pedoman pembuatan surat keterangan pelatihan …
TRANSCRIPT
iKEMENTERIAN AGAMA RI BADAN LITBANG DAN DIKLAT
PUSDIKLAT TENAGA ADMINISTRASI TAHUN 2019
PEDOMAN
PEMBUATAN SURAT KETERANGANPELATIHAN PADA KEMENTERIAN AGAMA
ii
iii
PEDOMANPEMBUATAN SURAT KETERANGAN
PELATIHAN PADA KEMENTERIAN AGAMA
KEMENTERIAN AGAMA RIBADAN LITBANG DAN DIKLAT
PUSDIKLAT TENAGA ADMINISTRASI2019
iv
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT (Tuhan Yang Maha Esa). Berkat rahmat-Nya, Pusdiklat Tenaga Administrasi Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama telah berhasil menyelesaikan penyusunan Pedoman Diklat. Keberhasilan ini tidak lepas dari ketepatan dalam pencapaian target perencanaan pelaksanaan dan evaluasi akhir kegiatan penyusunan Pedoman.
Pedoman ini dapat diselesaikan berkat kontribusi berbagai pihak. Untuk itu, kami mengucapkan terimakasih yang setinggi-tingginya kepada para pengelola dan pelaksana kegiatan serta khususnya kepada penyusun Pedoman. Semoga karya ini menjadi sumbangan berharga untuk mewujudkan kualitas diklat di Kementerian Agama.
Dengan adanya Pedoman ini, diharapkan penyelenggara diklat dapat mengikuti proses yang ada dalam Pedoman, sehingga Diklat dapat berjalan sesuai standar yang sudah ditetapkan
Sebagai buah karya manusia, tentu Pedoman ini tidak sempurna. Untuk itu, kami mohon maaf jika masih terdapat kekurangan sekaligus mengharapkan kepada seluruh pengguna, khususnya penyelenggara Diklat dapat memberikan kritik dan saran perbaikan demi penyempurnaannya.
Semoga Pedoman ini bermanfaat untuk kita semua, dan selamat membaca.
Jakarta, Mei 2019
v
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT (Tuhan Yang Maha Esa). Berkat rahmat-Nya, Pusdiklat Tenaga Administrasi Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama telah berhasil menyelesaikan penyusunan Pedoman Diklat. Keberhasilan ini tidak lepas dari ketepatan dalam pencapaian target perencanaan pelaksanaan dan evaluasi akhir kegiatan penyusunan Pedoman.
Pedoman ini dapat diselesaikan berkat kontribusi berbagai pihak. Untuk itu, kami mengucapkan terimakasih yang setinggi-tingginya kepada para pengelola dan pelaksana kegiatan serta khususnya kepada penyusun Pedoman. Semoga karya ini menjadi sumbangan berharga untuk mewujudkan kualitas diklat di Kementerian Agama.
Dengan adanya Pedoman ini, diharapkan penyelenggara diklat dapat mengikuti proses yang ada dalam Pedoman, sehingga Diklat dapat berjalan sesuai standar yang sudah ditetapkan
Sebagai buah karya manusia, tentu Pedoman ini tidak sempurna. Untuk itu, kami mohon maaf jika masih terdapat kekurangan sekaligus mengharapkan kepada seluruh pengguna, khususnya penyelenggara Diklat dapat memberikan kritik dan saran perbaikan demi penyempurnaannya.
Semoga Pedoman ini bermanfaat untuk kita semua, dan selamat membaca.
