penerapan augmented reality dalam buku teks sejarah ...eprints.uns.ac.id/16965/1/cover.pdf · buku...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENERAPAN AUGMENTED REALITY

DALAM BUKU TEKS SEJARAH PERGURUAN TINGGI

(STUDI KASUS BUKU TEKS

SEJARAH INDONESIA MASA PRAAKSARA

DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET)

Oleh:

Adiluhung Tony Haryadi

K4410001

SKRIPSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Adiluhung Tony Haryadi

Nim : K4410001

Jurusan/Program Studi : P.IPS/ Pendidikan Sejarah

Menyatakan skripsi saya yang berjudul “PENERAPAN AUGMENTED

REALITY DALAM BUKU TEKS SEJARAH PERGURUAN TINGGI (STUDI

KASUS BUKU TEKS SEJARAH INDONESIA MASA PRAAKSARA DI

UNIVERSITAS SEBELAS MARET)“ ini merupakan hasil karya sendiri. Selain

itu, sumber informasi dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan

dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila dalam kemudian hari terbukti dan dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi dari perbuatan saya.

Surakarta, Desember 2014

Yang membuat pernyataan,



commit to user

iii

PENERAPAN AUGMENTED REALITY

DALAM BUKU TEKS SEJARAH PERGURUAN TINGGI

(STUDI KASUS BUKU TEKS

SEJARAH INDONESIA MASA PRAAKSARA

DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET)

Oleh:


K4410001

SKRIPSI

Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sejarah

Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014


commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.


Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I

Drs. Saiful Bachri, M.Pd

NIP. 19520603 198503 1 001

Pembimbing II

Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd

NIP. 19670507 199203 1 002


commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari : Rabu

Tanggal : 31 Desember 2014

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Tri Yuniyanto, M.Hum ......................

Sekretaris : Riyadi, S.Pd., M.A .......................

Anggota I : Drs. Saiful Bachri, M.Pd ......................

Anggota II : Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd ..........................

Disahkan oleh

Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan

Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd

NIP. 19600727 198702 1 001


commit to user

vi

ABSTRAK

Adiluhung Tony Haryadi. K4410001. PENERAPAN AUGMENTED REALITY

DALAM BUKU TEKS SEJARAH PERGURUAN TINGGI (STUDI KASUS

BUKU TEKS SEJARAH INDONESIA MASA PRAAKSARA DI

UNIVERSITAS SEBELAS MARET). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desember 2014.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) isi ilustrasi dalam

buku teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara di perguruan tinggi saat ini, (2)

bentuk kebutuhan ilustrasi dalam pembelajaran sejarah di perguruan tinggi, (3)

penerapan augmented reality dalam buku teks sejarah dan kelayakannya sebagai

media pembelajaran mahasiswa.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data

penelitian ini adalah informan, tempat, peristiwa, arsip, dan dokumen. Teknik

pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner, dan

analisis dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling.

Validitas data menggunakan teknik triangulasi data dan metode. Teknik analisis

data yang digunakan adalah analisis interaktif, yaitu proses analisis yang bergerak

di antara tiga komponen yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi

atau penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) isi ilustrasi dalam buku teks

Sejarah Indonesia Masa Praaksara di perguruan tinggi saat ini masih terdapat

kekurangan, khususnya dalam hal grafika ilustrasi, (2) ilustrasi yang sering

digunakan dan menjadi kebutuhan mahasiswa adalah ilustrasi yang sifatnya

digital, (3) augmented reality dengan objek berupa gambar-gambar dan video

digital dapat diterapkan dalam buku teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara

menggunakan teknik kombinasi antara single marker dengan markerless dan

hasilnya layak untuk dijadikan media pembelajaran mahasiswa.

Kata kunci: augmented reality, buku teks, sejarah


commit to user

vii

ABSTRACT

Adiluhung Tony Haryadi. K4410001. THE APPLICATION OF

AUGMENTED REALITY IN THE COLLEGE HISTORICAL TEXTBOOK

(A CASE STUDY OF SEJARAH INDONESIA MASA PRAAKSARA

TEXTBOOK AT SEBELAS MARET UNIVERSITY). Thesis, Teacher

Training and Education Faculty of Sebelas Maret University. December 2014.

The purpose of this research were to find out: (1) the content of

illustrations in the Sejarah Indonesia Masa Praaksara textbook at college today,

(2) the form of illustration needs in historical learning at college, (3) the

application of augmented reality in historical textbook and its feasibility as a

student instructional media.

The method of this research was descriptive qualitative method. The data

source of this research was the informant, place, event, archives, and documents.

Data collection techniques used were observation, interview, questionnaires, and

analysis of documents. The sampling technique was purposive sampling. The

validity of the data using triangulation techniques of data and methods. The data

analysis technique was interactive analysis, which is a process of analysis that

move between the three components including data reduction, data presentation,

and verification or conclusion.

The result of this research showed : (1) the content of illustrations in the

Sejarah Indonesia Masa Praaksara textbook at college were still shortcomings,

particularly in terms of graphic illustration, (2) the illustration that were often

used and become a student needs was a digital illustration, (3) augmented reality

with digital images and video as its object can be applied in the Sejarah Indonesia

Masa Praaksara textbook using a combination technique of single marker with

markerless and the result were eligible to be a student instructional media.

Keywords: augmented reality, textbook, history


commit to user

viii

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah

selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang

lain. Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.”

(QS.94:6-8)

Layaknya spiral, bergerak seolah di tempat, namun senantiasa menuju kemajuan

(Mas Dalhar)

Dalam pengembangan IT, kuncinya adalah inovasi

(Mas Dhika & Mas Dwi)

Tumandang kanthi tatag, teteg, tutug, lan temen, murih tinemu ing tembe

(Penulis)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Karya ini saya persembahakan kepada :

Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya serta Nabi

Muhammad SAW yang menjadi teladan bagi umat

Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberikan kasih sayang, memberikan

doa dan dukungan dalam setiap langkah serta didikan setiap saat tanpa

mengenal lelah

Adik tercinta, Ardhea Fitrah Pinasti, dan semua keluarga baik di tanah

kelahiran maupun di tanah seberang yang mana doa dan dukungannya

senantiasa menyertai

Para senior Kos Barokah, Jl. Petir – Gg. Mega III No.6 Gendingan-Jebres,

yang sholih dan menginspirasi (Mas Dhika Prihantono – IT Developer,

Mas Heri Nurwanto – Designer, Mas Muhammad Dalhar – Penulis, Mas

Dwi Prasetyo – Gitaris & Teknisi, Mas Zainul – Gitaris & Pengajar, Mas

Habib – Teknisi)

Teman-teman PEMBARU Pendidikan Sejarah 2010

Almamater


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, yang

memberi ilmu, inspirasi dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “PENERAPAN AUGMENTED REALITY

DALAM BUKU TEKS SEJARAH PERGURUAN TINGGI (STUDI KASUS

BUKU TEKS SEJARAH INDONESIA MASA PRAAKSARA DI

UNIVERSITAS SEBELAS MARET)”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya

sekripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai

pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial yang telah menyetujui

atas permohonan penyusunan skripsi ini.

3. Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah yang telah memberikan pengarahan

dan ijin atas penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Saiful Bachri, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini.

5. Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang telah

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini.

6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Sejarah Jurusan Pendidikan

Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta yang secara tulus memberikan ilmu kepada penulis

selama ini.

7. Mas Dhika Prihantono selaku penulis, IT developer, dan pengelola di Penerbit

Buku AR Online Surakarta yang telah memberikan ijin dan bantuan dalam

penyusunan skripsi ini.


commit to user

xi

8. Semua pihak yang telah membantu penulis, yang tidak mungkin penulis

sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan

karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi

ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.


Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .....................................................................................

HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................

HALAMAN PENGAJUAN ..........................................................................

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................

HALAMAN ABSTRAK ...............................................................................

HALAMAN MOTTO ...................................................................................

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................

KATA PENGANTAR ...................................................................................

DAFTAR ISI .................................................................................................

DAFTAR GAMBAR .....................................................................................

DAFTAR TABEL .........................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .........................................................

B. Batasan Masalah .....................................................................

C. Rumusan Masalah ..................................................................

D. Tujuan .....................................................................................

E. Manfaat ...................................................................................

BAB II LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Landasan Teori .......................................................................

1. Media Pembelajaran ........................................................

a. Pengertian Media Pembelajaran ................................

b. Penggunaan dan Pemilihan Media Pembelajaran ......

c. Fungsi Media dalam Pembelajaran ............................

d. Jenis Media Pembelajaran ..........................................

2. Buku Teks ........................................................................

i

ii

iii

iv

v

vi

viii

ix

x

xii

xv

xvii

xviii

1

3

4

4

4

6

6

6

7

8

10

12


commit to user

xiii

a. Pengertian Buku Teks ................................................

b. Jenis-Jenis Buku Teks ................................................

c. Ciri-Ciri Buku Teks ...................................................

d. Fungsi Buku Teks ......................................................

e. Pemilihan Buku Teks .................................................

3. Augmented Reality ..........................................................

a. Pengertian Augmented Reality ..................................

b. Tujuan dan Konsep Augmented Reality ....................

c. Augmented Reality dalam Bidang Pendidikan ..........

4. Penelitian yang Relevan ...................................................

B. Kerangka Berpikir ..................................................................

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................

B. Metode Penelitian ...................................................................

C. Sumber Data ...........................................................................

D. Teknik Pengambilan Sampel ..................................................

E. Pengumpulan Data .................................................................

F. Uji Validitas Data ...................................................................

G. Analisis Data ..........................................................................

H. Prosedur Penelitian .................................................................

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Penelitian Pendahuluan ..........................................................

