pembekalan validasi & verifikasi di bap paud dan...

http://www.banpnf.or.idhttp://www.banpnf.or.id

BADAN AKREDITASI NASIONALPENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL

Komplek Direktorat Jenderal Dikdasmen KemdikbudGedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan

Telepon: (021) 7658424, Fax: (021) 7698141Website : www.banpnf.or.id, Email: [email protected]

PEMBEKALAN VALIDASI & VERIFIKASIDI BAP PAUD dan PNF

TAHUN 2017

http://www.banpnf.or.id

Panduan Validasi dan Verifikasi1

Penilaian Ambang Batas Peringkat2

Topik Paparan

Cara mengisi kolom catatan Validasi dan Verifikasi3

Tugas dan Fungsi Narasumber BAP PAUD dan PNF4

Penjelasan Rubrik Akreditasi PAUD (butir multitafsir)5

-1-

Panduan Validasi dan Verifikasi


DEFINISI TUJUAN BAHAN VALIDASI

ASESORVALIDASI

WAKTU &TEMPAT

RAMBU VALIDASI

PERMASALAHAN SAAT VALIDASI

Cakupan Materi


Kegiatan penilaian kelayakan,

kelengkapan, kesesuaian serta akurasi

dokumen dan rekaman dari penilaian

akreditasi saat desk assessment dan

visitasi akreditasi untuk penilaian tahap

akhir dalam rangka akreditasi program

dan satuan PAUD dan PNF

Definisi Validasi

DEFINISI


• Menilai Laporan Desk Assessment

• Menilai Laporan Visitasi Akreditasi

• Melakukan final judgement penilaian

akreditasi

• Melakukan Penilaian terhadap

kinerja Asesor Desk Assessment &

Asesor Visitasi Akreditasi

Tujuan Validasi


• Panduan Validasi dan Verifikasi

• Dokumen Desk Assesment

• Dokumen Laporan Hasil Visitasi

• Aplikasi akreditasi (FR-AK-02, Desk

Assessment, Visitasi dan Validasi)

• Rentang Nilai Peringkat Akreditasi

Bahan Validasi


• Asesor validasi dipilih dan ditetapkan

oleh BAN PAUD & PNF

• Asesor Aktif

• Tidak memiliki pelanggaran Kode Etik

• Lulus pelatihan yang dibuktikan

dengan Sertifikat/Surat Keputusan

• Asesor yang telah bertugas Desk

Assessment dan Visitasi tidak

diperkenankan menilai berkas asesi

yang sama saat penilaian Validasi

Asesor Validasi

WAKTU & TEMPATWaktu Pelaksanaan:

- Sesuai jadwal di Panduan Validasi &

Verifikasi

- Setiap Asesor Validasi menilai rata-rata 10

berkas selama 3 hari kegiatan

- Menyesuaikan dengan capaian kinerja

asesor validasi

Tempat Pelaksanaan:

- Di wilayah provinsi

- Ditetapkan oleh BAP PAUD dan PNF menyesuaikan

ketersediaan dana


Rambu-Rambu Validasi

1. Asesor Validasi melihat Nilai Akhir Asesor Visitasi

2. Periksa butir-butir pada status Major jika ada

kesenjangan penilaian antara Total Nilai Desk

Assessment & Total Nilai Visitasi

3. Jika Nilai Akhir dekat dengan ambang batas peringkat

Border Line, maka Asesor Validasi harus melakukan

pemeriksaan berkas.

4. Jika ada keraguan Asesor Validasi dapat konfirmasi

langsung melalui telpon ke Asesor Visitasi.

5. Catatan FR-AK-04 harus sudah diisi seluruhnya baik skor

tetap/berkurang/bertambah. Pada kolom catatan

Validasi dituliskan argumentasi saat Asesor Validasi

merubah Skor dari hasil Visitasi


Lanjutan ....

