PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASARMata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)Kelas VI(6)Semester 1UNTUK SEKOLAH ASA! (S)"MA!ASAH I#TIAI$AH (MI)PEMETAAN STANA! KOMPETENSI (SK) AN KOMPETENSI ASA! (K)Tahun Pelajaran % &'((( )&'(((Nama Se*+lah % (((((((((((((((((((((Mata Pelajaran % IPAKelas"Pr+gram % VI Semester % 1 (satu)Stan,arK+m-etens.K+m-etens.asarKKMIn,.*at+r Pen/a-a.anK+m-etens.Al+*as.0a*tu1.Memahamihubunganantara ciri-cirimakhluk hidupdenganlingkungantempathidupnya1.1. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnyao Mencari contoh hewan yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya, misalnya: kelelawar dan cicako Mendeskripsikan cirri khusus hewan yang ada di sekitarnya, misalnya kelelawar mempunyai alat pendeteksi benda-benda di sekitarnya (sonar)1.2. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus, tumbuhan pemakanserangga) dengan lingkungan hidupnyao Memberi contoh tumbuhan yang mempunyai ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya, misalnya teratai.o Mendeskripsikan cirikhusus tumbuhan yang ada di sekitarnya. o Mengaitkan antara ciri khusus yang dimiliki tumbuhan tersebut dengan lingkungan Stan,arK+m-etens.K+m-etens.asarKKMIn,.*at+r Pen/a-a.anK+m-etens.Al+*as.0a*tuhidupnya.2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup2.1Mendeskripsi-kan perkembangan danpertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usiao Mendiskusikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia 2.2Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan isik anak laki-laki dan perempuano Mendiskusikan perubahan isik tubuh laki-laki dan perempuan pada masa pubertas dan pengaruhnya.o Menjaga kebersihan organ-organ reproduksi2.!Mengidentiikasi cara perkembangbiakantumbuhan dan hewano Mengidentiikasi berbagai cara hewan berkembang biak.o Membedakan ciri-ciri antara hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur dan dengan cara melahirkan.o Mengidentiikasi berbagai cara tumbuhan berkembang biak.o Menyimpulkan bahwa tumbuhan berkembang biak dengan cara "egetatidan generati.o Mengidentiikasi bagian-bagian bungadan biji sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan.o Menjelaskan peran penyerbukan o Mempraktekkan caramembiakkan tumbuhan, misalnya Stan,arK+m-etens.K+m-etens.asarKKMIn,.*at+r Pen/a-a.anK+m-etens.Al+*as.0a*tustek dan cangkok.2.#Mengidentiikasi cara perkembangbiakanmanusiao Mengidentiikasi berbagai cara manusia berkembangbiak.!.Memahamipengaruhkegiatanmanusiaterhadapkeseimbanganlingkungan!.1. Mengidentii-kasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)o Menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi kestabilan ekosistem, misalnya penggunaan bahan kimia dan penebangan hutan.o Meramalkan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk dan pestisida secara berlebihan.!.2. Mengidenti-ikasi bagian tumbuhan yang sering dimanaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbanganlingkungano Mencari contoh bagian tumbuhan yang sering dimanaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya, misalnya kayu jati dan kayu cendana$).o Menjelaskan berbagai cara penanggulangannya, misalnya penanamantumbuhan kembali danmembudidayakan tumbuhan langkah.!.1 Mengidentiik-asi bagian tubuh hewanyang sering dimanaatkan manusia yang o Mencari contoh bagian tubuh hewan yang sering dimanaatkan dan mengarah pada Stan,arK+m-etens.K+m-etens.asarKKMIn,.