pedoman pendidikan 2016-2017 -...

PEDOMAN PENDIDIKAN 2016-2017

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG i

INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG Jl. Bendungan Sigura-gura No. 2 Malang, telp. 0341-551431 fax. 0341-553015 Jl. Raya Karanglo Km. 2 Malang, telp. 0341-417636 fax. 0341-417634


ii PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG


PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG iii


iv PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG


PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG iii

KATA

PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas selesainya penyusunan Buku

Pedoman Pendidikan Tahun 2016-2017 di Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang. Buku Pedoman Pendidikan ini merupakan penyempurnaan dari Buku Pedoman Pendidikan Sebelumnya. Disamping berisi pedoman akademik dan administrasi, Pedoman Pendidikan ini memuat kurikulum dan silabus berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) 2014-2019 yang diberlakukan serentak di lingkungan ITN Malang mulai tahun akademik 2014/2015.

Buku pedoman ini disusun berdasarkan pemahaman tentang: 1. Komitmen ITN Malang dalam memposisikan mahasiswa sebagai insan dewasa

yang mampu berperan aktif dan bertanggungjawab dalam pengembangan potensinya dengan melakukan: pembelajaran, pencarian kebenaran ilmiah, dan/atau penguasaan, pengembangan, dan pengamalan suatu cabang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi untuk menjadi ilmuwan, intelektual, praktisi, dan/atau profesional yang berbudaya.

2. Pembelajaran, merupakan proses interaksi dosen-mahasiswa dengan seluruh komponen pembelajaran untuk mengantarkan mahasiswa berhasil dalam studinya. Agar proses pembelajaran ini berjalan lancar, dan tepat waktu, maka diperlukan pedoman bagi mahasiswa dalam menjalankan tugas dan fungsinya.

Untuk itulah ITN Malang menerbitkan Buku Pedoman Pendidikan ini yang berisi hal-

hal sebagai berikut: 1. Profil ITN Malang 2. Penerimaan Mahasiswa Baru 3. Pedoman Akademik

Perencanaan Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran

4. Pedoman Administrasi Keuangan 5. Pedoman Kemahasiswaan 6. Kurikulum dan Silabus Program Studi

Akhirnya, kepada semua pihak yang telah bekerja keras dan bersungguh-sungguh

hingga terwujudnya Buku Pedoman Pendidikan ini disampaikan penghargaan dan terimakasih.

Malang, September 2016

Rektor,

Dr. Ir. Lalu Mulyadi, MT.


iv PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG


PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG v

DAFTAR

ISI BUKU

HALAMAN JUDUL .......................................................................................................... i KATA PENGANTAR ......................................................................................................... iii DAFTAR ISI BUKU .......................................................................................................... v Bab I. PROFIL ITN MALANG ....................................................................................... 1

1.1. Sejarah Singkat ITN Malang........................................................................ 1 1.2. Visi dan Misi ITN Malang .......................................................................... 2 1.3. Tujuan Pendidikan ITN Malang .................................................................. 3 1.4. Tata Nilai ITN Malang ................................................................................ 3 1.5. Penyelenggara Pendidikan ......................................................................... 3

1.5.1. Fakultas Teknologi Industri (FTI) ................................................... 3 1.5.2. Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP)............................... 4 1.5.3. Program Pascasarjana....................................................................... 5

1.6. Struktur Organisasi ITN Malang ................................................................. 6 1.7. Rencana Induk Pengembangan ITN Malang ............................................... 8

Bab II. PROGRAM SARJANA (S1) DAN DIPLOMA TIGA (DIII) .............................. 11

2.1. Penerimaan Mahasiswa ................................................................................ 11 2.1.1. Penerimaan Mahasiswa Baru ........................................................... 11 2.1.2. Pendaftaran Ulang/Herregistrasi Mahasiswa Baru ......................... 14 2.1.3. Kartu Mahasiswa .............................................................................. 14 2.1.4. Matrikulasi/Peningkatan Kompetensi Dasar ................................... 14

2.2. Perencanaan Pembelajaran .......................................................................... 15 2.2.1. Perencanaan Proses Pembelajaran .................................................. 15 2.2.2. Beban Belajar Mahasiswa ............................................................... 15 2.2.3. Indeks Prestasi ................................................................................. 16 2.2.4. Penasehat Akademik/Non Akademik ............................................. 17 2.2.5. Kode Matakuliah ............................................................................. 17 2.2.6. Kalender Akademik ........................................................................ 18 2.2.7. Pemrograman Rencana Studi .......................................................... 18

2.3. Pelaksanaan Pembelajaran .......................................................................... 20 2.3.1. Bentuk Pelaksanaan ........................................................................ 20 2.3.2. Ketertiban Pembelajaran ................................................................. 22 2.3.3. Jam Kegiatan Perkuliahah ............................................................... 22

2.4. Evaluasi Kegiatan Pembelajaran .................................................................. 23 2.4.1. Pengertian Sistem Evaluasi ............................................................. 23 2.4.2. Jenis Evaluasi .................................................................................. 23 2.4.3. Persyaratan Mengikuti Evaluasi Capaian Pembelajaran ................. 23 2.4.4. Tata Tertib Pelaksanaan Evaluasi Capaian Pembelajaran .............. 24 2.4.5. Standar Penilaian Pembelajaran ...................................................... 24


vi PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG

2.4.6. Evaluasi Keberhasilan Studi ........................................................... 26 2.4.7. Batas Waktu Studi .......................................................................... 27 2.4.8. Predikat, Kompetensi Kelulusan, dan Wisudawan Terbaik ........... 27 2.4.9. Berhenti Studi, Non Aktif, dan Putus Studi .................................... 28

2.5. Pedoman Administrasi Keuangan .............................................................. 29 2.5.1. Biaya Studi ..................................................................................... 29 2.5.2. Prosedur Pembayaran ..................................................................... 30

2.6. Kemahasiswaan .......................................................................................... 30 2.6.1. Mahasiswa ...................................................................................... 30 2.6.2. Hak dan Kewajiban Mahasiswa ..................................................... 30 2.6.3. Pengmbangan Kemahasiswaan ....................................................... 31 2.6.4. Organisasi Kemahasiswaan ............................................................ 32 2.6.5. Etika Mahasiswa ............................................................................. 33 2.6.6. Beasiswa ......................................................................................... 33

Bab III. PROGRAM PASCASARJANA (S2) MAGISTER TEKNIK .............................. 35

3.1. Penerimaan Mahasiswa ............................................................................... 35 3.1.1. Penerimaan Mahasiswa Baru........................................................... 35 3.1.2. Penerimaan Mahasiswa Pindahan ................................................... 36 3.1.3. Penerimaan Mahasiswa Asing ......................................................... 36 3.1.4. Kartu Mahasiswa ............................................................................. 36

3.2. Herregristrasi .............................................................................................. 36 3.3. Peraturan Akademik .................................................................................... 37

3.3.1. Program Pendidikan ........................................................................ 37 3.3.2. Sistem Kredit Semester ................................................................... 37

3.4. Beban Studi Mahasiswa .............................................................................. 38 3.4.1. Beban Studi untuk Penyelesaian Program Studi ............................. 39 3.4.2. Perhitungan Indeks Prestasi (IP)...................................................... 39 3.4.3. Proses Pengambilan Beban Studi .................................................... 39

3.5. Kegiatan Pembelajaran ................................................................................ 40 3.5.1. Bentuk Pelaksanaan ......................................................................... 40 3.5.2. Ketertiban Pembelajaran.................................................................. 41 3.5.3. Jam Kegiatan Kuliah ....................................................................... 42

3.6. Evaluasi Kegiatan Pembelajaran ................................................................. 42 3.6.1. Pengertian dan Sistem Evaluasi Capaian Pembelajaran ................. 42 3.6.2. Jenis Evaluasi Capaian Pembelajaran ............................................. 42 3.6.3. Persyaratan Mengikuti Evaluasi Capaian Pembelajaran ................ 44 3.6.4. Tata Tertib Pelaksanaan Evaluasi Capaian Pembelajaran .............. 44 3.6.5. Pedoman Penilaian .......................................................................... 45 3.6.6. Evaluasi Keberhasilan Studi ............................................................ 46 3.6.7. Batas Waktu Studi ........................................................................... 46 3.6.8. Berhenti Studi .................................................................................. 46 3.6.9. Predikat Kelulusan dan Wisudawan Terbaik................................... 47

3.7. Kode Matakuliah ......................................................................................... 47 3.8. Penasehat Akademik ................................................................................... 48 3.9. Ketentuan Administrasi Keuangan .............................................................. 49

Bab IV. KURIKULUM DAN SILABUS PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ................................................. 51


PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG vii

4.1. Uraian Singkat Program Studi ..................................................................... 51 4.1.1. Latar Belakang ................................................................................. 51 4.1.2. Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan .................................................... 52 4.1.3. Strategi Program............................................................................... 52 4.1.4. Kopetensi Lulusan Program Studi ................................................... 53 4.1.5. Capaian Pembelajaran ...................................................................... 54

4.2. Struktur Kurikulum ...................................................................................... 55 4.2.1. Kerangka Dasar Kurikulum ............................................................. 55 4.2.2. Pengelompokkan Matakuliah ........................................................... 57 4.2.3. Distribusi Matakuliah ....................................................................... 65 4.2.4. Pohon Kurikulum ............................................................................. 73 4.2.5. Tabel Struktur Kurikulum ................................................................ 75

4.3. Silabus Matakuliah ....................................................................................... 79 4.4. Peraturan Khusus Program Studi ................................................................ 140

4.4.1. Laboratorium dan Praktikum ........................................................... 140 4.4.2. Tugas Matakuliah ............................................................................. 141 4.4.3. Kerja Praktek .................................................................................... 141 4.4.4. Skripsi .............................................................................................. 141 4.4.5. Panduan Menulis Jurnal Seminar Hasil .......................................... 142 4.4.6. Panduan Penulisan Skripsi .............................................................. 142

LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................... 143


viii PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG


PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG 1

BABI

PROFIL ITN MALANG

1.1. SEJARAH SINGKAT ITN MALANG

Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang bermula dari Akademi Teknik Nasional (ATN) Malang yang didirikan oleh Yayasan Pendidikan Umum dan Teknologi Nasional (YPUTN) Malang pada tahun 1969 berlokasi di Jalan Raya Langsep Nomor 45 Malang dengan 2 Jurusan/Program Studi, yaitu Teknik Mesin dan Teknik Sipil. Sarjana Muda ITN Malang diluluskan pertama kali pada tahun 1978 berjumlah 18 orang terdiri dari 10 Sarjana Muda Teknik Mesin dan 8 Sarjana Muda Teknik Sipil.

Seiring berjalannya waktu, jumlah mahasiswa ATN Malang semakin meningkat, sehingga upaya pengembangan sarana dan prasarana untuk mendukung proses pembelajaran terus dilakukan. Pada tahun 1980 ATN Malang menempati areal kampus seluas 4,00 Ha di Jalan Bendungan Sigura-gura No. 2 Malang, dimana Jurusan/Program Studi yang pertama kali dibuka adalah Jurusan/Program Studi Teknik Mesin, Teknik Sipil, Teknik Elektro, dan Teknik Industri. Pada tahun 1981 dibuka Jurusan/Program StudiArsitektur, Teknik Kimia, Teknik Pengairan, dan Teknologi Tekstil.

Dengan pertimbangan ingin meningkatkan jenjang pendidikan sampai tingkat sarjana (S1), pada tahun 1981 ATN Malang dikembangkan menjadi Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang melalui Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0104/0/1983, terdiri dari 2 Fakultas, yaitu Fakultas Teknologi Industri (FTI) dan Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP). FTI membawahi Jurusan/Program Studi jenjang S1, yaitu Teknik Mesin, Teknik Elektro, Teknik Industri, Teknik Kimia, Teknik Tekstil, sedangkan jenjang DIII adalah Teknik Mesin, Teknik Elektro, dan Teknik Industri, sertaFTSP membawahi Jurusan/Program Studi jenjang S1, yaitu Teknik Sipil, Arsitektur, dan Teknik Pengairan.

Untuk memenuhi kebutuhan Sarjana Teknik di Indonesia dari berbagai bidang keahlian pada tahun 1985 di FTSP membuka Jurusan/Program Studi Teknik Planologi S1 dan Teknik Geodesi S1, sedangkan di FTI membuka Jurusan/Program StudiTeknik Elektronika S1. Pada tahun 1985 ITN Malang pertama kali berhasil meluluskan Sarjana bergelar Insinyur sebanyak 14 orang dari Jurusan Teknik Mesin dan 12 orang dari Jurusan Teknik Sipil. Pada tahun 1988 FTI membuka lagi Jurusan/Program Studi Teknik Gula S1 dan pada tahun 1991 di FTSP membuka lagi Jurusan/Program Studi Teknik Lingkungan S1. Pada tahun 1998 FTI membuka Jurusan/Program Studi Teknik Industri DIII, dan FTSP membuka Jurusan/Program Studi Teknik Sipil Konsentrasi Bangunan Gedung DIII dan Teknik Geodesi DIII.

Pada tahun 1999 ITN Malang membangun Kampus II yang dirancang sebagai kampus terpadu, menempati areal seluas 35,00 Ha dari lahan seluas 65,00 Ha yang dimiliki ITN Malang, berlokasidi Kelurahan Tasikmadu Kota Malang. Pada tahun 2000 dilaksanakan pembangunan Kampus II Tahap I yang terdiri dari 2 (dua) unit gedung kuliah, 2 (dua) unit gedung laboratorium dan 1 (satu) unit gedung work shop. Pada tahun yang sama (tahun 2000) Jurusan/Program Studi Teknik Mesin S1, Teknik Industri S1, dan Teknologi Tekstil S1 yang sebelumnya berada di Kampus I dipindahkan ke Kampus II.


2 PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG

Pada tahun 2000 ITN Malang membuka Program Pascasarjana (S2) Magister Teknik berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 75/Dikti/Kep/2000 dengan 2 (dua) Program Studi yaitu Program Studi Teknik Industri Konsentrasi Manajemen Industri dan Program Studi Teknik Sipil Konsentrasi Manajemen Konstruksi. Lulusan pertama Magister Teknik Program Pascasarjana dihasilkan pada tahun 2002.

Pada tahun 2003 Jurusan/Program Studi Teknik Elektro Energi Listrik dan Teknik Elektronika, baik S1 maupun D III digabung menjadi satu Jurusan/Program Studi, yang masing-masing mempunyai 2 konsentrasi yaitu Konsentrasi Teknik Energi Listrik dan Konsentrasi Teknik Elektronika. Selanjutnya pada tahun 2004 Jurusan/Program Studi Teknik Elektro dikembangkan lagi dengan membuka konsentrasi Teknik Komputer dan Informatika. Pada tahun 2004 ITN Malang kembali melakukan pembangunan Kampus II Tahap II yang terdiri dari 1 (satu) gedung kuliah, dan 1 (satu) gedung laboratorium yang diselesaikan pada tahun 2005. Gedung tersebut digunakan oleh Jurusan/Program Studi Teknik Elektro S1 dan Teknik Elektro DIII.

Sampai dengan tahun 2004 ITN Malang telah menyelenggarakan pendidikan di tingkat Program Pascasarjana (S2) dengan 2 (dua) Program Studi, yaitu Program Studi Teknik Industri Konsentrasi Manajemen Industri dan Program Studi Teknik Sipil Konsentrasi Manajemen Konstruksi. Di tingkat Sarjana (S1) dan Diploma Tiga (DIII) dengan dua Fakultas yaitu Fakultas Teknologi Industri (FTI) membawahi 9 (sembilan) Jurusan/Program Studi, yaitu Teknik Mesin S1, Teknik Elektro S1, Teknik Industri S1, Teknik Kimia S1,Teknik Tekstil S1, Teknik Gula dan Pangan S1, Teknik Mesin DIII, Teknik Elektro DIII, dan Teknik Industri DIII;sedangkan Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP) membawahi 8 (delapan) Jurusan/Program Studi, yaitu Teknik Sipil S1, Arsitektur S1, Teknik Pengairan S1, Teknik Planologi S1, Teknik Geodesi S1, Teknik Lingkungan S1, Teknik Sipil DIII, dan Teknik Geodesi DIII.

Dengan pertimbangan besarnya minat masyarakat yang belajar di bidang informatika, pada tahun 2008 ITN Malang membuka Jurusan/Program Studi Teknik Informatika S1, sedangkan konsentrasi Teknik Komputer dan Informatika yang ada di Jurusan/Program Studi Teknik Elektro diubah menjadi Konsentrasi Teknik Komputer. Penggabungan Jurusan/Program Studi Teknik Gula dan Pangan ke Jurusan/Program Studi Teknik Kimia berbentuk konsentrasi serta penggabungan Jurusan/Program Studi Teknologi Tekstil ke Teknik Industri berbentuk konsentrasi, juga dilaksanakan pada tahun tersebut.

Pada tahun 2009 Jurusan/Program Studi Teknik Elektro membuka Konsentrasi Teknik Telekomunikasi. Di tahun yang sama Jurusan/Program Studi Teknik Pengairan digabungdengan Jurusan/Program Studi Teknik Sipil S1 berdasarkan SK Dirjen Dikti Nomor 163/DIKTI/Kep/2007. Disamping itu, sehubungan dengan terjadinya penurunan minat masyarakat, maka pada tahun 2009 dilakukan penutupan Jurusan/Program Studi Teknik Geodesi DIII, sedangkan pada tahun 2012dilakukan penutupan Jurusan/Program Studi Teknik Sipil DIII.

1.2. VISI DAN MISI ITN MALANG

ITN Malang mempunyai Visi dan Misi, yaitu sebagai berikut:

Visi Institut Teknologi Nasional Malang sebagai lembaga Pendidikan Tinggi yang unggul dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, serta peningkatan kualitas sumberdaya manusia yang berbudi luhur, berjiwa kewirausahaan, profesional, dan berwawasan global.



Misi Institut Teknologi Nasional Malang menyelenggarakan pendidikan akademik dan vokasi yang profesional dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi terapan dan seni yang unggul, menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian yang inovatif, kreatif, produktif, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat dalam rangka pembangunan bangsa, menyelenggarakan penyebaran informasi serta pelayanan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, mengembangkan sikap kewirausahaan dan kemandirian di bidang kerekayasaan serta penerapan teknologi sesuai tuntutan pasar kerja nasional dan global, mengembangkan serta menjaga nilai etika akademis dan citra ITN Malang.

1.3. TUJUAN PENDIDIKAN ITN MALANG

Menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas untuk mewujudkan kesejahteraan masyarakat dalam kehidupan berbangsa, menghasilkan lulusan yang berbudi luhur, cakap, terampil berjiwa wirausaha, dan berwawasan kebangsaan dan global, menghasilkan lulusan yang memiliki sikap dan kemampuan yang profesional dalam menerapkan, mengembangkan serta menciptakan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, menyebarluaskan hasil penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, menghasilkan dan mengembangkan kerjasama kemitraan yang saling menguntungkan.

1.4. TATA NILAI ITN MALANG

1. Kebangsaan dan Humanisme Menjunjung nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, menghargai kebhinekaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik.

2. Integritas Mengutamakan kejujuran, menghargai diri sendiri dan orang lain serta konsistensi antara kata-kata dan perbuatan.

3. Kompeten Mampu mengembangkan IPTEKS dan menerapkannya dalam tri dharma perguruan tinggi untuk kepentingan masyarakat, nusa dan bangsa.

1.5. PENYELENGGARA PENDIDIKAN

1.5.1. Fakultas Teknologi Industri (FTI)

Visi dan Misi FTI Fakultas Teknologi Industri (FTI) ITN Malang mempunyai Visi dan Misi sebagai

berikut:

Visi Terwujudnya Fakultas Teknologi Industri yang unggul dalam bidang ilmu rekayasa teknologi industri, serta pengelolaan kualitas sumberdaya manusia yang profesional, mandiri dan berbudi luhur.

Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan akademik dan vokasi yang profesional dalam

berbagai program studi teknik untuk pengembangan ilmu rekayasa teknologi industri yang tepat guna.

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan kegiatan penelitian dan atau hasil karya ilmiah dalam bidang industri yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.



3. Mengimplementasikan hasil rekayasa teknologi industri dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat.

4. Mengembangkan jiwa kewirausahaan dan kemandirian dalam bidang ilmu rekayasa teknologi industri sesuai dengan kebutuhan pasar kerja.

5. Mengembangkan serta menjaga nilai etika akademis dan citra Fakultas Teknologi Industri.

Tujuan Pendidikan FTI Tujuan pendidikan di Fakultas Teknologi Industri ITN Malang adalah untuk

menghasilkan Sarjana Teknik dan Ahli Madya Teknik yang: 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu rekayasa teknologi industri. 2. Mampu memecahkan masalah dalam bidang ilmu rekayasa teknologi industri. 3. Mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam kelompok multi disiplin. 4. Memiliki tanggung jawab dan menjunjung tinggi etika profesi. 5. Memiliki jiwa kepemimpinan dan kewirausahaan serta mampu mengembangkan

diri untuk beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

Program Studi di Lingkungan FTI Fakultas Teknologi Industri terdiri dari 5 (lima) Jurusan/Program Studi untuk jenjang

Strata Satu (S1) dan 3 (tiga)Jurusan/Program Studi untuk jenjang Diploma Tiga (DIII), masing-masing adalah:

Program studi jenjang Strata Satu (S1) terdiri dari: 1. Teknik Mesin 2. Teknik Elektro 3. Teknik Industri 4. Teknik Kimia 5. Teknik Informatika Program studi jenjang Diploma Tiga (DIII) terdiri dari: 1. Teknik Mesin 2. Teknik Listrik 3. Teknik Industri

1.5.2. Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP)

Visi dan Misi FTSP Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP) ITN Malang mempunyai Visi dan Misi sebagai berikut:

Visi Produktif dan berkualitas dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengembangan IPTEKS bidang rancang bangun dan kewilayahan berorientasi green technology.

Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan akademik yang efektif dalam pengembangan

IPTEKS bidang rancang bangun dan kewilayahan berorientasi green technology berbasis kearifan lokal.

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang inovatif, kreatif, produktif, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.

3. Menyelenggarakan penyebaran informasi serta pelayanan IPTEKS bidang rancang bangun dan kewilayahan berorientasi green technology.

4. Mengembangkan serta menjaga nilai etika akademis dan citra FTSP ITN Malang.



Tujuan Pendidikan FTSP Tujuan pendidikan di Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan ITN Malang adalah menghasilkan sarjana teknik yang: 1. Produktif, berkualitas di bidang rancang bangun dan kewilayahan berorientasi

green technology. 2. Produktif dalam mengembangkan penelitian di bidang rancang bangun dan

kewilayahan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat. 3. Mampu menguasai dan mengikuti perkembangan teknologi informasi khususnya

dibidang rancang bangun. 4. Mampu bekerjasama secara multidisiplin dalam mengimplementasikan bidang ilmu

perencanaan, perancangan, dan konstruksi. 5. Memiliki etika dan tanggungjawab profesional, sikap mandiri, dan jiwa

kewirausahaan serta kepemimpinan.

Program Studi di Lingkungan FTSP Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan terdiri dari 5 (lima) Jurusan/Program Studi untuk jenjang Strata Satu (S1), yaituterdiri dari: 1. Teknik Sipil. 2. Arsitektur. 3. Perencanaan Wilayah dan Kota. 4. Teknik Geodesi. 5. Teknik Lingkungan.

1.5.3. Program Pascasarjana

Visi dan Misi Program Pascasarjana Program Pascasarjana ITN Malang menyelenggarakan Pendidikan Program Strata Dua (S2), mempunyai Visi dan Misi sebagai berikut:

Visi Terwujudnya Program Pascasarjana yang unggul dalam pengembangan sains dan teknologi, serta peningkatan kualitas sumberdaya manusia yang memiliki kemandirian dan profesionalisme dalam bidang teknik sipil dan perencanaan serta teknologi industri.

Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan akademik dalam pengembangan sains dan teknologi

bidang teknik sipil dan perencanaan serta teknologi industri. 2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian yang inovatif dan relevan

dalam bidang teknik sipil dan perencanaan serta teknologi industri. 3. Menyelenggarakan penyebaran informasi serta pelayanan sains dan teknologi

bidang teknik sipil dan perencanaan serta teknologi industri. 4. Mengembangkan sikap kemandirian serta penerapan teknologi sesuai tuntutan pasar

kerja serta menjaga nilai etika akademis dan citra ITN Malang.

Tujuan Pendidikan Program Pascasarjana 1. Menghasilkan sumberdaya manusia berkualitas yang mampu mengembangkan

sains dan teknologi bidang teknik sipil dan perencanaan serta teknologi industri melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif yang teruji.

2. Menghasilkan lulusan yang mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi bidang teknik sipil dan perencanaan serta teknologi industri melalui pendekatan inter atau multidisipliner.



3. Menghasilkan lulusan yang mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional.

Program Studi Pascasarjana Program PascasarjanaITN Malang terdiri dari 2 Program Studi Magister (S2), yaitu: 1. Program Studi Teknik Industri

Konsentrasi Manajemen Industri 2. Program Studi Teknik Sipil

Konsentrasi Manajemen Konstruksi

1.6. STRUKTUR ORGANISASI ITN MALANG

Struktur Organisasi ITN Malang digambarkan dalam Gambar 1.1 berikut ini.



Gambar 1.1. Struktur Organisasi ITN Malang



1.7. RENCANA INDUK PENGEMBANGAN ITN MALANG

Pembangunan Nasional Indonesia menuntut kehandalan sumberdaya manusia (SDM) dalam berbagai aspek, terutama dalam menunjang daya saing regional, juga dalam menghadapi pasar global. Salah satu bagian penting dalam mengembangkan kemampuan SDM adalah penguasan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang terkini dan selalu diperbaharui. Untuk itulah, maka peran perguruan tinggi, khususnya yang menguasai IPTEK, sangat diperlukan dan memiliki peran penting dalam menunjang program pembangunan Indonesia.

Sangat disadari bahwa perkembangan teknologi, terlebih teknologi informatika, sangat pesat, sehingga penguasaan teknologi merupakan salah satu peran kunci dalam meningkatkan daya saing. Dalam hal ini, maka perguruan tinggi memiliki peran yang sangat penting sebagai agent of change, sekaligus sebagai sentra pengembangan IPTEK. Indonesia pada saat ini sangatlah memerlukan SDM yang menguasai berbagai bidang IPTEK, mulai dari yang sederhana sampai dengan yang sangat canggih. Hal ini mengingat bahwa wilayah Indonesia sebagai negara kepulauan yang sangat luas dengan keragaman budaya sangat tinggi maupun tingkat perkembangan dan kemajuan wilayah yang sangat besar, pada akhirnya membutuhkan IPTEK yang adaptif dan aplikatif, sehingga secara agregat akan mendorong pembangunan Indonesia.

Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang, merupakan salah satu perguruan tinggi yang bergerak di bidang pengembangan teknologi, berusaha mampu berperan dalam pembangunan sesuai bidang yang dimilikinya. Disadari bahwa posisi geografis ITN Malang terletak di Jawa Timur atau relatif terletak pada bagian Tengah Indonesia, sehingga ITN Malang sangat potensial berperan dalam pembangunan Indonesia bagian Tengah dan Timur. Untuk itu, maka ITN Malang akan lebih mengedepankan pengembangan teknologi terapan atau teknologi tepat guna dalam menjawab tantangan pembangunan Indonesia. Dalam konteks ini, daya saing ITN Malang cukup tinggi serta telah memiliki jaringan yang cukup luas sebagai modal dasar dalam meningkatkan daya saing sebagai sebuah pergutruan tinggi.

Pada sisi lain, arah pengembangan ITN Malang menuju perguruan tinggi swasta berbasis teknologi yang berusaha mencapai daya saing global dalam menggapai world class university (WCU) harus secara terarah, konsisten, dan terpadu dalam menyusun program sebagai WCU. Pokok-pokok penguasaan bidang IPTEK yang tepat guna serta arah menuju WCU haruslah dirumuskan secara lebih tepat, berjenjang, dan terukur; sehingga tahapan pengembangan tersebut dapat dirasakan, dievaluasi, serta ditindaklanjuti.

Dalam menghadapi persaingan global, dimana salah satu kekuatan yang tidak dapat dihindari bahkan harus dijalin adalah melakukan atau masuk dalam jejaring pengembangan perguruan tinggi, termasuk melakukan berbagai kerjasama, kolaborasi sampai dengan pelaksanaan akuntabilitas publik secara terbuka meupakan salah satu kunci keberhasilan dalam pengelolaan perguruan tinggi. Beberapa bagian yang dapat dilakukan antara lain adalah kerjasama antar perguruan tinggi, dengan asosiasi, industri, pemerintah daerah dan pusat, dengan pihak swasta yang peduli pendidikan atau lembaga lain sangatlah terbuka. ITN Malang sudah banyak melakukan hal tersebut. Langkah selanjutnya adalah pengembangan berbagai kerjasama dan kolaborasi dalam mendukung pengembangan ITN Malang secara keseluruhan.

Dalam konteks itu, maka pengembangan SDM, kelengkapan sarana dan prasarana, pengembangan suasana akademik yang baik, pengelolaan yang profesional sampai dengan perluasan kerjasama dan kolaborasi akan dilakukan secara terus menerus. Selanjutnya, peningkatan kualitas dosen dan mahasiswa diarahkan untuk dapat menghasilkan karya yang diakui dengan publikasi yang memadai, sehingga hasilnya dapat dinikmati masyarakat dan diakui secara nasional maupun internasional, kolaborasi yang berkembang, dan pada akhirnya menjadi salah satu perguruan tinggi yang diakui secara internasional. Pembenahan berbagai



lini akan dilakukan secara bertahap dan konsisten, didukung oleh seluruh civitas academika, suasana akademik yang semakin kondusif, melalui pelaksanan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang seimbang.

1. Periode 2015-2020 : Pemenuhan Daya Saing Nasional Periode ini merupakan tonggak keberhasilan pemenuhan daya saing nasional dengan penekanan pada aspek kuantitas dan kualitas. Setelah terpenuhinya peningkatan kapasitas dan modernisasi dengan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pada program pendidikan dan pembelajaran di periode sebelumnya, maka akses pendidikan akan semakin mudah dan akuntabilitas publik semakin transparan. Sasaran-sasaran pendukungnya antara lain implementasi dan operasi yang optimal terhadap tata nilai, sistem dan prosedur, serta koordinasi kerja yang terstruktur. Pada periode ini pula ITN Malang akan menjadi salah satu lembaga pendidikan tinggi terkemuka di Indonesia.

2. Periode 2020-2025 : Peningkatan Daya Saing Regional Periode ini difokuskan pada kualitas pendidikan yang memiliki daya saing regional pada tingkat ASEAN. Standar mutu yang berkesinambungan pada periode ini diharapkan relevan dengan pasar regional ASEAN. Standar tersebut harus berdasarkan pada benchmarking yang obyektif dan realistis. Program manajemen pendidikan melalui standarisasi, penjaminan mutu, dan akreditasi program pendidikan yang telah dilakukan sebelumnya akan lebih ditekankan dalam periode ini. Sasaran-sasaran yang melandasi kebijakan strategis pada periode ini meliputi terbentuk dan beroperasinya sistem layanan dengan standar tingkat ASEAN, citra ITN Malang yang telah lintas negara ASEAN, kerjasama dengan lembaga-lembaga pendidikan di negara-negara ASEAN, dan hal-hal lain yang relevan. Harapannya, lulusan ITN Malang pada akhir periode ini sudah bisa menjadi salah satu titik pusat gravitasi sosial ASEAN sebagai sebuah entitas sosiokultural.

3. Periode 2025-2030 : Pengembangan Jejaring dan Kiprah Internasional Periode ini difokuskan pada pengembangan jejaring (networking) dalam program pendidikan dengan kerjasama yang lebih intensif dengan skala internasional sebagai pengembangan regional di tingkat ASEAN. Standar mutu pendidikan yang tetap berkesinambungan pada periode ini diharapkan dapat ditingkatkan dengan kerjasama dengan berbagai institusi perguruan tinggi dalam skala internasional, sehingga ITN Malang semakin mendunia. Program manajemen pendidikan melalui standarisasi, penjaminan mutu, dan akreditasi program pendidikan yang telah ditekankan pada periode sebelumnya, akan tetap dilanjutkan. Sasaran-sasaran yang melandasi kebijakan strategis pada periode ini meliputi terbentuknya sistem layanan pendidikan dengan standar internasional.

4. Periode 2030-2035 : World Class University Periode ini dicanangkan untuk pencapaian nilai kompetitif secara global sebagai World Class University (WCU). Setelah pada periode sebelumnya, pencapaian tingkatan mutu pendidikan di ITN Malang telah relevan dan memiliki daya saing di tingkat regional dan mampu meningkatkan jejaring (networking) yang mendunia, maka pada periode ini tingkatan mutu pendidikan yang ingin dicapai tersebut telah bertaraf internasional. Dengan menuju terciptanya standar mutu pendidikan berkelas internasional, ITN Malang harus mempunyai sistem layanan standar internasional, citra yang kuat dan mewakili visi pembangunan bangsa Indonesia, serta kerjasama yang erat dengan lembaga pendidikan dengan bangsa-bangsa lain.



Sasaran-sasaran tersebut dan lainnya yang dijabarkan dari kebijakan strategis pada periode ini akan membawa kepada perwujudan visi ITN Malang pada tahun 2035.



BABII

PROGRAM SARJANA (S1) DAN DIPLOMA TIGA (DII I)

2.1. PENERIMAAN MAHASISWA 2.1.1. Penerimaan Mahasiswa Baru

Calon mahasiswa baru adalah siswa SMU/SMA, SMK atau MA yang berkeinginan melanjutkan pendidikan dan mendaftarkan diri sebagai mahasiswa di ITN Malang melalui penerimaan mahasiswa baru Jalur Reguler, Jalur Prestasi, Jalur Kemitraan, Mahasiswa Pindahan, dan Mahasiswa Alih Jenjang.

1. Penerimaan Jalur Reguler Merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru bagi para siswa SMU/ SMA, SMK (bidang teknik) atau MA melalui seleksi masuk ITN Malang dengan materi Tes Potensi Akademik (TPA) untuk mengukur kemampuan calon mahasiswa di bidang akademik dengan persyaratan sebagai berikut: a. Warga Negara Indonesia atau Warga Negara Asing yang memenuhi ketentuan

sebagaimana ditetapkan oleh Kemenristekdikti. b. Menyerahkan fotokopi rapor kelas XII atau ijasah paket C yang telah dilegalisir. c. Membayar biaya pendaftaran dan mengisi formulir pendaftaran. d. Menyerahkan pas foto berwarna ukuran 3x4 cm sebanyak 3 (tiga) lembar. e. Menyerahkan fotokopi STTB/STL (Surat Tanda Lulus), atau ijasah paket C yang

sudah dilegalisir sebanyak 1 (satu) lembar. f. Menyerahkan fotokopi Kartu Identitas (KTP) 1 (satu) lembar. g. Mengikuti ujian Seleksi Masuk ITN Malang.

2. Penerimaan Jalur Prestasi Merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru berdasarkan prestasi akademik dan non akademik (prestasi pada bidang olahraga dan/atau seni) para siswa SMU/ SMA, SMK (bidang teknik) atau MA selama berada di kelas XII. Para siswa tersebut dapat diterima tanpa tes sebagai calon mahasiswa ITN Malang dengan persyaratan sebagai berikut: a. Warga Negara Indonesia atau Warga Negara Asing yang memenuhi ketentuan

sebagaimana ditetapkan oleh Kemenristekdikti. b. Menyerahkan fotocopy rapor kelas XII yang telah dilegalisir. c. Memiliki nilai rapor kelas XII rata-rata minimal 80 atau memiliki prestasi di

bidang olah raga, dan/atau seni selama duduk di kelas X-XII minimal tingkat Kabupaten/Kota (yang dilengkapi dengan piagam/bukti lain yang sah).

d. Menyerahkan fotokopi STTB/STL (Surat Tanda Lulus) yang sudah dilegalisir sebanyak 1 (satu) lembar (dapat diserahkan menyusul)

e. Membayar biaya pendaftaran dan mengisi formulir pendaftaran. f. Menyerahkan pas foto berwarna ukuran 3x4 cm sebanyak 3 (tiga) lembar.



CALON MAHASISWA BARU

BAGIAN INFORMASI PENDAFTARAN

MEMBAYAR UANG PENDAFTARAN DI BANK

KONFIRMASI KE BAGIAN PENDAFTARAN

MEMPEROLEH USER DAN PASSWORD

ENTRI BIODATA ONLINE

VALIDITAS DATA PENENTUAN JALUR

PENERIMAAN

TEST DAN SCORING(JALUR REGULER)

PRESTASI

HERREGISTRASIDPP DAN SPP

ALUR PENERIMAAN MAHASISWA S1 (REGULER & JALUR PRESTASI)

Gambar 2.1.Alur Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur Reguler dan Prestasi 3. Penerimaan Jalur Kemitraan

Merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru berdasarkan kerjasama antara ITN Malang dengan SMU, SMK (bidang teknik), MA atau Pemerintah Daerah. Para siswa tersebut dapat diterima tanpa tes sebagai calon mahasiswa ITN Malang dengan ketentuan sebagai berikut: a. Warga Negara Indonesia atau Warga Negara Asing yang memenuhi ketentuan

sebagaimana ditetapkan oleh Kemenristekdikti b. Pengusulan dilakukan secara kolektif oleh pihak sekolah asal, Pemerintah

Daerah atau pihak lain atas undangan ITN Malang berdasarkan MOU yang telah disepakati bersama

c. Menyelesaikan administrasi sesuai ketentuan yang berlaku

4. Penerimaan Mahasiswa Pindahan ITN Malang memberi kesempatan atau menerima mahasiswa pindahan dari Perguruan Tinggi Lain dengan persyaratan sebagai berikut: a. Membayar uang pendaftaran dan Mengisi formulir pendaftaran. b. Memiliki Indeks Prestasi (IP) minimal 2.00 dan bukan karena drop out dari

Perguruan Tinggi asal. c. Nilai akreditasi program studi asal minimal sama dengan nilai akreditasi

program studi yang dituju. d. Menyerahkansurat keterangan pindah dan fotokopi transkrip akademik dari

Perguruan Tinggi asal yang telah dilegalisir sebanyak 2 (dua) lembar. e. Menerima pengakuan jumlah sks berdasarkan hasil konversi matakuliah oleh

Ketua program studi yang dituju. f. Menyerahkan fotokopi ijasah SMA/ SMK/ MA yang telah dilegalisir sebanyak 2

(dua) lembar. g. Menyerahkan fotokopi Kartu Identitas (KTP) 1 (satu) lembar. h. Menyerahkan pas foto berwarna ukuran 3 x 4 cm sejumlah 3 (tiga) lembar i. Menyerahkan bukti setoran Bank (BNI, BRI, CIMB Niaga) untuk pembayaran:

DPP dan SPP sesuai dengan program studi yang dipilih. Beban Kredit matakuliah (sesuai jumlah sks yang diambil pada semester yang

akan ditempuh).

LULUS/ DITERIMA

HERREGRISTRASI



Biaya kegiatan di laboratorium, studio, bengkel dan tugas-tugas matakuliah yang terstruktur sesuai dengan ketentuan masing-masing Jurusan/Program Studi.

Jas Almamater. Perpustakaan. Asuransi jiwa.

5. Penerimaan Mahasiswa Alih Jenjang ITN Malang memberikan kesempatan bagi mahasiswa lulusan Diploma III atau Politeknik untuk melanjutkan ke jenjang program sarjana (S1) dengan persyaratan sebagai berikut: a. Membayar uang pendaftaran dan mengisi formulir pendaftaran b. Jumlah SKS yang diakui setelah dilakukan konversi matakuliah dari transkrip

perguruan tinggi asal berkisar antara 90 hingga 100 SKS sesuai ketentuan program studi yang dipilih.

c. Menyerahkan fotokopi ijasah SMU, transkrip akademik dari Perguruan Tinggi asal yang telah dilegalisir sebanyak 2 (dua) lembar.

d. Menyerahkan fotokopi ijasah SMA/SMK/MA yang telah dilegalisir sebanyak 2 (dua) lembar.

e. Menyerahkan fotokopi Kartu Identitas (KTP) 1 (satu) lembar. f. Menyerahkan pas foto berwarna ukuran 3 x 4 cm sejumlah 3 (tiga) lembar. g. Menyerahkan bukti setoran Bank (BNI,BRI,CIMB Niaga) untuk pembayaran:

DPP dan SPP. Beban Kredit matakuliah (sesuai jumlah sks yang diambil pada semester

berjalan). Biaya kegiatan di laboratorium, studio, bengkel dan tugas-tugas matakuliah

yang terstruktur sesuai dengan ketentuan masing-masing Jurusan/Program Studi.

Jas Almamater. Perpustakaan. Asuransi jiwa.

Gambar 2.2.Alur Penerimaan Mahasiswa Pindahan dan Alih Jenjang

6. Penerimaan Mahasiswa Asing Calon mahasiswa asing adalah calon mahasiswa bukan Warga Negara Indonesia yang ingin mengikuti pendidikan S2, S1 atau DIII di ITN Malang. Persyaratan pendaftaran calon mahasiswa asing harus memiliki: a. Ijin belajar dari Kemenristekdikti. b. Kemampuan berbahasa Indonesia yang baku.

Konversi nilai MK ke Prodi yang dituju

Pembayaran sesuai dengan ketentuan

Penyerahan dan klarifikasi dokumen pendaftaran (BAAK)

MAHASISWA BARU

Pengambilan dokumenpendaftaran

(LPMB)

Mengisi formulir pendaftaran (LPMB)



c. Menyerahkan fotokopi ijazah SMU sederajat yang telah dilegalisir sejumlah 2 (dua) lembar.

d. Menyerahkan pasfoto berwarna ukuran 3x4 cm sejumlah 3 (tiga) lembar. e. Menyerahkan fotokopi Kartu Identitas 1 (satu) lembar. f. Membayar uang pendaftaran g. Menyerahkan bukti setoran dari Bank (BNI,BRI,CIMB Niaga) untuk semua

kewajiban administrasi sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 7. Ketentuan Pengunduran Diri

Calon mahasiswa baru yang lulus di ITN Malang dan diterima di Perguruan Tinggi Negeri melalui Jalur Undangan atauJalur SBMPTN yang merupakan pola seleksi nasional berdasarkan tes tertulis dengan bukti nama di surat kabar (tidak termasuk STAN, Poltek, atau jalur-jalur khusus PTN) dan berniat mengundurkan diri, maka semua biaya yang telah dibayarkan akan dikembalikan setelah dipotong biaya administrasi dan biaya jas almamater.

2.1.2. Pendaftaran Ulang/Herregistrasi Mahasiswa Baru

Calon mahasiswa yang telah diterima baik melalui jalur prestasi maupun jalur reguler diwajibkan melakukan herregistrasi (daftar ulang) dengan ketentuan sebagai berikut:

1. Menyerahkan fotokopi STTB yang telah dilegalisir sebanyak 1 (satu) lembar. 2. Menyerahkan fotocopy rapor kelas XII yang telah dilegalisir 1(satu) lembar. 3. Menyerahkan fotokopi KTP 1 (satu) lembar. 4. Batas waktu herregistrasi sesuai kalender akademik/ jadwal yang telah ditentukan

pada tiap penerimaan mahasiswa baru. 5. Menyerahkan bukti setoran dari bank untuk pembayaran:

a. DPP. b. SPP. c. Beban kredit matakuliah ditentukan berdasarkan jumlah sks (satuan kredit

semester) yang diambil pada semester I. d. Biaya tambahan untuk kegiatan di laboratorium, studio, bengkel dan juga tugas-

tugas matakuliah yang terstruktur sesuai dengan ketentuan masing-masing program studi.

e. Jas Almamater. f. Perpustakaan. g. Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB). h. Asuransi jiwa.

2.1.3. Kartu Mahasiswa

1. Setiap mahasiswa wajib memiliki kartu mahasiswa. 2. Kartu mahasiswa tersebut harus dibawa setiap mengikuti kuliah, ujian, praktikum

dan mempergunakan fasilitas-fasilitas lain di lingkungan ITN Malang. 3. Kartu Mahasiswa bisa diambil di Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan

(BAAK) setelah memenuhi persyaratan yang telah ditetapkan.

2.1.4. Matrikulasi/Peningkatan Kompetensi Dasar

1. Matrikulasi bertujuan untuk homogenisasi kompetensi dasar yang diperlukan mahasiswa pada masing-masing Jurusan/Program Studi.

2. Matrikulasi bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dasar mahasiswa, 3. Matrikulasi bertujuan untuk Mendorong mahasiswa agar dapat lulus tepat waktu

dengan kemampuan memadai.



4. Materi matrikulasi ditetapkan dan diselenggarakan oleh Jurusan/Program Studi. 5. Waktu penyelenggaraan di antara semester 2 dan semester 3 selama kurang lebih 2

(dua) bulan. 2.2. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Kemajuan dan keberhasilan studi dalam satuan kredit semester ditentukan oleh besarnya jumlah sks dan besarnya indeks prestasi yang dicapai mahasiswa. Jumlah sks yang diambil tiap semester tidak selalu sama bagi tiap mahasiswa. Bobot setiap matakuliah dihargai dengan sks yang ditentukan oleh bobot bahan kajian dan lamanya kegiatan yang diperlukan untuk menyelesaikan matakuliah tersebut. Pemrograman matakuliah tergantung kepada keinginan dan kemampuan mahasiswa.

2.2.1. Perencanaan Proses Pembelajaran

Perencanaan proses pembelajaran disusun untuk setiap matakuliah dan disajikan dalam rencana pembelajaran semester (RPS). RPS ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara mandiri atau ditetapkan bersama kelompok dosen keahlian suatu bidang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam program studi.

2.2.2. Beban Belajar Mahasiswa

1. Pengertian Dasar a. Beban belajar mahasiswa dinyatakan dalam besaran satuan kredit semester (sks). b. Satuan kredit semester (sks) adalah takaran waktu kegiatan belajar yang di

bebankan pada mahasiswa per minggu persemester dalam proses pembelajaran melalui berbagai bentuk pembelajaran atau besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha mahasiswa dalam mengikuti kegiatan kurikuler di suatu program studi.

c. Satu sks setara dengan 160 (seratus enam puluh) menit kegiatan belajar per minggu per semester.

d. Semester merupakan satuan waktu kegiatan pembelajaran efektif selama 16 (enam belas) minggu.

2. Satuan Kredit Semester (sks) a. 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran kuliah, responsi dan tutorial, mencakup:

Kegiatan belajar dengan tatap muka 50 (lima puluh) menit per minggu per semester;

Kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 50 (lima puluh) menit per minggu per semester; dan

Kegiatan belajar mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester. b. 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran seminar atau bentuk pembelajaran lain

yang sejenis, mencakup: Kegiatan belajar tatap muka 100 (seratus) menit per minggu per semester; dan Kegiatan belajar mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester.

c. 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara, adalah 160 (seratus enam puluh) menit per minggu per semester.



3. Beban Studi Untuk Penyelesaian Program Studi a. Untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan program, mahasiswa wajib

menempuh beban belajar paling sedikit: 144 sks untuk Program Strata Satu (S1). 110 sks untuk Program Diploma Tiga (DIII).

b. Masa studi terpakai bagi mahasiswa dengan beban belajar tersebut adalah: 4 (empat) sampai 5 (lima) tahun untuk Program Sarjana. 3 (tiga) sampai 4 (empat) tahun untuk Program Diploma Tiga.

c. Beban normal belajar mahasiswa adalah 8 (delapan) jam per hari atau 48 (empat puluh delapan) jam per minggu setara dengan 18 (delapan belas) sks per semester, sampai dengan 9 (sembilan) jam per hari atau 54 (lima puluh empat) jam per minggu setara dengan 20 (dua puluh) sks per semester.

d. Beban belajar mahasiswa berprestasi akademik tinggi setelah dua semester tahun pertama dapat ditambah hingga 64 (enam puluh empat) jam per minggu setara dengan 24 (dua puluh empat) sks per semester.

e. Beban Studi dalam satu semester adalah jumlah satuan kredit yang dapat diambil oleh seorang mahasiswa dalam semester yang bersangkutan.

f. Besar beban studi untuk semester pertama ditentukan secara paket. g. Besar beban studi yang dapat diambil oleh seorang mahasiswa pada semester

berikutnya dibatasi oleh IP sebelumnya dengan ketentuan seperti pada tabel berikut:

Tabel 2.1.Daftar Beban Studi yang Dapat Diambil

Indeks Prestasi Beban Studi yang Dapat Diambil

> 3,00 2,51- 2,99

2,00 – 2,50 < 1,99

≤ 24 sks ≤ 22 sks ≤ 20 sks ≤ 18 sks

2.2.3. Indeks Prestasi

1. Keberhasilan studi mahasiswa dinyatakan dengan indeks prestasi (IP) 2. Untuk menghitung indeks prestasi, nilai huruf diubah menjadi nilai bobot dengan

ketentuan pada Tabel 2.2 berikut.

Tabel 2.2. Daftar Nilai dan Bobot

Nilai Bobot

Angka Huruf

80 - 100 71 - 79 65 - 69 60 - 64 55 - 59 30 - 54 0 – 29

A B+ B

C+ C D E

4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,00 0,00

3. Perhitungan Indeks Prestasi dilakukan sebagai berikut :

Indeks Prestasi (IP) = ∑�.�∑�

K = sks matakuliah yang diambil N = bobot nilai yang diperoleh



2.2.4. Penasehat Akademik dan Non Akademik

1. ITN Malang menyediakan penasehat akademik dan Non Akademik (bimbingan konseling) dalam rangka membantu mahasiswa selama menjalankan studi.

2. Penasehat Akademik dan Non Akademik (Bimbingan Konseling)dilaksanakan oleh dosen yang diberi tugas dan tanggungjawab untuk membimbing sekelompok mahasiswa untuk diarahkan agar mereka dapat menyelesaikan studinya secara optimal sesuai dengan kondisi dan potensi masing-masing mahasiswa.

3. Tugas dan kewajiban Dosen Penasehat Akademik dan Non Akademik adalah: a. Menguasai program pendidikan yang diikuti mahasiswa. b. Membantu mahasiswa menyusun program belajar secara lengkap dan

berkelanjutan. c. Membantu mahasiswa menyusun program selama satu semester sesuai dengan

beban belajar mahasiswa dan perubahannya. d. Membantu menyelesaikan masalah akademik dan non akademik yang dihadapi

mahasiswa.

2.2.5. Kode Matakuliah

1. Setiap matakuliah dan kegiatan akademik yang berkaitan dengan proses pembelajaran diberi kode dan nomor yang menunjukkan Program Studi, semester, kelompok matakuliah dan nomor urut matakuliah.

2. Kode Jurusan/Program Studi dikelompokkan sebagai berikut: a. FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

1. Prodi Teknik Mesin S1 = MS 2. Prodi Teknik Elektro S1 = EL 3. Prodi Teknik Industri S1 = IN 4. Prodi Teknik Kimia S1 = KM 5. Prodi Teknik Informatika S1 = IF 6. Prodi Teknik Mesin Diploma III = MD 7. Prodi Teknik Listrik Diploma III = LD 8. Prodi Teknik Industri Diploma III = ID

b. FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN

1. Prodi Teknik Sipil S1 = SP 2. Prodi Arsitektur S1 = AR 3. Prodi Perencanaan Wilayah & Kota S1 = PW 4. Prodi Teknik Lingkungan S1 = LK 5. Prodi Teknik Geodesi S1 = GE

3. Pengelompokan matakuliah dibagi menjadi tiga kelompok yaitu :

a. Kompetensi Utama. b. Kompetensi Pendukung. c. Kompetensi Lainnya.

4. Kode dan nomor matakuliah terdiri dari dua huruf dan empat angka. a. Kode dan Nomor matakuliah terdiri dari dua huruf paling depan menunjukkan

kode Institut, Fakultas, dan/atau Jurusan/program studi, sedangkan angka pertama menyatakan semester, angka kedua menyatakan nomor urutkelompok



kompetensi matakuliahdan dua angka berikutnya menyatakan nomor urut matakuliah. Contoh :

SP 3 1 15 Struktur Konstruksi II

Jurusan/Prodi T. Sipil

Semester Nomor Urut Kelompok Kompetensi Nomor Urut Matakuliah Nama Matakuliah

b. Kode matakuliah Fakultas adalah KF. c. Kode matakuliah pada kurikulum inti dan institusional adalah KI.

2.2.6. Kalender Akademik

1. Kalender akademik merupakan pedoman yang berlaku umum bagi seluruh civitas akademika di lingkungan ITN Malang dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi;

2. Kalender akademik diterbitkan satu kali dalam satu tahun dengan Surat Keputusan Rektor dan memuat: a. Masa pendaftaran, registrasi (administrasi dan akademik) mahasiswa baru; b. Jadwal kegiatan awal mahasiswa baru; c. Jadwal registrasi administrasi dan akademik mahasiswa lama; d. Periode pemrograman matakuliah; e. Periode perkuliahan; f. Periode evaluasi capaian pembelajaran semester; dan g. Penetapan lulusan yudisium dan pendaftaran wisuda.

2.2.7. Pemrograman Rencana Studi

Perencanaan studi setiap semester berupa pemilihan matakuliah dan besarnya beban studi dilakukan melalui Kartu Rencana Studi (KRS) online dalam program sistem informasi akademik (SIAKAD). Pemrograman KRS dilakukan dengan bimbingan dan persetujuan dosen penasehat akademik (dosen PA). Alur pemrograman KRS online (melalui siakad.itn.ac.id) selama masa pemrograman reguler dan masa batal tambah matakuliah disajikan dalam diagram alir sebagai berikut:

1. Masa Pemrograman Reguler

Masa pemrograman reguler merupakan masa pemrograman yang dilakukan sebelum perkuliahan berlangsung sesuai jadwal dalam kalender akademik. Alur pemrograman KRS online (melalui siakad.itn.ac.id) selama masa pemrograman reguler disajikan dalam diagram alir sebagai berikut:



Mulai

Login Siakad Online

Sukses Login

Lupa Password

Hubungi Bag. Akademik (BAAK)

Kuisioner Telah Terisi Semua

Entri Kuisioner

Entri Kartu Rencana Studi (Siakad Online)

Sukses Entri KRS

Kelas dan Jadwal Ada ?

Hubungi Pengajaran Fakultas

SPP Terbayar ?

Bayar SPP

Deposti Ada ?

Deposit SKS Informasi SIM

Setor Slip Ke Biro Administrasi Keuangan

Perwalian Ke Dosen Wali

Verivikasi Dosen Wali

Disetujui

Proses Pengalihan Deposit ke

Pembayaran

Kelas Terbentuk

Siap Perkuliahan

Selesai

Y

T

T

YT

Y

T

Y Y

Y

T T

ALUR KRS ONLINE INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

Dibuat oleh : SIM Gambar 2.3.Alur KRS Online Pemrograman Reguler

2. Masa Batal Tambah

Mahasiswa berhak mengajukan batal tambah matakuliah yang sudah diprogram sebelumnya. Dalam masa batal tambah sesuai dengan kalender akademik, mahasiswa diijinkan mengurangi dan menggantikan matakuliah lain sesuai dengan ketetapan. Alur pemrograman KRS online (melalui siakad.itn.ac.id) selama masa pemrograman batal tambah disajikan dalam diagram alir sebagai berikut:



Start

Entry Batal Tambah

Sukses Proses

Sukses Proses

Proses Pembatalan (Pengembalian ke Deposit )

Proses Penambahan (Pengalihan Deposit ke

Pembayaran)

Kelas Terproses

Selesai

Entri Jumlah ± SKS

Re-Cek Sudah KRS / Belum

Belum KRS

Re-Cek Jumlah SKS

Jumlah SKS > Deposit

Deposit KeuanganKonfirmasi Keuangan

Tidak

Tidak

Ya

ALUR KRS ONLINE INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

Gambar 2.4.Alur KRS Online Masa Batal Tambah

2.3. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

2.3.1. Bentuk Pelaksanaan

Bentuk pelaksanaan pembelajaran terdiri dari: perkuliahan, asistensi, tutorial, tugas matakuliah, praktikum/kerja bengkel/studio, kerja praktek (KP), Bimbingan Skripsi atau Tugas Akhir.

1. Perkuliahan

Perkuliahan adalah kegiatan pembelajaran yang terstruktur sesuai dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang dapat dibagi atas dua jenis yaitu: a. Perkuliahan yang bersifat teoritis. b. Perkuliahan yang bersifat praktek/laboratorium studio/kerja bengkel. Masa perkuliahan tercantum dalam kalender akademik. Perkuliahan diselenggarakan oleh fakultas yang pelaksanaannya dipantau oleh Ketua Jurusan/Program Studi. Jadwal perkuliahan ditetapkan oleh Dekan dan dikeluarkan sebelum masa perencanaan studi. Jadwal perkuliahan memuat:

Kode, nama, beban sks matakuliah; Nama dosen pembina matakuliah; Ruang kuliah;



Waktu (hari dan jam); dan Kelas paralel (bila ada).

Kehadiran mahasiswa mengikuti perkuliahan menjadi salah satu syarat dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran. Pada setiap perkuliahan diedarkan presensi kuliah berisi lembar kehadiran dosen yang harus diisi Dosen Pembina matakuliah dan lembar DPMT yang harus ditandatangani mahasiswa peserta matakuliah yang hadir saat itu. Mahasiswa yang tidak menandatangani lembar ini dinyatakan tidak hadir.

2. Asistensi, Tutorial, Tugas Matakuliah, Praktikum

Tujuan asistensi, tutorial, tugas matakuliah, praktikum/ kerja bengkel/ studio adalah membantu mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran terstruktur di ruang kuliah dan atau di tempat praktek. Kegiatan ini merupakan kegiatan untuk menunjang dan melengkapi perkuliahan. Pemberian asistensi ini dilakukan oleh asisten dosen matakuliah atau jika diperlukan dapat dilakukan oleh Dosen Pembina matakuliah. Asistensi dan tutorial bertujuan untuk memperdalam pemahaman materi pembelajaran dengan cara: a. Mendiskusikan atau membahas kembali materi yang dikaji dalam pembelajaran

yang sudah diberikan oleh dosen. b. Memberikan arahan/bimbingan kepada mahasiswa dalam menyelesaikan tugas-

tugas yang berkaitan dengan matakuliah.

3. Praktek Kerja Lapangan Tujuan dari Praktek Kerja Lapangan adalah untuk memberikan keterampilan dan wawasan kepada mahasiswa dengan memperkenalkan dunia kerja yang sebenarnya sebagai wujud implementasi dari teori yang diterima. Tempat/lokasi Praktek Kerja Lapangan adalah di perusahaan/pabrik, proyek, instansi pemerintah dan atau swasta yang ditentukan Jurusan/Program Studi atau atas permohonan mahasiswa.

