PENANAMAN AKIDAH TERHADAP SISWA TUNA NETRA

DI SDLB BINA NETRA FAJAR HARAPAN MARTAPURA

KABUPATEN BANJAR

SKRIPSI

Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

Menyelesaikan Program Sarjana

Filsafat Islam (S. Fil.I)

Oleh:

Rahmatun Nisa:

1001431052

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS USHULUDDIN DAN HUMANIORA

JURUSAN AKIDAH FILSAFAT

BANJARMASIN

2016

PENANAMAN AKIDAH TERHADAP SISWA TUNA NETRA

DI SDLB BINA NETRA FAJAR HARAPAN MARTAPURA

KABUPATEN BANJAR

SKRIPSI Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

Menyelesaikan Program Sarjana

Filsafat Islam (S. Fil. I)

Oleh:

Rahmatun Nisa:

1001431052

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS USHULUDDIN DAN HUMANIORA

JURUSAN AKIDAH FILSAFAT

BANJARMASIN

2016

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Rahmatun Nisa

NIM : 1001431052

Tempat dan Tanggal Lahir : Seradang, 01 Desember 1990

Fakultas : Ushuluddin dan Humaniora

Jurusan : Akidah Filsafat

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi saya yang berjudul:

“PENANAMAN AKIDAH TERHADAP SISWA TUNA NETRA DI SDLB

BINA NETRA FAJAR HARAPAN MARTAPURA KABUPATEN BANJAR”

adalah benar-benar karya saya, kecuali kutipan yang disebut sumbernya. Apabila

dikemudian hari terbukti bahwa skripsi ini bukan hasil karya asli saya atau

merupakan hasil plagiasi, saya bersedia menerima sanksi akademik sesuai

ketentuan yang berlaku.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya

Banjarmasin,

Yang Membuat Pernyataan,

Rahmatun Nisa

PERSETUJUAN SKRIPSI

PENANAMAN AKIDAH TERHADAP SISWA TUNA NETRA DI

SLBN BINA NETRA FAJAR HARAPAN MARTAPURA

KABUPATEN BANJAR

Yang di persembahkan dan disusun oleh:

Rahmatun Nisa

Nim. 1001431052

Telah disetujui oleh Dosen Pembimbing untuk

dapat diajukan kepada Dewan Penguji

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Dr. Zainal Abidin, M, Ag Dra. Fatrawati Kumari, M.Hum

NIP. 197710072005011007 NIP. 196809091996032002

Mengetahui

ketua jurusan ilmu akidah filsafat

Dra, Fatrawati Kumari, M.Hum

NIP. 196809091996032002

Banjarmasin, 15 Desember 2015

PENGESAHAN SKRIPSI

PENANAMAN AKIDAH TERHADAP SISWA TUNA NETRA DI SDLB

BINA NETRA FAJAR HARAPAN MARTAPURA KABUPATEN BANJAR

DIPERSEMBAHKAN DAN DISUSUN OLEH

RAHMATUN NISA

1001431052

Telah Diajukan pada Tim Penguji

pada: Hari .........., Tanggal ..........

Tim Penguji

Nama Tanda Tangan

1. ........................... 1

(Ketua)

2. ........................... 2

(Anggota)

3. ........................... 3

(Anggota)

4. ……………….. 4

(Anggota)

5. ……………….. 5

(Notulis)

Mengetahui,

Dekan,

Prof. Dr. Abdullah Karim, M. Ag

NIP. 19550214 198203 1 002

v

ABSTRAK

Rahmatun Nisa: 1001431052, Penanaman akidah terhadap siswa Tuna Netra di

SDLB Bina Netra Fajar Harapan Martapura kabupaten Banjar. Pembimbing: (I)

