pedoman penulisan skripsi fakultas ushuluddin...
TRANSCRIPT
i
PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI
FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN HUMANIORA
FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN HUMANIORA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO
2017
ii
PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI
FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN HUMANIORA IAIN PURWOKERTO
TIM PENYUSUN
Penanggung Jawab
Dr. Hj. Naqiyah, M.Ag
Ketua
Dr. Hartono, M.Si
Anggota
Nasrudin, M.Ag.
Munawir, S.Th.I., M.S.I.
Muh. Hanif, S.Ag., M.Ag., M.A. Waliko, M.A.
Ubaidillah, S.Pd.I. M.A. Adi Gunawan, S.H.I.
Editor
Arif Hidayat, S.Pd., M.Hum
Penerbit
Fakultas Ushuluddin, Adab dan Humaniora Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto
Jl. Jend. A. Yani No. 40 A Purwokerto Telp. 0281-635624, Fax. 0281-636553
Email: [email protected]
All Right Reserved
Hak Cipta dilindungi Undang-undang
iii
Kata Pengantar
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT.
yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga pedoman penulisan skripsi ini dapat diselesaikan. Salawat dan salam semoga selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW.
Penyusunan pedoman penulisan skripsi ini dimaksudkan agar mahasiswa dapat dengan mudah dan pasti dalam menulis skripsi sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana. Untuk maksud tersebut, pedoman ini memuat materi pokok dan disusun secara sederhana agar mahasiswa dapat menangkap maksud dari setiap tema dengan mudah. Penyajiannya juga menggunakan bahasa yang relatif mudah dicerna, dimulai dari petunjuk penyusunan proposal, isi skripsi serta teknik penulisan proposal skripsi dan penilisan laporan skripsi.
Materi pedoman skripsi ini disusun dengan menggunakan sumber-sumber berupa buku, makalah, maupun pedoman-pedoman penulisan skripsi lain yang relevan. Selain itu, terdapat sumbangan ide, saran, dan arahan dari para dosen sehingga menjadikan pedoman penulisan skripsi ini dapat lebih sempurna.
Pedoman penulisan skripsi Fakultas Ushuluddin Adab dan Humaniora, Institut Agama Islam Negeri Purwokerto tahun 2017 ini, tidak mungkin bisa tersusun dengan baik tanpa bantuan dan kontribusi dari para pihak berikut ini, antara lain: 1. Rektor IAIN Purwokerto beserta jajarannya atas
dukungan dan perhatiannya sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan dengan lancar;
iv
2. Seluruh panitia atas kinerja dan dedikasinya yang dengan penuh semangat bekerja tanpa pamrih demi sukses dan lancarnya kegiatan ini; dan
3. Para pihak yang telah membantu, baik secara moral maupun material dalam pelaksanaan kegiatan ini, yang tidak bisa disebutkan satu persatu.
Walaupun pedoman penulisan skripsi ini telah disusun dengan melibatkan banyak pihak, tetapi kekurangan pasti masih ada. Oleh sebab itu, kritik dan saran tetap diharapkan untuk perbaikan selanjutnya. Akhirnya, kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak, mudah-mudahan pedoman penulisan skripsi ini dapat menjadi sarana dalam meningkatkan kualitas penulisan skripsi mahasiswa IAIN Purwokerto dan para pihak yang membutuhkan.
Kepada para pihak yang telah membantu penyusunan Pedoman Sistem Penjaminan Mutu ini, kami mengucapkan terimakasih yang setulusnya. Semoga kerjasama yang baik ini dapat berlanjut dalam kegiatan-kegiatan yang lain dalam rangka membangun sebuah peradaban sosial yang lebih progresif, madani, religius dan integratif.
Purwokerto, 04 Juli 2017 Dekan Dr. Hj. Naqiyah, M.Ag
v
SK Dekan
vi
Daftar Isi
Kata Pengantar ................................................................... iii SK Dekan ............................................................................ vi Daftar Isi ............................................................................ vii BAB I : PENDAHULUAN ...................................................... 1
A. Latar Belakang ...................................................... 1 B. Dasar Hukum ....................................................... 1 C. Tujuan .................................................................. 3 D. Ruang Lingkup ..................................................... 4
BAB II : KONSEP DAN KETENTUAN SKRIPSI ..................... 5 A. Pengertian Skripsi ................................................. 5 B. Proses Penyusunan Skripsi ................................... 5 C. Kedudukan Skripsi ............................................... 5 D. Ketentuan Umum ................................................. 6
BAB III: DESAIN PENELITIAN DAN PETUNJUK PENGAJUAN JUDUL ................................................. 7 A. Pengertian Desain Penelitian ................................. 7 B. Isi Desain Penelitian ............................................. 7 C. Syarat dan Prosedur Pengajuan Desain Penelitian 7
BAB IV : ISI PROPOSAL SKRIPSI ........................................ 9 A. Proposal Skripsi .................................................... 9 B. Isi Proposal Skripsi ............................................. 10
1. Judul Penelitian ............................................. 10 2. Latar Belakang Masalah ................................. 10 3. Definisi Operasional atau Penegasan Istilah ... 11 4. Rumusan Masalah ......................................... 12 5. Tujuan Penelitan ............................................ 12 6. Manfaat Penelitian ......................................... 13 7. Tinjauan Pustaka ........................................... 13 8. Landasan Teori .............................................. 13 9. Metode Penelitian ........................................... 14 10. Sistematika Pembahasan .............................. 17
BAB V : ISI SKRIPSI .......................................................... 18 A. Bagian Awal ........................................................ 18
vii
B. Bagian Utama ..................................................... 21 C. Bagian Akhir ....................................................... 25
BAB VI: TEKNIK PENULSIAN NASKAH PROPOSAL SKRIPSI DAN SKRIPSI ........................................... 27 A. Ketentuan Teknis ................................................ 27 B. Penulisan Sumber Kutipan ................................. 32 C. Penulisan Daftar Pustaka ................................... 33
LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1: Contoh Halaman Sampul Proposal Skripsi ...... 41 Lampiran 2: Contoh Halaman Sampul Skripsi .................... 42 Lampiran 3: Contoh Halaman Pernyataan Keaslian ............ 43 Lampiran 4: Contoh Halaman Pengesahan ......................... 44 Lampiran 5:Contoh Halaman Nota Dinas Pembimbing ........ 45 Lampiran 6: Pedoman Transliterasi .................................... 46 Lampiran 7:Contoh Daftar Isi Naskah Skripsi (Penelitian
Kuantitatif) ........................................................... 49 Lampiran 8:Contoh Daftar Isi Naskah Skripsi (Penelitian
Kualitatif) ............................................................. 50 Lampiran 9:Contoh Daftar Isi Naskah Skripsi (Penelitian
Buku/Teks) .......................................................... 51 Lampiran 10:Contoh Daftar Isi Naskah Skripsi (Penelitian
Tokoh) .................................................................. 52 Lampiran 11:Contoh Daftar Tabel ....................................... 53 Lampiran 12:Contoh Daftar Gambar ................................... 54 Lampiran 13:Contoh Daftar Singkatan ............................... 55 Lampiran 14:Contoh Daftar Lampiran ................................ 56 Lampiran 15:Contoh Daftar Pustaka ................................... 57 Lampiran 16:Contoh Daftar Riwayat Hidup ........................ 59 Lampiran 17:Contoh Penulisan Catatan Dalam (Innote) ...... 60 Lampiran 18:Batas Margin ................................................. 61 Lampiran 19:Contoh Abstrak .............................................. 62 Lampiran 20:Form Pengajuan Judul ................................... 68 Lampiran 21:Contoh Daftar Isi Proposal ............................. 69 DAFTAR PUSTAKA ............................................................ 70
1
BAB I PENDAHULUAN
A. Pendahuluan Fakultas Ushuluddin Adab dan Humaniora IAIN
Purwokerto dalam rangka mengembangkan penelitian bidang ilmu-ilmu dasar, sosial dan keislaman salah satunya dapat diwujudkan dengan menjadikan mahasiswa dapat menulis ilmiah dengan baik dan benar. Kegiatan menulis menjadi bagian yang tak terpisahkan oleh mahasiswa selama menuntut ilmu di perguruan tinggi. Menulis sebagai upaya untuk menggali ilmu pengetahuan berdasarkan proses penelitian yang tersistematis melalui kerja metodologis.
Fakultas Ushuluddin, Adab dan Humaniora, IAIN Purwokerto mewajibkan mahasiswa program sarjana untuk menulis skripsi sebagai salah satu syarat penyelesaian studi. Hal ini didasari pemikiran bahwa membuat karya ilmiah berupa skripsi, yang dimulai dengan usulan penelitian, pengumpulan data, pengolahan dan analisis data, serta penuangan ke dalam bentuk tulisan ilmiah, merupakan proses pembelajaran yang berguna dalam melatih mahasiswa untuk mampu mengonstruksi pemikirannya.
Oleh karena itulah, Fakultas Ushuluddin Adab dan Humaniora IAIN Purwokerto menyusun buku pedoman skripsi sebagai acuan bagi mahasiswa dan dosen. Buku pedoman ini diupayakan untuk perkembangan tata cara penulisan skripsi di Fakultas Ushuluddin, Adab dan Humaniora, IAIN Purwokerto. Dengan demikian, diharapkan buku pedoman ini mampu menjadi standar kualitas penulisan skripsi.
B. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2002 tentang
Sistem Nasional Penelitian, Pengembangan, dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 84, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4219);
2
2. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran
3. Negara Republik Indonesia Nomor 4301) Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
4. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
5. Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 2005 tentang Alih Teknologi Kekayaan Intelektual serta Hasil Penelitian dan Pengembangan oleh Perguruan Tinggi dan Lembaga Penelitian dan Pengembangan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 43, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5000);
6. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5500)
7. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan
8. Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496) sebagaimana diubah menjadi Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 45, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5670);
9. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen (Lembaran Negara Republik
3
Indonesia Tahun 2009 Nomor 76, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5007);
10. Keputusan Rektor Institut Agama Islam Negeri Purwokerto Nomor 21 Tahun 2017 tentang Pedoman Panduan Penulisan Skripsi Fakultas Ushuludin Adab dan Humaniora Institut Agama Islam Negeri Purwokerto Tahun 2017.
C. Tujuan Penulisan skripsi dimaksudkan untuk
mengembangkan kompetensi mahasiswa dalam menemukan, menganalisis, dan memecahkan masalah secara ilmiah. Tujuan pedoman umum penulisan skripsi ini adalah: 1. memberikan pedoman dan referensi pada dosen
dan mahasiswa di Fakultas Ushuluddin, Adab dan Humaniora, IAIN Purwokerto dalam penulisan panduan skripsi; dan
2. menetapkan standar mutu pada bagian-bagian umum dalam panduan penulisan skripsi di lingkungan Fakultas Ushuluddin, Adab dan Humaniora, IAIN Purwokerto.
D. Ruang Lingkup Ruang lingkup panduan penulisan skripsi ini
meliputi judul skripsi, desain penelitian, proposal, isi skripsi, teknik penulisan skripsi, penulisan referensi, dan lampiran-lampiran.
4
BAB II KONSEP DAN KETENTUAN SKRIPSI
A. Pengertian Skripsi Skripsi adalah karya tulis hasil penelitian mandiri
yang dilakukan secara sistematis dan metodologis oleh mahasiswa dalam rangka penyelesaian program sarjana strata satu (S-1). Skripsi ditulis sebagai tugas mahasiswa untuk melakukan penelitian ilmiah sesuai dengan bidang keilmuan yang telah dipelajari. Skripsi ditulis secara logis dan sistematis secara individu dengan bimbingan, arahan, dan telaah dari dosen pembimbing. Selain itu, skripsi menjadi hasil penelitian yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.