1. Deskripsi Hasil Analisis Isi Buku Teks Sejarah ..............

a. Deskripsi Hasil Observasi ..........................................

b. Deskripsi Hasil Wawancara .......................................

c. Deskripsi Hasil Pengisian Angket .............................

2. Bentuk Kebutuhan Ilustrasi dalam Pembelajaran

Sejarah ..............................................................................

3. Analisis Potensi Augmented Reality Sebagai Media

Ilustrasi .............................................................................

a. Deskripsi Mengenai Konsep Dasar Augmented

12

14

15

16

18

20

20

21

22

24

26

28

29

30

30

31

33

34

36

37

37

38

39

39

41

43


commit to user

xiv

Reality ........................................................................

b. Deskripsi Mengenai Potensi dan Metode Penerapan

Augmented Reality dalam Buku Teks .......................

B. Pembahasan ............................................................................

1. Analisis Isi Ilustrasi Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara ..........................................................................

2. Analisis Bentuk Kebutuhan Ilustrasi dalam

Pembelajaran Sejarah .......................................................

3. Analisis Potensi Augmented Reality Sebagai Media

Ilustrasi .............................................................................

a. Penerapan Sistem Augmented Reality Dalam Buku

Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ....................

b. Perbandingan antara Ilustrasi Cetak dengan Ilustrasi

Kontemporer Berbasis Augmented Reality dalam

Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ..........

c. Kelayakan Augmented Reality Sebagai Media

Pembelajaran ..............................................................

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Kesimpulan ..............................................................................

B. Implikasi ..................................................................................

C. Saran ........................................................................................

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................

LAMPIRAN ...................................................................................................

44

45

46

46

63

66

67

69

74

77

78

78

80

83


commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

3.1. Model Analisis Interaktif ..........................................................................

3.2. Prosedur Penelitian ....................................................................................

4.1. Konsep Pendeteksian Marker ....................................................................

4.2. Ilustrasi Pertama dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ...

4.3. Ilustrasi Kedua dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ......

4.4. Ilustrasi Ketiga dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara .....

4.5. Ilustrasi Keempat dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ..

4.6. Ilustrasi Kelima dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ....

4.7. Ilustrasi Keenam dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ...

4.8. Ilustrasi Ketujuh dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara ...

4.9. Ilustrasi Kedelapan dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara ...................................................................................................

4.10. Ilustrasi Kesembilan dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.11. Ilustrasi Kesepuluh dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.12. Ilustrasi Kesebelas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.13. Ilustrasi Kedua Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.14. Ilustrasi Ketiga Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.15. Ilustrasi Keempat Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.16. Ilustrasi Kelima Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.17. Ilustrasi Keenam Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

35

36

45

47

48

48

49

50

50

51

51

52

52

53

54

54

55

55


commit to user

xvi

Praaksara .................................................................................................

4.18. Ilustrasi Ketujuh Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.19. Ilustrasi Kedelapan Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.20. Ilustrasi Kesembilan Belas dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.21. Ilustrasi Kedua Puluh dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.22. Ilustrasi Kedua Puluh Satu dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.23. Ilustrasi Kedua Puluh Dua dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.24. Ilustrasi Kedua Puluh Tiga dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

4.25. Ilustrasi Kedua Puluh Empat dalam Buku Teks Sejarah Indonesia

Masa Praaksara .......................................................................................

4.26. Ilustrasi Kedua Puluh Lima dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Masa

Praaksara .................................................................................................

56

57

57

58

59

59

60

61

61

62


commit to user

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

4.1. Perbandingan Ilustrasi Sebelum dan Sesudah Diterapkannya Augmented

Reality pada Buku Teks Sejarah Indonesia Masa Praaksara .....................

70


commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Lembar Observasi ........................................................................................

2. Lembar Pengisian Angket ...........................................................................

3. Pedoman Wawancara Terhadap Ahli Buku Teks ........................................

4. Pedoman Wawancara Terhadap Ahli Media Augmented Reality ................

5. Hasil Observasi ............................................................................................

6. Contoh Hasil Pengisian Angket ...................................................................

7. Catatan Lapangan 1 .....................................................................................

8. Catatan Lapangan 2 ...................................................................................

9. Transkrip Wawancara Terhadap Ahli Augmented Reality ........................

10. Rekap Data Angket Terbuka .....................................................................

11. Prosedur Pengembangan Sistem Augmented Reality dalam Buku Teks

Sejarah Indonesia Masa Praaksara ...........................................................

12. Dokumentasi Foto ......................................................................................

13. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ..............................................

14. Surat Keputusan Dekan FKIP UNS tentang Izin Penyusunan Skripsi ......

15. Surat Permohonan Izin Penelitian di Penerbit Buku AR Online ...............

16. Surat Keterangan Penelitian di Penerbit Buku AR Online ........................

83

84

86

87

88

89

90

91

92

93

95

101

102

103

104

105

penerapan augmented reality dalam buku teks sejarah ...eprints.uns.ac.id/16965/1/cover.pdf · buku...

Documents