*at+r Pen/a-a.anK+m-etens.Al+*as.0a*tumengarah pada ketidakseimbangan lingkunganpemusnahan jenis hewan tersebut, seperti gading gajah dan kulit ular $).o Menjelaskan berbagai cara penanggulangannya, misalnya mengganti gading dengan gading tiruan, melarang perburuan hewan langka, membudidayakan hewan langka $).#. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan#.1 Mengidentiikasi jenis hewan dan tumbuhan yangmendekati kepunahano Mengumpulkan jenishewan dan tumbuhan yangmendekati kepunahan #.2 Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan %lmu&engetahuan 'lam dan kehidupan masyarakato Menjelaskan berbagai cara penanggulangannya, misalnya penanamantumbuhan kembali danmembudidayakan tumbuhan langkaho Menjelaskan berbagai cara penanggulangannya, misalnya mengganti gading dengan gading tiruan, melarang perburuan hewan langka, membudidayakan hewan langka $).(.Memahamisalinghubunganantara suhu,siat hantarandan kegunaanbenda(.1 Membandingkan siat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai bendao Membedakan arti konduktor dan isolator. o Melakukan percobaan untuk menyelidiki benda yang bersiat sebagaikonduktor dan isolator panasStan,arK+m-etens.K+m-etens.asarKKMIn,.*at+r Pen/a-a.anK+m-etens.Al+*as.0a*tuo Menggolongkan benda yang bersiat sebagai konduktor atau isolator panas.(.2 Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panaso Membuat datar nama alat-alat dapur dan alat-alat rumah tangga yang bersiat konduktor atau isolator.o Membedakan bahan-bahan yang bersiat konduktor atau isolator melalui pengamatan.).Memahamiaktorpenyebabperubahanbenda).1. Menjelaskan aktor-aktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatano Mengidentiikasi penyebab perubahan benda dengan berbagai kondisi (misalnya, pelapukan kayu, perkaratan logam, dan membusuknya makanan) dan menunjukkan cara menghambatnyao Mendeskripsikan perubahan berbagai benda dengan kondisi yang berbeda o Menjelaskan berdasarkan hasil pengamatan bahwa bahwa tingkat perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi, misalnya: suhu, kelembaban, ada tidaknya kuman, danwaktu.o Menggolongkan perubahan pada berdasarkan aktor yang mempengaruhinya, misalnya: pelapukan kayu akibat proses Stan,arK+m-etens.K+m-etens.asarKKMIn,.*at+r Pen/a-a.anK+m-etens.Al+*as.0a*tupembusukan, perkaratan akibat kelembaban, pembusukan akibat proses penguraian.).2. Mengidentiikasi aktor-aktor yang menentukan pemilihan benda*bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu,plastik) dalam kehidupan sehari-hario Mengidentiikasi siat-siat benda* bahan untuk keperluan tertentu, misalnya: karet bersiat lentur, logambersiat menghantar panas, kayu bersiat penghambat panas, plastik bersiat kedap air.o Menentukan kegunaan bahan-bahan tersebut dalamkehidupan sehari-hari.1UMLAHMengetahu.2Ke-ala Se*+lah S"MI(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((() NIP%((((((((((((2 ((((((((((((((((((((((((((( &'(((((((3uru Ma-el IPA ( SAINS )(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((()NIP%PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASARMata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)Kelas VI(6)Semester &UNTUK SEKOLAH ASA! (S)"MA!ASAH I#TIAI$AH (MI)PEMETAAN STANA! KOMPETENSI (SK) AN KOMPETENSI ASA! (K)Tahun Pelajaran % &'((( )&'(((Nama Se*+lah % (((((((((((((((((((((Mata &elajaran : %&'+elas*&rogram : ,% -emester : 2 (dua)Stan,arK+m-etens.K+m-etens.asarKKMIn,.