B. Proses Penyusunan Skripsi Penulisan skripsi meliputi tahapan sebagai berikut:
1. Pengajuan desain penelitian; (Konsultasi PA) 2. Penulisan proposal; (Bimbingan Pembimbing
Skripsi) 3. Seminar proposal; 4. Penelitian & Penulisan skripsi; (Pembimbing
Skripsi) 5. Ujian Skripsi.
C. Kedudukan Skripsi
Penulisan skripsi memiliki kedudukan yang sama dengan mata kuliah yang lain, namun berbeda dalam hal bentuk, proses belajar-mengajar dan cara penilaiannya. Bobot skripsi ditetapkan sebesar 6 sks. Skripsi ini adalah sebagai tugas akhir (final assignment) mahasiswa program Strata Satu (S-1) dengan mempertimbangkan keterbatasan kemampuan dari mahasiswa dalam melakukan kegiatan penelitian. Selain itu, skripsi juga sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana.
D. Ketentuan Umum 1. Skripsi minimal 60 halaman dengan spasi ganda
(tidak termasuk halaman formalitas dan lampiran) atau 80.000 karakter huruf.
5
2. Tema/pokok bahasan skripsi disesuaikan dengan bidang keilmuan yang telah dipelajari di program studi masing-masing.
3. Skripsi dapat berupa penelitian lapangan, biografi, kepustakaan, atau eksperimen.
4. Skripsi harus asli, bukan merupakan hasil jiplakan (plagiat), bukan dibuatkan (karya orang lain), juga bukan terjemahan atau saduran (Ditulis dalam surat pernyatan dengan dibubuhi materai 6000).
5. Skripsi diuji dan dipertahankan secara ilmiah dalam sidang munaqasyah.
6. Skripsi minimal menggunakan 25 referensi, dengan ketentuan bahwa 50% sumber referensi berasal dari jurnal ilmiah terbitan 3 tahun terakhir, 30 % buku terbitan 10 tahun terakhir, dan 20% berupa
referensi pokok (grand theory), serta dianjurkan menggunakan tulisan atau artikel dari dosen pembimbing yang relevan dengan penelitian.
7. Skripsi wajib dipublikasikan kepada masyarakat agar terhindar dari kesamaan dan plagiarisme, baik sebagian ataupun seleuruhnya.
8. Bimbingan skripsi dilakukan minimal 8 (delapan) kali dengan menuliskan materi bimbingan pada lembaran bimbingan yang telah disediakan.
6
BAB III DESAIN PENELITIAN DAN PETUNJUK PENGAJUAN
JUDUL A. Pengertian Desain Penelitian
Desain penelitian adalah perencanaan penelitian yang mengacu pada komponen penelitian secara logis untuk memastikan pemecahan masalah yang dirancang oleh mahasiswa sesuai dengan bidang keilmuannya masing-masing. Desain penelitian ini digunakan untuk mengajukan judul ke Program Studi masing-masing melalui pengarahan dari Penasihat Akademik (PA). Desain penelitian ditulis dengan mengemukakan permasalahan yang hendak diteliti.
B. Isi Desain Penelitian 1. Pemaparan Problem Akademis (Kesenjangan antara
Kondisi Ideal dan Realita) 2. Pertanyaan Penelitian 3. Judul 4. Teori (form disediakan di bagian administrasi
akademik FUAH) C. Syarat dan Prosedur Pengajuan Desain Penelitian
1. Syarat pengajuan desain penelitian a. Lulus mata kuliah teori 65%. b. Lulus mata kuliah prasyarat pengambilan
penulisan skripsi (ditentukan oleh masing-masing prodi).
c. Mendapat pengesahan dari dosen Penasehat Akademik (PA).
d. Terdaftar sebagai mahasiswa pada tahun akademik yang bersangkutan/yang berjalan.
2. Prosedur pengajuan judul proposal skripsi a. Rancangan
Desain penelitian yang telah dikonsultasikan dengan PA diajukan kepada Kaprodi1. Desain penelitian/judul ditelaah oleh kaprodi/sekprodi
1 Dianjurkan, judul dikonsultasikan terlebih dulu kepada Penasihat Akademik agar
memahami kondisi ideal pada ranah akademik sesuai dengan bidang keilmuan.
7
untuk menentukan kelayakan judul yang telah diajukan mahasiswa.
b. Tindak Lanjut Setelah pengajuan judul diterima, mahasiswa diarahkan untuk bimbingan membuat proposal penelitian dengan dosen yang sesuai dengan bidang keilmuan yang diteliti. Kaprodi menentukan pembimbing yang sesuai.
8
BAB IV PROPOSAL SKRIPSI
A. Proposal Skripsi 1. Pengertian Proposal Skripsi
Proposal skripsi adalah usulan penelitian mandiri dalam rangka penyusunan skripsi.
2. Isi Proposal Skripsi Proposal skripsi berisi rancangan gagasan tentang sesuatu topik studi yang penting dilakukan karena alasan-alasan dan tujuan tertentu berikut pendekatan dan metodologi untuk melakukannya. Penyusunan proposal harus dibangun dalam argumen yang jelas, didukung oleh data dalam setiap pointnya, dan ditunjukkan mengenai masalah itu terintegrasi secara konseptual. Proposal skripsi memuat: judul, latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, tinjauan teoritis, metode penelitian, dan daftar pustaka.
3. Bimbingan Proposal Skripsi a. Pembimbing
1) Persyaratan (minimal asisten ahli ) 2) Jumlah pembing 1 orang (ditetapkan oleh
dekan) b. Teknis bimbingan
1) Minimal dilakukan 2 (dua) kali 2) Maksimal 2 (dua) bulan 3) Proses bimbingan didokumentasikan dalam
buku bimbingan (buku bimbingan diterbitkan fakultas)
4. Seminar Proposal Skripsi a. Narasumber terdiri dari 2 (dua) orang
(pembimbing dan Kaprodi/sekprodi). b. Seminar bisa diikuti mahasiswa
B. Isi Proposal Skripsi 1. Judul Penelitian
a. Judul penelitian mengandung masalah yang spesifik, menarik, dan aktual secara akademik dan/atau secara praktis.
9
b. Judul penelitian harus mencerminkan masalah yang akan diteliti.
c. Judul berbentuk frasa, tanpa ada singkatan atau akronim, tanpa tanda baca di akhir judul, dan maksimal 15 kata substantif.
2. Latar Belakang Masalah a. Berisikan argumentasi mengapa topik penelitian
ini penting untuk dilakukan, baik secara akademik/teoritik maupun praktis untuk
memecahkan masalah (problem solving) yang dihadapi masyarakat.
b. Latar belakang masalah dibangun dalam argumen yang jelas, didukung oleh data dalam setiap pointnya; dan ditunjukkan bagaimana masalah itu terintegrasi secara konseptual.
c. Latar belakang sebaiknya memuat argumen
bersifat akademik (review teoritik) atau review hasil-hasil penelitian sebelumnya dengan menyertakan alasan-alasan praktis kenapa penelitian ini penting dilakukan dan bagaimana cara melakukannya.
d. Latar belakang masalah diawali dengan upaya peneliti untuk menggambarkan konteks atau situasi yang mendasari munculnya permasalahan yang menjadi perhatian peneliti. Konteks permasalahan dapat berupa tinjauan, sejarah, agama, sosial, dan kultur, yang sesuai dengan bidang keilmuan program studi/jurusan.
e. Penggambaran konteks permasalahan yang dilakukan dengan menunjukkan fenomena dan fakta empiris atau kejadian aktual di masyarakat yang telah ditulis di media massa, buku-buku, hasil-hasil penelitian sebelumnya, dan atau sumber lainnya. Untuk melengkapi konteks permaslahan tersebut, dapat disertakan data yang relevan.
f. Isi pokok latar belakang adalah argumentasi tentang urgensi penelitian dilakukan dari sudut pandang akademik yang membangun teori baru
10
dan/atau memverifikasi teori lama atau memperkuat teori lama. Kemudian, dari segi kepentingan pragmatik, pemaparan akan dapat
memecahkan masalah (problem solving) yang sedang dihadapi masyarakat. Dengan demikian, masalah penelitian bukan hanya bermula dari sensitifitas peneliti terhadap fenomena sosial yang ada, tetapi juga adanya kesenjangan fakta sosial yang ingin diketahui atau dipecahkan.
g. Alasan-alasan yang dibangun harus konsisten dan relevan dengan permasalahan penelitian.
3. Definisi Operasional atau Penegasan Istilah (Jika Diperlukan)
a. Definisi operasional adalah batasan terhadap variabel yang akan diteliti (kuantitatif). Penegasan istilah kurang lebih sama, tetapi lazimnya pada penelitian kualitatif
b. Definisi operasional dijelaskan dengan mengungkap ciri-ciri (hasil) atau langkah-langkah kerja (proses) variabel tersebut.
c. Definisi operasional digunakan untuk menjadi acuan mengembangkan indikator-indikator. Dan Indikator-indikator itu menjadi acuan untuk mengembangkan item-item alat ukur penelitian.
4. Rumusan Masalah a. Rumusan masalah adalah ungkapan atas masalah
atau pertanyaan yang harus dijawab dalam penelitian.
b. Masalah penelitian adalah kesenjangan antara teori dan praktik, antara yang seharusnya dengan senyatanya, atau antara idialitas dengan realitas.
c. Perumusan masalah penelitian adalah kegiatan mengidentifikasi, memilih, merumuskan dan membuat runglingkup penelitian.
d. Rumusan masalah bisa dibuat secara gradual dari masalah besarnya (mayor) dan kemudian di-
breakdown ke dalam beberapa rumusan masalah yang lebih sempit (detil); atau bisa juga langsung
11
dirinci ke dalam beberapa masalah penelitian yang spesifik.
e. Pada bagian ini, peneliti harus membuat suatu
formulasi pertanyaan penelitian (grand tour question) dan jika memungkinkan juga pertanyaan-pertanyaan lainnya yang merupakan
turunan (sub question). f. Pertanyaan-pertanyaan tersebut dirumuskan
dengan jelas, spesifik, tepat sasaran, dan memungkinkan untuk dijawab oleh peneliti.
5. Tujuan Penelitian a. Tujuan penelitian pada dasarnya merupakan hal
spesifik yang diinginkan dari kegiatan penelitian berdasarkan rumusan masalah. Jadi harus ada konsistensi antara rumusan masalah, tujuan penelitian dan simpulan.
b. Tujuan penelitian harus terkait dengan pertanyaan-pertanyaan yang telah dirumuskan dalam rumusan masalah/fokus penelitian. Tujuan penelitian harus mengemukakan secara jelas apa yang ingin dicapai dalam penelitian yang akan dilakukan, baik dari
kepentingan pragmatik (problem solving) maupun dari kepentingan akademik.
c. Tujuan penelitian dapat berupa penggalian (eksplorasi), penggambaran (deskripsi), penjelasan (eksplanasi) yang dapat berbentuk assosiasi atau komparasi atau ramalan (prediksi).
d. Tujuan penelitian harus sesuai dengan rumusan masalah.
6. Manfaat Penelitian Manfaat penelitian menguraikan tentang
pentingnya melakukan suatu penelitian terhadap suatu topik. Manfaat penelitian terbagi menjadi dua ranah, yaitu manfaat secara teoritis dan praktis.
