penentuan kkm seni rupa

Zoes Education-Dra. Paulina Soesri Handajani

MATA PELAJARAN : SENI RUPA KELAS : XII KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR SEMESTER IStandar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat Indikator :a.Kognitif Produk (content) 60 60 65 60 65 60 55 65 70 77 80 80 85 78 80 80 85 67 66,67 67,67 71,67 72,33 76,67 69,00

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASANKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE KOGNITIF

NILAI KKMPSIKOKRITERIA AFEKT

62,86

75,86

83,73

1. Mampu menjelaskan tentang Pengertian Seni 2. Mampu mendiskripsikan unsur- unsur seni dalam Seni Rupa 3. Mampu mengidentifikasi sifat seni ditinjau dari perkembangannya 4. Mampu mengidentifikasi karakteristik berbagai media Seni Rupa 5. Mampu membedakan media seni rupa dalam proses penciptaan karya seni rupa 6. Mampu membedakan karya seni rupa Indonesia berdasarkan fungsinya Proses

MGMP SENI BUDAYA. Penentuan KKM&[Pages]1]


1. Mampu menjelaskan pengaruh kebutuhan manusia dalam perkembangan seni Rupa 2. Mampu menguraikan karya seni terapan daerah setempat berdasarkan fungsib.Psikomotor Produk ( content )

65 65

70 75

88 80

74,33 73,33

1. Mampu membuat analisis tentang media Seni Rupa dalam proses penciptaan 2. Mampu menciptakan sebuah karya seni dengan mengkomposisikan unsur- unsur Seni dalam proses penciptaan Seni Rupa

76

78

85

79,67

65

78

85

76,00

Proses 1. Mampu bekerja sama dengan teman lainnya dalam mempresentasikan karya seni rupa terapan daerah setempat secara lisan atau tertulis berdasarkan sejarahnya 2. Mampu mempresentasikan hasil analisis terhadap ciri khas Seni Budaya Nusantara

60

80

87

75,67

60

80

86

75,33

c. Afektif Perilaku Berkarakter 1. Mampu mentaati kesepakatan dalam diskusi kecil di kelas

60

75

87

74,00



2. Mampu menghargai pendapat orang lain 3. Mampu menghargai setiap pendapat yang dipresentasikan 4. Teliti dalam mengerjakan tugas dan bertanggungjawab. Keterampilan Sosial 1. Mampu mengambil keputusan untuk kepentingan bersama 2. Mampu mendengarkan pendapat orang lain dengan baik 3. Mampu menyampaikan pendapat dengan baik 4. Mampu bekerjasama dengan baik 5. Mampu mengajukan pertanyaan dengan baik 6. Mampu menjawab pertanyaan dengan baik Standar Kompetensi : 12. Membuat Karya Seni Kompetensi Dasar : 12.1 Menggambar teknik / proyeksi Indikator : Kognitif Produk (content) 1. Mampu mendiskripsikan pengertian Gambar Proyeksi 2. Mampu Proyeksi mengidentifikasi fungsi Gambar

60 60 70

77 78 75

88 89 88

75,00 75,67 77,67

60 60 62 60 65 65

78 78 80 80 80 80

80 86 87 85 80 86

72,67 74,67 76,33 75,00 75,00 77,00

64,63

80,21

86,00

50 60

80 89

88 88

72,67 79,00



Proses 1. Mampu menguraikan tentang berbagai teknik yang digunakan dalam menggambar Proyeksi. 2. Mampu menemukan prinsip dasar dalam menggambar Proyeksi . Psikomotor Produk (content) 1. Mampu membuat gambar proyeksi sebuah titik dengan menggunakan teknik proyeksi orthogonal Eropa 2. Mampu membuat gambar Proyeksi dari sebuah garis dengan menggunakan teknik proyeksi Ortogonal Eropa Proses70 80 85 78,33

70

80

88

79,33

70

85

86

80,33

70

80

85

78,33

1. Mampu mencari tahu bagaimana menerapkan prinsip dasar Mengambar Proyeksi dalam memproyeksikan sebuah bidang dasar. 2. Mampu menerapkan teknik proyeksi Ortogonal Eropa dalam memproyeksikan sebuah benda bentuk dasar.

72

80

85

79,00

70

78

88

78,67



3. Mampu memproyeksikan sebuah benda yang dikembangkan dari minimal 2 benda bentuk dasar dengan teknik proyeksi Ortogonal Eropa. 4. Mampu merancang sebuah karya seni rupa terapan dengan menerapkan prinsip proyeksi Ortogonal Eropa. Afektif Perilaku Berkarakter Kreatif Tanggungjawab Bekerja keras mandiri Menumbuhkan rasa ingin tahu

65

80

85

76,67

70

80

88

79,33

1. 2. 3. 4. 5.

