PENERAPAN STRATEGI TEAM QUIZ SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN

KEAKTIFAN BELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn PADA

SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 2 JATISRONO

KABUPATEN WONOGIRI TAHUN

PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

guna mencapai derajat Sarjana S-1

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Oleh:

SUMARSI

A220080148

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

PERSETUJUAN

PENERAPAN STRATEGI TEAM QUIZ SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN

KEAKTIFAN BELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn PADA

SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 2 JATISRONO

KABUPATEN WONOGIRI TAHUN

PELAJARAN 2011/2012

Disusun oleh:

SUMARSI

A220080148

Telah disetujui oleh konsultan untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji

Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pembimbing

Prof Dr. Bambang Sumardjoko

NIP. 131470269

iii

HALAMAN PENGESAHAN

PENERAPAN STRATEGI TEAM QUIZ SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN

KEAKTIFAN BELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn PADA

SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 2 JATISRONO

KABUPATEN WONOGIRI TAHUN

PELAJARAN 2011/2012

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

SUMARSI

A220080148

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada hari Kamis tanggal 15 Maret 2013

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji:

1. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko (................................................)

2.Dr. Nurhadiantomo (..........................................)

3.Drs. Yulianto B. Setyadi. M. Si. (..........................................)

Surakarta,15 Maret 2013

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

Drs. Sofyan Anif, M. Si

NIK: 547

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta,8 Maret 2013

Sumarsi

A220080148

v

MOTTO

Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. dan

sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali

bagi orang-orang yang khusyu’

(Al-Baqarah: 45).

Do’a adalah lagu hati yang membimbing ke arah singgahsana

Tuhan, meskipun ditingkah oleh suara ribuan orang

yang sedang meratap

(Kahlil Gibran).

Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa

lalu, sedangkan orang-orang yang masih terus belajar akan

menjadi pemilik masa depan

(Mario teguh).

Tugas kita bukanlah untuk berhasil, tugas kita adalah untuk

mencoba karena didalam mencoba itulah kita menemukan dan

belajar membangun kesempatan untuk berhasil

(Mario Teguh).

Yakinlah pada diri sendiri, karena keyakinan diri adalah

kekuatan pendobrak yang luar biasa. Dengan keyakinan diri

yang kuat, kita bisa menciptakan prestasi dan apa yang menurut

kita tidak mungkin bisa menjadi mungkin

(penulis).

Niat baik pasti hasinya juga akan baik dan jangan pernah

menyerah karena keadaan

(penulis).

Pilihanku adalah tanggungjawabku

(penulis).

vi

PERSEMBAHAN

1. Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya

sehingga karya ini dapat terselesaikan denga lancar.

2. Ayah dan Ibuku yang sangat aku sayangi yang telah

berjuang demi apapun untukq, selalu mendoa’kan dan

menyayangiku sepenuh hatinya.

3. Bapak dan Ibu Dosen FKIP Pkn.

4. Ketiga- tiganya kakaku yang selalu memberikanku

semangat.

5. Seseorang yang kelak akan menjadi imam yang selalu

membimbing dalam setiap langkahku, yang selama ini telah

mendo’akanku dan memberikanku semangat.

6. Keluarga besar aku kaka ipar dan keponakan aku ari

apriyanto terimakasih atas semangat untuk

keberhasilanku.

7. Teman Temanku Angkatan ‘08

Ika, siiibay, Ninuk , Heny,Hanung, Pramono,

Eni,omy(temen setia aku) dll yang tidak bisa saya

sebutkan satu persatu terimakasih atas kebersamaan

dan dukunganya.

8. Teman-teman FKIP PKn kelas C dan seluruh angkatan

2008 yang tidak bisa saya sebutkan

9. Almamaterku

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warroh matullahi wabarakatu

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT, hanya ini yang mampu

hamba haturkan keharibaan-Mu atas rahmat, hidayah dan pertolongan-Mu.

Sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur

karena telah menyelesaikan Skripsi ini dengan baik.

Adapun maksud dari penyusunan Skripsi yang berjudul “ penerapan

strategi team quiz sebagai upaya meningkatkan keaktifan belajar dalam proses

pembelajaran pkn pada siswa kelas viii d smp negeri 2 jatisrono kabupaten

wonogiri tahun pelajaran 2011/2012” guna memenuhi derajat Sarjana S-1 Jurusan

Pendidikan Kewarganegaraan FKIP UMS. Penulis menyadari tanpa adanya

bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan mampu menyelesaikan Skripsi ini

dengan baik. Untuk itu perkenankan penulis menyampaikan ucapan terima kasih

kepada:

1. Yth. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan

izin dalam penelitian.

2. Yth. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd. selaku ketua Program Studi

Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang

telah memberikan rekomendasi persetujuan judul dan membantu penulis dalam

penyusunan skripsi.

3. Yth. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si. selaku Sekretaris Program Studi

Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang

viii

telah membantu penulis dalam menentukan pembimbing I dan II untuk

menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

4. Yth Bapak DR. H. Bambang S .M.Pd selaku pembimbing I yang senantiasa

memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Yth. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan ikhlas memberikan

ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.

6. Yth. Ibu Dra. Endang Winarni, selaku guru kelas VIII SMP Negeri 2 Jatisrono

yang telah membantu memperlancar penelitian ini.

7. Yth. Ibu Dra. Ninuk Dwi Sutartini, M. pd selaku kepala sekolah SMP Negeri 2

Jatisrono yang telah memberikan ijin dalam pelaksanaan penelitian

.Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan Skripsi

ini mendapat imbalan dari Allah SWT. Penulis berharap semoga Skripsi ini

bermanfaat bagi penulis pada khususnya, dan bagi para pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Warroh matullahi wabarakatu

Surakarta, 8 Maret 2013

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii

PERNYATAAN iv

MOTTO v

PERSEMBAHAN vi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi

DAFTRA LAMPIRAN ................................................................................... xvii

ABSTRAK ..................................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................. 1

B. Perumusan Masalah ......................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 4

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori .................................................................................... 6

1. Dinamika Paradigma Pembelajaran ............................................ 6

x

a. Pengertian Dinamika ............................................................ 6

b. Pengertian Paradigma .......................................................... 6

c. Perkembangan Paradigma Pembelajaran ............................ 7

2. Kajian Mengenai Strategi Team Quiz ....................................... 7

a. Pengertian Strategi Team Quiz ............................................. 7

b. Kelebihan Team Quiz 7

c. Kelemahan Strategi Team Quiz 8

d. Langkah- Langkah Pelaksanaan Strategi Team Quiz……… 8

3. Kajian Mengenai Keaktifan Belajar dalam Proses Pembelajaran 9

a. Pengertian Keaktifan 9

b. Pengertian Keaktifan Belajar 9

c. Faktor- Faktor yang Mempergaruhi Keaktifan Belajar 9

d. Indikator Keaktifan Belajar Dalam Proses Pembelajaran….. 10

4. Kajian Mengenai Pembelajaran Pkn ………………………… 13

a. Pengertian Pembelajaran 13

b. Pengertian Pembelajaran Pkn 14

5. Keterkaitan Strategi Team Quiz dengan Peningkatan Keaktifan

dalam Pembelajaran Pkn .......................................................... 14