7. Tinjauan Pustaka a. Penelitian yang relevan
Telaah terhadap hasil-hasil penelitian yang berkaitan dengan objek penelitian yang sedang dikaji. Kemudian, bagaimana hasilnya jika dikaitkan
12
dengan tema penelitian yang akan dikerjakan dan apa atau bagian mana yang belum diteliti. b. Landasan Teori
Dalam penelitian kuantitatif, teori yang digunakan harus sudah jelas, karena menjadi dasar untuk merumuskan hipotesis dan referensi untuk menyusun instrumen penelitian. Sedang dalam penelitian kualitatif, karena permasalahan masih bersifat sementara, maka teori dalam proposal penelitian juga masih bersifat sementara dan berkembang ketika di lapangan. Teori adalah satu konstruk, konsep, definisi, dan proposisi yang saling berhubungan, yang menyajikan suatu pandangan yang sistematik mengenai suatu fenomena dengan menspesifikkan hubungan antar variabel dengan tujuan untuk menjelaskan dan memprediksi fenomena; Kajian teoritik diarahkan pada penelusuran bahan pustaka otoritatif, terbaru dan relevan dengan masalah penelitian dengan memilih teori-teori tertentu sebagai alat untuk memahami dan menganalisis masalah yang diteliti.
8. Metode Penelitian a. Metode penelitian menjelaskan rencana dan
prosedur penelitian yang akan dilakukan peneliti untuk mendapatkan jawaban dari permasalahan penelitian.
b. Metode penelitian dapat dibedakan pada metode penelitian kualitatif dan metode penelitian kuantitatif.
c. Objek penelitian menentukan pilihan metode penelitian dan disesuaikan dengan karakteristik masalah penelitianya.
d. Objek penelitian biasanya berupa gejala masyarakat/kejadian konkrit yang disebut faktor sosial, atau konsep-konsep dalam penelitian literer.
e. Metode penelitian kualitatif meliputi: 1) Jenis Penelitian
13
Jenis penelitian dapat dikelompokkan pada
penelitian pustaka (library research), penelitian lapangan (field research), penelitian tokoh, dan penelitian tindakan kelas.
2) Sumber Data Sumber-sumber data dapat dikelompokkan menjadi: a) Sumber Primer
Sumber primer adalah sumber data yang langsung memberikan data kepada pengumpul data.
b) Sumber Sekunder Sumber sekunder adalah sumber yang tidak langsung memberikan data kepada pengumpul data, misalnya lewat orang lain atau lewat dokumen.
3) Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif dapat dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi/ gabungan.
4) Teknik Analisa Data Analisa data pada dasarnya merupakan proses pengorganisasian dan mengurutkan data ke dalam kategori dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan pola, tema yang dapat dirumuskan sebagai hipotesa kerja. Analisa dalam penelitian kualitatif dapat menggunakan: a) Analisa interaktif model yang dikembangkan
Miles dan Huberman, mulai dari reduksi data, penyajian data, verifikasi hingga penyimpulan.
b) Analisa model yang dikembangkan Spradley, mulai dengan analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponensial, dan analisis tema kultural.
f. Metode penelitian kuantitatif meliputi: 1) Jenis Penelitian
14
Pada bagian ini harus dijelaskan jenis penelitian dan alasan penggunaannya sesuai dengan rumusan masalah penelitian. Jenis penelitian inilah yang menentukan metode penelitian selanjutnya sehingga diperoleh data yang sesuai dengan tujuan penelitiannya.
2) Tempat dan Waktu Penelitian Tempat penelitian harus jelas, di samping juga diuraikan mengenai cara menentukan tempat penelitian dan alasan pemilihan tempat penelitian tersebut.
3) Populasi dan Sampel Penelitian Pada bagian ini dijelaskan tentang populasi dan sampel penelitian serta penjelasan teknik pengambilan dan jumlah sampel tersebut. Sebelum sampel dipilih, lebih dulu dijelaskan populasi yang menjadi dasar pengambilan sampel, setelah itu ditentukan dan dijelaskan tentang teknik pengambilan sampel dan alasannya.
4) Operasionalisasi Variabel Penelitian Bagian ini sama dengan definisi operasional (lihat hal 14).
5) Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data yang biasa digunakan dalam penelitian kuantitatif adalah melalui angket atau alat ukur psikologis lainnya.
6) Analisis Data Data secara umum berupa skala nominal, ordinal, dan interval. Teknik analisis data dilakukan setelah data dikumpulkan yang kemudian diolah dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan/atau analisis statistik inferensial atau statistik deduktif.
9. Sistematika Pembahasan a. Bagian ini menjelaskan isi pembahasan dalam
penelitian dari bab pertama sampai bab terakhir. b. Penjelasan bagian ini tidak cukup hanya
menuliskan poin-poin sub bab pada masing-
15
masing bab, tetapi harus disertai alasan dan urutan logis mengapa sub bab itu diperlukan untuk dibahas dalam bab yang bersangkutan.
c. Penjelasan dan sistematika pembahasan bersifat naratif dan tidak menggunakan poin-poin dalam bentuk angka sehingga berbeda dengan sistematika dalam daftar isi.
BAB V ISI SKRIPSI
A. Bagian Awal 1. Sampul Depan/Luar (Tulisan Timbul)
Bagian ini memuat: a. Judul skripsi sesuai dengan proposal yang
disetujui atau perubahan atas saran penguji. b. Logo/lambang IAIN, format harus sesuai dengan
lambang asli. c. Jenis tulisan dan fungsinya yaitu tulisan
“SKRIPSI” dan tulisan “Diajukan kepada Fakultas Ushuluddin, Adab dan Humaniora IAIN Purwokerto untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu … (sebutkan bidang keilmuan)”
d. Identitas penulis, yaitu tulisan “oleh”, tulisan (nama penulis) dan tulisan NIM (nomor induk mahasiswa bersangkutan).
16
e. Identitas lembaga Studi, yaitu tulisan “PROGRAM STUDI (sebutkan program studi mahasiswa bersangkutan)”, tulisan “JURUSAN (sebutkan jurusan mahasiswa bersangkutan)”, tulisan “FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN HUMANIORA” tulisan “INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI”, tulisan “PURWOKERTO”, dan tulisan (tahun ditulisnya skripsi).
Catatan: a. Bagian samping atau punggung skripsi diberi
tulisan secara berurutan kata “SKRIPSI”, logo IAIN, judul skripsi, nama dan NIM penulis, tahun ditulisnya skripsi.
b. Teknik penulisan susuai petunjuk penulisan. c. Warna sampul sesuai dengan bendera fakultas,
yakni FUAH: ungu). d. Sampul proposal sama dengan sampul skripsi,
hanya tulisan “skripsi” diganti dengan tulisan “proposal skripsi” dan tulisan “Diajukan untuk …..” tidak dicantumkan. (Contoh sampul proposal skripsi dan sampul skripsi dapat dilihat pada lampiran 1 dan 2).
2. Halaman Judul Skripsi Format halaman judul sama dengan sampul, tetapi menggunakan kertas HVS berwarna putih.
3. Pernyataan Keaslian Halaman ini memuat pernyataan bahwa skripsi yang ditulis atau disusun secara keseluruhan merupakan hasil penelitian dan karya/tulisan sendiri, kecuali bagian yang dirujuk sumbernya. Hal-hal yang bukan karya sendiri, dalam skripsi ini, diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan tersebut tidak benar, maka penulis skripsi bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan skripsi dan gelar akademik yang telah diperoleh. Halaman ini ditandatangani penulis di atas materai
17
enam ribu rupiah (Rp 6.000,-). (Contoh halaman pernyataan keaslian dapat dilihat pada lampiran 3).
4. Halaman Pengesahan Halaman ini memuat bukti pengesahan oleh tim penguji dan Dekan Fakultas. Unsur-unsur yang harus ada dalam halaman ini adalah judul skripsi, nama dan NIM penulis, dan pernyataan tim penguji dan Dekan Fakultas bahwa skripsi dimaksud telah diujikan. Halaman ini harus memuat kop surat IAIN Purwokerto lengkap dengan logo dan alamat. (Contoh halaman pengesahan dapat dilihat pada lampiran 4).
5. Nota Dinas Pembimbing Halaman ini merupakan surat pembimbing skripsi yang ditujukan kepada Dekan Fakultas yang isinya menyatakan bahwa skripsi di bawah bimbingannya telah diberikan bimbingan, arahan, dan koreksi sehingga dinyatakan layak dan siap untuk diujikan. (Contoh nota dinas pembimbing dapat dilihat pada lampiran 5).
6. Abstrak dan kata kunci Abstrak adalah uraian singkat dan lengkap yang memuat tujuan penelitian, teori (pendekatan) dan metode penelitian yang digunakan, dan hasil penelitian (temuan). Panjang abstrak maksimal 300 kata dan ditulis dengan jarak satu spasi. Abstrak dibuat dalam dua bahasa, Indonesia dan Asing (Inggris atau Arab). Pada bagian ini dituliskan judul, nama penulis dan NIM. Di baris terakhir, ditulis kata kunci maksimal lima 5 (lima) kata sesuai dengan kajian dalam skripsi.
7. Pedoman Transliterasi Pedoman transliterasi merupakan halaman yang berisi tata sistem penulisan kata-kata bahasa asing (Arab) dalam Bahasa Indonesia yang digunakan oleh penulis dalam skripsi. Pedoman transliterasi didasarkan pada Surat Keputusan Bersama antara Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan
18
Kebudayaan R.I. Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/ 1987. (Contoh pedoman transliterasi dapat dilihat pada lampiran 6.)
8. Kata Pengantar Kata pengantar dimaksudkan untuk menyampaikan informasi secara global mengenai maksud penulisan skripsi, dan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang terkait dalam penulisan skripsi. Kata-kata tersebut disusun dalam bentuk esai.
9. Daftar Isi Daftar isi memuat secara rinci keseluruhan isi skripsi beserta letak nomor halamannya. Keseluruhan isi skripsi memuat bagian awal, utama, dan akhir. Tata penomoran masing-masing bagian dibedakan. Untuk bagian awal, penomoran menggunakan angka romawi dengan huruf kecil, bagian utama menggunakan penomoran angka, dan bagian akhir ditulis tanpa halaman. Teknik penulisannya dapat dilihat dalam contoh pada lampiran 7 (Penelitian Kuantitatif), lampiran 8 (Penelitian Kualitatif Lapangan), lampiran 9 (Penelitian Kualitatif Kepustakaan), lampiran 10 (Penelitian Ketokohan).
10. Daftar Tabel (jika ada) Daftar tabel memuat nomor urut, judul tabel, dan nomor halaman tempat tabel tersebut disajikan. (Contoh daftar tabel dapat dilihat pada lampiran 11).
11. Daftar Gambar (jika ada) Daftar gambar berisi nomor urut, judul gambar, dan nomor halaman tempat gambar disajikan. (Contoh daftar gambar dapat dilihat pada lampiran 12).
12. Daftar Singkatan (jika ada) Halaman ini memuat daftar singkatan yang digunakan dalam skripsi. (Contoh daftar singkatan dapat dilihat pada lampiran 13).
13. Daftar Lampiran (jika ada)
19
Halaman ini memuat daftar lampiran yang ada dalam skripsi. (Contoh daftar lampiran dapat dilihat pada lampiran 14).
B. Bagian Utama
Bagian utama skripsi dituangkan dengan sistematika tertentu yang terdiri atas beberapa bab sesuai dengan kebutuhan akan ketuntasan sebuah laporan penelitian. Setiap bab dapat dibagi ke dalam beberapa subbab, dan setiap subbab dapat dibagi lagi ke dalam beberapa anak subbab, sesuai dengan kebutuhan. Penentuan bab, subbab, dan anak subbab didasarkan atas alur pikir yang logis dan sistematis dari penyajian data, analisis/pembahasan, hingga kesimpulan penelitian. Bagian utama skripsi ini diklasifikasikan berdasarkan bidang kajian dan jenis penelitiannya menjadi penelitian lapangan dan penelitian kepustakaan. Penelitian lapangan meliputi penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif, dan penelitian tindakan kelas. Penelitian kepustakaan meliputi penelitian buku/teks dan penelitian tokoh.