Jakarta, Mei 2019
vi
vii
viii
ix
DAFTAR ISI Kata Pengantar ....................................................................................... iii Keputusan Kepala Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI Nomor 26 Tahun 2019 ............................................................................ iv Lampiran Keputusan Kepala Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI Nomor 26 Tahun 2019 ........................................................... vi Daftar Isi ............................................................................................. vii BAB I PENDAHULUAN ................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................... 1 B. Tujuan ................................................................................ 2 C. Sasaran ............................................................................... 2
BAB II PENGERTIAN DAN JENIS SURAT KETERANGAN
PELATIHAN ........................................................................... 3 A. Pengertian Surat Keterangan Pelatihan ............................. 3 B. Jenis Surat Keterangan Pelatihan....................................... 3 C. Kriteria Pemberian ............................................................. 4
BAB III WEWENANG PENANDATANGANAN DAN KODE REGISTRASI ALUMNI ......................................................... 9
A. Wewenang Penandatanganan ............................................ 9 BAB IV. PENULISAN NOMOR KODE ............................................. 11
A. Penulisan Nomor Kode ..................................................... 11 B. Kode Satuan Organisasi Penyelenggara ........................... 12
BAB V. PENUTUP .............................................................................. 14 LAMPIRAN ............................................................................................... 15
BAB I PENDAHULUAN ......................................................... 1 A. Latar Belakang ...................................................................... 1 B. Tujuan .................................................................................... 2 C. Sasaran .................................................................................. 2
BAB II PENGERTIAN DAN JENIS SURAT KETERANGAN PELATIHAN .................................................................. 3 A. Pengertian Surat Keterangan Pelatihan ................................. 3 B. Jenis Surat Keterangan Pelatihan terdiri dari ........................ 3 1. Surat Tanda Tamat Pelatihan (STTP) .............................. 3 2. Sertifikat .......................................................................... 3 3. Piagam penghargaan ....................................................... 3 4. Surat Keterangan ............................................................. 4 C. Kriteria Pemberian ................................................................ 4
BAB III BENTUK DAN UKURAN ............................................ 6 A. Surat Tanda Tamat Pelatihan (STTP) .................................... 6 B. Sertifikat ................................................................................ 7 C. Piagam Penghargaan ............................................................. 7 D. Surat Keterangan ................................................................... 7
BAB IV WEWENANG PENANDATANGANAN DAN KODE REGRISTRASI ALUMNI ............................................. 8 A. Wewenang Penandatanganan ................................................ 8
BAB V PENUTUP ...................................................................... 10
x
1
BAB IPENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pegawai negeri sipil (PNS) perlu terus mengembangkan diri diantaranya melalui
pendidikan dan pelatihan. Pengembangan diri ini diperlukan juga untuk mengembangkan
kinerjanya dalam bertugas sebagai seorang PNS. Peraturan Pemerintah Nomor 11
Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil, menyebutkan bahwa PNS berhak
mendapatkan pengembangan kompetensi. Pengembangan kompetensi diantaranya
dilakukan dengan pendidikan dan/atau pelatihan. Pengembangan kompetensi dalam
bentuk pendidikan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 210 ayat 2 dilakukan untuk
meningkatkan pengetahuan dan keahlian PNS melalui pendidikan formal sesuai
dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. Pengembangan kompetensi dalam
bentuk pelatihan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 210 ayat (2) dilakukan melalui
jalur pelatihan klasikal dan nonklasikal.
Berdasarkan PMA 75 Tahun 2015, terdapat dua jenis pendidikan dan pelatihan
terdiri dari Diklat Prajabatan dan Diklat dalam jabatan. Diklat dalam jabatan terdiri dari
Diklat Kepemimpinan, Diklat Fungsional dan Diklat Teknis. Diklat teknis merupakan
diklat yang dilaksanakan untuk memenuhi standar kompetensi teknis pegawai sesuai
dengan kebutuhan pelaksanaan tugas masing-masing. Diklat teknis terdiri dari Diklat
Teknis Substantif serta Diklat Teknis Umum/Administrasi dan Manajemen.
Diklat teknis bidang umum/ administrasi dan manajemen merupakan diklat yang
diselenggaran untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan yang bersifat teknis
umum/administrasi dan manajemen dalam rangka pencapaian kompetensi yang terkait
dengan pekerjaan yang bersangkutan sehingga mampu melaksanakan tugas dan
tanggung jawabnya secara proffesional .
Peraturan Menteri Agama Nomor 75 Tahun 2015 Pasal 27 menyebutkan setiap
peserta diklat yang telah selesai dan dinyatakan lulus, dari suatu diklat diberikan Surat
Tanda Tamat Pelatihan (STTP). Dalam Pasal 27 ayat 3, menyebutkan bahwa setiap
peserta diklat yang telah mengikuti yang tidak memerlukan ujian diberikan sertifikat.
