PEMETAAN MASALAH PENDIDIKAN SENI

MASALAH (Penelitian) PENDIDIKAN

masalah dalam pendidikan muncul karena:

keingintahuan terhadap sesuatu

adanya kesenjangan antara kenyataandan apa yang seharusnya

adanya hambatan, rintangan ataukesulitan yang muncul dalam suatu sistem

Masalah (Penelitian) dalam pendidikan seni

Siswa dan Kehidupannya dalam seni

Guru dan bagaimana seni diajarkan

Dunia pendidikan dan pendidikanseni

Dunia seni

Siswa dan Kehidupannya dalam seni

Motif berkarya seni di sekolah dan di luarsekolah

Konsepsi seni

Pola dan perkembangan dalam seni

Proses kognitif dan pemahaman tentang senisecara kontekstual

Sikap dan keyakinan berkaitan denganpenyelenggaran pend seni di sekolah dankontribusinya pada kehidupan di luar sekolah

Guru dan bagaimana seni diajarkan

Tipe guru: (SD,SMP, SMA, PT), studio, sanggar, kursus, museum dll. Tentang motivasi dan jalanmenjadi guru seni, kehidupannya sebagai guru seni dll

Ketertarikan dan kemampuan dalam berkaryaseni

Pemahaman guru terhadap siswa: (latarbelakang budaya, umur, lingkungan dsb.

Sikap dan Praktek guru di kelas

Peranan guru seni dalam pendidikanPengembangan profesi guru seni

Dunia pendidikan dan pendidikan seni

Filosofi pendidikan dan pendidikan seni

Kurikulum pendidikan seni

Konteks dimana pendidikan seni diajarkan

sumber daya yang digunakan dalam pendidikanseni

Produk dari pendidikan seni

Struktur regulasi yang mempengaruhipendidikan seni

Proses perubahan pendidikan seni

Asosiasi profesi

Struktur administrasi dan supervisi

Dunia seni

Karya seni

Kreator

Proses

Konteks karya

Jenis penelitian dalam seni

Makna seni dan karya seni

Kompetensi

Lulusan

8 ASPEK STANDAR

Pendidik &

Tenaga Kependidikan

Isi

(Kurikulum)Proses

Sarana &

PrasaranaPengelolaan

Pembiayaan Standr Penilaian