1. Penelitian Kuantitatif, berisi:
a. Pendahuluan Bab pendahuluan merupakan uraian tentang hal-hal yang mendasari diperlukannya penelitian. Isinya hampir sama dengan proposal. Hanya saja, proposal merupakan rencana penelitian, maka bahasa yang digunakan biasanya menggunakan kata-kata futuritif seperti “akan”, “hendak”, “diharapkan”, “nantinya” dan semacamnya. Adapun dalam penulisan laporan (skripsi), kata-kata futuritif tersebut sudah tidak digunakan lagi.
b. Landasan Teori Bab ini merupakan bab yang berisi landasan teori dari penelitian yang dilakukan. Walaupun bab ini sebagai landasan teori, judul bab bukan landasan teori, melainkan berupa variabel yang mencerminkan isi pembahasan berdasarkan
20
rumusan masalah dan judul skripsi. Pada bagian ini juga ditambahi dengan hipotesis penelitian.
c. Metode Penelitian Pada bab ini dijelaskan metode yang digunakan dalam proses meneliti sehingga diperoleh data guna menjawab rumusan masalah. Penjelasan metode yang digunakan dalam proses penelitian ini harus lebih detail, komprehensif dan mendalam dari pada yang ada dalam proposal.
d. Penyajian Data dan Pembahasan Bab ini diberi judul yang mencerminkan isi penelitian (bukan hasil penelitian dan pembahasan). Masing-masing subbab merupakan jawaban dari rumusan masalah yang diajukan.
e. Simpulan dan Rekomendasi Bagian ini terdiri atas simpulan dan rekomendasi. Dalam simpulan disajikan hasil penelitian secara tegas dan lugas sesuai dengan permasalahan penelitian. Selanjutnya, peneliti harus mampu memberikan rekomendasi yang operasional berdasarkan temuan penelitian. Rekomendasi tersebut merupakan tindak lanjut sumbangan penelitian bagi perkembangan teori maupun praktik bidang yang diteliti.
2. Penelitian Kualitatif; isinya meliputi:
a. Pendahuluan Bab pendahuluan merupakan uraian tentang hal-hal yang mendasari diperlukannya penelitian, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat, kajian pustaka, metodologi penelitan, dan sistematika penulisan.
b. Pembahasan Bab ini berisi tentang data-data yang ada dalam penelitian dengan dinarasikan dan dideskripsikan dengan jelas, lugas, dan logis. Data-data yang ditulis bukanlah data mentah, melainkan sudah diolah oleh peneliti.
c. Pembahasan
21
Bab ini diberi judul yang mencerminkan isi penelitian (bukan hasil penelitian dan pembahasan). Masing-masing subbab merupakan jawaban dari rumusan masalah yang diajukan.
d. Simpulan dan Rekomendasi Bagian ini terdiri atas simpulan dan rekomendasi. Dalam simpulan disajikan hasil penelitian secara tegas dan lugas sesuai dengan permasalahan penelitian. Selanjutnya, peneliti harus mampu memberikan rekomendasi yang operasional berdasarkan temuan penelitian. Rekomendasi tersebut merupakan tindak lanjut sumbangan penelitian bagi perkembangan teori maupun praktik bidang yang diteliti.
3. Penelitian buku/teks, isinya meliputi:
a. Pendahuluan Bab ini mencakup semua komponen dalam sub judul-sub judul yang ada dalam proposal, mulai dari latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, manfaat penelitian, kajian pustaka, metode penelitian, dan sistematika pembahasan.
b. Pembahasan mengenai Gambaran kepustakaan Bab ini mengetengahkan gambaran kepustakaan yang dikaji secara ilmiah dan penjelasannya, dengan diberi judul yang mencerminkan isi topik penelitian.
c. Analisis Bagian ini berisi analisis data penelitian, yang diberi judul yang mencerminkan isi topik penelitian. Masing-masing subbab pada bagian ini merupakan penjelasan jawaban dari rumusan masalah yang diajukan dalam bab pendahuluan.
d. Simpulan dan Rekomendasi Bagian ini terdiri atas simpulan dan rekomendasi. Dalam simpulan disajikan hasil penelitian secara tegas dan lugas sesuai dengan permasalahan penelitian. Selanjutnya, peneliti
22
harus mampu memberikan rekomendasi yang operasional berdasarkan temuan penelitian. Rekomendasi tersebut merupakan tindak lanjut sumbangan penelitian bagi perkembangan teori maupun praktik bidang yang diteliti.
4. Penelitian Tokoh, isinya meliputi:
a. Pendahuluan Bab ini mencakup semua komponen dalam sub judul-sub judul yang ada dalam proposal, mulai dari latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan kegunaan penelitian, kajian pustaka, metode penelitian, dan sistematika pembahasan.
b. Pembahasan mengenai Biografi Tokoh Bab ini berisi riwayat kehidupan, riwayat pendidikan, jabatan atau pekerjaan yang pernah diemban, dan kegiatan-kegiatan yang pernah diikuti, khususnya yang berkaitan dengan topik penelitian.
c. Paparan dan Pembahasan Hasil Penelitian Bab ini berisi paparan dan pembahasan yang berkaitan dengan fokus penelitian, yang diberi judul yang mencerminkan isi penelitian (bukan hasil penelitian dan pembahasan). Masing-masing subbab merupakan jawaban dari rumusan masalah yang diajukan.
d. Simpulan dan Rekomendasi Bagian ini terdiri atas simpulan dan rekomendasi. Dalam simpulan disajikan hasil penelitian secara tegas dan lugas sesuai dengan permasalahan penelitian. Selanjutnya, peneliti harus mampu memberikan rekomendasi yang operasional berdasarkan temuan penelitian. Saran tersebut merupakan tindak lanjut sumbangan penelitian bagi perkembangan teori maupun praktik bidang yang diteliti.
23
C. Bagian Akhir 1. Daftar Pustaka
Daftar pustaka menampilkan semua dokumen yang menjadi sumber penelitian, berupa buku, jurnal, laporan penelitian, makalah/artikel, media cetak dan/atau elektronik, dan referensi lainnya. Daftar pustaka disusun berdasarkan sistematika baku yang telah ditetapkan pada bagian lain dalam panduan ini. (Contoh daftar pustaka dapat dilihat pada lampiran 15).
2. Lampiran Lampiran memuat semua dokumen atau bahan penunjang yang dilaksanakan dalam penulisan skripsi, tetapi dianggap terlalu mengganggu jika dimasukkan dalam teks isi skripsi. Lampiran dapat berupa surat ijin penelitian, instrumen, rumus-rumus dan perhitungan statistik yang dipakai, prosedur perhitungan, dan hasil uji-coba instrumen. Untuk penelitian kualitatif, catatan
lapangan (field notes) juga diletakkan dalam lampiran.
24
BAB VI TEKNIK PENULISAN NASKAH PROPOSAL SKRIPSI
DAN SKRIPSI A. Ketentuan Teknis
1. Bahasa a. Naskah proposal skripsi dan skripsi dapat ditulis
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar atau bahasa asing yang terstandar (Arab atau Inggris).
b. Naskah harus ditulis dengan menggunakan bahasa yang baku, efektif, dan efisien.
2. Sampul a. Sampul proposal skripsi adalah kertas putih
yang dilapisi transparansheet. b. Sampul skripsi dibuat dengan ketentuan sebagai
berikut: 1) Untuk ujian, sampul skripsi berupa kertas
putih yang dilapisi transparansheet tanpa dijilid.
2) Untuk syarat wisuda, setelah perbaikan berdasarkan saran Dewan Ujian Skripsi,
skripsi dijilid dengan hardcover berwarna sesuai warna jurusan.
3. Pengetikan a. Naskah proposal skripsi dan skripsi diketik pada
kertas HVS kuarto 80 gr (21,5 x 29,7 cm) dengan spasi ganda.
b. Batas margin tulisan sebelah atas dan kiri, yakni 4 cm, sedangkan sebelah kanan dan bawah, yakni 3 cm. (Contoh batas margin dapat dilihat pada lampiran 19).
c. Jumlah halaman proposal skripsi maksimal 20 halaman, sedangkan jumlah halaman skripsi minimal 60 halaman.
d. Pembahasan setiap bab dan subbab harus seimbang (proporsional). Pembahasan antar bab
25
dan subbab tidak boleh berbeda terlalu jauh jumlah halamannya.
4. Format Tulisan a. Teks naskah proposal skripsi dan skripsi yang
ditulis dengan huruf Latin harus menggunakan
jenis huruf Times New Roman ukuran 12 point, kecuali pada sampul luar yang ukurannya diatur tersendiri sebagaimana contoh dalam lampiran.
a. Teks naskah proposal skripsi dan skripsi yang ditulis dengan huruf Arab harus menggunakan
jenis huruf Traditional Arabic ukuran 14 point, kecuali pada sampul luar yang ukurannya diatur tersendiri sebagaimana contoh dalam lampiran.
b. Setiap lembar kertas hanya digunakan satu sisi halaman saja.
c. Judul tabel dan judul gambar yang lebih dari satu baris diketik dengan jarak satu spasi.
d. Abstrak dan footnote, diketik dengan jarak satu spasi. Untuk footnote ditulis dengan huruf Latin
harus menggunakan jenis huruf Times New Roman ukuran 10 point.
e. Daftar pustaka diketik dengan jarak satu spasi. Adapun jarak antara dua sumber dalam daftar pustaka diketik dalam dua spasi.
f. Tulisan pada halaman sampul depan dan halaman judul dalam posisi tengah, tebal, font 14 point dan menggunakan format huruf besar semua kecuali pada tulisan “diajukan untuk…” dan tulisan “oleh” menggunakan format huruf
title mode (besar kecil). g. Pengetikan alinea baru dimulai pada huruf
keenam dari tepi kiri untuk tulisan Latin dan dari tepi kanan untuk tulisan Arab.
h. Judul bab diketik dengan huruf besar, tebal, di tengah-tengah kertas di atas nama bab. Nomor urut bab ditulis dengan menggunakan huruf Romawi.
i. Judul subbab ditulis dari tepi sebelah kiri dengan huruf besar pada tiap-tiap permulaan
26
kata, kecuali kata penghubung dan kata depan. Penunjuk urutan subbab ditulis dengan huruf besar mulai huruf A, B, C, dan seterusnya.
j. Judul anak sub bab ditulis dari tepi sebelah kiri dengan huruf besar pada permulaan kata. Penunjuk urutan anak subbab ditulis dengan angka Arab mulai angka 1, 2, 3, dan seterusnya. Apabila anak subbab masih dirinci, maka penulisannya sama seperti anak subbab, hanya penunjuk urutannya ditulis dengan huruf kecil mulai a, b, c, dan seterusnya, rincian berikutnya ditulis dengan angka Arab diberi kurung tutup mulai 1), 2), 3) dan seterusnya, kode urutan
rincian tidak boleh menggunakan simbol bullet. k. Semua judul bab, judul subbab, judul anak
subbab, dan seterusnya, tidak diakhiri dengan tanda titik.
l. Semua rincian ditulis dengan format menggantung, baris kedua dan seterusnya ditulis tepat di bawah huruf pertama.
5. Penomoran a. Penomoran halaman pada bagian awal
menggunakan angka romawi kecil di tengah pada bagian bawah.
b. Penomoran halaman bagian utama memakai angka di sudut kanan atas, kecuali halaman judul bab diletakkan di tengah pada bagian bawah.
c. Penomoran halaman pada bagian akhir (lampiran) menggunakan angka romawi kapital di tengah pada bagian bawah.
d. Penomoran tabel dan gambar ditulis di tengah antara margin kiri dan kanan, kemudian diikuti nama tabel dan nama gambar ditulis di bawahnya dengan jarak satu spasi, menggunakan angka Arab, ditulis secara urut tanpa memandang dalam bab mana tabel dan gambar disajikan. Penyajian tabel dan gambar sedapat mungkin dalam satu halaman.