*at+r Pen/a-a.anK+m-etens.Al+*as.0a*tu.. Mempraktikkan pola penggunaandan perpindahan energi..1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat jungkit, katapel*model traktor sederhana energi pegas)o Membuat model untuk menunjukkan gaya pengaruhterhadap gerak, misalnya: membuat model jungkat jungkit dan katapel. Menjelaskan berbagai aktor yang mempengaruhi gerakbenda, misalnya tarikan karet pada ketapel, gerak jungkat-jungkit.o Memberi contoh penggunaan alat yang berhubungan dengan gaya dan gerak dalam kehidupan sehari-hari...2 Menyajikaninormasi tentangperpindahan danperubahan energilistriko Menunjukkan gejala kelistrikan, misalnya: pengaruh menggosok benda.o Mengidentiikasi berbagai sumber energi listrik.o Membuat rangkaian listrik sederhana dengan berbagai "ariasi.o Menggolongkan benda-benda yang bersiat konduktor dan isolator listrik.o Menunjukkan berbagai perubahan bentuk energi listrik, Stan,arK+m-etens.K+m-etens.asarKKMIn,.*at+r Pen/a-a.anK+m-etens.Al+*as.0a*tumisalnya energi listrik menjadi energigerak, bunyi dan panas.o Mencari contoh alat rumah tangga yang memanaatkan perubahan energi listrik./. Memahami pentingnya penghematan energi/.1 Mengidentiikasikegunaan energilistrik danberpartisipasidalampenghematannyadalam kehidupansehari-hario Menunjukkan alat- alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik.o Mengidentiikasi kegunaan energi listrik dalam rumah tangga.o Mempraktikkan cara-cara menghemat energi dirumah atau di sekolah.o Memberikan alasan-alasan pentingnya menghemat energi, karena sumber energi di bumi jumlahnya terbatas./.2 Membuat suatukarya*model yangmenggunakanenergi listrik(bellistrik * alarm *model lampulalulintas * kapalterbang * mobil-mobilan * modelpeneranganrumah)o Menentukan karya yang akan dibuat.o Merancang suatu karya*alat yang menggunakan energilistrik, misalnya alarm, bel listrik, model lampu lalu lintas, kapal terbang,mobil-mobilan.o Mengidentiikasi alatdan bahan yang sesuai rancangan.o Mengidentiikasi hubungan antara benda*bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya.o Menguji hasil rancangan. Stan,arK+m-etens.K+m-etens.asarKKMIn,.*at+r Pen/a-a.anK+m-etens.Al+*as.0a*tuo Menyempurnakan karya yang dibuat untuk menghasilkan karya yang sesuai tujuan.0. Memahamimatahari sebagaipusat tata surya daninteraksi bumidalam tata surya0.1 Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata suryao Mengenali planet-planet dan benda-benda langit yang beredar mengelilingimatahari.o Mendeskripsikan posisi planet-planet dalam tata surya.o Mendeskripsikan peredaran planet-planet di dalam tata surya.o Membuat perbandingan ukurananggota-anggota tatasurya dengan skala yang tepat $).0.2 Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, re"olusi bumi dan re"olusibulano Mendemonstrasikan dengan menggunakan modelperistiwa rotasi bumi.o Mendeskripsikan akibat peristiwa rotasi bumi dengan menggunakan modelmisal: terjadinya siang dan malam danperbedaan waktu.o Mendemonstrasikan gerakan bumi mengelilingi matahari (re"olusi).o Memperagakan dengan menggunakan modelre"olusi bulan mengelilingi bumi.0.! Menjelaskan terjadinya gerhanabulan dan gerhanamatahario Menggambarkan terjadinya gerhana bulan dan matahari.Stan,arK+m-etens.K+m-etens.asarKKMIn,.*at+r Pen/a-a.anK+m-etens.Al+*as.0a*tuo Mengenali beberapa bentuk gerhana matahari dan bulan menggunakan modelatau charta.0.# Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender 1ijriaho Menjelaskan sistem penanggalan atau kalender (kalender Masehi dan kalender1ijriah) serta hubungannya denganre"olusi bumi.o Menjelaskan dasar perhitungan tahun masehi dan dasar perhitungan tahun 1ijriah.1UMLAHMengetahu.2Ke-ala Se*+lah S"MI(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((() NIP%((((((((((((2 ((((((((((((((((((((((((((( &'(((((((3uru Ma-el IPA ( SAINS )(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((()NIP%