65 66 65 65 60

78 80 78 80 75

85 85 85 85 85

76,00 77,00 76,00 76,67 73,33

Keterampilan Sosial1. Mentaati peraturan 2. Bekerja sama 3. Menghargai pendapat orang lain 4. Menjadi pendengar yang baik 60 60 60 60 78 83 80 80 88 85 85 85 75,33 76,00 75,00 75,00

Standar Kompetensi : 2. Membuat Karya Seni Kompetensi Dasar : 2.1 Menggambar teknik / perspektif Indikator : Kognitif

66,84

80,37

87,05



Produk (content) 1. Mampu mendiskripsikan pengertian Gambar Perspektif 2. Mampu Perspektif Proses 1. Mampu menguraikan tentang berbagai teknik yang digunakan dalam menggambar Perspektif 2. Mampu menemukan prinsip dasar dalam menggambar Perspektif . Psikomotor Produk (content) 1. Mampu membuat gambar Perspektifi sebuah titik dengan menggunakan teknik Perspektif satu titik hilang 2. Mampu membuat gambar Proyeksi dari sebuah garis dengan menggunakan teknik Perspektif dua Titik Hilang Proses mengidentifikasi fungsi Gambar

65 65

80 86

90 90

78,33 80,33

65

85

88

79,33

65

80

89

78,00

70

80

88

79,33

70

78

85

77,67



1. Mampu mencari tahu bagaimana menerapkan prinsip dasar Mengambar Perspektif dalam memperspektifkan sebuah bidang dasar. 2. Mampu menerapkan teknik Perspektif 1 Titik Hilang dalam memproyeksikan sebuah benda bentuk dasar. 3. Mampu memperspektifkan sebuah benda yang dikembangkan dari minimal 2 benda bentuk dasar dengan teknik Perspektif 1 Titik Hilang 4. Mampu merancang sebuah karya seni rupa terapan dengan menerapkan prinsip prinsip Perspektif. Afektif Perilaku Berkarakter 1. Kreatif 2. Tanggungjawab 3. Bekerja keras 4. mandiri 5. Menumbuhkan rasa ingin tahu Keterampilan Sosial1. Mentaati peraturan 2. Bekerja sama 3. Menghargai pendapat orang lain 4. Menjadi pendengar yang baik

65

78

85

76,00

66

75

88

76,33

70

80

86

78,67

70

80

88

79,33

70 68 68 68 65

80 80 80 80 85

85 85 85 85 85

78,33 77,67 77,67 77,67 78,33

65 65 65 65

80 80 80 80

88 88 88 88

77,67 77,67 77,67 77,67



Standar Kompetensi : 2. Membuat Karya Seni Kompetensi Dasar : 2.1 Menggambar teknik /mistar Kognitif Produk (content) 1. Mampu mendiskripsikan pengertian Gambar MIstar 2. Mampu MIstar Proses 1. Mampu menguraikan tentang berbagai teknik yang digunakan dalam menggambar Mistar 2. Mampu menemukan prinsip dasar dalam menggambar Mistar Psikomotor Produk (content)70 80 86 78,67

64,38

79,38

83,00

60 60

83 85

88 85

77,00 76,67

mengidentifikasi fungsi Gambar

70

75

85

76,67

1. Mampu membuat gambar ornamen titik dengan menggunakan teknik Gambar Mistar Proses

65

76

80

73,67



1. Mampu mencari tahu bagaimana menerapkan prinsip dasar Mengambar Mistar dalam membuat Ornamen hias. 2. Mampu merancang sebuah karya seni rupa terapan dengan menerapkan prinsip Menggambar Mistar

70

75

80

75,00

62

76

83

73,67

1. 2. 3. 4. 5.

Afektif Perilaku Berkarakter Kreatif Tanggungjawab Bekerja keras mandiri Menumbuhkan rasa ingin tahu

60 68 60 60 60

80 80 80 80 80

83 80 80 80 80

74,33 76,00 73,33 73,33 73,33

Keterampilan Sosial 1. Mentaati peraturan 2. Bekerja sama 3. Menghargai pendapat orang lain 4. Menjadi pendengar yang baik