4. Bimbingan Skripsi atau Tugas Akhir a. Skripsi atau Tugas Akhir

Skripsi bertujuan agar mahasiswa mampu menyusun dan menulis suatu karya ilmiah, sesuai dengan bidang ilmunya. Mahasiswa mampu memadukan pengetahuan dan keterampilannya dalam memahami, menganalisis, menggambarkan, dan menjelaskan masalah yang berhubungan dengan bidang keilmuan yang diambil. Skripsi merupakan persyaratan untuk mendapatkan status Sarjana (S1), Tugas Akhir merupakan persyaratan untuk mendapatkan status Ahli Madya (DIII) Proses kemampuan ini dilatih melalui bimbingan penyusunan Skripsi untuk Program Strata Satu (S1) atau penyusunan Tugas Akhir untuk program Diploma Tiga (DIII). Dalam penyusunan skripsi atau Tugas Akhir, mahasiswa dibimbing oleh satu atau dua orang pembimbing. Pelaksanaan bimbingan dilakukan di ruang kerja dosen, bengkel, laboratorium atau studio secara terjadwal.

b. Dosen Pembimbing Dosen Pembimbing Program Sarjana (S1) dan Program Diploma III (DIII) sesuai ketentuan mempunyai jabatan akademik minimal lektor dengan pendidikan minimal S2 dalam bidang ilmu yang sesuai.



c. Tugas Dosen Pembimbing Membimbing dan membantu mahasiswa dalam mencari/ memecahkan permasalahan yang dapat dijadikan dasar penyusunanSkripsiatauTugas Akhir.

Membimbing mahasiswa dalam penyusunan dan penyelesaian SkripsiatauTugas Akhir.

Mendampingi mahasiswa dalam Seminar dan Sidang ujian SkripsiatauTugas Akhir.

Memberikan penilaian terhadap hasil penyusunan SkripsiatauTugas Akhirmahasiswa bimbingannya.

2.3.2. Ketertiban Pembelajaran

Perkuliahan diawali dengan penjelasan umum mengenai Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Kontrak Perkuliahan. Mahasiswa diwajibkan hadir untuk mengikuti kuliah, asistensi, tutorial dan praktikum sesuai dengan waktu dan ruang yang telah ditentukan pada jadwal serta mengisi daftar hadir.

Tata tertib pelaksanaan perkuliahan; 1. Setiap mahasiswa diwajibkan:

Hadir di dalam ruang kuliah tepat pada waktunya; Berpakaian rapi dan sopan serta bersepatu; dan Membawa kartu mahasiswa yang masih berlaku.

2. Setiap mahasiswa dilarang: Meninggalkan ruang kuliah selama kuliah berlangsung tanpa izin dosen yang

bersangkutan; Menimbulkan dan/atau membuat kegaduhan selama kuliah berlangsung; Merokok di dalam ruang kuliah, selama kuliah berlangsung; dan Menandatangani lembar presensi untuk mahasiswa lain.

3. Pelanggaran atas tata tertib ini dikenakan tindakan: Peringatan oleh dosen; dan Dikeluarkan dari ruang kuliah dan dinyatakan tidak hadir.

2.3.3. Jam Kegiatan Perkuliahan

Jam kegiatan perkuliahan disesuaikan dengan bobot sks matakuliah, satu jam kegiatan perkuliahan setara dengan 1 sks atau 50 menit. Dalam satu hari disediakan 16 jam perkuliahan, mulai pukul 07.00 WIB sampai dengan pukul 21.00 WIB.

Pengaturan jam perkuliahan dalam satu hari dapat dilihat pada Tabel sebagai berikut:

Tabel 2.3. Jam Perkuliahan dalam Satu Hari

1 07.00 - 07.50 5 10.40 - 11.30 9 14.10 - 15.00 13 17.50 - 18.40

2 07.50 - 08.40 6 11.30 - 12.20 10 15.00 - 15.50 14 18.40 - 19.30

3 08.50 - 09.40 7 12.30 - 13.10 11 16.00 - 16.50 15 19.40 - 20.10 4` 09.40 -10.30 8 13.10 - 14.00 12 16.50 - 17.40 16 20.10 - 21.00



2.4. EVALUASI KEGIATAN PEMBELAJARAN 2.4.1. Pengertian Sistem Evaluasi

Evaluasi adalah kegiatan akademik yang terjadwal untuk memperoleh penilaian yang dapat ditetapkan mengenai keberhasilan program pembelajaran secara menyeluruh, lebih rinci penyelenggaraan evaluasi dimaksud untuk:

1. Menilai kemampuan mahasiswa dalam memahami dan atau menguasai bahan kajian yang dibahas dalam kuliah.

2. Menilai kesesuaian bahan kajian yang disajikan dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), serta mengevaluasi metoda pembelajaran yang dilaksanakan dosen.

3. Evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi belajar mahasiswa dilakukan dalam satu kesatuan penilaian secara menyeluruh.

2.4.2. Jenis Evaluasi

Di ITN Malang terdapat 2 (dua) jenis evaluasi, yaitu Evaluasi Capaian Pembelajaran Semester dan Evaluasi Capaian Pembelajaran Akhir (Sidang Skripsi/Tugas Akhir).

1. Evaluasi Capaian Pembelajaran Semester a. Evaluasi capaian pembelajaran semester dilaksanakan pada akhir proses

pembelajaran semester yang bersangkutan dengan memperhatikan standar penilaian pembelajaran seperti pada Bab 2.4.5.

b. Evaluasi capaian pembelajaran semester merupakan kegiatan menyeluruh proses dan produk hasil belajar mahasiswa selama mengikuti program pembelajaran.

c. Evaluasi capaian (penilaian) hasil belajar mahasiswa dilakukan secara mandiri oleh dosen Pembinamatakuliah sesuai RPS dengan memperhatikan: Teknik penilaian yang antara lain terdiri atas kegiatan: observasi, partisipasi,

unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket. Instrumen penilaian terdiri atas penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau

penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain. Penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi. Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan

khusus dilakukan dengan memilih satu atau kombinasi dari berbagi teknik dan instrumen penilaian.

Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara berbagai teknik dan instrumen penilaian yang digunakan.

2. Evaluasi Capaian Pembelajaran Akhir (Sidang Skripsi/Tugas Akhir) a. Sidang skripsi/tugas akhir ialah bentuk evalusai akhir yang harus ditempuh

mahasiswa untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik/Ahli Madya Teknik pada suatu Jurusan/Program Studi.

b. Sifat evaluasi ini adalah menyeluruh tentang disiplin ilmu yang dipelajari sesuai dengan bidang studi yang berpangkal dari materi skripsi/tugas akhir yang telah diselesaikan,disesuaikan dengan pedoman skripsi/tugas akhir yang ditentukan Jurusan/Program Studi.

c. Pelaksanaan evaluasi berlangsung secara lisan, bersifat terbuka sesuai dengan ketentuan Jurusan/Program Studi.

2.4.3. Persyaratan Mengikuti Evaluasi Capaian Hasil Belajar Semester

Setiap mahasiswa peserta evaluasi harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut:



1. Terdaftar secara resmi sebagai mahasiswa untuk tahun akademik yang sedang berjalan/berlaku.

2. Telah memprogram seluruh matakuliah yang akan diikuti evaluasinya,pada Kartu Rencana Studi secara online.

3. Telah memenuhi syarat-syarat administrasi yang ditentukan. 4. Telah mengikuti minimal 75% dari kegiatan pembelajaran. 5. Telah menyelesaikan tugas-tugas/praktikum yang merupakan bagian dari evaluasi

pembelajaran matakuliah terkait.

2.4.4. Tata Tertib Pelaksanaan Evaluasi Capaian Hasil Belajar

1. Tata Tertib Evaluasi Capaian Hasil BelajarSemester a. Peserta evaluasi wajib membawa Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) yang berlaku

serta menempati ruang yang telah ditetapkan. b. Peserta evaluasi diwajibkan memakai pakaian yang sopan, rapi dan bersepatu. c. Peserta evaluasi yang terlambat lebih dari 20 menit tidak diperkenankan

mengikuti evaluasi. d. Tidak diperkenankan menggantikan atau digantikan orang lain dalam mengikuti

evaluasi. e. Peserta evaluasi diwajibkan menjaga ketenangan dan ketertiban selama evaluasi

berlangsung. f. Teknik dan instrument evaluasi ditetapkan dosen Pembina sesuai RPS dan

kontrak perkuliahan yang sudah disepakati bersama.

2. Sanksi Pelanggaran Tata Tertib Evaluasi Peserta evaluasi yang melanggar tata tertib evaluasi tersebut di atas akan diambil tindakan berupa: a. Teguran/peringatan. b. Dikeluarkan dari ruangan. c. Khusus untuk pelanggaran point 1.d digugurkan matakuliah yang bersangkutan.

2.4.5. Standar Penilaian Pembelajaran

Merupakan kriteria minimal tentang penilaian proses perolehan, penerapan pengetahuan, dan ketrampilan dalam proses pembelajaran mahasiswa dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan (kemampuan mahasiswa dalam proses maupun produk).

1. Prinsip Penilaian a. Prinsip penilaian mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan

transparan yang dilakukan secara terintegrasi. b. Prinsip edukatif merupakan penilaian yang memotivasi mahasiswa agar mampu

memperbaiki perencanaan dan cara belajar serta meraih capaian pembelajaran lulusan.

c. Prinsip otentik merupakan penilaian yang berorientasi pada proses belajar yang berkesinambungan dan hasil belajar yang mencerminkan kemampuan mahasiswa pada saat proses pembelajaran berlangsung.

d. Prinsip objektif merupakan penilaian yang didasarkan pada stándar yang disepakati antara dosen dan mahasiswa serta bebas dari pengaruh subjektivitas penilai dan yang dinilai.

e. Prinsip akuntabel merupakan penilaian yang dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan kriteria yang jelas, disepakati pada awal kuliah, dan dipahami oleh mahasiswa.



f. Prinsip transparan merupakan penilaian yang prosedur dan hasil penilaiannya dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan.

2. Teknik dan Instrumen Penilaian a. Teknik penilaian terdiri atas observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes

lisan, dan angket. b. Instrumen penilaian terdiri atas penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau

penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain. c. Penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi. d. Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan


e. Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara berbagai teknik dan instrumen penilaian yang digunakan.

3. Mekanisme dan Prosedur Penilaian a. Mekanisme penilaian terdiri atas:

Menyusun, menyampaikan, menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian antara penilai dan yang dinilai sesuai dengan rencana pembelajaran;

Melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian;

Memberikan umpan balik dan kesempatan untuk mempertanyakan hasil penilaian kepada mahasiswa; dan

Mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa secara akuntabel dan transparan.

b. Prosedur penilaian mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir yang dapat dilakukan melalui penilaian bertahap dan/atau penilaian ulang.

4. Pelaksanaan Penilaian a. Pelaksanaan penilaian dilakukan sesuai dengan rencana pembelajaran. b. Pelaksanaan penilaian sebagaimana dimaksud ayat (1) dapat dilakukan oleh:

Dosen pengampu atau tim dosen pengampu. Dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikut-sertakan

mahasiswa. Dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikut-sertakan

pemangku kepentingan yang relevan.

5. Pelaporan Penilaian a. Pelaporan penilaian berupa kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam

menempuh suatu mata kuliah yang dinyatakan dalam kisaran:



Tabel. 2.4. Daftar Nilai dan Predikat Penilaian

Nilai Predikat

Angka Huruf Bobot 80 - 100 70 - 79 65 - 69 60 - 64 55 - 59 30 - 54 0 - 29

A B+ B C+ C D E

4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,00 0,00

Istimewa Baik sekali

Baik Cukup Baik

Cukup Kurang Buruk

b. Hasil penilaian diumumkan kepada mahasiswa sesuai tahap pembelajaran yang

disepakati dalam rencana pembelajaran semester. c. Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan di tiap semester dinyatakan dengan

indeks prestasi (IP). d. Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan pada akhir program studi

dinyatakan dengan indeks prestasi kumulatif (IPK). e. Indeks prestasi (IP) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara

menjumlahkan perkalian antara bobot nilai huruf setiap matakuliah yang ditempuh dan sks matakuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks matakuliah yang diambil dalam satu semester.

f. Indeks prestasi kumulatif (IPK) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara bobot nilai huruf setiap matakuliah yang ditempuh dan sks matakuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks matakuliah yang diambil yang telah ditempuh.

g. Mahasiswa berprestasi akademik tinggi adalah mahasiswa yang mempunyai indeks prestasi semester (IP) lebih besar dari 3,50 (tiga koma lima nol) dan memenuhi etika akademik yang berlaku.

2.4.6. Evaluasi Keberhasilan Studi

Evaluasi keberhasilan studi mahasiswa dilakukan pada: akhir semester, akhir satu tahun pertama dan akhir dua tahun pertama (untuk program S1),

1. Evaluasi keberhasilan studi semester dilakukan setiap akhir semester. 2. Evaluasi tahun pertama:

a. Evaluasi keberhasilan studi mahasiswa pada akhir tahun pertama dipergunakan untuk lebih meningkatkan prestasi studinya.

b. Pada akhir tahun pertama mahasiswa diwajibkan untuk: Mengumpulkan sekurang-kurangnya 30 sks. Mencapai indeks prestasi kumulatif 2,00.

c. Untuk menentukan evaluasi tersebut diambil 30 nilai kredit dari matakuliah dengan nilai tertinggi.

d. Jika mahasiswa tidak dapat memenuhi syarat-syarat tersebut pada ayat (2b), maka yang bersangkutan diberi surat peringatan dan pembinaan dengan melibatkan orangtua/wali mahasiswa.

3. Evaluasi dua tahun pertama: a. Pada akhir tahun kedua mahasiswa diwajibkan untuk:

Mengumpulkan sekurang-kurangnya 60 sks. Mencapai indeks prestasi komulatif 2,00.

b. Mahasiswa diperbolehkan melanjutkan studinya di Institut Teknologi Nasional Malang apabila memenuhi syarat seperti tercantum pada Ayat 3.a.



c. Jika mahasiswa tidak memenuhi syarat tersebut pada Ayat 3.a, maka yang bersangkutan diberhentikan sebagai mahasiswa ITN Malang.

4. Evaluasi akhir (Yudisium) program Sarjana (S1)/Diploma Tiga (DIII): Pada evaluasi akhir seorang mahasiswa dinyatakan memenuhi syarat untuk di-yudisium apabila telah selesai mengikuti Program Sarjana (S1) bilamana telah mengumpulkan jumlah nilai kredit sekurang-kurangnya 144 sks, dan Program Diploma Tiga (DIII) sekurang-kurangnya 110 sks dengan syarat-syarat sebagai berikut:

Indeks Prestasi Komulatif 2,00. Tidak ada nilai D dan E pada program studi yang bersangkutan. Telah menyelesaikan Skripsi/ Tugas Akhir dan dinyatakan lulus pada sidang

evaluasi Skripsi/ Tugas Akhir, serta telah menyerahkan laporan Skripsi/ Tugas Akhir.

Cakap dalam berbahasa internasional, yang dibuktikan dengan sertipikat yang diakui ITN Malang.

Telah mengunggah naskah publikasi ilmiah dari Skripsi/ Tugas Akhir Telah menyelesaikan syarat-syarat administrasi.

5. Kelulusan Tahap Akhir Pendidikan: Mahasiswa dinyatakan lulus tahap akhir pendidikan apabila telah dinyatakan lulus dalam yudisium.

2.4.7. Batas Waktu Studi

1. Masa studi maksimum untuk menyelesaikan Program Diploma Tiga (D III) adalah 8 (delapan) semester dan program Sarjana (S1) adalah 10 (sepuluh) semester terhitung mulai saat mahasiswa tersebut untuk pertama kalinya terdaftar sebagai mahasiswa.

2. Apabila seorang mahasiswa belum dapat menyelesaikan studinya sesuai dengan ketentuan, mahasiswa tersebut diberhentikan sebagai mahasiswa ITN Malang.

2.4.8. Predikat, Kompetensi Kelulusan, dan Wisudawan Terbaik

1. Predikat Kelulusan a. Kepada lulusan ITN Malang diberikan predikat kelulusan yang terdiri dari 3

(tiga) tingkat, yaitu: Pujian, Sangat Memuaskan, Memuaskan. b. Predikat kelulusan untuk Program Pendidikan Sarjana dan Diploma Tiga

ditetapkan dengan Indeks Prestasi Komulatif (IPK), yaitu: IPK 3,51-4,00 : Pujian IPK 3,01-3,50 : Sangat Memuaskan IPK 2,76-3,00 : Memuaskan

c. Predikat Kelulusan dengan Pujian ditentukan dengan memperhatikan juga masa studi maksimum.

2. Kompetensi Lulusan Keterangan terkait dengan kegiatan co kurikulerdanekstrakurikuler mahasiswa dituangkan dalam Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) yang diberikan untuk masing-masing lulusan.

3. Wisudawan Terbaik Pada setiap pelaksanaan kegiatan wisuda, ITN Malang memberikan penghargaan sebagai wisudawan terbaik kepada salah satu wisudawan untuk tiap Program Studi, dengan kriteria sebagai berikut:



a. Nilai IPK tertinggi. b. Masa studi mahasiswa sesuai masa studi minimum yang ditetapkan (sub bab

2.4.7.1). c. Dalam hal terdapat lebih dari satu mahasiswa memiliki nilai tertinggi sama

besar, maka dilihat secara berurutan salah satu dari: Nilai Skripsi atau Tugas Akhir. Keaktifan dalam kegiatan co kurikuler dan ekstra kurikuler.

d. Keputusan mengenai wisudawan terbaik ditetapkan melalui rapat pimpinan ITN Malang.

2.4.9. Berhenti Studi (Sementara/Tetap), Non Aktif (NA) dan Putus Studi (Drop Out)

1. Berhenti Studi Sementara (Cuti) a. Berhenti studi sementara (cuti) merupakan pengunduran diri sementara

mahasiswadari kegiatan akademik. b. Cuti studi tidak boleh lebih dari 2 (dua) semester berturut-turut, paling lama

sejumlah 4 (empat) semester dan pengajuan permohonan cuti sebanyak-banyaknya 3 (tiga) kali.

c. Cuti studi tidak diperhitungkan dalam batas studi efektif. d. Cuti studi dapat diberikan kepada mahasiswa yang telah mengikuti program

pendidikan sekurang-kurangnya 2 (dua) semester berturut-turut, kecuali ada alasan kuat, misalnya sakit berat.

e. Formulir permohonan cuti studi ditujukan kepada Kepala Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) dan harus diketahui orang tua/wali, serta disetujui Dosen Penasehat Akademik dan Ketua Jurusan/Program Studi.

f. Batas waktu pengajuan permohonan cuti studi sesuai dengan kalender akademik. g. Selama masa cuti mahasiswa yang bersangkutan dibebaskan dari kewajiban

membayar SPP. Mahasiswa yang mengajukan permohonan cuti studi setelah batas waktu seperti tersebut dalam kalender akademik diwajibkan membayar biaya herregistrasi setiap semester.

h. Pada awal tahun akademik, mahasiswa dengan status cuti diwajibkan melakukan pendaftaran ulang/herregistrasi sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Kelalaian dari ketentuan ini berakibat mahasiswa yang bersangkutan dinyatakan mengundurkan diri sebagai mahasiswa ITN Malang.

2. Berhenti Studi Tetap a. Mahasiswa yang akan berhenti studi tetap (mengundurkan diri) harus

mengajukan permohonan kepada Rektor dengan diketahui Orang Tua/Wali, Penasehat Akademik serta Ketua Jurusan/Program Studi.

b. Mahasiswa yang akan berhenti studi tetap (mengundurkan diri) tersebut harus menyelesaikan semua kewajiban administrasi keuangannya sampai saat pengunduran diri.

c. Permohonan berhenti studi tetap dilampiri : Bukti lunas semua kewajiban administrasi keuangan. Surat keterangan bebas peminjaman buku dari Perpustakaan.

d. Mahasiswa yang telah mengajukan permohonan berhenti studi tetap (pengunduran diri)vtidak diperkenankan mendaftarkan diri kembali di Jurusan/Program Studi semula.

e. Mahasiswa yang berhenti studi tetap tanpa pemberitahuan, tidak berhak memperoleh surat-surat keterangan, transkrip akademik dan keterangan lain dari ITN Malang.



3. Mahasiswa Non Aktif (NA) a. Mahasiswa non aktif adalah mahasiswa yang tidak mengisi rencana studi selama

1 - 2 semester berturut turut tanpa pemberitahuan resmi. b. Mahasiswa non aktif dikenakan biaya studi tetap (SPP) yang jumlahnya sesuai

dengan ketentuan yang berlaku. c. Mahasiswa yang non aktif setelah 2 (dua) semester berturut-turut dianggap

mengundurkan diri. d. Mahasiswa non aktif, masa non aktifnya diperhitungkan dalam penghitungan

masa studi sebagai komponen evaluasi studi.

4. Putus Studi (Drop Out) Mahasiswa yang masih mengikuti pendidikan dapat secara otomatis dinyatakan tidak dapat melanjutkan studi (drop out) karena hal-hal sebagai berikut: a. Pada akhir tahun kedua mahasiswa tidak berhasil mencapai IPK minimal 2.00,

dari sekurang-kurangnya 75 sks. b. Pada akhir masa studi mahasiswa (sesuai sub bab 2.4.7) tidak berhasil mencapai

sekurang-kurangnya 110 sks (bagi jenjang Diploma III) dan 144 sks (bagi jenjang Sarjana).

c. Mahasiswa yang sampai batas waktu masa studi tidak berhasil menyelesaikan skripsi atau tugas akhirnya, atau dinyatakan tidak lulus atau gagal. Mahasiswa yang bersangkutan tidak diperkenankan lagi melanjutkan pendidikannya dan kepadanya dapat diberikan surat keterangan oleh Dekan Fakultas yang menyatakan bahwa yang bersangkutan pernah mengikuti kuliah di program studi tersebut dan telah menempuh sejumlah sks tertentu.

d. Mendapat sanksi atas pelanggaran tata tertib kehidupan kampus.

2.5. PEDOMAN ADMINISTRASI KEUANGAN 2.5.1. Biaya Studi

Biaya studi adalah biaya yang harus dibayar oleh setiap mahasiswa, selama menjalani pendidikan di ITN Malang.

Biaya yang harus dibayar oleh mahasiswa meliputi: 1. Dana Pengembangan Pendidikan (DPP) sesuai dengan Jurusan/Program Studi,

dibayarkan pada awal masuk ITN Malang, dan dapat diangsur dalam waktu satu tahun.

2. Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP) adalah biaya yang dikenakan kepada mahasiswa bagi keperluan penyelanggaraan pendidikan setiap semester selama mahasiswa aktif dan belum dinyatakan lulus.

3. Beban studi mahasiswa dibayarkan sesuai jumlah sks yang diambil satu semester diawal perkuliahan selama aktif menjadi mahasiswa ITN Malang, kecuali berhenti studi sementara (cuti akademik) .

4. Tugas/Studio/Praktikum/Kerja Bengkel di Jurusan/Program Studi sesuai kurikulum biayanya diatur dengan ketentuan tersendiri.

5. Biaya jas almamater, biaya kegiatan Program Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru, dan biayaanggota Perpustakaan, dibayarkan pada awal masuk ITN Malang.

6. Bagi mahasiswa yang cuti harus membayar biaya herregistrasi. 7. Biaya wisuda (sudah termasuk pembekalan wisudawan, toga, dan kelengkapan

wisuda lainnya).



8. Asuransi jiwa.

2.5.2. Prosedur Pembayaran

Semua pembayaran dapat dilakukan melalui Bank yang telah ditetapkan. 2.6. KEMAHASISWAAN

2.6.1. Mahasiswa

Mahasiswa adalah sumberdaya manusia yang sangat diharapkan untuk meneruskan kelangsungan hidup Bangsa di masa yang akan datang. Oleh karena itu potensi mahasiswa harus diberdayakan sejak dini, sehingga kelak mereka akan menjadi insan yang cerdas dan kompetitif.

Potensi dasar mahasiswa dalam berbagai dimensi yang bertumpu pada dirinya antara lain meliputi:

1. Mahasiswa sebagai peserta didik mempunyai potensi sebagai pemikir, tenaga ahli, dan tenaga profesional, serta sekaligus sebagai penopang pembangunan masyarakat, bangsa dan negara.

2. Mahasiswa sebagai bagian dari generasi muda dan manusia dewasa pada umumnya sering dijadikan panutan, tumpuan dan harapan para pelajar, pemuda, dan masyarakat disekitarnya.

3. Mahasiswa sebagai bagian dari sitivas akademika memiliki kebebasan akademik yang memberi peluang untuk menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui penguasaan metoda dan berbagai teori yang telah teruji kebenarannya, disamping mengembangkan wawasan keilmuan.

4. Mahasiswa sebagai insan pembangunan bangsa memiliki intelektualitas dan motivasi yang tinggi untuk mengabdi pada bangsa dan negara.

5. Mahasiswa senior yang berstatus asisten dapat memberikan bimbingan kepada mahasiswa yunior (ditentukan oleh Ketua Jurusan/Program Studi yang bersangkutan).

2.6.2. Hak dan Kewajiban Mahasiswa

1. Hak Mahasiswa a. Menggunakan kebebasan akademik secara bertanggungjawab untuk menuntut

dan mengkaji ilmu sesuai dengan norma, susila dan etika yang berlaku dalam lingkungan akademik.

b. Memperoleh pengajaran sebaik – baiknya dan layanan bidang akademik sesuai dengan minat, bakat dan kemampuan dan kegemaran.

c. Memanfaatkan fasilitas Institut dalam rangka kelancaran proses belajar. d. Mendapat bimbingan dari dosen yang bertanggungjawab dalam penyelesaian

studinya pada Jurusan/Program Studi yang diikutinya. e. Memperoleh layanan informasi yang berkaitan dengan program studi yang

diikutinya serta hasil belajarnya. f. Menyelesaikan studi lebih awal dari jadwal yang ditentukan sesuai dengan

peraturan yang berlaku. g. Mendapatkan penghargaan atas prestasi dibidang akademik maupun non

akademik yang diperolehnya, sesuai dengan nilai prestasinya. h. Memperoleh layanan kesejahteraaan sesuai peraturan perundang-undangan yang

berlaku.



i. Memanfaatkan sumberdaya yang berada di lingkungan Institut melalui perwakilan/organisasi kemahasiswaan untuk mengurus dan mengatur kesejahteraan, minat, dan kehidupan bermasyarakat.

j. Pindah ke Perguruan Tinggi lain, atau Program Studi lain, bilamana memenuhi persyaratan penerimaan mahasiswa pada Perguruan Tinggi atau Jurusan/Program Studi yang hendak dimasuki, dan bilamana daya tampung Perguruan Tinggi atau Jurusan/Program Studi yang bersangkutan memungkinkan.

k. Ikut serta dalam kegiatan organisasi kemahasiswaan yang ada di lingkungan kampus ITN Malang.

l. Memperoleh layanan khusus bilamana menyandang cacat.

2. Kewajiban Mahasiswa a. Menyelesaikan studi tepat waktu sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan

pada masing-masing Jurusan/Program Studi. b. Ikut menanggung biaya penyelenggaraan pendidikan. c. Mematuhi sepenuhnya semua peraturan dan ketentuan yang diberlakukan di ITN

Malang. d. Ikut memelihara sarana dan prasarana serta kebersihan, ketertiban dan keamanan

kampus e. Menghargai ilmu pengetahuan , teknologi dan atau kesenian. f. Menjaga kewibawaan dan nama baik Almamater. g. Menjunjung tinggi Kebudayaan Nasional. h. Menghormati dosen dan tenaga kependidikan di lingkungan ITN Malang. i. Bekerja sama dengan seluruh sivitas akademika. j. Berlaku tertib dan jujur dalam mengikuti kegiatan akademik. k. Sopan dalam berpakaian dan bertingkah laku. l. Disiplin dalam melaksanakan tugas akademik dan/atau kegiatan

kemahasiswaan. m. Mengembangkan diri melalui kegiatan co kurikuler dan ekstrakurikuler yang ada

didalam lingkungan kampus.

2.6.3. Pengembangan Kemahasiswaan

Pengembangan kemahasiswaan merupakan bagian integral dari pembangunan pendidikan tinggi secara menyeluruh. Dengan demikian, kegiatan mahasiswa di dalam kampus harus mencakup pengembangan organisasi mahasiswa yang sehat, pembinaan sumberdaya manusia yang berkualitas yang mencerminkan adanya otonomi dalam bidang pendidikan. Sehubungan dengan itu, maka perguruan tinggi memegang peranan penting dalam mengembangkan mahasiswa sebagai aset bangsa, yang pada hakekatnya mencakup:

1. Pengembangan kemampuan intelektual, keseimbangan emosi, dan penghayatan spiritual mahasiswa, agar menjadi warga negara yang bertanggungjawab serta berkontribusi pada daya saing bangsa.

2. Pengembangan mahasiswa sebagai kekuatan moral dalam mewujudkan masyarakat madani (civil society) yang demokratis, berkeadilan dan berbasis pada partisipasi publik.

3. Peningkatan kualitas sarana dan prasarana untuk mendukung pengembangan dan aktualisasi diri mahasiswa, baik yang menyangkut aspek jasmani maupun rohani.



Visi pengembangan kemahasiswaan adalah: “Terciptanya sistem pembinaan Mahasiwa ITN Malang yang kondusif untuk membentuk karakter mahasiswa yang: bertaqwa, cerdas, kritis, santun, bermoral, demokratris, bertanggungjawab, dan memiliki daya saing”.

Misi pengembangan kemahasiswaan adalah: 1. Meningkatkan kualitas keimanan, ketaqwaan, dan moral mahasiswa. 2. Mengembangkan kapabilitas intelektual mahasiswa. 3. Mengembangkan mahasiswa untuk berpikir kritis, santun, bermoral yang

berlandaskan pada kaidah hukum dan norma akademik. 4. Menanamkan rasa nasionalisme yang konstruktif sebagai warga Negara Indonesia

dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia. 5. Menumbuh-kembangkan kreativitas dan semangat kewirausahaan untuk

meningkatkan daya saing bangsa. 6. Mengembangkan idealisme dan suasana demokratis dalam kehidupan mahasiswa. 7. Meningkatkan kualitas kepemimpinan mahasiswa. 8. Meningkatkan kualitas lembaga kemahasiswaan dengan berorientasi

profesionalisme. Tujuan pengembangan kemahasiswaan adalah: 1. Mengembangkan kegiatan kemahasiswaan sesuai dengan visi dan misi pendidikan

tinggi. 2. Mengembangkan penalaran dan keilmuan, penelusuran bakat, minat, dan

kemampuan, kesejahteraan, kepedulian sosial, dan kegiatan penunjang, berdasarkan pada kaidah akademis, moral, dan etika ilmu pengetahuan serta kepentingan masyarakat.

3. Mengembangkan dan meningkatkan kualitas program dan sarana penunjang.

Beberapa ketentuan eksternal dan internal yang mendasari penyusunan Pola Pengembangan Kemahasiswaan :

1. Pedoman Umum Organisasi Kemahasiswaan Perguruan Tinggi (Surat Keputusan Mendikbud Nomor 155/U/1998 Tahun 1988).

2. Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi (Peraturan Pemerintah RI Nomor 60 Tahun1999).

3. Sistem Pendidikan Nasional (Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003). 4. Surat Keputusan Pengelola Perkumpulan Pendidikan Umum dan Teknologi

Nasional (P2PUTN) Malang Nomor 0755/P2PUTN/F/2003-Kep. 5. Statuta Institut Teknologi Nasional Malang, 2015 6. Pola Pengembangan Kemahasiswaan ITN Malang, 2006.

2.6.4. Organisasi Kemahasiswaan

Organisasi kemahasiswaan di ITN Malang merupakan wahana pengembangan diri mahasiswa yang diharapkan dapat menampung kebutuhan, menyalurkan minat dan kegemaran, meningkatkan kesejahteraan dan sekaligus menjadi wadah kegiatan peningkatan penalaran dan keilmuan serta arah profesi mahasiswa. Organisasi kemahasiswaan di ITN Malang berpegang pada prinsip dari, oleh dan untuk mahasiswa.Hal ini sesuai pula dengan azas pendidikan di perguruan tinggi yaitu lebih bersifat ulurtangan daripada campurtangan.

Berdasarkan Statuta ITN Malang Organisasi Kemahasiswaan yang dikembangkan di ITN Malang adalah Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM), Senat Mahasiswa Fakultas (SMF), Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ), dan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM). HMJ adalah organisasi kemahasiswaan di tingkat Jurusan/Praogram Studi. HMJ diberi nama sesuai dengan nama Jurusan/Program Studi. Kegiatan HMJ berada di bawah tanggungjawab Ketua Jurusan/Program Studi.Wakil Dekan III bertugas mengkoordinir dan memberikan arahan agar



kegiatan kemahasiswaan di masing-masing Jurusan/Program Studi dapat berlangsung serasi, dan tertib.

UKM adalah organisasi mahasiswa yang merupakan wadah untuk menampung, membina, mengembangkan dan menyalurkan bakat dan minat serta kegemaran Mahasiswa. Dengan demikian,terdapat berbagai jenis UKM yang sesuai yang dapat diikuti oleh setiap Mahasiswa. Selain jenis UKM yang berkaitan dengan bakat, minat dan kegemaran, ada beberapa UKM Kerohanian yang merupakan wadah pembinaan kerohanian Mahasiswa sesuai dengan agama yang dipeluknya. Pembinaan UKM dilakukan oleh seorang dosen Pembina dan dikoordinasikan oleh Wakil Rektor III.

2.6.5. Etika Mahasiswa

Pedoman Etika Mahasiswa ITN Malang adalah pedoman tertulis yang merupakan standar etika bagi Mahasiswa ITN Malang dalam berinteraksi di dalam lingkungan ITN Malang dengan sesama mahasiswa, pegawai dan karyawan, serta dengan pejabat struktural dalam lingkup kegiatan pembelajaran, ekstrakurikuler, dan aktivitas lainnya serta interaksi dengan masyarakat umumnya dalam lingkup kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler.

Etika Mahasiswa ITN Malang tertuang dalam buku Pedoman Etika Mahasiswa sesuai SK. Rektor Nomor ITN.06.132/I.REK/2013. Etika mahasiswa ini wajib diikuti dan dipatuhi oleh seluruh mahasiswa ITN Malang dalam menjalankan kegiatan akademik maupun non akademik.

2.6.6. Beasiswa

Untuk memperlancar studi mahasiswa, khususnya mahasiswa yang berprestasi tetapi kurang mampu dalam bidang keuangan ada beberapa beasiswa yang ditawarkan. Beasiswa tersebut diberikan oleh pemerintah melalui ITN Malang dalam bentuk berikut ini :

1. Beasiswa ITN Malang. 2. Beasiswa BIDIKMISI. 3. Beasiswa untuk Peningkatan Prestasi Akademik (PPA). 4. Beasiswa Bantuan Belajar Mahasiswa (BBM). 5. Beasiswa lain berdasarkan kerjasama institusi. Persyaratan untuk mendapatkan beasiswa Bidikmisi, PPA, dan BBM sesuai dengan

ketentuan yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kemenristekdikti.



BABIII PROGRAM PASCASARJANA (S-2) MAGISTER

TEKNIK

3.1. PENERIMAAN MAHASISWA

3.1.1. Penerimaan Mahasiswa Baru

Calon mahasiswa baru adalah lulusan Perguruan Tinggi (S1) sejenis yang berkeinginan melanjutkan pendidikan dan mendaftarkan diri pada Program Pascasarjana Magister Teknik di ITN Malang.

1. Syarat Akademik a. Calon mahasiswa baru Program Studi Teknik Industri Konsentrasi Manajemen

Industri adalah lulusan Program Sarjana (S1) dalam bidang Teknik, MIPA, Pertanian, Ekonomi,atau bidang lain yang relevan dengan Program Studi.

b. Calon mahasiswa baru Program Studi Teknik Sipil Konsentrasi Menejemen Konstruksi adalah lulusan Program Sarjana (S1) dalam bidang Teknik Sipil, Teknik Pengairan, Arsitektur, atau bidang lain yang relevan dengan Program Studi.

c. Indeks Prestasi Komulatif S1 sekurang-kurangnya 2,75. d. Mengikuti seleksi masuk.

2. Syarat Administrasi a. Calon Mahasiswa mengajukan permohonan tertulis dengan mengisi formulir

yang telah disediakan, ditujukan kepada Rektor ITN Malang, up. Direktur Program Pascasarjana Magister Teknik ITN Malang, Jl. Bendungan Sigura-gura 2 Malang.

b. Permohonan dilampiri dokumen berikut, masing-masing rangkap 3 (tiga), meliputi: Fotokopi ijasah S1 yang telah dilegalisir. Fotokopi transkrip S1 yang telah dilegalisir. Memiliki nilai kemampuan berbahasa Inggris setara TOEFL yang masih

berlaku, dengan minimal skor 450. Rekomendasi akademik dari 2 (dua) orang yang pernah membimbing dalam

studi dan atau atasan tentang kelayakan calon. Publikasi ilmiah yang dimiliki calon mahasiswa setelah lulus program sarjana

(apabila ada). Daftar riwayat hidup. Pasfoto terbaru berwarna ukuran 3x3 cm sebanyak 4 (empat) lembar. Surat keterangan kesehatan. Surat tugas/izin dari atasan, apabila calon mahasiswa telah bekerja. Surat keterangan tentang sumber dan/atau penanggungjawab dana studi. Surat Keterangan Catatan Kepolisian. Menyerahkan fotokopi bukti pembayaran pendaftaran.



Melakukan pendaftaran ulang (herregistrasi) pada awal semester. Surat pernyataan bermukim selama masa studi (4 semester), apabila

diperlukan.

3.1.2. Penerimaan Mahasiswa Pindahan

Yang dimaksud dengan mahasiswa pindahan adalah mahasiswa (S2) yang berasal dari PTN/PTS lain yang ingin melanjutkan studi di Program Pascasarjana ITN Malang.

Syarat pendaftaran mahasiswa pindahan adalah sebagai berikut: 1. Mengajukan surat permohonan kepada Rektor ITN Malang dilampiri:

a. Surat pindah dari Perguruan Tinggi asal. b. Fotokopi ijazah S1 yang dilegalisir. c. Fotokopi transkrip S1 yang dilegalisir. d. Daftar Prestasi Akademik (DPA) yang menunjukkan matakuliah yang telah

ditempuh dari Perguruan Tinggi asal. e. Pasfoto terbaru berwarna ukuran 3x3 cm sebanyak 4 (empat) lembar.

2. Mengisi formulir pendaftaran. 3. Menyelesaikan semua kewajiban administrasi sesuai ketentuan yang berlaku.

3.1.3. Penerimaan Mahasiswa Asing

Calon mahasiswa asing adalah calon mahasiswa bukan Warga Negara Indonesia yang ingin mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana Magister Teknik ITN Malang.

Calonmahasiswa asing harus memiliki: 1. Ijin belajar dari Kemenristekdikti RI. 2. Ijazah yang setara dengan ijazah Sarjana (S1). 3. Kemampuan berbahasa Indonesia yang baku. 4. Syarat-syarat lain sesuai butir 3.1.1 di atas.

3.1.4. Kartu Mahasiswa

1. Setiap mahasiswa wajib memiliki kartu mahasiswa. 2. Kartu mahasiswa diberikan kepada mahasiswa yang telah mendaftar ulang dan

mahasiswa baru tahun berjalan yang telah diterima dan memenuhi persyaratan yang ditetapkan.

3. Kartu mahasiswa tersebut harus dibawa setiap mengikuti kuliah, ujian-ujian, praktikum, dan mempergunakan fasilitas-fasilitas lain di lingkungan ITN Malang.

3.2. HERREGISTRASI 1. Herregistrasi adalah proses kegiatan untuk memperoleh status terdaftar sebagai

mahasiswa Program Pascasarjana. 2. Semua mahasiswa Program Pascasarjana diwajibkan melaksanakan herregistrasi

administrasi pada setiap awal semester sesuai dengan ketentuan kalender akademik. 3. Herregistrasi dapat dilaksanakan setelah mahasiswa yang bersangkutan melunasi

pembayaran SPP dan memenuhi persyaratan lainnya yang telah ditentukan. 4. Herregistrasi bagi calon mahasiswa atau mahasiswa lama dilakukan dengan

menyerahkan kepada Bagian Administrasi persyaratan sebagai berikut: a. Kuitansi/tanda lunas bayar SPP dan biaya herregistrasi. b. Surat pernyataan dapat diterima sebagai mahasiswa Program Pascasarjana yang

ditandatangani oleh Rektor bagi calon mahasiswa, atau kartu mahasiswa yang berlaku bagi mahasiswa lama.



5. Mahasiswa yang selesai memproses herregistrasi administrasi menerima Kartu Mahasiswa.

6. Mahasiswa yang tidak melakukan herregistrasi dianggap mengundurkan diri sebagai mahasiswa.

3.3. PERATURAN AKADEMIK

3.3.1. Program Pendidikan

Program Pendidikan Pascasarjana Magister Teknik di ITN Malang mempunyai 2 (dua) Program Studi, yaitu Program Studi Teknik Industri dengan Konsentrasi Manajemen Industri dan Program Studi Teknik Sipil Konsentrasi Manajemen Konstruksi dengan beban studi masing-masing program studi 36 sks.

3.3.2. Sistem Kredit Semester

1. Pengertian Dasar a. Sistem Kredit Semester (SKS) adalah takaran penghargaan terhadap pengalaman

belajar yang diperoleh selama satu semester melalui kegiatan terjadwal per minggu sebanyak 1 jam perkuliahan atau 2 jam praktikum, atau 4 jam kerja lapangan, yang masing-masing diiringi oleh sekitar 1-2 jam kegiatan terstruktur dan sekitar 1-2 jam kegiatan mandiri.

b. Semester adalah satuan waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu program pendidikan dalam suatu jenjang pendidikan, satu semester lamanya 16-19 minggu kerja.

c. Sistem kredit adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dimana beban studi mahasiswa, beban kerja tenaga pengajar, dan beban penyelenggaraan program lembaga pendidikan dinyatakan dalam kredit.

d. Satuan kredit semester adalah satuan yang digunakan untuk menyatakan besarnya beban studi mahasiswa, besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha komulatif untuk program tertentu serta besarnya usaha untuk menyelenggarakan pendidikan bagi Perguruan Tinggi dan tenaga pengajar.

e. Pada penilaian atas dasar sistem kredit tiap-tiap matakuliah diberi nilai yang dinamakan nilai kredit dan besar kredit untuk masing-masing matakuliah tidak selalu sama.

2. Tujuan Penerapan Sistem Kredit Semester dalam penyelenggaraan pendidikan di Program Pascasarjana ITN Malang bertujuan untuk: a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan studinya

sesuai dengan kemampuan akademiknya. b. Memberikan kesempatan pada mahasiswa dalam batas-batas tertentu, untuk

memilih kegiatan pendidikan sesuai dengan bakat, minat dan kemampuan masing-masing.

c. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk melatih diri dalam mengkoordinasikan kegiatan pendidikan mereka seefisien dan seefektif mungkin.

d. Memudahkan penyesuaian kurikulum dengan pengembangan ilmu, teknologi, seni serta kebutuhan masyarakat.

e. Memungkinkan dan memudahkan pengalihan kredit antara program studi dalam lingkungan Institut dengan perguruan tinggi lain.



3. Nilai Kredit Besarnya beban studi mahasiswa dinyatakan dalam nilai kredit semester suatu matakuliah. Untuk perkuliahan, nilai satu kredit semester (1 sks) ditentukan atas dasar beban kegiatan yang meliputi keseluruhan 3 macam kegiatan per minggu sebagai berikut: a. Untuk Mahasiswa 50 menit, acara tatap muka terjadwal dengan tenaga pengajar, misalnya dalam

bentuk kuliah, diskusi. 60 menit, acara kegiatan akademik terstruktur, yaitu kegiatan studi yang tidak

terjadwal tetapi direncanakan oleh tenaga pengajar,misalnya dalam bentuk membuat pekerjaan rumah atau menyelesaikan soal-soal.

60 menit acara kegiatan akademik mandiri, yaitu kegiatan yang harus dilakukan mahasiswa secara mandiri untuk mendalami, mempersiapkan atau tujuan lain suatu tugas akademik, misalnya dalam bentuk membaca buku referensi.

b. Untuk Tenaga Pendidik 50 menit, acara tatap muka terjadwal dengan mahasiswa. 60 menit, acara perencanaan dan evaluasi terstruktur (kuis, pekerjaan rumah,

dll). 60 menit, persiapan dan pengembangan materi kuliah.

Penentuan nilai satu sks untuk seminar yang mewajibkan mahasiswa aktif sebagai penyaji di depan suatu forum adalah sama seperti pada penyelenggara kuliah, yaitu 50 menit tatap muka terjadwal, 60 menit kegiatan terstruktur, 60 menit kegiatan mandiri per minggu. Nilai satu sks untuk praktikum, penelitian, kerja lapangan dan sejenisnya ditentukan sebagai berikut: 1. Memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menyelesaikan studinya sesuai

dengan kemampuan akademiknya. 2. Nilai sks untuk praktikum dan tugas laboratorium adalah setara dengan 120

menit kegiatan terjadwal per minggu. 3. Nilai satu sks untuk penelitian, penyusunan Tesis dan sejenisnya adalah setara

dengan 3-4 jam kerja tiap hari selama satu bulan dalam satu semester, dengan ketentuan satu bulan dianggap setara dengan 25 hari kerja atau 75-100 jam kerja per bulan.

3.4. BEBAN STUDI MAHASISWA

Kemajuan dan keberhasilan studi dalam Sistem Kredit Semester ditentukan oleh besarnya jumlah satuan kredit semester (sks) yang dicapai dan besarnya jumlah indeks prestasi. Jumlah sks tiap semester tidak perlu sama bagi tiap mahasiswa, akan tetapi pada akhirnya, keseluruhan beban studi harus sama besarnya bagi tiap mahasiswa yang menempuh program studi yang sama. Bobot setiap matakuliah dihargai dengan sks yang tidak perlu sama besarnya, karena besarnya sks dari setiap matakuliah ditentukan oleh banyaknya jenis dan lamanya kegiatan yang diperlukan dan diwajibkan untuk menyelesaikan matakuliah tersebut. Komposisi matakuliah yang diambil tidak perlu sama bagi tiap mahasiswa, karena komposisi ini tergantung kepada keinginan dan kemampuan mahasiswa. Dalam batas-batas beban studi yang ditawarkan, mahasiswa bebas mengambil jumlah sks menurut kemampuan, situasi dan kondisi serta pribadi mahasiswa yang bersangkutan, sejauh tidak melampaui beban maksimum yang telah ditentukan.



3.4.1. Beban Studi untuk Penyelesaian Program Studi

1. Besarnya beban studi yang harus diselesaikan pada program studi Program Pascasarjana adalah 36 sks.

2. Beban studi dalam satu semester adalah jumlah nilai kredit yang dapat diambil oleh seorang mahasiswa dalam semester yang bersangkutan.

3. Besar beban studi untuk semester pertama ditentukan secara paket. 4. Besar beban studi yang dapat diambil oleh seorang mahasiswa pada semester

berikutnya ditentukan dengan perhitungan seperti pada Tabel 3.1 berikut:

Tabel 3.1. Daftar Beban Studi Jenjang S2

Indeks Prestasi Beban Studi yang Dapat Diambil

> 3,5 3,0-3,5 2,7-3,0 < 2,7

18 sks 15 sks 12 sks 9 sks

3.4.2. Perhitungan Indeks Prestasi (IP)

1. Keberhasilan studi mahasiswa dinyatakan dengan indeks prestasi. 2. Untuk menghitung Indeks Prestasi (IP), nilai huruf diubah menjadi nilai bobot

dengan ketentuan pada Tabel 3.2 berikut.

Tabel 3.2. Daftar Nilai dan Indeks Prestasi (IP) Jenjang S2

N I L A I

Angka Huruf Bobot 80 - 100 70 - 79 65 - 69 60 - 64 55 - 59 30 - 54 0 - 29

A B+ B C+ C D E

4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,00 0,00

3. Perhitungan Indeks Prestasi dilakukan sebagai berikut:

Indeks Prestasi (IP) = K

N .K

K = sks (satuan kredit semester) matakuliah yang diambil N = Nilai masing-masing matakuliah

3.4.3. Proses Pengambilan Beban Studi

1. Masa Pemrograman Matakuliah a. Matakuliah yang akan diprogram harus di input kan secara online oleh

mahasiswa pada SIAKAD sesuai dengan ketentuan yang berlaku, antara lain: Kalender akademik; Jadwal kuliah yang ditetapkan; Matakuliah yang ditawarkan; Pengaturan beban studi; dan Matakuliah prasyarat.



b. Besar beban kredit yang diambil untuk tiap semester ditentukan oleh indeks prestasi (IP) yang dicapai oleh mahasiswa tersebut pada semester sebelumnya.

c. Matakuliah yang telah di program secara online tersebut akan divalidasi oleh Penasehat Akademik (PA) sesuai dengan batas waktu yang ditentukan.

2. Masa Batal Tambah

a. Mahasiswa berhak mengajukan batal tambah matakuliah yang sudah diprogram sebelumnya.

b. Dalam masa batal tambah sesuai dengan kalender akademik, mahasiswa diperbolehkan mengurangi dan menggantikan matakuliah lain sesuai dengan ketetapan.

c. Pemrograman batal tambah harus divalidasi oleh PA yang bersangkutan secara online sesuai dengan batas waktu yang telah ditetapkan.

d. Pengisian formulir batal tambah harus disetujui dan ditandatangani Penasehat Akademik yang bersangkutan serta melakukan proses online.

3.5. KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.5.1. Bentuk Pelaksanaan

Bentuk pelaksanaan pembelajaran adalah: 1. Perkuliahan

Perkuliahan adalah kegiatan pembelajaran yang terstruktur sesuai dengan Rencana Kegiatan Pembelajaran (RKP) yang dapat dibagi atas dua jenis yaitu: a. Perkuliahan yang bersifat teoritis. b. Perkuliahan yang bersifat praktek. Perkuliahan yang bersifat teoritis adalah program pembelajaran yang mengkaji teori-teori disiplin ilmu tertentu dengan tujuan membina wawasan kemampuan dan kompetensi akademik mahasiswa. Perkuliahan ini dilaksanakan dalam bentuk ceramah, seminar dan diskusi kelas. Perkuliahan yang bersifat praktek adalah program pengajaran simulasi yang memberikan latihan bidang keahlian. Program ini dilakukan di ruang praktikum, studio, atau tempat lain yang memenuhi ketentuan kurikulum.

2. Asistensi, Tutorial, dan Praktikum Tujuan asistensi, tutorial, dan praktikum adalah membantu mahasiswa dalam kegiatan terstruktur atau di tempat praktek. Kegiatan ini merupakan kegiatan untuk menunjang atau melengkapi perkuliahan. Pemberian asistensi ini dilakukan oleh asisten dosen matakuliah atau jika diperlukan dapat dilakukan oleh dosen matakuliah. Asistensi dan tutorial berbentuk: a. Diskusi atau pembahasan kembali masalah yang dibahas dalam perkuliahan

yang sudah diberikan oleh dosen. b. Penjelasan pertanyaan mahasiswa yang belum memahami atau belum mengerti

bagian dari perkuliahan. c. Pembimbingan penyelesaian soal-soal. d. Pembimbingan kepada mahasiswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang

berkaitan dengan matakuliah.



3. Studi Kasus a. Studi Kasus adalah karya akademik hasil penelitian secara intensif yang

dilakukan secara mandiri terhadap suatu kasus tertentu. b. Penulisan studi kasus adalah:

Merupakan kulminasi unjuk kerja akademik mahasiswa selama mengikuti pendidikan Program Pascasarjana.

Sebagai sarana untuk mengungkapkan kemampuan mahasiswa dalam memecahkan masalah-masalah dalam bidang studinya secara mandiri.

Menunjukkan keruntutan pemikiran serta kecermatan rumusan masalah, tujuan penelitian, bahasan, kesimpulan dan saran.

Menunjukkan kedalaman pemahaman dan penguasaan teori. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

4. Tesis a. Tesis adalah karya akademik hasil penelitian yang dilakukan secara mandiri

dengan kejujuran intelektual. b. Penulisan Tesis adalah:

Merupakan kulminasi unjuk kerja akademik mahasiswa selama mengikuti pendidikan Program Pascasarjana.

Sebagai sarana untuk mengungkapkan kemampuan mahasiswa dalam memecahkan masalah-masalah dalam bidang studinya secara mandiri.

Menunjukkan keruntutan pemikiran serta kecermatan rumusan masalah, tujuan penelitian, bahasan, kesimpulan dan saran.

Menunjukkan kesahihan metodologi penelitian, kedalaman pemahaman dan penguasaan teori.

Tidak mengandung unsur plagiat. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

5. Pembimbing Tesis a. Dalam menulis Tesis mahasiswa dibimbing oleh 2 (dua) orang dosen

pembimbing, (Pembimbing Pertama dan Pembimbing Kedua). b. Pembimbing adalah tenaga akademik yang memenuhi kriteria sebagai berikut:

Bergelar Doktor (S3); atau Guru Besar (Profesor); atau Serendah-rendahnya berpendidikan Magister (S2) dan memiliki jabatan

akademik Lektor Kepala untuk Pembimbing Kedua. c. Secara berkala oleh pembimbing dilakukan verifikasi kemajuan dan hasil

penelitian yang dicapai. d. Pembimbing Tesis bertugas memberikan bimbingan dan layanan konsultasi

kepada mahasiswa dalam menulis tesis, mulai dari pemilihan judul tesis, sampai dengan penulisan tesis.

e. Pembimbing Pertama bertindak sebagai penanggung jawab utama atas seluruh proses pemberian bimbingan dan layanan konsultasi tersebut.

f. Pembimbing Kedua membantu tugas Pembimbing Pertama. g. Para Pembimbing menjadi anggota Majelis Penguji Tesis. h. Perubahan Pembimbing apabila diperlukan, dapat diajukan ke Ketua Program

Studi untukpenetapan Pembimbing yang baru.

3.5.2. Ketertiban Pembelajaran

Perkuliahan diawali dengan penjelasan umum mengenai Rencana Pembelajaran Semester (RPS) serta jadwal pelaksanaannya. Mahasiswa diwajibkan hadir untuk mengikuti



kuliah, asistensi, dan praktikum sesuai dengan waktu dan ruang yang ditetapkan pada jadwal dan mengisi daftar hadir.

3.5.3. Jam Kegiatan Kuliah

Jam kegiatan kuliah disesuaikan dengan bobot sks matakuliah, satu jam kuliah setara dengan 1 sks atau 50 menit tatap muka. Pengaturan jam kuliah dalam satu hari akan diatur lebih lanjut oleh Program Pascasarjana.

3.6. EVALUASI KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.6.1. Pengertian dan Sistem Evaluasi Capaian Pembelajaran

Evaluasi capaian pembelajaran adalah kegiatan akademik yang terjadwal untuk memperoleh ukuran yang dapat ditetapkan mengenai keberhasilan proses pembelajaran. Secara lebih rinci penyelenggaraan evaluasi capaian pembelajaran dimaksud untuk:

1. Menilai mahasiswa telah memhami atau menguasai bahan bahasan yang disajikan dalam kuliah.

2. Menilai bahan kuliah yang disajikan sesuai dengan RPS (Rencana Pembelajaran Semester) serta mengevaluasi cara penyajian dosen.

Evaluasi capaian pembelajaran dapat dilaksanakan secara tertulis atau secara lisan dalam bentuk pertanyaan, seminar pemberian tugas, penulisan karangan, atau bentuk lain yang sesuai dengan jenis matakuliah dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. Disamping itu, dosen memberikan pula peralihan atas tugas-tugas terstruktur kepada mahasiswa.

3.6.2. Jenis Evaluasi Capaian Pembelajaran

Di Program Pascasarjana ITN Malang terdapat 4 (empat) jenis evaluasi capaian pembelajaran, yaitu:

1. Evaluasi Capaian Pembelajaran Semester Evaluasi capaian pembelajaran semester dilaksanakan pada akhir proses pembelajaran semester yang bersangkutan dengan memperhatikan standar penilaian pembelajaran yang telah ditetapkan, dimana hal tersebut merupakan kegiatan menyeluruh proses dan produk hasil belajar mahasiswa selama mengikuti program pembelajaran.. Evaluasi capaian (penilaian) hasil belajar mahasiswa dilakukan secara mandiri oleh dosen Pembinamatakuliah sesuai RPS dengan memperhatikan: Teknik penilaian yang antara lain terdiri atas kegiatan: observasi, partisipasi,

unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket. Instrumen penilaian terdiri atas penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau

penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain. Penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi. Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan


Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara berbagai teknik dan instrumen penilaian yang digunakan.



2. Seminar Proposal Tesis Tujuannya adalah untuk mendapatkan usulan penelitian yang dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan program studi yang diambil. Seminar diselenggarakan oleh Program Studi dan dihadiri oleh pembimbing, dosen pengamat, dan mahasiswa. Mahasiswa yang mengikuti Seminar Proposal harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut: a. Mengajukan proposal dan disetujui oleh Ketua Program Studi. b. Memenuhi semua persyaratan administrasi.

3. Seminar Tesis Tujuannya adalah untuk mempersiapkan mahasiswa mengikuti Ujian Tesis setelah mahasiswa selesai menyusun tesisnya. Seminar Tesis diselenggarakan oleh Program Studi yang dihadiri oleh: a. Pembimbing Pertama; b. Pembimbing Kedua; c. Dosen Pengamat; dan d. Ketua Program Studi. Mahasiswa yang mengikuti Seminar Tesis harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut: a. Telah selesai dalam penyusunan tesisnya dan mengajukan permohonan kepada

Ketua Program Studi. b. Memperoleh persetujuan tertulis dari Pembimbing yang menyatakan bahwa tesis

telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan dan dapat diseminarkan. c. Memenuhi semua persyaratan administrasi.

4. Ujian Tesis

a. Tujuan: Menilai penguasaan akademik mahasiswa tentang isi tesis yang ditulisnya. Menilai kemampuan mahasiswa dalam mempertahankan pandangan serta

pendapat-pendapatnya dari sanggahan-sanggahan anggota penguji.

b. Persyaratan Mahasiswa yang menempuh Ujian Tesis harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut: Lulus semua matakuliah dan kegiatan-kegiatan lain yang menjadi persyaratan

Program Magister. Menyerahkan 5 (lima) buah naskah tesis yang telah diketik rapi mengikuti

Pedoman Penulisan Tesis yang ditetapkan. Memperoleh persetujuan tertulis dari Pembimbing yang menyatakan bahwa

tesis telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan dan layak untuk diujikan. Telah mempublikasikan karya ilmiah yang terkait dengan topik tesisnya pada

suatu Jurnal Ilmiah (sekurang-kurangnya Jurnal Ilmiah internal program studi) atau mempresentasikannya dalam Seminar Nasional dengan melampirkan dokumen pendukung terkait, minimal berupa acceptance letter.

Memiliki nilai kemampuan berbahasa Inggris, setara TOEFL sekurang-kurangnyaskor 475.

Memenuhi semua persyaratan administrasi.

c. Majelis Penguji Ujian Tesis diselenggarakan oleh Majelis Penguji Tesis yang diangkat dengan Surat Keputusan Direktur Program Pascasarjana.



Majelis Penguji Tesis berjumlah 3 (tiga) sampai 4 (empat) orang, berunsurkan pembimbing dan tenaga akademik penguji lain yang memenuhi syarat. Pembimbing Pertama bertindak sebagai Ketua Majelis Penguji. Untuk kelancaran ujian ditunjuk seorang panitia ujian yang bertugas mencatat semua saran dan koreksi Majelis Penguji.

Ujian Tesis berlangsung sekurang-kurangnya 1 (satu) jam dan selama-lamanya 2 (dua) jam.

Penilaian akhir dilakukan oleh Majelis Penguji berdasarkan perhitungan: 20% nilai Seminar Tesis, 40% nilai dari Dosen Pembimbing dan 40% nilai akhir Ujian Tesis.

Hasil Ujian Tesis dinyatakan dalam kategori berikut: 1. Lulus; 2. Lulus dengan perbaikan; atau 3. Tidak lulus.