27
e. Penomoran kutipan dan catatan kaki menggunakan nomor angka Arab model
superscript (angka kecil posisi lebih atas) yang dimulai dengan angka baru (satu) pada setiap bab.
6. Teknik Penulisan a. Istilah asing yang belum dibakukan dalam
bahasa Indonesia, termasuk bahasa asli daerah,
judul buku, nama jurnal, nama website, blog, ditulis dengan huruf cetak miring (italics).
b. Satuan dinyatakan dengan singkatan resmi tanpa titik di belakangnya, misalnya m, g, kg, km, masing-masing singkatan dari meter, gram, kilogram, kilometer.
c. Singkatan yang semua ada kepanjangannya ditulis dengan huruf besar semua, seperti IAIN = Institut Agama Islam Negeri. Akronim yang hurufnya tidak semua ada kepanjangannya hanya huruf pertama yang ditulis dengan huruf besar, misalnya Pusbangker = Pusat Pengembangan dan Kerjasama. Singkatan yang hanya terdiri atas dua huruf atau dianggap dua huruf yang masing-masing mempunyai kepanjangan ditulis dengan huruf besar semua dan setiap huruf diberi tanda titik seperti M.Ag. = Magister Agama.
d. Lambang atau tanda-tanda yang tidak dapat ditulis dengan komputer ditulis dengan tangan memakai tinta hitam.
e. Bilangan yang bila ditulis lebih dari tiga kata, maka ditulis dengan angka, kecuali pada permulaan kalimat.
f. Teks ayat al-Qur’an dan hadis harus ditulis sesuai dengan aslinya. Untuk ayat al-Qur’an didasarkan pada teks dalam Mushaf Usmani.
g. Teks hadis ditulis matan beserta sanad-nya. 7. Penulisan Kutipan
a. Kutipan Langsung:
28
1) Kutipan langsung adalah kutipan yang sama persis dengan sumber aslinya baik susunan kata, kalimat maupun tanda bacanya.
2) Kutipan langsung hanya untuk hal-hal penting seperti definisi atau pendapat seseorang yang khas.
3) Kutipan langsung yang kurang dari empat baris dimasukkan ke dalam teks, diawali dan diakhiri dengan tanda petik ( “ ).
4) Kutipan langsung yang lebih dari empat baris ditulis tanpa tanda petik dengan satu spasi, rata menjorok ke dalam 1 cm.
5) Kutipan langsung tidak boleh lebih dari satu halaman pada setiap halaman.
6) Apabila pengutip memandang perlu untuk menghilangkan beberapa bagian kalimat, maka pada bagian itu diberi titik tiga kali ( … ).
7) Kutipan terjemah ayat al-Qur’an maupun hadis termasuk kutipan langsung meskipun kurang dari empat baris ditulis persis seperti
teks dalam al-Qur’an dan Terjemahnya tanpa menulis kata “artinya”.
8) Terjemah ayat al-Qur’an yang dikutip bersama dengan teks ayatnya ditulis di bawahnya dan dianggap sama dengan kutipan langsung yang lebih dari empat baris.
ن بعض ن ذكر أو أنثى بعضكم م نكم م ل م يع عمل عام أن ي ل أض
… "Sesungguhnya Aku tidak menyia-nyiakan amal orang-orang yang beramal di antara kamu, baik laki-laki atau perempuan, (karena) sebagian kamu adalah turunan dari sebagian yang lain…"
b. Kutipan tidak langsung 1) Kutipan tidak langsung adalah kutipan yang
tidak sama persis dengan aslinya. Pengutip hanya mengambil pokok pikiran dari sumber yang dikutip dalam kalimat yang disusun sendiri oleh pengutip. Kutipan tersebut ditulis
29
dengan spasi 1,5 atau 2 sama seperti teks skripsi biasa.
2) Kutipan tafsir atau hadis harus bersumber dari kitab asli (primer).
3) Kutipan yang berasal dari ilmuwan harus bersumber dari literatur yang dapat dipertanggungjawabkan seperti buku, jurnal ilmiah, majalah, surat kabar, webasite/internet, dan sebagainya.
4) Semua kutipan harus ditunjukkan sumbernya baik dalam innote (catatan dalam) secara konsisten, sementara untuk keterangan dituliskan di bagian bawah serupa footnote.
8. Transliterasi Penulisan transliterasi Arab Latin didasarkan pada Surat Keputusan Bersama antara Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I. Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987.
B. Penulisan Sumber Kutipan
Model penulisan sumber kutipan dapat mengikuti
gaya Harvard yakni catatan dalam (innote). Penulisan sumber kutipan dan daftar pustaka harus satu model.
Adapun ketentuan penulisan catatan dalam
(innote) sebagai berikut. 1. Model penulisan sumber kutipan catatan dalam
teks disebut juga gaya pengarang tahun, karena catatan dalam teks hanya menyebutkan nama dan tahun, kadang-kadang disertai dengan nomor halaman. Kemudian pengarang dan tahun itu ditulis dalam tanda kurung. Contoh (Abdullah, 2008: 15).
2. Untuk sumber kutipan dari majalah atau jurnal, penulisan catatan dalam teks cukup ditulis nama pengarang dan tahun dalam tanda kurung. Contoh (Sutrisno, 2010: 12).
3. Untuk sumber kutipan dari artikel surat kabar, jika tanpa pengarang cukup ditulis nama surat
30
kabarnya dan tanggal, bulan, dan tahun terbitnya. Contoh (Republika, 21 Januari 2011). Jika ada pengarangnya, ditulis nama pengarang dan tahun terbitnya. Contoh (Azra, 2011: 13). Apabila dalam proses penulisannya ada istilah
yang perlu dijelaskan secara lebih rinci, maka dapat ditulis dalam bentuk catatan kaki. Catatan kaki ditulis dengan font times new romas dengan font 10.
C. Penulisan Daftar Pustaka
1. Format Penulisan Secara Umum a. Penulisan buku mengikuti urutan, nama penulis
(diawali dengan nama belakang atau nama keluarga), nama buku, tempat penerbitan, nama penerbit, dan tahun terbit. Di antara satuan-satuan tersebut digunakan tanda titik, kecuali tempat penerbit dan nama penerbit digunakan tanda “titik dua” serta tanda koma pada dua tempat yaitu antara nama bagian akhir (nama keluarga) dan nama depan; dan antara nama penerbit dan tahun terbit. Nama buku ditulis miring. Ini model Chicago.
b. Adapun penulisan daftar pustaka gaya Harvard, urutannya hampir sama dengan gaya Chicago, namun tahun terbit diletakkan setelah nama penulis baik dengan tanda kurung atau tanpa tanda kurung.
c. Penulisan daftar pustaka meliputi penulisan buku, artikel, karangan dalam majalah ilmiah dan penerbitan, dan publikasi lain yang pantas dipergunakan sebagai acuan di dalam skripsi.
d. Daftar pustaka disusun berurutan secara alfabetis, tanpa menggunakan nomor urut.
e. Daftar pustaka ditulis dengan jarak satu spasi, kemudian antar buku diberi jarak dua spasi.
f. Penulisan al- dan ibn (untuk nama Arab) dan van (untuk nama Belanda) diabaikan dalam menyusun alfabetik.
31
2. Format Penulisan dari Beberapa Sumber a. Penulisan Buku
Penulisan buku mengikuti urutan: nama pengarang, tahun terbitan, judul buku, tempat penerbitan, dan nama penerbit. Penulisan nama pengarang diawali dengan nama akhir
pengarang, yaitu nama keluarga (surname). Nama lain atau huruf singkatannya (initials) ditulis di belakang nama akhir dan dipisahkan
dengan koma. Initials ditandai dengan titik di belakangnya. Apabila pengarang tidak mempunyai nama keluarga, penulisan nama pengarang menurut nama yang mudah dikenal. Apabila pemilik nama tersebut berperan sebagai penyunting buku, maka di belakang namanya diberi tanda (Ed.) . Contoh: 1) Buku dengan Pengarang Satu Orang
Bakar, Osman. 1994. Tauhid dan Sains: Esei-esei tentang Sejarah dan Filsafat Sains Islam. Terj. Yuliani Liputo. Bandung: Pustaka Hidayah.
2) Buku dengan Pengarang Dua Orang Ary, D., Jacobs. L.C., & Razavieh, A. 1982.
Pengantar Penelitian Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.
3) Buku dengan Pengarang Tiga Orang
Zaini, dkk. 2006. Strategi Pembelajaran. Purwokerto: STAIN Press.
4) Buku yang Disunting Letheridge, S. dan Canon. C.R. (Eds.).
1980. Bilingual Education: Teaching English as a Second Language. New York: Praeger.
5) Buku yang Direvisi
Cohen, J. 1977. Statistical Power Analysis for the Behavioral Science (Rev, Ed.). New York: Academic Press.
6) Artikel dalam Buku Bunga Rampai
32
Maswadi. 2006. "Pendidikan Islam Jawa",
dalam Suparto (Ed.), Paradigma Pendidikan Islam. Jogjakarta: Laela.
7) Buku Terjemahan Karya yang dikutip dari terjemahan (berasal dari buku terjemahan), nama penerjemah ditulis setelah nama karya dengan didahului oleh kata “terj.” (bila terjemahan ke bahasa Indonesia) dan “trans.” (bila terjemahan selain bahasa Indonesia).
Al-Abrasyi, Athiyah. 2002. Pendidikan Islam, terj. Sukamto. Jakarta: Bulan Bintang.
Luria R. 1969. The Mind of a Mnemonist, trans. L. Solotaroff. New York: Avon Books.
b. Artikel dari Jurnal atau Buku Antologi Judul artikel dalam jurnal atau buku antologi diberi tanda kutip dan ditulis tegak, sedangkan nama jurnal dan judul buku antologi ditulis miring. Contoh: 1) Artikel dengan Satu Pengarang
Kumaidi. 2005. "Pengukuran Bekal Awal
Belajar dan Pengembangan Tesnya", Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 5, No. 4.
Paivio, A. 1998. "Perceptual Comparisons
Through the Mind's Eye", Memory 6- Cognition. Vol. 3, No. 12.
2) Artikel dengan Dua Pengarang Becker, LJ. dan Seligman, C. 1981. "Welcome
to the Energy Crisis", Journal of Social Issue. Vol. 37, No. 2.
c. Artikel dari Majalah atau Koran Karya artikel dari majalah dan koran, diawali dengan nama penulis, tahun penerbitan, dilanjutkan dengan judul artikel ditulis tegak dan huruf besar pada setiap awal kata kecuali kata penghubung dalam tanda kutip, dilanjutkan dengan nama majalah atau koran yang ditulis miring dan huruf besar pada setiap awal kata,
33
diikuti oleh tanggal, bulan, dan tahun, serta nomor halaman untuk yang ada nama penulis atau langsung diawali dengan judul artikel dan seterusnya untuk artikel tanpa nama penulis. Contoh: Huzaemah. 2012. "Bias Gender dalam Media
Massa," Suara Merdeka, 11 Januari 2012, hlm. 7. "Jateng Unggulkan Wisata Religius" Suara
Merdeka, 11 Januari 2012, hlm. 5. d. Hasil Penelitian Termasuk Skripsi, Tesis, dan
Disertasi. Karya yang dikutip berupa Hasil Penelitian seperti skripsi, tesis, dan disertasi, nama penyusun ditulis paling depan, tahun ujian, diikuti dengan judul skripsi/tesis/disertasi yang ditulis tegak dalam tanda kutip, diikuti dengan pernyataan ”skripsi atau tesis atau disertasi", yang ditulis tegak, kemudian nama kota tempat perguruan tinggi, nama lembaga, serta nama perguruan tinggi. Basit, Abdul. 2002. ”Konsep Bimbingan dalam al-
Qur'an” dalam Penelitian Individual. Purwokerto: P3M STAIN Purwokerto.