DR. Zainal Abidin, M. Ag. (II) Dra. Fatrawatu Kumari, M. Hum

Kata Kunci: Penanaman akidah terhadap siswa SD (Tuna Netra)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesadaran akan pentingnya penanaman

akidah sejak dini, tak terkecuali pada anak-anak tuna netra pada SDLB Bina Netra

Fajar Harapan Martapura. Desakan arus materialisme yang dapat mengikis akidah,

makin meposisikan akidah terhadap anak-anak sebagai hal yang utama, bahkan

sebagai fondasi yang menentukan keimanan dan keislamannya. Oleh karena itu,

bagaimana kenyataan penanaman akidah yang di laksanakan selama ini terhadap

mereka, diperlukan kajian khusus dalam bentuk penelitian yang berjudul “Penanaman

akidah terhadap siswa tuna netra di SDLB Bina Netra Fajar Harapan Martapura

kabupaten Banjar. Tujuan penelitian ini adalah untk mengetahui materi yang di

sampaikan dalam penanaman akidah terhadap sisiwa tuna netra dan untuk

mengetahui bentuk penanaman akidah terhadap siswa tuna netra.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan berbentuk penelitian

lapangan (Feidl reaseach). Objek penelitian ini penanaman akidah terhadap sisiwa

tuna netra dan subjek penelitian ini adalah guru-guru pengajar akidah. Data primer

adalah guru akidah, sedangkan data sekunder adalah pengasuh, siswa-siswa dan

dokumen yang terkait dengan penelitian. Teknik pengolahan data di mulai dengan

observasi dan dilanjutkan dengan wawancara mendalam, kemudian dianalisis secara

diskiptif kualitatif.

Hasil penelitian ini adalah: pertama, materi akidah mencakup rukun iman

yang 6 (enam) perkara, yaitu, percaya kepada Allah, percaya kepada Malaikat,

percaya kepada Kitab, percaya kepada Rasul, percaya pada hari kiamat,percaya

kepada Qadha dan Qadar. Kedua: bentuk penanaman akidah dengan mendekatkan

anak-anak pada tempat-tempat ibadah, mengajarkan anak dengan dzikir,

membiasakan dengan sholat dan puasa sunat. Metode dalam penanaman akidah yaitu

dengan memperkenalkan akidah beserta isi-isi yang termuat dalam akidah tersebut.

Metode yang digunakan yaitu metode ceramah, metode tanya jawab dan metode

konsultasi keagamaan, metode karyawisata, metode bercerita akan tetapi yang sering

digunakan ialah metode ceramah dan metode bercerita.

xiv

MOTTO

Orang yang selalu menjaga dirinya dari hal-hal yang subhat

Berarti ia sudah memurnikan agamanya

Orang yang selalu menjaga dirinya dari hal-hal yang subhat

Berarti ia sudah memurnikan keimanannya

Dan

Orang yang sudah memurnikan agama dan keimanannya

Berarti ia sudah mendapat ridho Allah Swt.

xiv

KATA PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk keluarga

tercinta, terutama kepada

orang tua, suami, anak, kakak-kakak dan adik-

adik yang sangat saya cintai dan

sayangi.

Saya persembahkan pula kepada pembaca skripsi

ini, semoga

bermanfaat.

ix

KATA PENGANTAR

عليه وسلم الحمد لله رب العالمين الصلاة والسلام على رسول الله صلى الله .ومن تبعهم الى يوم الدين. اما بعد آله واصحابه اجمعين وعلى

Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji

bagi Allah Tuhan semesta alam. Keselamatan dan kesejahteraan atas semulia-mulia

Nabi dan Rasul junjungan kita Nabi besar Muhammad Saw, keluarga, kerabat,

sahabat, serta pengikut beliau hingga akhir zaman.

Berkat Taufiq, Hidayah, dan Inayah dari Allah, akhirnya penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “PENANAMAN AKIDAH TERHADAP

SISWA DI SDLB BINA NETRA FAJAR HARAPAN MARTAPURA

KABUPATEN BANJAR”

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat

untuk mencapai gelar Sarjana Akidah filsafat (S.Fil.I) pada Fakultas Ushuluddin dan

Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini banyak sekali mendapat

bantuan dari berbagai pihak, baik berupa bimbingan, arahan, dukungan dan motivasi

yang telah diberikan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin

menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang

telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini, yaitu:

x

1. Bapak Prof. Dr. Abdullah Karim, M. Ag, selaku Dekan Fakultas Ushuluddin

dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin atas persetujuan yang diberikan

kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.

