penerapan media pembelajaran audio … digilib.uns.ac.id smp negeri 1 gondang tahun pelajaran sutomo...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO-VISUAL

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI

GULING BELAKANG PADA SISWA KELAS VII

SMP NEGERI 1 GONDANG SRAGEN

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Oleh:

SUTOMO

NIM. X4711220

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEBELAS MARET

SURAKARTA

JANUARI 2014


commit to user

ii

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO-VISUAL

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI

GULING BELAKANG PADA SISWA KELAS VII

SMP NEGERI 1 GONDANG SRAGEN

TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014

Oleh:

SUTOMO

X4711220

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JANUARI 2014


commit to user

iii


commit to user


commit to user

vi

ABSTRAK

Sutomo. PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO-VISUAL

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING

BELAKANG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GONDANG

TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014, Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2014.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar senam lantai

guling belakang pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gondang, tahun pelajaran

2013 / 2014 dengan menggunakan media pembelajaran audio-visual.

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).

Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gondang, tahun

ajaran 2013/2014 berjumlah 36 orang yang terdiri atas 22 siswa putra dan 14

siswa putri. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan penilaian hasil

belajar (tes) senam lantai guling belakang. Teknik analisis data yang digunakan

dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis

kuantitatif dengan persentase.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan media

pembelajaran audio-visual dapat meningkatkan hasil belajar senam lantai guling

belakang siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gondang, tahun ajaran 2013/2014. Dari

hasil analisis yang diperoleh menunjukkan peningkatan yang signifikan dari siklus

I dan siklus II. Hasil belajar senam lantai guling belakang pada siklus I dalam

kategori tuntas adalah 55,56 % atau 20 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan

persentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 66,67 % atau

sejumlah 24 siswa.

Simpulan penelitian ini adalah penerapan media pembelajaran audio-

visual dapat meningkatkan hasil belajar senam lantai guling belakang siswa kelas

VII SMP Negeri 1 Gondang.

Kata kunci : hasil belajar, senam lantai guling belakang, media pembelajaran.


commit to user

vii

THE ABSTRACT

Sutomo. IMPROVING STUDENT’S LEARNING RESULT IN

GYMNASTICS BOLSTERS FLOOR USING AUDIOVISUAL MEDIA IN

VII GRADE OF SMP NEGERI 1 GONDANG FOR ACADEMIC YEAR

2013/ 2014. Thesis. Teacher Training And Education Faculty, Sebelas Maret

University Surakarta, Januari 2014.

This study aims to improve learning outcomes on the gymnastics floor

rear bolsters of VII Grade students of SMP N 1 Gondang academic year

2013/2014 school year by using audio-visual learning media.

This study uses a method of Classroom Action Research (CAR). Source

of research data is VII Grade students of SMP N 1 Gondang academic year

2013/2014 amounted to 36 people consisting of 22 boys and 14 girls students.

Techniques of collecting the data with observation and assessment of learning

outcomes gymnastics floor rear bolsters. Techniques of analyzing the data used in

this study are a descriptive quantitative analysis based on a percentage.

The results of this research shows that use the application of audio-visual

learning media can improve learning outcomes gymnastics floor rear bolsters

students' class VII Grade students of SMP N 1 Gondang academic year

2013/2014. From the results of analysis obtained the significant increasing of

cycle I and cycle II. The results of learning gymnastics bolsters floor in the cycle I

is 55,56 % for 20 students who pass. In cycle II the result is increase into 66,67 %

for 24 students who pass.

The result of this research shows that use the application of audio-visual

learning media can improve learning outcomes gymnastics floor rear bolsters

students' class VII Grade students of SMP N 1 Gondang.

Key words : the result of the study, gymnastics floor rear bolsters, the instrument

of the teaching.


commit to user

viii

MOTTO

Kau tidak akan pernah tahu jika kau tidak mencoba, jadi “COBALAH”

(Rita)

Jangan membawa ketidakpahaman dalam aktifitas belajar ketika keluar

dari kelas

(Indri)

Bersyukurlah karena dengan bersyukur kita tidak akan merasa

kekurangan

(Penulis)

Saat kita melangkahkan kaki doa seorang mama selalu mengiringi, maka

langkahkanlah ke jalan yang benar.

(Penulis)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:

“Bapak Ibu Tercinta”

Sarno dan Sutijah, doa bapak ibu yang selalu menyertaiku serta cinta dan

kasih sayang bapak ibulah yang membuat saya bisa menjadi seperti sekarang ini.

“Istriku Tercinta”

Wisnu Irawati yang selalu mendoakan dan memberiku dukungan supaya

aku harus semangat dalam menyelesaikan skripsi ini.