Tayati. 1994. "Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi PAI di MI Darul Falah," dalam
Skripsi. Purwokerto: STAIN Purwokerto. Cahyadi. 1996. "Pemikiran Tasawwuf Ibn
Taimiyah" dalam Tesis. Banda Aceh: IAIN Ar-Raniry.
Pangarimbun, T. 1992. "Perkembangan Kompetensi kewacanaan Pembelajar Bahasa
Inggris di LPTK" dalam Disertasi. Malang: Program Pascasarjana IKIP Malang.
e. Makalah Karya yang dikutip dari makalah yang disajikan dalam Seminar, Lokakarya atau Penataran, nama penulis ditulis paling depan, penulisan artikel, dilanjutkan dengan judul makalah yang ditulis tegak dalam tanda kutip, diikuti nama
34
pertemuan, tempat penyelenggaraan, lembaga penyelenggara, tanggal, bulan, dan tahunnya. Contoh: Syafi’ie, Imam. 2007. "Reformasi UUD 1945
Transformasi Total Menuju Indonesia Baru (Tinjauan Filosofis)," Seminar Panel Forum Reformasi Konstitusi. Diselenggarakan oleh Himpunan Mahasiswa Jurusan Syari’ah STAIN Purwokerto, 18 Oktober 2007.
f. Internet 1) Karya Individual
Karya yang dikutip berasal dari internet berupa karya individual, nama penulis diletakkan paling depan, tahun penerbitan, dilanjutkan dengan judul yang ditulis tegak dalam tanda kutip, diikuti dengan alamat sumber rujukan, dan kapan diakses. Contoh: Davis, A. 2007. “Learning to Use Web
Authoring Tools,” https://a.davis.uwts.com/aud-
sdsjds387o-29, 1996, diakses 12 Agustus 2007 pukul 10.00.
2) Artikel Jurnal Karya yang dikutip berasal dari internet berupa artikel dari Jurnal, maka nama penulis ditulis paling depan, tahun penerbitan artikel, dilanjutkan dengan judul artikel yang ditulis tegak dalam tanda kutip, nama jurnal, diikuti dengan volume dan nomor, alamat sumber rujukan ditulis miring, dan diakhiri dengan keterangan waktu diakses. Contoh: Griffith, A.I.. 1995. “Coordinating Family and
School: Mothering for Schooling, Education Policy Analysis Archives”, Vol. 3, No. 1,
http://olam.ed.asu.edu/epaa, diakses 12 Februari 1997, pukul 13.00
3) Bahan Diskusi
35
Karya yang dikutip berasal dari internet berupa bahan diskusi, nama penulis diletakkan paling depan, tahun pembuatan, dilanjutkan dengan topik diskusi, nama bahan diskusi ditulis tegak dalam tanda kutip, diikuti dengan alamat sumber rujukan yang ditulis miring, tanggal, bulan, dan tahun diskusi, dan disertai dengan keterangan kapan diakses. Contoh: Syafi’ie, Imam. 2007. ”Ilmu Pengetahuan
Perspektif al-Qur’an, Konsep Ilmu Pengetahuan dalam al-Qur’an (Pendekatan Tafsir Tematik)”, http://islamic_center.co.id, diakses 21 Desember 2007, pukul 12.00.
4) Email Pribadi Karya berasal dari internet berupa e-mail pribadi, maka nama pengirim (jika ada) disertai alamat e-mail pengirim dicetak miring, topik bahasan dicetak tegak dalam tanda kutip, nama yang dikirim disertai alamat e-mail yang dikirim dicetak miring, diakhiri tanggal, bulan, dan tahun pengiriman. Contoh:
Aliuddin, [email protected], ”Hukum Tindak Pidana Pencurian dalam Perspektif
Hukum Islam dan Kontemporer”, Hasan Sadiqin, [email protected], dikirim 10 Juni 1996.
g. CD/DVD Karya yang berasal dari CD/DVD, penulisan diawali dengan nama pembuat CD/DVD, tahun terbit, diikuti judul CD/DVD dengan keterangan dalam kurung (CD/DVD), diakhiri tempat terbit, dan nama penerbit. Contoh:
Karyoto. 1996. Pembuatan Flash tanpa Flash (CD). Jakarta: Elexmedia.
36
37
LAMPIRAN-LAMPIRAN
38
Lampiran 1 : Contoh Halaman Sampul Proposal Skripsi
KEARIFAN LOKAL SADRANAN DI BANYUMAS (times new roman, font 14, huruf besar, bold, 1 spasi)
PROPOSAL SKRIPSI (times new roman, font 14, huruf besar)
Diajukan kepada Fakultas Ushuluddin, Adab dan Humaniora
IAIN Purwokerto sebagai Syarat untuk
Menulis Skripsi
oleh
AHMAD NURALIM
NIM. 1617503002 (times new roman, font 12, huruf besar, bold, 1 spasi)
PROGRAM STUDI SEJARAH PERADABAN ISLAM
FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN HUMANIORA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
PURWOKERTO
2017 (times new roman, font 14, huruf besar, bold, 1 spasi)
39
Lampiran 2 : Contoh Halaman Sampul Skripsi
KEARIFAN LOKAL SADRANAN DI BANYUMAS (times new roman, font 14, huruf besar, bold, 1 spasi)
SKRIPSI (times new roman, font 14, huruf besar)
Diajukan kepada Fakultas Ushuluddin Adab dan Humaniora
IAIN Purwokerto untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Guna Memperleh Gelar Sarjana dalam Ushduluddin (S.Ud.)
oleh
AHMAD NURALIM
NIM. 1617503002 (times new roman, font 12, huruf besar, bold, 1 spasi)
PROGRAM STUDI SEJARAH PERADABAN ISLAM
FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN HUMANIORA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
PURWOKERTO
2017 (times new roman, font 14, huruf besar, bold, 1 spasi)
40
Lampiran 3 : Contoh Halaman Pernyataan Keaslian
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini, saya :
Nama : Ahmad Nuralim
NIM : 1617503002
Jenjang : S-1
Fakultas : Ushuluddin, Adab dan Humaniora
Jurusan : Sejarah Peradaban Islam
Program Studi : Sejarah Peradaban Islam
Menyatakan bahwa Naskah Skripsi berjudul “Kearifan Lokal Sadranan di
Banyumas” ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri,
bukan dibuatkan orang lain, bukan saduran, juga bukan terjemahan. Hal-hal yang
bukan karya saya, dalam skripsi ini, diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam
daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya
bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan skripsi dan gelar
akademik yang telah saya peroleh.
Purwokerto, 09 Mei 2017
Saya yang menyatakan,
Ahmad Nuralim
NIM. 1617503002
Materai 6000
41
Lampiran 4 : Contoh Halaman Pengesahan
PENGESAHAN
Skripsi berjudul
KEARIFAN LOKAL SADRANAN DI BANYUMAS
yang disusun oleh Ahmad Nuralim (NIM. 1617503002) Program Studi Sejarah
Peradaban Islam, Jurusan Sejarah Peradaban Islam, Fakultas Ushuluddin Adab
dan Humaniora, Institut Agama Islam Negeri Purwokerto telah diujikan pada
tanggal 30 Nopember 2016 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk
memperoleh gelar Sarjana Ushuluddin (S.Ud) oleh Sidang Dewan Penguji
Skripsi.
Penguji I/ Ketua Sidang Penguji II/ Sekretaris Sidang
Dr. H. Suwito NS, M.Ag. Muh. Hanif, M.Ag., M.A.
NIP. 19710424 199903 1 002 NIP. 19730605 200801 1 017
Penguji Utama
H. Nasrudin, M.Ag.
NIP. 19700205 199803 1 001
Purwokerto, 20 Desember 2016
Dekan,
Dr. Hj. Naqiyah, M.Ag.
NIP. 19630922 199002 2 001
42
Lampiran 5 : Contoh Halaman Nota Dinas Pembimbing
NOTA DINAS PEMBIMBING
Purwokerto, 23 Juni 2017
Hal : Pengajuan Munaqosah Skripsi
Sdr. Ahmad Nuralim
Lamp. : 5 Eksemplar
Kepada Yth.
Dekan FUAH IAIN Purwokerto
di Purwokerto
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Setelah melakukan bimbingan, telaah, arahan, dan koreksi, maka
melalui surat ini, saya sampaikan bahwa :
Nama : Ahmad Nuralim
NIM : 1617503002
Fakultas : Ushuluddin, Adab dan Humaniora
Jurusan : Sejarah Peradaban Islam
Program Studi : Sejarah Peradaban Islam
Judul : Kearifan Lokal Sadranan di Banyumas
sudah dapat diajukan kepada Dekan Fakultas Ushuluddin, Adab dan
Humaniora, Institut Agama Islam Negeri Purwokerto untuk
dimunaqosyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana dalam
Ushuluddin (S.Ud.).
Demikian, atas perhatian Bapak/Ibu, saya mengucapkan
terimakasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Pembimbing,
Dr. H. Suwito, M.Ag.
NIP. 19710424 199903 1 002
43
Lampiran 6 : Contoh Pedoman Transliterasi
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA
Transliterasi kata-kata Arab yang dipakai dalam penyusunan skripsi ini
berpedoman pada Surat Keputusan Bersama antara Menteri Agama dan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan R.I. Nomr: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987.
Konsonan Tunggal
Huruf Arab Nama Huruf latin Nama
alif Tidak ا
dilambangkan
Tidak dilambangkan
ba’ b be ب
ta’ t te ت
ša š Es (dengan titik di atas) ث
jim j je ج
ĥ h ha (dengan titik di bawah) ح
kha’ kh ka dan ha خ
dal d de د
źal ź ze (dengan titik di atas) ذ
ra’ r er ر
zai z zet ز
Sin s es س
syin sy es dan ye ش
şad ş es (dengan titik di bawah) ص
ďad ď de (dengan titik di bawah) ض
ţa’ ţ te (dengan titik di bawah) ط
ża’ ż zet (dengan titik di bawah) ظ
ain ‘ koma terbalik di atas‘ ع
gain g ge غ
fa’ f ef ف
qaf q qi ق
kaf k ka ك
Lam l ‘el ل
mim m ‘em م
nun n ‘en ن
waw w w و
ha’ h ha ه
hamzah ’ apostrof ء
44
ya’ y Ye ي
Konsonan Rangkap karena Syaddah ditulis rangkap
ditulis muta‘addidah متعددة
ditulis ‘iddah عدة
Ta’ Marbūţah di akhir kata Bila dimatikan tulis h
ditulis ĥikmah حكمة
ditulis jizyah جزية
(Ketentuan ini tidak diperlakuakn pada kata-kata arab yang sudah terserap ke dalam
bahasa Indonesia, seperti zakat, salat dan sebagainya, kecuali bila
dikehendaki lafal aslinya)
a. Bila diikuti dengan kata sandang “al” serta bacaan kedua itu terpisah, maka
ditulis dengan h.