Bagi mahasiswa yang lulus dengan perbaikan, wajib menyerahkan perbaikan tesis selambat-lambatnya dalam waktu 2 (dua) bulan terhitung sejak tanggal ujian. Apabila mahasiswa belum menyerahkan tesis dalam batas yang ditentukan, ujiannya dinyatakan gugur.

Apabila mahasiswa dinyatakan tidak lulus pada ujian tesis, diberi kesempatan mengulang 1 (satu) kali ujian ulangan. Ujian ulangan dilaksanakan selambat-lambatnya dalam waktu 6 (enam) bulan terhitung sejak tanggal ujian pertama. Apabila mahasiswa tersebut belum dapat ujian dalam batas waktu yang ditentukan maka yang bersangkutan dinyatakan gagal studi.

3.6.3. Persyaratan Mengikuti Evaluasi Capaian Pembelajaran

1. Evaluasi capaian pembelajaran dapat dilakukan sebanyak masing-masing 2 (dua) kali sesuai jadwal yang ditetapkan oleh Program Pascasarjana.

2. Setiap mahasiswa peserta harus memenuhi syarat syarat sebagai berikut: a. Terdaftar secara resmi sebagai mahasiswa untuk tahun akademik yang sedang

berjalan/berlaku. b. Telah memenuhi syarat-syarat administrasi yang ditentukan. c. Telah mengikuti minimal 75% dari materi kuliah yang diberikan oleh Dosen

yang ditunjukkan pada persentase kehadiran perkuliahan. d. Telah memprogram secara online pada SIAKAD seluruh matakuliah yang akan

diikuti ujiannya. e. Telah menyelesaikan tugas-tugas yang merupakan persyaratan untuk menempuh

evaluasi capaian pembelajaran.

3.6.4. Tata Tertib Pelaksanaan Evaluasi Capaian Pembelajaran

1. Tata Tertib a. Mahasiswa peserta harus hadir 20 menit sebelum ujian dimulai. b. Membawa kartu mahasiswa/kartu ujian dan supaya menempati tempat duduk

serta ruang yang telah ditentukan. c. Mahasiswa yang terlambat lebih dari 20 menit setelah ujian dimulai tidak

diperkenankan mengikuti evaluasi. d. Peserta diharuskan membawa alat-alat tulis menulis sendiri kecuali kertas

ujian/buram. e. Peserta diwajibkan menulis dengan pulpen atau ballpoint dengan tinta warna

biru atau hitam.



f. Semua catatan, diktat, buku dan tas diletakkan di bagian muka ruangan, kecuali untuk evaluasi yang bersifat open book atau daftar yang telah ditentukan.

g. Mahasiswa yang mengikuti evaluasi dan merasa dapat atau tidak dapat menyelesaikan soal, baru dapat meninggalkan ruangan setelah evaluasi berlangsung 20 menit, dengan ijin pengawas/Panitia Ujian.

h. Selama evaluasi berlangsung tidak diperkenankan pinjam meminjam alat-alat perlengkapan seperti penggaris, kalkulator, tipp-ex dan lain-lain.

i. Tidak diperkenankan menyontek atau bekerjasama. j. Tidak diperkenankan menggantikan atau diganti orang lain dalam mengerjakan

soal. k. Peserta diwajibkan menjaga ketenangan dan ketertiban ruangan selama evaluasi

berlangsung. l. Peserta tidak dijinkan pindah tempat selama evaluasi berlangsung. m. Peserta yang sudah menyelesaikan pekerjaannya sebelum waktu ujian berakhir

dapat menyerahkan kepada pengawas dan sesudah itu boleh meninggalkan ruangan dengan tenang dan tidak mengganggu peserta lainnya.

n. Sesudah waktu berakhir peserta evaluasi harus berhenti mengerjakan/menjawab soal dan menyerahkan pekerjaan kepada pengawas.

o. Selama evaluasi berlangsung peserta dilarang merokok. p. Peserta diwajibkan memakai pakaian yang sopan dan rapi. q. Hal lain yang belum tercantum dalam tata tertib ini akan ditentukan kemudian

oleh Pimpinan ITN Malang. 2. Sanksi Pelanggaran Tata Tertib

Peserta yang melanggar tata tertib tersebut diatas akan diambil tindakan sebagai berikut: a. Teguran atau peringatan. b. Dikeluarkan dari ruangan. c. Digugurkan matakuliah yang bersangkutan. d. Dibatalkan semua matakuliah ujian yang diprogramkan pada semester yang

bersangkutan.

3.6.5. Pedoman Penilaian

1. Untuk menilai prestasi mahasiswa dalam suatu matakuliah atau kegiatan akademik lainnya, digunakan lambang huruf dan angka dengan rentangan dari 0,00 sampai dengan 4,00 sebagai terlihat pada Tabel 3.2.

2. Nilai lulus setiap mata ujian serendah-rendahnya adalah nilai C+, sedangkan nilai C bisa dinyatakan lulus apabila diimbangi dengan nilai A dengan ketentuan memenuhi kualifikasi yudisium.

3. Matakuliah yang memperoleh nilai B dan C bisa diulang, yang memperoleh nilai D dan E wajib diulang. Perbaikan nilai mata harus dilakukan sebelum yudisium.

4. Dosen melaporkan nilai yang diperoleh mahasiswa dalam matakuliah atau kegiatan akademik lain yang dibinanya kepada Ketua Program Studi pada akhir semester.

5. Nilai akhir bagi matakuliah yang diasuh oleh lebih dari satu dosen merupakan nilai gabungan dari semua dosen yang digabungkan oleh dosen koordinatornya.

6. Nilai akhir merupakan gabungan nilai: tugas, kuis, dan evaluasi capaian pembelajaran.

7. Yudisium kelulusan dinyatakan dalam predikat sebagai berikut: a. IPK 3,71-4,00 lulus dengan predikat pujian. b. IPK 3,41-3,70 lulus dengan predikat sangat memuaskan.



c. IPK 2,75-3,40 lulus dengan predikat memuaskan.

3.6.6. Evaluasi Keberhasilan Studi

Peringatan kepada mahasiswa: 1. Mahasiswa yang pada akhir semester pertama belum bisa mencapai IPK 2,75 untuk

8 sks nilai terbaik akan mendapat peringatan, agar berusaha lebih giat untuk memperbaiki IPK pada semester berikutnya.

2. Mahasiswa yang pada akhir semester kedua belum bisa mencapai IPK 2,75 untuk 16 sks nilai terbaik akan mendapat peringatan tertulis dari Program Studi.

3.6.7. Batas Waktu Studi

1. Program Magister Teknik (S2) ITN Malang dirancang untuk kurun waktu kurang dari 4 semester (2 tahun) dan maksimal 8 semester (4 tahun).

2. Jika seorang mahasiswa belum dapat menyelesaikan studinya sesuai ketentuan, mahasiswa tersebut diberhentikan sebagai mahasiswa Program Pascasarjana ITN Malang.

3.6.8. Berhenti Studi (Sementara dan Tetap)

1. Berhenti Studi Sementara (Cuti) a. Penghentian studi sementara (cuti) merupakan pengunduran diri mahasiswa

sementara dari kegiatan akademik. b. Cuti studi tidak boleh lebih dari 2 (dua) semester berturut-turut, paling lama

sejumlah 3 (tiga) semester dan pengajuan permohonan cuti sebanyak-banyaknya 3 (tiga) kali.

c. Cuti studi tidak diperhitungkan dalam batas studi efektif. d. Cuti studi dapat diberikan kepada mahasiswa yang telah mengikuti program

pendidikan sekurang-kurangnya 1 (satu) semester, kecuali ada alasan kuat, misalnya sakit berat.

e. Mahasiswa yang mengambil cuti studi diwajibkan memiliki Surat Keterangan Cuti Studi (SKCS) yang disetujui oleh Penasehat Akademik dan Ketua Program Studi serta Direktur.

f. Mahasiswa yang dalam semester tertentu tidak kuliah tanpa memiliki SKCS secara otomatis kehilangan hak studinya dan dianggap keluar dari Program Pascasarjana ITN Malang.

g. Permohonan cuti studi harus diajukan sesuai dengan kalender akademik. h. Selama masa cuti mahasiswa yang bersangkutan dibebaskan dari kewajiban

membayar SPP. Mahasiswa yang mengajukan permohonan cuti studi setelah batas waktu seperti tersebut diatas tetap diwajibkan mambayar SPP penuh satu semester.

i. Pengajuan cuti studi dilakukan dengan cara sebagai berikut: Mahasiswa mengisi formulir permohonan cuti studi yang tersedia di Bagian

Administrasi. Surat permohonan tersebut disertai dengan alasan yang kuat yang dibuktikan

dengan surat keterangan dari yang berwenang dimintakan persetujuan kepada Penasehat Akademik, Ketua Program Studi.

Setelah masa cuti studi berakhir, mahasiswa yang bersangkutan wajib melakukan registrasi administrasi sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Kelalaian dari ketentuan ini berakibat mahasiswa tersebut dinyatakan mengundurkan diri sebagai mahasiswa Program Pascasarjana ITN Malang.



2. Berhenti Studi Tetap (Mengundurkan Diri) a. Mahasiswa yang akan mengundurkan diri sebagai mahasiswa Program

Pascasarjana ITN Malang harus mengajukan permohonan kepada Rektor yang diketahui oleh Penasehat Akademik, Ketua Program Studi serta Direktur.

b. Mahasiswa yang akan menghentikan studi tetap (mengundurkan diri) tersebut harus memenuhi semua kewajiban administrasi keuangannya sampai saat pengunduran diri.

c. Permohonan berhenti studi tetap dilampiri dengan: Bukti lunas semua kewajiban administrasi keuangan. Surat keterangan bebas peminjaman buku dari Perpustakaan,

Laboratorium/Studio. Mahasiswa yang telah mengajukan permohonan penghentian studi

tetap/pengunduran diri tidak diperkenankan mendaftarkan diri kembali di Program Studi semula.

Mahasiswa yang menghentikan studi tetap (pengunduran diri) tanpa pemberitahuan tidak berhak memperoleh surat-surat keterangan, transkrip dan lain-lain dari ITN Malang.

3.6.9. Predikat Kelulusan dan Wisudawan Terbaik

1. Predikat Kelulusan a. Kepada lulusan Program Pascasarjana ITN Malang diberikan predikat kelulusan

yang terdiri dari 3 (tiga) tingkat yaitu: Dengan Pujian, Sangat Memuaskan dan Memuaskan.

b. Predikat kelulusan untuk Program Pendidikan Pascasarjana ditetapkan dengan Indeks Prestasi Komulatif (IPK) sebagai berikut: IPK 3,76-4,00 : Dengan Pujian IPK 3,51-3,75 : Sangat Memuaskan IPK 3,00-3,50 : Memuaskan

c. Predikat kelulusan “Dengan Pujian” hanya diberikan kepada mahasiswa yang mempunyai masa studi maksimum 2,5 (dua setengah) tahun.

2. Kriteria Wisudawan Terbaik Pada setiap pelaksanaan kegiatan wisuda, ITN Malang memberikan penghargaan sebagai wisudawan terbaik kepada salah satu wisudawan untuk tiap Jurusan/Program Studi, dengan kriteria sebagai berikut: a. Nilai IPK tertinggi. b. Masa studi mahasiswa tidak lebih dari masa studi minimum ditambah 0.5

(setengah) tahun. c. Dalam hal terdapat lebih dari satu mahasiswa memiliki nilai IPK tertinggi sama

besar, maka dilihat secara berurutan dari Nilai Ujian Tesis. d. Keputusan mengenai nama-nama wisudawan terbaik dilakukan melalui rapat

pimpinan ITN Malang. 3.7. KODE MATAKULIAH

1. Guna memudahkan pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan, tiap matakuliah diberikan tanda/kode tertentu, agar mudah diidentifikasikan dalam pelaksanaan program pendidikan dengan Sistem kredit.

2. Pengelompokan matakuliah disesuaikan dengan nama Program Studi sebagai berikut:



a. Program Studi Teknik Industri Konsentrasi Manajemen Industri = MI b. Program Studi Teknik Sipil Konsentrasi Manajemen Konstruksi = MK

3. Kode dan nomor matakuliah terdiri dari dua huruf dan tiga angka seperti contoh pada Gambar 3.1. Dua hurufpaling depan menunjukkan kode Konsentrasi, sedangkan angka pertama menyatakan semester, angka kedua dan ketiga menyatakan nomor urut matakuliah. Contoh:

MI 1 01 Riset Operasi

Konsentrasi Manajemen Industri Semester I Nomor Urut Matakuliah Nama Matakuliah

Gambar 3.1. Contoh Kode Matakuliah

3.8. PENASEHAT AKADEMIK

1. Penasehat Akademik (PA) adalah tenaga akademik yang diangkat oleh Direktur Program Pascasarjana ITN Malang yang diberi tugas serta tanggung jawab untuk membimbing dan membina sejumlah mahasiswa tertentu agar mereka dapat menyelesaikan studi secara optimal.

2. Tugas Penasehat Akademik adalah memberikan bimbingan akademik terhadap sejumlah mahasiswa yang ditetapkan dibawah bimbingannya dan memberikan laporan kepada Ketua Program Studi.

3. Wewenang dan kewajiban Penasehat Akademik adalah: a. Membantu mahasiswa dalam menentukan rencana studinya. b. Memberikan pertimbangan kepada mahasiswa tentang banyaknya kredit yang

diambil. c. Memvalidasi matakuliah yang diprogramkan oleh mahasiswa. d. Memberikan peringatan kepada mahasiswa bimbingannya yang kurang

berprestasi. e. Memberikan saran-saran kepada mahasiswa bimbingannya dalam kegiatan

akademik. f. Memberikan informasi akademik yang diminta oleh pihak administrasi

akademik. g. Memberikan bimbingan dan nasehat baik dalam soal akademik maupun non-

akademik dalam rangka penyelesaian studi mahasiswa. h. Melakukan pencatatan dan administrasi bimbingan selama mahasiswa

berkonsultasi. i. Bertanggungjawab langsung kepada Ketua Program Studi. j. Bertanggungjawab atas keberhasilan studi sejumlah mahasiswa yang ditetapkan

di bawah bimbingannya. k. Bertanggungjawab atas tugas dan wewenang yang diberikan kepadanya selama

ditunjuk sebagai Penasehat Akademik. 4. Tanggungjawab Penasehat Akademik:

a. Bertanggungjawab langsung kepada Ketua Program Studi. b. Bertanggungjawab atas keberhasilan studi sejumlah mahasiswa yang ditetapkan

dibawah bimbingannya. c. Bertanggungjawab atas tugas dan wewenang yang diberikan kepadanya selama

ditunjuk sebagai Penasehat Akademik.



5. Kegiatan pembimbingan dikoordinasikan oleh Sekretaris Direktur, baik dalam masalah akademik, maupun dalam masalah non-akademik.

3.9. KETENTUAN ADMINISTRASI KEUANGAN

Biaya Studi adalah biaya yang harus dibayar oleh setiap mahasiswa, selama menjalani pendidikan di Program Pascasarjana ITN Malang.

Biaya yang harus dibayar oleh mahasiswa meliputi: 1. Biaya Pendaftaran (BP) adalah biaya yang dikenakan kepada calon mahasiswa baru

Program Pascasarjana. 2. Biaya matrikulasi (BM) adalah biaya yang dikenakan kepada calon mahasiswa

untuk keperluan penyelenggaraan matrikulasi apabila diperlukan. 3. Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP) adalah biaya yang dikenakan kepada

mahasiswa bagi keperluan penyelenggaraan pendidikan setiap semester selama masih aktif dan belum dinyatakan lulus.

4. Herregistrasi setiap semester berlaku dari semester 1 (satu) dan seterusnya selama mahasiswa tersebut masih terdaftar sebagai mahasiswa di Program Pascasarjana ITN Malang.

5. Biaya Tesis adalah biaya yang diperlukan untuk Pembimbingan, Seminar Proposal, Seminar dan Ujian Tesis. Biaya Tesis berlaku sesuai dengan batas waktu yang sudah ditentukan; jika melebihi batas waktu tersebut, maka mahasiswa diwajibkan membayar biaya Tesis lagi.

6. Bagi mahasiswa yang masih memprogram matakuliah pada semester ke-5 dan seterusnya dikenakan biaya SPP sesuai dengan matakuliah yang diprogramkan.

7. Ijazah diberikan jika telah menyelesaikan administrasi keuangan sesuai ketentuan yang berlaku termasuk biaya wisuda.



BABIV

KURIKULUM DAN SILABUS PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO (S-1)

4.1. URAIAN SINGKAT PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO S-1

4.1.1. Latar Belakang

Program Studi Teknik Elektro S-1 ITN Malang berdiri berdasarkan SK DIKTI No.:070/0/1985 tertanggal 18 Februari 1985. Program Studi Teknik Elektro S-1 terakreditasi “B” berdasarkan SK Nomor : 252/SK/BAN-PT/Ak-XVI/S/XII/2013 Tanggal 21 Desember 2013. Program Studi Teknik Elektro S-1 memiliki 4 konsentrasi atau bidang peminatan, yaitu Teknik Energi Elektrik, Teknik Elektronika, Teknik Komputer, dan Teknik Telekomunikasi.

1. Teknik Energi Elektrik :

Peminatan Teknik Energi Elektrik S-1 membekali mahasiswa dengan kemampuan teori dan analisis serta memiliki kompetensi dalam bidang Energi Elektrik. Bidang yang dipelajari meliputi sistem tenaga elektrik, konversi tenaga elektrik, transmisi dan distribusi tenaga elektrik, perencanaan, analisis, optimasi dan simulasi sistem tenaga elektrik, kualitas daya, kendali sistem tenaga elektrik, elektronika daya dan rekayasa pembangkit energi elektrik terbarukan.

2. Teknik Elektronika :

Peminatan Teknik Elektronika S-1 membekali mahasiswa dengan basis kemampuan teori dan analisis di bidang teknologi elektronika. Bidang yang dipelajari meliputi: rekayasa rangkaian elektronika analog dan digital, instrumentasi, otomasi industri, robotika, sistem mikrokontroler dan mikroprosesor, arsitektur sistem komputer dan teknik antarmuka.

3. Teknik Komputer : Peminatan Teknik Komputer S-1 membekali mahasiswa dengan basis kemampuan teori dan analisis serta ketrampilan praktis dalam bidang teknologi komputer. Bidang yang dipelajari meliputi: arsitektur sistem komputer, sistem operasi, jaringan komputer, basis data, rekayasa perangkat lunak, robotika, sistem mikrokontroler dan mikroprosesor, arsitektur sistem komputer, teknik antarmuka dan sistem multimedia.

4. Teknik Telekomunikasi

Peminatan Teknik Telekomunikasi S-1 membekali mahasiswa dengan basis kemampuan teori dan analisis dalam bidang teknologi Telekomunikasi. Bidang yang dipelajari meliputi: teknik sistem komunikasi, transmisi gelombang elektromagnetik, antena dan propagasi, sistem komunikasi bergerak, jaringan satelit, sistem broadcasting dan pengolahan sinyal multimedia.

Penyusunan kurikulum Teknik Elektro S-1 tahun 2014-2019 merupakan penyempurnaan dari Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) tahun 2009-2014. Kurikulum ini disusun berpedoman pada Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 232/U/2000



tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi, dan Peraturan Presiden RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Kurikulum Teknik Elektro S-1 tahun 2014 – 2019 disusun untuk menghasilkan lulusan sarjana yang memiliki kualifikasi (KKNI) setara level 6 dengan deskripsi sebagai berikut: Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan,

teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

4.1.2. Visi, Misi dan Tujuan

Visi Program Studi Teknik Elektro sebagai penyelenggara pendidikan yang unggul dalam pengembangan, penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang berbudi luhur, berjiwa wirausaha, profesional dan berwawasan global.

Misi 1. Melaksanakan pendidikan akademik yang dapat mengantisipasi perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi bidang Teknik Elektro yang pesat dan berorientasi pada kebutuhan masyarakat.

2. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui kegiatan penelitian. 3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dengan penerapan teknologi tepat

guna. 4. Menumbuhkan sikap dan kemampuan profesionalisme, potensi kewirausahaan

maupun kemandirian di bidang kerekayasaan sesuai tuntutan pasar kerja global serta memiliki moral dan integritas kepribadian yang tinggi.

Tujuan 1. Menghasilkan sumber daya manusia dan lulusan yang mampu mengikuti

perkembangan di bidang Teknik Elektro. 2. Menghasilkan sumber daya manusia dan lulusan yang menguasai teknologi. 3. Menghasilkan sumber daya manusia yang mampu memanfaatkan teknologi tepat

guna untuk memberikan solusi terhadap permasalahan pada masyarakat. 4. Menghasilkan sumber daya dan lulusan yang profesional memiliki etika,

bertanggung jawab dan tanggap terhadap permasalahan sosial, mampu bekerja sama baik secara individu maupun dalam tim.

4.1.3. Strategi Program

1. Sasaran Program Sasaran pencapaian Program Studi Teknik Elektro meliputi :



1. Tercapainya mutu pendidikan Teknik Elektro yang menghasilkan lulusan yang cepat belajar dan tanggap terhadap perkembangan teknologi Teknik Elektro.

2. Tercapainya kualitas, kuantitas penelitian, publikasi ilmiah dan HAKI yang mampu berdaya saing.

3. Meningkatnya kualitas dan kuantitas pengabdian kepada masyarakat yang dapat membantu penyelesaian permasalahan pada masyarakat.

4. Tercapainya mutu pendidikan yang menghasilkan lulusan yang profesional, beretika dan bertanggung jawab.

2. Strategi Pencapaian Program

Untuk mencapai tujuan diperlukan strategi dalam upaya pencapaian program yang terukurdan lebih jelas indikator pencapaiannya. Adapun strategi yang ditempuh meliputi: 1. Sebagai program studi penghasil lulusan teknik elektro yang berkualitas dan

bertaraf nasional maupun internasional, tujuan tersebut dapat dicapai melalui strategi : Meningkatkan proses seleksi penerimaan mahasiswa baru secara berkelanjutan. Mengevaluasi kurikulum sesuai dengan perkembangan teknologi di bidang

teknik elektro. Melakukan monitoring dan evaluasi berkelanjutan dalam proses belajar mengajar, praktikum, pelaksanaan kerja praktek dan skripsi. Meningkatkan kuantitas dan kualitas SDM di lingkungan program studi.

2. Untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan teknik dan dapat bekerja secara professional serta mampu berwirausaha dalam bidang teknik elektro dapat dicapai melalui strategi : Memberikan bekal pengetahuan berkaitan dengan wirausaha dalam bentuk

materi kuliah maupun workshop. Menjalin kerjasama dengan institusi yang terkait dengan dunia usaha. 3. Untuk mempersiapkan lulusan menjadi individu profesional yang memiliki etika,

bertanggung jawab dan tanggap terhadap permasalahan sosial, baik secara individu maupun dalam tim, maka mahasiswa dibekali dengan materi kuliah yang berhubungan dengan permasalahan sosial dan mahasiswa diberikan wadah dalam bentuk kegiatan extra kurikuler yang berkaitan dengan kegiatan sosial.

4. Untuk mempersiapkan lulusan yang mampu untuk melanjutkan studi pada tingkat yang lebih tinggi dalam bidang teknik, sain maupun di bidang bisnis, mahasiswa dibekali dengan materi teori dan analisis yang kuat dan digalakkan budaya meneliti di tingkat mahasiswa.

3. Tolok Ukur Keberhasilan

Tolok ukur keberhasilan pelaksanaan kurikulum dapat dilihat dari prestasi yang dicapai oleh lulusan meliputi :

Indeks prestasi kumulatif rata-rata lulusan mencapai nilai ideal (IPK 3.0) Lama studi mahasiswa yang ideal yaitu 8 semester atau 4 tahun Lama tunggu lulusan yang pendek untuk mendapatkan pekerjaan

4.1.4. Kompetensi Lulusan Program Studi

1. Kompetensi Utama Mampu menerapkan pengetahuan matematika, sain dan prinsip teknik elektro

untuk diaplikasikan pada bidang teknik elektro terkini Mampu merancang dan melakukan eksperimen di bidang teknik elektro



Mampu menganalisis informasi dan data, mengidentifikasi, memformulasi dan menyelesaikan masalah di bidang teknik elektro

Mampu berkomunikasi secara efektif Mampu berfikir dan berperilaku yang berakhlak mulia dan berwawasan nasional

dalam pengembangan profesi Tanggap terhadap isu-isu kontemporer

2. Kompetensi Pendukung Paham etika profesi Mampu memimpin dan bekerja sama dalam tim Mampu mendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi Mampu mengembangkan diri dalam mengikuti perkembangan teknologi dan

belajar sepanjang hayat Mampu memahami, merancang dan mengimplementasikan konsep dalam bidang

teknik elektro sesuai dengan peminatan Mampu mengambil keputusan dan memberikan petunjuk dalam memilih

berbagai alternatif solusi

3. Kompetensi Lainnya Memiliki kepedulian terhadap masalah sosial dan lingkungan

4.1.5. Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) 1. Kemampuan di bidang kerja

Mampu menerapkan pengetahuan matematika, sain dan prinsip teknik elektro untuk diaplikasikan pada bidang teknik elektro terkini

Mampu merancang dan melakukan eksperimen di bidang teknik elektro Mampu mendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi Mampu memahami, merancang dan mengimplementasikan konsep dalam bidang

teknik elektro sesuai dengan peminatan

2. Pengetahuan yang dikuasai Mampu menganalisis informasi dan data, mengidentifikasi, memformulasi dan

menyelesaikan masalah di bidang teknik elektro Tanggap terhadap isu-isu kontemporer Mampu mengembangkan diri dalam mengikuti perkembangan teknologi dan

belajar sepanjang hayat

3. Kemampuan manajerial Mampu berkomunikasi secara efektif Mampu memimpin dan bekerja sama dalam tim Mampu mengambil keputusan dan memberikan petunjuk dalam memilih

berbagai alternatif solusi

4. Sikap dan tata nilai Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik dalam menyelesaikan tugasnya Mampu mengembangkan IPTEKS Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta

mendukung perdamaian dunia



Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat orang lain

Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan negara dan bangsa di atas kepentingan pribadi

Mampu berfikir dan berperilaku yang berakhlak mulia dan berwawasan nasional dalam pengembangan profesi

Paham etika profesi

4.2. STRUKTUR KURIKULUM

4.2.1 Kerangka Dasar Kurikulum Penyusunan kurikulum diawali dengan evaluasi kurikulum sebelumnya melalui analis

SWOT dan tracer studi untuk menentukan profil lulusan. Tahapan penyusunan kurikulum secara lengkap seperti pada Gambar 1.

Kurikulum pendidikan sarjana Teknik Elektro S-1 dirancang dengan beban 144 sks, yang diselesaikan dalam waktu 8 semester. Kurikulum pada program studi Teknik Elektro S-1 dibagi menjadi 4 peminatan, yaitu Teknik Energi Elektrik, Teknik Elektronika, Teknik Komputer, dan Teknik Telekomunikasi. Keempat peminatan mempunyai mata kuliah yang sama pada semester I, II, III dan VIII.



Gambar 1. Tahapan penyusunan kurikulum

Kerangka kurikulum untuk masing - masing peminatan adalah sebagai berikut: 1. Peminatan Teknik Energi Elektrik

- Kompetensi Utama = 108 sks - Kompetensi Pendukung = 34 sks - Kompetensi Lainnya = 2 sks

Jumlah = 144 sks

2. Peminatan Teknik Elektronika - Kompetensi Utama = 109 sks - Kompetensi Pendukung = 33 sks - Kompetensi Lainnya = 2 sks

Jumlah = 144 sks

3. Peminatan Teknik Komputer - Kompetensi Utama = 106 sks - Kompetensi Pendukung = 36 sks - Kompetensi Lainnya = 2 sks

Masukan dari Asosiasi dan Stake Holders

Kesepakatan PS sejenis

Deskripsi KKNI dan Standar

4 pilar pendidikan

Tim Kurikulum Program Studi

Konsep Pembelajaran

Struktur Kurikulum dan Silabus

Rencana Pembelajaran

DOKUMEN KURIKULUM BARU

Strategi Pembelajaran SCL

Kebijakan Institut dan Program Studi

Konsep Kurikulum dan

Ke. Studi/Lab. Bid. Studi terkait Forum PS

Keterlibatan semua Dosen

Ketetapan Program Studi



Jumlah = 144 sks

4. Peminatan Teknik Telekomunikasi

- Kompetensi Utama = 106 sks - Kompetensi Pendukung = 36 sks - Kompetensi Lainnya = 2 sks

Jumlah = 144 sks

4.2.2 Pengelompokan Matakuliah

Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Utama

Peminatan Teknik Energi Elektrik

No Nama Matakuliah sks

1

Pendidikan Agama Islam

3 Pendidikan Agama Kristen Pendidikan Agama Katholik Pendidikan Agama Hindu Pendidikan Agama Budha

2 Bahasa Inggris 3 3 Bahasa Indonesia 3 4 Kalkulus I 3 5 Fisika I 3 6 Menggambar Teknik Elektro 3 7 Kalkulus II 3 8 Fisika II 2 9 Algoritma dan Pemrograman 3 10 Rangkaian Logika Digital 3 11 Rangkaian Elektrik I 3 12 Probabilitas dan Statistik 2 13 Matematika Teknik 3 14 Metode Numerik 2 15 Medan Elektromagnetik 3 16 Rangkaian Elektrik II 3 17 Dasar Elektronika 3 18 Dasar Konversi Energi Elektrik 3 19 Dasar Sistem Kendali 3 20 Dasar Sistem Telekomunikasi 3 21 Pengukuran dan Sistem Instrumentasi 3 22 Otomasi Industri 3 23 Analisa Sistem Tenaga Elektrik (ASTE) I 3 24 Analisa Sistem Tenaga Elektrik (ASTE) II 3 25 Instalasi Penerangan dan Daya Elektrik 3 26 Pembangkit Energi Elektrik 2 27 Mesin Elektrik I 3 28 Mesin Elektrik II 3



No Nama Matakuliah sks 29 Peralatan Tegangan Tinggi 2 30 Pembangkit Energi Terbarukan 3 31 Sistem Transmisi Daya Elektrik 3 32 Sistem Distribusi Daya Elektrik 3 33 Sistem Proteksi Tenaga Elektrik 3 34 Kapita Selekta 2 35 Metode Penelitian 2 36 Kerja Praktek 2 37 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 38 Skripsi 6

Jumlah 109

Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Pendukung Peminatan Teknik Energi Elektrik


1 Pengantar Teknologi Informasi dan Komunikasi 2

2 Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi 2 3 Technopreunership 2 4 Etika Profesi 2 5 Manajemen Proyek 2 6 Elektronika Daya 3 7 Komputasi Cerdas 3 8 K3 Kelistrikan 2 9 Operasi Sistem Tenaga Elektrik 2 10 Sistem Kendali Penggerak Elektrik 2 11 Kualitas Daya Elektrik 3 12 Teknologi HVDC dan Peralatan FACTS

3

13 Pemodelan dan Simulasi Sistem Tenaga Elektrik

14 Kestabilan Sistem Daya Elektrik 3 15 Smart Grid

16 Kecerdasan Buatan Dalam Sistem Tenaga Elektrik 2

17 Audit dan Manajemen Energi Jumlah 33



Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Lain-lain Peminatan Teknik Energi Elektrik


1 Pengantar Ilmu Lingkungan 2

Jumlah 2

Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Utama Peminatan Teknik Elektronika


1



2 Bahasa Inggris 3 3 Bahasa Indonesia 3 4 Kalkulus I 3 5 Fisika I 3 6 Menggambar Teknik Elektro 3 7 Kalkulus II 3 8 Fisika II 2 9 Algoritma dan Pemrograman 3 10 Rangkaian Logika Digital 3 11 Rangkaian Elektrik I 3 12 Probabilitas dan Statistik 2 13 Matematika Teknik 3 14 Metode Numerik 2 15 Medan Elektromagnetik 3 16 Rangkaian Elektrik II 3 17 Dasar Elektronika 3 18 Dasar Konversi Energi Elektrik 3 19 Dasar Sistem Kendali 3 20 Dasar Sistem Telekomunikasi 3 21 Pengukuran dan Sistem Instrumentasi 3 22 Sinyal dan Sistem 3 23 Elektronika Digital 3 24 Elektronika Analog 3 25 Rangkaian Elektronika 3 26 Sistem Embeded 2 27 Arsitektur Sistem Komputer 3 28 Pemrosesan Sinyal Digital 3 29 Otomasi Industri 3 30 Sistem Embeded Lanjut 3 31 Teknik Antarmuka 3 32 Sistem Mikroprosesor 3



No Nama Matakuliah sks 33 Robotika 3 34 Kapita Selekta 2 35 Metode Penelitian 2 36 Kerja Praktek 2 37 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 38 Skripsi 6

Jumlah 110

Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Pendukung Peminatan Teknik Elektronika



2 Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi 2 3 Technopreunership 2 4 Etika Profesi 2 5 Manajemen Proyek 2 6 Devais Mikroelektronika dan VLSI 3 7 Instrumentasi Medika 3 8 Sistem Audio Video 3 9 Sensor dan Transduser 3 10 Perancangan Sistem Digital 2 11 Elektronika Daya 3

12 Komputasi Cerdas 13 Wireless Sensor Network

3 14 Mobile Computing 15 Reduksi Derau dalam Sistem Elektronik 2

16 Pemodelan dan Simulasi

Jumlah 32

Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Lain-lain Peminatan Teknik Elektronika



Jumlah 2



Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Utama Peminatan Teknik Komputer


1



2 Bahasa Inggris 3 3 Bahasa Indonesia 3 4 Kalkulus I 3 5 Fisika I 3 6 Menggambar Teknik Elektro 3 7 Kalkulus II 3 8 Fisika II 2 9 Algoritma dan Pemrograman 3 10 Rangkaian Logika Digital 3 11 Rangkaian Elektrik I 3 12 Probabilitas dan Statistik 2 13 Matematika Teknik 3 14 Metode Numerik 2 15 Medan Elektromagnetik 3 16 Rangkaian Elektrik II 3 17 Dasar Elektronika 3 18 Dasar Konversi Energi Elektrik 3 19 Dasar Sistem Kendali 3 20 Dasar Sistem Telekomunikasi 3 21 Pengukuran dan Sistem Instrumentasi 3 22 Sinyal dan Sistem 3 23 Jaringan Komputer I 3 24 Jaringan Komputer II 3 25 Sistem Operasi 3 26 Sistem Embeded 2 27 Arsitektur Sistem Komputer 3 28 Pemrosesan Sinyal Digital 3 29 Sistem Embeded Lanjut 3 30 Teknik Antarmuka 3 31 Sistem Mikroprosesor 3 32 Robotika 3 33 Kapita Selekta 2 34 Metode Penelitian 2 35 Kerja Praktek 2 36 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 37 Skripsi 6

Jumlah 106



Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Pendukung Peminatan Teknik Komputer



2 Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi 2 3 Technopreunership 2 4 Etika Profesi 2 5 Manajemen Proyek 2 6 Pemrograman Berorientasi Objek 3 7 Komputasi Cerdas 3 8 Sistem Basis Data 3 9 Pengolahan Citra Digital 2 10 Rekayasa Perangkat Lunak 3 11 Matematika Diskrit 3 12 Pemrograman Berbasis Windows 3

13 Sistem Multimedia 14 Wireless Sensor Network

3 15 Mobile Computing 16 Pemrograman Berbasis Web 2


Jumlah 36

Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Lain-lain Peminatan Teknik Komputer



Jumlah 2

Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Utama Peminatan Teknik Telekomunikasi


1


3 Pendidikan Agama Kristen

Pendidikan Agama Katholik

Pendidikan Agama Hindu

Pendidikan Agama Budha 2 Bahasa Inggris 3 3 Bahasa Indonesia 3 4 Kalkulus I 3



No Nama Matakuliah sks 5 Fisika I 3 6 Menggambar Teknik Elektro 3 7 Kalkulus II 3 8 Fisika II 2 9 Algoritma dan Pemrograman 3 10 Rangkaian Logika Digital 3 11 Rangkaian Elektrik I 3 12 Probabilitas dan Statistik 2 13 Proses Stokastik 3 14 Matematika Teknik 3 15 Matematika Teknik Lanjut 3 16 Metode Numerik 2 17 Medan Elektromagnetik 3 18 Rangkaian Elektrik II 3 19 Dasar Elektronika 3 20 Dasar Konversi Energi Elektrik 3 21 Dasar Sistem Kendali 3 22 Dasar Sistem Telekomunikasi 3 23 Pengukuran dan Sistem Instrumentasi 3 24 Sinyal dan Sistem 3 25 Sistem Embeded 3 26 Teknik Sistem Komunikasi 3 27 Antena dan Propagasi 3 28 Sistem Komunikasi Digital 3 29 Transmisi Gelombang Elektromagnetik 3 30 Pemrosesan Sinyal Digital 3 31 Elektronika Telekomunikasi 3 32 Sistem Komunikasi Bergerak 2 33 Kapita Selekta 2 34 Metode Penelitian 2 35 Kerja Praktek 2 36 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 37 Skripsi 6

Jumlah 107



Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Pendukung Peminatan Teknik Telekomunikasi



2 Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi 2 3 Technopreunership 2 4 Etika Profesi 2 5 Manajemen Proyek 2 6 Komunikasi Data dan Jaringan 3 7 Rekayasa Trafik Telekomunikasi 3 8 Sistem Broadcasting 3 9 Teori Informasi dan Pengkodean Sumber 3 10 Jaringan Satelit 2 11 Pengolahan Sinyal Multimedia 3 12 Jaringan Pita Lebar 3

13 Sistem Komunikasi Optik 14 Wireless Sensor Network

3 15 Sistem Audio Video 16 Standard dan Regulasi Telekomunikasi 2


Jumlah 35

Kelompok Mata Kuliah dalam Kompetensi Lain-lain Peminatan Teknik Telekomunikasi



Jumlah 2



4.2.3 Distribusi Matakuliah

a. Untuk Semua Peminatan

SEMESTER I

No KODE MATA KULIAH sks PRA

SYARAT Klh P T J

1

EL1101 Pendidikan Agama Islam

3

EL1102 Pendidikan Agama Kristen

EL1103 Pendidikan Agama Katholik

EL1104 Pendidikan Agama Hindu

EL1105 Pendidikan Agama Budha

2 EL1107 Bahasa Indonesia 3

3 EL1108 Kalkulus I 3

4 EL1109 Fisika I 3

5 EL1110 Menggambar Teknik Elektro 3

6 EL1113 Algoritma dan Pemrograman 3

7 EL1201 Pengantar Teknologi Informasi dan Komunikasi 2

Total sks 20

SEMESTER II


SYARAT Klh P T J

1 EL2106 Bahasa Inggris 3

2 EL2111 Kalkulus II 3 EL1108

3 EL2112 Fisika II 2 EL1109

4 EL2114 Rangkaian Logika Digital 3

5 EL2115 Rangkaian Elektrik I 3 EL1108

6 EL2116 Probabilitas dan Statistik 2

7 EL2138 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3

Total sks 19

SEMESTER III


SYARAT Klh P T J

1 EL3117 Matematika Teknik 3 EL1108

2 EL3118 Metode Numerik 2

3 EL3119 Medan Elektromagnetik 3 EL1108

4 EL3120 Rangkaian Elektrik II 3 EL2115

5 EL3121 Dasar Elektronika 3 EL2115




SYARAT Klh P T J

6 EL3122 Dasar Konversi Energi Elektrik 3 EL2115

7 EL3124 Dasar Telekomunikasi 3

Total sks 20

b. Peminatan Teknik Energi Elektrik

SEMESTER IV


SYARAT Klh P T J

1 EL4123 Dasar Sistem Kendali 3 EL1108

2 EL4125 Pengukuran dan Sistem Instrumentasi

3 EL2112

3 EL4140 Instalasi Penerangan dan Daya 3 EL2115

4 EL4142 Analisa Sistem Tenaga Elektrik I 3 EL3120

5 EL4144 Mesin Elektrik I 3 EL3122

6 EL4202 Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi

2

7 EL4215 K3 Kelistrikan 2 EL3122

Total sks 19

SEMESTER V


SYARAT Klh P T J

1 EL5130 Otomasi Industri 3 EL4123

2 EL5136 Metode Penelitian 2

3 EL5141 Pembangkit Energi Elektrik 2 EL3122

4 EL5143 Analiasa Sistem Tenaga Elektrik II 3 EL4142

5 EL5145 Mesin Elektrik II 3 EL4144

6 EL5149 Sistem Distribusi Daya Elektrik 3 EL4142

7 EL5216 Operasi Sistem Tenaga Elektrik 2 EL4142

Total sks 18

SEMESTER VI


SYARAT Klh P T J

1 EL6137 Kerja Praktek 2

2 EL6146 Peralatan Tegangan Tinggi 2 EL3119

3 EL6148 Sistem Transmisi Daya Elektrik 3 EL5149

4 EL6203 Technopreunership 2




SYARAT 5 EL6206 Elektronika Daya 3 EL3121

6 EL6207 Komputasi Cerdas 3 EL1113

7

Pilihan I:

3

EL6219 Teknologi HVDC dan

Peralatan FACTS EL4142

EL6220 Pemodelan dan Simulasi

Sistem Tenaga Elektrik EL4142

Total sks 18

SEMESTER VII

No KODE MATA KUL IAH sks PRA

SYARAT Klh P T J

1 EL7147 Pembangkit Energi Baru Terbarukan 3 EL3122

2 EL7150 Sistem Proteksi Tenaga Elektrik 3 EL5143

3 EL7204 Etika Profesi 2

4 EL7217 Sistem Kendali Penggerak Elektrik 2 EL5145

5 EL7218 Kualitas Daya Elektrik 3 EL5143

6

Pilihan II:

3

EL7221 Kestabilan Sistem Daya

Elektrik EL5143

EL7222 Smart Grid EL4142

7

Pilihan III:

EL7223 Kecerdasan Buatan Dalam

Sistem Tenaga Elektrik 2

EL6207

EL7224 Audit dan Manajemen Energi EL4140

Total sks 18

c. Peminatan Teknik Elektronika

SEMESTER IV


SYARAT Klh P T J



3 EL2112

3 EL4126 Sinyal dan Sistem 3 EL2111

4 EL4127 Sistem Embeded 3 EL2114

5 EL4151 Elektronika Digital 3 EL2114




SYARAT Klh P T J

6 EL4153 Rangkaian Elektronika 3 EL3121


2

Total sks 20

SEMESTER V


SYARAT Klh P T J

1 EL5128 Arsitektur Sistem Komputer 3 EL2114

2 EL5129 Pemrosesan Sinyal Digital 3 EL4126

3 EL5130 Otomasi Industri 3 EL4123

4 EL5136 Metode Penelitian 2

5 EL5152 Elektronika Analog 3 EL4153

6 EL5227 Sensor dan Transduser 3 EL4125

Total sks 17

SEMESTER VI


SYARAT Klh P T J 1 EL6133 Sistem Mikroprosesor 3 EL5128

2 EL6134 Robotika 3 EL4123

3 EL6137 Kerja Praktek 2

4 EL6203 Technopreunership 2

5

Pilihan I:

3

EL6206 Elektronika Daya EL3121

EL6207 Komputasi Cerdas EL1113

6 EL6225 Divais Mikroelektronika dan VLSI 3 EL3121

7 EL6226 Instrumentasi Medika 3 EL5152

Total sks 19



SEMESTER VII


SYARAT Klh P T J 1 EL7131 Sistem Embeded Lanjut 2 EL4127

2 EL7132 Teknik Antarmuka 3 EL5128


4 EL7208 Sistem Audio Video 3 EL3121

5

Pilihan II:

3

EL7209 Wireless Sensor

Network EL4127

EL7210 Mobile Computing EL3124

6

Pilihan III:

2

EL7211 Pemodelan dan

Simulasi EL1113

EL7212 Reduksi Derau Dalam

Sistem Elektronik EL5152

7 EL7228 Perancangan Sistem Digital 2 EL4151

Total sks 17

d. Peminatan Teknik Komputer

SEMESTER IV


SYARAT Klh P T J



3 EL2112

3 EL4126 Sinyal dan Sistem 3 EL2111

4 EL4127 Sistem Embeded 3 EL2114


2

6 EL4154 Jaringan Komputer I 3 EL2114

7 EL4230 Sistem Basis Data 3 EL1113

Total sks 20



SEMESTER V


SYARAT Klh P T J

1 EL5128 Arsitektur Sistem Komputer 3 EL2114 2 EL5129 Pemrosesan Sinyal Digital 3 EL4126 3 EL5136 Metode Penelitian 2 4 EL5155 Jaringan Komputer II 3 EL4154

5 EL5229 Pemrograman Berorientasi Objek 3 EL1113

6 EL5233 Matematika Diskrit 3 EL1108 Total sks 17

SEMESTER VI

No KODE MATA KULIAH sks

SYARAT Klh P T J

1 EL6133 Sistem Mikroprosesor 3 EL5128 2 EL6134 Robotika 3 EL4123 3 EL6137 Kerja Praktek 2 4 EL6156 Sistem Operasi 3 EL5128 5 EL6203 Technopreunership 2 6 EL6207 Komputasi Cerdas 3 EL1113

7

Pilihan I:

3

EL6234 Pemrograman Berbasis

Windows EL1113

EL6235 Sistem Multimedia EL1201

Total sks 19

SEMESTER VII


SYARAT Klh P T J

1 EL7131 Sistem Embeded Lanjut 2 EL4127 2 EL7132 Teknik Antarmuka 3 EL5128 3 EL7204 Etika Profesi 2

4 Pilihan II:

3

EL7209 Wireless Sensor Network EL4127 EL7210 Mobile Computing EL3124

5

Pilihan III:

2

EL7211 Pemodelan dan Simulasi EL1113

EL7213 Pemrograman Berbasis

Web EL5229

6 EL7231 Pengolahan Citra Digital 2 EL5129 7 EL7232 Rekayasa Perangkat Lunak 3 EL5229

Total sks 17



e. Peminatan Teknik Telekomunikasi

SEMESTER IV


SYARAT Klh P T J



3 EL2112

3 EL4126 Sinyal dan Sistem 3 EL2111 4 EL4127 Sistem Embeded 3 EL2114 5 EL4157 Matematika Teknik Lanjut 3 EL3117 6 EL4158 Proses Stokastik 3 EL2111


2

Total sks 20

SEMESTER V


SYARAT Klh P T J

1 EL5129 Pemrosesan Sinyal Digital 3 EL4126 2 EL5136 Metode Penelitian 2

3 EL5159 Transmisi Gelombang Elektromagnetik 3 EL3119

4 EL5160 Teknik Sistem Komunikasi 3 EL4126 5 EL5236 Komunikasi Data dan Jaringan 3 EL3124 6 EL5238 Sistem Broadcasting 3 EL3124

Total sks 17

SEMESTER VI


SYARAT Klh P T J

1 EL6137 Kerja Praktek 2 2 EL6161 Sistem Komunikasi Digital 3 EL3124 3 EL6162 Antena dan Propagasi 3 EL3119 4 EL6203 Technopreunership 2 5 EL6237 Rekayasa Trafik Telekomunikasi 3 EL3124

6 EL6239 Teori Informasi dan Pengkodean Sumber 3

EL3124

7

Pilihan I :

3

EL6242 Jaringan Pita Lebar EL5160

EL6243 Sistem Komunikasi Optik EL5160

Total sks 19



SEMESTER VII


SYARAT Klh P T J 1 EL7163 Elektronika Telekomunikasi 3 EL3121

2 EL7164 Sistem Komunikasi Bergerak 2 EL3124


4

Pilihan II:

3

EL7208 Sistem Audio Video EL3121

EL7209 Wireless Sensor Network EL4127

5

Pilihan III:

2

EL7211 Pemodelan dan Simulasi EL1113

EL7214 Standard dan Regulasi

Telekomunikasi EL5160

6 EL7240 Jaringan Satelit 2 EL5160

7 EL7241 Pengolahan Sinyal Multimedia 3 EL5129

Total sks 19 f. Untuk Semua Peminatan

SEMESTER VIII


SYARAT Klh P T J

1 EL8135 Kapita Selekta 2

2 EL8139 Skripsi 6

3 EL8205 Manajemen Proyek 2

4 EL8301 Pengantar Ilmu Lingkungan 2

Total sks 12



Menggambar Teknik Elektro

Fisika I Kalkulus I Pengantar TIK Pendidikan Agama

Bahasa Inggris

Bahasa Indonesia

Fisika II Kalkulus II

Algoritma dan Pemrograman

Rangkaian Logika Digital

Rangkaian Elektrik I

Probabilitas dan Statistik

Pdd. Pancasila danKewarganegaraan

Rangkaian Elektrik II

Dasar Elektronika Dasar Konversi Energi Elektrik

Medan Elektromagnetik

Dasar Sistem Telekomunikasi

Matematika Teknik Metode Numerik

Pengukuran dan Sistem

Instrumentasi

Instalasi Penerangan dan

Daya

Mesin Elektrik I ASTE I Dasar Sistem Kendali

K3 Kelistrikan Pend. Karakter dan

Anti Korupsi Numerik

Operasi Sistem Tenaga

ASTE II Pembangkit Energi Elektrik

Otomasi Industri Sistem Distribusi Daya Elektrik

Mesin Elektrik II

Technopreunership Peralatan Tegangan Tinggi

Komputasi Cerdas Kerja Praktek Sistem Transmisi Daya Elektrik

Elektronika Daya

Etika Profesi

Kualitas Daya

Elektrik Pembangkit Energi Baru Terbarukan

Pilihan I

Sistem Proteksi Tenaga Elektrik

Sistem Kendali Penggerak Elektrik

Pengantar Ilmu Lingkungan

Skripsi

Manajemen Proyek Kapita Selekta

Pilihan III

Pilihan II

Metode Penelitian

4.2.4 Pohon Kurikulum Pohon Kurikulum Peminatan Teknik Energi Listrik

Pohon Kurikulum Peminatan Teknik Elektronika

Menggambar Teknik Elektro Fisika I Kalkulus I Pengantar

TIK

Pendidikan Agama

Bahasa Inggris

Bahasa Indonesia




Rangkaian Elektrik I

Probabilitas dan Statistik

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Rangkaian Elektrik II

Dasar Elektronika Dasar Konversi Energi Elektrik


Dasar Sistem Telekomunikasi

Matematika Teknik Metode Numerik


Instrumentasi

Sinyal dan Sistem Sistem Embeded Rangkaian Elektronika

Dasar Sistem Kendali

Elektronika Digital Pend. Karakter dan Anti Korupsi

Numerik

Sensor dan Transduser

Pemrosesan Sinyal Digital

Elektronika Analog Otomasi Industri

Metode Penelitian Arsitektur Sistem Komputer

Instrumentasi Medika

Technopreunership

Sistem

Mikroprosesor Kerja Praktek Robotika Devais Mikroelektronika &

VLSI

Sistem Embeded Lanjut Etika Profesi

Teknik Antarmuka

Pilihan I

Perancangan Sistem Digital

Sistem Audio Video


Pilihan III

Manajemen Proyek Kapita Selekta

Skripsi

Pilihan II



Pohon Kurikulum Peminatan Teknik Komputer

Pohon Kurrikulum Peminatan Teknik Telekomunikasi

Menggambar Teknik Elektro Fisika I Kalkulus I


Pendidikan Agama

Bahasa Inggris

Bahasa Indonesia


Pengantar TIK


Rangkaian Elektrik I Probabilitas dan

Statistik Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan

Rangkaian Elektrik II Dasar Elektronika Dasar Konversi Energi Elektrik


Dasar Telekomunikasi Matematika Teknik Metode Numerik

Pengukuran dan Sistem Instrumentasi

Sinyal dan Sistem

Sistem Embeded

Sistem Basis Data

Dasar Sistem Kendali Jaringan Komputer I

Pend. Karakter dan

Anti Korupsi Numerik

Matematika Diskrit

Pemrosesan Sinyal

Digital

Jaringan Komputer II

Pemrograman

Berorientasi Objek Metode Penelitian Arsitektur Sistem

Komputer

Sistem Operasi

Technopreunership

Sistem

Mikroprosesor Kerja Praktek Robotika Komputasi Cerdas

Sistem Embeded Lanjut Etika Profesi Teknik Antarmuka

Pilihan II

Pengolahan Citra

Digital Rekayasa Perangkat

Lunak


Pilihan III

Manajemen Proyek

Pilihan I

Kapita Selekta Skripsi

Menggambar Teknik Elektro Fisika I Kalkulus I Pengantar TIK Pendidikan Agama

Bahasa Inggris

Bahasa Indonesia




Rangkaian Elektrik I Probabilitas dan

Statistik Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan

Rangkaian Elektrik II Dasar Elektronika Dasar Konversi Energi Elektrik


Dasar Telekomunikasi Matematika Teknik Metode Numerik

Pengukuran dan Sistem Instrumentasi

Dasar Sistem Kendali

Sistem Embeded Matematika Teknik

Lanjut Sinyal dan Sistem Proses Stokastik

Pend. Karakter dan Anti Korupsi

Numerik

Metode Penelitian

Pemrosesan Sinyal

Digital

Sistem Broadcasting Transmisi Gelombang Elektromagnetik

Komunikasi Data dan Jaringan

Teknik Sistem Komunikasi

Teori Informasi dan Pengkodean Sumber

Technopreunership

Sistem Komunikasi

Digital Kerja Praktek Antena dan Propagasi

Rekayasa Trafik Telekomunikasi

Sistem Komunikasi Bergerak

Etika Profesi

Elektronika

Telekomunikasi

Pilihan I

Pengolahan Sinyal Multimedia

Jaringan Satelit


Pilihan III

Manajemen Proyek Kapita Selekta Skripsi

Pilihan II



4.2.5 Tabel Struktur Kurikulum Struktur Kurikulum Teknik Elektro S-1

Peminatan Teknik Energi Elektrik

KelompokMata

Kuliah

Semester I Semester II Semester III Semester IV Semester V Semester VI Semester VII Semester VIII Jumlah

MK sks MK sks MK sks MK sks MK sksS MK sks MK sks MK sks sks %

KO

MP

ET

EN

SI

UT

AM

A

Agama Islam

2

Kalkulus II 3 Matematika Teknik

3 Dasar Sistem Kendali

3

Pembangkit Energi

Elektrik

3 Kerja Praktek

2

Sistem Proteksi Tenaga Elektrik

3 Skripsi 6

108 75

Agama Kristen Fisika II 2

Medan Elektromagn

etik 3


Instrumentasi

3 Otomasi Industri 3

Sistem Transmisi

Daya Elektrik

3 Pembangkit Energi Baru Terbarukan

3 Kapita Selekta 2

Agama Katholik Bahasa Inggris 3 Rangkaian

Elektrik II 3 ASTE I 3

Sistem Distribusi

Daya Elektrik

3

Peralatan Tegangan

Tinggi

2

Agama Hindu


3 Dasar Elektronika

3 Instalasi

Penerangan dan Daya

3 Metode Penelitian

2

Agama Budha

Rangkaian Elektrik I 3

Dasar Konversi Energi

Elektrik

3 Mesin Elektrik I 3

Mesin Elektrik II

3

Bahasa Indonesia

2 Probabilitas dan Statistik

2 Dasar Sistem Telekomunik

asi 3 ASTE II 3

Kalkulus I 3

Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan

3 Metode Numerik 2

Fisika I 3


3

Algoritma dan

Pemrograman

3

KO

MP

ET

EN

SI

PE

ND

UK

UN

G

Peng. Tek. Informasi & Komunikasi

2

Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi

2

Operasi Sistem Tenaga Elektrik

3 Komputasi Cerdas 3

Kualitas Daya

Elektrik 3 Manajeme

n Proyek 2

34 23,6

K3

Kelistrikan 2 Elektronika

Daya 3

Sistem Kendali

Penggerak Elektrik

2

Teknologi HVDC dan Peralatan FACTS

3

Kestabilan Sistem Daya

Elektrik

3

Pemodelan dan Simulasi

Sistem Tenaga Elektrik

Smart Grid

Technopreunership 2

Kecerdasan Buatan Dalam Sistem Tenaga Elektrik

2

Audit dan

Manajemen Energi

Etika Profesi 2

KO

MP

ET

EN

SI

LAIN

-LA

IN

Pengantar Ilmu

Lingkungan

2 2 1,4

JUMLAH 18 19 20 19 20 18 18 12 144 100



Struktur Kurikulum Teknik Elektro S-1 Peminatan Teknik Elektronika

KelompokMata

Kuliah


MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks MK sks sks %

KO

MP

ET

EN

SI

UT

AM

A

Agama Islam

2

Kalkulus II 3 Matematika Teknik

3 Dasar Sistem Kendali 3

Arsitektur Sistem

Komputer 3

Sistem Mikroproses

or 3 Teknik

Antarmuka 3 Skripsi 6

109 75,7


Medan Elektromagn

etik 3 Sinyal dan

Sistem 3 Otomasi Industri 3 Robotika 3

Sistem Embeded Lanjut

3 Kapita Selekta 2

Agama Katholik

Bahasa Inggris

3 Rangkaian Elektrik II

3


Instrumentasi

3 Pemrosesan

Sinyal Digital

3 Kerja Praktek

2

Agama Hindu


3 Dasar

Elektronika 3 Sistem Embeded 3 Metode

Penelitian 2

Agama Budha



Elektrik

3 Rangkaian Elektronika

3 Elektronika Analog

3

Bahasa Indonesia 2 Probabilitas

dan Statistik 2

Dasar Sistem Telekomunik

asi 3 Elektronika

Digital 3

Kalkulus I 3

Pendidikan Pancasila

dan Kewarganeg

araan

3 Metode

Numerik 2

Fisika I 3


3

Algoritma dan

Pemrograman

3

KO

MP

ET

EN

SI

PE

ND

UK

UN

G

Peng. Tek. Informasi

dan Komunikasi

2


2

Devais Mikroelektro

nika dan VLSI

3 Sistem Audio

Video 3 Manajemen

Proyek 2

33 22,9

Sensor dan Transduser 3 Instrumentas

i Medika 3 Perancangan Sistem Digital 3

Elektronika

Daya 3

Wireless Sensor Network

3

Komputasi

Cerdas Mobile

Computing

Technopreun

ership 2 Reduksi Derau dalam Sistem

Elektronik 2

Pemodelan dan

Simulasi

Etika Profesi 2

KO

MP

ET

EN

SI

LAIN

-LA

IN

Pengantar

Ilmu Lingkungan

2 2 1,4

JUMLAH 18 19 20 20 17 19 19 12 144 100



Struktur Kurikulum Teknik Elektro S-1 Peminatan Teknik Komputer

KelompokMata

Kuliah



KO

MP

ET

EN

SI

UT

AM

A

Agama Islam

2

Kalkulus II 3

Matematika Teknik 3

Dasar Sistem Kendali 3

Arsitektur Sistem

Komputer 3

Sistem Mikroproses

or 3

Teknik Antarmuk

a 3 Skripsi 6

106 73,6

Agama Kristen

Fisika II 2 Medan

Elektromagnetik

3 Sinyal dan Sistem 3


3 Robotika 3 Sistem

Embeded Lanjut

3 Kapita Selekta

2

Agama Katholik

Bahasa Inggris 3 Rangkaian

Elektrik II 3


Instrumentasi

3 Metode Penelitian 2 Kerja

Prakt ek 2

Agama Hindu


3 Dasar

Elektronika 3 Sistem

Embeded 3 Jaringan

Komputer II 3 Sistem

Operasi 3

Agama Budha

Rangkaian Elektrik

I 3


Elektrik

3 Jaringan Komputer I 3

Bahasa Indonesia

2 Probabilit

as dan Statistik

2


asi 3

Kalkulus I 3

Pendidikan

Pancasila dan

Kewarganegaraan

3 Metode Numerik

2

Fisika I 3


3

Algoritma dan

Pemrograman

3

KO

MP

ET

EN

SI

PE

ND

UK

UN

G


dan Komunikasi

2


2

Pemrograman

Berorientasi Objek

3 Komputasi

Cerdas 3 Rekayasa Perangkat

Lunak 3

Manajemen Proyek 2

36 25

Sistem Basis

Data 3 Matematika Diskrit 3

Pemrograman Berbasis Windows

3

Pengolahan Citra Digital

3

Sistem Multimedia

Wireless Sensor

Network 3

Technopreun

ership 2

Mobile Computin

g

Pemrograman

Berbasis Web 2

Pemodelan dan

Simulasi

Etika

Profesi 2

KO

MP

ET

EN

SI

LAIN

-LA

IN

Pengantar Ilmu

Lingkungan

2 2 1,4

JUMLAH 18 19 20 20 17 19 19 12 144 100



Struktur Kurikulum Teknik Elektro S-1 Peminatan Teknik Telekomunikasi

KelompokMata Kuliah



KO

MP

ET

EN

SI

UT

AM

A

Agama Islam

2

Kalkulus II 3 Matematika Teknik 3 Dasar Sistem

Kendali 3

Transmisi Gelombang

Elektromagnetik

3 Kerja Praktek 2

Sistem Komunikasi

Bergerak 3 Skripsi 6

106 73,6


Medan Elektromagn

etik 3

Sinyal dan Sistem 3


3 Antena dan Propagasi 3

Elektronika Telekomunik

asi 3

Kapita Selekta 2

Agama Katholik

Bahasa Inggris 3 Rangkaian

Elektrik II 3


Instrumentasi

3 Metode Penelitian 2

Sistem Komunikasi

Digital 3

Agama Hindu


3 Dasar

Elektronika 3 Sistem

Embeded 3 Teknik Sistem

Komunikasi 3

Agama Budha



Elektrik

3 Matematika

Teknik Lanjut

3

Bahasa Indonesia 2

Probabilitas dan Statistik 2


asi 3

Proses Stokastik 3

Kalkulus I 3

Pendidikan Pancasila

dan Kewarganeg

araan

3 Metode Numerik

2

Fisika I 3

Menggambar

Teknik Elektro

3

Algoritma dan

Pemrograman

3

KO

MP

ET

EN

SI

PE

ND

UK

UN

G


dan Komunika

si

2


2 Komunikasi

Data dan Jaringan

3

Rekayasa Trafik

Telekomunikasi

3 Jaringan Satelit 3 Manajemen

Proyek 2

36 25

Sistem Broadcasting

3

Teori Informasi

dan Pengkodean

Sumber

3 Pengolahan

Sinyal Multimedia

3

Jaringan Pita Lebar

3

Wireless Sensor

Network 3

Sistem

Komunikasi Optik

Sistem Audio Video

Technopreunership 2

Standard dan Regulasi Telekomunik

asi 2

Pemodelan dan Simulasi

Etika Profesi 2

KO

MP

ET

EN

SI

LAIN

-LA

IN

Pengantar

Ilmu Lingkungan

2 2 1,4

JUMLAH 18 19 20 20 17 19 19 12 144 100



4.3. SILABUS MATAKULIAH Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode : EL1101 Bobot : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Memiliki wawasan pengetahuan lingkungan, kehidupan bermasyarakat dan perkembangan IPTEKS dalam konsep tataran ajaran Islam; memiliki sikap tata nilai yang menjunjung tinggi keilmuan ajaran Islam secara mandiri dalam kehidupan berkelanjutan; memiliki semangat belajar sepanjang hayat dan tata nilai ajaran Islam.

Silabus : Ketuhanan dalam Islam dan Tauhid, Tauhid Rububiyah dan Tauhid Uluhiyah, Manusia : Fitrah; Khalifah dan hambah Allah, Fungsi agama Islam dalam kehidupan manusia, Agama Islam dalam aspek Hukum, Agama Islam dalam Demokrasi dan HAM, Agama Islam dan aspek AKHLAQ, Pembentukan AKHLAQ dan implementasi, Islam dan masyarakat Madani (Civil Society), Islam dan IPTEK serta peradaban dunia, Al-Qur’an membangun individu dalam sikap (Sholeh), Sirah Nabawiyah : teladan, uswah dan perjuangan, Jejak karir para sahabat Nabi SAW; sikap, jihad dan ijtihad.

Daftar Pustaka: Tafsir Ibnu Katsir : Al -Qur’an Al-Karim. Jilid 1-9. Sirah Nabawiyah : Al Rahiq Al-Maktum. Ummi Quro. Al -Faruqi, I.R. (1996). Tauhid. Pustaka. Baiquni, A. (1983). Islam dan Ilmu Pengetahuan Modern. Pustaka. Nasution, H. (1992). Islam ditinjau dari Berbagai Aspeknya. UI Pres. Fazlur Rahman. (1979). Tema Pokok Al-Qur’an. Pustaka. Fazlur Rahman. (1983). Masyarakat Islam Modern. Risalah Bandung. Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kristen Kode : EL1102 Bobot : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menjadi Ilmuwan dan Profesional yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, memiliki etos kerja serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dalam kehidupan.

Silabus : Ajaran tentang Tuhan Yang maha esa menurut iman Kristen, Keimanan dan ketaqwaan, Filsafat Ketuhanan (Dogmatika); manusia; Hakekat dan martabat manusia, Tugas dan tanggungjawab manusia; Hukum Tuhan : Menumbuhkan kesadaran untuk mentaati hukum Tuhan, fungsi profetik agama dalam hukum Tuhan; Moral : Agama sebagai sumber moral, Akhlak mulia dalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: Iman, Iptek dan Amal sebagai kesatuan, Kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu



pengetahuan, Tanggungjawab ilmuwan dan seniman Kristen; Masyarakat dan Pluralitas beragama: Agama sebagai anugrah Tuhan, Peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat beradab dan sejahtera, kerukunan antar umat beragama; Budaya : Budaya sebagai identitas seseorang, Pengaruh budaya dalam pola pikir, kerja dan sikap seseorang; Politik : Kontribusi Agama dalam kehidupan berpolitik; Peran Agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.

Daftar Pustaka: Agus Miradi (2000). Alkitab Versus Ilmu Pengetahuan (Siapakah manusia pertama), Tunas

Daud, Jakarta. Lembaga ALKITAB Indonesia. Jakarta. Harun Hadiwiyono (1984). Iman Kristen. Jakarta: BPK. Keith Wilkes (1984). Agama dan Ilmu Pengetahuan. Jakarta: PT. Sinar Harapan. Koentjaraningrat (1982). Kebudayaan Mentalis dan Pembangunan. Jakarta: PT. Gramedia. Malcolm Brownlee (1985). Pengambilan Keputusan Etis dan factor-faktor didalamnya.

Jakarta: BPK. Robert P. Borrong (2006). Etika Politik Kristen (serba-serbi politik praktis). Jakarta: STT. Van Niftrik G.C., Boland B.J (1984). Dogmatika masa kini. Jakarta: BPK. Verkuyl J. (1989). Etika Kristen (Ras, Bangsa Gereja, Negara). Jakarta: BPK. Weinata Sairin (2002). Kerukunan Umat Beragama (Butir -butir pemikiran). Jakarta: BPK. Wesley Ariarajah. (1987). Alkitab dan Orang-orang kepercayaan lain. Jakarta: BPK. Mata Kuliah : Pendidikan Agama Katolik Kode : EL1103 Bobot :3 sks Prasyarat : -

Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami konsep beriman, hidup menggereja dan bermasyarakat. Memberikan pandangan dasar yang menghubungkan pokok-pokok ajaran dan dan iman katholik yang mereka pelajari dengan nilai-nilai yang menjunjung tinggi kemanusiaan dan kehidupan. Membangun pengembangan sikap batin(disposisi) dan mentalitas pribadi yang mendorong untuk membaktikan dirinya bagi kepentingan masyarakat, sebagai ungkapan penghayatan imannya secara nyata.

Silabus : Allah Esa dan Tritunggal – Pengakuan Iman dan umat Allah yang percaya : Syahadat (pengakuan Iman) para Rasul dan karya keselamatan Allah bagi Umat Allah; Kitab Suci, Tradisi dan Gereja : Kitab Suci; Sabda Allah dalam bahasa manusia; Tradisi yang hidup dan Gereja: Umat Allah dan panggilan menjadi murid: Manusia sebagai ciptaan Allah dan Mahluk Sosial: Manusia adalah Gambar dan Citra Allah, Jawaban Manusia kepada Allah, Manusia dalam hidup bermasyarakat; Hukum Cinta Kasih : Cintailah Tuhan Allahmu dengan segenap Jiwa Ragamu, Cintailah sesama seperti mencintai Dirimu sendiri; Nilai-Nilai Moral dan Keadilan Sosial : Iman sebagai sumber Nilai-Nilai Moral, Nilai-Nilai Moral sebagai Pedoman dalam kehidupan, Mewujudkan Keadilan Sosial dan Kepentingan Umum; Iman, Iptek dan Keindahan : Hubungan antara Iman, Iptek dan Keindahan, Tanggungjawab sebagai Ilmuwan dan sebagai orang Beriman; Dialog kerukunan antar umat



beragama dan Ekumenisme : Dialog Penuh Toeransi dengan umat beragama, Dialog diantara umat Kristiani; Beriman dalam masyarakat : Peranan Iman dalam Hidup bermasyarakat, HAM (Hak Asasi Manusia), JPIC (Justice, Peace an Integration of Creation) ; Beriman dalam konteks Budaya, politik dan Negara : Beriman secra kontekstual dalam Budaya dan Lingkungan kita, Cinta Negara dan Bangsa (Pro Ecclesia et Patria)

Daftar Pustaka: Banawiratma, J.B. (1991). Gereja dan Masyarakat. Yogyakarta: Kanisius. Boff, Leonardo (1999). Allah Persekutuan, Ajaran tentang Allah Tritunggal, Percetakan

Arnoldus. Ende. ECCCE (1994). Catechism Of The Catholic Church. Manila: Word and Life Publications. Go, Piet, dkk. (2004). Etos dan Moralitas Politik, Seni Pengabdian untuk Kesejahteraan

Umum. Yogyakarta: Kanisius. Ismartono. I. (1993). Kuliah Agama Katholik di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Obor. John (1994). Yesus Sang Pembaharu. Yogyakarta: Kanisius. Kircberger, Georg dan Prior, John M. (1999). Yesus Kristus, Misi Cinta dan Pelayanan-Nya

di Asia. Ende: Percetakan Arnoldus. Phan, Peter C. (2004). Being Religious Interreligyusly, Asian perspective on Interfaith

Dialogue. New York: Maryknoll. Simon dan Danes, Christoper (2000). Masalah-masalah Moral Sosial Aktual dalam Prespektif

Iman Kristen. Yogyakarta: Kanisius. Singgih Emanuel Gerrit (2001). Berteologi dalam Konteks. Yogyakarta: Kanisius. Suharyo I. (1998). Pemahaman Dasar Kitab Suci. Yogyakarta: Kanisius.

Mata Kuliah : Pendidikan Agama Hindu Kode : EL1104 Bobot : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami Pendidikan Agama Hindu agar mahasiswa dapat menjadi ilmuwan dan professional yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia dan memiliki etos kerja serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.

Silabus : Pendahuluan: Landasan Pendidikan Agama Hindu di Perguruan Tinggi: Kompetensi Pendidikan Agama Hindu di Perguruan Tinggi; Tuhan YME: Sradha dan Bhakti; Brahmavidya (Teologi); Usaha dan sarana untuk memuja-Nya, Manusia : Kosepsi manusia Hindu; Hakikat Manusia Hindu; Martabat manusia Hindu; Tanggung jawab manusia Hindu; Avatara dan orang-orang suci. Etika (Moratitas) : Misi untuk memperbaiki diri menuju manusia ideal (Manava Madhava); Implementasi kebenaran, kebajikan, kasih sayang kedamaian dan tanpa kekerasan dalam kehidupan bersama sehari-hari. Ilmu Pengetahuan. Teknologi dan Seni dalam Perspektif Hindu : Sraddha jnana dan krama sebagai kesatuan dalam yadnya; Kewajiban menuntut ilmu dan mengamalkan ilmu; Tri Hita Karana dan tanggung jawab terhadap alam dan lingkungan. Kerukunan Hidup Umat Beragama : Agama merupakan rahmat bagi semua; Hakikat kebersamaan dalam pluralitas beragama. Masyarakat : Peran Umat Hindu dalam mewujudkan masyarakat



Indonesia yang sejahtera; Tanggung jawab Umat Hindu dalam mewujudkan hék-hak asasi manusia (HAM) dan demokrasi. Budaya Sebagai Ekspresi Pengamalan Ajaran Hindu : Keterkaitan agama sebagai inti budaya dan berbagai aspeknya; Tanggung jawab umat Hindu dalam mewujudkan cara berpikir kritis (akademik), bekerja keras dan bersikap fair. Politik Menurut Perpektif Hindu : Pengertian dan sumber ajaran Hindu tentang Politik (Nitisastra); Kontribusi Agama Hindu dalam kehidupan politik berbangsa dan bernegara. Hukum dalam kerangka penegakan keadilan : Menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan (Rta /Dharma); Peran Agama Hindu dalam perumusan dan penegakan hukum yang adil; Fungsi profetik Agama Hindu dalam hukum.

Daftar Pustaka: Atmadja, Punya, IB. (1974). Panca Sradha. Denpasar: PHDI. Hartatik, Hari. (1995). Bioteknologi dan Keselamatan Hayati. Jakarta: Komphalindo. Mantik, Agus, S. (2002). Pandangan Hidup Hindu.Jakarta: Hindudharma Manikgeni. Pudja, Gde. (1977). Teologi Hindu (Brahmawidya). Jakarta: Mayasari. PHDI (1968). Upadeca tentang Ajaran Agama Hindu. Denpasar: PHDI. Sudharta dan Pudja, Gde. (1986). Manawadharma Sastra (Kompedium Hukum Hindu).

Jakarta: Hanuman Sakti. Titib, I Made. (1996). Weda Sabda Suci. Pedoman Praktis Kehidupan. Surabaya: Paramitha. UURI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Mata Kuliah : Pendidikan Agama Budha Kode : EL1105 Bobot : 3sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menguasai Kemampuan Berpikir, Bersikap Rasional, Dan Dinamis, Berpandangan Luas, Sebagai Manusia Budhis, Intelektual, Serta Mengantarkan Mahasiswa Sebagai Modal Intelektual Beragama Buddha Untuk Menjadi Ilmuwan, Berkepribadian Yang Menjunjung Tinggi Kemanusiaan.

Silabus : Ketuhanan. Yang Maha Esa dan Ketuhanan, Manusia, Hukum, Moral, Ilmu pengetahuan dan Teknologi dan seni, Kerukunan antar umat Bergama, Masyarakat dan sejahtera, Budaya, Politik.

Daftar Pustaka: Bhiku Kusaladhamma (2009). Kronologi Hidup Buddha. Hipassiko Foundosen. Pandit. J. Kaharudin.(2006). Kamus Umum Buddha Dharma. Jakarta. Sangha Terawada Indonesia (2005): Paritta Suci,Yayasan Sangha Terawada Indonesia.

Jakarta: Tri Sattya Buddhis Centre. Pandit. J. Kaharudin (2002). Abhidhamma Attha Sangaha. Jakarta: Depag RI. Mulyadi (2002). Pokok-pokok Dasar Agama Buddha. Jakarta: Depag. Mahanayaka Stavira A. Jinarakita (2001). Meditasi. Jakarta: Vajra Dharma Nusantara. Jo Priastana.S.S, M.Hum. (2000). Buddha Dharma Kontekstual. Jakarta: Yayasan Yasodhara

Puteri. Dhamapada (1998). Sabda-Sabda Sang Buddha. Surabaya: Paramita. Cornolis Wowor (1997). Pandangan Sosial Agama Buddha. Jakarta: Arya Surya Candra.



Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode : EL1107 Bobot : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menggunakan bahasa Indonesia dalam Ragam Ilmiah dan dapat mempergunakannya untuk kegiatan Ilmiah, yaitu: 1) Menulis Karya Ilmiah, meliputi Laporan Kerja lapangan, Laporan

Penelitian, Kertas Kerja, makalah atau artikel ilmiah, serta 2) Presentasi kertas Kerja menggunakan bahasa Indonesia.

Silabus : Pengertian Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah; Ranah Penggunaan bahasa Indonesia Ragam Ilmiah; Ciri-ciri Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah; Contoh-contoh Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah; Ejaan dalam Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah; Kata, Frasa, Klausa dan Diksi dalam Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah; kalimat, Klaimat efektif dan Paragraf dalam Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah; Istilah dalam Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah; Menyusun Karya Tulis Ilmiah dalam Bahasa Indonesia; Menulis Laporan Penelitian dalam Bahasa Indonesia; Menulis Laporan Kerja lapangan dalam Bahasa Indonesia ; Menulis Kertas Kerja dalam Bahasa Indonesia; Menulis Makalah (artikel Ilmiah) dalam Bahasa Indonesia; Presentasi Kertas Kerja dalam Bahasa Indonesia.

Daftar Pustaka: Keraf, Gorys (2005). Komposisi:Pengantar ke Kemahiran Bahasa Indonesia. Ende: Nusa

Indah Pusat. Pusat Bahasa (2007). Buku Praktis Bahasa Indonesia 1, 2. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen

Pendidikan Nasional. Pusat Bahasa (2007). Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Jakarta: Pusat Bahasa

Departemen Pendidikan Nasional. Pusat Bahasa (2007). Pengindonesiaan Kata dan Ungkapan Asing. Jakarta: Pusat Bahasa

Departemen Pendidikan Nasional. Mata Kuliah : Kalkulus I Kode : EL1108 Bobot : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan matematik untuk menganalisis dan menyelesaikan masalah praktis teknik elektro.

Silabus : Konsep dasar matematika, bilangan komplek, teorema de Moivre, determinan, matriks, persamaan linear serentak, nilai-eigen dan vektor-eigen, aljabar vektor, konsep phasor, turunan fungsi, rumus Leibnits, teorema Rolle, Lagrange, Cauchy, deret Taylor, Mc.Laurin, aturan de l’Hospital, nilai ekstrem, integral tak tentu, persamaan diferensial biasa, persamaan Euler, integral tertentu, penerapan integral tertentu, integrasi numerik (Trapezoidal, Simpson).



Daftar Pustaka: Edwin J. Purcell dan Dale Varberg (1995). Kalkulus dan Geometri Analitis (Edisi kelima).

Jakarta: Erlangga. Howard Anton (1995). Calculus (5th Ed). John Wiley. Louis Leithhold (1991). Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitis (Edisi kelima). Jakarta: Erlangga. Mata Kuliah : Fisika I Kode : EL1109 Bobot : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menganalisis dan menyelesaikan masalah teknik elektro yang berhubungan dengan konsep-konsep fisika

Silabus : Kinematika dan Dinamika, Partikel, Kerja, Energi, Momentum Linier, Impuls, Tumbukan, Konsep pusat Massa, Gerak Roket, Konsep Gerak Rotasi, Benda Tegar, Momen Inersia, Momentum Sudut dan Momen Gaya.

Daftar Pustaka: Alonso and Finn. Dasar-Dasar Fisika Universitas (Jilid 1). Jakarta: Erlangga. Resnick, Robert and David Halliday (1992). Physics (Extended with Modern Physics). John

Wiley & Sons. Serway (1990). Physics for Scientists & Engineers (with Modern Physics) (3rd ed). Saunders

Golden Sunburst Series. Wolfson and Pasachoff (1990). Physics (Extended with Modern Physics). Harper Collins. Randall D. Knight (2012). Physics for Scientists and Engineers: A Strategic Approach with

Modern Physics (3rd Edition). Addison-Wesley. Raymond A. Serway and John W. Jewett (2013). Physics for Scientists and Engineers.

Cenange Learning. Mata Kuliah : Menggambar Teknik Elektro Kode : EL1110 Bobot : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu merancang gambar-gambar yang berhubungan dengan teknik elektro dengan menggunakan CAD.

Silabus : Pendahuluan, menggambar simbol-simbol teknik elektro, elektronika dan komputer, menggambar instalasi listrik, menggambar rangkaian elektronika dan desain PCB, menggambar topologi jaringan komputer menggunakan perangkat lunak aplikasi AutoCAD, Protel, OrCad dan Microsoft Visio.

Daftar Pustaka : Siemens (1987). Electrical Installations Handbook (Part 1, Part 2, and Part 3). John Wiley. Manual Book /TutorialAutoCAD, Protel, OrCad & Microsoft Visio. Van Harten dan Setiawan (1980). Instalasi Listrik Arus Kuat (Jilid 1). Jakarta: Bina Cipta.

http://www.amazon.com/Physics-Scientists-Engineers-Strategic-Approach/dp/0321740904/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1389571608&sr=8-1&keywords=physics+for+scientists+and+engineers


http://www.amazon.com/Raymond-A.-Serway/e/B000BCLJQQ/ref=sr_ntt_srch_lnk_4?qid=1389571608&sr=8-4

http://www.amazon.com/Physics-Scientists-Engineers-Raymond-Serway/dp/1133947271/ref=sr_1_4?ie=UTF8&qid=1389571608&sr=8-4&keywords=physics+for+scientists+and+engineers



Helga de la Motte-Haber, Christoph Metzger, Wulf Herzogenrath and Christina Kubisch (2009). Electrical Drawings. Kehrer Verlag.

Ray C. Mullin and Phil Simmons (2011). Electrical Wiring Commercial. Cengange Learning.

Mata Kuliah : Algoritma & Pemrograman Kode : EL1113 Bobot : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu melakukan perancangan dan pemrograman data yang berhubungan dengan masalah teknik elektro.

Silabus : Logika pemrograman komputer. Penggunaan metode flow chart dalam perancangan program komputer. Pengertian program terstruktur dan cara-cara penulisan dengan menggunakan bahasa pemprograman. Tipe data intrisik, pernyataan tipe, pernyataan variabel dan konstanta, pernyataan if, penggunaan loop, format iput dan output, fungsi dan prosedur, peangsesan dan pemrosesan file.

Daftar Pustaka : A.Y. Montgomery, P. L. Juliff, I. J. Lynch (1986). Introduction to Computer Science.

Prentice Hall. Thomas H. Cormen, Charles E. Leiserson, Ronald L. Rivest, Clifford Stein (2009).

Introduction to Algorithms (3rd Edition). MIT Press. James Paul Holloway (2003). Introduction to Engineering Programming: Solving Problems

with Algorithms. Wiley. John David Dionisio and Ray Toal (2011). Programming With Javascript: Algorithms And

Applications For Desktop And Mobile Browsers (1st Ed.). Jones & Bartlett Learning. Thomas A. Standish (1994). Data Structures, Algorithms, and Software Principles in C.

Addison-Wesley. Mata Kuliah : Bahasa Inggris Kode : EL2106 Bobot : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dan menguasai prinsip dasar bahasa Inggris; mampu menggunakan reading skill secara tepat untuk menemukan informasi yang diperlukan secara efisien dari bacaan bahasa Inggris dari berbagai sumber; mahasiswa mampu menulis paragraph dalam bahasa Inggris

Silabus : Reading Skills; Phrases dan jenis phrases; Dependent clause dan Independent clause; Simple sentence, complex sentence dan Compound Sentence; Main Idea dalam kalimat; Topic sentence, Controlling idea dan Kalimat Pendukung; Skimming, Scanning dan arti literal (tersurat) dan tersirat.

http://www.amazon.com/Christina-Kubisch/e/B001I7X5R4/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389572063&sr=8-2

http://www.amazon.com/Electrical-Drawings-Helga-Motte-Haber/dp/3868280138/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1389572064&sr=8-2&keywords=electrical+drawing

http://www.amazon.com/Ray-C.-Mullin/e/B001IZTA84/ref=sr_ntt_srch_lnk_7?qid=1389572204&sr=8-7

http://www.amazon.com/Electrical-Wiring-Commercial-Ray-Mullin/dp/1435498291/ref=sr_1_7?ie=UTF8&qid=1389572204&sr=8-7&keywords=electrical+drawing

http://www.amazon.com/James-Paul-Holloway/e/B001IXMHG8/ref=sr_ntt_srch_lnk_6?qid=1389572469&sr=8-6

http://www.amazon.com/Introduction-Engineering-Programming-Problems-Algorithms/dp/0471202150/ref=sr_1_6?ie=UTF8&qid=1389572469&sr=8-6&keywords=programming+and+algorithm

http://www.amazon.com/Introduction-Engineering-Programming-Problems-Algorithms/dp/0471202150/ref=sr_1_6?ie=UTF8&qid=1389572469&sr=8-6&keywords=programming+and+algorithm

http://www.amazon.com/Programming-With-Javascript-Algorithms-Applications/dp/076378060X/ref=sr_1_9?ie=UTF8&qid=1389572582&sr=8-9&keywords=programming+and+algorithm

http://www.amazon.com/Programming-With-Javascript-Algorithms-Applications/dp/076378060X/ref=sr_1_9?ie=UTF8&qid=1389572582&sr=8-9&keywords=programming+and+algorithm

http://www.amazon.com/Thomas-A.-Standish/e/B000AQ3PC4/ref=sr_ntt_srch_lnk_35?qid=1389572908&sr=8-35

http://www.amazon.com/Data-Structures-Algorithms-Software-Principles/dp/0201591189/ref=sr_1_35?ie=UTF8&qid=1389572927&sr=8-35&keywords=programming+and+algorithm



Daftar Pustaka: Bazerman, Wiener (1988). Reading Skills. New Jersey. Cairul Carl (1991). Technical English. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Sri Wulandari, Endang (1991). A Reading Program. Yogyakarta: Kanisius. Thornley (1964). Easier Scientific English Practice. Hongkong: Longman. Mata Kuliah : Kalkulus II Kode : EL2111 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL1108 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan matematik untuk menganalisis dan menyelesaikan masalah praktis teknik elektro.

Silabus : Turunan parsial, turunan total, Jacobian, garis singgung, bidang singgung, bidang garis normal, turunan vektor, gradien, curl, baris dan deret, test konvergensi, geometri analitik ruang, integral lipat dua-lipat tiga dan aplikasinya, integral garis, teorema Green, integral permukaan, teorema Stokes, teorema Gauss.

Daftar Pustaka: Edwin J. Purcell dan Dale Varberg (1995). Kalkulus dan Geometri Analitis (Edisi kelima).

Jakarta: Erlangga. Howard Anton (1995). Calculus (5th Ed.). John Wiley. Louis Leithhold (1991). Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitis (Edisi kelima). Jakarta: Erlangga. Mata Kuliah : Fisika II Kode : EL2112 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL1109 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menggunakan dan menghitung masalah teknik elektro dengan rumus-rumus fisika.

Silabus : Muatan listrik, Medan listrik dan hukum Gauss, Potential listrik, Kapasitor dan dielektrik, Arus dan hambatan listrik, Medan magnet, Sumber medan magnet, Hukum induksi Faraday, Induktor, Sifat magnetik bahan, Pengantar fisika kuantum, Fisika atom, Molekul dan zat padat

Daftar Pustaka: Alonso and Finn. Dasar-Dasar Fisika Universitas (Jilid 1). Jakarta: Erlangga. Resnick, Robert and David Halliday (1992). Physics (Extended with Modern Physics). John

Wiley & Sons. Serway (1990). Physics for Scientists & Engineers (with Modern Physics) (3rd ed.). Saunders

Golden Sunburst Series. Wolfson and Pasachoff (1990). Physics (Extended with Modern Physics). Harper Collins. Randall D. Knight (2012). Physics for Scientists and Engineers: A Strategic Approach with

Modern Physics (3rd Edition). Addison-Wesley.





Raymond A. Serway and John W. Jewett (2013). Physics for Scientists and Engineers. Cenange Learning.

Mata Kuliah : Rangkaian Logika Digital Kode : EL2114 Bobot : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami konsep logika digital dan mampu mendesain suatu rangkaian digital.

Silabus : Sistem bilangan, konversi bilangan, dasar sistem digital dan gerbang dasar, desain rangkaian kombinasi, penyederhanan sistem, rangkaian aritmatik, flip-flop, desain rangkaian sequensial.

Daftar Pustaka: C Lee, Samuel (1994).Rangkaian Digital dan Rancangan Logika. Jakarta: Erlangga. Albert P, Malvino (1981).Digital Principels and Application. Jakarta: Erlangga. Budiono, Mismail (1999). Dasar-dasar Rangkaian Logika. Mata Kuliah : Rangkaian Elektrik I Kode : EL2115 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL1108 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dan menyelesaikan persoalan rangkaian listrik dengan hukum-hukum yang berlaku, mampu menganalisis persoalan-persoalan rangkaian listrik dengan metode-metode analisis yang berlaku, serta mampu menganalisis rangkaian yang memiliki lebih dari satu fasa.

Silabus : Dasar-dasar Rangkaian dan Hukum Dasar Analisis Rangkaian, Hukum-hukum Rangkaian, Metode Analisis Rangkaian, Daya AC dan Rangkaian Berfasa Banyak.

Daftar Pustaka: Victor P. Nelson, H. Troy Nagle, Bill D. Carroll and David Irwin (1995). Digital Logic

Circuit Analysis and Design. Prentice Hall. William H Hayt, JR and Jack Kemmedy (2005). Rangkaian Listrik (Edisi ke enam Jilid I).

Jakarta: Erlangga. Joseph A. Edminister Mahmood Nahvi (2003). Rangkaian Listrik (Edisi ke empat). Jakarta:

Erlangga. William H Hayt, JR and Jack Kemmedy (1993). Engineering Circuit Analysis. McGraw Hill. David E. Johnson, Johnny R. Johnson, John L. Hilburn, and Peter D. Scott (1997). Electric

Circuit Analysis. Prentice Hall. Thomas L. Floyd (2008). Digital Fundamentals (10th Edition). Prentice Hall. Alvis J. Evans (1996). Basic Digital Electronics: Explains digital systems functions and how

digital circuits are used to build them. Mater Publishing.

http://www.amazon.com/Raymond-A.-Serway/e/B000BCLJQQ/ref=sr_ntt_srch_lnk_4?qid=1389571608&sr=8-4

http://www.amazon.com/Physics-Scientists-Engineers-Raymond-Serway/dp/1133947271/ref=sr_1_4?ie=UTF8&qid=1389571608&sr=8-4&keywords=physics+for+scientists+and+engineers

http://www.amazon.com/Digital-Logic-Circuit-Analysis-Design/dp/0134638948/ref=sr_1_22?ie=UTF8&qid=1389573583&sr=8-22&keywords=digital+circuits

http://www.amazon.com/Digital-Logic-Circuit-Analysis-Design/dp/0134638948/ref=sr_1_22?ie=UTF8&qid=1389573583&sr=8-22&keywords=digital+circuits

http://www.amazon.com/Alvis-J.-Evans/e/B000APJAZG/ref=sr_ntt_srch_lnk_6?qid=1389573443&sr=8-6

http://www.amazon.com/Basic-Digital-Electronics-Explains-functions/dp/0945053231/ref=sr_1_6?ie=UTF8&qid=1389573443&sr=8-6&keywords=digital+circuits

http://www.amazon.com/Basic-Digital-Electronics-Explains-functions/dp/0945053231/ref=sr_1_6?ie=UTF8&qid=1389573443&sr=8-6&keywords=digital+circuits



Mata Kuliah : Probabilitas Dan Statistik Kode : EL2116 Bobot : 2 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menggunakan probabilitas dan statistik kedalam masalah teknik elektro

Silabus : Teori kemungkinan dan statistik, penerapannya pada Elektroteknik; meliputi set-set dan probabilitas, variabel acak, beberapa distribusi probabilitas, fungsi variabel acak, dasar estimasi linier.

Daftar Pustaka: Erhan Cinlar (2013). Introduction to Stochastic Processes. Dover Publication. Athanasios Papoulis (1989). Probability, Random variables & Stochastic Processes. McGraw-

Hill. A.D. Wentzell (1981). A Course in theory of stochavtic Processes. McGraw-Hill. Walpole, Meffyrs (1986). Ilmu Peluang dan Statistik Untuk Insinyur dan Ilmuwan. Penerbit

ITB. Sheldon M. Ross (1995). Stochastic Processes (Wiley Series in Probability and Statistics).

Wiley. Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Kode : EL2138 Bobot : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Setelah menempuh mata kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan diharapkan agar mahasiswa memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis yangberkeadaban dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila.

Silabus : Pendahuluan: Landasan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi: Kompetensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi; Filsafat Pancasila: Pengertian Filsafat Pancasila, Pancasila sebagai: Dasar negara, Sistem nilai, Sistem etika, Sistem ideologi, Paradigma pembangunan, Identitas Nasional; Unsur dan Sifat Identitas Nasional, Nasionalisme Indonesia; Hak dan kewajiban Warga Negara: Pengertian Bangsa dan Negara, Penduduk dan Warga Negara, Asas Kewarganegaraan, Hak Warga Negara, Kewajiban Warga Negara, Hak dan kewajiban Pemerintah; Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi, Arti dan Makna Demokrasi, Nilai-nilai Demokrasi, Demokrasi dan Pelaksanaannya di Indonesia, Pendidikan Demokrasi, Pemilu Indonesia; Hak Asasi Manusia dan Rule of Law: Pengertian HAM dan Rule of Law, Pelaksanaan HAM dl Indonesia; Politik dan Strategi : Geopolitik Indonesia: Polstranas, Stratifikasi Politik Nasional, Politik Pembangunan Nasional dan Manajemen Nasional, Wawasan Nusantara sebagai Geopolitik Indonesia, Otonomi

http://www.amazon.com/Sheldon-M.-Ross/e/B000API386/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389573753&sr=8-1-spell

http://www.amazon.com/Stochastic-Processes-Series-Probability-Statistics/dp/0471120626/ref=sr_1_sc_1?ie=UTF8&qid=1389573753&sr=8-1-spell&keywords=sthocastic+process



Daerah.; Politik dan Strategi: Geostrategi Indonesia: Ketahanan Nasional sebagai Geostrategi Indonesia: Perkembangan Ketahanan Nasional, Sifat-sifat Ketahanan Nasional, Hakekat Ketahanan Nasional, Konsep Dasar Ketahanan Nasional, Model Astagatra, Ketahanan Nasional dan Pembangunan Nasional.

Daftar Pustaka: Azra, Azzyumardi (2003). Demokrasi, hak Asasi Manusia Masyarakat Madani. Jakarta:

Penerbit Prenada Media. Ditjen Dikti (2001). Kapita Selekta Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Ditjen Dikti

Diknas. Kaelan (2002). Filsafat Pancasila Pandangan Hidup Bangsa Indonesia. Yogyakarta: Penerbit

Paradigma. Mansyur (2002). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Pasha, Mustohafa Kamal (2002). Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Penerbit Citra

Karsa Mandiri. Sunardi, RM. (2004). Pembinaan Ketahanan Bangsa Dalam Rangka Memperkokoh. Keutuhan

Negara Kesatuan Republik Indonesia. Jakarta: Penerbit PT. Kuadernita Adidarma. Soemarsono, S dan H Mansyur (2002). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia

Pustaka Utama. Mata Kuliah : Matematika Teknik Kode : EL3117 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL1108 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan matematik dalam memyelesaikan persoalan praktis teknik elektro.

Silabus : PD; PD linier homogen; PD linier non-homogen; penyelesaian PD dengan deret pangkat; fungsi ortogonal; PD parsial; vektor dan matriks: aljabar vektor dan matriks, matriks khusus, linear independence, basis, rank, invers, determinan, eigenvalue dan eigenvektor, transformasi serupa; sistem persamaan linier; sistem persamaan differensial; phase plane; critical point dan stabilitasnya.

Daftar Pustaka: Albertson, M and P. Hutchinson, J. (1988). Discrete Mathematics with algorithms. Canada:

John Wiley & Sons. Chartrand, G and R. Oeltermann, O. (1993). Applied and Algorithmic Graph Theory.

Singapore: McGraw Hill International. Erwin Kreyszig (2011). Advanced Engineering Mathematics. John Wiley & Sons.



Mata Kuliah : Metode Numerik Kode : EL3118 Bobot : 2 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu mengaplikasikan persoalan matematis dengan menggunakan program komputer.

Silabus : Teori Kesalahan, akar persamaan dengan menggunakan metoda Biseksi, regulafalsi, Newton Rphson, Persamaan simultan, Integrasi Numerik, Trapezoidal, Simpson, Gaus Quadratur, Least Square, Interpolasi, Persamaan diferensial.

Daftar Pustaka: Conte and Carl De Boor (1980). Elementary Numerical Analysis. McGraw-Hill. S. J. Chapra, R. P. Canale (1985). Numerical Methods for Enginerings,with personal

Computer Application. McGraw Hill. Linfield, G, Penny, J. (1995). Numerical Methods Using MATLAB. Ellis Horwood. R. W. Hamming (1987). Numerical Methods for Scientists and Engineers (2nd Ed.). Dover

Publication. Eugene Isaacson (1994). Analysis of Numerical Methods. Dover Publication. Mata Kuliah : Medan Elektromagnetik Kode : EL3119 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL1108 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami konsep tentang medan elektromagnetik dan mengaplikasinnya di bidang teknik elektro.

Silabus : Analisis vektor, Hukum Coulomb dan Intensitas medan Listrik, Kerapatan Fluks Listrik, Hukum Gauss dan Divergensi, Energi dan Potensial Listrik, Arus dan Konduktor, Dielektrikum dan Kapasitansi, Persamaan Poisson dan Laplace, Medan Magnit Konstan, Gaya Magnet, Bahan Magnet dan Induktansi.

Daftar Pustaka: Roald K. Wangsness (1986). Electromagnetic Fields (2nd Edition). Wiley. Albert Shadowitz (2010). The Electromagnetic Field (Dover Books on Physics). Dover

Publications. Jean G. Van Bladel (2007). Electromagnetic Fields (IEEE Press Series on Electromagnetic

Wave Theory). Wiley-IEEE Press. William H. Hayt (2006). Elektromagnetika. Jakarta: Erlangga. David K. Cheng (1989). Field and Wave Electromagnetics (2nd Edition). Addison-Wesley. Frederick J. Bueche (1996). Seri Buku Schaum Teori dan Soal-Soal (Terjemahan). (Edisi

Kedelapan). Jakarta: Erlangga. Jean G. Van Bladel (2007). Electromagnetic Fields. IEEE Press Series on Electromagnetic

Wave Theory.

http://www.amazon.com/Roald-K.-Wangsness/e/B001H6N4KY/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389574025&sr=8-1

http://www.amazon.com/Electromagnetic-Fields-Edition-Roald-Wangsness/dp/0471811866/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1389574024&sr=8-1&keywords=electromagnetic+fields

http://www.amazon.com/Albert-Shadowitz/e/B001IU2N2E/ref=sr_ntt_srch_lnk_3?qid=1389574113&sr=8-3

http://www.amazon.com/Electromagnetic-Field-Dover-Books-Physics/dp/0486656608/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1389574113&sr=8-3&keywords=electromagnetic+fields

http://www.amazon.com/Electromagnetic-Fields-Press-Series-Theory/dp/0471263885/ref=sr_1_11?ie=UTF8&qid=1389574402&sr=8-11&keywords=electromagnetic+fields

http://www.amazon.com/Electromagnetic-Fields-Press-Series-Theory/dp/0471263885/ref=sr_1_11?ie=UTF8&qid=1389574402&sr=8-11&keywords=electromagnetic+fields

http://www.amazon.com/David-K.-Cheng/e/B001KD3KH6/ref=sr_ntt_srch_lnk_5?qid=1389574303&sr=8-5

http://www.amazon.com/Field-Wave-Electromagnetics-2nd-Edition/dp/0201128195/ref=sr_1_5?ie=UTF8&qid=1389574303&sr=8-5&keywords=electromagnetic+fields

http://www.amazon.com/Electromagnetic-Fields-IEEE-Press-Theory/dp/0471263885/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1389530835&sr=1-8&keywords=electromagnetic+fields

http://www.amazon.com/Electromagnetic-Fields-IEEE-Press-Theory/dp/0471263885/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1389530835&sr=1-8&keywords=electromagnetic+fields



Mata Kuliah : Rangkaian Elektrik II Kode : EL3120 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL2115 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami hukum-hukum yang mendasari analisis rangkaian magnetik, mampu melakukan analisis suatu rangkaian yang mengandung satu elemen dinamis merupakan rangkaian orde pertama, mampu melakukan transformasi dari kawasan t ke kawasan s dan sebaliknya, mampu mencari fungsi alih dari suatu rangkaian melalui analisis rangkaian.

Silabus : Rangkaian terkopel magnetik, rangkaian orde pertama, frekuensi komplek, tanggapan frekuensi, dasar op-amp.

Daftar Pustaka: W. Hayt (1986). Engineering Circuit Analysis. McGraw-Hill. D. E. Johnson (1992). Electric Circuit Analysis. Prentice Hall. R. J. Smitt (1994). Circuit Device and System. John Wiley & Son. Mata Kuliah : Dasar Elektronika Kode : EL3121 Bobot : 3 sks Syarat : EL2115 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menganalisa dan mengidentifikasikan Dioda semikonduktor dan rangkaian penyearah. Membuat rangkaian ekivalen DC dan AC beserta menghitung penguatan pada frekuensi Menengah baik menggunakan BJT dan FET.

Silabus : Diode semikonduktor, SCR, DIAC,TRIAC, rangkaian penyearah, rangkaian regulator, Membuat Rangkaian ekivalen Dc dan menentukan titik operasi kerja BJT dan FET. Membuat rangkaian Ekivalen Ac dan menghitung penguatan rangkaian pada Frekuensi Menengah.

Daftar Pustaka: Albert Paul Malvino (1998). Electronic Principles. McGraw-Hill Book Co. Paynter (1997). Introductory:Electronic Devices and Circuits. Prentice Hall. Robert Boylestad (1992). Electronic Devices and Circuit Theory. Prentice Hall. Dennis L. Eggleston (2011). Basic Electronics for Scientists and Engineers.

CambridgeUniversity Press.

http://www.amazon.com/Electronics-Scientists-Engineers-Dennis-Eggleston/dp/0521154308/ref=sr_1_7?s=books&ie=UTF8&qid=1389531425&sr=1-7&keywords=basic+of+electronic+circuits



Mata Kuliah : Dasar Energi Elektrik Kode : EL3122 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL2115 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menganalisis berbagai energi elektrik yang dihasilkan oleh peralatan pada elektrik.

Silabus : Energi dan permasalahannya; macam-macam sumber energi ; konsep kinversi energi listrik ; dasar pembangkitan energi listrik konvensional & non konvensional ; dasar elektromagnetik ; pengenalan bahan magnetic dan elektro mekanik ; mesin arus searah : bagaian-bagain / konstruksi, prinsip komutator serta reaksi jangkar ; generator DC : prinsip terbangkitnya emf , daya serta efisiensi ; Motor DC : prinsip terbangkitnya klasifikasi & persamaan tegangan, karakteristik, daya, efisiensi, pengaturan kesepatan ; transformator : bagaian-bagaian utama, prinsip kerja, rangkain ekivalen, beban nol serta beban, pengujian dari transformator, phasa serta dasar dari transformator tiga phasa.

Daftar Pustaka: Syed A. Nasar (1981). Electric Machine and Electro Mechanics. McGraw Hill. Del Toro, V. (1985). Electric Machine and Power System. Prentice Hall. Vincent Del Toro (1986). Electrical Engineering Fundamentals. Prentice Hall. Giorgio Rizzoni (2008). Fundamentals of Electrical Engineering. McGraw-Hill. Charles A. Gross and Thaddeus A. Roppel (2012). Fundamentals of Electrical Engineering.

CRC Press. Don Johnson (2009). Fundamentals of Electrical Engineering I, Orange Grove Texts Plus. B.L. Theraja (2010). Fundamentals of Electrical Engineering and Electronics. S. Chand & Co.

Ltd.

Mata Kuliah : Dasar Telekomunikasi Kode : EL3124 Bobot : 3 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa memahami dasar-dasar sistem telekomunikasi dan elemen-elemen pendukungnya

Silabus : Azas sistem telekomunikasi; Dasar-dasar komunikasi yang meliputi komunikasi suara, gambar dan data; Sinyal analog dan digital; Alokasi frekuensi; Pengenalan teknik-teknik modulasi & demodulasi sinyal analog; Pengenalan teknik-teknik modulasi & demodulasi sinyal digital, Konsep Multiplexing & demultiplexing analog dan digital; Kinerja sistem Komunikasi; Sistem Fiber Optik; Sistem Multimedia; Komponen dalam sistem radio analog (Oscilator, Filter, Amplifier, VSWR pada Antena).

Daftar Pustaka: K. Daniel Wong (2012). Fundamentals of Wireless Communication Engineering

Technologies, Wiley.

http://www.amazon.com/Vincent-Del-Toro/e/B001HCYWWW/ref=sr_ntt_srch_lnk_6?qid=1389532421&sr=1-6

http://www.amazon.com/Electrical-Engineering-Fundamentals-Vincent-Toro/dp/0132471310/ref=sr_1_6?s=books&ie=UTF8&qid=1389532421&sr=1-6&keywords=fundamental+of+electrical+engineering

http://www.amazon.com/Giorgio-Rizzoni/e/B000APT9QG/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389531815&sr=1-1

http://www.amazon.com/Fundamentals-Electrical-Engineering-Giorgio-Rizzoni/dp/0073380377/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389531822&sr=1-1&keywords=fundamental+of+electrical+engineering

http://www.amazon.com/Charles-A.-Gross/e/B001IYZID6/ref=sr_ntt_srch_lnk_4?qid=1389531975&sr=1-4

http://www.amazon.com/Fundamentals-Electrical-Engineering-Charles-Gross/dp/1439837147/ref=sr_1_4?s=books&ie=UTF8&qid=1389531975&sr=1-4&keywords=fundamental+of+electrical+engineering

http://www.amazon.com/Fundamentals-Electrical-Engineering-Don-Johnson/dp/1616100370/ref=sr_1_5?s=books&ie=UTF8&qid=1389532093&sr=1-5&keywords=fundamental+of+electrical+engineering

http://www.amazon.com/Fundamentals-Electrical-Engineering-Electronics-Theraja/dp/8121926262/ref=sr_1_14?s=books&ie=UTF8&qid=1389532229&sr=1-14&keywords=fundamental+of+electrical+engineering

http://www.amazon.com/K.-Daniel-Wong/e/B001K8BDJI/ref=sr_ntt_srch_lnk_18?qid=1389532900&sr=1-18

http://www.amazon.com/Fundamentals-Communication-Engineering-Technologies-Information/dp/0470565446/ref=sr_1_18?s=books&ie=UTF8&qid=1389532909&sr=1-18&keywords=basic+telecommunication

http://www.amazon.com/Fundamentals-Communication-Engineering-Technologies-Information/dp/0470565446/ref=sr_1_18?s=books&ie=UTF8&qid=1389532909&sr=1-18&keywords=basic+telecommunication



Roger L. Freeman (1989). Telecommunication System Engineering. John Wiley & Sons. Shanmugam, K. Sam (1979). Digital and Analog Communication Systems. John Wiley &

Sons. Theodore S. Rappaport (1996). Wireless Communications, Principles and Practices Prentice

Hall. Roger L. Freeman (2013). Fundamentals of Telecommunications (2nd Edition).Wiley-IEE

Press. Salah Aidarous and Thomas Plevyak (1997). Telecommunications Network Management:

Technologies and Implementations. IEEE Press Series on Networks and Services. Mata Kuliah : Dasar Sistem Kendali Kode : EL4123 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL1108 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memodelkan dan menganalisa kinerja sistem kendali menggunakan metode-metode dasar.

Silabus : Pengertian sistem kendali; Sistem Kendali Open loop dan Closed Loop; Kompopnen Sistem Kendali; Pemodelan Sistem Kendali (Fungsi Transfer, Blok Diagram, Signal Flowgraph); Respon waktu sistem orde-1 dan orde-2; Analisa kestabilan Sistem; Kendali PID.

Daftar Pustaka: Ogata, Katsuhiko (2009). Modern Control Engineering (5th Ed.). Prentice Hall. Norman S. Nise (2004). Control Systems Engineering (4th edition). Wiley. R.C. Dorf & R.H. Bishop (2011). Modern Control Systems. Prentice Hall. Benjamin C. Kuo (2009). Automatic Control Systems (9th edition). John Wiley & Sons. Paul H. Lewis and Chang Yang (1997). Basic Control Systems Engineering. Prentice Hall. Mata Kuliah : Pengukuran Dan Sistem Instrumentasi Kode : EL4125 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL2112 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memanfaatkan dan menganalisa berbagai macam alat ukur listrik dan berbagai bentuk kesalahan pengukuran yang timbul dalam suatu pengukuran elektrik, serta mampu mendeskripsikan fungsi, cara kerja, dan analisis rangkaian dari berbagai jenis perangkat instrumentasi yang digunakan dalam sistem pengukuran elektronik.

Silabus : Pengukuran dan kesalahan, Sistem-sistem satuan dalam pengukuran, Standard pengukuran, Instrumen penunjuk arus searah, Instrumen penunjuk arus bolak-balik, Prinsip dan pemakaian potensiometer, Jembatan arus searah dan pemakaiannya,Jembatan arus bolak-balik dan pemakaiannya, Oscilloscope, Instrumen-instrumenelektronik untuk pengukuran tegangan,

http://www.amazon.com/Roger-L.-Freeman/e/B001HMRR2Y/ref=sr_ntt_srch_lnk_6?qid=1389532727&sr=1-6

http://www.amazon.com/Fundamentals-Telecommunications-2nd-Roger-Freeman/dp/0471710458/ref=sr_1_6?s=books&ie=UTF8&qid=1389532727&sr=1-6&keywords=basic+telecommunication

http://www.amazon.com/Telecommunications-Network-Management-Technologies-Implementations/dp/078033454X/ref=sr_1_54?s=books&ie=UTF8&qid=1389533192&sr=1-54&keywords=basic+telecommunication

http://www.amazon.com/Telecommunications-Network-Management-Technologies-Implementations/dp/078033454X/ref=sr_1_54?s=books&ie=UTF8&qid=1389533192&sr=1-54&keywords=basic+telecommunication

http://www.amazon.com/Paul-H.-Lewis/e/B001HMUU4Q/ref=sr_ntt_srch_lnk_6?qid=1389534456&sr=1-6

http://www.amazon.com/Basic-Control-Systems-Engineering-Lewis/dp/0135974364/ref=sr_1_6?s=books&ie=UTF8&qid=1389534456&sr=1-6&keywords=Basic+Control+system



arus, tahanan dan parameter rangkaian lainnya. Tranducer sebagai Elemen masukan bagi sistem instrumentasi.

Daftar Pustaka: Cooper, William D. (1978). Electronic Instrumentation and Measurement Techniques.

Prentice Hall. Jones, Larry D., and A. Foster Chin (1991). Electronic Instruments and Measurements.

Prentice Hall. Sawhney, A.K. (1990). Electrical and Electronic Measurement and Instrumentation. Dhampat

Rai & Sons. Sudjana Sapiie (1976). Pengukuran dan alat- alat ukur listrik. Jakarta. PT Pradya Paramita. Roman Malaric (2011).Instrumentation and Measurement in Electrical Engineering. Brown

Walker Press. R. K. Rajput (2008).Electrical and Electronic Measurements and Instrumentation, S. Chand

Co Ltd. Mata Kuliah : Sinyal Dan Sistem Kode : EL4123 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL2111 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu mengidentifikasikan sinyal dan sistem yang digunakan dalam bidang teknik elektro.

Silabus : Representasi sinyal dan sistem; sistem waktu kontinyu: sistem Linear Time Invariant (LTI), Integral Konvolusi, Persamaan Differensial,Impulse Response,State Space; Deret Fourier dan sistem dengan input periodik;Transformasi Fourier Waktu Kontinyu; aplikasi transformasi Fourier; respon frekuensi.

Daftar Pustaka: Karris, Steven T. and Steven T. (2012). Signals and Systems with MATLAB Computing and

Simulink Modeling (5th Edition). Orchad Publications. S. Soliman, Samir and D. Srinath. M. (1990). Continous and Discrete Signal and Systems.

Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall. Hwei Hsu (2010). Schaum's Outline of Signals and Systems (2nd Edition). McGraw-Hill. Simon Haykin and Barry Van Veen (2002). Signals and Systems (2nd Edition). Wiley. Luis Chaparro (2010). Signals and Systems using MATLAB. Academic Press. M.J. Roberts (2003). Signals and Systems: Analysis of Signals Through Linear Systems.

McGraw-Hill.

http://www.amazon.com/Roman-Malaric/e/B0078QFYQ4/ref=sr_ntt_srch_lnk_10?qid=1389534831&sr=1-10

http://www.amazon.com/Instrumentation-Measurement-Electrical-Engineering-Malaric/dp/1612335004/ref=sr_1_10?s=books&ie=UTF8&qid=1389534831&sr=1-10&keywords=electrical+and+electronic+measurement

http://www.amazon.com/Electrical-Electronic-Measurements-Instrumentation-Rajput/dp/812192989X/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1389535202&sr=1-3&keywords=electrical+and+electronic+measurement

http://www.amazon.com/Signals-Systems-Computing-Simulink-Modeling/dp/1934404233/ref=sr_1_44?s=books&ie=UTF8&qid=1389536414&sr=1-44&keywords=signal+and+system

http://www.amazon.com/Signals-Systems-Computing-Simulink-Modeling/dp/1934404233/ref=sr_1_44?s=books&ie=UTF8&qid=1389536414&sr=1-44&keywords=signal+and+system

http://www.amazon.com/Schaums-Outline-Signals-Systems-Second/dp/007163472X/ref=sr_1_4?s=books&ie=UTF8&qid=1389535726&sr=1-4&keywords=signal+and+system

http://www.amazon.com/Simon-Haykin/e/B000APRPVW/ref=sr_ntt_srch_lnk_14?qid=1389535863&sr=1-14

http://www.amazon.com/Signals-Systems-2nd-Simon-Haykin/dp/0471164747/ref=sr_1_14?s=books&ie=UTF8&qid=1389535863&sr=1-14&keywords=signal+and+system

http://www.amazon.com/Signals-Systems-using-MATLAB-Chaparro/dp/0123747163/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389536010&sr=1-2&keywords=signal+and+system

http://www.amazon.com/Signals-Systems-Analysis-Through-Linear/dp/0072930446/ref=sr_1_30?s=books&ie=UTF8&qid=1389536264&sr=1-30&keywords=signal+and+system



Mata Kuliah : Sistem Embeded Kode : EL4127 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL2114 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami prinsip kerja sistem embedded berbasis mikrokontroler keluarga AVR dan mampu mendisain aplikasi sistem embedded.

Silabus : Pendahuluan sistem mikrokontroler, arsitektur RISC AVR, instruksi AVR, Perangkat keras dan perangkat lunak untuk antarmuka dengan AVR, piranti pengembangan sistem AVR, proyek aplikasi.

Daftar Pustaka: Dhananjay V Gadre (2001).Programming and Customizing The AVR Microcontroller.

McGraw-Hill. Muhammad Ali Saidi et.al (2011).The AVR Microcontroller and Embedded System Using

Assembly and C. Prentice Hall. Tammy Noergaard (2012).Embedded Systems Architecture, A Comprehensive Guide for

Engineers and Programmers (2nd Edition). Newnes. Ed Lipiansky (2011).Embedded Systems Hardware for Software Engineers. McGraw-Hill. Mata Kuliah : Instalasi Penerangan Dan Daya Elektrik Kode : EL4140 Bobot : 3 sks Prayarat : EL2115 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu merencanakan sistim instalasi penerangan maupun instalasi daya berdasarkan standarisasi nasional maupun internasional, serta mampu melakukan pekerjaan-pekerjaan konstruksi maupun pemeliharaan yg berkaitan dengan instalasi penerangan dan daya

Silabus : Pengenalan peraturan instalasi dan gambar notasi listrik, standarisasi dan macam-macam instalasi tenaga listrik, pengenalan peralatan dan cara kerja gambar instalasi, pengelompokan beban, pengenalan rangkaian kontrol, menggambar dan merencakan instalasi tenaga listrik.

Daftar Pustaka: Siemens (1987). Electrical Installations Handbook (Part 1, Part 2, and Part 3). John Wiley. E. Setiawan (2000). Instalasi Tenaga Arus KuatI, II, III. PUIL. Pabla, A.S., Hadi, A. (1986). Sistem Distribusi Daya Listrik. Kementerian ESDM (2012).Energy Efficiency Guidelines for Building Design in Indonesia. IEEE Standard Board (1996). IEEE Recommended Practice for Electric Power Distribution

for Industrial Plantas. IEEE Std 141-1993.

http://www.amazon.com/Tammy-Noergaard/e/B001IR3NMG/ref=sr_ntt_srch_lnk_4?qid=1389536572&sr=1-4

http://www.amazon.com/Embedded-Systems-Architecture-Second-Comprehensive/dp/0123821967/ref=sr_1_4?s=books&ie=UTF8&qid=1389536572&sr=1-4&keywords=embedded+system

http://www.amazon.com/Embedded-Systems-Architecture-Second-Comprehensive/dp/0123821967/ref=sr_1_4?s=books&ie=UTF8&qid=1389536572&sr=1-4&keywords=embedded+system

http://www.amazon.com/Ed-Lipiansky/e/B006691JR2/ref=sr_ntt_srch_lnk_29?qid=1389536883&sr=1-29

http://www.amazon.com/Embedded-Systems-Hardware-Software-Engineers/dp/0071639489/ref=sr_1_29?s=books&ie=UTF8&qid=1389536883&sr=1-29&keywords=embedded+system



Mata Kuliah : Analisis Sistem Tenaga Elektrik I Kode : EL4142 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3120 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dan melakukan analisis aliran daya dan penerapannya untuk menganalisis kondisi suatu sistim tenaga listrik.

Silabus : Pengertian mengenai daya listrik, aliran daya dan sistem 3 phasa untuk keadaan steady-state dan seimbang/simetri. Pemodelan komponen-komponen utama sistem tenaga listrik : Generator, saluran transmisi transformator, dan beban. Pemodelan rangkaian sistem tenaga listrik : diagram segaris, diagram impedansi dan admitansi, perhitungan dengan sistem per unit. Pembentukan matrix admitansi (Ybus) dan matrix impedansi (Zbus). Analisis aliran daya : metode Gauss Seidel, Newton Raphson, Fast Decupled. Pengaturan daya dan tegangan dalam sistem tenaga listrik.

Daftar Pustaka: C.A. Gross (1983). Power System Analysis, 2nd Edition. John Wiley & Sons. M.E. El-Hawary (1983). Electric Power Systems: Design and Analysis. Reston Publishing

Company. Turan Gonen (1988). Modern Power System Analysis. John Wiley & Sons. W.D Stevenson, Jr. (1985). Elements of Power System Analysis, 4th Edition. McGraw-Hill

International Book Company. Hadi Saadat (1999). Power System Analysis. McGraw-Hill J. Duncan Glover, Mulukutla S. Sarma, Thomas J. Overbye (2012). Power System: Analysis

and Design (5th Ed.). Cengage Learning. Mata Kuliah : Mesin Elektrik I Kode : EL4144 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3122 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisa persoalan-persoalan yang berkaitan dengan karakteristik kerja dan operasi Transformator dan Mesin Arus Searah

Silabus : Prinsip dasar elektro-maknetik-mekanik: Hukum Faraday, Uraian singkat Pendekatan Tradisional, Generalized Theory dan Unified Theory ; Transformator 1-fasa: Prinsip kerja, Transformator ideal tanpa beban, Transformator ideal berbeban, Perbandingan Diagram rangkaian Trafo ideal vs Trafo Riil, Diagram Fasor Trafo tak berbeban dan Trafo berbeban, Rangkaian Ekivalen dan Penyederhanaan Diagram Fasor Trafo, Pengujian/pengukuran Parameter-parameter Trafo, Kerja paralel Trafo 1-fasa; Trafo 3-fasa, Angka lonceng, Kerja paralel Trafo 3-fasa, Pembebanan tak seimbang, Autotrafo dan Trafo khusus; Prinsip kerja Mesin Arus Searah sebagai Generator: Konstruksi Generator Arus Searah, Macam-macam cara



Penguatan, Reaksi Jangkar, Karakteristik unjuk kerja, Efisiensi; Prinsip kerja Mesin Arus Searah sebagai Motor : Macam-macam Pengaturan Putaran, Pengasutan dan Pengereman

Daftar Pustaka: Del Toro, Vincent (1993). Basic Electrical Machines. Prentice Hall. Fitzgerald, Kingsley Jr., Umans (1993). Electrical Machinery. McGraw-Hill. Paul C. Krause (1987). Analysis of Electric Machinery. McGraw-Hill. Mohamed E. El-Hawary (2002). Principles of Electric Machines with Power Electronic

Applications (2nd Ed.). IEEE Press. Theodore Wildi (2006). Electrical Machines, Drives, and Power Systems (6th Ed.). Prentice

Hall. Turan Gonen (2011). Electrical Machines with MATLAB® (2nd Edition). CRC Press. Charles I. Hubert (2001). Electric Machines: Theory, Operating Applications, and Controls

(2nd Edition). Prentice Hall. Ned Mohan (2012). Electric Machines and Drives. Wiley. P. C. Sen (2013). Principles of Electric Machines and Power Electronics. Wiley. Mata Kuliah : Elektronika Digital Kode : EL4151 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL2114 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memodifikasi dan merancang rangkaian digital Silabus :

Rangkaian Penjumlah, Diode Transistor Logic (DTL), Transistor-transistor Logic (TTL), CMOS, ADC/DAC, Oscilator Digital, Counter, Multiplexer dan demultiplexer, register dan pencacah, Memori, Rangkaian Serial dan parallel data transfer, Logika kombinasi, logika urutan.

Daftar Pustaka: William Kleitz (2007). Digital Electronics: A Practical Approach (8th Edition). Prentice Hall. Roger Tokheim (2013). Digital Electronics: Principles and Applications. McGraw-Hill. Alvis J. Evans (1996). Basic Digital Electronics: Explains digital systems functions and how

digital circuits are used to build them. Mater Publishing. James Bignell and Robert Donovan (2006). Digital Electronics (5th Ed.). Cengage Learning. Anant Agarwal and Jeffrey Lang (2005). Foundations of Analog and Digital Electronic

Circuits (The Morgan Kaufmann Series in Computer Architecture and Design). Morgan Kaufmann.

Mata Kuliah : Rangkaian Elektronika Kode : EL4153 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3121 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu membuat rangkaian ekivalen AC dan menghitung penguatan pada frekuensi rendah dan tinggi baik menggunakan BJT maupun FET, Dapat membuat rangkaian ekivalen dan menghitung penguatannya

http://www.amazon.com/Electrical-Machines-MATLAB%C2%AE-Second-Turan/dp/1439877998/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1389538531&sr=1-3&keywords=electrical+machines

http://www.amazon.com/Charles-I.-Hubert/e/B001HD0B44/ref=sr_ntt_srch_lnk_8?qid=1389538689&sr=1-8

http://www.amazon.com/Electric-Machines-Operating-Applications-Controls/dp/0130612103/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1389538689&sr=1-8&keywords=electrical+machines


http://www.amazon.com/Ned-Mohan/e/B001IO9SAA/ref=sr_ntt_srch_lnk_12?qid=1389538840&sr=1-12

http://www.amazon.com/Electric-Machines-Drives-Ned-Mohan/dp/1118074815/ref=sr_1_12?s=books&ie=UTF8&qid=1389538840&sr=1-12&keywords=electrical+machines

http://www.amazon.com/P.-C.-Sen/e/B001IXRQ5K/ref=sr_ntt_srch_lnk_16?qid=1389538960&sr=1-16

http://www.amazon.com/Principles-Electric-Machines-Power-Electronics/dp/111807887X/ref=sr_1_16?s=books&ie=UTF8&qid=1389538960&sr=1-16&keywords=electrical+machines

http://www.amazon.com/William-Kleitz/e/B001IQWPDU/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389545983&sr=1-2

http://www.amazon.com/Digital-Electronics-Practical-Approach-8th/dp/0132435780/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389545983&sr=1-2&keywords=digital+electronics

http://www.amazon.com/Digital-Electronics-Applications-Roger-Tokheim/dp/007337377X/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1389545983&sr=1-3&keywords=digital+electronics

http://www.amazon.com/Alvis-J.-Evans/e/B000APJAZG/ref=sr_ntt_srch_lnk_8?qid=1389545983&sr=1-8

http://www.amazon.com/Basic-Digital-Electronics-Explains-functions/dp/0945053231/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1389545983&sr=1-8&keywords=digital+electronics

http://www.amazon.com/Basic-Digital-Electronics-Explains-functions/dp/0945053231/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1389545983&sr=1-8&keywords=digital+electronics

http://www.amazon.com/James-Bignell/e/B001H6UHPY/ref=sr_ntt_srch_lnk_5?qid=1389546369&sr=1-5

http://www.amazon.com/Digital-Electronics-James-Bignell/dp/1418020265/ref=sr_1_5?s=books&ie=UTF8&qid=1389546369&sr=1-5&keywords=digital+electronics

http://www.amazon.com/Anant-Agarwal/e/B001K8QU2S/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389546886&sr=1-2

http://www.amazon.com/Foundations-Electronic-Circuits-Kaufmann-Architecture/dp/1558607358/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389546886&sr=1-2

http://www.amazon.com/Foundations-Electronic-Circuits-Kaufmann-Architecture/dp/1558607358/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389546886&sr=1-2



pada penguat multitahap pada frekuensi menengah, rendah dan tinggi, dapat menghitung feedback negatif menggunakan transistor, dapat menghitung complementary amplifier, Mengimplementasikan rangkaian amplifier berbagai kelas.

Silabus : Model Transistor Bipolar dan FET pada Frekuensi Rendah. Model Transistor Bipolar dan FET pada Frekuensi Tinggi. Penguat Multitahap menggunakan BJT dab FET Pada Frekuensi Menengah, Rendah. dan Tinggi, Teori Umum Fedback Negatif, Complementary amplifier, Power Amplifier Klas A, AB dan B.

Daftar Pustaka: Paul R Gray & Robert G Meyer (1997). Analysis And Design of Analog Circuits

(2ndEdition). John Wiley & Sons. James W. Nilsson and Susan Riedel (2010). Electric Circuits (9th Edition). Prentice Hall. Robert L. Boylestad and Louis Nashelsky (2012). Electronic Devices and Circuit Theory

(11th Edition). Prentice Hall. Richard S. Muller, Theodore I. Kamins and Mansun Chan (2002). Device Electronics for

Integrated Circuits. Wiley. Jimmie J. Cathey (2002). Schaum's Outline of Electronic Devices and Circuits (2nd Edition).

McGraw-Hill. Mata Kuliah : Jaringan Komputer I Kode : EL4154 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL2114 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami konsep jaringan komputer, mampu merancang dan menganalisa jaringan komputer.

Silabus : Pengenalan jaringan, internet, dan komunikasi data. Konsep OSI layer (physical layer, data link layer, mac layer, network layer, transport layer, dan application layer) beserta contoh implementasi. Konsep protokol TCP/IP sebagai protokol standar internet.Metode routing, bridging, dan data flow.

Daftar Pustaka: Andrew S. Tanenbaum and David J. Wetherall (2010). Computer Networks (5th Edition).

Prentice Hall Douglas E. Comer (2000). Internetworking with TCP/IP Vol.1: Principles, Protocols, and

Architecture (4th Edition). Prentice Hall. William Stallings (2003). Data and Computer Communications (7th Edition). Prentice Hall. Larry L. Peterson and Bruce S. Davie (2011). Computer Networks, Fifth Edition: A Systems

Approach (The Morgan Kaufmann Series in Networking). Morgan Kaufmann. Kenneth C. Mansfield and James L. Antonakos (2009). Computer Networking from LANs to

WANs: Hardware, Software and Security (Networking). Cengange Learning.

http://www.amazon.com/Electric-Circuits-9th-James-Nilsson/dp/0136114997/ref=sr_1_5?s=books&ie=UTF8&qid=1389547129&sr=1-5&keywords=electronic+circuits

http://www.amazon.com/Robert-L.-Boylestad/e/B001HCV9ZU/ref=sr_ntt_srch_lnk_10?qid=1389547339&sr=1-10

http://www.amazon.com/Device-Electronics-Integrated-Circuits-Richard/dp/0471593982/ref=sr_1_19?s=books&ie=UTF8&qid=1389547489&sr=1-19&keywords=electronic+circuits

http://www.amazon.com/Device-Electronics-Integrated-Circuits-Richard/dp/0471593982/ref=sr_1_19?s=books&ie=UTF8&qid=1389547489&sr=1-19&keywords=electronic+circuits

http://www.amazon.com/Jimmie-J.-Cathey/e/B001IODPPO/ref=sr_ntt_srch_lnk_11?qid=1389547667&sr=1-11

http://www.amazon.com/Schaums-Outline-Electronic-Devices-Circuits/dp/0071362703/ref=sr_1_11?s=books&ie=UTF8&qid=1389547667&sr=1-11&keywords=electronic+circuits

http://www.amazon.com/Larry-L.-Peterson/e/B001IGO5C4/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389548249&sr=1-2

http://www.amazon.com/Bruce-S.-Davie/e/B001IGSXG8/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389548249&sr=1-2

http://www.amazon.com/Computer-Networks-Fifth-Approach-Networking/dp/0123850592/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389548249&sr=1-2&keywords=computer+network


http://www.amazon.com/Computer-Networking-LANs-WANs-Hardware/dp/1423903161/ref=sr_1_14?s=books&ie=UTF8&qid=1389548598&sr=1-14&keywords=computer+network




Mata Kuliah : Matematika Teknik Lanjut Kode : EL4157 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3117 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu mengaplikasikasikan pengetahuan matematik dalam menyelesaikan persoalan praktis teknik elektro.

Silabus : Fungsi kompleks, fungsi analitik; integral garis kompleks; integral Cauchy; deret Taylor dan Laurent, titik singular; teorema residu, aplikasi teorema residu; conformal mapping; transformasi fraksional linier; aplikasi conformal mapping untuk medan elektrostatis; integral Poisson; Ruang Metrik; Ruang Banach; Ruang Hilbert; pengantar matematika diskrit: relasi, parsial ordering, graph, tree, fungsi rekursif.

Daftar Pustaka: Dennis G. Zill and Warren S. Wright (2012). Advanced Engineering Mathematics (5th Ed.).

Jones & Bartlett Learning. Erwin Kreyszig (2011). Advanced Engineering Mathematics. John Wiley & Sons. Erwin Kreyszig (2012). Advanced Engineering Mathematics, Student Solutions Manual.

Wiley. Peter V. O'Neil (2011). Advanced Engineering Mathematics (7th Ed.). Cengage Learning Lawrence Turyn (2013). Advanced Engineering Mathematics. CRC Press. Matakuliah : Proses Stokastik Kode :EL 4158 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL2111 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memodelkan fenomena acak dalam sistem elektrik, melakukan analisa sistem dengan bantuan model probabilitas dan stokastik, baik dalam domain waktu maupun domain frekuensi, kontinyu maupun diskrit.

Silabus : Konsep probabilitas: probabilitas tanpa PRASYARAT, probabilitas berPRASYARAT, teorema bayes, event independent; Variabel random: fungsi distribusi dan kepadatan, model-model fungsi eksponensial, erlang, weibull, rayleigh, gauss, poisson dan binomial, operasi variabel random, transformasi variabel random; Vektor random: fungsi distribusi dan kepadatan, operasi vektor random; Proses stokastik: fungsi korelasi, proses Gauss dan proses Poisson; Spektrum kepadatan daya; Sistem linier kontinyu dengan input random; Sistem linier diskrit dengan input random; Proses Markov.

Daftar Pustaka: Peebles, Peyton Z. (2000). Probability, Random Variabes, and Random Signal Principles (4th

edition). McGraw-Hill. Leon-Garcia, Alberto (1989). Probability and Random Processes for Electrical Engineering

(2nd edition). Addison-Wesley.

http://www.amazon.com/Advanced-Engineering-Mathematics-Dennis-Zill/dp/1449691722/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389537247&sr=1-2&keywords=advanced+engineering+mathematic

http://www.amazon.com/Advanced-Engineering-Mathematics-Student-Solutions/dp/1118007409/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1389537541&sr=1-8&keywords=advanced+engineering+mathematic

http://www.amazon.com/Peter-V.-ONeil/e/B001HD3ZSS/ref=sr_ntt_srch_lnk_4?qid=1389537392&sr=1-4

http://www.amazon.com/Advanced-Engineering-Mathematics-Peter-ONeil/dp/1111427410/ref=sr_1_4?s=books&ie=UTF8&qid=1389537392&sr=1-4&keywords=advanced+engineering+mathematic

http://www.amazon.com/Lawrence-Turyn/e/B00DDXIJBI/ref=sr_ntt_srch_lnk_18?qid=1389537775&sr=1-18

http://www.amazon.com/Advanced-Engineering-Mathematics-Lawrence-Turyn/dp/1439834474/ref=sr_1_18?s=books&ie=UTF8&qid=1389537775&sr=1-18&keywords=advanced+engineering+mathematic



Anders, George J. (1990). Probability Concepts in Electric Power Systems.Wiley. Jay L. Devore (1995). Probability and Statistics for Engineering and Science (4th Ed.).

Thomson Publishing. Erhan Cinlar (2013). Introduction to Stochastic Processes. Dover Publication. Gregory F. Lawler (2006). Introduction to Stochastic Processes (2nd Edition). Chapman &

Hall. Mata Kuliah : Arsitektur Sistem Komputer Kode : EL5128 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL2114 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menguraikan arsitektur komputer dari masakemasa dan memahami representasi instruksi pada machine level.

Silabus : Struktur komputer komponen pembentuk komputer, modus pengalamatan, himpunan instruksi untuk machine level, organisasi CPU, cara mengeksekusi instruksi, Pengendali perangkat keras dan pengendali perangkat lunak, prosesor arithmatika, fast adder, multiplier devider, organisasi input-output, sinkronisasi, interupsi, DMA, Channel, organisasi memory, cache, interleaving, virtual memory.

Daftar Pustaka: Andrew S. Tanenbaum (1998). Structured Computer Organization (4th Edition). Prentice

Hall. David Patterson, John Hennessy (1997). Computer Organization and Design Second Edition:

The Hardware/Software Interface. Morgan Kaufmann. William Stallings (2002). Computer Organization and Architecture (6th edition). Prentice

Hall. Mata Kuliah : Pemrosesan Sinyal Digital Kode : EL5129 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4126 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dan dapat mengimplementasikan teorema tentang pengolahan sinyal digital pada program komputer.

Silabus : Sinyal Sistem dan Pemrosesan Sinyal, Klasifikasi Sinyal, Konsep Frekuensi dalam Sinyal Waktu Kontinu dan Waktu Diskrit, Transformasi Z dan Invers Transformasi Z beserta Aplikasinya Untuk Sistem LTI, Transformasi Fourier Diskrit Sifat sifat dan Aplikasinya, Komputasi efisien Dengan DFT.

Daftar Pustaka: John G. Proakis, Dimitris Manolakis (1995). Digital Signal Processing: Principles,

Algorithms and Applications (3rd Edition). Prentice Hall. Oppenheim, V. Allan, and R.W. Schafer (1994).Discrete Time Signal Processing. New

Jersey, USA: Prentice-Hall.

http://www.amazon.com/Introduction-Stochastic-Processes-Dover-Mathematics/dp/0486497976/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389538096&sr=1-2&keywords=stochastic+processes

http://www.amazon.com/Gregory-F.-Lawler/e/B001HMU2NA/ref=sr_ntt_srch_lnk_7?qid=1389538197&sr=1-7

http://www.amazon.com/Introduction-Stochastic-Processes-Chapman-Probability/dp/158488651X/ref=sr_1_7?s=books&ie=UTF8&qid=1389538197&sr=1-7&keywords=stochastic+processes

http://www.amazon.com/Introduction-Stochastic-Processes-Chapman-Probability/dp/158488651X/ref=sr_1_7?s=books&ie=UTF8&qid=1389538197&sr=1-7&keywords=stochastic+processes



Keshab K. Parhi (1998). VLSI Digital Signal Processing Systems: Design and Implementation. Wiley-Interscience.

Richard G. Lyons (1996). Understanding Digital Signal Processing. Prentice Hall. Mata Kuliah : Otomasi Industri Kode : EL5130 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4123 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu membuat ladder diagram PLC, dan mampu merancang SCADA

Silabus : Dasar-dasar PLC mencakup : unit i/o , main processor, memory unit, power supply, remote rack unit , remote i/o unit, special modul, analog modul; pemrograman ladder diagram , instruksi-instruksi timer, counter, fungsi mathematic, sistim komunikasi PLC; Pengantar SCADA, Contoh aplikasi SCADA di industri; konsep kendali terdistribusi (DCS).

Daftar Pustaka: Peng Ziang (2010). Advanced Industrial Control Technology. William Andrew. David Bailey, Edwin Wright (2003).Practical SCADA for Industr. Newnes. W. Bolton (2009). Programmable Logic Controllers. Elsevier Newnes. L.A. Bryan, E.A. Bryan (2003). ProgrammableController:Theoryand Implementation.Amer

Technical. Ian G Warnock (1988). Programmable Logic Controller-Operation And Application. Prentice

Hall. John Webb (1992). Programmable Logic Controller-Principles And Application (Second

edition). Maxwell. Terry L.M. Bartelt (2010). Industrial Automated Systems: Instrumentation and Motion

Control (1st Ed.). Cengage Learning. Mata Kuliah : Metode Penelitian Kode : EL5136 Bobot : 2 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menulis proposal penelitian. Silabus :

Konsep penelitian, jenis-jenis penelitian, pendekatan deduktif dan induktif, hipotesis, variabel penelitian, skala pengukuran, populasi dan sampel, penulisan proposal penelitian: tata tulis penelitian serta metode penyampaian.

Daftar Pustaka: C.R. Kothari (2004). Research Methodology: Methods and Techniques. New Age

International Publishers. Brotowidjoyo Mukayat D. (2002). Metode Penelitian dan Penulisan Karangan Ilmiah. Jakarta:

Akademika Presindo.

http://www.amazon.com/Terry-L.M.-Bartelt/e/B001HCX124/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389539162&sr=1-2

http://www.amazon.com/Industrial-Automated-Systems-Instrumentation-Control/dp/1435488881/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389539162&sr=1-2&keywords=Industrial+Automation

http://www.amazon.com/Industrial-Automated-Systems-Instrumentation-Control/dp/1435488881/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389539162&sr=1-2&keywords=Industrial+Automation



John W. Creswell (2013). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications.

Michael P. Marder (2011). Research Methods for Science.Cambridge University Press Mata Kuliah : Pembangkit Energi Elektrik Kode : EL5141 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL3122 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip dasar termodinamika, proses pembangkitan, jenis-jenis pusat pembangkit, instalasi elektrik pusat pembangkit dan masalah utama dalam pembangkitan tenaga elektrik baik termal maupun non termal.

Silabus : Hukum termodinamika I dan II, Aplikasi hukum termodinamika, Kebijakan energi nasional, Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA): Prinsip kerja PLTA, Pemilihan lokasi PLTA, Perhitungan debit PLTA, Jenis-jenis PLTA, Jenis-jenis turbin PLTA, Masalah Operasi PLTA, Aspek lingkungan. Pembangkit Listrik Tenaga Uap (PLTU): Komponen-komponen PLTU, Prinsip kerja PLTU, Daya dan efisiensi thermal PLTU, Sistem Pendingin, Masalah operasi PLTU, Pemeliharaan PLTU, Masalah Lingkungan. Pembangkit Listrik Tenaga Gas & Uap (PLTGU): Siklus kombinasi (Combined Cycle), Prinsip kerja PLTGU, Komponen-komponen PLTGU, Daya dan Efisiensi thermal, Sistem Pendingin,Masalah operasi PLTGU, Aspek lingkungan. Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi (PLTPB): Potensi geothermal di Indonesia, Prinsip kerja PLTPB, Syarat-syarat PLTPB, Ekspolari pada PLTPB, Masalah operasi, Aspek Lingkungan.

Daftar Pustaka: Kehlhofer, Rolf (1997).Combined-Cycle Gas & Steam Turbine Power Plants.Oklahoma:

PennWell. Kiameh, Philip (2011). Power Generation Handbook(2nd Edition).New York: McGraw-Hill

Professional. Raja, K.A, Srivastava, P. Amit & Dwivedi, Manish (2006).Power Plant Engineering. New

Delhi: New Age International. Allen J. Wood, Bruce F. Wollenberg and Gerald B. Sheblé (2013). Power Generation,

Operation and Control. Wiley-Interscience. Rolf Kehlhofer, Bert Rukes, Frank Hannemann and Franz Stirnimann (2009). Combined-

Cycle Gas & Steam Turbine Power Plants (3rd Edition). PennWell Corp. Mata Kuliah : Analisis Sistem Tenaga Elektrik II Kode : EL5143 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4142 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis arus hubung singkat dan analisis stabilitas serta penerapannya pada sistem jaringan tenaga listrik.

http://www.amazon.com/John-W.-Creswell/e/B001H6M9V4/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389539544&sr=1-2

http://www.amazon.com/Research-Design-Qualitative-Quantitative-Approaches/dp/1452226105/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389539545&sr=1-2&keywords=research+methodology

http://www.amazon.com/Research-Design-Qualitative-Quantitative-Approaches/dp/1452226105/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389539545&sr=1-2&keywords=research+methodology

http://www.amazon.com/Michael-P.-Marder/e/B001IXSCQ2/ref=sr_ntt_srch_lnk_31?qid=1389539760&sr=1-31

http://www.amazon.com/Research-Methods-Science-Michael-Marder/dp/0521145848/ref=sr_1_31?s=books&ie=UTF8&qid=1389539760&sr=1-31&keywords=research+methodology

http://www.amazon.com/Allen-J.-Wood/e/B001IQXQGA/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389540498&sr=1-1

http://www.amazon.com/Bruce-F.-Wollenberg/e/B00E7OIM0U/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389540498&sr=1-1

http://www.amazon.com/Power-Generation-Operation-Control-Allen/dp/0471790559/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389540501&sr=1-1&keywords=power+generation

http://www.amazon.com/Power-Generation-Operation-Control-Allen/dp/0471790559/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389540501&sr=1-1&keywords=power+generation

http://www.amazon.com/Combined-Cycle-Steam-Turbine-Power-Plants/dp/1593701683/ref=sr_1_11?s=books&ie=UTF8&qid=1389540723&sr=1-11&keywords=power+generation

http://www.amazon.com/Combined-Cycle-Steam-Turbine-Power-Plants/dp/1593701683/ref=sr_1_11?s=books&ie=UTF8&qid=1389540723&sr=1-11&keywords=power+generation



Silabus : Sistem tenaga listrik dalam keadaan peralihan dan simetri/tak simetri. Jenis, tujuan, asumsi dalam analisis hubung singkat. Peralihan selama hubung singkat. Tegangan internal mesin berbeban dalam keadaan peralihan. Analisis hubung singkat tiga phasa simetri (metode Zbus), MVA hubung singkat, pemilihan pemutus. Komponen simetri, impedansi urutan dan rangkaian urutan, hubungan rangkaian urutan. Analisis hubung singkat dengan komponen simetri : hubung singkat tiga phasa, satu phasa ke tanah, antar phasa dan dua phasa ke tanah. Stabilitas dalam sistem tenaga listrik. Diagram phasor dan kurva P- generator serempak. Stabilitas steady-state, stabilitas transient : persamaan ayunan rotor, kriteria luas sama dan penerapannya pada analisis stabilitas.

Daftar Pustaka: C.A. Gross (1983). Power System Analysis (2nd Edition). John Wiley & Sons. M.E. El-Hawary (1983). Electric Power Systems: Design and Analysis. Reston Publishing

Company. Turan Gonen (1988). Modern Power System Analysis. John Wiley & Sons. W.D Stevenson, Jr. (1985). Elements of Power System Analysis (4th Edition). McGraw-Hill

International Book Company. Hadi Saadat (1999). Power System Analysis. McGraw-Hill J. Duncan Glover, Mulukutla S. Sarma, Thomas J. Overbye (2012). Power System: Analysis

and Design (5th Ed.). Cengage Learning. Mata Kuliah : Mesin Elektrik II Kode : EL5145 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4144 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisa persoalan-persoalan yang berkaitan dengan karakteristik dan operasi mesin arus bolak balik ( asinkron dan sinkron )

Silabus : Prinsip kerja Mesin Asinkron sebagai Motor : Konstruksi Motor Asinkron, Medan Putar, Perputaran Rotor, Rangkaian Ekivalen, Karakteristik unjuk kerja, Pengujian dan Efisiensi, Cara mengasut (starting), Pengaturan Putaran, Operasional khusus; Prinsip kerja Mesin Asinkron sebagai Generator; Macam-macam Penguatan, Pengasutan , Pengaturan Putaran, Pengereman; Mesin Sinkron: Prinsip kerja, Hubungan Kumparan, Penguatan, Diagram Fasor Mesin Kutub Silindris dan Mesin Kutub Menonjol, Penentuan Reaktansi Jangkar Mesin Kutub Silindris dan Mesin Kutub Menonjol, Pemisahan Reaktansi Jangkar dan Reaktansi Bocor, Kerja Paralel; Kerja Paralel, Operasi sebagai Motor.

Daftar Pustaka: Del Toro, Vincent (1993). Basic Electrical Machines. Prentice Hall. Fitzgerald, Kingsley Jr., Umans (1993). Electrical Machinery. McGraw-Hill. Paul C. Krause (1987).Analysis of Electric Machinery. McGraw-Hill. Mohamed E. El-Hawary (2002). Principles of Electric Machines with Power Electronic

Applications (2nd Ed.). IEEE Press.



Theodore Wildi (2006). Electrical Machines, Drives, and Power Systems (6nd Ed.). Pearson, Prentice Hall.

Turan Gonen (2011). Electrical Machines with MATLAB® (2nd Edition). CRC Press. Charles I. Hubert (2001). Electric Machines: Theory, Operating Applications, and Controls

(2nd Edition). Prentice Hall. Ned Mohan (2012). Electric Machines and Drives. Wiley. P. C. Sen (2013). Principles of Electric Machines and Power Electronics. Wiley. Mata Kuliah : Sistem DistribusiDayaElektrik Kode : EL5149 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4142 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami, merancang dan menganalisis sistem distribusi daya elektrik secara komprehensif dalam menyalurkan daya listrik dari sistem pembangkitan, saluran transmisi, sistem distribusi, hingga sampai sisi beban dengan memahami karakteristik, parameter-parameter saluran, jenis konduktor, kualitas daya hingga proteksinya.

Silabus : Sistem daya elektrik moderen, konsep dasar sistem tiga fasa, sistem per-unit, klasifikasi beban elektrik, koreksi faktor daya, faktor utilitas, level tegangan, transformator distribusi, harmonisa dan arus inrush, hubungan transformator distribusi tiga fasa, jenis transformator distribusi, transformator regulasi tegangan, jatuh tegangan saluran, sistem uji transformator hubung singkat dan rangkaian terbuka, impedansi per-unit, peralatan saluran distribusi seperti CB, Recloser, Sectionalizer, Fuse, LA, Rele proteksi, Disconnect Switch, dan peralatan pengukuran, Substation Distribusi, Gangguan-gangguan pada saluran distribusi, saluran distribusi udara, saluran distribusi bawah tanah, saluran distribusi residensial, distribusi beban industri dan desain sistem distribusi.

Daftar Pustaka: Luces M. Faulkenberry, Walter Coffer (1996). Electrical Power Distribution and

Transmission. Prentice Hall. Leonard L. Grigsby (2012). Electric Power Generation, Tranmission, and Distribution (3rd

Ed.). CRC Press P. M. Anderson and R. G. Farmer (1996). Series Compensation of Power Systems. PBLSH

Publisher. Turan Gonen (2007). Electric Power Distribution System Engineering (2nd Ed.). CRC Press. J. J. Burke (1994). Power Distribution Engineering. Marcel Deker, Inc. E. Ladervi, and D. J. Holmes (1998). Electricity Distribution Network Design (2nd Edition). A. J. Pansini (1992). Electrical Distribution Engineering. the Fairmont Press, Inc. IEEE Transaction on Power Delivery. IEEE Press.

http://www.amazon.com/Electrical-Machines-MATLAB%C2%AE-Second-Turan/dp/1439877998/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1389538531&sr=1-3&keywords=electrical+machines

http://www.amazon.com/Charles-I.-Hubert/e/B001HD0B44/ref=sr_ntt_srch_lnk_8?qid=1389538689&sr=1-8




http://www.amazon.com/Electric-Machines-Drives-Ned-Mohan/dp/1118074815/ref=sr_1_12?s=books&ie=UTF8&qid=1389538840&sr=1-12&keywords=electrical+machines

http://www.amazon.com/P.-C.-Sen/e/B001IXRQ5K/ref=sr_ntt_srch_lnk_16?qid=1389538960&sr=1-16

http://www.amazon.com/Principles-Electric-Machines-Power-Electronics/dp/111807887X/ref=sr_1_16?s=books&ie=UTF8&qid=1389538960&sr=1-16&keywords=electrical+machines



Mata Kuliah : Elektronika Analog Kode : EL5152 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4153 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menganalisa, merancang dan mengimplementasikan rangkaian elektronika yang menggunakan rangkaian terpadu.

Silabus : Operasioal Amplifier dan aplikasinya pada rangkaian non linier, penguat pembalik, penguat tak membalik, penguat penjumlah, komparator, penggeser fasa, Pembangkit Isyarat, penguat diferensial, penguat instrumentasi, filter aktif, Pewaktu rangkaian terpadu.

Daftar Pustaka: Robert F. Coughlin & Frederick F. Driscoll (1992). Penguat Operasional dan rangkaian

Terpadu Linier. Penerbit Erlangga. Paul R Gray & Robert G Meyer (1997). Analysis And Design of Analog Circuits (2nd Ed.).

John Wiley & Sons. Sidney Soclof (1996). Design And Application of Analog Integrated Circuit. Prentice Hall. Gerald Earl Williams (1996). Analog Electronics: Devices, Circuits and Techniques. Delmar

Thomson Learning. Hercules G. Dimopoulos (2011). Analog Electronic Filters: Theory, Design and Synthesis

(Analog Circuits and Signal Processing). Springer. Scott Hamilton (2007). An Analog Electronics Companion: Basic Circuit Design for

Engineers and Scientists. Cambridge University Press. David Crecraft and Stephen Gergely (2002). Analog Electronics: Circuits, Systems and Signal

Processing. Butterworth-Heinemann Mata Kuliah : Jaringan Komputer II Kode : EL5155 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4154 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami jaringan komputer secara lebih lanjut beserta dengan implementasinya di dunia luar, mata kuliah ini akan sangat membantu peserta didik untuk dapat mengenal lebih lanjut tentang teknologi jaringan komputer.

Silabus : Penerapan jarinan internet menggunakan TCP/IP (IPv4 dan IPv6). Teknologi Router, Switch, dan DNS. Perancangan Jaringan Komputer. Penerapan dan konfigurasi jaringan dengan menggunakan sistem linux, windows, dan CISCO. Konsep Network Management System (NMS).

Daftar Pustaka: Radia Perlman (1999). Interconnections: Bridges, Routers, Switches, and Internetworking

Protocols (2nd Edition).Addison-Wesley. Charlie Kaufman, Radia Perlman and Mike Speciner (2002). Network Security: Private

Communication in a Public World (2nd Edition). Prentice Hall.

http://www.amazon.com/Gerald-Earl-Williams/e/B001H6S74C/ref=sr_ntt_srch_lnk_3?qid=1389549422&sr=1-3

http://www.amazon.com/Analog-Electronics-Devices-Circuits-Techniques/dp/0314045538/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1389549423&sr=1-3&keywords=electronics+analog

http://www.amazon.com/Hercules-G.-Dimopoulos/e/B00DW3A3HC/ref=sr_ntt_srch_lnk_14?qid=1389549522&sr=1-14

http://www.amazon.com/Analog-Electronic-Filters-Synthesis-Processing/dp/9400721897/ref=sr_1_14?s=books&ie=UTF8&qid=1389549522&sr=1-14&keywords=electronics+analog

http://www.amazon.com/Analog-Electronic-Filters-Synthesis-Processing/dp/9400721897/ref=sr_1_14?s=books&ie=UTF8&qid=1389549522&sr=1-14&keywords=electronics+analog

http://www.amazon.com/Scott-Hamilton/e/B001HOJGQM/ref=sr_ntt_srch_lnk_22?qid=1389549656&sr=1-22

http://www.amazon.com/Analog-Electronics-Companion-Engineers-Scientists/dp/0521687802/ref=sr_1_22?s=books&ie=UTF8&qid=1389549656&sr=1-22&keywords=electronics+analog

http://www.amazon.com/Analog-Electronics-Companion-Engineers-Scientists/dp/0521687802/ref=sr_1_22?s=books&ie=UTF8&qid=1389549656&sr=1-22&keywords=electronics+analog

http://www.amazon.com/Analog-Electronics-Circuits-Systems-Processing/dp/0750650958/ref=sr_1_50?s=books&ie=UTF8&qid=1389550067&sr=1-50&keywords=electronics+analog

http://www.amazon.com/Analog-Electronics-Circuits-Systems-Processing/dp/0750650958/ref=sr_1_50?s=books&ie=UTF8&qid=1389550067&sr=1-50&keywords=electronics+analog

http://www.amazon.com/Charlie-Kaufman/e/B001H6UX0S/ref=sr_ntt_srch_lnk_3?qid=1389550945&sr=1-3

http://www.amazon.com/Radia-Perlman/e/B001H6QQ9K/ref=sr_ntt_srch_lnk_3?qid=1389550945&sr=1-3

http://www.amazon.com/Network-Security-Private-Communication-Public/dp/0130460192/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1389550945&sr=1-3&keywords=Radia+Perlman

http://www.amazon.com/Network-Security-Private-Communication-Public/dp/0130460192/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1389550945&sr=1-3&keywords=Radia+Perlman



Thomas A. Limoncelli, Christine Hogan (2001). The Practice of System and Network Administration. Addison-Wesley Pub Co.

Andrew S. Tanenbaum and David J. Wetherall (2010). Computer Networks (5th Edition). Prentice Hall.

Douglas E. Comer (2000). Internetworking with TCP/IP Vol.1: Principles, Protocols, and Architecture (4th Edition). Prentice Hall.

William Stallings (2003). Data and Computer Communications (7th Edition). Prentice Hall. Larry L. Peterson and Bruce S. Davie (2011). Computer Networks, Fifth Edition: A Systems

Approach (The Morgan Kaufmann Series in Networking). Morgan Kaufmann. Kenneth C. Mansfield and James L. Antonakos (2009). Computer Networking from LANs to

WANs: Hardware, Software and Security (Networking). Cengange Learning. Matakuliah : Transmisi Gelombang Elektromagnetik Kode : EL5159 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3119 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip transmisi dan perambatan gelombang elektromagnetik pada berbagai jenis media transisi.

Silabus : Medan listrik dan medan magnet pada Induktor dan Kapasitor; Persamaan Maxwell’s; Gelombang Electromagnetic danpropagasinya; Plane wave; Simulasi E-M Waves; Karakteristik dielectric dan magnetic pada material; Medan listrikdanmedan magnetik; Salurantransmisi(balanced line, coaxial dan wave guide); Antena dan Propagasi: Standing Wave

Daftar Pustaka: Magdy F. Iskander (2012). Electromagnetic Fields and Waves.Waveland Pr Inc. F. Ulaby (1992). Fundamentals of Applied Electromagnetics (2nd edition). Prentice Hall. L.C. Shen, J.A. Kong (2001). Aplikasi Elektromagnetik (Jilid 1, Edisi 3). Erlangga. R.L. Liboff, G.C. Dalman (1985). Transmission Lines, Waveguides, and Smith Charts.

MacMillan. W. Sinnema (1982). Electronic Transmission Technology. Addison Wesley. Charles Herach Papas and Physics (2011). Theory of Electromagnetic Wave Propagation.

Dover Publications. Matakuliah : Teknik Sistem Komunikasi Kode : EL5160 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4126 Capaian Pembelajaran :

Mahiswa mampu memahami prinsip-prinsip dasar sistem telekomunikasi analog, dan mampu memahamispektrum frekuensi, respon kanal dan noise dalam sistem komunikasi

Silabus : Pendahuluan: telekomunikasi dan informasi; Prinsip-prinsip transmisi informasi pada Sistem Komunikasi Analog; Modulasi dan demodulasi AM;

http://www.amazon.com/Larry-L.-Peterson/e/B001IGO5C4/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389548249&sr=1-2

http://www.amazon.com/Bruce-S.-Davie/e/B001IGSXG8/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389548249&sr=1-2





http://www.amazon.com/Electromagnetic-Fields-Waves-Magdy-Iskander/dp/1577667832/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1389539977&sr=1-8&keywords=electromagnetic+waves

http://www.amazon.com/Charles-Herach-Papas/e/B001K6NNV6/ref=sr_ntt_srch_lnk_4?qid=1389540164&sr=1-4

http://www.amazon.com/Theory-Electromagnetic-Propagation-Dover-Physics/dp/0486656780/ref=sr_1_4?s=books&ie=UTF8&qid=1389540164&sr=1-4&keywords=electromagnetic+waves

http://www.amazon.com/Theory-Electromagnetic-Propagation-Dover-Physics/dp/0486656780/ref=sr_1_4?s=books&ie=UTF8&qid=1389540164&sr=1-4&keywords=electromagnetic+waves



Modulasi dan demodulasi FM; Modulasi dan demodulasi VSB (TV); Sistem modulasi FM Stereo; Sistem Pada Sisi Pemancar Radio ( Oscilator, Modulator, Amplifier ); Dasar-dasar propagasi gelombang radio; Respon Kanal Transmisi dan Distorsi transmisi; Equalizer; Sistem Pada Sisi Penerima Radio ( Pre-Amplifier, Local Oscilator, IF, Detektor ); Kerapatan spektrum daya; Noise, Signal to Noise Ratio, dan pengaruhnya; Compander (Compressor dan Expander);Emphasis dan de-emphasis; Multiplexing: FDM, TDM; Terapan (dasar) pada sistem komunikasi optik, satelit, dan jaringan telepon kabel.

Daftar Pustaka: Ralph Stair and George Reynolds (2013). Fundamentals of Information Systems. Cengange

Learning. Pierre-Girard Fontolliet (1986). Telecommunication System. Artech House. B.P. Lathi (1998). Modern Digital dan Analog Communication Systems (3rd edition). Oxford

University Press. Roger L. Freeman (2004). Telecommunication System Engineering (Wiley Series in

Telecommunications and Signal Processing). Wiley-Interscience. Mark L. Ayers (2012). Telecommunications System Reliability Engineering, Theory, and

Practice (IEEE Press Series on Networks and Services Management). Wiley-IEEE Press.

Eugenio Iannone (2011). Telecommunication Networks (Devices, Circuits, and Systems). CRC Press.

Mata Kuliah : Sistem Mikroprosesor Kode : EL6133 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5128 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa memahami konsep mikroprosesor keluarga 80x86 dan mampu merancang sistem minimum dalam teknik pengolahan data secara terbatas.

Silabus : Pengantar mikroprosesor danmikro komputer, arsitektur perangkat keras mikroprosesor 8088/8086, Pemrograman 8088/8086, memori interface, I/O interface, perangkat keras mikroprosesor IBM PC, software dan hardware prosesor 80386,80486 dan pentium.

Daftar Pustaka: Barry B. Brey (2002). The Intel Microprocessors 8086/8088, 80186/80188, 80286, 80386,

80486, Pentium, and Pentium Pro Processor Architecture, Programming, and Inter facing (6th Ed.). Prentice Hall.

Kenneth L. Short (1998). Embedded Microprocessor Systems Design: An Introduction Using the Intel 80C188EB (1st Ed.). Prentice Hall.

Walter A. Triebel (1997). 80386, 80486, and Pentium Microprocessor, The Hardware, Software, and Interfacing (1st Ed.). Prentice Hall.

Jean-Loup Baer (2009). Microprocessor Architecture: From Simple Pipelines to Chip Multiprocessors.Cambridge University Press.

Barry B. Brey (2008). The Intel Microprocessors (8th Edition). Prentice Hall. Nilesh B. Bahadure (2010). Microprocessors: The 8086/8088, 80186/80286, 80386/80486

And The Pentium Family. Prentice Hall.

http://www.amazon.com/Fundamentals-Information-Systems-Ralph-Stair/dp/1133629628/ref=sr_1_12?s=books&ie=UTF8&qid=1389553080&sr=1-12&keywords=telecommunication+system

http://www.amazon.com/Roger-L.-Freeman/e/B001HMRR2Y/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389552733&sr=1-1

http://www.amazon.com/Telecommunication-System-Engineering-Telecommunications-Processing/dp/0471451339/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389552735&sr=1-1&keywords=telecommunication+system

http://www.amazon.com/Telecommunication-System-Engineering-Telecommunications-Processing/dp/0471451339/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389552735&sr=1-1&keywords=telecommunication+system

http://www.amazon.com/Mark-L.-Ayers/e/B00CBJHDBW/ref=sr_ntt_srch_lnk_5?qid=1389552832&sr=1-5

http://www.amazon.com/Telecommunications-Reliability-Engineering-Practice-Management/dp/1118130510/ref=sr_1_5?s=books&ie=UTF8&qid=1389552832&sr=1-5&keywords=telecommunication+system

http://www.amazon.com/Telecommunications-Reliability-Engineering-Practice-Management/dp/1118130510/ref=sr_1_5?s=books&ie=UTF8&qid=1389552832&sr=1-5&keywords=telecommunication+system

http://www.amazon.com/Eugenio-Iannone/e/B005VWCKS2/ref=sr_ntt_srch_lnk_9?qid=1389552981&sr=1-9

http://www.amazon.com/Telecommunication-Networks-Devices-Circuits-Systems/dp/1439846367/ref=sr_1_9?s=books&ie=UTF8&qid=1389552981&sr=1-9&keywords=telecommunication+system

http://www.amazon.com/Jean-Loup-Baer/e/B002G3XZP6/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389542372&sr=1-1

http://www.amazon.com/Microprocessor-Architecture-Simple-Pipelines-Multiprocessors/dp/0521769922/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389542376&sr=1-1&keywords=microprocessor

http://www.amazon.com/Microprocessor-Architecture-Simple-Pipelines-Multiprocessors/dp/0521769922/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389542376&sr=1-1&keywords=microprocessor

http://www.amazon.com/Barry-B.-Brey/e/B001IXUFTE/ref=sr_ntt_srch_lnk_4?qid=1389542501&sr=1-4

http://www.amazon.com/Intel-Microprocessors-8th-Barry-Brey/dp/0135026458/ref=sr_1_4?s=books&ie=UTF8&qid=1389542501&sr=1-4&keywords=microprocessor

http://www.amazon.com/Microprocessors-80186-80286-Pentium-Family/dp/8120339428/ref=sr_1_24?s=books&ie=UTF8&qid=1389542705&sr=1-24&keywords=microprocessor

http://www.amazon.com/Microprocessors-80186-80286-Pentium-Family/dp/8120339428/ref=sr_1_24?s=books&ie=UTF8&qid=1389542705&sr=1-24&keywords=microprocessor



Mata Kuliah : Robotika Kode : EL6134 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4123 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dasar robotika, sistem kendali, kinematika dan pemrogramann robot.

Silabus : Pengantar robotika, komponen robot, sensor dan aktuator, kendali robot, transformasi homogen, kinematika manipulator, pemrograman robot, robot vision.

Daftar Pustaka: Mark W. Spong, Frank L. Lewis, Chaouki T. Abdallah (2007). Robot Control: Dynamics,

Motion Planning, and Analysis. IEEE Press. Paul E. Sandin (2003). Robot Mechanisms and Mechanical Devices Illustrated. McGraw-Hill. Ming Xie (2003). Fundamentals of Robotics-Linking Perception to Action. World Scientific. Endra Pitowarno (2006). Robotika: Desain, Kontrol, dan Kecerdasan Buatan. Yogyakarta:

Penerbit Andi. Mata Kuliah : Kerja Praktek Kode : EL6137 Bobot : 2 sks Prasyarat :

Sudah menempuh mata kuliah 90 SKS dengan IPK 2, Kerja Praktek ini dilaksanakan di perusahaan, proyek, instansi, atau lembaga penelitian teknik elektro yang ditentukan oleh Program Studi. Pelaksanaan Kerja Praktek ini selama 1 bulan dan materi disesuaikan dengan mata kuliah keahlian.

Mata Kuliah : Peralatan Tegangan Tinggi Kode : EL6146 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL3119 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami fungsi, prinsip kerja, karakteristik dan pemilihan peralatan tegangan tinggi.

Silabus : Macam-macam peralatan tegangan tinggi: bushing, arester, isolator, prinsip kerja, karateristik, pemilihan, koordinasi dan penempatannya. Klasifikasi dan persoalan-persoalan yang timbul akibat tegangan tinggi, Medan dan potensial listrik, bahan isolasi (dielektrik), proses kegagalan isolasi, pengaruh void pada isolasi padat, korona dan radio interferensi, internal dan eksternal partial discharge, pembangkitan dan pengujian tegangan tinggi, pengukuran tegangan tinggi bolak-balik.

Daftar Pustaka: Artono Arismunandar (1990). Teknik Tegangan Tinggi Suplemen. Pradnya Paramita Dieter Kind and Kurt Feser (2001). High Voltage Test Techniques (2nd Edition). Newnes.

http://www.amazon.com/Dieter-Kind/e/B001K1FJ0O/ref=sr_ntt_srch_lnk_20?qid=1389542036&sr=1-20

http://www.amazon.com/High-Voltage-Test-Techniques-Second/dp/0750651830/ref=sr_1_20?s=books&ie=UTF8&qid=1389542036&sr=1-20&keywords=High+voltage+engineering



Dissado (1992). Electrical Degradation & Breakdown in Polymer. Peter Pregrinus Ltd. John Kuffel, E. Kuffel and W. S. Zaengl (2000). High Voltage Engineering Fundamentals

(2nd Edition). Newnes. Ravindra Arora and Wolfgang Mosch (2011). High Voltage and Electrical Insulation

Engineering (IEEE Press Series on Power Engineering). Wiley-IEEE Press. Hugh M. Ryan (2001). High Voltage Engineering and Testing (IEE Power & Energy Series).

The IET. Wolfgang Hauschild and Eberhard Lemke (2014).High-Voltage Test and Measuring

Techniques. Springer. Henry E. Poole and Greg Easter (2007). Introduction to Switchgear (High Voltage

Engineering Series). Wexford College Press. Mata Kuliah : Sistem Transmisi DayaElektrik Kode : EL6148 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5149 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami, merancang dan menganalisis sistem transmisi daya elektrik secara komprehensif dalam menyalurkan daya listrik dari sistem pembangkitan hingga sampai sisi beban dengan memahami parameter-parameter saluran, jenis konduktor hingga proteksinya.

Silabus : Pandangan umum sistem transmisi yang meliputi sistem operasi, sistem stabilitas, level tegangan transmisi, tansmisi HVDC, superkonduktor, Kompensator Var statis, parameter saluran tranmisi, perhitungan gangguan pada saluran tranmisi, sistem proteksi, kontruksi saluran tranmisi yang meliputi struktur tower, konduktor, tensi saluran dan perhitungan sag, vibrasi kondukstor dan perencanaan saluran.

Daftar Pustaka: Luces M. Faulkenberry, Walter Coffer (1996). Electrical Power Distribution and

Transmission. Prentice Hall. Leonard L. Grigsby (2012). Electric Power Generation, Tranmission, and Distribution. (3rd

Ed.). CRC Press P. M. Anderson and R. G. Farmer (1996). Series Compensation of Power Systems. PBLSH

Publisher. Turan Gonen (2007). Electric Power Distribution System Engineering (2nd Ed.). CRC Press. Turan Gonen (2009). Electrical Power Transmission System Engineering: Analysis and

Design (2nd Edition). CRC Press. Mata Kuliah : Sistem Operasi Kode : EL6156 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5128 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menggunakan sistem operasi agar dapat mengenal lebih jauh tentang sistem komputer.

http://www.amazon.com/E.-Kuffel/e/B001KE5CV2/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389541373&sr=1-1

http://www.amazon.com/High-Voltage-Engineering-Fundamentals-Second/dp/0750636343/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389541374&sr=1-1&keywords=High+voltage+engineering

http://www.amazon.com/High-Voltage-Engineering-Fundamentals-Second/dp/0750636343/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389541374&sr=1-1&keywords=High+voltage+engineering

http://www.amazon.com/Ravindra-Arora/e/B003YO1918/ref=sr_ntt_srch_lnk_8?qid=1389541501&sr=1-8

http://www.amazon.com/Voltage-Electrical-Insulation-Engineering-Press/dp/0470609613/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1389541501&sr=1-8&keywords=High+voltage+engineering

http://www.amazon.com/Voltage-Electrical-Insulation-Engineering-Press/dp/0470609613/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1389541501&sr=1-8&keywords=High+voltage+engineering

http://www.amazon.com/Voltage-Engineering-Testing-Power-Energy/dp/0852967756/ref=sr_1_11?s=books&ie=UTF8&qid=1389541625&sr=1-11&keywords=High+voltage+engineering

http://www.amazon.com/High-Voltage-Measuring-Techniques-Wolfgang-Hauschild/dp/3642453511/ref=sr_1_15?s=books&ie=UTF8&qid=1389541775&sr=1-15&keywords=High+voltage+engineering

http://www.amazon.com/High-Voltage-Measuring-Techniques-Wolfgang-Hauschild/dp/3642453511/ref=sr_1_15?s=books&ie=UTF8&qid=1389541775&sr=1-15&keywords=High+voltage+engineering

http://www.amazon.com/Introduction-Switchgear-High-Voltage-Engineering/dp/1427615675/ref=sr_1_19?s=books&ie=UTF8&qid=1389541900&sr=1-19&keywords=High+voltage+engineering

http://www.amazon.com/Introduction-Switchgear-High-Voltage-Engineering/dp/1427615675/ref=sr_1_19?s=books&ie=UTF8&qid=1389541900&sr=1-19&keywords=High+voltage+engineering



Silabus : Pengenalan konsep sistem komputer dan sistem operasi. Manajemen proses: konsep proses, penjadwalan eksekusi, interaksi, dan komunikasi antar proses pada sistem multiprogramming dan multiprocessing. Manajemen memori: strategi pengalokasian memori. Manajemen perangkat I/O dan file. Proteksi dan pengamanan sistem komputer. Pengenalan beberapa sistem operasi (linux dan windows) dan pembahasannya.

Daftar Pustaka: Abraham Silberschatz, Greg Gagne, Peter Baer Galvin (2002). Operating System Concepts

(6th edition). Wiley Text Books. Andrew Tanenbaum (2001). Modern Operating Systems (2nd Edition).Prentice Hall. Daniel P. Bovet, Marco Cesati (2002). Understanding the Linux Kernel (2nd Edition).

O'Reilly& Associates. Matakuliah : Sistem Komunikasi Digital Kode :EL6161 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3124 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip dasar sistem telekomunikasi digital; dan mampu memahami teknik dasar dalam sistem komunikasi digital.

Silabus : Transmisi digital Baseband : pulsa-pulsa untuk transmisi baseband: NRZ, AMI;UART( Universal Asynchronous Receiver Transmitter ); Kriteria Nyquist; Modulasi pulsa (transmisi baseband); Mode kanal baseband ekivalen; Ruang sinyal dan konstelasi; Modulasi Binary: ASK, FSK, PSK;Modulasi M-ary: M-FSK, M-PSK, QAM; Spektrum sinyal termodulasi digital; Transmisi sinyal pada kanal pita terbatas; Korelator; Matched Filter; Probabilitas kesalahan untuk modulasi digital; Bit Error Rate ( BER ); Terapan sistem komunikasi digital.

Daftar Pustaka: J. G. Proakis (2001). Digital Communications (4th Ed.). McGraw-Hill. B. Sklar (1992). Digital Communication. Prentice Hall. Simon Haykin (2013). Digital Communication Systems. Wiley. Leon W. Couch (2012). Digital & Analog Communication Systems (8th Edition). Prentice

Hall. B. P. Lathi and Zhi Ding (2009). Modern Digital and Analog Communication Systems.

Oxford Series.

http://www.amazon.com/Simon-Haykin/e/B000APRPVW/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389598587&sr=8-1

http://www.amazon.com/Digital-Communication-Systems-Simon-Haykin/dp/0471647357/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1389598587&sr=8-1&keywords=digital+communication+system

http://www.amazon.com/Leon-W.-Couch/e/B001IQWKS0/ref=sr_ntt_srch_lnk_4?qid=1389598735&sr=8-4

http://www.amazon.com/Digital-Analog-Communication-Systems-Edition/dp/0132915383/ref=sr_1_4?ie=UTF8&qid=1389598735&sr=8-4&keywords=digital+communication+system

http://www.amazon.com/B.-P.-Lathi/e/B001I9OOTK/ref=sr_ntt_srch_lnk_3?qid=1389598735&sr=8-3



Matakuliah : Antena Dan Propagasi Kode :EL6162 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3119 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami karakteristik antenna, perambatan gelombang, dan disain macam-macam antenna, serta merencanakan perambatan gelombang untuk link radio.

Silabus : Definisi dan parameter antena, intensitas radiasi, sumber titik, larik sumber titik, linear antena, dipole listrik, moment method, antena loop, helix, antena dengan reflektror, pengukuran antena. Elemen system komunikasi radio; konsep, karakteristik, serta pengukuran antenna dan susunannya; pengenalan berbagai perambatan gelombang, serta perhitungan redaman lintasan.

Daftar Pustaka: Kraus (1988). Antennas, McGraw Hill. R.E. Collin (1985). Antennas & Radiowave Propagation.McGraw Hill. Dr. Sisir K Das and Dr. Annapurna Das (2012). Antenna and Wave Propagation. Tata

McGraw-Hill. Mata Kuliah : Sistem Embeded Lanjut Kode : EL7131 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL4127 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami konsep sistem embedded berbasis ARM dengan sistem operasi embedded linux dan mampu medisain sistem embedded dan mengembangkan aplikasi berbasis ARM untuk diterapkan pada berbagai bidang.

Silabus : Pengenalan Raspberry Pi, Instalasi sistem operasi, Konfigurasi, General Purpose Input Output (GPIO), Pemrograman C dan Python, Aplikasi Embedded Web Server.

Daftar Pustaka: Maik Schmidt (2012).Raspberry A Quick-Start Guide.The Pragmatic Bookshelf. Peter Membrey, Davids How (2013).Learn Raspberry Pi with Linux. Friendsof Apress. Brendan Horan (2013).Practical Raspberry Pi. Friendsof Apress. Mohamed Khalgui (2013). Embedded Computing Systems: Applications, Optimization, and

Advanced Design. IGI Global. Juan C. López, Román Hermida and Walter Geisselhardt (2010). Advanced Techniques for

Embedded Systems Design and Test. Springer.

http://www.amazon.com/Antenna-Wave-Propagation-Dr-Sisir/dp/1259097587/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1389599523&sr=8-1&keywords=antenna+and+propagation

http://www.amazon.com/Embedded-Computing-Systems-Applications-Optimization/dp/1466639229/ref=sr_1_16?s=books&ie=UTF8&qid=1389543028&sr=1-16&keywords=advanced+embedded+system

http://www.amazon.com/Embedded-Computing-Systems-Applications-Optimization/dp/1466639229/ref=sr_1_16?s=books&ie=UTF8&qid=1389543028&sr=1-16&keywords=advanced+embedded+system

http://www.amazon.com/Advanced-Techniques-Embedded-Systems-Design/dp/1441950311/ref=sr_1_23?s=books&ie=UTF8&qid=1389543361&sr=1-23&keywords=advanced+embedded+system

http://www.amazon.com/Advanced-Techniques-Embedded-Systems-Design/dp/1441950311/ref=sr_1_23?s=books&ie=UTF8&qid=1389543361&sr=1-23&keywords=advanced+embedded+system



Mata Kuliah : Teknik Antarmuka Kode : EL7132 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5128 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami konsep antarmuka sistem komputer dan berbagai peripheral dan mampu menggunakan komputer sebagai alat bantu dengan memanfaatkan teknik antar muka yang sesuai dengan kebutuhannya.

Silabus : Analisis, sintesis, desain dan implementasi antar-muka komputer-mikroprosesor, macam-macam teknologi periferal komputer.

Daftar Pustaka: George Smith (1999). Computer Interfacing. Newnes. Jan Axelson (1997). Parallel Port Complete: Programming, Interfacing & Using the PC'S

Parallel Printer Port. Independent Publishers Group. Jan Axelson (2001). USB Complete: Everything You Need to Develop Custom USB

Peripherals (2nd Edition). Lakeview Research. David A. Patterson and John L. Hennessy (2011). Computer Organization and Design: The

Hardware/Software Interface (4th Ed.). Morgan Kaufmann. William H. Rigby and Terry L. Dalby (1994). Computer Interfacing: A Practical Approach to

Data Acquisition and Control. Prentice Hall. Mata Kuliah : Pembangkit Energi Baru Terbarukan Kode : EL7147 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3122 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami konsep konservasi energi baru terbarukan dan membuat rancangan sederhana sistim pembangkit listrik energi baru terbarukan untuk pemenuhan kebutuhan energi listrik secara murah dan ramah lingkungan.

Silabus : Pengertian umum energi alternatif, berbagai sumber energi baru terbarukan, PLTPS, PLTPL (OTEC), PLTPO, PLTPM, PLTCM, pemanfaatan panas matahari, PLTS, sistem hibrid, sistem energi terbarukan terpadu (IRES), nuklir fissi, berbagai PLTN fissi, nuklir fusi, PLTP, PLTB, turbin, pompa, hidrogen, sel bahan bakar, baterai khusus, PLTMHD, biomasa, biogas, listrik pedesaan, perkembangan teknologi energi baru terbarukan.

Daftar Pustaka: Zachary A. Smith and Katrina D. Taylor (2008). Renewable and Alternative Energy

Resources: A Reference Handbook (Contemporary World Issues). ABC-Clio. John Twidell and Tony Weir (2014). Renewable Energy Resources.Taylor and Francis. Godfrey Boyle (2004). Renewable Energy: Power for a Sustainable Future (2nd Edition).