Ber dasarkan Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara (LAN) Nomor. 24
Tahun 2016, tentang Pedoman Teknis Surat Keterangan Pelatihan Jabatan aparatur
Sipil Negara, disebutkan bahwa pedoman ini mengatur tentang, STTP, Sertifikat,
2
Piagam Penghargaan dan Surat Keterangan.
Atas dasar itu, diperlukan Pedoman pembuatan STTP, Sertifikat, Piagam
Penghargaan dan Surat Keterangan.
B. TujuanTujuan Pedoman ini disusun sebagai acuan untuk pembuatan Surat Keterangan
Pelatihan pada penyelenggara Pelatihan, pada Pusdiklat Tenaga Administrasi dan
Balai Diklat Keagamaan di lingkungan Kementerian Agama.
C. SasaranSasaran pembuatan Pedoman ini disusun guna menyeragamkan bentuk dan
ketentuan di dalam pembuatan Surat Keterangan Pelatihan, pada Pusdiklat Tenaga
Administrasi dan Balai Diklat Keagamaan di lingkungan Kementerian Agama.
3
BAB IIPENGERTIAN DAN JENIS SURAT KETERANGAN
PELATIHAN
A. Pengertian Surat Keterangan Pelatihan Surat keterangan Pelatihan adalah Surat pernyataan otentik yang menerangkan
bahwa pemiliknya telah menyelesaikan keseluruhan proses Pelatihan.
B. Jenis Surat Keterangan Pelatihan terdiri dari 1. Surat Tanda Tamat Pelatihan (STTP);
2. Sertifikat;
3. Piagam Penghargaan; dan
4. Surat Keterangan
1. Surat Tanda Tamat Pelatihan (STTP) Adalah Surat Pernyataan absah yang menerangkan bahwa pemiliknya telah
berhasil mengikuti, menyelesaikan keseluruhan program Pelatihan yang
bersifat persyaratan pengangkatan dan promosi jabatan. Yang diselenggarakan
oleh Pusdiklat Tenaga Administrasi atau Balai Diklat Keagamaan.
2. SertifikatSertifikat adalah Surat pernyataan abash yang menerangkan bahwa pemiliknya
telah menyelesaikan keseluruhan program pelatihan.
a. Penambanhan Pengetahuan dan pemantapan yang mempersyaratkan
pencapaian kompetensi tertentu melalui evaluasi program pelatihan atau
b. Penambahan pengetahuan, pemantapan, dan /atau penyegaran tanpa
mempersyaratkan kelulusan melalui evaluasi program pelatihan.
3. Piagam penghargaan Piagam Penghargaan adalah Surat pernyataan absah yang menerangkan
bahwa pemiliknya memperoleh penghargaan telah berhasil menyelesaikan
keseluruhan program pelatihan dengan prestasi terbaik.
4
4. Surat Keterangan Surat Keterangan adalah Surat pernyataan abash yang menerangkan bahwa
telah mengikuti secara keseluruhan atau sebagian dari program pelatihan,
namun tidak berhasil mencapai kompetensi yang diharapkan.
C. Kriteria Pemberian1. STTP
Diperuntukan bagi peserta Pelatihan Dasar Calon PNS, Pelatihan
Kepemimpinan Tingkat IV, Pelatihan Teknis dan Pelatihan Fungsional yang di
selenggarakan oleh Balai Diklat Keagamaan (BDK), Pelatihan Kepemimpinan
Tingkat III, Pelatihan Diklat Teknis dan Pelatihan Diklat Fungsional, dapat
diselenggarakan pada Pusdiklat Tenaga Administrasi Kementerian Agama,
serta STTP diperuntukan bagi Pelatihan Kepemimpinan Tingkat II.
2. Sertifikat
Diberikan kepada peserta pelatihan yang telah berhasil dengan baik dalam
menyelesaikan keseluruhan program Pelatihan yang dinyatkan dengan
keterangan “kompeten” atau “telah Mengikuti Pelatihan” oleh Pimpinan
Lembaga Penyelenggara Pelatihan Pemerintah Terakreditasi.
3. Piagam Penghargaan
(1). Piagam Penghargaan dapat diberikan kepada 3 (tiga) peserta Pelatihan
yang memperoleh peringkat terbaik berdasrkan hasil evaluasi akhir oleh
pimpinan Lembaga Penyelenggara Pelatihan Pemerintah Terakreditasi.
(2). Yang dimaksud dengan peringkat terbaik sebagaiman diatur pada ayat
(1) adalah presetasi hasil pelatihan dengan perolehan kualifikasi miminal
memuaskan atau memperoleh skor nilai lebih dari 80.00 (delapan puluh
koma nol nolpada satu kelas atau angkatan penyelenggaraan suatu
program pelatihan.
(3). Piagam penghargaan diberikan pada seluruh program Pelatihan.
4. Surat Keterangan,
(1). Surat Keterangan di peruntukan bagi peserta yang dinyatkan tidak lulus
berdasarkan hasil evaluasi akhir oleh pimpinan Lembaga Penyelenggara
5
Pelatihan Pemerintah Terakreditasi baik oleh Pusdiklat Tenaga
Administrasi maupun oleh Balai Diklat Keagmaan (BDK).
(2). Surat Keterangan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dinyatakan dengan
keterangan “ Ditunda Kelulusanya” atau keterangan “Telah Mengikuti
Pelatihan”.
6
BAB IIIBENTUK DAN UKURAN
A. Surat Tanda Tamat Pelatihan (STTP)(1) STTP berbentuk empat persegi panjang dalam posisi horizontal dengam keratas
berukuran 33 (tiga puluh tiga cmx 21,5 (dua puluh satu koma lima) cm berwarna
putih dan menggunakan lambang negara Garuda yang berukuran 3,5 (tiga koma
lima) cm x 4 (empat) cm terletak diatas pada bagian tengah STTP.
a. Pusdiklat dan Balai Diklat Keagamaan (BDK), Penyelenggara Pelatihan
Kepemimpinan Tingkat III (Pusdiklat) , dan Tingkat IV (Pada BDK) serta
lembaga Diklat terakreditasi secara mandiri, berbentuk STTP menggunakan
Formulir 3
b. Pusdiklat dan Balai Diklat Keagamaan (BDK) atau Lembaga Pelatihan
Pemerintah Penyelenggara Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
(CPNS) Golongan I, Golongan II, Golongan III, Kepemimpinan Tingkat
IV, terakreditasi secara mandiri, berbentuk STTP menggunakan Formulir 3
dan Formulir 3A
c. Pusdiklat dan Balai Diklat Keagamaan (BDK) terakreditasi memfasilitasi
atau sebagai penjamin mutu penyelenggaraan Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil Golongan I, Golongan II, Golongan III, Kepemimpinan Tingkat
IV, dan Kepemimpinan Tingkat III, bentuk STTP menggunakan Formulir 4;
d. Pada kondisi tertentu instansi Pembina Diklat dapat memfasilitasi atau
sebagai penjamin mutu penyelenggaraan program pelatihan di Lingkup
instansi pemerintah pusat dan atau daerah, Bentuk STTP menggunakan
Formulir 5;
e. Pusdiklat dan Balai Diklat Keagamaan (BDK) Penyelenggara Pelatihan
Teknis atau Pelatihan Fungsional berjenjang yang mempersyaratkan
kelulusan melalui evaluasi program pelatihan terakreditasi secara mandiri,
bentuk STTP menggunakan Formulir 6;
f. Pusdiklat dan Balai Diklat Keagamaan (BDK) Penyelenggara Pelatihan
Teknis atau Pelatihan Fungsional tidak berjenjang yang mempersyaratkan
kelulusan melalui evaluasi program pelatihan terakreditasi secara mandiri,
bentuk STTP menggunakan Formulir 7;
7
g. Pusdiklat dan Balai Diklat Keagamaan (BDK) terakreditasi memfasilitasi
atau sebagai penjamin mutu penyelenggaraan Pelatihan Teknis atau Pelatihan
Fungsional berjenjang atau tidak berjenjang yang mempersyaratkan
kelulusan melalui evaluasi program pelatihan terakreditasi secara mandiri,
bentuk STTP menggunakan Formulir 8;
h. Pada kondisi tertentu instansi Pembina Diklat dapat memfasilitasi atau
sebagai penjamin mutu penyelenggaraan program pelatihan teknis dan
instansi pembina Jabatan Fungsional dapat memfasilitasi atau sebagai
