pemetaan ki kelas x kurikulum 2013

PEMETAAN KI , KD DAN ASPEK BIOLOGI

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 3 WATANSOPPENG

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas / Program : X / MIA dan IS

Semester : 1 dan 2

Kompetensi Inti Kompetensi DasarIndikator Pencapaian

KompetensiKKM Alokasi

waktu

3. Memahami,

menerapkan,

dan

menganalisis

pengetahuan

faktual,

konseptual,pros

edural, dan

metakognitif

berdasarkan

rasa ingin

tahunya

tentangilmu

pengetahuan,

teknologi, seni,

budaya, dan

humaniora

dengan

wawasan

kemanusiaa,

3.1Memahami tentang

ruang lingkup biologi

(permasalahan pada

berbagai obyek biologi

dan tingkat organisasi

kehidupan), metode

ilmiah dan prinsip

keselamatan kerja

berdasarkan

pengamatan dalam

kehidupan sehari-hari.

3.1.1Mengidentifikasi

permasalahan

biologi pada

berbagai objek

biologi, dan tingkat

organisasi

kehidupan

3.1.2Menjelaskan

permasalahan

biologi pada

berbagai objek

biologi, dan tingkat

organisasi

kehidupan.

3.1.3 Menjelaskan

cabang-cabang ilmu

dalam biologi dan

kaitannya dengan

pengembangan karir

di masa depan

3.1.4Menjelaskan manfaat

70 11 JP

1



waktu

kebangsaan,

kenegaraan,

dan peradaban

terkait

penyebab

fenomena dan

kejadian, serta

menerapkan

pengetahuan

prosedural pada

bidang kajian

yang spesifik

sesuai dengan

bakat dan

minatnya untuk

memecahkan

masalah

mempelajari biologi

3.1.5Menganalisis

komponen-

kompenen metode

ilmiah dalam

permasalahan

biologi

3.1.6 Menjelaskan aspek-

aspek keselamatan

kerja laboratorium

biologi

3.2 Menganalisis data hasil

obervasi tentang

berbagai tingkat

keanekaragaman hayati

(gen, jenis dan

ekosistem) di Indonesia

3.2.1 Mengelompokkan

berbagai jenis

makhluk hidup pada

tingkat gen dan

jenis berdasarkan

hasil pengamatan

3.2.2 Mendeskripsikan

tingkatan

keanekaragaman

hayati gen, jenis

dan ekosistem

3.2.3 Mencontohkan

keanekaragaman

hayati tingkat

gen,jenis,dan

ekosistem

3.2.4 mendeskripsikan

mengenai garis

Wallace dan Garis

70 8 JP

2



waktu

Weber

3.2.5 Menjelaskan

pengertian

klasifikasi

3.2.6 Menjelaskan kriteria

tata nama binomial

nomenklatur.

3.2.7 Menyebutkan urutan

takson dari yang

tertinggi hingga

takson yang

terendah.

3.2.8 Menjelaskan

manfaat dari

klasifikasi.

3.3 Menerapkan

pemahaman tentang

virus berkaitan dengan

ciri, replikasi, dan

peran virus dalam

aspek kesehatan

masyarakat

3.3.1 Mengidentifikasi

ciri-ciri virus.


struktur tubuh

virus

3.3.3 Menjelaskan

replikasi virus

3.3.4 Mengklasifikasika

virus.


peranan virus bagi

kehidupan

manusia

70 6 JP

3.4 Menerapkan prinsip

klasifikasi untuk

menggolongkan

3.4.1 Menjelaskan ciri-

ciri Archaebacteria

dan Eubacteria.

70 9 JP

3



waktu

archaebacteria dan

eubacteria berdasarkan

ciri-ciri dan bentuk

melalui pengamatan

secara teliti dan

sistematis.

3.4.2 Menjelaskan

klasifikasi bakteri.

3.4.3 Menanam/inokulas

i bakteri pada

medium agar

3.4.4 Membedakan

bakteri gram

positif dan gram

negatif.

3.4.5 Membedakan

bentuk- bentuk sel

bakteri

3.4.6 Menjelaskan

peranan bakteri

bagi kehidupan

manusia

3.4.7 Menjelaskan cara

penanggulangan

penyakit yang

disebabkan oleh

bakteri


klasifikasi untuk

menggolongkan

protista berdasarkan

ciri-ciri umum kelas

dan perannya dalam

kehidupan melalui

pengamatan secara

teliti dan sistematis.


ciri protista mirip

tumbuhan

berdasarkan

gambar


macam-macam

protista dari

gambar

3.5.3 Mengelompokan

70 9 JP

4



waktu

macam-macam

protista

berdasarkan

karakteristik (alat

gerak, cara

mencari makanan)


n protista mirip

tumbuhan


protista mirip

hewan berdasarkan

gambar.


ciri protista mirip

hewan berdasarkan

gambar

3.5.7 Mengklasifikasikan

protista mirip hewan


klasifikasi untuk

menggolongkan jamur

berdasarkan ciri-ciri

dan cara reproduksinya

melalui pengamatan

secara teliti dan

sistematis.