Oxford University Press William H. Kemp (2006). The Renewable Energy Handbook: A Guide to Rural Energy

Independence, Off-Grid and Sustainable Living.Aztext Press.

http://www.amazon.com/David-A.-Patterson/e/B000APBUAE/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389543617&sr=1-2

http://www.amazon.com/Computer-Organization-Design-Fourth-Architecture/dp/0123747503/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389543619&sr=1-2&keywords=computer+interfacing

http://www.amazon.com/Computer-Organization-Design-Fourth-Architecture/dp/0123747503/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389543619&sr=1-2&keywords=computer+interfacing

http://www.amazon.com/William-H.-Rigby/e/B001H6UC2W/ref=sr_ntt_srch_lnk_8?qid=1389543809&sr=1-8

http://www.amazon.com/Computer-Interfacing-Practical-Approach-Acquisition/dp/0132883740/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1389543809&sr=1-8&keywords=computer+interfacing

http://www.amazon.com/Computer-Interfacing-Practical-Approach-Acquisition/dp/0132883740/ref=sr_1_8?s=books&ie=UTF8&qid=1389543809&sr=1-8&keywords=computer+interfacing

http://www.amazon.com/Zachary-A.-Smith/e/B001IU0VC8/ref=sr_ntt_srch_lnk_27?qid=1389544611&sr=1-27

http://www.amazon.com/Renewable-Alternative-Energy-Resources-Contemporary/dp/1598840894/ref=sr_1_27?s=books&ie=UTF8&qid=1389544611&sr=1-27&keywords=renewable+energy+resources

http://www.amazon.com/Renewable-Alternative-Energy-Resources-Contemporary/dp/1598840894/ref=sr_1_27?s=books&ie=UTF8&qid=1389544611&sr=1-27&keywords=renewable+energy+resources

http://www.amazon.com/Renewable-Energy-Resources-John-Twidell/dp/0419253300/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389544021&sr=1-1&keywords=renewable+energy+resources

http://www.amazon.com/Godfrey-Boyle/e/B001IOFC78/ref=sr_ntt_srch_lnk_4?qid=1389544130&sr=1-4

http://www.amazon.com/Renewable-Energy-Sustainable-Future-Second/dp/0199261784/ref=sr_1_4?s=books&ie=UTF8&qid=1389544130&sr=1-4&keywords=renewable+energy+resources

http://www.amazon.com/William-H.-Kemp/e/B001K917HK/ref=sr_ntt_srch_lnk_5?qid=1389544296&sr=1-5

http://www.amazon.com/Renewable-Energy-Handbook-Independence-Sustainable/dp/0973323329/ref=sr_1_5?s=books&ie=UTF8&qid=1389544296&sr=1-5&keywords=renewable+energy+resources

http://www.amazon.com/Renewable-Energy-Handbook-Independence-Sustainable/dp/0973323329/ref=sr_1_5?s=books&ie=UTF8&qid=1389544296&sr=1-5&keywords=renewable+energy+resources



Paolo Fornasiero and Mauro Graziani (2011). Renewable Resources and Renewable Energy: A Global Challenge (2nd Edition). CRC Press.

Qing-Chang Zhong and Tomas Hornik (2013). Control of Power Inverters in Renewable Energy and Smart Grid Integration. Wiley-IEEE Press.

Mata Kuliah : Sistem Proteksi Tenaga Elektrik Kode : EL7150 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5143 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami secara mendasar tentang filosofi sistim proteksi tenaga listrik, untuk menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan proteksi tenaga listrik mulai dari tahapan perencanaan, konstruksi, pengujian sampai dengan tahapan pengoperasian dan perawatan.

Silabus : Filosofi dasar, Review tentang Phasors dan Polaritas, Review tentang Komponen Simetri dan Analisa ganguan hubung singkat, Relay Input Sources, Relay output, Skema pemutusan, Intertrip, Circuit Breaker, Dasar desain sistem proteksi, Review tentang System Pentanahan, Analisa Koordinasi, Proteksi Generator dan Proteksi Intertie untukPembangkit Terdistribusi, Proteksi Transformator, Reactor, Shunt Capacitor, Bus, Motor, Line, Pilot System dan Remote Protection, Stabilitas, Reclosing, Load Shedding, Trip Circuit Design, Static Protection Relays, Aplikasi Management Relay, Aplikasi Microprocessor pada sistim Proteksi, Substation Automation, Pengujian sistim Proteksi elektrik.

Daftar Pustaka: P. M. Anderson (1998). Power System Protection. IEEE Press. Juan M. Gers and Edward J. Holmes (1998). Protection of Electricity Distribution Networks.

The Institution of Electrical Engineers. Stanley H. Horowitz and Arun G. Phadke (2008). Power System Relaying (RSP). Wiley. J. Lewis Blackburn and Thomas J. Domin (2007). Protective Relaying Principles and

Applications. Taylor & Francis Group. Hector J. Altuve Ferrer and Edmund O. Schweitzer III (2010). Modern Solutions for

Protection, Control and Monitoring of Electric Power Systems. Quality Book, Inc. Washington Electric Corp.(1982).Applied Protective Relaying. FL.:Coral Springs. Rao (1983). System Protection Static Relays. McGraw Hill. Jones D (1989). Analysis and Protection of Electrical Power System. India:Wheeler

Publishing.

http://www.amazon.com/Renewable-Resources-Energy-Global-Challenge/dp/1439840180/ref=sr_1_22?s=books&ie=UTF8&qid=1389544498&sr=1-22&keywords=renewable+energy+resources

http://www.amazon.com/Renewable-Resources-Energy-Global-Challenge/dp/1439840180/ref=sr_1_22?s=books&ie=UTF8&qid=1389544498&sr=1-22&keywords=renewable+energy+resources

http://www.amazon.com/Qing-Chang-Zhong/e/B001JP8BEM/ref=sr_ntt_srch_lnk_37?qid=1389544793&sr=1-37

http://www.amazon.com/Control-Inverters-Renewable-Energy-Integration/dp/0470667095/ref=sr_1_37?s=books&ie=UTF8&qid=1389544793&sr=1-37&keywords=renewable+energy+resources

http://www.amazon.com/Control-Inverters-Renewable-Energy-Integration/dp/0470667095/ref=sr_1_37?s=books&ie=UTF8&qid=1389544793&sr=1-37&keywords=renewable+energy+resources

http://www.amazon.com/Stanley-H.-Horowitz/e/B001JS8RHA/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389577540&sr=8-2

http://www.amazon.com/Power-System-Relaying-Stanley-Horowitz/dp/0470057122/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1389577541&sr=8-2&keywords=power+system+protection

http://www.amazon.com/Solutions-Protection-Control-Monitoring-Electric/dp/0972502637/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1389577626&sr=8-3&keywords=power+system+protection

http://www.amazon.com/Solutions-Protection-Control-Monitoring-Electric/dp/0972502637/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1389577626&sr=8-3&keywords=power+system+protection



Matakuliah : Elektronika Telekomunikasi Kode : EL7163 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3121 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami tentang komponen elektronika telekomunikasi dan aspek-aspek dasar perencanaan dan penerapan elektronika di bidang telekomunikasi

Silabus : Pendahuluan (mengapa ELKOM); Pengenalan komponen ELKOM; Parameter dasar komponen elektronika telekomunikasi dan konversinya (Z, Y, Hybrid, Scattering); Analisis stabilitas amplifier dan oscillator RF ditinjau dari parameter transistor;Analisis gain amplifier RF ditinjau dari parameter transistor; Penggunaan Smith-chart dalam disain kestabilan dan gain amplifier RF; Klasifikasi amplifier (A, B, AB, C, D); Pengaruh pencatuan dalam disain beberapa kelas amplifier RF; Amplifier Narrowband dan Broadband; Impedance Matching Network; Contoh-contoh penerapan.

Daftar Pustaka: Victor F. Veley (1987). Modern Microwave Technology. Prentice-Hall. Samuel Y. Liao (1987). Microwave Circuit Analysis and Amplifier Design. London: Prentice-

Hall International. Tri T. Ha (1981). Solid State Microwave Amplifier Design. New York: John-Wiley and Sons

Inc. W. Alan Davis (1984). Microwave Semiconductor Circuit Design. New York: Von Nostrand

Reinhold Company. Christian Gentili (1987). Microwave Amplifiers and Oscillators. McGraw-Hill Book

Company. Joseph F. White. Microwave Semiconductor Engineering. Van Nostrand Reinhold. Mata Kuliah : Sistem Komunikasi Bergerak Kode : EL7164 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL3124 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami mengenai konsep dasar komunikasi bergerak dan komunikasi tanpa kabel.

Silabus : Dasar sistem telekomunikasi wireless; Pengenalan transimisi wireless : frekuensi, transmisi radio, sinyal dan propagasi; Multiplexing (TDMA, FDMA, CDMA, SDMA); Modulasi pada komunikasi bergerak; Sistem celular, Frequency/Channel Management, Hand-Over, Dropped Call rates, Billing; Arsitektur SKB; Wireless LAN – IEE 802.11; Medium akses kontrol pada jaringan mobile dan wireless; Spread spektrum; Aplikasi internet mobile; Mobile Location Based Application.



Daftar Pustaka: Andrew Dornan (2002).The Essential Guide to Wirelles Communications Application (2nd

Edition). Prentice Hall PTR. Dave Wisely, Philip Eardley, Louise Burness (2002).IP for 3G : Networking technologies for

Mobile Telecommunications. John Willy and Sons. Michel Mouly, Marie Bernadette Pautet (1992).The GSM System for Mobile

Communications. Telecom Publishing. Theodore Rappaport (2001).Wireless Communication: Pricipals and Practices(2nd Edition).

Prentice Hall. Mata Kuliah : Kapita Selekta Kode : EL8135 Bobot : 2 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa memiliki wawasan pengetahuan yang luas dan mampu mengikuti perkembangan IPTEKS di bidang teknik elektro terkini.

Silabus : Materi yang sesuai dengan perkembangan IPTEK, khususnya di bidang teknik elektro sesuai dengan peminatan (teknik energi listrik, teknik elektronika, teknik komputer, teknik telekomunikasi).

Daftar Pustaka: IEEE Transactions on Power Systems IEEE Transactions on Smart Grid IEEE Transactions on Communications IEEE Transactions on Robotics IEEE Transactions on Computers IEEE Transactions on Wireless Communication IEEE Transactions on Software Engineering Mata Kuliah : Skripsi Kode : EL8139 Bobot : 6 Sks Prasyarat : Telah menempuh minimal 132 sks dengan IPK 2 dan tidak ada nilai E. Silabus :

Skripsi merupakan karya tulis sebagai hasil pengumpulan fakta dan pendapat yang telah dikutip, diolah, dianalisis, disintesa serta disimpulkan secara ilmiah. Skripsi dapat dalam bentuk penelitian di laboratorium, di lapangan (industri) atau pembuatan model berupa program komputer maupun prototype yang dilandasi oleh semua mata kuliah dasar teknik elektro dan mata kuliah keahlian sesuai dengan peminatannya.

Daftar Pustaka: Panduan Penyusunan Skripsi Teknik Elektro, Program Studi Teknik Elektro S-1 ITN Malang.



Mata Kuliah : Pengant. Tek. Informasi & Komunikasi Kode : EL1201 Bobot : 2 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan terminologi TIK, mampu menunjukkan pemanfaatan TIK dalam proses sehari-hari, mampu menjelaskan masing-masing komponen Teknologi Komputer, mampu menjelaskan pedoman pengembangan system dan alat-alat tersebut, mampu mendiskusikan tentang masa depan TIK.

Silabus : Pengantar dan Perkenalan Jaringan Komunikasi, Komponen Sistem Komputer, Perangkat Lunak (Software), Database Management System, Presentasi dengan topik-topik : Single User, Multi User, Profesi dalam Information Technology, Kegunaan Information Technology bagi Profesi Arsitek, Informasi apa yang bisa diperoleh dari Information Technology, Pengembangan Information Technology untuk dunia arsitektur, Mengenal situs yang berhubungan dengan dunia dan Profesi Arsitektur, Sistem Pengguna Tunggal : Single User : Lembar kerja Elektronik, Aplikasi Database Pengolah Kata, Dekstop Publishing Grafik dalam Bisnis Presentasi Multimedia; Sistem Pengguna Jamak (Multi User) : Multi User Peran jaringan Komunikasi Arsitektur Jaringan Topologi Jaringan Administrasi, Jaringan Aplikasi layanan; Presentasi Perangkat Lunak Olah Kata : Memformat Dokumen, Menyisipkan Gambar, Membuat Daftar Isi Otomatis, menggabungka File (Mail Merge); Presentasi Olah Angka,Mengolah angka menjadi Grafik, melakukanOlah data (Fungsi VLOKKUP dan HLOOKUP), Menggabungkan dokumen angka dengan olah kata (MS Word); Pengembangan Sistem Informasi dalam Bisnis, Menganalisa Situs, Membuat Blog dan WEB Pribadi; Sejarah Komputer dan Internet;Pra mekanikal, mekanikal, Elektronis; Diskusi TentangTeknologi Informasi dan komunikasi dimasa Depan.

Daftar Pustaka: Plaffenberger, Bryan (2001). Computers in Your Future(4th Edition). Prentice Hall. Anoop Mathew (2013).Fundamentals of Information Technology.Alpha Science Intl Ltd. Ralph Stair and George Reynolds (2013).Fundamentals of Information Systems, Cengage

Learning. Daniel Wong (2012).Fundamentals of Wireless Communication Engineering Technologies.

Wiley. Graeme G. Wilkinson and Anthony R. Winterflood (1987).Fundamentals of Information

Technology. John Wiley. Roberto Togneri and Christopher J.S deSilva (2003).Fundamentals of Information Theory and

Coding Design (Discrete Mathematics and Its Applications). Chapman and Hall.

http://www.amazon.com/Fundamentals-Information-Technology-Anoop-Mathew/dp/1842657887/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389545201&sr=1-1&keywords=Fundamental+of+Information+technology

http://www.amazon.com/Fundamentals-Information-Systems-Ralph-Stair/dp/1133629628/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389545284&sr=1-2&keywords=Fundamental+of+Information+technology

http://www.amazon.com/K.-Daniel-Wong/e/B001K8BDJI/ref=sr_ntt_srch_lnk_3?qid=1389545364&sr=1-3

http://www.amazon.com/Fundamentals-Information-Technology-Electronic-Engineering/dp/0471910031/ref=sr_1_23?s=books&ie=UTF8&qid=1389545541&sr=1-23&keywords=Fundamental+of+Information+technology

http://www.amazon.com/Fundamentals-Information-Technology-Electronic-Engineering/dp/0471910031/ref=sr_1_23?s=books&ie=UTF8&qid=1389545541&sr=1-23&keywords=Fundamental+of+Information+technology

http://www.amazon.com/Roberto-Togneri/e/B001K8CP7M/ref=sr_ntt_srch_lnk_39?qid=1389545710&sr=1-39

http://www.amazon.com/Fundamentals-Information-Discrete-Mathematics-Applications/dp/1584883103/ref=sr_1_39?s=books&ie=UTF8&qid=1389545710&sr=1-39&keywords=Fundamental+of+Information+technology

http://www.amazon.com/Fundamentals-Information-Discrete-Mathematics-Applications/dp/1584883103/ref=sr_1_39?s=books&ie=UTF8&qid=1389545710&sr=1-39&keywords=Fundamental+of+Information+technology



Mata Kuliah : Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi Kode : EL4202 Bobot : 2 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami perlunya karakter dan bagaimana pendidikan karakter di ITN Malang, mencegah dirinya sendiri agar tidak melakukan tindak pidana korupsi, mampu mencegah orang lain agar tidak melakukan korupsi dengan cara memberikan peringatan orang tersebut, mampu mendeteksi adanya tindak korupsi (dan melaporkannya ke penegak hukum)

Silabus : Mhs memahami perlunya karakter dan pola pendidikan karakter di ITN Malang meliputi konsep pendidikan karakter melalui Program Hibah Kompetisi (PKM, dll), konsep pendidikan karakter melalui kegiatan olah raga, konsep pendidikan karakter melalui kegiatan seni, konsep pendidikan karakter melalui kegiatan lapang, konsep pendidikan karakter melalui kegiaran broadcasting & jurnalistik, konsep pendidikan karakter melalui kegiatan pengembangan keterampilan mendidik, Pengertian Korupsi, Faktor Penyebab korupsi, Dampak Masif Korupsi, Nilai dan Prinsip anti Korupsi, Upaya Pemberantasan Korupsi, Gerakan, kerjasama dan Instrumen Internasional Pencegahan Korupsi, Tindak Pidana Korupsi dalam Peraturan Perundang-undangan Indonesia, Peran Mahasiswa dalam Gerakan Anti Korupsi.

Daftar Pustaka: Kemendiknas. (2010).Pembinaan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama.Jakarta Koesoema A, Doni (2007).Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di Zaman Global.

Jakarta: Grasindo. Megawangi, R. (2004).Pendidikan karakter. Bandung: Pustaka Mizan. Kemendikbud RI, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi (2012). Pendidikan Anti Korupsi

untuk Pendidikan Tinggi. Kemendikbud RI, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi (2012).Materi Training of Trainer

(TOT) Pendidikan Anti Korupsi untuk pendidikan Tinggi. Mata Kuliah : K3 Kelistrikan Kode : EL4215 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL3122 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu melakukan identifikasi bahaya, melaksanakan prosedur kerja yang aman, melaksanakan prosedur peraturan umum instalasi listrik (PUIL), mengembangkan pengetahuan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) bidang listrik.

Silabus : Peraturan perundangan keselamatan dan kesehatan kerja listrik, Dasar-dasar keselamatan dan kesehatan kerja listrik, Dasar-dasar teknis instalasi listrik, Identifikasi bahaya listrik, Sistem pengamanan, Persyaratan instalasi listrik



ruang khusus, Sistem proteksi bahaya petir, Klasifikasi pembebanan, Pertolongan pertama kecelakaan listrik dan Pengukuran listrik.

Daftar Pustaka: Peraturan umum instalasi listrik (PUIL). (2000) Undang-undang No. 1, 1970 tentang keselamatan kerja. Mata Kuliah : Sistem Basis Data Kode : EL4230 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL1113 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu mengelola data dengan lebih mudah dan lebih cepat guna mengimbangi perkembangan sistem informasi dan perangkat lunak yang semakin pesat saat ini.

Silabus : Pengenalan konsep basis data, yaitu: sistem basis data, sistem manajemen basis data, arsitektur basis data, independensi data, dan bahasa query. Pemodelan data: kategorisasi, model data konseptual, model berorientasi objek, model relasional. Pengenalan model Entity-Relationship dengan ER Diagram. Basis data relasional: pemetaan skema konseptual ke skema relasional, integritas entitas dan pengacuan, aljabar relasional, kalkulus relasional. Bahasa query: SQL, definisi data, manipulasi, dan penciptaan data. Perancangan basis data relasional: functional dependency dan normalisasi (1NF, 2NF, 3NF, BCNF).

Daftar Pustaka: Abraham Silberschatz, Henry F. Korth, S. Sudarshan (2001).Database Systems Concepts with

Oracle CD. McGraw-Hill Science/Engineering/Math. Abraham Silberschatz, Henry Korth and S. Sudarshan (2010).Database System Concepts.

McGraw-Hill. C.J. Date (2001).An Introduction to Database Systems/E-book(7th Edition). Addison-Wesley

Pub Co. Ramez Elmasri, Shamkant B. Navathe (2003).Fundamentals of Database Systems(4th

Edition). Pearson Addison Wesley. Thomas M. Connolly and Carolyn E. Begg (2009).Database Systems: A Practical Approach

to Design, Implementation and Management (5th Edition). Addison-Wesley. Jeffrey D. Ullman and Jennifer Widom (2007).A First Course in Database Systems(3rd

Edition). Prentice Hall. Mata Kuliah : Operasi Sistem Tenaga Elektrik Kode : EL5216 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL4142 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dan membuat analisa optimasi penjadwalan, pengoperasian pembangkit dengan metode-metode : LaGrange, Dinamik

http://www.amazon.com/Database-System-Concepts-Abraham-Silberschatz/dp/0073523321/ref=sr_1_4?s=books&ie=UTF8&qid=1389548807&sr=1-4&keywords=database+system

http://www.amazon.com/Thomas-M.-Connolly/e/B001HCXEMQ/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389548807&sr=1-2

http://www.amazon.com/Database-Systems-Practical-Implementation-Management/dp/0321523067/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389548807&sr=1-2&keywords=database+system

http://www.amazon.com/Database-Systems-Practical-Implementation-Management/dp/0321523067/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389548807&sr=1-2&keywords=database+system

http://www.amazon.com/Jeffrey-D.-Ullman/e/B000APLJT6/ref=sr_ntt_srch_lnk_14?qid=1389548807&sr=1-14

http://www.amazon.com/Jennifer-Widom/e/B000APBU54/ref=sr_ntt_srch_lnk_14?qid=1389548807&sr=1-14

http://www.amazon.com/First-Course-Database-Systems-3rd/dp/013600637X/ref=sr_1_14?s=books&ie=UTF8&qid=1389548807&sr=1-14&keywords=database+system

http://www.amazon.com/First-Course-Database-Systems-3rd/dp/013600637X/ref=sr_1_14?s=books&ie=UTF8&qid=1389548807&sr=1-14&keywords=database+system



programming, dan Linear programing dan untuk memperoleh pengoperasian sistem tenaga yang optimal secara ekonomi.

Silabus : Pengertian umum pengoperasian sistem tenaga listrik, karakteristik pembangkit thermal dan hidro : input-output pertambahan biaya bahan bakar / biaya produksi, optimasi pembagian pembebanan pembangkit secara ekonomis dengan metode faktor pengali La Grange, iterasi Lamda, titik dasar dan faktor partisipasi. Unit commitment, koordinasi hidro thermal.

Daftar Pustaka: Allen J. Wood, Bruce F. Wollenberg (2013).Power Generation Operation and Control.John

Wiley & Sons. Robert H. Miller and James H. Malinowski (1994).Power System Operation(3rd Ed.).

McGraw-Hill. Leonard L. Grigsby (2012).Electric Power Generation, Transmission, and Distribution(3rd

Ed.). CRC Press. X. Wang and J. R. McDonald (1993).Modern Power System Planning. McGraw-Hill. Antonio Gomez-Exposito, Antonio J. Conejo and Claudio Canizares (2008).Electric

EnergySystems:Analysis and Operation (Electric Power Engineering Series., CRC Press.

M. Shahidehpour, H. Yamin and Zuyi Li (2002).Market Operations in Electric Power Systems: Forecasting, Scheduling, and Risk Management. Wiley-IEEE Press.

G.S. Christensen, M.E. El-Hawary and S.A. Soliman (2013).Optimal Control Applications in Electric Power Systems (Mathematical Concepts and Methods in Science and Engineering). Springer.

Mata Kuliah : Sensor Dan Transduser Kode : EL5227 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4125 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami konsep dasar desain, menganalisa sistem dan aplikasi sensor dan transduser.

Silabus : Definisi transduser, sensor, actuator, probe, dan elektroda, Metode pengukuran langsung, tidak langsung, dan infrensial,Konsep desain sensor & transduser aktif; Desain sensor dan transduser aktif dari bahan sensor resistif, induktif, dan kapasitif , Desain sensor, transduser dan system alat ukur level ketinggian, temperature, Sensor Posisi, sensor gerak, sensor tekanan, kelembaban, angular, akselerasi, dan inclinometer, sensor aliran, Pengukuran Impedansi Biologis, Sensor Kimia. Tugas desain sensor dan transduser.

Daftar Pustaka: Joseph J.Carr (1993). Sensor and Circuits: Sensors, Transducers, and Suporting Circuits for

Electronic Instrumentation, Measurement and Control. Englewood Cliffs: Prentice Hall. R C Asher (1997). Ultrasonic Sensors: Ultrasonic Sensors for Chemical and Process Plant, IO

P Publishing Ltd. Ronald K. Jurgen (2003).Sensors and Tranducers(2nd Ed.).Society of Automotive Engineers

Inc.

http://www.amazon.com/Antonio-J.-Conejo/e/B004FQXUQG/ref=sr_ntt_srch_lnk_3?qid=1389553377&sr=1-3

http://www.amazon.com/Electric-Energy-Systems-Operation-Engineering/dp/0849373654/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1389553378&sr=1-3&keywords=power+system+operation

http://www.amazon.com/Electric-Energy-Systems-Operation-Engineering/dp/0849373654/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1389553378&sr=1-3&keywords=power+system+operation

http://www.amazon.com/M.-Shahidehpour/e/B001IU0XA8/ref=sr_ntt_srch_lnk_12?qid=1389553538&sr=1-12

http://www.amazon.com/Market-Operations-Electric-Power-Systems/dp/0471443379/ref=sr_1_12?s=books&ie=UTF8&qid=1389553538&sr=1-12&keywords=power+system+operation

http://www.amazon.com/Market-Operations-Electric-Power-Systems/dp/0471443379/ref=sr_1_12?s=books&ie=UTF8&qid=1389553538&sr=1-12&keywords=power+system+operation

http://www.amazon.com/Applications-Electric-Mathematical-Concepts-Engineering/dp/1489920870/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389553728&sr=1-1&keywords=M.E+El-Hawary



http://www.amazon.com/Sensors-Tranducers-Ronald-K-Jurgen/dp/0768012996/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389550202&sr=1-1&keywords=sensor+and+tranducer



Patrick F. Dunn (2010).Measurement and Data Analysis for Engineering and Science(2nd Ed.). CRC Press.

Cenk Acar and Andrei Shkel (2010).MEMS Vibratory Gyroscopes: Structural Approaches to Improve Robustness (MEMS Reference Shelf). Springer.

Mata Kuliah : Pemrograman Berorientasi Objek Kode : EL5229 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL1113 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menerapkan teknik pemrograman berorientasi objek menggunakan bahasa pemrograman C++ dan Java.

Silabus : Paradigma pemrograman berorientasi objek, konsep OOP:class, object, object life time, attachment, comparison, inheritance, polymorphism. Pemrograman berorientasi object dalam bahasa C++ dan Java.

Daftar Pustaka: Bjarne Stroustrup (2000).The C++ Programming Language (3rd edition). Addison-Wesley. Ken Arnold, James Gosling, David Holmes (2000).The Java Programming Language (3rd

Edition). Addison-Wesley. Timothy Budd (2001).The Introduction to Object Oriented Programming (3rd edition).

Addison-Wesley Pub Co. Stephen Wong (2009).Principles of Object-Oriented Programming.Orange Grove Texts Plus Danny Poo, Derek Kiong and Swarnalatha Ashok (2007).Object-Oriented Programming and

Java. Springer. Mata Kuliah : Matematika Diskrit Kode : EL5233 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL1108 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mengerti paradigma ilmu matematika diskrit sebagai dasar dalam ilmu informatika dan sistem digital.

Silabus : Logika, Teori Himpunan, Matrix, Relasi dan fungsi, Induksi Matematik, Algoritma dan Bilangan Bulat, kombinational dan peluang bilangan bulat diskrit, Aljabar Bolean dan grath

Daftar Pustaka: C.L.liu (1985).Element of Disrete Mathematics. McGraw-Hill. Susanna S. Epp (2010).Discrete Mathematics with Applications. Cengange Learning. Kenneth Rosen (2011).Discrete Mathematics and Its Applications. McGraw-Hill. Seymour Lipschutz and Marc Lipson (2009).Schaum's Outline of Discrete Mathematics,

Revised Third Edition (Schaum's Outline Series). McGraw-Hill. Richard Johnsonbaugh (2007).Discrete Mathematics (7th Edition). Pearson.

http://www.amazon.com/Patrick-F.-Dunn/e/B001IXMJHK/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389550334&sr=1-2

http://www.amazon.com/Measurement-Analysis-Engineering-Science-Second/dp/1439825688/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389550334&sr=1-2&keywords=sensor+and+tranducer

http://www.amazon.com/Measurement-Analysis-Engineering-Science-Second/dp/1439825688/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389550334&sr=1-2&keywords=sensor+and+tranducer

http://www.amazon.com/MEMS-Vibratory-Gyroscopes-Structural-Approaches/dp/1441934898/ref=sr_1_6?s=books&ie=UTF8&qid=1389550446&sr=1-6&keywords=sensor+and+tranducer

http://www.amazon.com/MEMS-Vibratory-Gyroscopes-Structural-Approaches/dp/1441934898/ref=sr_1_6?s=books&ie=UTF8&qid=1389550446&sr=1-6&keywords=sensor+and+tranducer

http://www.amazon.com/Principles-Object-Oriented-Programming-Stephen-Wong/dp/1616100621/ref=sr_1_5?s=books&ie=UTF8&qid=1389551134&sr=1-5&keywords=object+oriented+programming

http://www.amazon.com/Object-Oriented-Programming-Java-Danny-Poo/dp/1846289629/ref=sr_1_13?s=books&ie=UTF8&qid=1389551410&sr=1-13&keywords=object+oriented+programming

http://www.amazon.com/Object-Oriented-Programming-Java-Danny-Poo/dp/1846289629/ref=sr_1_13?s=books&ie=UTF8&qid=1389551410&sr=1-13&keywords=object+oriented+programming

http://www.amazon.com/Susanna-S.-Epp/e/B001IGHMF6/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389551562&sr=1-1

http://www.amazon.com/Discrete-Mathematics-Applications-Susanna-Epp/dp/0495391328/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389551567&sr=1-1&keywords=discrete+mathematics

http://www.amazon.com/Discrete-Mathematics-Applications-Kenneth-Rosen/dp/0073383090/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389551623&sr=1-2&keywords=discrete+mathematics

http://www.amazon.com/Seymour-Lipschutz/e/B000APW4UE/ref=sr_ntt_srch_lnk_10?qid=1389551679&sr=1-10

http://www.amazon.com/Marc-Lipson/e/B001IOFIYA/ref=sr_ntt_srch_lnk_10?qid=1389551679&sr=1-10

http://www.amazon.com/Schaums-Outline-Discrete-Mathematics-Revised/dp/0071615865/ref=sr_1_10?s=books&ie=UTF8&qid=1389551679&sr=1-10&keywords=discrete+mathematics

http://www.amazon.com/Schaums-Outline-Discrete-Mathematics-Revised/dp/0071615865/ref=sr_1_10?s=books&ie=UTF8&qid=1389551679&sr=1-10&keywords=discrete+mathematics

http://www.amazon.com/Discrete-Mathematics-7th-Richard-Johnsonbaugh/dp/0131593188/ref=sr_1_3?s=books&ie=UTF8&qid=1389551819&sr=1-3&keywords=discrete+mathematics



Mata Kuliah : Komunikasi Datadan Jaringan Kode : EL5236 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3124 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memberikan gambaran garis besar komunikasi data berbasis komputer, memberik beberapa introduction teori media jaringan dan penggunaan komunikasi data berbasis komputer.

Silabus : Pengantar Model komunikasi, komunikasi data, jaringan komunikasi data, Port I/O serial, antar muka komunikasi data, WAN, LAN.

Daftar Pustaka: Wayne Tomasi (2005).Introduction to Data Communications and Networking. Prentice Hall. Curt White (2012).Data Communications and Computer Networks: A Business User's

Approach. Cengange Learning. Behrouz Forouzan (2012).Data Communications and Networking. McGraw-Hill. Jerry FitzGerald (2011).Business Data Communications and Networking. Wiley. Günter Schäfer (2004).Security in Fixed and Wireless Networks: An Introduction to Securing

Data Communications. Wiley. Mata Kuliah : Sistem Broadcasting Kode : EL5238 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3124 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami konsep komunikasi media : televisi (video) dan radio (audio), dan teknik penyiaran dan produksi pada industri pertelevisian dan radio.

Silabus : Terminologi audio dan Video; Dasar-dasar peralatan untuk produksi audio, dasar dan terminologi produksi visual; Peratalan pada Baseband (Microphone, Camera, Audio-Video Mixer/Switcher ); Peralatan pada siaran Radio dan Televisi (Exciter, Amplifier, SaluranTransmisi / Wave Guide, Antena); Dasar konsep pencahayaan (single-camera applications); Persiapan pra-produk siaran; Etika dan isu-isu produksi siaran; Pengenalan editing.

Daftar Pustaka: Donald, Ralph (2000).Fundamentals of Television Production.Iowa State University Press. Hart, John (1999).The Art of the Storyboard: Storyboarding for Film, TV and Animation.

Butterworth-Heinemann. Hausman (1996).Carl, Modern Radio Production(4th Ed.). Belmont, CA: Wadsworth. Havice, Michael J. (1999). Basic Laboratory Exercises for Field, Audio and TV Studio

Production. Iowa State University Press. LaBarge, Ralph (2001).DVD Authoring and Production. CMP Books. Lyver, Des and Swainson, G. (1999).Basics of Video Lighting. Focal Press. Miller, Pat P. (1998).Script Supervising and Film Continuity.Focal Press. Musburger, Robert (1999).Single-Camera Video Production.Focal Press.

http://www.amazon.com/Wayne-Tomasi/e/B001ITYE4A/ref=sr_ntt_srch_lnk_7?qid=1389552117&sr=1-7

http://www.amazon.com/Introduction-Communications-Networking-Wayne-Tomasi/dp/0130138282/ref=sr_1_7?s=books&ie=UTF8&qid=1389552117&sr=1-7&keywords=data+and+communication+network

http://www.amazon.com/Data-Communications-Computer-Networks-Business/dp/1133626467/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389552117&sr=1-1&keywords=data+and+communication+network

http://www.amazon.com/Data-Communications-Computer-Networks-Business/dp/1133626467/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1389552117&sr=1-1&keywords=data+and+communication+network

http://www.amazon.com/Data-Communications-Networking-Behrouz-Forouzan/dp/0073376221/ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8&qid=1389552117&sr=1-2&keywords=data+and+communication+network

http://www.amazon.com/Business-Communications-Networking-Jerry-FitzGerald/dp/111808683X/ref=sr_1_11?s=books&ie=UTF8&qid=1389552117&sr=1-11&keywords=data+and+communication+network

http://www.amazon.com/Security-Fixed-Wireless-Networks-Communications/dp/0470863706/ref=sr_1_19?s=books&ie=UTF8&qid=1389552602&sr=1-19&keywords=data+and+communication+network

http://www.amazon.com/Security-Fixed-Wireless-Networks-Communications/dp/0470863706/ref=sr_1_19?s=books&ie=UTF8&qid=1389552602&sr=1-19&keywords=data+and+communication+network



Noronha, Shonan (2003).Opportunities in Television and Video Careers. VGM Career Books. Pintoff, Ernest (1999).Directing 101.Michael Wiese Productions. Shyles, Leonard (1999).Video Production Handbook.Boston: Houghton-Mifflin. Utz, Peter (1999).Studio and Camcorder Television Production.Prentice Hall.

Mata Kuliah : Technopreneurship Kode : EL6203 Bobot : 2 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang entrepreneur, dan technopreneurship, dapat menyusun business plan suatu usaha baru. Berwawasan etika bisnis serta dapat merancang model bisnis berbasis teknologi dan strategi untuk menjadi outliers dalam memenangkan persaingan.

Silabus : Definisi tentang entrepreneur, dan entrepreneurship, technopreneur dan technopreneurship, Motivasi, Kreativitas dan Inovasi, Resiko, Feasibility Study, Penyusunan Business plan suatu usaha baru yang berwawasan Etika Bisnis. Merancang model Bisnis Berbasis Teknologi dan strategi untuk menjadi outliers dalam memenangkan persaingan, Problem solving dengan win_win Solution.

Daftar Pustaka: Bhide, A. (2000). The Original and Evolution of New Businesses.Oxford University Press. Evenson, H.H et.al. (1999). New Business Ventures and the Entrepreneur (5th ed.). McGraw-

Hill. Lang, J. (2002). The High Tech Entrepreneur’s Handbook. Ft.Com Neshem, John L. High Tech Start Up: The Complete Handbook for Creating Successful New

High Tech Companies. The Free Press Robert, E,B. (1994). High Technology Entrepreneurship. Oxford University Press. Peter F Drucker (1993). Innovation and entrepreneurship.Harvard Business School Publishing

Corporation . Peggy Lambing, Charles R. Kuchi (2000). Entrepreneurship(2 ed.).Prentice Hall. W.Chan Kim, Renee Mauborgne (2005). Blue Ocean Strategy. Harvard Business School

Publishing Corporation. Mata Kuliah : Elektronika Daya Kode : EL6206 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3121 Capaian Pembelajaran :

Mempelajari dan memahami karakteristik beberapa macam semikonduktor daya seperti diode daya, thyristor, transistor daya, MOSFET daya, STATCOM, IGBT, GTO yang digunakan dalam rancangan suplai daya seperti penyearah, inverter (sebagai pengendali motor), chopper, maupun



siklokonverter baik satu fasa ataupun tiga fasa serta dapat melakukan simulasi pada software PSCAD.

Silabus : Sistem elektronika daya, karakteristik komponen semikonduktor daya, konsep rangkaian elektrik dan magnetik, konverter arus bolak balik-arus searah (rectifier) satu fasa dan tiga fasa, rangkaian penyearah terkontrol, konverter arus searah-arus searah (chopper), konverter arus searah-arus bolak balik (inverter), pengendalian motor listrik, penggunaan pada residensial dan industri

Daftar Pustaka: Robert W. Erickson and Dragan Maksimovic (2012).Fundamentals of Power Electronics.

Springer. Ned Mohan, Tore M. Undeland, and William P. Robins (2003).Power Electronics:

Converters, Applications, and Design(3rd Edition). Wiley. Muhammad H. Rashid (2013).Power Electronics: Circuits, Devices and Applications.Pearson

Education. Fraidoon Mazda (2003).Power Electronic Handbook(3rd Edition). Newnes. Joseph Vithayathil (1995).Power Electronics. McGraw-Hill Series in Electrical and Computer

Engineering. Cyril W. Lander.Power Electronics(3rd Edition). McGraw-Hill International Editions S. B. Dewan, G. R. Slemon, and A. Sraughen (1984).Power Semiconductor Devices. John

Willey and Sons. Ned Mohan (2011).Power Electronics: A First Course. Wiley. Mata Kuliah : Komputasi Cerdas Kode : EL6207 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL1113 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dan merancang sistem menggunakan kecerdasan buatan.

Silabus : Konsep sistem kecerdasan buatan; Dasar-dasar Sistem Fuzzy, operasi dasar fuzy aritmetika, Logika Fuzzy; Pengantar Jaringan Syaraf Tiruan : Model, Struktur dan Klasifikasi Jaringan, Metoda Pembelajaran Jaringan, Pembelajaran Terbimbing (backpropagation), Pembelajaran Tak Sembarang metoda Kohonen); Metoda Evolusi/Genetic Algorithm.

Daftar Pustaka: Jang, J.S.R., Tsun, C.T., Mizutani, E. (1997). Neuro-Fuzzy and Soft Computing. Prentice

Hall. Ross, T.J. (2010). Fuzzy Logic with Engineering Applications (3rd Edition). John Wiley &

Son. Fogel, D.B. (2005). Evolutionary Computation: Toward a New Philosophy of Machine

Intelligence (3rd Edition). Wiley-IEEE Press. Henry Brighton, Howard Selina, Richard Appignanesi (2004).Introducing Artificial

Intelligence. Totem Books. Joseph C. Giarratano (1998).Expert Systems: Principles and Programming (3rd edition).

Brooks Cole.

http://www.amazon.com/Fundamentals-Power-Electronics-Robert-Erickson/dp/147570559X/ref=sr_1_11?s=books&ie=UTF8&qid=1389554214&sr=1-11&keywords=power+electronics


http://www.amazon.com/Power-Electronics-Course-Ned-Mohan/dp/1118074807/ref=sr_1_4?s=books&ie=UTF8&qid=1389554007&sr=1-4&keywords=power+electronics



Stuart J. Russell, Peter Norvig (2002). Artificial Intelligence: A Modern Approach (2ndEdition). Prentice Hall.

Mohamed E. El-Hawary (1998).Electric Power Applications of Fuzzy System. IEEE Press. Mata Kuliah : Teknologi HVDC dan Peralatan FACTS Kode : EL6219 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4142 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami tentang penyaluran daya searah serta pengguanan peralatan FACTS dalam meningkatkan kemampuan pembebanan sistem daya tanpa harus membangun sistem pembangkitan, transmisi, dan distribusi yang baru.

Silabus : Komponen daya semikonduktor, transmisi arus searah, dasar peralatan FACTS, kompensator Var statis, kompensasi pengontrolan seri thyristor, kompensator sinkron statis, konpesator seri sinkron statis, UPFC, aplikasi dari berbagai pengontrolan FACTS.

Daftar Pustaka: R. S. Ramshaw (1993).Power Electronics and Semiconductor Switches (2nd Edition). Kluwer

Academic Press. M. H. Rashid (1993). Power Electronics, Circuit, Devices and Application(2nd Edition).

Prince Hall. N. U. Mohan, T. M. Robbins and P. William (2002).Power Electronics, Converters,

Application and Design(2nd Edition). John Wiley & Sons. N. G. Hingorani and L. Gyugyi (2000). Understanding of FACTS: Concept and Technology

of Flexible AC Transmission System. Wiley-IEEE Press. R. Mohan Matur and Rajiv K. Varma (2002). Thyristor-Based FACTS Controllers for

Electrical Transmission Systems. IEEE Press. IEEE Power Engineering Society (1995).FACTS Application. IEEE Publication. Mata Kuliah : Pemodelandan Simulasi Sistem Tenaga Elektrik Kode : EL6220 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL4142 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menggunakan software untuk mensimulasikan dan menganalisa sistem perencanaan, operasi dan pengendalian sistem tenaga listrik.

Silabus : Pengenalan program MATLAB Simulink, pemodelan dan simulasi transformator, motor induksi. Simulasi dan pemodelan kendali motor induksi. Pengenalan dan simulasi dengan PSCAD, simulasi kendali elektronika daya, pwm dan pemodelan pembangkit tenaga surya, angin dan peralatan FACTS



Daftar Pustaka: Chee-Mun Ong (1997). Dynamic Simulation of Electric Machinery: Using

MATLAB/SIMULINK. Prentice Hall. Power System Computer Aided Design (PSCAD) User Guide (2011). Manitoba HVDC

Research Center. Mata Kuliah : Divais Mikroelektronika dan VLSI Kode : EL6225 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3121 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang fenomena proses terjadinya divais mikroelektronika; Mahasiswa mampu melakukan perancangan tata letak dan simulasi analisa hasil rancangan melalui perangkat lunak khusus untuk rangkaian integrasi dan VLSI.

Silabus : Pita energi dan peminatan pembawa, fenomena carier-transport, P-N junction, Bipolar devices. Unipolar devices, Microwave devices, Photonic devices, Teknologi pembuatan IC, IC dioda-fransistor-elemen pasive, proses difusi, epitaxia) growth, photolithography, mask, thin-thick film, MOS IC transistor, analog-digital IC, asembly-testing IC. Pengantar ke sistem VLSI, Teori dari MOS, Teknologi Pemrosesan & Design Rule, Circuit Caracterization, Design Consideration & Clocking Strategies, Perancangan Sub sistem dan sistem, Design Automation dan design verification

Daftar Pustaka: Reka Rio, Masamori Lida (1982).Fisika dan Teknologi Semikondukto. Jakarta: Pradnya

Paramita. Sze (1985).Semiconductor Devices: Physic and Technology. John Wiley and Sons. Arthur B Glasser & Gerald E Subact-Sharpe (1977).Integrated Circuit Engineering Design,

Fabrication and Application. Addison-Wisley Pub.Co. D.J. Hamilton & W.B. Howard (1975).Basic Integrated Circuit Engineering. McGraw-Hill. Geiger, Randall L, dkk. (1989).VLSI Design Techniques For Analog and Digital Circuit.

McGraw-Hill. S.M. Sze (1993).VLSI Technology. McGraw-Hill. Sze, S.M. (1991).Physic of Semiconductor Device. John-Wiley. Mata Kuliah : Instrumentasi Medika Kode : EL6226 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5152 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa memahami sinyal biopotensial dan tranducer sebagai masukan pada Instrumentasi medika dan mampu mengembangkannya dalam praktek.

Silabus : Sinyal biopotensial dalam tubuh, Elektrokardiograf, Elektroensefalograf, EMG, ERG, Transduser dan penguat biopotensial, Defibrilator, Pacemaker,



Electrosurgical Unit, Pengukuran tekanan darah, pengukuran parameter pernafasan, peralatanlaboratorium klinik, peralatan ultrasonik.

Daftar Pustaka: John G. Webster (2009).Medical Instrumentation Aplicafion And Design. Wiley. R. Aston (1991).Principles of Biomedical Instrumentation and Measurement.Merrill. J.J. Carr, & J.M. Brown (1993). Introduction to Biomedical Equipment Technology. New

Jersey: Prentice-Hall, Inc. Joseph D. Bronzin (2006). Medical devices and systems. Taylor & Francis Group. L. A. Geddes and L. E. Baker (1989).Principles of Applied Biomedical Instrumentation.

Wiley-Interscience. David Prutchi and Michael Norris (2004).Design and Development of Medical Electronic

Instrumentation: A Practical Perspective of the Design, Construction. Wiley-Interscience.

Mata Kuliah : Pemrograman Berbasis Windows Kode : EL6234 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL1113 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memanfaatkan pemrograman berbasis windows untuk merancang perangkat lunak yang lebih menarik dan mudah untuk dioperasikan

Silabus : Pengantar pemrograman windows. Pengenalan komponen-komponen pada pemrograman berbasis windows. Pemrograman Aplikasi Windows menggunakan visual studio dan delphi. Koneksi aplikasi dengan basis data dan console dengan menggunakan Dot-NET Framework.

Daftar Pustaka: Sybex Inc (2002).Visual Basic.NET Complete, Sybex. Xavier Pacheco, Steve Teixeira (2001).Delphi 6 Developer's Guide (With CD-ROM). SAMS:

Book and CD-ROM edition. Mata Kuliah : Sistem Multimedia Kode : EL6235 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL1201 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu mengaplikasikan informasi multimedia dalam sistem komputer.

Silabus : Definisi dan ruang lingkup sistem multimedia. Teknologi komponen untuk konten aplikasi multimedia: Sound/ Audio, Graphics/ Image, Video/Animation. Teknologi kompresi/dekompresi. Perangkat keras untuk sistem multimedia. Perangkat lunak aplikasi multimedia. Pengembangan P/L aplikasi multimedia: analisis, desain, implementasi, testing. Jaringan untuk aplikasi multimedia.

http://www.amazon.com/L.-A.-Geddes/e/B001H6OJLW/ref=sr_ntt_srch_lnk_4?qid=1389575493&sr=8-4

http://www.amazon.com/L.-E.-Baker/e/B0027NIMV2/ref=sr_ntt_srch_lnk_4?qid=1389575493&sr=8-4

http://www.amazon.com/Principles-Applied-Biomedical-Instrumentation-Geddes/dp/0471608998/ref=sr_1_4?ie=UTF8&qid=1389575493&sr=8-4&keywords=medical+instrumentation

http://www.amazon.com/David-Prutchi/e/B001KDVWL2/ref=sr_ntt_srch_lnk_7?qid=1389575584&sr=8-7



Daftar Pustaka: Mark J. Bunzel (1993).Multimedia Applications Development.McGraw-Hill Osborne Media. Ralf Steinmetz, Klara Nahrstedt (1995).Multimedia: Computing, Communications and

Applications.Prentice Hall. Stephen M. Alessi, Stanley R. Trollip (2000).Multimedia for Learning: Methods and

Development (3rd Edition).Pearson Allyn & Bacon. Tay Vaughan (2004).Multimedia : Making It Work. McGraw-Hill Companies, Inc. Matakuliah : Rekayasa Trafik Telekomunikasi Kode :EL 6237 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3124 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar, analisa dan penerapan rekayasa trafik dalam rancangan jaringan telekomunikasi.

Silabus : Definisi trafik, satuan trafik, macam-macam trafik, karakteristik trafik; Mode-model trafik: Trafik voice, trafik data; Model matematik: teori antrian; Sistem kegagalan: model sistem, Erlang B, probabilitas blocking, penentuan sirkit; Sistem tunggu: sistem dengan antrian tak terbatas (Erlang C) dan sistem dengan antrian terbatas, probabilitas tunggu, probabilitas blocking; Pengukuran trafik; Peramalan demand dan peramalan trafik Routing; Studi kasus perencanaan jaringan telekomunikasi.

Daftar Pustaka: J. Flood (1994).Telecommunications, Switching, Traffic and Networks. Prentice Hall. Roberta R. Martine (1994).Basic Traffic Analysis. AT&T. D. Bear (1988).Principles of Telecommunication Traffic Engineering (3rd Ed.). IEEE

Telecommunications Series 2. James R. Boucher (1988).Voice Teletraffic Engineering. Artech House. Matakuliah : Teori Informasi & Pengkodean Sumber Kode : EL6239 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3124 Capaian Pembalajaran :

Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip teori informasi dan pengkodean sumber dalam kaitannya dengan kapasitas kanal komunikasi yang tersedia

Silabus : Pendahuluan: Unsur-unsur teori informasi; review probabilitas; entropi dan informasi: entropi untuk penskalaan ketidakpastian; entropi maksimum dan minimum; informasi timbal balik; pemodelan sumber informasi: probabilitas gabungan dan berprasyarat; sumber tanpa memori; sumber ergodik; sumber Markov (dengan memori); sumber informasi dengan memori; pemodelan kanal: kapasitas kanal, kanal simetrik biner, matrks kanal, diagram kanal, kanal dengan penghapusan, presentasi error dalam



kanal biner, error burst, model Gilbert; pengkodean sumber diskrit: Konsep dasar pengkopdean sumber; kondisi perlu untuk pengkodean; teknik-teknik pengkodean sumber: Shannon-Fano, Huffman, Lempel-Ziv; pengkodean dengan kerugian: distorsi dan pengkodean sumber; pengkodean sumber analog; teori informasi untuk sumber dan kanal analog; kuantisasi skala, kuantisasi vektor; keterbatasan transmisi dan fungsi keandalan: laju transmisi dan kapasitas.

Daftar Pustaka: R.E. Blahut (1988).Principles and Practice of Information Theory.Addison-Wesley. J.G. Proakis (2001).Digital Communications(4th Ed.). McGraw-Hill. Matakuliah : Jaringan Pita Lebar Kode :EL 6242 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5160 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami berbagai isu yang terkait dengan berkembangnya jenis layanan jaringan pita lebar, berbagai jenis teknologi dan protokol jaringan pita lebar, teknik pengelolaan sumberdaya jaringan untuk mendukung penerapan QoS dan contoh terkini dan gambaran jaringan pita lebar masa depan.

Silabus : Tinjau ulang tentang teknologi jaringan terdahulu : circuit switch, packet switch; Teknologi jaringan masa kini (Internet); Pengertian signalling pada jaringan masa lalu; Jenis layanan multimedia waktu nyata (real time) maupun jenis layanan yang sensitif terhadap delay, QoS (Quality of Service) dari trafik; Teknologi/protocol pendukung QoS seperti ATM, IntServ, DiffServ, MPLS dan GMPLS; Beberapa jenis teknologi akses pita lebar baik dengan kabel ataupun nirkabel, WiFY, WiMAX, HSPDA, FTTH; Jaringan Metro Ethernet; Next Generation Networks.

Daftar Pustaka: Haojin Wang (2003).Packet Broadband Networks Handbook.McGraw Hill. Berhard H Walke, Stefan Mangold, Lars Bertemann (2006).IEEE 802 Wireless Systems.

Wiley. Chris Hellberg, Dylan Greene and Truman Boyes (2007).Broadband Network Architectures:

Designing and Deploying Triple-Play Services: Designing and Deploying Triple-Play. Prentice Hall.

Marlyn Kemper Littman (2002).Building Broadband Networks. CRC Press. Benny Bing (2012).Broadband Wireless Multimedia Networks. Wiley.

http://www.amazon.com/Chris-Hellberg/e/B001IOBH0Y/ref=sr_ntt_srch_lnk_13?qid=1389602375&sr=8-13

http://www.amazon.com/Broadband-Network-Architectures-Designing-Triple-Play/dp/0132300575/ref=sr_1_13?ie=UTF8&qid=1389602375&sr=8-13&keywords=broadband+network

http://www.amazon.com/Broadband-Network-Architectures-Designing-Triple-Play/dp/0132300575/ref=sr_1_13?ie=UTF8&qid=1389602375&sr=8-13&keywords=broadband+network

http://www.amazon.com/Marlyn-Kemper-Littman/e/B001KIGNCA/ref=sr_ntt_srch_lnk_46?qid=1389602534&sr=8-46

http://www.amazon.com/Building-Broadband-Networks-Marlyn-Littman/dp/0849308895/ref=sr_1_46?ie=UTF8&qid=1389602534&sr=8-46&keywords=broadband+network

http://www.amazon.com/Benny-Bing/e/B001HOFFVC/ref=sr_ntt_srch_lnk_37?qid=1389602621&sr=8-37



Matakuliah : Sistem Komunikasi Optik Kode : EL6243 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5160 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami prinsip dan aspek-aspek penting sistem komunikasi optik dalam sistem telekomunikasi

Silabus : Pendahuluan (pengantar sistem optik wired dan wireless); Review fisika optik (Snellius, TGE optik: guided dan un-guided); Serat optik: struktur, karakteristik dan fabrikasi, noise dan distorsi dalam serat optik;Connector, coupler, splitter dan combiner optik; Sumber optik; detektor optik; Teknologi repeater dan amplifier optik; Link budget dan time budget sistem optik; Penerapan modulasi pada sistem optik; Multiple access dalam sistem optik; Contoh penerapan LAN-optik, FDDI, SKKL SBY- BJM.

Daftar Pustaka: Gerd Keiser (2000).Optical Fiber Communications (3rd Edition). McGraw-Hill International

Editions. Paul E. Green Jr. (1993).Fiber Optic Networks.Prentice-Hall International Editions. V.F. Veley (1987). Modern Microwave Technology. Prentice-Hall International Editions. Mata Kuliah : Etika Profesi Kode : EL7204 Bobot : 2 Sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa memahami tentang aspek-aspek yang berhubungan dengan etika, sikap dan tingkah laku sesuai peran, fungsi dan kompetensi sebagai profesional bidang keteknikan bagi individu, kelompok dan masyarakat.

Silabus : Pengertian dan filosofi etika; Cabang - cabang ilmu etika dan ruang lingkupnya; Metode pendekatan etika; Pengertian dan kekhususan norma; Pengertian profesi dan profesionalisme; Pengertian etika profesi keteknikan; Kepentingan etika profesi keteknikan di masa sekarang; Standar profesi dan kompetensi bidang keteknikan; Pengertian human relations; Ruang lingkup dan pentingnya human relations; Pengertian dan peranan kode etik; Tanggungjawab profesi keteknikan pada masyarakat.

Daftar Pustaka: Gail Dawn Baura (2006). Engineering Ethics: An Industrial Perspective. United Kingdom:

Academic Press. Michael Davis and Andrew Stark (2001). Conflict of Interest in the Professions (Practical and

Professional Ethics Series). USA: Oxford University Press. P. Aarne Vesilind (2010). Engineering Peace and Justice: The Responsibility of Engineers to

Society. Mannheim: Springer Verlag GmbH.



Pudjowiyatna (1997). Etika Filsafat Tingkah Laku. Jakarta: Bina Aksara. R. Robinson, R. Dixon, K. Preece, and K. Moodley (2007). Engineering, Business &

Professional Ethics. UK: Butterworth Heinemann, Inc.. Mata Kuliah : Sistem Audio Video Kode : EL7208 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3121 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menggunakan prosedur rancangan rangkaian audio dan video.

Silabus : Dasar sinyal Audio, Karakteristik sound akustik dan elektrik, mikrofon, loudspeaker, disk recording dan reproduksi suara dan gambar, magnetig recording and production, optical recording, audio ampifier, noice and distorsi, high fidelity (Hifi), stereo-phony, public address sustem, aucustic reverberation, sistem televisi, video recording and reproduction.

Daftar Pustaka: Gupta, R.G. (1995).Audio and Video system Priciples, Maintenance and Trouble Shooting.

McGrawHill Publishing Limited. Pholman, Ken C. (1993). Principles of Digital Audio. SAMS. Mata Kuliah : Wireless Sensor Network Kode : EL7209 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4127 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami konsep wireless sensor network, dan mampu merancang wireless sensor network di berbagai bidang.

Silabus : Pengantar sensor network; Protokol jaringan pada wireless sensor network; Teknik kompresi untuk wireless sensor network; Security pada wireles sensor network; Localization pada wireless sensor network; Network clustering pada wireless sensor network; Aplikasi wireless sensor network.

Daftar Pustaka: C.S. Raghavendra, K. Sivalingam, T.M. Znati (2005).Wireless Sensor Network.Springer. H. Karl, A. Willig (2005).Protocols and Architectures for Wireless Sensor Networks.Wiley. R. Faludi (2011).Building Wireless Sensor Networks. O’Reilly.



Mata Kuliah : Mobile Computing Kode : EL7210 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL3124 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu mengenal konsep dasar komunikasi bergerak dan mampu membuat aplikasi program pada perangkat mobile.

Silabus : Arsitektur mobile computing, arsitektur GSM, Wireless Medium Access Control, CDMA, komunikasi 3G dan 4G, Wireless LAN, WiFi, Pengemnangan aplikasi pada perangkat mobile (XML, Java, J2ME), isu keamanan pada komunikasi mobile.

Daftar Pustaka: Reza B'Far and Roy T. Fielding (2004).Mobile Computing Principles: Designing and

Developing Mobile Applications with UML and XML.Cambridge University Press Asoke K Talukder and Roopa Yavagal (2006).Mobile Computing: Technology, Applications,

and Service Creation (McGraw-Hill Communications Engineering). McGraw-Hill. Raj Kamal (2008).Mobile Computing.Oxford University Press. Mata Kuliah : Pemodelan dan Simulasi Kode : EL7211 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL1113 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu membuat program untuk memodelkan dan mensimulasikan sistem dalam bidang teknik elektro.

Silabus : Dasar pemrograman MATLAB, variabel dan matrik, grafik dan plotting, m-file, MATLAB GUIDE, MATLAB Toolbox, Simulink.

Daftar Pustaka: Misza Kalechman (2009).Practical MATLAB Basics For Engineer.CRC Press. Steven T. Karris (2006).Introduction to Simulink with Engineering Applications.Orchard

Publications. Mata Kuliah : Reduksi Derau dalam Sistem Elektronik Kode : EL7212 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5152 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami fenomena noise dan teknik mereduksi noise dalam sistem elektronika.

Silabus : Pengantar fenomena noise dalam sistem elektronika sehingga dapat menerapkan teknik reduksi noise, Cabling, grounding, balancing and filtering, passive component, shielding, contact protection, Intrinsic noise

http://www.amazon.com/Reza-BFar/e/B001H6MSOC/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389601463&sr=8-2

http://www.amazon.com/Mobile-Computing-Principles-Developing-Applications/dp/0521817331/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1389601466&sr=8-2&keywords=mobile+computing

http://www.amazon.com/Mobile-Computing-Principles-Developing-Applications/dp/0521817331/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1389601466&sr=8-2&keywords=mobile+computing

http://www.amazon.com/Asoke-K-Talukder/e/B001H6WK0Y/ref=sr_ntt_srch_lnk_5?qid=1389601566&sr=8-5

http://www.amazon.com/Mobile-Computing-Applications-McGraw-Hill-Communications/dp/0071477330/ref=sr_1_5?ie=UTF8&qid=1389601566&sr=8-5&keywords=mobile+computing

http://www.amazon.com/Mobile-Computing-Applications-McGraw-Hill-Communications/dp/0071477330/ref=sr_1_5?ie=UTF8&qid=1389601566&sr=8-5&keywords=mobile+computing

http://www.amazon.com/Raj-Kamal/e/B0034Q9GRK/ref=sr_ntt_srch_lnk_6?qid=1389601678&sr=8-6

http://www.amazon.com/Mobile-Computing-Raj-Kamal/dp/0195686772/ref=sr_1_6?ie=UTF8&qid=1389601678&sr=8-6&keywords=mobile+computing



sources, active device noise, Digital circuit noise and layout, digital circuit radiation, Electrostatic discharge.