penjamin mutu Penyelenggaraan program Pelatihan Fungsional di lingkup
instansi pemerintah pusat dan / atau daerah , Bentuk STTP menggunakan
Formulir 9;
B. SertifikatSertifikat berbentuk empat persegi panjang dalam posisi horizontal dengan kertas
berukuran 33 (tiga puluh tiga cmx 21,5 (dua puluh satu koma lima) cm berwarna
putih dan menggunakan lambang negara Garuda yang berukuran 3,5 (tiga koma
lima) cm x 4 (empat) cm terletak pada bagian tengah sertifikat Bentuk Sertifikat
menggunakan Formulir 10;
C. Piagam PenghargaanPiagam Penghargaan berbentuk empat persegi panjang dalam posisi vertikal dengan
kertas berukuran 33 (tiga puluh tiga cmx 21, 5 (dua puluh satu koma lima) cm berwarna
putih dan menggunakan lambang instansi Penyelenggara Pelatihan Terakreditasi
yang berukuran 3,5 (tiga koma lima) cm x 4 (empat) cm terletak diatas pada bagian
tengah Piagam Penghargaan. Bentuk Sertifikat menggunakan Formulir 11;
D. Surat KeteranganSurat Keterangan berbentuk empat persegi panjang dalam posisi vertikal dengan kertas
berukuran 33 (tiga puluh tiga cmx 21, 5 (dua puluh satu koma lima) cm berwarna
putih dan menggunakan lambang instansi Penyelenggara Pelatihan Terakreditasi
yang berukuran 3,5 (tiga koma lima) cm x 4 (empat) cm terletak diatas pada bagian
tengah Surat Keterangan. Bentuk Surat Keterangan menggunakan Formulir 12A dan
Formulir 12B; Daftar mata Pelatihan yang diperoleh peserta dipisahkan dan dicetak
pada halaman belakang STTP atau Sertifikat.
8
BAB IVWEWENANG PENANDATANGANAN DAN KODE
REGRISTRASI ALUMNI
A. Wewenang Penandatanganan (1) STTP Pelatihan Dasar calon Pegawai Negeri Sipil Golongan I, Golongan
II, Golongan III, Kepemimpinan Tingkat III dan Tingkat IV ditandatangani
oleh Kepala Pusdiklat Tenaga Administrsai atau Kepala BDK Terakreditasi
dan penanggungjawab Kabid / Kasi Diklat Tenaga Administrasi Program
Lembaga Penyelenggara Pelatihan dan diberi kode Registrasi Alumni dari
Instansi Pembina Diklat;
(2) STTP Pelatihan Fungsional Berjenjang ditanda tangani oleh Kepala Pusdiklat
Tenaga Administrsai atau Kepala dan diberi kode Registrasi Alumni dari
Instansi Pembina Diklat.
(3) STTP Pelatihan Teknis berjenjang ditanda tangani oleh Kepala Pusdiklat
atau Kepala Balai Diklat Keagamaan (BDK) Pimpinan Instansi Teknis dan
diberi kode Registrasi Alumni dari Instansi Pembina Diklat.
(4) STTP Pelatihan Fungsional dan/atau Pelatihan Teknis tidak Berjenjang
ditanda tangani oleh Kepala Pusdiklat atau Kepala Balai Diklat Keagamaan
(BDK) dan/ atau Pelatihan Teknis tidak berjenjang Terakreditasi, dan diberi
kode Registrasi Alumni dari Instansi Pembina Diklat.
(5) Sertifikat ditanda tangani oleh Kepala Pusdiklat atau Kepala Balai Diklat
Keagamaan (BDK) dan diberi kode Registrasi Alumni dari Instansi Pembina
Diklat;
(6) Piagam Penghargaan ditandatangani oleh Pimpinan Lembaga Penyelenggara
Pelatihan Pemerintah Terakreditasi;
(7) Surat Keterangan ditandatangani oleh Pimpinan Lembaga Penyelenggara
Pelatihan Pemerintah Terakreditasi;
(8) Dalam hal penyelenggaraan Pelatihan yang dilakukan dengan fasilitasi atau
penjamin mutu, STTP atau Sertifikat ditandatangani oleh pimpinan Lembaga
Penyelenggara Pelatihan Pemerintah Terakreditasi bersama dengan Pejabat
dari instansi yang turut bekerjasama.