“Cucu-cucuku Tercinta”

Gibran Al Fatih Lambang Utama dan Hielah Mardiyyah peri kecilku yang

membawa keceriaan disaat aku penat mikirin skripsi.

“Anak-anak ku Tercinta”

Yang tidak pernah mengeluh dalam membantuku menyelesaikan sekripsi

ini dan terus memberiku semangat, doa dan dukungan dalam menyelesaikan

skripsi ini.

“Rekan-rekan Penjas”

Terimakasih atas semangat, perjuangan, dan kerjasamanya.

“Almamater JPOK FKIP UNS”


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Dengan diucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah Nya, sehingga dapat diselesaikan penulisan

skripsi ini. Disadari bahwa penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan,

tetapi berkat bantuan dari beberapa pihak maka hambatan tersebut dapat diatasi.

Oleh karena itu dalam kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih kepada

yang terhormat:

1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd,Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Mulyono, M.M, Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Waluyo, S.Pd, M.Or, Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan

Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

4. Drs. Agus Mukholid, M.Pd, selaku Pembimbing I dan Drs. Sarwono MS,

selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan

dalam penyusunan skripsi.

5. Drs. H. Sunardi, M.Kes, selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan dukungan dan bimbingannya.

6. Samto, S.Pd, M.M, Kepala SMP Negeri 1 Gondang yang telah memberikan

izin penelitian ini.

7. Semua rekan-rekan kerja PPKHB FKIP UNS yang membantu saya selama ini.

8. Siswa VII F SMP Negeri 1 Gondang dan Semua pihak yang telah membantu

terlaksananya penelitian ini.

Semoga segala amal baik tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang

Maha Esa. Akhirnya berharap semoga hasil penelitian yang sederhana ini dapat

bermanfaat.

Surakarta, Januari 2014

Penulis


commit to user

xi

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ............................................................................................................ i

PENGAJUAN ................................................................................................. ii

PERNYATAAN KEASLIAN ......................................................................... iii

PERSETUJUAN .............................................................................................. iv

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... v

ABSTRAK ...................................................................................................... vii

MOTTO .......................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ........................................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Perumusan Masalah ................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian ..................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian ................................................................... 3

BAB II LANDASAN TEORI ..................................................................... 5

A. Kajian Pustaka ......................................................................... 5

1. Belajar dan Pembelajaran ………………………...……... 5

a. Pengertian Belajar ……………….…………............. 5

b. Pengertian Pembelajaran …………..….….………... 6

2. Media Pembelajaran ……………………...……………... 8

a. Pengertian Media Pembelajaran ………………........ 8

b. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ……....….. 9

c. Jenis Media Pembelajaran ……………….....…….... 11

3. Senam ……………………………………………............ 12


commit to user

xii

a. Pengertian Senam ............................................................. 12

b. Jenis Senam …………….……………...........………….. 13

1) Senam lantai roll/ guling belakang ……...........…….... 14

2) Kesalahan yang sering dilakukan saat guling belakang 15

3) Latihan gerakan guling belakang (back roll) ………... 16

4) Cara memberikan bantuan latihan guling belakang …. 18

c. Manfaat melakukan senam …………..…………...…….... 18

4. Hasil Belajar ………………………………...………………... 19

a. Pengertian Hasil Belajar ……….……..………………….. 19

b. Klasifikasi Hasil Belajar ……………..…….…………….. 20

c. Hasil belajar senam lantai guling belakang ..……….……. 22

5. Penerapan Media Pembelajaran ………………...…………... 22

a. Penerapan media audio-visual dalam pembelajaran senam. 22

b. Kelebihan media video …………….…………………….. 23

6. Kerangka Berpikir …………..………………..........………... 26

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 28

A. Tempat dan Waktu ....................................................................... 28

1. Tempat Penelitian …………………………………………... 28

2. Waktu Penelitian ……………………………………………. 28

B. Subjek Penelitian .......................................................................... 28

C. Sumber Data ................................................................................. 28

D. Teknik Pengolahan Data .............................................................. 29

E. Uji Validitas Data ......................................................................... 30

F. Analisis Data ................................................................................. 30

G. Indikator Kinerja Penelitian .......................................................... 31

H. Prosedur Penelitian ....................................................................... 31

1. Rancangan Siklus I …………………………………………. 32

2. Rancangan Siklus II ……………………………………….... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 34

A. Deskripsi Tiap Siklus .................................................................... 34

1. Kondisi Awal (Pra Siklus) ..................................................... 34

KARTU CERIA SIKLUS I I NAMA :

UJIAN SIKLUS II NO :

1. Bagaimana pelajaran Penjas materi roll belakang hari ini (30 Oktober

2013)?

