pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2014
DESCRIPTION
Pelajaran sekolah sabat ke 1 triwulan 1 2014TRANSCRIPT
Pelajaran 1 untuk 4 Januari 2014
Ia mengetahui Kitab Suci. Ini memberi wewenang
kepada Kitab Suci. Ia mengkhotbahkan
Alkitab. Dia meyakinkan orang
dengan Kitab Suci. Murid-Nya mengikuti
teladannya.
Pada zaman Yesus, Alkitabhanya terdiri dari PerjanjianLama dan dikenal dengannama "Kitab Suci."
Minggu ini kita akanmempelajari bagaimana Yesusberkaitan dengan Kitab Suci:
Berkat pengetahuan dariAlkitab, Yesus bisa ...
Memahami Misi-Nya
"Untuk pertamakalinya anak Yesus
memandang bait suci[Lukas. 2:41-42] ...
melihat, bahwakorban perdarahan di
atas mezbahpengorbanan ...
menyaksikan upacaramengesankan layanan
Paskah [Bil. 28:16]. Hari demi hari Ia
melihat maknanyalebih jelas ... Misteri
Misinya sedang terbuka kepada sangJuruselamat "? (EGW,
DA, pg 57.)
Mengatasi Godaan (Matius)
4:4 Tetapi Yesusmenjawab: "Ada tertulis: Manusia
hidup bukan dari rotisaja, tetapi dari setiap
firman yang keluardari mulut Allah."
4:7 Yesus berkatakepadanya: "Ada pula
tertulis: Janganlahengkau mencobaiTuhan, Allahmu!"
4:10 Maka berkatalahYesus kepadanya:
"Enyahlah, Iblis! Sebabada tertulis: Engkauharus menyembah
Tuhan, Allahmu,...!"
Menjelaskan Pekerjaan-Nya
"Yesus berkata kepadamereka: Apakah Anda
pernah baca dalamKitab Suci, Batu yang dibuang oleh tukangtelah menjadi batu
penjuru. Tuhan telahmelakukan ini, suatu
perbuatan ajaib di mata kita? [Mzm118:22-23] ... Dan
siapapun yang jatuhpada batu ini akanhancur, tetapi pada siapapun itu akan
jatuh, itu akanremuk"(Matius 21:42,
44)?
Mengajar orang lainbagaimana Alkitab
berkata tentang diri-Nya
Lukas 24:27 LaluIa menjelaskankepada mereka
apa yang tertulistentang Dia
dalam seluruhKitab Suci, mulaidari kitab-kitab
Musa dan segalakitab nabi-nabi.
Satu-satunya cara yang aman adalah mengikuti
teladan Kristus untukmeninggikan,
menghormati dan mematuhi Alkitab.
• Ia mengutip Daud saat ia makan roti sajian (1S. 21:1-6)
• Ia mencontohkan imam yang bekerja pada hari SABATdi bait suci (Bilangan 28:9-10)
• Dia mengutip Hosea 6:06 "Aku menghendaki belas kasihan dan bukan persembahan"
Ketika murid-murid memetik gandum pada hari Sabat (Matius 12:1-8)
• Dia mencontohkan perintah tentang menghormati orang tua(Kel. 20:12; 21:17)
• Dia mengutip Yesaya 29:13 "Orang-orang ini menghormati aku ..."
Untuk mengatasi hal tradisi orang Farisi (Matius 15:1-20)
• Dia mengutip Mazmur 82:6 "Aku berkata, Kamu adalah allah."Ketika Ia akan
dilempari dengan batu (Yoh 10:32-38
"Yesus memberikan format baru atas kebenaran-kebenaran tua, menyajikansistem simetris yang lengkap dan benar. Jika itu adalah karya Kristus, tidakkahseharusnya kita bekerja selaras dengan itu? Akankah kita membiarkan ide-ide
kita sendiri menyembunyikan cahaya yang kita terima dari Tuhan? Kita membacadengan hati-hati, memberikan pemahaman atas apa yang kita dengar, dan
kemudian mengajarkannya kepada orang lain apa yang telah kita pelajari. Kitaharus terus-menerus lapar untuk roti hidup dan haus akan air kehidupan, untuk
membawa orang lain untuk air sejuk dan hidup yang merupakan sumberkebenaran "
E.G.W. (Review and Herald, 4 Juni 1889)
Yohanes 3:14,15“Dan sama seperti Musa meninggikan ulardi padang gurun, demikian juga AnakManusia harus ditinggikan, supaya setiaporang yang percaya kepada-Nya berolehhidup yang kekal.”
E.G.W. (The Desire of Ages, cp. 83, pg. 740)
Untuk menyokong pemberitaan Injil
Roma 10:14-15 Yesaya 52:7
Untuk membuktikan kesetaraan antara Yahudi dan bukan Yahudi
Roma 10:11-13 Yesaya 28:16
Untuk mengakui orang-orang kafir yang bertobat ke dalam gereja
Kisah Para Rasul 15:1-31 Amos 9:11-12
Sebagai panggilan Pertobatan
Kisah Para Rasul 3:18-26 Ulangan 18:18
Untuk pemilihan penerus Yudas
Kisah Para Rasul 1:15-26 Mazmur 69:25, 109:8
Murid-murid yang mula-mula membuatAlkitab untuk membimbing kehidupanmereka dan standar untuk iman.Merekamenggunakan Alkitab, antara lain: