PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MATERI AKIDAH AKHLAK PADA ANAK

TUNARUNGU DI SDLB NEGERI 2

MARTAPURA

OLEH

SARINAH

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

2019 M/1441 H

i

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MATERI AKIDAH AKHLAK PADA ANAK

TUNARUNGU DI SDLB NEGERI 2

MARTAPURA

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Agama Islam

Oleh:

Sarinah

1501210341

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

2019 M/1441 H

ii

iii

iv

v

ABSTRAK

Sarinah 2019: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Akidah pada Anak

Tunarungu di SDLB Negeri 2 Martapura, Skripsi, Jurusan Pendidikan

Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing (I) Muhdi,

M.Ag (II) Miftahul Aula Sa’adah, M.Psi, Psikolog.

Kata kunci: Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Akidah Akhlak, Tunarungu

Penelitian ini digali berdasarkan latar belakang masalah meliputi

berbedanya penerimaan atau timbal balik pembelajaran anak tunarungu dengan

anak normal lainnya. Sehingga penulis tertarik untuk melakukan penelitian

terhadap anak tunarungu ini berdasarkan fokus penelitian meliputi pelaksanaan

pembelajaran pendidikan agama Islam materi akidah akhlak pada anak tunarungu

di SDLB Negeri 2 Martapura dan apa saja faktor pendukung serta penghambat

dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam materi akidah akhlak pada

anak tunarungu di SDLB Negeri 2 Martapura. Penelitian ini bertujuan untuk

mendeskripsikan pembelajaran pendidikan agama Islam materi akidah akhlak

pada anak tunarungu di SDLB Negeri 2 Martapura yang meliputi: perencanaan,

pelaksanaan (pendahuluan, kegiatan inti dan penutup) dan untuk mengetahui

faktor pendukung serta penghambat dalam proses pembelajaran pendidikan agama

Islam materi akidah akhlak pada anak tunarungu di SDLB Negeri 2 Martapura.

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan

menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Subjek

penelitian ini adalah satu orang guru yang mengajar pendidikan agama Islam dan

siswa yang berjumlah 2 orang, sedangkan objek penelitian ini adalah

pembelajaran pendidikan agama Islam materi akidah akhlak pada anak tunarungu

di SDLB Negeri 2 Martapura. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam

penelitian ini adalah teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun

teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah setelah data

terkumpul kemudian direduksi, lalu disajikan dalam bentuk narasi atau display

data dan analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan

penarikan kesimpulan secara induktif.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan

pembelajaran pendidikan agama Islam materi akidah akhlak pada anak tunarungu

di SDLB Negeri 2 Martapura dari segi perencanaan meliputi kegiatan pembuatan

silabus dan RPP yang disusun sesuai dengan komponen yang tercantum dalam

pembuatan perencanaan silabus dan RPP tersebut. Pelaksanaan pembelajaran

yang dilakukan guru disesuaikan dengan keadaan siswa pada saat itu. Metode

yang digunakan adalah ceramah disertai penggunaan abjad jari juga bahasa isyarat

dan media yang di gunakan adalah papan tulis. Evaluasi yang dilakukan guru

berupa tes tertulis di akhir pembelajaran. Faktor pendukung yang terlihat dalam

observasi dan wawancara hanya guru yang begitu antusias dalam mengajar

sedangkan faktor penghambatlah yang lebih mendominasi seperti: siswa yang

tidak memperhatikan saat pembelajaran dikarenakan ruangan kelas yang digabung

dengan kelas lain sehingga membuatnya mudah teralihkan fokusnya.

vi

KATA PERSEMBAHAN

Alhamdulillah dan rasa syukur kepada Allah Swt yang tiada henti-

hentinya memberikan kenikmatan dalam bentuk apapun, Shalawat serta salam

selalu tercurahkan kepada kekasih-Mu Nabi Muhammad saw. dengan izin dan

rahmat-Mu, atas doa dan perjuangan yang mungkin tidak dapat dirasakan oleh

orang lain, akhirnya mampu menyelesaikan skripsi ini.

Skripsi ini ku persembahkan kepada Abahku, Bapak Ahmad Sugiyanto

dan Mamaku, Ibu Masniah serta kakaku satu-satunya Abdul Latif dan kedua

adikku tersayang (ading Desi Purwanitasari (Cici) dan ading Abdullah), karena

tanpa doa dan semangat dari kalian, aku tidak akan pernah sampai di titik ini,

terimakasih banyak.

Untuk sahabatku yang selalu ada disetiap keadaanku Fitri Umi Hanik,

yang selalu memberi semangat dan membantu sampai terselasaikannya sebuah

karya tulis ilmiah ini. Terimaksih Umi, doakan aku selalu. Untuk teman-teman

lainnya yang tidak bisa ku sebutkan satu persatu, ku ucapkan terimakasih yang tak

terhingga karena selalu memberikan semangat, motivasi, masukan dan bantuan

dalam proses penyelesaian skripsi ini.

vii

MOTTO

إن الله لا ي نظر إلى صوركم وأموالكم ولكن ي نظر إلى ق لوبكم وأعمالكم

“ Sesungguhnya Allah tidak melihat rupa atau bentuk,

kedudukan dan harta kalian, tetapi Allah melihat kepada hati dan

amal perbuatan kalian”. (HR. Imam Muslim)

viii

KATA PENGANTAR

رحمن الرحيم بسم الله ال

رف والسا م على اش ة الا .ا رسول الله واشهد ان محمد إله إلا الل ن ل ٲ العالمين. اشهد رب لله الحمد أجمعين. محمد وعلى اله واصحابه سي دنا ومولان الأنبياء والمرسلين

Segala puji bagi Allah SWT Tuhan sekalian alam, karena atas berkat rahmat,

bimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian skripsi ini.

Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang

telah menunjukkan jalan keselamatan di dunia dan di akhirat beserta keluarga, dan

pengikut beliau hingga akhir zaman.

Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan

skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa

penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk

dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa sangat

berat ini dapat diselesaikan.

Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis

ucapkan terima kasih banyak kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan.

Khususnya, penulis ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya

kepada:

ix

1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari yang telah berkenan menerima dan menyetujui judul

skripsi ini.

2. Bapak Surawardi, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

yang memberikan arahan penulisan skripsi sesuai dengan pengembangan

program di Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

Banjarmasin.

3. Bapak Muhdi, M.Ag., selaku pembimbing skripsi bidang Konten dan

Metodologi Penelitian dan Ibu Miftahul Aula Sa’adah, S.Psi, M.Psi,

Psikolog., selaku pembimbing skripsi bidang Bahasa dan teknik Penulisan.

Dimana berkat arahan dan bimbingan Bapak dan Ibu, Penulis bisa

menyelesaikan Skripsi dengan baik.

4. Jajaran Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan dan terkhusus kepada jajaran

Dosen pada Program Studi Pendidikan Agama Islam, seluruh Civitas

Akademika, serta seluruh staf Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari

Banjarmasin karena telah banyak memberikan ilmu dan layanan yang baik

selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

5. Kepala Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin, Staf dan Pengelola

Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang telah banyak

memberikan layanan terbaik kepada penulis.

6. Seluruh keluarga besar yang ikut mendoakan dan memberikan dukungan tiada

tara sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

x

7. Sahabat-sahabat penulis yang banyak memberikan motivasi, masukan dan

semangat tiada hentinya.

Semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima di sisi Allah

Swt. dan mendapat limpahan rahmat dari-Nya, Aamiin.

Banjarmasin, 30 Muharram 1441 H

30 September 2019 M

Penulis,

Sarinah

1501210341

xi

DAFTAR ISI

Halaman

COVER

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN...................................................... ii

PERSETUJUAN ........................................................................................... iii

PENGESAHAN ............................................................................................ iv

ABSTRAK ................................................................................................... v

KATA PERSEMBAHAN ............................................................................. vi

MOTTO........................................................................................................ vii

KATA PENGANTAR .................................................................................. viii

DAFTAR ISI ................................................................................................ xi

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Definisi Operasional .................................................................... 11

C. Fokus Penelitian .......................................................................... 13

D. Tujuan Penelitian ......................................................................... 13

E. Signifikansi Penelitian ................................................................. 13

F. Alasan Memilih Judul .................................................................. 15

G. Penelitian Terdahulu .................................................................... 16

H. Sistematika Penulisan .................................................................. 18

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pembelajaran PAI ........................................................................ 20

B. Pendidikan Agama Islam Aspek Akidah Akhlak .......................... 23

C. Perencanaan Pembelajaran ........................................................... 34

D. Pelaksanaan Pembelajaran ........................................................... 35

E. Metode Pembelajaran .................................................................. 38

F. Media Pembelajaran .................................................................... 47

G. Evaluasi Pembelajaran ................................................................. 50

H. Anak Berkebutuhan Khusus Tunarungu ....................................... 51

I. Faktor yang Mempengaruhi Pelaksanaan Pembelajaran ............... 59

J. Pembelajaran Pendidikan Agama islam bagi Anak Tunarungu ..... 64

xii

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis, lokasi dan Pendekatan Penelitian........................................ 65

B. Subjek dan Objek Penelitian ........................................................ 65

C. Data dan Sumber Data ................................................................. 66

D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 67

E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data .......................................... 70

F. Prosedur Penelitian ...................................................................... 71

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................ 73

B. Penyajian Data............................................................................. 81

C. Analisis Data ............................................................................... 94

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ..................................................................................... 98

B. Saran ........................................................................................... 99

DAFTAR PUSTAKA .................. ..................................................................

LAMPIRAN-LAMPIRAN .......... ..................................................................

DAFTAR RIWAYAT HIDUP .... ..................................................................

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Matriks Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data............................71

Tabel 2. Kurikulum dan Kependidikan SLB Negeri 2 Martapura..............................78

Tabel 3. Data Pendidikan dan Tenaga Kependidikan SLB Negeri 2 Martapura.......78

Tabel 4. Data Kesiswaan SLB Negeri 2 Martapura....................................................80

Tabel 5. Keadaan Sarana dan Prasarana SDLB Negeri 2 Martapura..........................81

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar Terjemah

2. Instrumen Pengumpulan Data

3. Daftar Dokumentasi Proses Pembelajaran dan Keadaan Sekolah

4. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Seminar Desain Operasional Skripsi

5. Surat Perubahan Judul Skripsi

6. Surat Riset

7. Surat Keterangan telah Melaksanakan Ujian Komprehensif

8. Catatan Seminar Desain Operasional Proposal Skripsi

9. Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi

10. Daftar Riwayat Hidup