2. Dengan menggunakan media pembelajaran (video) apakah membantu

proses pembelajaran kami?

3. Apakah kamu mengalami perkembangan dalam melakukan gerakan roll

belakang?


commit to user

xiii

2. Siklus I ................................................................................. 37

3. Siklus II ................................................................................ 47

B. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................... 55

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ........................................ 56

A. SIMPULAN ............................................................................... 56

B. IMPLIKASI ............................................................................... 56

C. SARAN ...................................................................................... 57

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 58

LAMPIRAN ……………………………………………………………….. .. 60


commit to user

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Sikap Tubuh ................................................................................... 15

Gambar 2. Gerakan Kepala .............................................................................. 16

Gambar 3. Gerakan guling belakang ................................................................ 17

Gambar 4. Latihan guling belakang .................................................................. 17

Gambar 5. Cara melakukan variasi gerakan guling ke belakang ....................... 18

Gambar 6. Cara memberikan bantuan latihan guling ke belakang ................... 18

Gambar 7. Papan nama SMPN 1 Gondang ...................................................... 105

Gambar 8. Kegiatan Siklus 1 ........................................................................... 106

Gambar 9. Diskusi RPP Siklus 1 ...................................................................... 106

Gambar 10. Murid dibariskan bersab 3 penuh disiplin .................................... 106

Gambar 11. Absensi siswa ............................................................................... 106

Gambar 12. Murid sebelum olah raga melakukan doa ..................................... 107

Gambar 13. Pemanasan .................................................................................... 107

Gambar 14. Murid melakukan pemanasan/ stricing ........................................ 107

Gambar 15. Siswa melakukan rol belakang ..................................................... 107

Gambar 16. Siswa menolong temannya untuk melakukan rol belakang .......... 107

Gambar 17. Siswa menolong temannya untuk melakukan rol belakang .......... 108

Gambar 18. Guru melakukan evaluasi dan tanya jawab .................................. 108

Gambar 19. Siklus 2 ......................................................................................... 109

Gambar 20. Pengenalan media pembelajaran pada siswa ................................ 109

Gambar 21. Untuk melakukan rol belakang dengan media pembelajaran ....... 109

Gambar 22. Guru menerangkan rol belakang dengan matras posisi miring .... 109

Gambar 23. Guru menjelaskan gambar tersebut dengan detail ........................ 109

Gambar 24. Guru melakukan absen dan melanjutkan doa ............................... 110

Gambar 25. Siswa melakukan pemanasan ........................................................ 110

Gambar 26. Rol belakang dengan matras miring sesuai dengan media ........... 110

Gambar 27. Siswa melakukan rol belakang dengan matras miring ................. 110

Gambar 28. Siswa melakukan rol belakang dibantu dengan temannya ........... 111


commit to user

xv

Gambar 29. Guru melakukan tanya jawab dan evaluasi .................................. 111

Gambar 30. Saran dan komentar dari observasi ............................................... 111


commit to user

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ................................................ 29

Tabel 2. Indikator Kinerja Penelitian ............................................................. 31

Tabel 3. Daftar Nilai Sebelum Penerapan Media Auidiovisual (video) ......... 35

Tabel 4. Daftar Nilai Siswa Akhir Siklus I .................................................... 42

Tabel 5. Daftar Nilai Siswa Akhir Siklus II .................................................. 51

Tabel 6. Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Guling Belakang Siswa ..... 55


commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. RPP Siklus I .............................................................................. 61

Lampiran 2. RPP Siklus II ............................................................................. 72

Lampiran 3. Kartu ceria ................................................................................. 83

Lampiran 4. Daftar hadir ................................................................................ 84

Lampiran 5. Dafrtar nilai Pra-Siklus .............................................................. 86

Lampiran 6. Lembar Observasi Afektif ......................................................... 88

Lampiran 7. Lembar Observasi Kognitif ....................................................... 90

Lampiran 8. Lembar Observasi Psikomotorik ............................................... 92

Lampiran 9. Daftar Nilai Siklus I ................................................................... 94

Lampiran 10. Lembar observasi afektif Siklus I ............................................ 96

Lampiran 11. Lembar observasi kognitif Siklus II ........................................ 98

Lampiran 12. Lembar Observasi Psikomotorik Siklus II ................................ 100

Lampiran 13. Daftar Nilai Siklus II ................................................................ 102

Lampiran 14. Perbandingan Nilai Pra-Siklus, Siklus I, Siklus II .................... 104

Lampiran 15. Dokumentasi .............................................................................. 105

Lampiran 16. Surat Izin Penelitian .................................................................. 112

penerapan media pembelajaran audio … digilib.uns.ac.id smp negeri 1 gondang tahun pelajaran sutomo...

Documents