6. Asesor Validasi harus dapat mengidentifikasi

kondisi yang patut diduga merupakan

penyimpangan Asesor dalam bertugas (Skor

ditinggikan tanpa bukti, dll)

7. Penilaian untuk Standar PTK penting

memperhatikan tempat kerja sesungguhnya

8. Menetapkan rekomendasi status peringkat

Akreditasi mengikuti ketentuan Sistem Penilaian di

bawah ini


SKOR BUTIR BERDASARKAN RUBRIK PENILAIAN

BOBOTSTATUSBUTIR

MAJOR 4

MINOR 3

OBSERVED 1

0

1

2

3

4

Status Butir, Skor dan Nilai Akreditasi


1. Nilai Akhir Akreditasi sebesar 655 – 784



4. Nilai Akhir Akreditasi < 392

Nilai Akhir Hasil Penilaian Akreditasi PAUD


Nilai Akhir Hasil Penilaian Akreditasi LKP






Nilai Akhir Hasil Penilaian Akreditasi PKBM

(Program Paket Kesetaraan)






Nilai Akhir Hasil Penilaian Akreditasi PKBM

(Program Paket Non Kesetaraan)






Program dan Satuan PAUD & PNF dinyatakan Terakreditasi jika memenuhi kriteria berikut:

• Memperoleh Nilai Akhir Akreditasi minimal Terakreditasi C, dengan syarat :

• 100% butir instrumen yang berstatus MAJOR tidak ada yang memiliki skor 0 di 8 standar.

• 75% butir instrumen yang berstatus MAJOR tidak bolehkurang dari skor 2 di 8 standar.

• Butir instrumen yang berstatus MAJOR pada Standar Isi, Proses dan Pendidik tidak boleh kurang dari Skor 2.

Kriteria Penilaian Akreditasi BAN PAUD & PNF

-2-

Cara Memberikan Catatan

pada Kolom Catatan Validasi dan Verifikasi


Skor Desk

AssessmentSkor Visitasi Skor Validasi Catatan

2 1 1Hasil Visitasi tidak sesuai dengan hasil

Desk Assessment(tidak ditemukan bukti fisik di lapangan)

0 2 2 Hasil Visitasi sesuai dengan Rubrik

4 4 4Hasil Desk Assessment & Visitasi

sesuai dengan Rubrik

2 4 1

Tidak ditemukan tambahan data dari visitasiatau tidak sesuai dengan konsep/teori/logika

(yang tidak tertera dalam Rubrik)

2 3 4Ditemukan kelengkapan data tentang ….

(dari data Desk Assessment/Visitasi)

Cara Memberikan Catatan pada Kolom Catatan Validasi

-3-

Penilaian Ambang Batas Peringkat


Faktor-faktor yang dipertimbangkan dalam mengambil keputusan ketikanilai Akhir di ambang batas (border line) antara peringkat A, B, C dan tidakterakreditasi (± skor 10) :

Memeriksa Skor Standar Siprodik (Major), mayoritas skor tiga ke atas atau skor dua.

• jika mayoritas skor tiga ke atas maka dapat naik ke peringkat di atasnya, jikamayoritas skor dua, maka peringkat tdk dapat naik, atau bahkan bisa turun M

Memeriksa Skor Standar Sarpras (Major), mayoritas skor tiga ke atas atau dua.

• jika mayoritas skor tiga ke atas maka dapat naik ke peringkat di atasnya, jikamayoritas skor dua, maka peringkat tdk dapat naik, atau bahkan bisa turun

Untuk penentuan skor akhir dalam menaikkan atau menurunkan skor, antara lain dengan cara reviu kebenaran skor semua butir yang berstatus major dan ataumereviu kebenaran skor butir evaluasi kurikulum, Visi, Misi dan Tujuan, Rencana KerjaTahunan dan Rencana Strategis.

Catatan: Mayoritas = 50% + 1

-4-

Tugas dan Fungsi Narasumber Provinsi

Saat Validasi Dan Verifikasi


1. Mendampingi dan membimbing asesor validasi dan verifikasi

dalam melaksanakan kegiatan.

2. Menjadi mitra sharing diskusi bagi Asesor Validasi dalam

menyelesaikan suatu permasalahan terkait asesmen

akreditasi.