(9) Daftar mata Pelatihan ditandatangani oleh penanggung jawab program
Pelatihan pada Lembaga Penyelenggara Pelatihan Pemerintah Terakreditasi.
9
(10) Penempatan Posisi tanda tangan pada surat keterangan pelatihan dapat
dilihat pada bagian formulir 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 8, 9, 10, 11, 12 A dan 12 B
yang merupakan satu kesatuan dalam Pedoman Teknis ini.
10
BAB VPENUTUP
(1) Sertifikat adalah surat pernyataan absah yang menerangkan bahwa pemiliknya
telah menyelesaikan keseluruhan program pelatihan. Atau Surat Keterangan
pelatihan adalah surat pernyataan otentik yang menerangkan bahwa pemiliknya
telah menyelesaikan keseluruhan proses pelatihan.
(2) Surat Tanda Tamat Pelatihan (STTP), adalah surat pernyataan abash yang
menerangkan bahwa pemiliknya telah berhasil mengikuti, menyelesaikan
keseluruhan program pelatihan yang bersifat persyaratan dan promosi Jabatan.
11
DIS
ELEN
GGAR
AKAN
LEM
BAGA
TE
RAK
RED
ITAS
I
SU
RA
T TA
ND
A T
AM
AT
PELA
TIH
AN (A
RIA
L 14
, BO
LD)
Nom
or: K
OD
E R
EG
IST
RA
SI D
AR
I LA
N (T
imes
New
Rom
an 1
2)
Bala
i Pen
didi
kan
dan
Pela
tihan
Kea
gam
aan
(tera
kred
itasi
) ber
dasa
rkan
Und
ang-
unda
ng N
omor
5 T
ahun
201
4 te
ntan
g Ap
arat
ur S
ipil
Neg
ara
serta
ke
tent
uan
pela
ksan
aann
ya m
enya
taka
n ba
hwa:
(Aria
l 12)
Nam
a
: Dju
baid
ah, S
.Ag,
M.P
d. (
Tim
es N
ew R
oman
20)
N
IP
: 197
9030
7 20
0312
2 0
03 (A
rial 1
4)
Tem
pat,
Tang
gal L
ahir
: J
akar
ta, 0
7 M
aret
197
9 (A
rial 1
4)
Pang
kat,
Gol
onga
n/R
uang
: P
enat
a Tk
. I,
III/a
(aria
l 14)
Ja
bata
n
: Pra
nata
Kom
pute
r (ar
ial 1
4) (S
esua
i SK
CPN
S)
Inst
ansi
: asa
l pes
erta
(aria
l 14)
LULU
S
Kual
ifika
si
: MEM
UA
SKA
N (A
rial 1
4, b
old)
pa
da P
elat
ihan
Das
ar C
alon
Peg
awai
Neg
eri S
ipil
Angk
atan
(ang
ka ro
maw
i) Ta
hun
2019
yan
g di
sele
ngga
raka
n ol
eh B
alai
Pen
didi
kan
dan
Pela
tihan
Ke
agam
aan
(tera
kred
itasi
) dar
i tan
ggal
…..s
ampa
i den
gan…
..201
9, d
i (Ko
ta te
mpa
t pen
yele
ngga
raan
) yan
g m
elip
uti 5
11 ja
m p
elat
ihan
. (Ar
ial 1
2)
Ko
ta P
enye
leng
gara
an, t
angg
al b
ulan
tahu
n (A
rial 1
2)
KE
PALA
BAL
AI P
END
IDIK
AN D
AN K
EAG
AMAA
N (t
erak
redi
tasi
)
Nam
a Le
ngka
p, g
elar
N
IP
12
DA
FTA
R M
ATA
PEL
ATI
HA
N (A
RIA
L 14
, BO
LD)
I
Age
nda
Sika
p Pe
rilak
u B
ela
Neg
ara
IV
Age
nda
Hab
ituas
i
a.
Waw
asan
Keb
angs
aan
dan
Nila
i-nila
i Bel
a N
egar
a
a.
Penj
elas
an A
ktua
lisas
i
b.
Anal
isis
Isu
Kont
empo
rer
b.
Pe
mbi
mbi
ngan
Ran
cang
an A
ktua
lisas
i
c.