70 65 65 65

80 80 80 80

85 83 85 85

78,33 76,00 76,67 76,67

SEMESTER IIStandar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa



Kompetensi Dasar : 1.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap kaunikan gagasan dan teknik dalam seni Rupa Modern / Kotemporer a. Kognitif Produk ( content) 1. Mampu menjelaskan tentang pengertian Desain 2. Mampu menguraikan tentang Prinsip dasar sebuah Desain 3. Mampu mengidentifikasi jenis gambar sebagai langkah desain 4. Mampu memahami pengertian Gambar Nirmana 5. Mampu menguraikan Prinsip Dasar Gambar Nirmana 6. Mampu menguraikan pengertian Gambar Bentuk 7. Mampu mengidentifikasi prinsip dasar gambar bentuk 8. Mampu menguraikan pengertian Gambar Illustrasi 9. Mampu mengidentifikasi prinsip dasar gambar Illustrasi 10. Mampu menguraikan Pengertian gambar Ekspresi 11. Mampu mengidentifikasi Prinsip Dasar gambar Ekspresi

64,32

79,04

81,11

60 65 65 60 63 60 65 60 70 60 65

83 85 80 85 85 80 80 80 80 75 75

85 80 80 86 80 80 84 85 86 86 85

76,00 76,67 75,00 77,00 76,00 73,33 76,33 75,00 78,67 73,67 75,00



Proses 1. Mampu menentukan jenis gambar apa yang akan digunakan untuk menunjang penampilan Desain yang akan di buat 2. Mampu merancang sebuah Desain Reklame 2 dimensi. B. Psikomotor Produk ( content) 1. Mampu membuat skema prinsip sebuah desain diciptakan. 2. Mampu mengidentifikasi penerapan berbagai jenis gambar dalam60 60 75 75 78 78 71,00 71,00 70 75 80 75,00

70

75

80

75,00

Proses 1. Mampu membuat sketsa salah satu jenis gambar sesuai dengan tugas kelompoknya 2. Mampu membuat sebuah desain reklame dengan memanfaatkan salah satu jenis gambar pembuatan desain b. Afektif Perilaku berkarakter 1. Mampu mentaati kesepakatan dalam pembagian tugas65 80 80 75,00 60 70 80 70,00

60

75

78

71,00



2. Mampu mengorganisir pembagian tugas kelompok 3. Mampu menghargai pendapat orang lain

65 60 65

80 80 80

80 80 80

75,00 73,33 75,00

4. Teliti dalam mengerjakan tanggungjawabnya Keterampilan Sosial 1. Mampu mengambil keputusan untuk kepentingan bersama 2. Mampu mendengarkan pendapat orang lain dengan baik 3. Mampu menyampaikan pendapat dengan baik 4. Mampu bekerjasama dengan baik 5. Mampu mengajukan pertanyaan dengan baik 6. Mampu menjawab pertanyaan dengan baik

70 68 65 65 70 70 65

80 80 80 80 80 80 80

80 80 80 80 80 80 80

76,67 76,00 75,00 75,00 76,67 76,67 75,00

7. Mampu memecahkan persoalan yang timbul selama proses berkarya Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni Kria di wilayah Nusantara Kognitif Produk (content)

65,85

78,75

79,60



1. Mengklasifikasi pereodisasi perkembangan Seni Rupa 2. Membuat klasifikasi karya Seni rupa prasejarah Indonesia berdasarkan pereodisasinya 3. Menguraikan latar belakang penciptaan karya seni Rupa tradisional Indonesia 4. Membedakankan pengertian Seni Kria 5. Menjelaskan unsur-unsur Seni Kria Proses 1. Menganalisis fungsi seni kria Nusantara berdasarkan sosial budaya 2. Mengidentifikasi tujuan dibuatnya Karya Seni Kria 3. Mengidentifikasi jenis seni kria Nusantara 4. Mengklasifikasi Seni Kria Nusantara berdasarkan sosial budaya Psikomotor Produk (content) 1. Mampu membuat sketsa salah satu Seni Kria Nusantara Proses

68

75

78

73,67

65

80

80

75,00

70 60 60

80 75 80

75 80 78

75,00 71,67 72,67

65 66 66 65

80 80 75 75

78 80 80 80

74,33 75,33 73,67 73,33

70

80

85

78,33



1. Mampu mencari tahu bagaimana menerapkan prinsip dasar desain dalam Mengambar sketsa Salah satu Seni Kria Nusantara Afektif Perilaku Berkarakter 1. Kreatif 2. Tanggungjawab 3. Bekerja keras 4. mandiri 5. Menumbuhkan rasa ingin tahu Keterampilan Sosial1. 2. 3. 4. Mentaati peraturan Bekerja sama Menghargai pendapat orang lain Menjadi pendengar yang baik

68

75

78

73,67

65 66 70 68 65

80 80 80 80 80

80 80 80 80 80

75,00 75,33 76,67 76,00 75,00

65 65 65 65

80 80 80 80

80 80 80 80

75,00 75,00 75,00 75,00

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni Kria di wilayah NusantaraI. Indikator