2. Bapak DR. M. Zainal Abidin, M. Ag dan Ibu Dra. Fatrawati Kumari M.Hum

selaku pembimbing yang telah dengan senang hati meluangkan waktu untuk

membimbing dan mengarahkan serta mengoreksi penulisan skripsi ini.

3. Ibu Dra. Ibu Fatrawati Kumari M. Hum, selaku Ketua Jurusan Akidah filsafat

untuk bantuan, nasehat dan motivasi yang telah diberikan.

4. Para Dosen Jurusan Akidah filsafat yang turut ikhlas membantu dan

memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat, sehingga penulis dapat

menyelesaikan studi di Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari

Banjarmasin

5. Para Dosen Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin

yang juga turut ikhlas membantu dan memberikan ilmu pengetahuan yang

bermanfaat, sehingga penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas

Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin.

6. Kepala Perpustakaan IAIN Antasari Banjarmasin beserta seluruh karyawan

dan karyawati yang banyak membantu penulis dalam melengkapi literatur-

literatur yang diperlukan.

7. Kepala Perpustakaan Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari

Banjarmasin beserta karyawan dan karyawati yang banyak membantu penulis

melengkapi literatur-literatur yang diperlukan.

xi

8. Para Karyawan Administrasi Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN

Antasari Banjarmasin yang telah memberikan pelayanan admistrasi yang baik

dalam membantu kelancaran penulis, baik selama perkuliahan maupun

sewaktu penyelesaian skripsi ini.

9. Seluruh Responden yang telah bersedia memberikan informasi dalam rangka

pencarian data serta penyelesaian skripsi ini.

10. Untuk keluarga tercinta, yaitu mama (Masrufah) dan suami (Munadi Elmi)

beserta putri ku (Athifa Zahra Waffa) seluruh kakak-kakakku dan juga adik ku

yang selalu mendo’akan, memberikan motivasi dan dana sehingga penulis

dapat menyelesaikan skripsi.

11. Teman-teman sekelasku buat, maskur, sakrani, alul, kokom, amah, maulida,

nita, Diana, ainah, yang telah banyak memberikan dorongan dan motivasi

dalam penyelesaian skripsi ini.

12. Buat teman-teman KKN ku Tuti, Sala, Bakri, Nami, terima kasih banyak atas

persahabatannya selama waktu KKN kalian banyak memberikan pengalaman-

pengalaman yang berharga selama KKN 2 bulan.

13. Semua pihak yang turut berpartisipasi memberikan motivasi, bantuan, dan

saran sehingga skripsi dapat terselesaikan.

Akhirnya penulis berdoa semoga segala bantuan, bimbingan dan pengarahan

yang diberikan oleh semua pihak, Allah akan menggantinya dengan pahala

yang berlipat ganda. Semoga skripsi ini bermanfaat, baik bagi penulis maupun

xii

bagi para pembaca serta untuk pengembangan ilmu pengetahuan dalam dunia

Akidah filsafat. Amin ya Rabbal ‘Alamin.

