Pemamfaatan lingkungan dalam matematika

disusun oleh: neni nopela ( 11115202343)

ALAT DAN BAHAN:

BATU KERIKILCAT ATAU ALAT PEWARNAKOTAK YANG TIDAK TRANSFARAN

Cara bermain:1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan setiap kelompok terdiri dari 3-4 orang.

2. Setiap kelompok diminta membawa beberapa batu kerikil, sebagian diberi warna/cat oleh siswa dari rumah. Sehingga tiap kelompok memiliki 2 kelompok kerikil yaitu yang diberi warna dan yang tidakdiberi warna.

3. Setiap kelompok juga diwajibkan membawa 1 buah kotak yang tidak transparan

4. Siswa diperintahakan untuk memasukkan kerikil-kerikil tadi ke dalam kotak, misalnya yang bewarna dimasukkan 10 dan tidak d beri warna dimasukkan 8.

5. Kemudian tiap kelompok diminta untuk mengambil 1 buah kerikil dari dalam kotak mereka masing-masing.

6. Kemudian siswa diminta menjawab ada berapa peluang terambilnya kerikil yang bewarna setelah sebuah kerikil diambil tanpa pengembalian. Lakukan hal tersebuat kembali dengan pengambilan yang berbeda atau jumlah kerikil yang berbeda.

7. Begitu juga untuk konsep peluang kejadian bersyarat dengan pengembalian, bedanya kerikil yang telah diambil di kembalikan kembali ke dalam kotak.

TERIMA KASIH