3. Wajib melakukan cross check terhadap hasil akreditasi pada

peringkat A dan TT dengan melihat dokumen akreditasi

Tugas dan Fungsi Narasumber Provinsi Saat Validasi

-5-

Penjelasan Rubrik Akreditasi PAUD

(butir multitafsir)


1. Memberikan penjelasan tentang REKAMAN:

Rekaman Harian, Rekaman Mingguan, RekamanBulanan, Rekaman Semesteran

2. Memberikan penjelasan tentang DIKLAT PAUD (butir

4.1.2 pada Rubrik Penilaian Akreditasi PAUD)

3. Memberikan penjelasan tentang RKM (RencanaKegiatan Mingguan) - (butir 3.1.2 pada RubrikPenilaian Akreditasi PAUD)

Penjelasan Rubrik Akreditasi PAUD (butir multitafsir)


Rekaman harian : Catatan/Foto/Video tentang capaianperkembangan anak setiap hari.

Rekaman mingguan: Catatan /Foto/Video tentang capaianperkembangan perkembangan anak setiap minggu. Rekamanberupa catatan perkembangan pada KBM pada kegiatan yang diselenggarakan dalam frekuensi mingguan.

Rekaman bulanan: Catatan /Foto/Video tentang capaianperkembangan perkembangan anak setiap bulan. Rekamanberupa catatan perkembangan pada KBM pada kegiatan yang diselenggarakan dalam frekuensi bulanan.

Definisi REKAMAN


Diklat PAUD dapat dipenuhi dengan pemenuhan sertifikat antara lain:

Diklat Berjenjang (Dasar, Lanjutan, Mahir) yang diterbitkan oleh Ditjen PAUD

dan Dikmas, Direktorat PAUD, PP-PAUD Dikmas, BP-PAUD Dikmas, Dinas

Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota, SKB, Organisasi Mitra (IGTKI,

HIMPAUDI), Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) di Perguruan

Tinggi.

Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) yang diselenggarakan LPTK

Kursus Pendidik PAUD yang diselenggarakan LKP Pendidik PAUD (700 JP

terstandar Direktorat Pembinaan Kursus & Pelatihan)

Pelatihan Guru TK/RA (100 JP Standar Direktorat Pembinaan

PAUD/Kemenag)

Sertifikat Kompetensi yang diterbitkan LSK Pendidik PAUD

Ijazah S1 PAUD/ S1 Psikologi Pendidikan/ S1 Bimbingan Konseling/ S1

Kependidikan (semua Jurusan)

Penjelasan DIKLAT PAUD (butir 4.1.2)


Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) yang diselenggarakan LPTK

Kursus Pendidik PAUD yang diselenggarakan LKP Pendidik PAUD (700 JP terstandar Direktorat Pembinaan Kursus & Pelatihan Kemdikbud)

Pelatihan Guru TK/RA (100 JP Standar Direktorat PembinaanPAUD/Kemenag)

Sertifikat Kompetensi yang diterbitkan LSK Pendidik PAUD

Ijazah S1 PAUD/ S1 Psikologi Pendidikan/ S1 Bimbingan Konseling/ S1 Kependidikan (semua Jurusan)

Kompetensi Tenaga Kependidikan

Sertifikat Diklat PAUD-Manajemen-Kepemimpinan/Supervisi-Kewirausahaan, dapat

disetarakan (Equivalen) dengan Sertifikat dari:


Penjelasan Unsur-Unsur dalam RENCANA KEGIATAN MINGGUAN (RKM)

Tujuan Pembelajaran: indikator yang tertuang dalam Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STTPA) yang ingin dicapai

Strategi Pembelajaran meliputi: pendekatan pembelajaran(Sentra/Beyond Centers and Circles Time-BCCT, Sudut, Area, Contextual Teaching & Learning/CTL, Cooperative Learning, dan MetodePembelajaran yang meliputi: Role Playing, demonstrasi, sosio drama, dll)

Materi Pembelajaran: Isi (Content) yang menjadi pengalaman belajar(learning experience) yang dilalui/dialami peserta didik

Alokasi Waktu: penyediaan/pembagian waktu harian yang dibutuhkanuntuk mencapai tujuan pembelajaran dalam setiap minggu

Penjelasan Rencana Kegiatan Mingguan (butir 3.1.2)

TERIMA KASIH

pembekalan validasi & verifikasi di bap paud dan...

Documents