’ditulis Karāmah al-auliyā كرامة األولياء
b. Bila ta’ marbūţah hidup atau dengan harakat, fatĥah atau kasrah atau
ďammah ditulis dengan t
ditulis Zakāt al-fiţr زكاة الفطر
Vokal Pendek
-------- fatĥah Ditulis a
-------- kasrah ditulis i
-------- ďammah ditulis u
Vokal Panjang
1. Fatĥah + alif Ditulis ā
Ditulis jāhiliyah جاهلية
2. Fatĥah + ya’ mati Ditulis ā
Ditulis tansā تنـسى
3. Kasrah + ya’ mati Ditulis ī
Ditulis karīm كـر يم
4. D}ammah + wāwu mati Ditulis ū
Ditulis furūď فروض
Vokal Rangkap
1. Fatĥah + ya’ mati ditulis ai
ditulis bainakum بينكم
2. Fatĥah + wawu mati ditulis au
ditulis qaul قول
Vokal Pendek yang berurutan dalam satu kata dipisahkan dengan apostrof
ditulis a’antum أأنتم
ditulis u‘iddat أعدت
ditulis la’in syakartum لئن شكـرتم
H. Kata Sandang Alif +Lam
a. Bila diikuti huruf Qamariyyah
ditulis al-Qur’ān القرآن
ditulis al-Qiyās القياس
45
b. Bila diikuti huruf Syamsiyyah ditulis dengan menggunakan huruf
Syamsiyyah yang mengikutinya, serta menghilangkan huruf l (el)nya.
’ditulis as-Samā السماء
ditulis asy-Syams الشمس
Penulisan kata-kata dalam rangkaian kalimat
Ditulis menurut bunyi atau pengucapannya.
ditulis zawī al-furūď ذوى الفروض
ditulis ahl as-Sunnah أهل السنة
46
Lampiran 7 : Contoh Daftar Isi Naskah Skripsi (Penelitian Kuantitatif)
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN .................................................................................... ii
PENGESAHAN ......................................................................................................... iii
NOTA DINAS PEMBIMBING ................................................................................. iv
ABSTRAK ................................................................................................................. v
PEDOMAN TRANSLITERASI ................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ............................................................................................... x
DAFTAR ISI .............................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL (JIKA ADA) ................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR (JIKA ADA)............................................................................. xiii
DAFTAR SINGKATAN (JIKA ADA) ....................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN (JIKA ADA) ......................................................................... xv
BAB I : PENDAHULUAN .................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................. 5
C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6
E. Sistematika Pembahasan ................................................................... 6
BAB II : LANDASAN TEORI (Bisa Diberi Judul Sesuai Isi) .............................. 7
A. Kajian Pustaka .................................................................................... 7
B. Kerangka Teori .................................................................................. 12
C. Hipotesis ............................................................................................. 29
BAB III : METODE PENELITIAN ........................................................................ 31
A. Jenis Penelitian ................................................................................... 31
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 32
C. Populasi dan Sampel Penelitian.......................................................... 33
D. Variabel Penelitian ............................................................................ 34
E. Pengumpulan Data.............................................................................. 36
F. Analisis Data ...................................................................................... 38
BAB IV : HASIL PENELITIAN (bisa sesuai isi) .................................................... 40
A. Judul Subbab ....................................................................................... 40
B. Judul Subbab ....................................................................................... 60
BAB V : SIMPULAN DAN REKOMENDASI ..................................................... 80
A. Simpulan ............................................................................................ 80
B. Rekomendasi ...................................................................................... 82
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 84
LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................................ 87
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ................................................................................... 111
47
Lampiran 8 : Contoh Daftar Isi Naskah skripsi (Penelitian Kualitatif)
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN .................................................................................... ii
PENGESAHAN ......................................................................................................... iii
NOTA DINAS PEMBIMBING ................................................................................. iv
ABSTRAK ................................................................................................................. v
PEDOMAN TRANSLITERASI ................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ............................................................................................... x
DAFTAR ISI .............................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL (JIKA ADA) ................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR (JIKA ADA)............................................................................. xiii
DAFTAR SINGKATAN (JIKA ADA) ....................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN (JIKA ADA) ......................................................................... xv
BAB I : PENDAHULUAN .................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
B. Definisi Operasional ........................................................................... 5
C. Rumusan Masalah ............................................................................. 7
D. Tujuan Penelitian ................................................................................ 7
E. Manfaat Penelitian .............................................................................. 8
F. Kajian Pustaka ................................................................................... 9
1. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................... 9
2. Kerangka Teori .............................................................................. 14
G. Metode Penelitian ............................................................................... 20
H. Sistematika Pembahasan ................................................................... 23
BAB II : Penyajian Data (bisa sesuai dengan isi) ................................................... 24
A. Judul Subbab ...................................................................................... 24
B. Judul Subbab ...................................................................................... 38
BAB III : Analisis Data (bisa Sesuai isi) ................................................................ 51
A. Judul Subbab ...................................................................................... 51
B. Judul Subbab ...................................................................................... 78
BAB IV : SIMPULAN DAN REKOMENDASI ..................................................... 97
A. Simpulan ............................................................................................. 97
B. Rekomendasi ...................................................................................... 99
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 101
LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................................ 104
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ................................................................................... 111
48
Lampiran 9 :
Contoh Daftar Isi Naskah Skripsi (Penelitian Buku/Teks)
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................................... ii
PENGESAHAN ............................................................................................... iii
NOTA DINAS PEMBIMBING ....................................................................... iv
ABSTRAK ....................................................................................................... v
PEDOMAN TRANSLITERASI ...................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL (JIKA ADA) ....................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR (JIKA ADA)................................................................... xiii
DAFTAR SINGKATAN (JIKA ADA) ............................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN (JIKA ADA) ............................................................... xv
BAB I : PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5
D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 6
E. Kajian Pustaka ........................................................................... 6
1. Penelitian Terdahulu yang Relevan ....................................... 6
2. Kerangka Teori....................................................................... 10
F. Metodologi Penelitian ................................................................. 17
G. Sistematika Pembahasan ............................................................ 22
BAB II : PENYAJIAN DATA (bisa Diberi Judul Sesuai Isi) ....................... 24
A. Judul Subbab ............................................................................... 24
B. Judul Subbab .............................................................................. 38
BAB III : ANALISIS DATA (Bisa Diberi Judul Sesuai Isi) .......................... 50
A. Judul Subbab ............................................................................... 50
B. Judul Subbab ............................................................................... 67
BAB IV : SIMPULAN DAN REKOMENDASI ........................................... 92
A. Simpulan ..................................................................................... 92
B. Rekomendasi ............................................................................... 94
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 95
LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................. 98
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................... 107
49
Lampiran 10 : Contoh Daftar Isi Naskah Skripsi (Penelitian Tokoh)
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................................... ii
PENGESAHAN ............................................................................................... iii
NOTA DINAS PEMBIMBING ....................................................................... iv
ABSTRAK ....................................................................................................... v
PEDOMAN TRANSLITERASI ...................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL (JIKA ADA) ....................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR (JIKA ADA)................................................................... xiii
DAFTAR SINGKATAN (JIKA ADA) ............................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN (JIKA ADA) ............................................................... xv
BAB I : PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5
D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 6
E. Kajian Pustaka ........................................................................... 6
1. Penelitian Terdahulu yang Relevan ....................................... 6
2. Kerangka Teori....................................................................... 10
F. Metodologi Penelitian ................................................................. 17
G. Sistematika Pembahasan ............................................................ 22
BAB II : PENYAJIAN DATA (Bisa Diberi Judul Sesuai Isi)....................... 24
A. Biografi Tokoh ............................................................................ 24
B. Judul Subbab .............................................................................. 38
BAB III : ANALISIS DATA ......................................................................... 56
A. Judul Subbab ............................................................................... 56
B. Judul Subbab ............................................................................... 72
BAB IV : SIMPULAN DAN REKOMENDASI ........................................... 89
A. Simpulan ..................................................................................... 89
B. Rekomendasi ............................................................................... 90
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 91
LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................................................. 94
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................... 100
50
Lampiran 11 : Contoh Daftar Tabel (jika ada)
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Tenaga Pengajar IAIN Purwokerto, ......................................................... 20
Tabel 2 Alumni IAIN Purwokerto yang Menjadi Tenaga Pengajar IAIN
Purwokerto, .............................................................................................. 23
Tabel 3 Tenaga Pengajar IAIN Purwokerto yang Mengajar di Perguruan Tinggi
Lain, .......................................................................................................... 25
Tabel 4 Perbandingan Persentase Zakat Ternak dan Niaga), ................................ 30
51
Lampiran 12 : Contoh Daftar Gambar (jika ada)
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Peta Kekuasaan Bani Umayah .................................................................. 20
Gambar 2 Peta Kekuasaan Bani Abbasiyah pada masa Pemerintahan Harun
al-Rashid ................................................................................................... 24
Gambar 3 Rute Perdagangan pada masa Kekhalifahan Al-Makmun ........................ 29
Gambar 4 Peta Pusat Penerjemahan karya Ilmuwan Muslim oleh Barat di
Andalusia .................................................................................................. 41
52
Lampiran 13 : Contoh Daftar Singkatan
DAFTAR SINGKATAN
BSOAS : Buletin of the School of Oriental and African Studies
DI : Der Islam
EI : Encyclopedia of Islam
IC : Islamic Culture
IQ : Islamic Quarterly
JIPI : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
JSS : Journal of Semitic Studies
MEQ : Muslim Education Quarterly
MW : Moeslim World
REI : Revue des Etudes Islamiques
53
Lampiran 14 : Contoh Daftar Lampiran (jika ada)
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Judul Skripsi Program Studi Ahwal Syakhshiyyah ................... 27
Lampiran 2 Daftar Judul Skripsi Program Studi Muamalah .................................... 30
Lampiran 3 Daftar Judul Skripsi Jurusan Syari’ah Tahun 2005 ............................. 67
54
Lampiran 15 : Contoh Penulisan Daftar Pustaka
DAFTAR PUSTAKA
Anawati, George. 1970. “Science” dalam The Cambridge History of Islam, ed
P.M. Holt, vol. 2. New York: Cambridge University Press.
Ary, D., Jacobs, L.C., dan Razavieh. A. 1982. Pengantar Penelitian Pendidikan,
terj. Arief Furchan. Surabaya: Usaha Nasional.
Bakar, Osman. 1994. Tauhid dan Sains: Esei-esei tentang Sejarah dan Filsafat
Sains Islam, terj. Yuliani Liputo. Bandung: Pustaka Hidayah.
. 1997. Hirarki Ilmu: Membangun Rangka Pikir Islamisasi Ilmu, terj.
Purwanto. Bandung: Mizan.
Bayhaqy, Zahir al-Din. 1946. Tārīkh Ĥukamā al-Islām aw Tatimmah Siwan al-
Ĥikmah, ed. Muhammad Kurd ‘Ali. Damaskus: Matba’ al-Taraqqi.
Bynum, W.F.,E.J. Browne and Roy Porter (eds.). 1981. Dictionary of the History
of Science. Princeton: Princeton University Press.
Davis, A. 1996. [email protected]. “Learning to Use Web Authoring Tools.”
Alison Hunter. [email protected], 10 Juni 1996.
Dekker, N. 1992. Pancasila sebagai Ideologi Bangsa: dari Pilihan Satu-satunya
ke Satu-satunya Azas. Malang: FPIPS IKIP Malang.
Gardner, H. 1981. “Do Babies Sing a Universal Song?.” Psychology Today.
Griffith, A.I. 1995. “Coordinating Family and School: Mothering for Schooling,
Education Policy Analysis Archives,” Vol. 3, No. 1.
(http://olam.ed.asu.edu/epaa, 1995, diakses 12 Februari 1997).
Hayes, J.R. (ed.). 1983. The Genius of Arab Civilization. Cambridge, Mass.: MIT
Press.
Hitchcock, S., Carr, L., & Hall, W. 1996. “A Survey of STM Online Journals,
1991-95: The Calm before the Storm,” http://journal.esc.soton.ac.uk/
survey/survey.html, 1996, diakses 12 Juni 1996.
Huda, M. 1991. ”Menyiasati Krisis Listrik Musim Kering.” Jawa Pos, 13
November 1991, hlm. 6.