Daftar Pustaka: Henry W. Ott (1988).Noise Reduction Techniques in Electronic Systems(2nd Edition). Wiley. Art Kay (2012).Operational Amplifier Noise: Techniques and Tips for Analyzing and

Reducing Noise. Newnes. Gillian M. Davis (2002).Noise Reduction in Speech Applications (Electrical Engineering &

Applied Signal Processing Series). CRC Press. Burkhard Schiek et all (2006). Noise in High-Frequency Circuits and Oscillators. John Wiley

& Sons Inc. Vyacheslav P. Tuzlukov (2002). Signal Processing Noise. CRC Press LLC.

Mata Kuliah : Pemrograman Berbasis Web Kode : EL7213 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL5229 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa memahami konsep dasar komunikasi internet serta konsep dasar eksekusi aplikasi internet, Konsep CGI, applet, CSS, client script dan server script dan memiliki kemampuan untuk membuat sebuah program yang berjalan di atas internet.

Silabus : Konsep dasar internet dan protokol web (HTTP). Pengenalan HTML, CSS, dan JavaScript. Konsep Common Gateway Interface (CGI dengan Perl, C) dan server side script (PHP,JSP,ASP). Implementasi Pemrograman Internet yang terkoneksi dengan data base dan protokol lain (FTP, SNMP, IMAP, POP3, HTTP). Konsep eXtensible Markup Language (XML) dan penggunaannya.

Daftar Pustaka: Karl Barksdale, E. Shane Turner (1999).HTML & JavaScript Programming Concept. Course

Technology. Kevin Meltzer, Brent Michalski (2001).Writing CGI Applications with Perl. Pearson

Educational. Luke Welling, Laura Thomson (2003).PHP and MySQL Web Development (SecondEdition).

SAMS; 2nd Book and CD-ROM edition. Stephen Fishman (2002): Web and Software Development: A Legal Guide (With CD-ROM)

(3rd edition). Nolo Press. Matakuliah : Standar & Regulasi Telekomunikasi Kode :EL 7214 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL5160 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu mengenal standar dan regulasi di bidang telekomunikasi Indonesia dan dunia.

http://www.amazon.com/Reduction-Techniques-Electronic-Systems-Edition/dp/0471850683/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1389601006&sr=8-3&keywords=noise+reduction+in+electrical

http://www.amazon.com/Art-Kay/e/B00DWMOXME/ref=sr_ntt_srch_lnk_20?qid=1389601125&sr=8-20

http://www.amazon.com/Operational-Amplifier-Noise-Techniques-Analyzing/dp/0750685255/ref=sr_1_20?ie=UTF8&qid=1389601125&sr=8-20&keywords=noise+reduction+in+electrical

http://www.amazon.com/Operational-Amplifier-Noise-Techniques-Analyzing/dp/0750685255/ref=sr_1_20?ie=UTF8&qid=1389601125&sr=8-20&keywords=noise+reduction+in+electrical

http://www.amazon.com/Reduction-Applications-Electrical-Engineering-Processing/dp/0849309492/ref=sr_1_21?ie=UTF8&qid=1389601231&sr=8-21&keywords=noise+reduction+in+electrical

http://www.amazon.com/Reduction-Applications-Electrical-Engineering-Processing/dp/0849309492/ref=sr_1_21?ie=UTF8&qid=1389601231&sr=8-21&keywords=noise+reduction+in+electrical



Silabus : Tinjau ulang spektrum gelombang elektromagnetik dan propagasinya; Sejarah regulasi; ITU;istilah dan definisi; regulasi frekuensi di dunia; interferensi dan monitoring; ISM equipment; regulasi ISM; regulasi broadcast; regulasi satelit; regulasi telekomunikasi di Indonesia; Standar IEEE

Daftar Pustaka: ITU (2002).Radio Regulation. ITU. UU No. 36 tahun 1999 tentang Telekomunikasi. PP No. 52 tahun 2000 tentang Penyelenggaraan Telekomunikasi. PP No. 53 tahun 2000 tentang Penggunaan Spektrum Frekuensi Radio dan Orbit Satelit. Kepmen No. 2 tahun 2001 tentang Tatacara Penerbitan Sertifikat Tipe Alat dan Perangkat

Telekomunikasi. Kepmen No. 3 tahun 2001 tentang PerPRASYARATan Teknik Alat dan Perangkat

Telekomunikasi. Kepmen No. 5 tahun 2001 tentang Tabel Alokasi Spektrum Frekuensi Radio di Indonesia. Kepmen No. 20 tahun 2001 tentang Penyelenggaraan Jaringan Telekomunikasi. Kepmen No. 21 tahun 2001 tentang Penyelenggaraan Jasa Telekomunikasi. Mata Kuliah : Sistem Kendali Penggerak Elektrik Kode : EL7217 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5145 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menganalisa dan merencanakan suatu sistim penggerak mekanik yg memanfaatkan motor elektrik, beserta metoda pengendaliannya yg sesuai dengan kebutuhan lapangan

Silabus : Penggunaan Mesin-mesin Penggerak Elektrik: Prinsip dasar Mesin Penggerak Arus Bolak-balik; Mesin Sinkron; Mesin Induksi: Tinjauan umum prinsip-prinsip kerja, Teknik Pulse Width Modulation (PWM), Skema Inverter Fed Drive, Pengendalian Vektor, Pengendalian Orientasi Medan, Implementasi Orientasi Medan pada DSP (Digital Signal Proccessor); Motor Sinkron Maknit Permanen (Permanent Magnet Synchronous Motor/PMSM): Tinjauan umum prinsip-prinsip kerja, Model Fasor Ruang PMSM, Pengendalian Vektor PMSM, Implementasi Pengendalian Vektor pada DSP.

Daftar Pustaka: Raganathan, V.T, et. al. (1994). A Tutorial in AC Induction and Permanent Magnet

Synchronous Motors.USA: Analog Devices, Inc.. Sen, P.C. (1989). Principles of Electrical Machines and Power Electronics. John Wiley and

Sons. M.V. Deshpande (1990). Electric Motors Applications and Control.Allahabad: Wheeler and

Co. Ltd. Theodore Wildi (2006).Electrical Machines, Drives, and Power Systems(6th Ed.). Pearson,

Prentice Hall.



Mata Kuliah : Kualitas Daya Elektrik Kode : EL7218 Jumlah : 3 sks Prasyarat : EL5143 Capaian Pembelajaran :

Mempelajari dan memahami permasalahan kualitas daya elektrik, serta mampu mengatasi permasalahan yang muncul akibat gangguan-gangguan yang mempengaruhi kualitas daya elektrik.

Silabus : Materi kualitas daya elektrik meliputi: pengenalan kualitas daya elektrik, defenisi, tegangan sag dan interupsi, transien tegangan lebih, dasar harmonisa, penerapan harmonisa, variasi tegangan durasi panjang, pembangkitan terdistribusi dan kualitas.

Daftar Pustaka: Roger C. Dugan, Mark F. McGranaghan, Surya Santoso, dan H. Wayne Beaty

(2003).Electrical Power Systems Quality(2nd Edition). McGraw-Hill. Math H. J. Bollen (2000).Understanding Power Quality Problems, Voltage Sags and

Interruptions. Wiley-Interscience. Jos Arrillaga and Neville R. Watson (2003).Power System Harmonics. John Wiley & Sons,

Ltd.. Math H. J. Bollen and Irene Y. H. Gu (2006). Signal Processing of Power Quality

Disturbances. Wiley-Interscience. C. Sankaran (2002).Power Quality. CRC Press. Mata Kuliah : Kestabilan Sistem Daya Elektrik Kode : EL7221 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5143 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami, menganalisis, serta mengidentifikasi tentang kestabilan dalam sistem tenaga elektrik.

Silabus : Karakteristik umum dari sistem daya modern, perkenalan terhadap permasalahan kestabilan sistem daya, beban-beban sistem daya, sistem eksitasi, pengontrolan daya aktif dan daya reaktif, stabilitas tegangan, stabilitas sistem daya, analisis stabilitas transien, sistem multimesin, kriteria persamaan luasan, metode peningkatan kestabilan.

Daftar Pustaka: Prabha Kundur (1994).Power System Stability and Control. Electric Power Research Institute,

McGraw-Hill. Hadi Saadat (1999).Power System Analysis. McGraw-Hill John J. Grainger and William D. Stevenson, Jr. (1994).Power System Analysis. McGraw-Hill. P. Anderson and A. Fouad (2003).Power System Control and Stability. John Wiley. P. Sauer and M.A. Pai (1998).Power System Dynamics and Stability. Prentice Hall. A. Bergen and V. Vittal (2000).Power Systems Analysis. Prentice Hall. L. Grigsby (2007).Power System Stability and Control. CRC Press.



Mata Kuliah : Smart Grid Kode : EL7222 Bobot : 3sks Prasyarat : EL4142 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis tentang teknologi modern dalam membangun dan mengontrol smart grid pada sistem daya elektrik.

Silabus : Memberikan pemahaman mendasar tentang smart grid, memahami defenisi dan fungsi, kriteria desain, peralatan dan teknologi yang digunakan dalam merencanakan dan membangun smart grid. Juga dipaparkan teknologi komunikasi dalam smart grid, sistem sensor, pengukuran, pengontrolan dan otomasi sistem distribusi, penggunakan teknologi elektronika daya dalam sistem transmisi dan distribusi.

Daftar Pustaka: James Momoh (2012).Smart Grid: Fundamentals of Design and Analysis.Wiley-IEEE Press. Stuart Borlase (2012).Smart Grids: Infrastructure, Technology, and Solutions (Electric Power

and Energy Engineering). CRC Press. Ali Keyhani (2011).Design of Smart Power Grid Renewable Energy Systems. Wiley-IEEE

Press. Clark W. Gellings (2009).The Smart Grid: Enabling Energy Efficiency and Demand

Response. CRC Press. Fereidoon P. Sioshansi (2011).Smart Grid: Integrating Renewable, Distributed & Efficient

Energy. Academic Press. Mata Kuliah : Kecerdasan Buatan dalam Sistem Tenaga Elektrik Kode : EL7223 Bobot : 3sks Prasyarat : EL6207 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menggunakan algoritma kecerdasan buatan dalam aplikasinya untuk menganalisis dan optimasi sistem tenaga listrik.

Silabus : Pengantar kecerdasan buatan, Aplikasi logika fuzzy untuk kendali motor, jaringan syaraf tiruan untuk peramalan beban, deteksi gangguan dan harmonisa, algoritma genetika dan metode evolutionary program untuk analisa, kendali dan optimasi sistem tenaga listrik.

Daftar Pustaka: K. Warwick, Arthur Ekwue, Raj Aggarwal (1997). Artificial Intelligence Techniques in

Power Systems.Institution of Electrical Engineers London Weerakom Ongsakul, Vo Ngoc Dieu (2013), Artifical Intelegent in Power system

Optimization. CRC Press

http://www.amazon.com/Smart-Grid-Fundamentals-Analysis-Engineering/dp/047088939X/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1389590163&sr=8-1&keywords=smart+grid

http://www.amazon.com/Smart-Grids-Infrastructure-Technology-Engineering/dp/1439829055/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1389590290&sr=8-3&keywords=smart+grid

http://www.amazon.com/Smart-Grids-Infrastructure-Technology-Engineering/dp/1439829055/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1389590290&sr=8-3&keywords=smart+grid

http://www.amazon.com/Ali-Keyhani/e/B002JV8H6W/ref=sr_ntt_srch_lnk_6?qid=1389590290&sr=8-6

http://www.amazon.com/Design-Smart-Renewable-Energy-Systems/dp/0470627611/ref=sr_1_6?ie=UTF8&qid=1389590290&sr=8-6&keywords=smart+grid

http://www.amazon.com/Clark-W.-Gellings/e/B001HQ5U0G/ref=sr_ntt_srch_lnk_12?qid=1389590290&sr=8-12

http://www.amazon.com/The-Smart-Grid-Enabling-Efficiency/dp/1439815747/ref=sr_1_12?ie=UTF8&qid=1389590290&sr=8-12&keywords=smart+grid

http://www.amazon.com/The-Smart-Grid-Enabling-Efficiency/dp/1439815747/ref=sr_1_12?ie=UTF8&qid=1389590290&sr=8-12&keywords=smart+grid

http://www.amazon.com/Fereidoon-P.-Sioshansi/e/B006F5O3KC/ref=sr_ntt_srch_lnk_5?qid=1389590290&sr=8-5

http://www.amazon.com/Smart-Grid-Integrating-Renewable-Distributed/dp/0123864526/ref=sr_1_5?ie=UTF8&qid=1389590290&sr=8-5&keywords=smart+grid

http://www.amazon.com/Smart-Grid-Integrating-Renewable-Distributed/dp/0123864526/ref=sr_1_5?ie=UTF8&qid=1389590290&sr=8-5&keywords=smart+grid



Mata Kuliah : Audit dan Manajemen Energi Kode : EL7224 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL4140 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisa masalah-masalah yang berkaitan dengan manajemen energi pada umumnya dan energi elektrik pada khususnya.

Silabus : Konsep dasar manajemen energi; Prosedur penerapan manajemen energi; Strategi-strategi konservasi energi; survey dan audit energi; Effisiensi energi pada distribusi dan beban-beban listrik; Cost & benefit analysis pada penghematan energi listrik.

Daftar Pustaka: Tarik Al-Shemmeri (2011).Energy Audits: A Workbook for Energy Management in

Buildings. Wiley. Thuman, Albert and D. Paul Mehta (2000).Handbook of Energy Engineering. Prentice Hall. Turner, Wayne C. (2001).Energy Management Handbook. Prentice Hall. Albert Thumann, Terry Niehus and William J. Younger (2012).Handbook of Energy Audits

(9th Edition). Fairmont Press. Wulfinghoff, Donald R. (2000).Energy Effeciency Manual. Energy Inst. Patrik Thollander and Jenny Palm (2012).Improving Energy Efficiency in Industrial Energy

Systems: An Interdisciplinary Perspective on Barriers, Energy. Springer. Mata Kuliah : Perancangan Sistem Digital Kode : EL7228 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL4151 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu membuat rancangan system digital dengan menggunakan dasar-dasar algiritma perancangan mesin digital.

Silabus : Pengertian VHDL dan standard yang digunakan IEEE 1076 dan 1164/93; Penjelasan umum konsep VHDL; Elemen dasar bahasa, Behavioral Modeling; Dataflow Modeling; Structural Modeling; Generics and Configurations; Subprograms and Overloading, Packages and Libraries;Advanced Features; Model Simulation; State Machine design; Proses perancangan digital berbasis CPLD dan FPGA; Hirarki perancangan CPLD dan FPGA Implementasi sintesa dan perancangan Perancangan state machine untuk CPLD dan FPGA.

Daftar Pustaka: Ronald J. Tocci, Neal Widmer and Greg Moss (2010).Digital Systems: Principles and

Applications(11th Edition). Prentice Hall. Frank Vahid (2010).Digital Design with RTL Design, VHDL, and Verilog. Wiley. Charles H. Roth and Lizy K. John (2008).Digital Systems Design Using VHDL. Cengage

Learning. Bhasker (1995).A VHDL Primer. Prentice Hall.

http://www.amazon.com/Tarik-Al-Shemmeri/e/B005AS8V76/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389578162&sr=8-1

http://www.amazon.com/Energy-Audits-Workbook-Management-Buildings/dp/0470656085/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1389578162&sr=8-1&keywords=audit+and+management+energy

http://www.amazon.com/Energy-Audits-Workbook-Management-Buildings/dp/0470656085/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1389578162&sr=8-1&keywords=audit+and+management+energy

http://www.amazon.com/Albert-Thumann/e/B001HQ5W4K/ref=sr_ntt_srch_lnk_3?qid=1389578251&sr=8-3

http://www.amazon.com/Handbook-Energy-Audits-Ninth-Edition/dp/1466561629/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1389578251&sr=8-3&keywords=audit+and+management+energy

http://www.amazon.com/Handbook-Energy-Audits-Ninth-Edition/dp/1466561629/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1389578251&sr=8-3&keywords=audit+and+management+energy

http://www.amazon.com/Patrik-Thollander/e/B009I0T068/ref=sr_ntt_srch_lnk_9?qid=1389578376&sr=8-9

http://www.amazon.com/Improving-Energy-Efficiency-Industrial-Systems/dp/144714161X/ref=sr_1_9?ie=UTF8&qid=1389578376&sr=8-9&keywords=audit+and+management+energy

http://www.amazon.com/Improving-Energy-Efficiency-Industrial-Systems/dp/144714161X/ref=sr_1_9?ie=UTF8&qid=1389578376&sr=8-9&keywords=audit+and+management+energy

http://www.amazon.com/Ronald-J.-Tocci/e/B001ITW096/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389600418&sr=8-1

http://www.amazon.com/Frank-Vahid/e/B001IQXGLA/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389600544&sr=8-2

http://www.amazon.com/Digital-Design-RTL-VHDL-Verilog/dp/0470531088/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1389600544&sr=8-2&keywords=digital+system+design

http://www.amazon.com/Digital-Systems-Design-Using-VHDL/dp/0534384625/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1389600544&sr=8-3&keywords=digital+system+design



IEEE Standard VHDL Language 1076-1993, 1164-1993. Mata Kuliah : Pengolahan Citra Digital Kode : EL7231 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL5129 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar pengolahan citra dan dapat mengaplikasikannya dalam program komputer.

Silabus : Pengenalan citra digital, format citra digital, Algoritma Pemrosesan Citra Digital : Image Enhancement dalam domain spatial dan frekuensi, Restorasi Citra, Image Segmentasi, Template matching.

Daftar Pustaka: Rafael C. Gonzales, Richard E. Wood (2002).Digital Image Processing (2nd

Edition).Addison-Wesley Pub Co. William K Pratt (2007). Digital Image Processing. Wiley. Balza Achmad & Kartika Firdausy (2005).Teknik Pengolahan Citra Digital Menggunakan

Delphi. Yogyakarta: Andi Publishing. Mata Kuliah : Rekayasa Perangkat Lunak Kode : EL7232 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5229 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu mengembangkan dan mengelola perangkat lunak dalam skala besar.

Silabus : Pengenalan perangkat lunak dan rekayasa perangkat lunak, model proses, CASE, profesionalisme dalam bidang RPL. Analisis kebutuhan perangkat lunak (terstruktur dan OO). Perancangan perangkat lunak (terstruktur dan OO). Implementasi dan pengujian perangkat lunak. Siklus pengembangan perangkat lunak. Evolusi perangkat lunak. Verifikasi dan validasi perangkat lunak. Overview software quality assurance.

Daftar Pustaka: Bernd Bruegge, Allen H. Dutoit (2003).Object-Oriented Software Engineering: Using UML,

Patterns and Java (Second Edition). Prentice Hall. Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides (1995).Design Patterns.

Addison-Wesley Pub Co. Michael E.C. Schmidt, Michael Schmidt (2000).Implementing the IEEE Software

Engineering Standards. SAMS. Roger S. Pressman (2003).Software Engineering: A Practitioner's Approach with Bonus

Chapter on Agile Development. McGraw-Hill Science/Engineering/Math.



Matakuliah : Jaringan Satelit Kode : EL7240 Bobot : 2 sks Prasyarat : EL5160 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami prinsip dan penggunaan satelit dalam sistem komunikasi, perancangan link dan jaringan satelit, pengggunaan berbagai akses, system VSAT, dan aplikasi komunikasi satelit.

Silabus : Satelit; Macam-macam Orbit Satelit ( LEO, MEO, GSO ); Delay pada link satelit ; Perancangan link satelit; Multiple access; Efek propagasi dan pengaruh pada link satelit; Foot print ( Coverage area ); Satelit services; Ground Station; VSAT

Daftar Pustaka: Gerard Maral, Michel Bousquet and Zhili Sun (2010).Satellite Communications Systems:

Systems, Techniques and Technology. Wiley. Pierre-Girard Fontolliet (1986).Telecommunication System. Artech House. Timothy Pratt, Charles W. Bostian and Jeremy E. Allnutt (2002).Satellite Communications.

Wiley. Kenneth Y. Jo (2011).Satellite Communications Network Design and Analysis. Artech

House. Matakuliah : Pengolahan Sinyal Multimedia Kode : EL7241 Bobot : 3 sks Prasyarat : EL5129 Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan aplikasi dari teknik pemrosesan sinyal digital dan informasi pada sistem multimedia

Silabus : Model Probabilitas dan aplikasi: Pemodelan proses, pemodelan pola, proses random, proses noise deteksi sinyal radar, sonar, voice dan image; ModelInformasi :Pengukuraninformasi dan Entropy, informasikonten pada penulisan dan pengucapanbahasa pada sistemkomunikasi digital, aplikasi entropy pada coding, transmisi dan penyimpananinformasi; Spektrum Daya dan korelasi: deteksi sinyal dan korelasi , klasifikasi dan identifikasi, Filter Detektor RS; Spektrum daya dengan korelasi pada aplikasi , radar dan sonar; Pengenalan pola speech/image; Model Linear Prediction (LP): Pengenalan model LP. Turunan model LP.aplikasi pada speech dan video coding dan identifikasi; Aplikasi pada noise reduction; Aplikasi pemrosesan sinyal radar; Filter Adaptive Filters pada komunikasi; Pengenalan filter LMS,Line echo cancellation; Acoustic echo cancellation; Equalizer; Reduksi noise

Daftar Pustaka: Saeed V. Vaseghi (2007).Multimedia Signal Processing: Theory and Applications in Speech,

Music and Communications. Wiley.

http://www.amazon.com/Gerard-Maral/e/B000APFX3O/ref=sr_ntt_srch_lnk_3?qid=1389576741&sr=8-3

http://www.amazon.com/Satellite-Communications-Systems-Techniques-Technology/dp/0470714581/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1389576741&sr=8-3&keywords=satellite+communications

http://www.amazon.com/Satellite-Communications-Systems-Techniques-Technology/dp/0470714581/ref=sr_1_3?ie=UTF8&qid=1389576741&sr=8-3&keywords=satellite+communications

http://www.amazon.com/Timothy-Pratt/e/B001KDSMY2/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?qid=1389576642&sr=8-1

http://www.amazon.com/Satellite-Communications-Timothy-Pratt/dp/047137007X/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1389576643&sr=8-1&keywords=satelite+communications

http://www.amazon.com/Kenneth-Y.-Jo/e/B006X1MF9Y/ref=sr_ntt_srch_lnk_6?qid=1389576930&sr=8-6

http://www.amazon.com/Satellite-Communications-Network-Design-Analysis/dp/1608071944/ref=sr_1_6?ie=UTF8&qid=1389576930&sr=8-6&keywords=satellite+communications

http://www.amazon.com/Saeed-V.-Vaseghi/e/B001HPQZFG/ref=sr_ntt_srch_lnk_2?qid=1389577119&sr=8-2

http://www.amazon.com/Multimedia-Signal-Processing-Applications-Communications/dp/0470062010/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1389577124&sr=8-2&keywords=multimedia+signal+processing

http://www.amazon.com/Multimedia-Signal-Processing-Applications-Communications/dp/0470062010/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1389577124&sr=8-2&keywords=multimedia+signal+processing



Ulrich Karrenberg (2013).Signals, Processes, and Systems: An Interactive Multimedia Introduction to Signal Processing. Springer.

Ken Steiglitz (1996). A Digital Signal Processing Primer: With Applications to Digital Audio and Computer Music. Prentice Hall.

Tadeusz A. Wysocki, Bahram Honary and Beata J. Wysocki (2004): Signal Processing for Telecommunications and Multimedia, Springer.

J G Proakis, D.G. (1996).Introduction to Digital Signal Processing (3rd edition). Macmillan. A Oppenheim and R Schafer (1992). Discrete-Time Signal Processing(2nd Edition).Prentice

Hall. Mata Kuliah : Manajemen Proyek Kode : EL8205 Bobot : 2 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mampu menguraikan dan menggunakan serta mampu melaksanakan manajemen proyek mulai dari konseputual sampai tingkat operasional suatu proyek

Silabus : Pendahuluan, Konsep dan Fungsi Manajemen Proyek, teknik dan Metode Perencanaan serta menyusun jadwal proyek, Teknik dan Metode Pengendalian, Mengkaji Kelayakan dan Keputusan Investasi, Peserta dan Perangkat Proyek, Implementasi Proyek, Peranan Pemilik Proyek.

Daftar Pustaka: Abbet (1993).Engineering Contract And Specifications.John & Sons. Blanchood F.L. (1990).Engineering Project Manajement.Macell Decker Inc. Frankel E.G. (1990).Project management In Engineering Services And Development.

Butterworth & Co. Ltd. Obeelender G.D. (1993).Project Management For Engineering And Construction.Mc Graw-

Hill Inc. Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Lingkungan Kode : EL8301 Bobot : 2 sks Prasyarat : - Capaian Pembelajaran :

Mahasiswa mmapu memahami pengaruh sistem lingkungan terhadap manusia dan pengaruh aktifitas manusia terhadap sistem lingkungan dan upaya pengendaliannya.

Silabus : Ekologi sebagai dasar ilmu lingkungan; Komponen biotik dan abiotik; Isu Lingkungan (global, nasional, lokal, studi kasus); Lingkungan kota dan permasalahannya; Ekosistem yang terganggu (pengaruh pencemaran); Sumber-sumber pencemaran alamiah dan aktifitas manusia; Degradasi dan pemulihan mutu lingkungan; Undang-undang tentang pengelolaan

http://www.amazon.com/Signals-Processes-Systems-Interactive-Introduction/dp/3642380522/ref=sr_1_4?ie=UTF8&qid=1389577203&sr=8-4&keywords=multimedia+signal+processing

http://www.amazon.com/Signals-Processes-Systems-Interactive-Introduction/dp/3642380522/ref=sr_1_4?ie=UTF8&qid=1389577203&sr=8-4&keywords=multimedia+signal+processing

http://www.amazon.com/Digital-Signal-Processing-Primer-Applications/dp/0805316841/ref=sr_1_6?ie=UTF8&qid=1389577288&sr=8-6&keywords=multimedia+signal+processing

http://www.amazon.com/Digital-Signal-Processing-Primer-Applications/dp/0805316841/ref=sr_1_6?ie=UTF8&qid=1389577288&sr=8-6&keywords=multimedia+signal+processing

http://www.amazon.com/Processing-Telecommunications-Multimedia-Systems-Applications/dp/0387228470/ref=sr_1_8?ie=UTF8&qid=1389577382&sr=8-8&keywords=multimedia+signal+processing

http://www.amazon.com/Processing-Telecommunications-Multimedia-Systems-Applications/dp/0387228470/ref=sr_1_8?ie=UTF8&qid=1389577382&sr=8-8&keywords=multimedia+signal+processing



lingkungan hidup; Baku mutu Lingkungan; Tujuan Pembangunan Milenium Indonesia; Analisis mengenai dampak lingkungan.

Daftar Pustaka: Anonim (2005).The Millennium Development Goals (MDG’s). Jakarta. Bapedal (2000).Peraturan Tentang Pengendalian Dampak Lingkungan (Seri I). Kristanto, Philip(2002). Ekologi Industri, Edisi pertama. Yogyakarta: Graha Ilmu. Laksmi Prihantoro (1989). Manusia dan Lingkungan. FMIPA IKIP Bandung. Soeriaatmadja, R.E. (1997): Ilmu Lingkungan. ITB Bandung. Sumarwoto. O. (1998).Analisis Mengenai Dampak Lingkungan. Yogyakarta: Gajah Mada

University Press. 4.4 PERATURAN KHSUSUS PROGRAM STUDI

Untuk menunjang kegiatan atau kelancaran sistem pendidikan agar dapat berjalan dengan baik, maka disamping peraturan-peraturan umum yang ditetapkan Fakultas/Institut perlu ditetapkan peraturan khusus yang belaku untuk setiap Program Studi yang ditetapkan oleh masing-masing Program Studi. Peraturan khusus untuk Program Studi Teknik Elektro S-1 adalah sebagai berikut : 4.4.1 Laboratorium dan Praktikum

Untuk menunjang kegiatan kurikuler pada beberapa mata kuliah tertentu, maka praktikum mempunyai peranan yang sangat penting dalam memberikan ketrampilan praktis pada mahasiswa. Kegiatan praktikum dilaksanakan di Laboratorium. 1. Jenis-jenis Laboratorium di Program Studi Teknik Elektro S-1

1. Laboratorium Transmisi dan Distribusi Tenaga Elektrik 2. Laboratorium Konversi Energi Elektrik 3. Laboratorium Simulasi Sistem Tenaga Elektrik 4. Laboratorium Instalasi Listrik dan Workshop 5. Laboratorium Komponen Elektronika dan Pengukuran Besaran Elektrik 6. Laboratorium Elektronika Analog, Digital dan Instrumentasi 7. Laboratorium Jaringan Komputer 8. Laboratorium Sistem Kendali 9. Laboratorium Sistem Telekomunikasi 10. Laboratorium Pemrograman Komputer dan Multimedia 11. Laboratorium Robotika 12. Laboratorium Energi Baru Terbarukan

2. Aturan Pelaksanaan Praktikum

Aturan pelaksanaan praktikum secara umum diatur oleh Program Studi Teknik Elektro S-1.

3. Nilai Praktikum

a. Nilai praktikum tiap-tiap mata kuliah merupakan nilai kumulatif dari nilai tes awal, nilai aktifitas percobaan dan nilai bimbingan sesuai dengan formulir penilaian praktikum yang dinyatakan dalam angka.

b. Nilai praktikum merupakan salah satu komponen nilai dalam penentuan nilai akhir mata kuliah yang bersangkutan.

c. Jika tidak lulus praktikum, maka nilai akhir mata kuliah yang bersangkutan adalah E.



4.4.2 Tugas Matakuliah Tugas mata kuliah mempunyai bobot 1 sks dan proses penilaian akan menyatu

dengan nilai mata kuliah. Pelaksanaan tugas mata kuliah dikoordinir oleh Dosen pengajar mata kuliah dan proses evaluasinya dibantu oleh tim dosen keahlian. Penyelesaian tugas mata kuliah harus tuntas sebelum ujian akhir semester.

4.4.3 Kerja Praktek (Lihat Lampiran 1)

a. Program Kerja Praktek Kerja Praktek merupakan praktek kerja dalam bidang teknik elektro.

b. Tempat Kerja Praktek Tempat untuk melaksanakan kerja praktek praktek adalah perusahaan, proyek, atau instansi yang dipilih oleh mahasiswa dan disetujui oleh Program Studi.

c. Persyaratan Kerja Praktek 1. Telah menempuh ≥ 90 SKS dengan IPK ≥ 2,0. 2. Telah menyelesaikan praktikum-praktikum (Lab I, II, & III). 3. Telah mengikuti kegiatan kuliah tamu / matrikulasi. 4. Telah mengikuti seminar / workshop. 5. Telah mengikuti seminar hasil PKN. 6. Wajib mengikuti program PKM DIKTI. 7. Kerja Praktek dilaksanakan selama 1-3 bulan sesuai kebijakan tempat praktik

kerja. 8. Laporan Kerja Praktek harus sudah diselesaikan dalam semester yang

bersangkutan. 9. Telah melunasi persyaratan administrasi.

d. Prosedur Pemrograman Kerja Praktek 1. Untuk pelaksanaan Kerja Praktek, mahasiswa wajib memprogram mata kuliah

Kerja Praktek pada FRS. 2. Sebelum melaksanakan Kerja Praktek, mahasiswa harus mencari sendiri tempat

praktek kerjanya kecuali untuk tempat praktek kerja yang telah ditentukan Program Studi dan selanjutnya melaporkannya ke Program Studi untuk mendapat pengesahan.

3. Surat menyurat dan administrasi Kerja Praktek dikelola oleh Program Studi. e. Laporan Kerja Praktek

1. Laporan Kerja Praktek berupa laporan kegiatan dan analisa yang berhubungan dengan bidang ilmunya.

2. Format penulisan sesuai dengan pedoman penulisan laporan Kerja Praktek. 3. Laporan Kerja Praktek sebanyak 1 (satu) eksemplar diserahkan ke Perpustakaan

dengan membawa surat pengantar dari Program Studi. f. Nilai KerjaPraktek

Nilai Kerja Praktek merupakan nilai rerata dari nilai yang diberikan oleh dosen pembimbing dan nilai yang diberikan oleh instansi tempat Kerja Praktek.

4.4.4 Skripsi (lihat Lampiran 2)

a. Syarat Pemrograman Skripsi 1. Telah melaksanakan semua praktikum sesuai dengan keminatan. 2. Telah lulus dan menyerahkan laporan Praktek Kerja. 3. Telah lulus seluruh mata kuliah keahlian (MKK) sesuai keminatan. 4. Telah menempuh mata kuliah ≥ 134 SKS dengan IPK ≥ 2 dan tidak ada nilai

E.



5. Telah mengikuti secara aktif kegiatan seminar Skripsi yang diadakan jurusan. 6. Telah mengikuti kegiatan kuliah tamu / workshop di Teknik Elektro. 7. Memiliki sertifikat TOEFL. 8. Memenuhi persyaratan administrasi.

b. Prosedur Pemrograman dan Penyelesaian Skripsi 1. Penyusunan Proposal Skripsi. 2. Pengisian Formulir permohonan Skripsi 3. Pengesahan persyaratan Skripsi oleh Ketua Program Studi 4. Penyerahan Proposal Skripsi ke Koordinator Kelompok Dosen Keahlian 5. Rapat penentuan kelayakan proposal Skripsi oleh Kelompok Dosen Keahlian 6. Penentuan Dosen Pembimbing oleh Ketua Program Studi 7. Seminar Proposal Skripsi yang dihadiri oleh Dosen Pembimbing dan 2 orang

dari Kelompok Dosen Keahlian. 8. Proses konsultasi Skripsi dan penyelesaian Skripsi dalam waktu 6 (enam)

bulan. 9. Sebelum pelaksanaan sidang Skripsi, mahasiswa yang bersangkutan

diwajibkan melaksanakan seminar hasil Skripsi yang dihadiri oleh Dosen Pembimbing Skripsi dan Kelompok Dosen Keahlian sebagai Dosen Pengamat seminar serta Mahasiswa.

10. Nilai akhir skripsi terdiri dari nilai seminar hasil skripsi, nilai bimbingan skripsi dan nilai ujian skripsi.

c. Sidang Skripsi 1. Persyaratan Ujian Skripsi ditetapkan sesuai dengan peraturan umum Fakultas

Teknologi Industri 2. Materi Ujian Skripsi sesuai dan terkait dengan isi dan judul Skripsi, dan

bersesuaian dengan peminatan yang ditempuh mahasiswa yang bersangkutan. 3. Mahasiswa dinyatakan lulus bila memenuhi point (1) dan (2) di atas dengan

baik. d. Penulisan Skripsi

Format penuliasan skripsi mengacu pada buku pedoman yang diterbitkan oleh Program Studi Teknik Elektro S-1.

e. Penyerahan Buku Laporan Skripsi Buku Skripsi yang sudah dijilid dan disyahkan oleh Ketua Program Studi harus diserahkan ke Perpustakaan satu eksemplar (Fotocopy) dan ke Program Studi satu eksemplar (asli) dengan satu CD.

f. Kelompok Dosen Keahlian 1. Dosen Keahlian Program Studi Teknik Elektro S-1 terdiri dari

a. Teknik Energi Listrik b. Teknik Elektronika c. Teknik Komputer d. Teknik Telekomunikasi

2. Setiap Kelompok Dosen Keahlian diketuai oleh seorang Koordinator Kelompok Dosen Keahlian yang ditetapkan oleh Dekan berdasarkan usulan Ketua Program StudiTeknik Elektro S-1.

3. Tugas, kewajiban dan hak Koordinator Kelompok Dosen Keahlian ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan Dekan Fakultas.

4.4.5 Panduan penulisan jurnal Seminar Hasil (lihat Lampiran 3) 4.4.6 Panduan penulisan Skripsi (lihat Lampiran 4)



LAMPIRAN – LAMPIRAN Lampiran 1 : DIAGRAM ALIR PROSEDUR KERJA PRAKTEK



Lampiran 2 : DIAGRAM ALIR PROSEDUR SKRIPSI

Seminar Hasil Elektro S-1 ITN Malang Tahun Akademik Ganjil/Genap 20xx/20xx, Bulan dan Tahun Seminar

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO(S-1) ITN MALANG 147

Judul Jurnal* (Times New Roman 24) Sub judul sesuai kebutuhan (Time new Roman 14 : Bold)

Mahasiswa (Times new Roman 11) Nama Dosen 1 Nama Dosen 2 NIM (Times New Roman 10) Pembimbing 1 Pembimbing 2 e-mail

Abstrak — bagian ini berisi tentang rangkuman keseluruhan isi makalah terkait judul, isi, analisa dan kesimpulan. Abstrak terdiri dari 150 – 200 kata. *PENTING: Jangan Gunakan Simbol, Karakter Khusus, atau Matematika dalam Judul Makalah atau Abstrak . (Times New Roman :Bold, 9)

Kata Kunci — komponen; (Times New Roman : Bold & Italic, 9)

I. PENDAHULUAN (Heading 1)

Isi makalah menggunakan template MS Word 2007 dengan format standar. Jarak antar baris adalaha satu spasi. Sedangkan kertas yang digunakan adalah kertas A4 80 gram, sistem pengetikan menggunakan dua kolom dengan batas sebagai berikut : Batas atas 2 cm, Batas kiri 3 cm, batas kanan 2 cm dan batas bawah 2 cm. Halaman menggunakan pola “mirror margins” di print bolak balik dan diberi nomor halaman menggunakan angka standart 1, 2, 3 dan seterusnya. Halaman sampul dibuat sesuai dengan standart buku skirpsi yang terdapat nama dosen dan tanda tangan. Dijilid menggunakan sampul mika warna bening pada bagian muka dan kertas buffalo biru pada sampul belakang. Untuk pendaftaran seminar mengumpulkan sebanyak 5 eksemplar. Sehari sebelum pelaksanaan seminar makalah dikumpulkan sebanyak 15 eksemplar.

Pada bagian pendahuluan mencakup rumusan masalah dan tujuan penelitian yang dilakukan. Namun batasan masalah tidak perlu dituliskan pada bagian ini.

II. TINJAUAN PUSTAKA

A. Memilih Sebuah Pola (Heading 2)

Pada tinjauan pustaka dapat berisi sub bab dari metodologi yang digunakan. Jelaskan secara detail dan singkat apa yang dikerjakan pada penelitian ini. Penulisan heading menggunakan huruf. Penambahan sub heading dapat menggunakan angka dibelakang huruf. Namun diperkenankan hanya satu angka saja dibelakang huruf heading. Pada bagian isi dari penelitian menggunakan Times New Roman : 10.

B. Mempertahankan Integritas Spesifikasi

Pola yang digunakan untuk format penelitian ini sudah sesuai standart. Sehingga tidak diperkenankan untuk mengubah dari standart yang sudah ditentukan. Isi bagian ini merupakan satu bagian dari keseluruhan proses, dan bukan sebagai dokumen independen.

III. SIAPKAN KERTAS ANDA SEBELUM MEMBERI GAYA

/ POLA

Sebelum mulai memformat pada template makalah anda, tulis dulu dan simpan isinya pada file terpisah. Simpan file teks dan grafis Anda tetap terpisah sampai format telah diformat dan ditata sehingga siap digunakan. Jangan menggunakan tab untuk menggeser penempatan kata atau kalimat. Pada akhirnya, setelah isi lengkap dan telah diedit, susun pada template yang sudah diformat. Harap perhatikan item berikut saat mengoreksi ejaan dan tata bahasa:

A. Singkatan dan Akronim

Tentukan singkatan dan akronim pada saat pertama kali digunakan dalam teks. Singkatan seperti IEEE, SI, MKS, CGS, sc, dc, dan rms tidak harus didefinisikan. Jangan gunakan singkatan dalam judul atau heading kecuali jika tidak dapat dihindari.

B. Unit

Gunakan SI (MKS) atau CGS sebagai unit utama. (Unit SI dianjurkan.) Unit bahasa Inggris dapat digunakan sebagai unit sekunder (dalam tanda kurung). Pengecualian adalah penggunaan unit bahasa Inggris sebagai pengenal dalam perdagangan, seperti “disk drive 3,5 inci.”

Hindari menggabungkan unit SI dan CGS, seperti arus di ampere dan medan magnet di oersteds. Hal ini sering menimbulkan kebingungan karena persamaan tidak menyeimbangkan dimensi. Jika Anda harus menggunakan unit campuran, jelaskan unit

Lampiran 3 :

CONTOH PENULISAN JURNAL SEMINAR HASIL

Seminar Hasil Elektro S-1 ITN Malang

Tahun Akademik Ganjil/Genap 20xx/20xx, Bulan dan Tahun Seminar


untuk setiap kuantitas yang Anda gunakan dalam sebuah persamaan.

Jangan mencampur ejaan dan singkatan lengkap dari unit atau satuan. Misal: “Wb/m2” atau “weber per meter persegi,” bukan “webers/m2.” Jelaskan ejaan ketika muncul dalam teks, misal: “...dalam henries,” bukan “...dalam H.”

Gunakan nol dan titik sebelum angka desimal: “0.25,” bukan “.25.” Gunakan “cm3,” bukan “cm3.”

C. Persamaan

Persamaannya merupakan pengecualian spesifikasi yang ditentukan dari template ini. Anda perlu menentukan apakah harus diketik dengan menggunakan font Times New Roman atau Symbol (tolong tidak ada font lain). Untuk membuat persamaan bertingkat, mungkin perlu untuk membuat persamaan pada file lain dan memasukkannya ke template setelah siap. Persamaan bilangan berurutan. Persamaan angka, dalam kurung, adalah untuk posisi flush right, seperti pada (1), menggunakan tab kanan berhenti. Untuk membuat persamaan Anda lebih rapi, Anda bisa menggunakan solidus (/), fungsi exp, atau eksponen yang sesuai. Miringkan simbol Romawi untuk jumlah dan variabel, tapi bukan simbol Yunani. Gunakan garis panjang dan bukan tanda hubung untuk tanda minus. Sebutkan persamaan dengan koma atau periode saat kalimat tersebut merupakan bagian dari kalimat, seperti pada

ab (1)

Perhatikan bahwa persamaan diletakkan ditengah. Pastikan simbol dalam persamaan Anda telah didefinisikan sebelumnya atau segera mengikuti persamaan. Gunakan “(1),” bukan “Eq. (1)” atau “persamaan (1),” kecuali pada awal kalimat: “Persamaan (1) adalah ...”

D. Beberapa Kesalahan Umum

Kata “data” adalah jamak, tidak tunggal.

Subskrip untuk permeabilitas vakum 0, dan konstanta ilmiah umum lainnya, nol dengan format subskrip, bukan huruf kecil “o.”

Dalam bahasa Inggris Amerika, koma, semi- / titik dua, titik, tanda tanya dan tanda terletak di dalam tanda petik hanya jika ada pemikiran atau menuliskan nama yang lengkap, seperti judul atau kutipan penuh. Saat tanda petik digunakan, bukan untuk jenis huruf tebal atau miring yang menyorot kata atau frasa. Tanda baca diletakkan di luar tanda petik. Ungkapan atau pernyataan orang tua di akhir kalimat

Grafik termasuk dalam gambar. Bukan ditulis sebagai grafik.

Jangan gunakan kata “intinya” untuk berarti “kira-kira” atau “efektif.”

Dalam judul makalah Anda, hindari menggunakan kata "yang menggunakan" gantilah dengan kata yang tepat dan ditulis menggunakan huruf capital, Jika tidak, tetap gunakan huruf kecil.

Hati-hati menggunakan kata “mempengaruhi”, “efek”, “pelengkap” “diskrit” “prinsipal” dan “prinsip.”

Jangan menggunakan kata-kata yang membingungkan seperti “menyiratkan” dan “menyimpulkan.”

Awalan “non” bukan kata; harus digabungkan dengan kata dan tanpa tanda hubung.

Referensi penulisan ini mengikuti model penulisan sains [7].

IV. MENGGUNAKAN TEMPLATE

Setelah persiapan isi teks selesai diedit, dan makalah siap dengan template yang telah ditentukan, Simpan file template dengan menggunakan perintah Save As, dan beri nama file. Setelah siap import isi teks anda ke dalam format template yang sudah siap. Gunakan scroll down window di sebelah kiri toolbar MS Word Formatting.

A. Penulis dan Afiliasi

Afiliasi penulis tidak perlu diulang untuk afiliasi yang sama. Gunakan afiliasi sesingkat mungkin. (misalnya, jangan membedakan antar departemen dari organisasi yang sama). Template ini dirancang untuk dua afiliasi.

1) Untuk penulis dengan satu afiliasi: Untuk mengubah default, sesuaikan template sebagai berikut.

a) Highlight semua nama dan afiliasi b) Ubah jumlah kolom: Pilih ikon Kolom dari

toolbar standar MS Word dan pilih "1 Kolom" dari palet pilihan.

c) Penghapusan: Hapus baris penulis dan afiliasi untuk afiliasi kedua.

2) Untuk penulis lebih dari dua afiliasi: Untuk mengubah default, sesuaikan template sebagai berikut.

a) Highlight semua nama dan afiliasi b) Ubah jumlah kolom: Pilih ikon “Kolom” dari

toolbar Standar MS Word dan pilih “1 Kolom” dari palet pilihan.

c) Highlight penulis dan afiliasi afiliasi 1 dan salin pilihan ini.

d) Memformat: Sisipkan satu hard return segera setelah karakter terakhir dari baris afiliasi terakhir. Kemudian tempel salinan afiliasi 1. Ulangi seperlunya untuk setiap afiliasi tambahan.

Seminar Hasil Elektro S-1 ITN Malang Tahun Akademik Ganjil/Genap 20xx/20xx, Bulan dan Tahun Seminar

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO(S-1) ITN MALANG 149

e) Jika Anda memiliki jumlah afiliasi yang ganjil, afiliasi terakhir akan dipusatkan di halaman; Semua akan berada dalam dua kolom.

B. Identifikasi Heading

Pada makalah ini, penulisan heading harap diperhatikan ditulis menggunakan angka romawi. Contohnya termasuk UCAPAN TERIMA KASIH dan REFERENSI, berada pada “Heading 5.” Gunakan “keterangan gambar” untuk caption gambar Anda, dan “table head” untuk judul tabel Anda. Run-in heads, seperti penulisan"Abstract," dengan penulisan miring.

Kepala teks mewakili judul bab dan topik berdasarkan relasional dan hierarkis. Misalnya, jika judul makalah disebut sebagai kepala teks utama karena semua materi berhubungan dan diuraikan dalam topik yang satu ini. Namun, jika ada dua atau lebih sub-topik, maka penulisan selanjutnya menggunakan huruf besar angka Romawi. Apabila ada sub topik yang harus ditambahkan, maka dipergunakan huruf dengan styles “Heading 1,” “Heading 2,” “Heading 3,” dan “Heading 4” dianjurkan.

C. Angka dan Tabel

1) Tabel dan angka: Tempatkan nomor tabel dan judul pada bagian atas tabel. Judul tabel harus muncul di atas tabel. Hindari menempatkan judul tabel dan angka di tengah kolom. Angka dan tabel besar bisa terbentang di kedua kolom. Beri keterangan dibawah tabel sumber data dari tabel yang ditampilkan.

2) Gambar dan angka: Nomor dan judul gambar harus di bawah gambar. Gunakan penulisan "Gambar. 1, " di awal sebuah kalimat.

TABLE I. PENULISAN TABEL (TIMES NEW ROMAN : 8)

Table Head

Table Column Head

Table column subhead Subhead Subhead

copy More table copya

a. Contoh catatan kaki tabel. (Catatan Kaki Tabel)

Gambar 1. Contoh keterangan gambar. (keterangan gambar)

Judul Gambar: Gunakan Times New Roman :8 untuk judul gambar. 1. Gunakan kata-kata dan bukan simbol atau

singkatan saat menulis judul gambar agar tidak

membingungkan. Sebagai contoh, tulislah jumlah “Magnetization,” atau “Magnetization, M,” bukan hanya “M.”

2. Jika menyertakan unit dalam judul gambar, tunjukkan dalam tanda kurung. Jangan memberi judul gambar hanya dengan unit. Contohnya, tulis “Magnetization (A/m)” atau “Magnetization (A ( m(1)),” bukan hanya “A/m.”

3. Jangan memberi judul gambar dengan rasio jumlah dan satuan. Misalnya, tulis “Temperature (K),” bukan “Temperature/K.”

KATA PENGANTAR (HEADING 5)

Ucapan terima kasih dapat dituliskan pada bagian ini. Sedangkan sponsor utama dari penelitian dapat dituliskan pada catatan kaki pada halaman pertama.

REFERENSI

Template akan memberi nomor kutipan secara berurutan dalam kurung [1]. Tanda baca kalimat mengikuti tanda kurung [2]. Merujuk pada referensi hanya ke nomor referensi, tanpa ada kata-kata seperti pada [3] - jangan gunakan “Ref. [3]” atau “referensi [3]” kecuali pada awal kalimat:" Referensi [3] adalah yang pertama ...”

Nomor catatan kaki secara terpisah dalam superscripts. Tempatkan catatan kaki yang sebenarnya di bagian bawah kolom di mana ia dikutip. Jangan menaruh catatan kaki dalam daftar referensi. Gunakan huruf untuk catatan kaki tabel. Kecuali ada enam penulis atau lebih yang memberikan semua nama pengarang; Jangan gunakan “dll.”. Makalah yang belum dipublikasikan, bahkan jika diajukan untuk publikasi, harus disebut sebagai “unpublished” [4]. Makalah yang telah diterima untuk publikasi harus disebut sebagai “in press” [5]. Huruf besar hanya kata pertama dalam judul, kecuali kata benda dan elemen simbol yang benar.

Untuk makalah yang diterbitkan dalam jurnal terjemahan, tolong berikan kutipan bahasa Inggris terlebih dahulu, diikuti dengan kutipan bahasa asing asli [6].

[1] G. Eason, B. Noble, and I.N. Sneddon, “On certain integrals of

Lipschitz-Hankel type involving products of Bessel functions,” Phil. Trans. Roy. Soc. London, vol. A247, pp. 529-551, April 1955. (references)

[2] J. Clerk Maxwell, A Treatise on Electricity and Magnetism, 3rd ed., vol. 2. Oxford: Clarendon, 1892, pp.68-73.

[3] I.S. Jacobs and C.P. Bean, “Fine particles, thin films and exchange anisotropy,” in Magnetism, vol. III, G.T. Rado and H. Suhl, Eds. New York: Academic, 1963, pp. 271-350.

[4] K. Elissa, “Title of paper if known,” unpublished. [5] R. Nicole, “Title of paper with only first word capitalized,” J.

Name Stand. Abbrev., in press.

[6] Y. Yorozu, M. Hirano, K. Oka, and Y. Tagawa, “Electron spectroscopy studies on magneto-optical media and plastic substrate interface,” IEEE Transl. J. Magn. Japan, vol. 2, pp. 740-741, August 1987 [Digests 9th Annual Conf. Magnetics Japan, p. 301, 1982].

Sebaiknya gunakan kotak teks untuk menyisipkan grafik (yang idealnya berupa file TIFF atau EPS resolusi 300 dpi dengan semua font yang digunakan) karena metode ini agak lebih stabil daripada menyisipkan gambar secara langsung.

Agar garis tidak terlihat pada frame Anda, gunakan menu pull-down MSWord "Format", pilih Text Box> Colors and Lines untuk memilih No Fill and No Line Colors and Lines to choose No Fill and No Line.

Seminar Hasil Elektro S-1 ITN Malang

Tahun Akademik Ganjil/Genap 20xx/20xx, Bulan dan Tahun Seminar


[7] M. Young, The Technical Writer’s Handbook. Mill Valley, CA: University Science, 1989.


PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO(S-1)ITN MALANG 151

Judul Jurnal* (Times New Roman 24) Sub judul sesuai kebutuhan (Time new Roman 14 : Bold)

1Mahasiswa, 2Dosen Pembimbing 1, 3Dosen Pembimbing 2

Institut Teknologi Nasional, Kota, Negara 1e-mail, 2e-mail, 3e-mail

Abstrak — bagian ini berisi tentang rangkuman

keseluruhan isi makalah terkait judul, isi, analisa dan kesimpulan. Abstrak terdiri dari 150 – 200 kata. *PENTING: Jangan Gunakan Simbol, Karakter Khusus, atau Matematika dalam Judul Makalah atau Abstrak . (Times New Roman :Bold, 9)

Kata Kunc i — komponen; (Times New Roman : Bold & Italic, 9)

I. PENDAHULUAN (Heading 1)

Isi makalah menggunakan template MS Word 2007 dengan format standar. Jarak antar baris adalaha satu spasi. Sedangkan kertas yang digunakan adalah kertas A4 80 gram, sistem pengetikan menggunakan dua kolom dengan batas sebagai berikut : Batas atas 1,9 cm, Batas kiri 1,29 cm, batas kanan 1,29 cm dan batas bawah 4,19 cm. Halaman menggunakan pola “mirror margins” di print bolak balik dan diberi nomor halaman menggunakan angka standart 1, 2, 3 dan seterusnya. Halaman sampul dibuat sesuai dengan standart buku skirpsi yang terdapat nama dosen dan tanda tangan. Dijilid menggunakan sampul mika warna bening pada bagian muka dan kertas buffalo biru pada sampul belakang. Untuk pendaftaran seminar mengumpulkan sebanyak 5 eksemplar. Sehari sebelum pelaksanaan seminar makalah dikumpulkan sebanyak 15 eksemplar.

Pada bagian pendahuluan mencakup rumusan masalah dan tujuan penelitian yang dilakukan. Namun batasan masalah tidak perlu dituliskan pada bagian ini.

II. TINJAUAN PUSTAKA

A. Memilih Sebuah Pola (Heading 2)

Pada tinjauan pustaka dapat berisi sub bab dari metodologi yang digunakan. Jelaskan secara detail dan singkat apa yang dikerjakan pada penelitian ini. Penulisan heading menggunakan huruf. Penambahan sub heading dapat menggunakan angka dibelakang huruf. Namun diperkenankan hanya satu angka saja dibelakang huruf heading. Pada bagian isi dari penelitian menggunakan Times New Roman : 10.

B. Mempertahankan Integritas Spesifikasi

Pola yang digunakan untuk format penelitian ini sudah sesuai standart. Sehingga tidak diperkenankan untuk mengubah dari standart yang sudah ditentukan. Isi bagian ini merupakan satu bagian dari keseluruhan proses, dan bukan sebagai dokumen independen.

III. SIAPKAN KERTAS ANDA SEBELUM MEMBERI GAYA

/ POLA

Sebelum mulai memformat pada template makalah anda, tulis dulu dan simpan isinya pada file terpisah. Simpan file teks dan grafis Anda tetap terpisah sampai format telah diformat dan ditata sehingga siap digunakan. Jangan menggunakan tab untuk menggeser penempatan kata atau kalimat. Pada akhirnya, setelah isi lengkap dan telah diedit, susun pada template yang sudah diformat. Harap perhatikan item berikut saat mengoreksi ejaan dan tata bahasa:

A. Singkatan dan Akronim

Tentukan singkatan dan akronim pada saat pertama kali digunakan dalam teks. Singkatan seperti IEEE, SI, MKS, CGS, sc, dc, dan rms tidak harus didefinisikan. Jangan gunakan singkatan dalam judul atau heading kecuali jika tidak dapat dihindari.

B. Unit

Gunakan SI (MKS) atau CGS sebagai unit utama. (Unit SI dianjurkan.) Unit bahasa Inggris dapat digunakan sebagai unit sekunder (dalam tanda kurung). Pengecualian adalah penggunaan unit bahasa Inggris sebagai pengenal dalam perdagangan, seperti “disk drive 3,5 inci.”

Hindari menggabungkan unit SI dan CGS, seperti arus di ampere dan medan magnet di oersteds. Hal ini sering menimbulkan kebingungan karena persamaan tidak menyeimbangkan dimensi. Jika Anda harus menggunakan unit campuran, jelaskan unit untuk setiap kuantitas yang Anda gunakan dalam sebuah persamaan.

CONTOH PENULISAN JURNAL SKRIPSI



Jangan mencampur ejaan dan singkatan lengkap dari unit atau satuan. Misal: “Wb/m2” atau “weber per meter persegi,” bukan “webers/m2.” Jelaskan ejaan ketika muncul dalam teks, misal: “...dalam henries,” bukan “...dalam H.”

Gunakan nol dan titik sebelum angka desimal: “0.25,” bukan “.25.” Gunakan “cm3,” bukan “cm3.”

C. Persamaan

Persamaannya merupakan pengecualian spesifikasi yang ditentukan dari template ini. Anda perlu menentukan apakah harus diketik dengan menggunakan font Times New Roman atau Symbol (tolong tidak ada font lain). Untuk membuat persamaan bertingkat, mungkin perlu untuk membuat persamaan pada file lain dan memasukkannya ke template setelah siap. Persamaan bilangan berurutan. Persamaan angka, dalam kurung, adalah untuk posisi flush right, seperti pada (1), menggunakan tab kanan berhenti. Untuk membuat persamaan Anda lebih rapi, Anda bisa menggunakan solidus (/), fungsi exp, atau eksponen yang sesuai. Miringkan simbol Romawi untuk jumlah dan variabel, tapi bukan simbol Yunani. Gunakan garis panjang dan bukan tanda hubung untuk tanda minus. Sebutkan persamaan dengan koma atau periode saat kalimat tersebut merupakan bagian dari kalimat, seperti pada

ab (1)

Perhatikan bahwa persamaan diletakkan ditengah. Pastikan simbol dalam persamaan Anda telah didefinisikan sebelumnya atau segera mengikuti persamaan. Gunakan “(1),” bukan “Eq. (1)” atau “persamaan (1),” kecuali pada awal kalimat: “Persamaan (1) adalah ...”

D. Beberapa Kesalahan Umum

Kata “data” adalah jamak, tidak tunggal.

Subskrip untuk permeabilitas vakum 0, dan konstanta ilmiah umum lainnya, nol dengan format subskrip, bukan huruf kecil “o.”

Dalam bahasa Inggris Amerika, koma, semi- / titik dua, titik, tanda tanya dan tanda terletak di dalam tanda petik hanya jika ada pemikiran atau menuliskan nama yang lengkap, seperti judul atau kutipan penuh. Saat tanda petik digunakan, bukan untuk jenis huruf tebal atau miring yang menyorot kata atau frasa. Tanda baca diletakkan di luar tanda petik. Ungkapan atau pernyataan orang tua di akhir kalimat

Grafik termasuk dalam gambar. Bukan ditulis sebagai grafik.

Jangan gunakan kata “intinya” untuk berarti “kira-kira” atau “efektif.”

Dalam judul makalah Anda, hindari menggunakan kata "yang menggunakan" gantilah dengan kata yang tepat dan ditulis menggunakan huruf capital, Jika tidak, tetap gunakan huruf kecil.

Hati-hati menggunakan kata “mempengaruhi”, “efek”, “pelengkap” “diskrit” “prinsipal” dan “prinsip.”

Jangan menggunakan kata-kata yang membingungkan seperti “menyiratkan” dan “menyimpulkan.”

Awalan “non” bukan kata; harus digabungkan dengan kata dan tanpa tanda hubung.

Referensi penulisan ini mengikuti model penulisan sains [7].

