi, penelitian & KTI, dll.
HAL PENTING YANG PERLU DILAKUKAN UNTUK MEWUJUDKAN MUTU PENDIDIKAN
KEBIJAKAN REHABILITASI RUANG KELAS
RUSAK BERAT SEKOLAH DASAR TAHUN
2012
5. Penguatan Penjaminan Mutu Insternal Layanan Dinas, Sekolah & Kepengawasan.
7. Pengembangan Kapasitas (lembaga, sistem, dan individu), serta sertifikasi.
8. Pemenuhan standar tenaga kependidikan (Tenaga Administrasi, Laboran, pustakawan, dan tenaga pendukung lainnya). 9. Peningkatan mutu akses, relevansi dan pencitraan
Lanjutan Aspek Pengembangan
6. Penguatan kelembagaan, tata kelola, akreditasi, pendelegasian wewenang, pengambilan keputusan, peran stakeholders & shareholders.
KEBIJAKAN REHABILITASI RUANG KELAS
RUSAK BERAT SEKOLAH DASAR TAHUN
2012
10. Masalah transparansi, akuntabilitas, fleksibilitas, partisipasi, kepastian hukum.11. Pengembangan institusi berkaitan dengan : a.Kelengkapan & pemutakhiran data
pendidikan, b.System informasi dan koordinasi, c.Kode etik, d.Kepuasan masyarakat, e.Relevansi dan Efisiensif. Kesiswaan dan Pencitraan,g.Kesejahteraan, dan h.Implementasi kebijakan nasional dan
lokal.
Lanjutan RUANG LINGKUP
21
Pelibatan Masyarakat
• Bentuk Dukungan Masyarakat :
1. Dana/Uang;
2. Material;
3. Tenaga/jasa;
4. Gagasan/Ide;
5. Moral/Semangat.
KEBIJAKAN REHABILITASI RUANG KELAS
RUSAK BERAT SEKOLAH DASAR TAHUN
2012Thank you