p

PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH DAN FAKTOR-FAKTOR

PENYEBABNYA PADA SISWA SMA NEGERI 1 GEYER KABUPATEN

GROBOGAN TAHUN AJAR 2011/2012

(Studi Kasus Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Geyer Kabupaten Grobogan

Semester Genap Tahun Ajar 2011/2012)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi salah satu Syarat guna memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan dari Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

NUGROHO DWI ANGGORO

172008012

PROGRAM STUDI S1 PPKn

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

iii

iv

ABSTRAK

Anggoro, Nugroho Dwi. 2012. “PELANGGARAN TATA TERTIB

SEKOLAH DAN FAKTOR-FAKTOR PENYEBABNYA PADA SISWA

SMA NEGERI 1 GEYER KABUPATEN GROBOGAN TAHUN AJAR

2011/2012”. Dr. Bambang S Sulasmono, M.Si dan Dra. Henny Dewi

Koeswanti, M.Pd.

Kata kunci: tata tertib, jenis, faktor.

Tata tertib sekolah dibuat agar penyelenggaraan proses belajar

mengajar bisa berjalan dengan tertib, aman, nyaman tentram serta lancar

sesuai dengan tujuan sekolah. Akan tetapi dalam kenyataannya, kondisi

tersebut tidak mudah menjadi suatu kenyataan, karena sering terjadi

pelanggaran tata tertib sekolah yang dilakukan oleh siswa.

Dengan adanya pelanggaran tata tertib sekolah yang dilakukan oleh

para siswa, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang

pelanggaran tata tertib sekolah yang dilakukan oleh siswa SMA Negeri 1

Geyer Kabupaten Grobogan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X

semester genap tahun pelajaran 2011/2012.

Adapun batasan masalah yang diangkat dalam penelitian ini

meliputi : (1) jenis pelanggaran tata tertib sekolah (2) faktor-faktor

penyebab.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan jenis

pelanggaran tata tertib dan faktor-faktor penyebabnya. Penelitian ini

dilakukan dengan teknik Purposive Sampling guna membangun

representasi-representasi berdasarkan pengetahuan yang relatif mendalam

dan rinci.

Setelah melakukan penelitian dan pengolahan data dapat

disimpulkan bahwa pelanggaran yang sering di lakukan oleh siswa kelas X

SMA N 1 Geyer selama semester genap tahun ajar 2011/2012 adalah

terlambat datang ke sekolah, istirahat terlalu lama, membolos, berkata

kasar kepada teman, merokok, mencorat-coret dinding dan meja, atribut

sekolah tidak lengkap, pakaian siswi putri terlalu ketat, berkelahi dan

faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya pelanggaran tersebut adalah

faktor eksternal dan faktor internal.

v

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

“Kebanggaan terbesar bukanlah tidak pernah jatuh,

melainkan selalu kembali bangkit saat kita jatuh”

“Kerjakanlah bagian kita dengan setia, dan liatlah Tuhan

akan mengerjakan bagianNya sempurna”

“Ketika tidak ada satupun jalan keluar, doa mengubah

segalanya”

PERSEMBAHAN

1. Tuhan Yesus Kristus benteng dan perisaiku.

2. Kedua orang tuaku yang senantiasa memberikan kasih, sayang, doa,

kesabaran dan nasehat disetiap langkahku.

3. Kakak dan adekku (mas Aji dan dek Martha) terima kasih atas dukungan,

doa dan kesabarannya.

4. Zefiyana Rosita, terima kasih untuk dukungan, doa, perhatian dan kasih

sayang yang tak pernah henti.

5. Dosen pembimbing dan penguji, terima kasih untuk waktu dan pelajaran

yang sangat berharga.

6. Teman-teman PKn 2008 untuk kebersamaan selama 4 tahun.

7. Teman-teman kos puri satya, terima kasih untuk dukungan dan doanya.

8. Warung makan perempatan (mbak etik, mami, tante dan si eceh gersom),

terima kasih untuk makanan yang murah dan jus paling top di salatiga.

vii

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Tuhan YME atas berkatNya dan karuniaNya sehingga penulis

dapat menyelesaikan skripsinya yang berjudul “Pelanggaran Tata Tertib Sekolah

dan Faktor-Faktor Penyebabnya Pada Siswa SMA Negeri 1 Geyer Kabupaten

Grobogan Tahun Ajar 2011/2012”.

Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk menyelesaikan studi jenjang Strata 1

(satu) guna meraih gelar Sarjana Pendidikan di Universitas Kristen Satya Wacana.

Atas selesainya skripsi ini penyusun bermaksud mengucapkan terima kasih

kepada :

1) Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

pendidikan dan juga Sebagai Dosen Pembimbing I yang telah berkenan

memberikan ijin penelitian dan yang telah dengan sabar membimbing serta

arahan dalam penyusunan skripsi.

2) Drs. PS Widi Rahardjo, M.Pd, Kepala Program Studi PPKN yang telah

berkenan menyetujui dilaksanakannya penelitian ini.

3) Dra. Heni Dewi Koeswanti, M.Pd, Dosen Pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan dan arahan serta dengan sabar dan selalu memberikan

semangat kepada penyusun dalam penyusunan skripsi.

4) Dra. Tri Wiryani, M.M, Kepala SMA N 1 Geyer Kabupaten Grobogan yang

telah berkenan memberikian ijin kepada penyusun untuk melakukan

penelitian di SMA N 1 Geyer Kabupaten Grobogan.

viii

5) Praptaning, S.Pd, Guru mata pelajaran PKn kelas X yang telah berkenan

memberikan jam mengajarnya kepada penyusun guna melakukan penelitian

dan telah banyak memberikan bantuan berupa moril ataupun data kepada

penyusun.

6) Rimbawan Eko P, S.Pd, Guru mata pelajaran PKn kelas X yang telah

berkenan memberikan jam mengajarnya kepada penyusun guna melakukan

penelitian dan telah banyak memberikan bantuan berupa moril ataupun data

kepada penyusun.

7) Tri Wahyu S, S.Pd, Guru mata pelajaran ekonomi kelas XI yang telah

berkenan memberikan bantuan dan kemudahan untuk melakukan penelitian

ataupun data kepada penyusun.

8) Woro Diah Utami, S.Pd, Guru BK yang telah banyak memberikan bantuan ,

kemudahan dalm memperoleh data kepada penyusun.

9) Ngalimun, S.Pd, Guru mata pelajaran kimia kelas XI yang telah berkenan

untuk diwawancarai guna memperoleh data kepada penyusun.

10) A. Joni Porwanto, S.Pd, wali kelas X3 yang telah berkenan untuk

diwawancarai guna memperoleh data kepada penyusun.

11) Seluruh siswa kelas X SMA N 1 Geyer Kabupaten Grobogan atas

kerjasamanya selama penelitian ini berlangsung.

ix

12) Terima kasih yang tak terhingga untuk ibunda dan ayahhanda yang selalu

memberikan dorongan serta semangat pada saat mengalami kesulitan-

kesulitan dalam penulisan skripsi ini.

13) Kakak dan kakak ipar, adek terima kasih buat dukungan dan doanya.

14) Zefiyana Rosita terima kasih untuk perhatian, doa dan dukungannya.

15) Teman-teman Progdi S1 PPKn angkatan 2008 yang telah bekerja sama

hingga penulis menyelesaikan studi.

16) Teman-teman kos puri satya yang sudah mendukung dan memberikan

doanya.

17) Warung makan perempatan untuk doa dan dukungannya.

18) Pihak-pihak yang tidak dapat saya tuliskan satu persatu.

Penulis sangat berhutang budi atas segala kebaikan yang telah bapak/ibu

berikan. Semoga Tuhan selalu memberikan kebaikan serta memberikan balasan

atas budi baik bapak/ibu. Seoga Tuhan memberkati bapak/ibu.