IV. MENGGUNAKAN TEMPLATE

Setelah persiapan isi teks selesai diedit, dan makalah siap dengan template yang telah ditentukan, Simpan file template dengan menggunakan perintah Save As, dan beri nama file. Setelah siap import isi teks anda ke dalam format template yang sudah siap. Gunakan scroll down window di sebelah kiri toolbar MS Word Formatting.

A. Penulis dan Afiliasi

Afiliasi penulis tidak perlu diulang untuk afiliasi yang sama. Gunakan afiliasi sesingkat mungkin. (misalnya, jangan membedakan antar departemen dari organisasi yang sama). Template ini dirancang untuk dua afiliasi.

1) Untuk penulis dengan satu afiliasi: Untuk mengubah default, sesuaikan template sebagai berikut.

a) Highlight semua nama dan afiliasi b) Ubah jumlah kolom: Pilih ikon Kolom dari

toolbar standar MS Word dan pilih "1 Kolom" dari palet pilihan.

c) Penghapusan: Hapus baris penulis dan afiliasi untuk afiliasi kedua.

2) Untuk penulis lebih dari dua afiliasi: Untuk mengubah default, sesuaikan template sebagai berikut.

a) Highlight semua nama dan afiliasi b) Ubah jumlah kolom: Pilih ikon “Kolom” dari

toolbar Standar MS Word dan pilih “1 Kolom” dari palet pilihan.

c) Highlight penulis dan afiliasi afiliasi 1 dan salin pilihan ini.

d) Memformat: Sisipkan satu hard return segera setelah karakter terakhir dari baris afiliasi terakhir. Kemudian tempel salinan afiliasi 1. Ulangi seperlunya untuk setiap afiliasi tambahan.

e) Jika Anda memiliki jumlah afiliasi yang ganjil, afiliasi terakhir akan dipusatkan di



Sebaiknya gunakan kotak teks untuk menyisipkan grafik (yang idealnya berupa file TIFF atau EPS resolusi 300 dpi dengan semua font yang digunakan) karena metode ini agak lebih stabil daripada menyisipkan gambar secara langsung.

Agar garis tidak terlihat pada frame Anda, gunakan menu pull-down MSWord "Format", pilih Text Box> Colors and Lines untuk memilih No Fill and No Line Colors and Lines to choose No Fill and No Line.

halaman; Semua akan berada dalam dua kolom.

B. Identifikasi Heading

Pada makalah ini, penulisan heading harap diperhatikan ditulis menggunakan angka romawi. Contohnya termasuk UCAPAN TERIMA KASIH dan REFERENSI, berada pada “Heading 5.” Gunakan “keterangan gambar” untuk caption gambar Anda, dan “table head” untuk judul tabel Anda. Run-in heads, seperti penulisan"Abstract," dengan penulisan miring.

Kepala teks mewakili judul bab dan topik berdasarkan relasional dan hierarkis. Misalnya, jika judul makalah disebut sebagai kepala teks utama karena semua materi berhubungan dan diuraikan dalam topik yang satu ini. Namun, jika ada dua atau lebih sub-topik, maka penulisan selanjutnya menggunakan huruf besar angka Romawi. Apabila ada sub topik yang harus ditambahkan, maka dipergunakan huruf dengan styles “Heading 1,” “Heading 2,” “Heading 3,” dan “Heading 4” dianjurkan.

C. Angka dan Tabel

1) Tabel dan angka: Tempatkan nomor tabel dan judul pada bagian atas tabel. Judul tabel harus muncul di atas tabel. Hindari menempatkan judul tabel dan angka di tengah kolom. Angka dan tabel besar bisa terbentang di kedua kolom. Beri keterangan dibawah tabel sumber data dari tabel yang ditampilkan.

2) Gambar dan angka: Nomor dan judul gambar harus di bawah gambar. Gunakan penulisan "Gambar. 1, " di awal sebuah kalimat.

TABLE I. PENULISAN TABEL (TIMES NEW ROMAN : 8)

Table Head

Table Column Head

Table column subhead Subhead Subhead

copy More table copya

b. Contoh catatan kaki tabel. (Catatan Kaki Tabel)

Gambar 1. Contoh keterangan gambar. (keterangan gambar)

Judul Gambar: Gunakan Times New Roman :8 untuk judul gambar.

1. Gunakan kata-kata dan bukan simbol atau singkatan saat menulis judul gambar agar tidak membingungkan. Sebagai contoh, tulislah jumlah “Magnetization,” atau “Magnetization, M,” bukan hanya “M.”

2. Jika menyertakan unit dalam judul gambar, tunjukkan dalam tanda kurung. Jangan memberi judul gambar hanya dengan unit. Contohnya, tulis “Magnetization (A/m)” atau “Magnetization (A ( m(1)),” bukan hanya “A/m.”

3. Jangan memberi judul gambar dengan rasio jumlah dan satuan. Misalnya, tulis “Temperature (K),” bukan “Temperature/K.”

KATA PENGANTAR (HEADING 5)

Ucapan terima kasih dapat dituliskan pada bagian ini. Sedangkan sponsor utama dari penelitian dapat dituliskan pada catatan kaki pada halaman pertama.

REFERENSI

Template akan memberi nomor kutipan secara berurutan dalam kurung [1]. Tanda baca kalimat mengikuti tanda kurung [2]. Merujuk pada referensi hanya ke nomor referensi, tanpa ada kata-kata seperti pada [3] - jangan gunakan “Ref. [3]” atau “referensi [3]” kecuali pada awal kalimat:" Referensi [3] adalah yang pertama ...”

Nomor catatan kaki secara terpisah dalam superscripts. Tempatkan catatan kaki yang sebenarnya di bagian bawah kolom di mana ia dikutip. Jangan menaruh catatan kaki dalam daftar referensi. Gunakan huruf untuk catatan kaki tabel. Kecuali ada enam penulis atau lebih yang memberikan semua nama pengarang; Jangan gunakan “dll.”. Makalah yang belum dipublikasikan, bahkan jika diajukan untuk publikasi, harus disebut sebagai “unpublished” [4]. Makalah yang telah diterima untuk publikasi harus disebut sebagai “in press” [5]. Huruf besar hanya kata pertama dalam judul, kecuali kata benda dan elemen simbol yang benar.

Untuk makalah yang diterbitkan dalam jurnal terjemahan, tolong berikan kutipan bahasa Inggris terlebih dahulu, diikuti dengan kutipan bahasa asing asli [6].

[1] G. Eason, B. Noble, and I.N. Sneddon, “On certain integrals

of Lipschitz-Hankel type involving products of Bessel functions,” Phil. Trans. Roy. Soc. London, vol. A247, pp. 529-551, April 1955. (references)

[2] J. Clerk Maxwell, A Treatise on Electricity and Magnetism, 3rd ed., vol. 2. Oxford: Clarendon, 1892, pp.68-73.

[3] I.S. Jacobs and C.P. Bean, “Fine particles, thin films and exchange anisotropy,” in Magnetism, vol. III, G.T. Rado and H. Suhl, Eds. New York: Academic, 1963, pp. 271-350.

[4] K. Elissa, “Title of paper if known,” unpublished. [5] R. Nicole, “Title of paper with only first word capitalized,” J.

Name Stand. Abbrev., in press.

[6] Y. Yorozu, M. Hirano, K. Oka, and Y. Tagawa, “Electron spectroscopy studies on magneto-optical media and plastic substrate interface,” IEEE Transl. J. Magn. Japan, vol. 2, pp.



740-741, August 1987 [Digests 9th Annual Conf. Magnetics Japan, p. 301, 1982].

[7] M. Young, The Technical Writer’s Handbook. Mill Valley, CA: University Science, 1989.

VII. BIODATA PENULIS

Biodata disusun dalam bentuk alinea, menceritakan riwayat pendidikan penulis, tempat tanggal lahir, alamat email serta keahlian yang dikuasai. Beri foto resmi pada biodata.

FOTO MAHASISWA



1. Pendahuluan Jurnal Seminar Hasil mempublikasikan hasil penelitian ilmiah di Bidang Teknik Elektro

berupa analisis sistem, perancangan dan pembuatan alat, serta desain sistem dan pengembangan perangkat lunak dengan kontribusi yang orisinal dan jelas. Artikel yang masuk dipahami seharga karya orisinal yang belum pernah dipublikasikan atau dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain.

2. Petunjuk Penulisan Jurnal - Format penulisan paper untuk seminar hasil disusun dalam format dua kolom IEEE Paper

Template (Word Format) - Dicetak pada kertas A4 80 gr dan diprint bolak balik dengan pengaturan halaman “mirror

margin”

3. Materi Jurnal

Materi jurnal disusun mengikuti kaidah umum (atau urutan) seperti : latar belakang permasalahan dengan mengulas dan mensitir hasil penelitian terdahulu, tujuan penelitian, batasan masalah, kajian pustaka atau dasar teori yang mendukung, metoda eksperimental, analisis hasil penelitian, uji validasi alat atau perangkat lunak. Kontribusi penelitian dan kesimpulan.

4. Ketentuan - Untuk pendaftaran seminar, makalah dijilid bersama dengan lembar pengesahan dikumpulkan

ke jurusan sebanyak 5 buah - Penggandaan makalah untuk peserta seminar dikumpulkan ke jurusan paling lambat H-1

sebelum jadwal seminar. Jumlah makalah yang disediakan untuk seminar minimal 10 buah, distaples tanpa sampul

- Ketika seminar berlangsung wajib menghadirkan audience minimal 10 orang - Pada saat seminar berlangsung, peserta seminar secara bergantian mendampingi peserta

seminar yang maju untuk mencatat segala pertanyaan, masukan yang disampaikan oleh dosen pengamat dan audience yang hadir.

- Audience yang menghadiri seminar wajib berpakaian rapi, tidak menggunakan kaos dan memakai sepatu

- Audience wajib mengisi absensi kehadiran pada kartu peserta untuk prasyarat mengambil skripsi.

- Semua peserta dan audience yang hadir wajib menjaga ketertiban dan kelancaran proses seminar hasil

Daftar Pustaka Journals : [1]. Kenneth G. Kreider, Thin-film transparent thermocouples, “IEEE Sensors and Actuator”,

A.34 (1992) 95-99. [2]. Paolo Antognetti and Giuseppe Massobrio, “Semiconductor Device Modeling with SPICE”,

Mc Graw Hill, New York, 1987, Ch.4.pp.57-73. [3]. P. Morative, Locornation Vision and Intelegence, in J.M. Braddy and R.P. Paul (eds),

“Proc.First int. Symp: Robotics Research”, MIT Press. Cambridge, MA, 1984, pp.215-224.


156 PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S-1) ITN MALANG

Lampiran 4 : PANDUAN PENULISAN SKRIPSI

1. PENDAHULUAN 1.1 Pengertian

Skripsi adalah laporan tertulis hasil penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa program sarjana dengan bimbingan dosen pembimbing skripsi untuk dipertahankan di hadapan sidang sarjana sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana. Skripsi merupakan penelitian yang asli atau pembuktian yang dapat bersifat memperbaharui, mengembangkan, menemukan dan menegaskan teori-teori/fakta-fakta dalam lingkup disiplin keilmuannya yang dapat berupa penelitian dasar, penelitian terapan, atau gabungan keduanya. Penelitian dapat berupa penelitian laboratorium, penelitian lapangan, atau studi pustaka. Skripsi merupakan karya ilmiah yang harus diselesaikan oleh setiap mahasiswa sebagai penugasan akhir sebelum menyelesaikan pendidikan program sarjana di Program Studi di lingkungan Fakultas Teknologi Industri Institut Teknologi Nasional Malang. Skripsi ini merupakan salah satu syarat guna mencapai gelar Sarjana Teknik (S.T.). Skripsi ini bertujuan untuk mengembangkan diri pada perencanaan, penelitian dan menganalisanya dengan memadukan beberapa bidang ilmu teknik material dan manufaktur dan teknik konversi energi pada ruang lingkup yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memecahkan permasalahan. Diharapkan penyelesaian terhadap fenomena yang ditemukan, nantinya akan menjadi bekal bagi mahasiswa dalam mengatasi masalah bidang teknik baik pada alat, metode maupun teknologinya. Bobot keseluruhan dari Skripsi dalam satu semester bagi mahasiswa Teknik Elektro program sarjana adalah 6 (enam) SKS Skripsi itu disusun berdasarkan hasil penelitian yang mempunyai ciri-ciri antara lain :

1. Harus ada permasalahan 2. Judul skripsi dipilih sendiri oleh mahasiswa atau ditentukan oleh dosen

pembimbing 3. Didasarkan pada pengamatan lapangan (data primer) dan atau analisis data

sekunder 4. Harus ada ketertiban metodologi 5. Di bawah bimbingan berkala dan teratur oleh dosen pembimbing 6. Harus cermat dalam tata tulis ilmiah 7. Dipresentasikan dalam forum seminar 8. Dipertahankan dalam ujian lisan di depan tim dosen penguji.

1.2 Tujuan

Penyusunan skripsi dilakukan dengan harapan setelah mahasiswa menempuh pendidikan S1 mampu merangkum dan menerapkan kemampuannya untuk memecahkan masalah dengan melakukan analisis yang tepat dalam bidang keahlian secara sistematis, kritis, logis dan kreatif sesuai dengan data-data akurat sebagai pendukungnya. Skripsi bertujuan agar mahasiswa :

1. Mempunyai sikap mental ilmiah 2. Mampu melakukan identifikasi dan perumusan masalah penelitian secara rasional

serta mempunyai nilai penting dan bermanfaat dari berbagai segi. 3. Mampu menjalankan penelitian, mulai dari penyusunan rancangan penelitian,

pelaksanaan penelitian, sampai pelaporan hasil penelitian



4. Mampu melakukan analisa secara kuantitatif dan kualitatif, dan menarik kesimpulan yang jelas sehingga dapat memberi kontribusi yang bermanfaat dan mampu merekomendasikan hasil penelitiannya kepada pihak-pihak yang berkepentingan dengan pemecahan masalah itu

5. Mampu mempresentasikan hasil Skripsi dalam forum seminar dan mempertahankannya dalam ujian lisan di hadapan tim dosen penguji.

1.3 Bentuk Skripsi Bentuk Skripsi dapat berupa penelitian atau perancangan yang terdiri dari proposal

Skripsi, jurnal dan Laporan Skripsi.

1.3.1 Skripsi berupa Penelitian Skripsi berupa penelitian harus terkait dengan berbagai hal yang terdefinisi tentang

hal-hal yang ingin diselidiki dan dibahas, antara lain: a. Topik/obyek yang akan diteliti dan dibahas b. Permasalahan yang akan diatasi c. Hipotesa terkait dengan metodologi yang ingin dibuktikan/diuji kebenarannya d. Sesuatu (yang masih menjadi) pertanyaan yang ingin dicari jawabannya

1.3.2 Skripsi berupa Perancangan Skripsi berupa Perancangan harus terkait dengan berbagai hal yang jelas tentang

perancangan yang akan dilakukan, antara lain: a. Hal/obyek yang akan dirancang b. Permasalahan rancangan yang akan dilakukan c. Metode perancangan yang akan digunakan untuk memecahkan masalah

Uraian lengkap tentang keunggulan dan kelemahan rancangan 2. USULAN / PROPOSAL SKRIPSI

2.1 Persyaratan Umum Mahasiswa yang akan mengajukan Usulan/Proposal Skripsi harus memenuhi

persyaratan-persyaratan sebagai berikut: 1. Untuk mahasiswa S1 reguler

a. Telah lulus dan menyerahkan Laporan Kerja Praktek. b. Telah menempuh mata kuliah minimal atau sama dengan 132 SKS dengan

indeks prestasi komulatif (IPK) ≥ 2.0 dan tidak ada nilai E. c. Telah mengikuti secara aktif kegiatan seminar skripsi yang diadakan Program

Studi dengan menunjukkan Kartu Seminar Skripsi yang ditandatangani oleh moderator seminar.

d. Memenuhi persyaratan administrasi e. Telah lulus mata kuliah kompetensi utama terutama mata kuliah statistika dan

riset terapan. 2. Untuk mahasiswa S1 transfer

a. Telah menempuh mata kuliah minimal atau sama dengan 132 SKS dengan indeks prestasi komulatif (IPK) ≥ 2.0 dan tidak ada nilai E.

b. Telah lulus dan menyerahkan Laporan Kerja Praktek (jika sudah menempuh Kerja Praktek pada saat D-3 maka diijinkan)



2.2 Tata Laksana Umum Pengajuan Proposal Skripsi

1. Mahasiswa menyusun proposal Skripsi. 2. Mengisi formulir permohonan skripsi 3. Pengesahan persyaratan Skripsi oleh Ketua Program Studi 4. Penyerahan proposal Skripsi kepada Koordinator dosen keahlian. 5. Rapat penentuan kelayakan Proposal Skripsi oleh Kelompok Dosen Keahlian 6. Penentuan Dosen Pembimbing oleh Ketua Program Studi atas rekomendasi dari

Koordinator Dosen Keahlian 2.3 Format Proposal Skripsi 2.3.1 Isi Proposal Skripsi

Proposal Skripsi disusun dengan jelas, komprehensif, dan terperinci dengan mengikuti ketentuan sebagai berikut :

Judul Skripsi : Judul sebaiknya dibuat dengan singkat, jelas yang menggambarkan tema pokok skripsi. Judul harus dituliskan kembali dalam terjemahan bahasa Inggris yang benar dan representatif, ditulis di bagian bawah judul bahasa Indonesia.

Deskripsi Skripsi: Penjelasan singkat tentang deskripsi kegiatan yang akan dilakukan dalam melaksanakan Skripsi dengan maksimum 300 kata.

Latar Belakang Masalah: Penelitian yang dilakukan untuk Skripsi wajib mempunyai dan menguraikan latar belakang masalah secara aktual, dan diperkirakan harus dicarikan pemecahan permasalahannya. Narasi singkat bagaimana permasalahan timbul harus diuraikan dengan jelas dan dikukung oleh data aktual dan penalaran ilmiah.

Perumusan Masalah: Perumusan masalah di dalam penelitian harus ditulis dan dideskripsikan dengan jelas. Masalah di dalam penelitian merumuskan tentang hubungan antara keadaan yang ada dengan keadaan yang ingin dicapai pada penelitian skripsi ini. Hindari menggunakan kalimat tanya dalam merumuskan masalah. Penjelasan batasan-batasan masalah tentang berbagai variabel yang akan diteliti maupun variabel yang akan diasumsikan serta parameter yang digunakan atau diabaikan harus dijelaskan dalam bagian ini.

Tujuan Skripsi dan Manfaat: Tujuan skripsi adalah pencapaian hasil yang akan diperoleh dan jawaban dari permasalahan yang yang diteliti. Jawaban permasalahan berupa uraian, pembuktian, penerapan dari hipotesa, dugaan, atau pembuatan prototype/hardware. Manfaat atau kontribusi yang diperoleh dari penelitian disini harus diuraikan pada bagian ini, dengan tidak menutup kemungkinan timbulnya ide penelitian lanjutan atau yang lain.

Tinjauan Pustaka dan Dasar Teori: Tinjauan pustaka dan dasar teori harus mengacu pada referensi terbaru maksimal lima tahun kebelakang dan sesuai dengan topik yang diteliti. Penjelasan teori umum yang menjadi dasar permasalahan yang diteliti diuraikan pada bagian ini. Dasar timbulnya gagasan penelitian harus terdefinisi dan menyebutkan acuan referensi yang digunakan. Tinjauan pustaka harus berisi uraian teori, temuan, serta ulasan yang digunakan dan mengarah pada penyusunan konsep penelitian yang dilakukan.



Metodologi: Metodologi berisi tentang berbagai bahan-bahan yang digunakan, peralatan yang dipakai, cara kerja dan teknik serta proses pengerjaan yang dilakukan. Apabila menggunakan bahan dapat berupa material, data-data serta hasil penelitian yang sudah dilakukan sebelumnya. Peralatan yang digunakan sebagai alat uji laboratorium maupun di lapangan, penggunaan hardfile maupun softfile, teori dan persamaan dan rumus serta variabel yang digunakan dijelaskan pada bagian ini. Teknik pengumpulan dan analisa data yang digunakan, uji coba dan evaluasi analisa yang dilakukan dan pengambilan kesimpulan diuraikan dengan rinci. Tempat dan lokasi penelitian yang dilakukan harus disebutkan juga pada bagian ini.

Jadwal kegiatan: Jadwal penelitian dibuat dalam bentuk tabel, dengan total waktu kegiatan selama 6 (enam) bulan. Jenis kegiatan yang direncanakan dilakukan beserta waktu kegiatan hingga penyelesaian mulai dari persiapan, pengumpulan data, pengolahan data, penyusunan laporan hingga ujian yang direncanakan.

Daftar Pustaka: Daftar Pustaka berisi semua referensi yang dikutip pada penelitian. Jangan menampilkan acuan yang tidak dikutip.

2.3.2 Format Proposal Skripsi Tata tulis Proposal Skripsi, yang contohnya dapat dilihat pada lampiran 1, harus

mengikuti ketentuan sebagai berikut: Jenis dan ukuran kertas: Kertas HVS 80 gram ukuran A4 (210 mm x 297 mm atau

8.27 in x 11.69 in). Jarak spasi: 1,5 spasi Jarak tepi:

- Tepi atas: 2.5 cm - Tepi bawah: 2.5 cm - Tepi kiri: 3.0 cm - Tepi kanan: 2.0 cm

Jenis huruf - Times New Roman, Normal, ukuran 12 pt. Khusus untuk judul dapat dipakai

ukuran 14 pt. Isi proposal dicetak bolak balik dengan format mirror margin Halaman Sampul

- Teks: PROPOSAL SKRIPSI jenis huruf Times New Roman, font 18 - Judul skripsi secara lengkap yang diketik dengan huruf kapital. Jenis huruf Times

New Roman, font 14 Judul skripsi secara lengkap yang diketik dengan huruf kapital

- Kata-kata dari bahasa asing yang tidak diterjemahkan harus ditulis miring (italic) 12pt

Logo Institut Teknologi Nasional Malang. Logo terletak tepat di tengah dengan ukuran panjang 5 cm x lebar 5,5 cm

Nama peneliti (mahasiswa) disertai NIM, diketik dengan huruf kapital. Jenis huruf Times New Roman dengan ukuran 12

Nama Program Studi dan fakultas, diikuti dibawahnya Institut Teknologi Nasional Malang dan tahun penyusunan diketik kapital dengan jenis huruf Times New Roman 12 bold

Halaman persetujuan



Secara rinci komponen pada pernyataan persetujuan adalah : a. Teks ‘Lembar Persetujuan” jenis huruf Times New Roman, ukuran 14 b. Diikuti dengan teks “proposal skripsi” jenis huruf Times New Roman, ukuran 14 c. Judul skripsi secara lengkap yang diketik dengan huruf kapital. Jenis huruf Times

New Roman, font 14 Judul skripsi secara lengkap yang diketik dengan huruf kapital d. Kata-kata dari bahasa asing yang tidak diterjemahkan harus ditulis miring (italic) 12pt e. Nama peneliti (mahasiswa), NIM dan jurusan dengan font Times New Roman dan

ukuran 12. f. Tempat, bulan dan tahun disetujui, font Times New Roman dan ukuran 12. g. Nama pembimbing, NIP/NIDN dan tanda tangan,Times New Roman, ukuran 12

3. PELAKSANAAN SKRIPSI

Pelaksanaan Skripsi yang merupakan kegiatan mandiri, diserahkan sepenuhnya kepada Mahasiswa dengan bantuan dosen pembimbing. Akan tetapi tahapan-tahapan pelaksanaan Skripsi yang dapat dijadikan pedoman dalam pelaksanaan Skripsi diuraikan sebagai berikut:

1. Setelah Proposal Skripsi mendapat persetujuan Ketua Jurusan, mahasiswa sudah harus menghubungi dosen pembimbing secepatnya dengan menyerahkan Proposal Skripsi yang telah disetujui oleh Ketua Jurusan. Untuk ini akan diberi surat pengantar dan lembar monitoring. Bila sampai 1 (satu) bulan mahasiswa belum menghubungi dosen pembimbing, dosen pembimbing dapat merekomendasikan untuk membatalkan judul Skripsinya kepada Ketua Jurusan melalui Koordinator Bidang Studi.

2. Pada konsultasi pertama, dosen pembimbing diharapkan memberi pengarahan pendahuluan, mempertanyakan semua hal, dan menyarankan banyak hal kepada mahasiswa untuk kelengkapan, ketelitian, kelancaran dalam pelaksanaan Skripsi. Penyusunan Skripsi merupakan karya mandiri dari mahasiswa. Mandiri disini diartikan bahwa perencanaan, pelaksanaan, dan penulisan laporan Skripsi terletak pada diri mahasiswa. Dosen pembimbing hanya sebagai fasilitator yang membantu mengarahkan pelaksanaan Skripsi.

3. Selama mengerjakan Skripsi, mahasiswa dibimbing oleh seorang dosen pembimbing dari Jurusan Teknik Elektro dan dapat dibantu seorang dosen pembimbing pembantu. Dosen pembimbing pembantu dapat berasal dari luar Jurusan Teknik Elektro. Mahasiswa harus berkonsultasi secara berkala dan teratur untuk melaporkan perkembangan/kemajuan pelaksanaan Skripsi, setidaknya 3 (tiga) kali konsultasi per bulan.

4. Bab-bab yang telah ditulis harus segera dikonsultasikan dengan dosen pembimbing, yang mungkin akan memberikan saran-saran dan membantu mengarahkan untuk perbaikan. Untuk ini harus ada jadwal tatap muka yang diatur bersama dosen pembimbing, dan setiap berkonsultasi harus dicatat tanggal dan kegiatan pembimbingan dalam lembar monitoring atau log book. Lembar monitoring/ log book harus diisi secara teratur oleh dosen pembimbing.

5. Pelaksanaan Skripsi ini sedapat mungkin menepati jadwal kegiatan yang ada di dalam Proposal Skripsi. Dimungkinkan untuk mengadakan penyesuaian jadwal dengan persetujuan dosen pembimbing, sesuai dengan perkembangan dan kenyataan di lapangan.

6. Bila penyusunan laporan Skripsi sudah sampai pada draft awal, sebaiknya diperiksa ulang, agar terdapat kesinambungan, keterkaitan, dan keterpaduan antar bab. Juga pengecekan bahasa dan tata tulis ysng sesuai dengan aturan penulisan Skripsi.



7. Skripsi yang telah diperiksa dan disetujui oleh dosen pembimbing selanjutnya digandakan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Jangan lupa untuk membuat abstrak dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris

8. Setelah 3 (tiga) bulan dari ujian proposal, mahasiswa wajib mengikuti seminar progress yang dijadwalkan oleh jurusan.

9. Mahasiswa boleh ujian seminar hasil minimum 4 (empat) bulan setelah Proposal Skripsi disetujui, dan sudah melaksanakan seminar progress yang sudah dijadwalkan dan paling lama 12 (dua belas) bulan dari seminar proposal dilakukan.

10. Setelah 1 (satu) semester Dosen Pembimbing melaporkan kemajuan pelaksanaan Skripsi kepada Ketua Jurusan, diteruskan kepada Koordinator Bidang Keahlian. Apabila Skripsi tersebut tidak dapat diselesaikan dalam 1 (satu) semester, maka Koordinator Bidang Keahlian akan mengevaluasi bersama dosen pembimbing untuk mempertimbangkan memberi kesempatan kepada mahasiswa yang bersangkutan melanjutkan Skripsinya dalam 1 (satu) semester lagi atau mengganti judul Skripsinya. Jika melakukan penggantian judul, Mahasiswa bersangkutan harus mengajukan Usulan Skripsi baru sesuai prosedur semula.

11. Apabila pelaksanaan Skripsi yang telah diperpanjang 1 (satu) semester tidak dapat diselesaikan, maka Skripsi tersebut dinyatakan batal dan Mahasiswa bersangkutan dapat mengajukan Skripsi dengan mengganti judul dan mengulang mengajukan Proposal Skripsi yang baru sesuai prosedur semula.

4. STRUKTUR LAPORAN SKRIPSI Struktur laporan Skripsi secara garis besar dibagi menjadi tiga bagian besar untuk

dimasukkan dalam laporan Skripsi, yaitu : 1. Bagian Awal, yang memuat bahan-bahan pendahuluan 2. Bagian Inti/Pokok, yang memuat naskah utama dari Skripsi 3. Bagian Akhir, yang memuat bahan-bahan referensi.

Gambaran umum dari struktur laporan Skripsi : 1. Bagian AWAL :

a. Halaman pengesahan b. Abstrak

Abstrak di tulis dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Bagian ini berisi inti laporan Skripsi secara menyeluruh tetapi singkat, antara lain berisi : permasalahan, metode pemecahan, dan hasilnya (maksimum 300 kata) Judul Skripsi

c. Kata pengantar d. Daftar isi e. Daftar gambar, grafik, diagram f. Daftar tabel

2. Bagian INTI/POKOK atau BATANG TUBUH : a. PENDAHULUAN

Pendahuluan hendaknya mengandung hal-hal sebagai berikut: Latar belakang masalah, penegasan dan alasan pemilihan judul Rumusan Masalah Tujuan dan Manfaat Penelitian Batasan Masalah Sistematika Penulisan

Pendahuluan berisi tentang latar belakang permasalahan yang diangkat, penegasan dan alasan memilih topik dan judul yang digunakan. Rumusan



masalah menguraikan secara sistematis tentang semua hal yang dibahasa pada skripsi dan tidak menggunakan kalimat tanya. Arah dari penelitian ditulis secara rinci pada tujuan penelitian. Pada bagian ini diuraikan pula apa yang ingin diketahui serta manfaat yang akan diperoleh. Pada bagian ini juga diuraikan sistematika penulisan yang memuat penjelasan singkat mengenai bab-bab pada laporan skripsi yang akan disusun. Semua uraian pendahuluan mengalir dengan alur logika yang runtun dan tidak perlu harus memisahkan menjadi subbab-subbab lagi. Uraian tentang kajian pustaka yang digunakan dan berkaitan dengan penelitian juga tercantum pada pendahuluan.

b. TINJAUAN PUSTAKA Tinjauan pustaka memuat uraian yang sistematik tentang teori dasar yang relevan, fakta, hasil penelitian sebelumnya, yang berasal dari pustaka mutakhir yang memuat teori, proposisi, konsep atau pendekatan terbaru yang ada hubungannya dengan penelitian yang dilakukan. Teori dan fakta yang digunakan seharusnya diambil dari sumber primer. Bahan-bahan tinjauan pustaka dapat diangkat dari berbagai sumber seperti jurnal penelitian, disertasi, tesis, tugas akhir, laporan penelitian, buku teks, makalah, laporan seminar dan diskusi ilmiah, serta terbitan-terbitan resmi pemerintah dan lembaga-lembaga lain.

c. METODOLOGI PENELITIAN Inti bab ini adalah penjelasan tentang bagaimana kajian ini dilakukan. Apabila skripsi yang disusun berupa penelitian, maka dalam bab ini harus mampu mengungkapkan macam data dan rancangan pencarian data tersebut.

d. HASIL DAN PEMBAHASAN Pada bagian ini dituliskan secara rinci pelaksanaan kegiatan dalam mencapai hasil berikut hasil-hasil kajiannya. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam bab hasil dan pembahasan adalah sebagai berikut:

Penyajian hasil analisis data dan ulasan hasil analisis data Hasil penelitian dapat disajikan dalam bentuk tabel dan gambar

berikut keterangan mengenai simbol-simbol yang digunakan. Hasil penelitian yang berupa angka-angka statistik (bermakna atau

tidak-bermakna) perlu diberikan penafsiran, karena angka-angka tersebut bersifat abstrak dan belum mempunyai arti.

Penjelasan tentang kelemahan dari penelitian yang dilakukan juga sangat diperlukan dalam bab pembahasan, agar peneliti berikutnya dapat memperbaiki kesalahan yang dilakukan oleh peneliti sebelumnya.

e. PENUTUP : Kesimpulan (hal-hal yang telah dikerjakan) Saran-saran (hal-hal yang masih dapat dikembangkan lebih

lanjut/yang belum sempat dikerjakan) 3. Bagian AKHIR :

a. Daftar Pustaka b. Lampiran-lampiran.

5. TATA TULIS LAPORAN SKRIPSI

Tata tulis skripsi harus mengikti ketentuan sebagai berikut: 1. Jenis dan ukuran kertas:



Kertas HVS 80 gram, ukuran A5 (148 mm x 210 mm). 2. Jarak spasi: 1 spasi 3. Dicetak bolak balik page setup margin mirror 4. Jarak tepi (margin)

- Tepi atas: 2,5 cm - Tepi bawah: 2,5 cm - Tepi kiri: 2,5 cm - Tepi kanan: 2,0 cm

5. Jenis huruf: Times New Roman, Normal, ukuran huruf 10 pt (khusus untuk judul dipakai ukuran 12 pt).

6. Tabel-tabel dan gambar-gambar, jika ada, sedapat mungkin juga disajikan pada kertas yang sama.

7. Nomor Halaman a. Bagian "Awal" diberi halaman dengan huruf Romawi dengan huruf kecil (i,

ii, iii iv, v, .....dst) diletakkan pada sisi tengah bawah halaman. Untuk bagian awal skripsi, penomoran halaman dimulai dari halaman pengantar.

b. Bagian "Inti/Pokok atau Batang Tubuh" dan "Akhir" diberi nomor urut dengan angka Arab (1, 2, .....dst) yang diletakkan di sisi kanan atas. Untuk setiap bab baru , nomor halaman diketikkan di tengah bawah.

8. Tabel dan Gambar a. Tabel dan Gambar harus proporsional dan terlihat jelas. Tabel dan Gambar

hasil pindai yang kurang jelas harus di gambar ulang. b. Tabel atau gambar yang terlalu besar (misalnya diagram skema) dapat

disajikan pada halaman yang lebih luas, lalu dilipat. c. Besar huruf dalam Tabel dan Gambar harus sama dengan huruf pada teks

(10 pt) atau lebih kecil, tetapi dapat terbaca jelas d. Gambar tidak diletakkan dalam kotak teks (text box ) e. Tabel-tabel diberi nomor urut pada setiap bab dengan angka Arab dengan

ketentuan penulisan sbb : Nomor terdiri dari 2 bagian, bagian pertama menunjukkan bab sedangkan bagian kedua menunjukkan nomor tabel dan dicetak tebal. (Tabel 2.1, Tabel 3.2, Tabel 3.3, dsb. ) Contoh: "Tabel 2.1 Hubungan arus dan tegangan". Nomor dan Judul Tabel diletakkan disebelah atas tabel dan rata tengah dengan jarak satu spasi. Antara judul nomor tabel dan judul tabel dipisahkan oleh satu ketukan Angka/numerik dalam tabel rata kanan dan rata kiri untuk yang lainnya.

f. Gambar-gambar diberi nomor urut pada setiap bab dengan angka Arab dengan ketentuan penulisan sbb : Nomor terdiri dari 2 bagian, bagian pertama menunjukkan bab

sedangkan bagian kedua menunjukkan nomor gambar. (Gambar 2.1, Gambar 3.2, Gambar 3.3, dsb. ). Contoh: "Gambar 2.1 Rangkaian antena". Nomor dan Judul Gambar diketik langsung di bawah gambar dua spasi dibawahnya dan rata tengah. Bilajudul gambar lebih dari satu baris, maka jarak antara baris dalam judul gambar diketik satu spasi.



g. Ketebalan kulit muka dan kulit belakang tidak lebih dari 1mm (sampul lentur/soft cover), warna biru ITN. Tulisan pada sampul muka sama dengan lembar judul Skripsi (warna, format, dan tata letak: lihat pada lampiran 5)

9. Tingkatan Judul a. Judul: diketik dengan huruf besar tebal pada halaman baru dengan jarak

2,5 cm dari tepi atas dan dengan jarak seimbang antara tepi kanan dan kiri. b. Sub-Judul: huruf-huruf pertama ditulis dengan huruf besar dengan ukuran

11 pt, rata kiri dan ditebalkan. c. Subsub-Judul: huruf-huruf pertama ditulis dengan huruf besar dengan

ukuran 10 pt, rata kiri, dan ditebalkan d. Subsubsub-Judul: huruf-huruf pertama ditulis dengan huruf besar ukuran

10 pt, rata kiri dan italic (miring) ditebalkan

BAB 5 JUDUL

5.1 Sub Judul 5.1.1 Subsub Judul 5.1.1.1 Subsubsub Judul

10. Kutipan dan Referensi Semua sumber pustaka yang dikutip secara langsung maupun tidak langsung pada batang tubuh termasuk tabel dan gambar harus dimasukkan dalam daftar pustaka. Cara menuliskan adalah dengan memberi tanda kurung [ ] yang diberi nomor sumber pustaka. Urutan referensi dalam daftar pustaka diurut berdasarkan urutan kutipan. Contoh: -.......sesuai dengan persamaan yang ada pada ref[1]. - Gambar 1.1 Hubungan frekuensi dan jarak[2] - Tabel 1.1 Prosentase pria terhadap wanita[3]

11. Penulisan Daftar Pustaka/Referensi Semua sumber pustaka yang dikutip secara langsung maupun tidak langsung pada batang tubuh termasuk tabel dan gambar harus dimasukkan dalam daftar pustaka. Untuk penulisan di Daftar Acuan atau Daftar Pustaka, sebuah nama harus dimulai dengan Last Name, baru kemudian diikuti dengan First Name dan Middle Name tanpa gelar kesarjanaan. Dibawah ini diberikan contoh-contoh penulisan Daftar Acuan atau Daftar Pustaka : a. Bila referensi berupa Buku

1. Dick, H.W. (1990). Industri Pelayaran Indonesia : Kompetisi dan Regulasi. Diterjemahkan oleh Burhanuddin A, LP3ES, Jakarta.

2. Franklin, J.H. (1985). Fundamentals of Mathematics. Chicago: University of Chicago Press.

3. Kuo, S.M. dan Morgan, D.R. (1996). Active Noise Control System: Algorithms and Implementation. New York: John Wiley & Sons Inc.

4. Whaley, W.G. Osmpnd, P.B., dan Henry, S.L. (1983). Logic and Booelan Logic. London: John Murray

b. Bila referensi berupa Prosiding dan Jurnal 1. Akazana, S. (1983). The Scope Of The Japanese Information Industry

In The 1980s. Proceeding of The Forty First FID Congress, Hongkong



13-16 November. Diedit oleh K.R Brown, New York: Nort Holland Publishing Company.

2. Cavalieri, S. Di Stefano, A., dan Mirabella, O. (1991). Assessment of The Priority Mechanism In The Fieldbus Data Link Layer. Proceeding Industrial Electronics, Control and Instrumentation. IECON’91.

3. Henry, R.R. (1990). Performance of IEEE 802 Local Area Networks. IEEE Proceeding Southeastcon. Session 5D4: 414-419

c. Bila referensi berupa artikel dalam journal 1. Boundavalli a., Conti, M. Gregori, E., Lenzini, L., dan Strigini, L.

(1990). MAC Protocols for High Speed MANs: Performance Comparassions for a Family of Fasnet Based Protocols. Computer Network and ISDN System 18. 2: 97-113.

2. Conti, M., Gregori, E. Dam Lanzini, L. (1994). E-DCP An Extension of The Distributed Control Polling MAC Protocol (DCP) for Integrated Services. Computer Network and ISDN System 26, 6-8: 711-719.

3. Koubias, S.A., dan Papadopoulos, G.D. (1995). Modern Fieldbus Communication Archictectures for Real Time Industrial Aplication. Computer in Industry26, 3:243-252.

4. Awan, U.K. Oktober (2006). Prakiraan Beban Harian Listrik dengan Menggunakan Jaringan Syaraf Tiruan. Magnetik 4, 2: 144-152.

d. Bila referensi berupa artikel dalam Majalah 1. Santori, M., dan Zech, K. (1996,Maret). Fieldbus brings Protocol to

Control Process. IEEE Spectrum33, 3:60-64. 2. Walsh, G.C., dan Hong Ye. (2001, February). Scheduling of Networked

Control System. IEEE Control System Magazine 26, 3:57-65 e. Bila referensi berupa artikel dalam Surat Kabar

1. Dwijanti, E. (1999, 10 Oktober). Hendak ke mana Rumah Maya Masa Depan. Kompas

2. Sjahrir, A. (1993, 22 Maret). Prospek Ekonomi Indonesia. Jawa Pos f. Bila referensi berupa artikel dari internet

1. Coutinho, J., martin, S., Samata, G., Tapley, S., dan Wilkin, D. (1995). Fieldbus Tutorial. URL:http//kernow.curtin.edu.au/www/fieldbus/fieldbus.htm.

2. Pinto, J.J. (1997). Fieldbus: A Neutral Instrumentation Vendor’s Perspective Communication. URL:http//www.actionio.com/jimpinto/fieldbus.html.

g. Referensi lain (Manual, Brosur dan sejenisnya) 1. Engineering Education and Training, " Manual of Generator", ABB,

1990 12. Halaman Judul

Halaman Judul (lihat: Lampiran 6) sama dengan kulit muka berisi: Lambang ITN, tulisan "SKRIPSI", judul Skripsi, nama penulis dengan Nomor Induk Mahasiswa (NIM), Dosen Pembimbing, NAMA JURUSAN, fakultas, institut (tidak disingkat), nama kota (Malang), tahun pembuatan. Halaman judul tidak diberi nomor halaman.

13. Halaman Pengesahan Halaman pengesahan diletakkan setelah halaman judul dan tanpa nomor halaman dan tidak lebih dari satu halaman (lihat lampiran 4). Halaman pengesahan berisi: judul Skripsi, kata-kata “disusun oleh”, nama penulis, NIM,



kata-kata “Skripsi ini telah disetujui oleh dosen pembimbing pada tanggal...”, kata “dosen Pembimbing”. Skripsi diajukan guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar tertentu pada suatu jurusan.

14. Halaman Kata Pengantar Kata pengantar tidak lebih dari satu halaman, berisi penjelasan tentang maskud penulisan Skripsi, termasuk ucapan terima kasih kepada orang-orang yang berkontribusi langsung pada penulisan Skripsi. Tulisan "KATA PENGANTAR" sebagai judul halaman ditulis seluruhnya dengan huruf besar.

15. Halaman daftar isi Yang dicantumkan dalam daftar isi adalah: lembar pengesahan, abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, bab sampai dengan anak subbab, penutup, daftar pustaka, lampiran; semuanya dengan nomor halaman yang sesuai. Tulisan "DAFTAR ISI" sebagai judul halaman ini semuanya ditulis dengan huruf besar, diletakkan ditengah rata kiri dan kanan Apabila bab cukup panjang sehingga memakan ruangan lebih satu baris, maka huruf pertama dari baris kedua dimulai pada tempat huruf ketiga dari baris pertama. Kutipan nomor halamannya ditempatkan di belakang baris kedua atau baris yang terakhir ini, bukan di belakang baris pertama. Kutipan nomor-nomor halaman ditempatkan pada garis tepi ketikan sebelah kanan, sedangkan nomor-nomor babnya diberi indensi sedemikian rupa sehingga angka pertama dari nomor bab yang tertinggi tepat pada baris ketikan sebelah kiri. Kata BAB dituliskan dalam huruf-huruf besar, dengan atau tanpa ketukan sela, dengan huruf pertama tepat pada garisan ketikan sebelah kiri. Kata HALAMAN juga dituliskan dengan huruf-huruf besar, dengan huruf terakhir tepat pada tepi sebelah kanan. Kata-kata itu dituliskan sebaris dengan jarak tiga spasi tunggal dari judul daftar isi. Unsur-unsur dari bagian awal, yaitu halaman pengesahan, kata pengantar, daftar isi, daftar gambar, dan daftar tabel, sepanjang ada, masing-masing diperlakukan sebagai bab, sehingga penulisannya disejajarkan atau segaris dengan judul-judul bab dalam bagian inti. Demikian pula unsur bagian akhir, yaitu daftar pustaka, dan daftar lampiran, sepanjang unsur itu ada. Walaupun demikian, unsur-unsur tidak tidak diberi nomor bab sebagaimana bab-bab (yang sebenarnya) yang terdapat dalam bagian inti. Nomor pertama diberikan baru pada bab PENDAHULUAN sebagai bab pertama dari bagian inti, dan nomor terakhir diberikan kepada bab PENUTUP sebagai bab terakhir dari bagian inti.

16. Halaman daftar gambar Format penulisan daftar gambar identik dengan format penulisan daftar isi. Tulisan "DAFTAR GAMBAR" sebagai judul dari daftar gambar ditulis seluruhnya dengan huruf besar, diletakkan ditengah rata kiri dan kanan.

17. Halaman dafrar tabel Format penulisan daftar tabel identik dengan format penulisan daftar isi. Tulisan "DAFTAR TABEL" sebagai judul dari daftar tabel ditulis seluruhnya dengan huruf besar, diletakkan ditengah rata kiri dan kanan.

18. Biodata penulis Ditulis pada halaman terakhirdan berisi resume penulis, antara lain tempat dan tanggal lahir, riwayat pendidikan, aktivitas yang menonjol, organisasi, prestasi yang pernah diraih dan yang penting lainnya. Pada sudut kiri atas ditampilkan



foto terbaru, close up penulis ukuran 3x4 cm. Contoh biodata dapat dilihat pada lampiran 3.

6. UJIAN SKRIPSI

Ujian Skripsi merupakan tahap akhir dari kegiatan pelaksanaan Skripsi. Mahasiswa harus mendaftarkan diri pada sekretariat jurusan dengan menyerahkan,

1. Konsep laporan Skripsi, 2. Surat persetujuan pembimbing 3. Surat pernyataan kesediaan mendampingi selama proses evaluasi/ujian Skripsi.

Evaluasi/ujian Skripsi terdiri dari : 1. Seminar Skripsi

Seminar skripsi bersifat terbuka dalam arti dapat dihadiri oleh seluruh civitas akademika.

2. Ujian Lisan Pada ujian lisan yang bersifat tertutup, mahasiswa mempertahankan skripsinya dihadapan tim penguji yang terdiri dari sekurangkurangnya 2 (dua) orang dosen penguji.

Dosen Pembimbing wajib hadir pada seminar dan ujian lisan Skripsi. Apabila dosen pembimbing berhalangan hadir maka proses evaluasi mahasiswa bersangkutan ditunda sampai pada periode evaluasi berikutnya. Ketidakhadiran dosen pembimbing dapat diwakili oleh koordinator bidang studi mahasiswa bersangkutan. Sasaran penilaian dosen pembimbing adalah sebagai berikut:

1. Motivasi 2. Inisiatif 3. Analisa dan Sintesa 4. Keaktifan, Disiplin, dan Kerjasama 5. Tata Tulis

Sasaran penilaian dalam seminar Skripsi adalah: 1. Penyajian seminar

Dalam hal ini termasuk kemampuan menyusun makalah, sikap dan penampilan 2. Kemampuan menjelaskan ide 3. Kebenaran Ide 4. Pemahaman konsep dasar 5. Hasil yang dicapai

Menyangkut kedalaman/kompleksitas pembahasan masalah pada Skripsi 6. Obyektitas menanggapi pertanyaan

Mencerminkan pula kemampuan komunikasi, keterstrukturan menjawab pertanyaan

Sasaran penilaian dalam ujian lisan Skripsi adalah: 1. Kebenaran Ide 2. Penguasaan materi Skripsi 3. Pemahaman konsep dasar 4. Hasil yang dicapai

Menyangkut kedalaman/kompleksitas pembahasan masalah pada Skripsi 5. Obyektitas menanggapi pertanyaan

Mencerminkan pula kemampuan komunikasi, keterstrukturan menjawab pertanyaan

6. Tata Tulis Evaluasi didasarkan pada tiga komponen yakni, rata-rata nilai seminar, ratarata nilai ujian lisan dan nilai bimbingan. Prosentase ketiga komponen tersebut adalah



1. Nilai dosen penguji seminar 20%, dosen pembimbing juga sebagai penguji seminar.

2. Nilai dosen penguji lisan 40% 3. Nilai dosen pembimbing, 40%; jika dosen pembimbing terdiri dari dua orang

maka masing-masing adalah 20% Penguji dan Pembimbing harus menyerahkan nilai langsung setelah ujian berlangsung. Apabila nilai rata-rata dua komponen penilaian kurang dari 56, atau satu nilai rata-rata komponen penilaian kurang dari 41, maka mahasiswa bersangkutan dinyatakan tidak lolos evaluasi. Perbaikan-perbaikan Skripsi masih dimungkinkan jika diperlukan. Dosen penguji lisan membuat daftar perbaikan dengan menggunakan formulir yang disediakan dan menyerahkan kepada mahasiswa bersangkutan setelah ujian lisan.



Lampiran



ANALISIS KESTABILAN DINAMIK SISTEM AKIBAT INJEKSI PLTU LED (LOMBOK ENERGY DYNAMIC) PADA SISTEM

KELISTRIKAN LOMBOK

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Teknik

Pada Program Studi Teknik Energi Listrik

Jurusan Teknik Elektro Institut Teknologi Nasional Malang

Menyetujui:

Dosen Pembimbing I

Prof. Dr. Eng. Ir. Abraham Lomi, MSEE NIP. Y. 1018500108

Dosen Pembimbing II

Dr. Irrine Budi Sulistiawati, ST, MT NIP. 197706152005012002

Mengetahui, Ketua Program Studi Teknik Elektro


MALANG Juli, 2017



Jurusan Teknik Elektro - FTI Institut Teknologi Nasional Malang

EL.8139 SKRIPSI – 6 SKS Nama Mahasiswa : Khaikal Mudatsir Rosidin NIM : 1312041 Program Studi : Teknik Energi Listrik Tugas Diberikan : Semester Genap 2016/2017 Dosen Pembimbing : 1. Prof. Dr. Eng. Ir. Abraham Lomi, MSEE 2. Dr. Irrine Budi Sulistiawati, ST., MT Judul Skripsi : Analisis Kestabilan Dinamik Sistem Akibat Injeksi PLTU LED

(Lombok Energy Dynamic) Pada Sistem Kelistrikan Lombok Uraian Skripsi :

Dosen Pembimbing I,


Dosen Pembimbing II,

Dr. Irrine Budi Sulistiawati, ST., MT NIP. 197706152005012002

Mengetahui, Ketua Jurusan Teknik Elektro S1 FTI-ITN Malang




Jurusan Teknik Elektro - FTI Institut Teknologi Nasional Malang

EL8139 SKRIPSI – 6 SKS Nama Mahasiswa : Khaikal Mudatsir Rosidin NIM : 1312041 Program Studi : Teknik Energi Listrik Tugas Diberikan : Semester Genap 2016/2017 Dosen Pembimbing : 1. Prof. Dr. Eng. Ir. Abraham Lomi, MSEE 2. Dr. Irrine Budi Sulistiawati, ST., MT Judul Skripsi : Analysis of System Dynamic Stability Effect Injection PLTU LED

(Lombok Energy Dynamic) on Lombok System Electricity Uraian Skripsi :

Ditulis dalam bahasa Inggris

Dosen Pembimbing I,


Dosen Pembimbing II,

Dr. Irrine Budi Sulistiawati, ST., MT NIP. 197706152005012002



PERNYATAAN ORISINALITAS SKRIPSI Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : NIM : Jurusan / Peminatan : ID KTP / Paspor : Alamat : Judul Skripsi :

Dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang saya buat merupakan hasil karya sendiri bukan hasil plagiarisme dari orang lain. Dalam skripsi ini tidak memuat karya orang lain kecuali dicantumpkan sumber yang digunakan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Apabila ternyata di dalam skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiarisme, maka saya bersedia skripsi ini di gugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh (S-1) di batalkan, serta di proses sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku.

Malang, ..... .................... 2017 Yang membuat pernyataan

_________________

(Nama Jelas)

Materai Rp. 6000



USULAN SKRIPSI A. JUDUL SKRIPSI :

Judul hendaknya dinyatakan secara singkat tetapi cukup jelas menggambarkan tema pokok dengan memperhatikan batasan kualitatif, kuantitatif, dan sasaran. Judul hendaknya diusahakan agar dapat diterjemahkan kedalam bahasa Inggris yang representatif.

B. DESKRIPSI SKRIPSI :

Penjelasan singkat tentang deskripsi kegiatan yang akan dilakukan dalam melaksanakan Skripsi dengan maksimum 300 kata. C. LATAR BELAKANG MASALAH :

Penelitian yang dilakukan untuk Skripsi wajib mempunyai dan menguraikan latar belakang masalah secara aktual, dan diperkirakan harus dicarikan pemecahan permasalahannya. Narasi singkat bagaimana permasalahan timbul harus diuraikan dengan jelas dan dikukung oleh data aktual dan penalaran ilmiah.

D. PERUMUSAN MASALAH :

Perumusan masalah di dalam penelitian harus ditulis dan dideskripsikan dengan jelas. Masalah di dalam penelitian merumuskan tentang hubungan antara keadaan yang ada dengan keadaan yang ingin dicapai pada penelitian skripsi ini. Hindari menggunakan kalimat tanya dalam merumuskan masalah. Penjelasan batasan-batasan masalah tentang berbagai variabel yang akan diteliti maupun variabel yang akan diasumsikan serta parameter yang digunakan atau diabaikan harus dijelaskan dalam bagian ini.

E. TUJUAN SKRIPSI DAN MANFAAT :

Tujuan skripsi adalah pencapaian hasil yang akan diperoleh dan jawaban dari permasalahan yang yang diteliti. Jawaban permasalahan berupa uraian, pembuktian, penerapan dari hipotesa, dugaan, atau pembuatan prototype/hardware. Manfaat atau kontribusi yang diperoleh dari penelitian disini harus diuraikan pada bagian ini, dengan tidak menutup kemungkinan timbulnya ide penelitian lanjutan atau yang lain.

F. TINJAUAN PUSTAKA DAN DASAR TEORI :

Tinjauan pustaka dan dasar teori harus mengacu pada referensi terbaru maksimal lima tahun kebelakang dan sesuai dengan topik yang diteliti. Penjelasan teori umum yang menjadi dasar permasalahan yang diteliti diuraikan pada bagian ini. Dasar timbulnya gagasan penelitian harus terdefinisi dan menyebutkan acuan referensi yang digunakan. Tinjauan pustaka harus berisi uraian teori, temuan, serta ulasan yang digunakan dan mengarah pada penyusunan konsep penelitian yang dilakukan.

G. METODOLOGI :

Metodologi berisi tentang berbagai bahan-bahan yang digunakan, peralatan yang dipakai, cara kerja dan teknik serta proses pengerjaan yang dilakukan. Apabila menggunakan bahan dapat berupa material, data-data serta hasil penelitian yang sudah dilakukan sebelumnya. Peralatan yang digunakan sebagai alat uji laboratorium maupun di lapangan, penggunaan hardfile maupun softfile, teori dan persamaan dan rumus serta variabel yang digunakan dijelaskan pada bagian ini. Teknik pengumpulan dan analisa data yang digunakan, uji coba dan evaluasi analisa yang dilakukan dan pengambilan kesimpulan diuraikan dengan rinci. Tempat dan lokasi penelitian yang dilakukan harus disebutkan juga pada bagian ini.



I. JADWAL KEGIATAN : Jadwal penelitian dibuat dalam bentuk tabel, dengan total waktu kegiatan selama 6

(enam) bulan. Jenis kegiatan yang direncanakan dilakukan beserta waktu kegiatan hingga penyelesaian mulai dari persiapan, pengumpulan data, pengolahan data, penyusunan laporan hingga ujian yang direncanakan.

J. DAFTAR PUSTAKA :

[1] Azevedo, J. DE., Nop 1996. The WorldFIP Protocol. WorldFIP German. [2] Bowden, Romilly, June 1996. HART: Field Communication Protocol. Fisher

Rosemount. [3] Brill, Manfred and Gramm, Ulrich, Jul. 1991. “MMS: MAP Application Services

for The Manufacturing Industry”, Computer Networks and ISDN Systems, 21, 5:357380.

[4] Cavalieri, S., Di Stefano, A., and Mirabella, O., 1991. “Assessment of the Priority Mechanism in the Fieldbus Data Link Layer”, Proceeding Industrial Electronics, Control and Instrumentation, IECON ‘91, 1673-1678.

[5] Cooling, J.E., and Husein, S., “Shortcomings of MINI-MAP in High Speed Real Time Local Area Networks”, IEEE, Loughborough University, UK, 194-198.

[6] Coutinho, J., Martin, S., Samata, G., Tapley, S. and Wilkin, D., 1995. Fieldbus Tutorial, <URL:http://kernow.curtin.edu.au/www/fieldbus/ fieldbus.htm>.

[7] Gibson, Ronald W., Sep. 1990. “IEEE 802 Standards Efforts”, Computer Networks and ISDN Systems, 19, 1:95-104.

[8] Herman R. Van As, March 1994. “Media Access Techniques: The Evolution Towards Terabits/s LANs and MANs”, Computer Networks and ISDN Systems, 26, 6-8:603-656.

[9] Jayasumana, Anura P., and Fisher, P. David., Peb. 1985, “The Token-Skipping Channel Access Scheme for Bus Networks”, Computer Networks and ISDN Systems, 9, 2:201-208.

[10] Kapsalis, V.D., Koubias, S.A. and Hara Labidis, H.C., Oct. 1993. “New Hybrid MAC-Layer Protocol for Real-Time Bus Networks”, IEE Proc.-Comm., 141, 5:325333.

[11] Khanna, Vimal K., and Singh, Samar, Aug. 1994., “An Improved Piggyback Ethernet Protocol and Its Analysis”, Computer Networks and ISDN Systems, 26, 11:1437-1446.

[12] Korem, Yoram, 1987. Computer Control of Manufacturing Systems. McGraw-Hill International.

[13] Koubias, S.A. and Papadopoulos, G.D., Aug. 1995. “Modern Fieldbus Communication Architectures for Real-time Industrial Applications”, Computer in Industry, 26, .3:243- 252.

[14] Messina, Gaetano and Tricomi, Guido, March 1990. “Manufacturing Communication Architectures”, Computer in Industry, 13, 4:285-293.

[15] Orive, D., Marcos, M., and Garai, J., March 1994. “A Methodology for Integrating Control Devices in IEEE 802.3 Networks”, Conference Publication No. 389 IEE.



[16] Pinto, James J., Feb. 1997. Fieldbus:A Neutral Instrumentation Vendor’s Perspective Communicatio, <URL:http://www.actionio.com/jimpinto/ fbarticl.html>.

[17] Raja, P., Hernandez, J., Decotignie, J-D., and Noubir, G., 1993. “Design and Implementation of a Robust Fieldbus Protocol”, IEEE, 560-564.

[18] Shin, Kang G., and Chou, Chih-Che, June 1996. “Design and Evaluation of Realtime Communication for Fieldbus Based Manufacturing Systems”, IEEE Transactions on Robotic and Automation, 12, 3:357-367.

[19] Viswanadham, N. and Narahari, Y., 1994. Performance Modeling of Automated Manufacturing Systems. Prentice-Hall of India.

[20] Warnock, Ian G., 1988. Programmable Controllers. Prentice-Hall. [21] Watson, Greg C., March 1994. “The S++ MAC Protocol”, Computer Networks and

ISDN Systems, 26, 6-8:745-755. [22] Zech, Kurt and Paul, Brayton D., March 1995. “Understanding Fieldbus”,

Chemical Processing, A Putman Publication.



Contoh Cover CD Skripsi

JUDUL

Oleh : Nama : NIM :

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO S-1 PEMINATAN .......

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

<<Tahun>>

Dosen Pembimbing II

(Nama) NIP

Dosen Pembimbing I

(Nama) NIP



Prosedur Pelaksanaan


PROGRAM STUDITEKNIK ELEKTRO (S-1)ITN MALANG 1

pedoman pendidikan 2016-2017 -...

Documents