B, Penelitian Yang Relevan ………………………………………… 14

C.Kerangka Pemikiran……………………………………………….. 16

D.Hipotesis Tindakan ……………………………………………….. 17

xi

BAB III METODE PENELITIAN

A. Seting Penelitian 18

B. Subjek Penelitian 19

C. Prosedur Penelitian 19

D. Jenis dan Sumber Data 23

E. Pengumpulan, Validitas dan Analisis Data 24

1. Pengumpulan Data 24

2. Validitas Data 25

3. Analisis Data 25

F. Instrumen Penelitian 26

1. Mengumpulkan Data 27

2. Analisis Data…………………………………………………. 27

3. Menarik Kesimpulan…………………………………………. 27

4. Menyusun Laporan ………………………………………….. 27

G. Indikator Kinerja 28

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Latar Penelitian 29

1. Profil SMP N 2 Jatisrono Kabupaten Wonogiri 29

2. Kondisi Awal Kelas V111 D SMP Negeri 2 Jatisrono……….. 30

B. Refleksi Awal 31

1. Dialog Awal 31

2. Identifikasi Masalah dan Penyebabnya 32

3. Perencanaan Solusi Masalah 33

xii

4. Perencanaan Tindakan 33

C. Analisis Pencarian Fakta 34

1. Analisis Pencarian Fakta pada Dialog Awal 34

2. Analisis Pencarian Fakta pada Identifikasi Masalah dan

Penyebabnya 35

3. Analisis Pencarian Fakta pada Perencanaan Solusi Masalah 35

4. Analisis Pencarian Fakta pada Perencanaan Tindakan 36

D. Deskripsi Penelitian Siklus 37

1. Tindakan Kelas Siklus I 37

2. Tindakan Kelas Siklus II 41

E. Pembahasan 46

F. Keterbatasan Penelitian 51

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN 54

A. Kesimpulan 54

B. Implikasi Hasil Penelitian 55

C. Saran 55

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 58

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian Tahun 2011 18

Tabel 2. Daftar Keaktifan Belajar Kelas VII1 D SMP N 2 Jatisrono Kabupa-

ten Wonogiri Sebelum Pelaksanaan Strategi Team Quiz................. 30

Tabel 3. Asumsi Penyebab Masalah………………………………………… 32

Tabel 4.Data Peningkatan Keaktifan Belajar Kelas V111 D SMP Negeri 2

Jatisrono Dengan Menggunakan Strategi Team Quiz........................ 43

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1.Siklus Kerangka Pemikiran 16

Gambar 2. Siklus Prosdur Penelitian 20

Gambar 3.Komponen- Komponen Analisa Data Model Alir 26

Gambar 4. Grafik Peningkatan Keaktifan Belajar siswa Kelas V111 D SMP

Negeri 2 Jatisrono Secara Keaeluruan…………………………… 50

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 2. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I 59

Lampiran 3. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II 62

Lampiran 4. Dokumentasi Pelaksanaan Tindakan Kelas Siklus I Dan II 67

Lampiran 5.Surat Bukti Kolaborasi 71

Lampiran 6. Surat Ijin Riset 73

Lampiran 7.Data Peningkatan Keaktifan Belajar Kelas V111 D SMP Negeri

2 Jatisrono Dengan Menggunakan Strategi Team Quiz………….. 75

xvi

PENERAPAN STRATEGI TEAM QUIZ SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN

KEAKTIFAN BELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn

PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 2

JATISRONO KABUPATEN WONOGIRI

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SUMARSI, A220080148, Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012,

xviii +78 halaman (termasuk lampiran)

Abstrak

Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dalam

proses pembelajaran PKn, materi Demokrasi dalam Berbagai Aspek Kehidupan

melalui strategi Team Quiz pada siswa kelas VII1 D SMP Negeri 2 Jatisrono

Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012. Subjek penelitian ini adalah guru

kelas, kepala sekolah, dan siswa kelas VII1 D SMP Negeri 2 Jatisrono Kabupaten

Wonogiri yang berjumlah 33 siswa. Data penelitian ini dikumpulkan melalui nara

sumber. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi dan

wawancara. Prosedur dalam penelitian ini terdapat empat tahap yaitu perencanaan,

pelaksanan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan

penerapan strategi Team Quiz. Indikator kinerja dalam penelitian ini diharapkan

keaktifan siswa dalam proses pembelajaran PKn pada siswa kelas VII1 D SMP

Negeri 2 Jatisrono Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012 dapat

meningkat minimal 80% dari jumlah keseluruhan 33 siswa.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keaktifan dalam proses

pembelajaran PKn materi Demokrasi dalam Berbagai Aspek Kehidupan pada

siswa kelas VII1 D SMP Negeri 2 Jatisrono Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran

2011/2012 sesuai indikator yang telah ditetapkan sebelum diadakan penelitian

tindakan kelas adalah 8 siswa (24,24%). Setelah dilakukan tindakan pada siklus I

yaitu dengan menerapkan strategi Team Quiz dalam proses pembelajaran PKn,

keaktifan siswa meningkat menjadi 13 siswa (39,39%). Setelah dilakukan

tindakan yang direvisi yaitu dengan pemberian motivasi-motivasi dan reward

pada siklus II, keaktifan siswa dapat meningkat menjadi 27 siswa (81,81%).

Dengan demikian hasil penelitian ini sudah memenuhi indikator kinerja.

Kata Kunci: Team Quiz, Keaktifan Belajar, Demokrasi dalam Berbagai Aspek

Kehidupan

Surakarta, 9 Maret 2013

Penulis

Sumarsi