Salatiga, 8 Agustus 2012

Penyusun

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... iii

ABSTRAK ................................................................................................... iv

PERNYATAAN ........................................................................................... v

MOTTO dan PERSEMBAHAN .................................................................. vi

KATA PENGANTAR ................................................................................. vi

DAFTAR ISI ................................................................................................ x

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1

1.1. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

1.2. Rumusan Masalah .............................................................................. 5

1.3. Tujuan Penelitian ............................................................................... 5

1.4. Manfaat Penelitian ............................................................................. 5

BAB II KAJIAN TEORI .............................................................................. 7

xi

2.1. Tata Tertib Sekolah ............................................................................ 7

2.1.1. Pengertian Tata Tertib Sekolah ..................................................... 7

2.1.2. Tujuan dan Fungsi Tata Tertib ...................................................... 10

2.1.3. Acuan Dasar Tatakrama dan Tata Tertib Kehidupan Sosial Sekolah

Menengah Atas............................................................................... 13

2.2. Pelanggaran Tata Tertib ..................................................................... 32

2.2.1. Jenis-Jenis Pelanggaran Tata Tertib Sekolah ................................ 32

2.2.2. Faktor-Faktor Penyebab Pelanggaran Tata Tertib Sekolah .......... 36

2.3. Anak Usia Sekolah ( Remaja ) ............................................................ 40

2.3.1. Pengertian Remaja ........................................................................ 40

2.3.2. Kenakalan Remaja dan Bentuk-Bentuk Kenakalan Remaja ......... 47

2.5. Hasil Penelitian yang Relevan ........................................................... 49

2.4. Kerangka Berpikir Penelitian .............................................................. 51

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 55

3.1. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 55

3.2. Bentuk dan Strategi Penelitian ........................................................... 55

3.3. Sumber Data ....................................................................................... 57

xii

3.4. Subjek Penelitian ................................................................................ 57

3.5. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 58

3.6. Teknik Pengambilan Sampel .............................................................. 60

3.7. Validitas Data ..................................................................................... 61

3.8. Analisis Data ...................................................................................... 62

BAB IV PEMBAHASAN ............................................................................ 66

4.1. Hasil Penelitian .................................................................................. 66

4.1.1. Gambaran Umum SMA Negeri 1 Geyer ....................................... 66

4.1.2. Realitas Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah .................................... 68

4.1.3. Sikap Siswa Terhadap Tata Tertib Sekolah .................................. 72

4.2. Pandangan Responden Terhadap Pelanggaran Tata Tertib Sekolah .. 72

4.3. Pembahasan ........................................................................................ 75

4.3.1. Jenis-Jenis Pelanggaran Tata Tertib Sekolah ................................ 75

4.3.2 Faktor-Faktor Penyebab Pelanggaran Tata Tertib Sekolah ........... 80

BAB V PENUTUP ...................................................................................... 88

5.1. Kesimpulan ........................................................................................ 88

xiii

5.2. Saran ................................................................................................... 89

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kerangka Berpikir ...................................................................... 54

Gambar 2. Skema Analisis Interaktif ........................................................... 65

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1. Rincian Jumlah Siswa SMA Negeri 1 Geyer Kabupaten Grobogan

Tahun Pelajaran 2011/2012 ...................................................... 68

Tabel 4. 2. Pengetahuan siswa terhadap pelanggaran tata tertib sekolah yang

dilakukan oleh temannya .......................................................... 73

Tabel 4.3. Ada tidaknnya teman dari siswa yang mengajak membolos ....... 74

Tabel 4.4. Pengetahuan siswa terhadap penyebab pelanggaran tata tertib ..

................................................................................................... 74

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1: Angket

Lampiran 2: Pedoman Observasi, Dokumentasi, dan Wawancara

Lampiran 3: Dokumentasi Pelanggaran

Lampiran 4: Visi, Misi, Tujuan Sekolah

Lampiran 5: Format Tenaga Kependidikan SMA Negeri 1 Geyer

Lampiran 6: Struktur Organisasi

Lampiran 7: Tata Tertib SMA Negeri 1 Geyer

Lampiran 8: Surat keterangan Penelitian dari Progdi

Lampiran 9: Surat Keterangna penelitian dari SMA Negeeri 1 Geyer