59,54

79,23

80,91

a.Kognitif Produk (content) 1.Mampu menjelaskan tentang pengertian Pameran seni Rupa di kelas

50

75

80

68,33


Zoes Education-Dra. Paulina Soesri Handajani 2.Mampu menjelaskan tentang fungsi pameran Seni Rupa di kelas. 3.Mampu menyebutkan dua jenis pameran ditinjau dari jenis karya yang dipamerkan 4.Mampu menyebutkan dua jenis pameran ditinjau dari jumlah seniman penyelenggara pameran. 5.Mampu menyebutkan dua jenis pameran ditinjau dari tempat penyelenggaraan pameran 6.Mampu menjelaskan tentang tujuan diadakannya Pameran seni rupa di kelas Proses 1.Mampu menentukan konsep pameran yang akan diselenggarakan 2.Mampu memilah karya Seni Rupa berdasarkan jenisnya 3.Mampu merencanakan jenis sarana yang dibutuhkan dalam penyelenggaraan pameran. 4.Mampu menyusun kepanitiaan yang dibutuhkan 5.Mampu merancang job diskripsi setiap divisi kepanitiaan b.Psikomotor Produk ( content ) 1. Mampu menyusun struktur organisasi kepanitiaan penyelenggaraan Pameran Seni Rupa 2. Mampu menyusun Uraian kerja Panitia Pameran seni rupa di kelas 3. Mampu menyusun rencana kerja panitia Pameran Seni Rupa 50 50 65 75 80 80 80 80 80 68,33 70,00 75,00 65 65 65 60 60 80 80 80 80 80 80 84 85 80 85 75,00 76,33 76,67 73,33 75,00

50 60 60 60 60

80 75 80 80 80

80 80 87 80 85

70,00 71,67 75,67 73,33 75,00


Zoes Education-Dra. Paulina Soesri Handajani 4. Mampu menyusun proposal kegiatan Pameran Seni Rupa 5. Mampu mendisain denah ruang Pameran Seni Rupa 6. Mampu membuat kartu indentitas karya untuk Pameran Seni Rupa 7. Mampu membuat Katalog Pameran Seni Rupa Proses 1. Mampu berpartisipasi dalam penyelenggaraan Pameran sesuai dengan bidang kerja kepanitiaan. 2. Mampu bekerja sama dengan divisi lain dalam kepanitiaan. 3. Mampu mengatur penempatan karya berdasarkan jenisnya. 4. Mampu mengatur arah arus pengunjung. 5. Mampu mengatur dekorasi tempat Pameran Seni Rupa. c.Afektif Perilaku Berkarakter 1. Mampu mentaati kesepakatan dalam penyelenggaraan pameran Seni Rupa 2. Mampu mengorganisir penyelenggaraan pameran Seni Rupa 3. Mampu menghargai pendapat orang lain 4. Mampu menghargai setiap karya yang dipamerkan 5. Teliti dalam mengerjakan tanggungjawabnya. 60 70 68 60 70 80 80 80 80 80 80 78 80 80 80 73,33 76,00 76,00 73,33 76,67 65 60 50 60 60 80 80 80 78 78 85 80 80 85 80 76,67 73,33 70,00 74,33 72,67

65 60 60 50

80 80 78 78

80 78 80 80

75,00 72,67 72,67 69,33

Keterampilan Sosial


Zoes Education-Dra. Paulina Soesri Handajani 1.Mampu mengambil keputusan untuk kepentingan bersama 2.Mampu mendengarkan pendapat orang lain dengan baik 3.Mampu menyampaikan pendapat dengan baik 4.Mampu bekerjasama dengan baik 5.Mampu mengajukan pertanyaan dengan baik 6.Mampu menjawab pertanyaan dengan baik 7.Mampu memecahkan persoalan yang timbul selama pameran

50 50 60 60 66 60 60

80 80 78 80 80 80 78

80 80 80 80 80 80 80

70,00 70,00 72,67 73,33 75,33 73,33 72,67

KKM FINAL SENI RUPA

75,39 75 ACUAN KOGNITIF PSIKOMOTOR KRITERIA AFEKTIF

74,79 75

74,96 75

Contoh Diatas disusun dengan pemilihan materi esensial Silahkan membuat adaptasi dengan mencantumkan materi dan indikator yang sesuai dengan keadaan sekolah .penyelenggara.

KKM disusun sekaligus dalam dua ranah : Kognitif dan Psikomotor, namun tidak menutup kemungkinan perhitungan ini dijadikan acuan dalam menentukan kriteria nilai afektif. Salam Budaya. Disusun oleh : DRA. PAULINA SOESRI HANDAJANI GURU SENI RUPA SMA K ST. LOUIS 1 SURABAYA


penentuan kkm seni rupa

Documents