ciri protista mirip

tumbuhan

berdasarkan

gambar


macam-macam

protista dari

gambar

3.6.3 Mengelompokan

macam-macam

protista

70 9 JP

5



waktu

berdasarkan

karakteristik (alat

gerak, cara

mencari makanan)


n protista mirip

tumbuhan


protista mirip

hewan berdasarkan

gambar.


ciri protista mirip

hewan berdasarkan

gambar

3.6.7 Mengklasifikasikan

protista mirip hewan

SEMESTER 2

. Memahami,

menerapkan,

dan

menganalisis

pengetahuan

faktual,

konseptual,p

rosedural,

dan

metakognitif

berdasarkan

rasa ingin


klasifikasi untuk

menggolongkan

tumbuhan ke dalam

divisio berdasarkan

pengamatan morfologi

dan metagenesis

tumbuhan serta

mengaitkan

peranannya dalam

kelangsungan

kehidupan di bumi


ciri-ciri umum

Plantae.

3.7.2 Membandingkan

ciri morfologi

antara tumbuhan

Bryophyta,

Pteridophyta, dan

Spermatophyta

3.7.3 Menjelaskan

klasifikasi

Brophyta

3.7.4 Membuat bagan

70 14 JP

6



waktu

tahunya

tentangilmu

pengetahuan,

teknologi,

seni, budaya,

dan

humaniora

dengan

wawasan

kemanusiaa,

kebangsaan,

kenegaraan,

dan

peradaban

terkait

penyebab

fenomena

dan kejadian,

serta

menerapkan

pengetahuan

prosedural

pada bidang

kajian yang

spesifik

sesuai

dengan bakat

dan

minatnya

untuk

metagenesis

Bryophyta

3.7.5 Mengkomunikasik

an peranan

Bryophyta dalam

kehidupan sehari-

hari

3.7.6 Menjelaskan

klasifikasi

pteridophyta.

3.7.7 Membuat bagan

metagenesis pada

pteridophyta.

3.7.8 Mengkomunikasik

an peranan

bryophyte dan

pteridophyta

dalam kehidupan

sehari-hari


klasifikasi untuk

menggolongkan hewan

ke dalam filum

berdasarkan

pengamatan anatomi

dan morfologi serta

mengaitkan

peranannya dalam

kehidupan


ciri-ciri umum

kingdom animalia


ciri-ciri porifera


n filum porifera

berdasarkan ciri-

cirinya


ciri-ciri

coelenterate

70 17 JP

7



waktu

memecahkan

masalah


n filum

coelenterata

berdasarkan ciri-

cirinya


ciri-ciri

Platyhelmintes


n platyhelminthes

berdasarkan ciri-

cirinya


ciri-ciri

Nemathelmintes


n nemathelminthes

berdasarkan ciri-

cirinya


ciri-ciri Annelida


n filum annelida

berdasarkan ciri-

cirinya


ciri-ciri Annelida


n filum annelida

berdasarkan ciri-

8



waktu

cirinya


ciri-ciri arthropoda


n filum

Arthropoda

berdasarkan ciri-

cirinya


ciri-ciri Mollusca


n filum Mollusca

berdasarkan ciri-

cirinya


ciri-ciri

Echinodermata


n filum

Echinodermata

berdasarkan ciri-

cirinya

Mengidentifikasi

contooh dari setiap

kelas Animalia

9



waktu

3.9 Menganalisis

informasi/data dari

berbagai sumber

tentang ekosistem dan

semua interaksi yang

berlangsung

didalamnya.


komponen

penyusun

ekosistem


hubungan antara

komponen biotik

dan abiotik, serta

biotik dan biotik

lainnya

3.9.3 Memprediksi

faktor-faktor yang

dapat

mempengaruhi

keseimbangan

ekosistem


mekanisme aliran

energi pada suatu

ekosistem

3.9.5 Menjelaskan

interaksi dalam

ekosistem


jenis-jenis

interaksi juga

berbagai

kemungkinan yang

terjadi dalam

interaksi

70 11 JP

10



waktu

3.9.7 Menganalisis jika

terjadi

ketidakseimbangan

hubungan antar

komponen (karena

faktor alami dan

akibat perbuatan

manusia)

3.10 Menganalisis data

perubahan lingkungan

dan dampak dari

perubahan perubahan

tersebut bagi

kehidupan


kerusakan

lingkungan

3.10.2 Menjelaskan

pencemaran

lingkungan


pelestarian

lingkungan

3.10.4 Membuat usulan

pelestarian

lingkungan

3.10.5 Menentukan jenis-

jenis limbah

3.10.6 Menentukan

sampah/limbah

yang akan dibuat

produk daur ulang

3.10.7 Merancang produk

daur limbah yang

mempunyai nilai

jual

3.10.8 Membuat produk

70 12 JP

11



waktu

daur ulang yang

bernilai jual

Mengkomunikasikan hasil

produk yang telah dibuat

12

pemetaan ki kelas x kurikulum 2013

Education