Huda, N. 1991. ”Penulisan Laporan Penelitian untuk Jurnal”, Makalah Lokakarya
Penelitian Tingkat Dasar bagi Dosen PTN dan PTS di Malang Angkatan
XIV, Pusat Penelitian IKIP Malang. Malang, 12 Juli 1991.
55
Ibn Juljul. t.t. Tabaqat al-Atibba` wa al-Hukama`, ed. Fuad Said. Kairo: Matba`at
al-Ma`had al-Faransi.
“Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri,” Jawa Pos, 22 April 1995, hlm. 3.
Karim, Z. 1987. ”Tatakota di Negara-negara Berkembang,” Makalah Seminar
Tatakota, BAPPEDA Jawa Timur, Surabaya, 1-2 September 1987.
Kumaidi. 2000. “Pengukuran Bekal Awal Belajar dan Pengembangan Tesnya”,
Jurnal Ilmu Pendidikan, (Online), Jilid 5, No. 4.
(http://www.malang.ac.id, 1998, diakses 20 Januari 2000).
Lewis, Bernard. 1953. “Some Observations on the Significance of Heresy in the
History of Islam,” Studia Islamica, 1, 1953: 43-63.
Pangarimbun, T. 1992. ”Perkembangan Kompetensi Kewacanaan Pembelajar
Bahasa Inggris di LPTK”, Disertasi. Malang: Program Pascasarjana IKIP
Malang.
Sarton, George. 1927. Introduction to the History of Science, 3 vols, in 5 parts.
Baltimore, Md: Williams and Wilkins, 1927-48.
Strunk, W. Jr., & White, E.B. 1979. The Elements of Style, (3rd ed.). New York:
Macmillan.
Usaybiah, Ibn Abi. 1965. ‘Uyūn al-Anbā’ fī Tabaqāt al-Atibbā’, ed. Nizar Ridlah.
Beirut: Manshūrāt Dār Maktabat al-Ĥayāt.
Wilson, D. 1995. “Summary of Citing Internet Sites. NETTRAIN Discussion List,
(Online), ([email protected], 20 November 1995, diakses
22 Nopember 1995.
Wolfson, Harry. 1976. The Philosophy of Kalam. Cambridge Mass.: Harvard
University Press.
56
Lampiran 16 : Contoh Daftar Riwayat Hidup
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap :
2. NIM :
3. Tempat/Tgl. Lahir :
4. Alamat Rumah :
5. Nama Ayah :
6. Nama Ibu :
7. Nama Istri :
8. Nama Anak :
B. Riwayat Pendidikan
1. Pendidikan Formal
a. SD/MI, tahun lulus :
b. SMP/MTs, tahun lulus :
c. SMA/MA, tahun lulus :
d. S1, tahun masuk :
2. Pendidikan Non-Formal (jika ada)
a. ...
b. ...
C. Prestasi Akademik (jika ada)
1. …
2. …
D. Karya Ilmiah (jika ada)
1. …
2. …
E. Pengalaman Organisasi (jika ada)
1. …
2. …
Purwokerto, ………………
(………………)
nama terang & tanda tangan
57
Lampiran 17 : Contoh Penulisan Catatan dalam (Innote)
Salah satu indikator kemajuan peradaban Islam periode klasik (750-1250)
(Sauders, 1965: 45) adalah berkembangnya ilmu pengetahuan baik yang termasuk
kategori al-ulūm an-naqliyyah maupun al-‘ulūm al-‘aqliyyah (Khaldun, 1989:
343-398; Azra, 1999: xii-xiii) yang ditemukan oleh orang Islam (Nakosteen,
1997: xii). Berbagai temuan dalam bidang ilmu pengetahuan, khususnya sains
(S.H. Nasr dan Oliver Leaman (eds.), 1996: 926-940), tersebut muncul seiring
dengan adanya semangat untuk mengadakan kajian dan riset oleh orang Islam.
Sains yang dimaksudkan di sini bukan dalam pengertian yang diberikan oleh al-
Ghazali (al-Ghazali, t.t.) dan al-Farabi, namun dalam terminologi modern yang
identik dengan kategori kedua dari klasifikasi yang dibuat oleh Ibnu Khaldun,
yakni sejumlah ilmu yang dikembangkan hampir sepenuhnya berdasarkan akal
dan pengalaman dunia empiris (Khaldun, 1989: 343-398) … observasi dan
eksperimen (Khaldun, 1989: 322).
58
Lampiran 18 : Batas Margin Kertas
1 (Halaman)
2,5 cm
1,5 cm
4 cm
4 cm
3 cm
3 cm
1 cm
2 cm
i (Halaman)
59
Lampiran 19: Abstrak
PENGARUH HIJAB FASHION TERHADAP MOTIVASI BERJILAB
MAHASISWI MUSLIMAH
Nama: Riestiana
NIM.: 151515
Email: [email protected]
FUAH IAIN Purwokerto
ABSTRAK
Penegasan penggunaan jilbab sebagai penutup bagi perempuan muslimah
difahami sebagai wajib dan mengikat yang secara tekstual tertuang dalam al-
Qur’an dan as-Sunnah. Dalam beberapa tahun terakhir, pemakaian jilbab di
Indonesia berkembang pesat. Pertanyaan kemudian apakah fenomena penggunaan
jilbab ini berkorelasi langsung dengan meningkatnya tingkat religiusitas
perempuan Indonesia? Satu hal yang penting didiskusikan adalah fenomena
berjilbab paralel dengan meningkatknya industrialisasi bidang produksi dan jasa.
Dalam konteks industrialisasi, kebutuhan konsumen diciptakan melalui rekayasa
sosial. Salah satu industri yang berkembang pesat adalah fashion, yang salah
satunya berupa jilbab, dengan sasaran utamanya kelompok perempuan. Fashion
menawarkan lebih dari sekadar busana, tetapi juga style, gaya hidup, dan selera.
Persoalan yang akan dijawab dalam penelitian ini adalah bagaimana
pengaruh dan determinasi hijab fashion terhadap motivasi perempuan muslimah
dalam mengguakan jilbab?
Subjek penelitian adalah mahasiswi muslimah perguruan tinggi umum
dengan aktivitas yang tidak memiliki keterkaitan dengan kehidupan keagamaan
atau keislaman. Data primer diperoleh melalui wawaancara mendalam dengan
subjek penelitian yang dilanjutkan dengan Focus Group Discussion (FGD)
sebagai proses awal analisis. Selanjutnya, dianalisis dengan mereduksi dan
mengklasifikasi data. Setiap analisis dinarasikan secara deskriptif dan
diorganisasikan pada koherensi-koherensi sosial yang diterima secara ideologis.
Dalam perspektif metodologis di atas, fenomena perilaku berjilbab
mahasiswi muslimah dideterminasi oleh ideologi kapitalistik melalui agen-agen
industrialisasi. Karena produksi industrialis bersifat massal, dibutuhkan jaminan
ketersediaan konsumen yang menyerap komoditas secara massif. Dalam pola ini,
industri kemudian mengorganisasi dan memobilisasi konsumen melalui rekayasa
sosial dan politik pencitraan. Muncul kemudian kebudayaan populer dalam bentuk
gaya hidup yang mendeterminasi perilaku konsumen mulai dari sisi pakaian
(fashion), bertutur, hingga selera makan. Dengan demikian, perilaku berjilbab
tidak merepresentasikan progres religiusitas masyarakat, tetapi mempertegas kerja
ideologi kapitalistik yang telah mampu meformulasi instrumen keagamaan
sebagai komoditas-komoditas ekonomi.
Kata-Kata Kunci: Jilbab, Fashion, Kapitalisme, dan Muslimah.
60
61
THE INFLUENCE OF HIJAB FASHION ON THE HIJAB-WEARING
MOTIVATION OF MUSLIMAH STUDENTS
Nama: Riestiana
NIM.: 151515
Email: [email protected]
FUAH IAIN Purwokerto
ABSTRACT
Using veil as a part of dressing for Muslim women is understood as
mandatory and textually stated in the Qur'an and as-Sunnah. In recent years,
wearing jilbab in Indonesia is growing rapidly. The question is whether the
phenomenon of the use of the veil is directly correlated with the increased levels
of religiosity of Indonesian women? One important issue to be discussed is the
phenomenon of veiling in parallel with the increasing industrialization of the
production of goods and services. In the context of industrialization, consumers’
demand is created through social engineering. One of the rapidly growing industry
is fashion, where one of which is veil industry, with its main target is groups of
women. Fashion offers more than just fashion, but also style, lifestyle, and taste.
The issues that will be answered in this study is what is the influence and
determination of hijab fashion on the motivation of Muslim women in using
jilbab?
The research subjects were Muslim college students whose activities do
not have a relationship with, or Islamic religious life. Primary data obtained
through deep interview with the subjects, then continued with the Focus Group
Discussion (FGD) as the initial process of analysis. Furthermore, the data were
analyzed by reducing and classifying them. Each was narrated in a descriptive
analysis and organized in the social coherence that ideologically acceptable.
From the methodological perspective, the phenomenon of student veiled
Muslimah was determined by the ideology of capitalist through agents of
industrialization. Because the industrialist production is massive, it was required
to guarantee the availability of consumer commodities massively. In this pattern,
then industry organize and mobilize the consumers through social engineering and
political imagery. Latter, a popular culture appeared in the form of lifestyle
determination of consumer behavior from the clothing (fashion), speach, and even
the appetite. Thus, the behavior does not represent the progress of religiosity of
the society, but it reinforces the capitalistic ideology of work that has been able to
formulize religious instruments as economic commodities.
Keywords: Jilbab, Fashion, Capitalism, and Muslimah.
62
Lampiran 20 : Form Pengajuan Judul
A. Pemaparan Fenomena
B. Pertanyaan Peneliti atau Rumusan Masalah
C. Judul Penelitian
D. Teori
63
Lampiran 21: Contoh Daftar Isi Proposal Penelitian
Halaman Judul ............................................................................................................ i
Pengesahan/Nota Dinas .............................................................................................. ii
Daftar Isi..................................................................................................................... iii
A. Judul ...................................................................................................................... 1
B. Latar Belakang Masalah ........................................................................................ 1
C. Rumusan Masalah ................................................................................................. 5
D. Tujuan Penelitian ................................................................................................... 5
E. Manfaat Penelitian ................................................................................................. 6
F. Tinjauan Teoritik ................................................................................................... 6
G. Metode Penelitian .................................................................................................. 15
H. Daftar Pustaka ....................................................................................................... 20
64
DAFTAR PUSTAKA
Asmani, Jamal Makmur. 2011. Penelitian Tindakan
Kelas. Yogyakarta: Laksana
Dwiloka, Bambang dan Riana Rati. 2005. Teknik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta; Rineka Cipta.
Fauzi, Muhamad. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif: Sebuah Pengantar. Semarang: Walisanga Press.
Furchan, Arief dan Maimun, Agus. 2005. Studi Tokoh: Metode Penelitian Mengenai Tokoh. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hariwijaya, M. dan Djaelani, Bisri, M. 2011. Panduan Menyusun Skripsi dan Tesis. Yogyakarta; Siklus.
Irawan, Prasetya. 2006. Penelitian Kualitatif & Kuantitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: DIA FISIP UI.
Moleong, Lexy J. 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mustofa, Bisri. 2007. Tuntunan Karya Ilmiah. Yogyakarta: Panji Pustaka.
Parstowo, Andi. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Jogjakarta: Ar-ruz Media.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Tim Citra Media. 2011. Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Yogyakarta: Citra Media.
Tim Revisi. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi. Semarang: Tarbiyah Press Semarang.
65
Turabian, Kate L. 1987, 13Th Edition. A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations. Chicago and London: the University of Chicago Press.