Banjarmasin, 1 Januari 2016

Penulis

Rahmatun Nisa

NIM. 1001431052

PEDOMAN TRANSLITERASI

A. Konsonan Tunggal

No Huruf Arab Nama Huruf Transliterasi Keterangan

Alif …….. Tidak dilambangkan ا 1

Ba B ب 2

Ta T ث 3

Tsa Ts ث 4

Jim J ج 5

Ha H Ha garis dibawah ح 6

Kha Kh خ 7

Dal D د 8

Dzal Dz ذ 9

Ra R ر 10

Zai Z ز 11

Sin S ش 12

Syin Sy ش 13

Shad Sh ص 14

Dhad Dh ض 15

Tha Th ط 16

Zha Zh ظ 17

Ain …‛… Koma terbalik di atas‛ ع 18

Gain G غ 19

Fa F ف 20

Qaf Q ق 21

Kaf K ك 22

Lam L ل 23

Mim M م 24

Nun N ى 25

Waw W و 26

Ha H ه 27

Hamzah …’… Apostrop ع 28

B. Konsonan Rangkap karena tasydīd ditulis rangkap

ditulis muta’aqqīdn هتعقدّيي

ditulis ‘iddah عدّة

C. Ta marbūţah di akhir kata

1. Bila dimatikan, ditulis h ;

ditulis hibah هبت

ditulis jizyah جسيت

(ketentuan ini tidak berlaku terhadap kata-kata Arab yang sudah terserap ke

dalam bahasa Indonesia, seperti salat, zakat dan sebagainya, kecuali

dikehendaki lafal aslinya)

2. Bila dihidupkan karena berangkai dengan kata lain, ditulis terpisah;

ditulis ni’mah Allāh ًعوت الله

ditulis zakāh al- fiţr زكاة الفطر

D. Vokal Pendek

__ َ __ (fathâh) ditulis a contoh ضرب ditulis dharaba

_____ (kasrah) ditulis i contoh فهن ditulis fahima

‘ (d’ammah) ditulis u contoh كتة ditulis kutiba

E. Vokal Panjang

1. Fatĥah + alif, ditulis ā contohnya جاهليت ditulis jāhiliyyah

Ya Y ي 29

2. Fatĥah + ya mati, ditulis ī contohnya هجيد ditulis majīd

3. Dhammah + wâu mati, ditulis ū contohnya فروض ditulis furūd’.

F. Kata sandang Alif + Lâm

Pada dasarnya setiap kata, baik fi’il, ism, maupun harf ditulis saling

terpisah.Hanya kata-kata/istilah tertentu yang penulisannya dengan huruf Arab.

1. Huruf qamariyyah ditulis al- contohnya القور ditulis al-qamar.

2. Huruf syamsiyyah, ditulis al-, contohnya الشوص ditulis al-syams.

G. Huruf Besar

Huruf besar dalam tulisan latin digunakan sesuai dengan ejaan yang

diperbarui (EYD).

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ................................................ ii

PERSETUJUAN SKRIPSI ....................................................................... iii

PENGESAHAN SKRIPSI ........................................................................ iv

ABSTRAK ................................................................................................. v

MOTTO ..................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ............................................................................... viii

DAFTAR ISI .............................................................................................. x

PEDOMAN TRANSLITERASI .............................................................. xii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .....................................................

B. Rumusan Masalah .............................................................

C. Tujuan dan Signifikansi Penelitian ....................................

D. Definisi istilah ....................................................................

E. Penelitian terdahulu ............................................................

F. Metode penelitian ...............................................................

G. Sistematika Penulisan…………………………………….

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pengertian Akidah Islam ....................................................

B. Ruang Lingkup Pembahasan Akidah .................................

C. Bentuk penanaman akidah ................................................

D. Perkembangan keberagamaan pada anak remaja…………

E. Pembentukan karakter remaja Islam……………………..

F. Menanamkan sifat terpuji………………………………..

BAB III LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ..................................

1. Kondisi geografis………………………………………

2. Susunan Pengelola Panti Sosial Bina Netra……………

3. Visi dan Misi Panti Sosial Bina Netra…………………

4. Tujuan, Tugas dan Fungsi…………………………….

5. Proses Pelayanan Rehabilitasi…………………………

B. Materi Penanaman Akidah .................................................

C. Bentuk Penanaman Akidah ................................................

D. Metode yang digunakan dalam Penanaman Akidah ..........

E. kendala yang dihadapi dalam Penanaman Akidah .............

BAB IV: ANALISIS DATA

A. Materi dalam Penanaman Akidah………………………..

B. Bentuk Penanaman Akidah………………………………

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................

B. Saran-saran .........................................................................

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar Riwayat Hidup Penulis

2. Instrumen Pedoman Wawancara (IPD)

3. Daftar Nama Responden