Kesi
apsi
agaa
n Be
la N
egar
a
c.
Eval
uasi
Ran
cang
an A
ktua
lisas
i
d.
Pem
bim
bing
an P
raev
alua
si A
ktua
lisas
i II
Age
nda
Nila
i-nila
i Das
ar P
NS
e.
Ev
alua
si A
ktua
lisas
i
a.
Akun
tabi
litas
f. Pe
mbe
kala
n H
abitu
asi
b.
N
asio
nalis
me
c.
Et
ika
Publ
ik
V O
rient
asi
d.
Ko
mitm
en M
utu
a.
Keb
ijaka
n Pe
ngem
bang
an S
umbe
r Day
a Ap
arat
ur d
an N
ilai-n
ilai A
SN
e.
An
ti Ko
rups
i
b. O
verv
iew
Keb
ijaka
n Pe
nyel
engg
araa
n Pe
latih
an
c.
D
inam
ika
Kelo
mpo
k III
A
gend
a K
edud
ukan
dan
Per
an P
NS
Dal
am N
KR
I
d. M
uata
n Te
knis
Sub
stan
si L
emba
ga (M
TSL)
a.
Man
ajem
en A
SN
e.
Rev
iew
Keb
ijaka
n Pe
nyel
engg
araa
n Pe
latih
an
b.
Pe
laya
nan
Publ
ik
c.
W
hole
of G
over
nmen
t
d.
Eval
uasi
Aka
dem
ik
Ko
ta P
enye
leng
gara
an, T
angg
al, B
ulan
, Tah
un
KE
PALA
SEK
SI T
ENAG
A AD
MIN
ISTR
ASI
BA
LAI D
IKLA
T KE
AGAM
AAN
(ter
akre
dita
si)
N
ama
Leng
kap,
gel
ar
N
IP
13
SU
RA
T TA
ND
A T
AM
AT
PELA
TIH
AN (A
RIA
L 14
, BO
LD)
Nom
or: K
OD
E R
EG
IST
RA
SI D
AR
I LA
N (T
imes
New
Rom
an 1
2)
Bala
i Pen
didi
kan
dan
Pela
tihan
Kea
gam
aan
(tida
k te
rakr
edita
si)
berd
asar
kan
Und
ang-
unda
ng N
omor
5 T
ahun
201
4 te
ntan
g Ap
arat
ur S
ipil
Neg
ara
serta
ket
entu
an p
elak
sana
anny
a m
enya
taka
n ba
hwa:
(Aria
l 12)
Nam
a
: Dju
baid
ah, S
.Ag,
M.P
d. (
Tim
es N
ew R
oman
20)
N
IP
: 197
9030
7 20
0312
2 0
03 (A
rial 1
4)
Tem
pat,
Tang
gal L
ahir
: J
akar
ta, 0
7 M
aret
197
9 (A
rial 1
4)
Pang
kat,
Gol
onga
n/R
uang
: P
enat
a Tk
. I, I
II/a
(aria
l 14)
Ja
bata
n
: Pra
nata
Kom
pute
r (ar
ial 1
4) (S
esua
i SK
CPN
S)
Inst
ansi
: asa
l pes
erta
(aria
l 14)
LU
LUS
Kual
ifika
si
: M
EMU
ASK
AN
(A
rial 1
4, b
old)
pa
da P
elat
ihan
Das
ar C
alon
Peg
awai
Neg
eri S
ipil
Angk
atan
(ang
ka ro
maw
i) Ta
hun
2019
yan
g di
sele
ngga
raka
n ol
eh B
alai
Pen
didi
kan
dan
Pela
tihan
Ke
agam
aan
(tida
k te
rakr
edita
si)
beke
rjasa
ma
deng
an
Bala
i Pe
ndid
ikan
da
n Pe
latih
an
Keag
amaa
n (te
rakr
edita
si)
dari
tang
gal…
..sam
pai
deng
an…
..201
9, d
i (Ko
ta te
mpa
t pen
yele
ngga
raan
) yan
g m
elip
uti 5
11 ja
m p
elat
ihan
. (Ar
ial 1
2)
Kota
Pen
yele
ngga
raan
, tan
ggal
bul
an ta
hun
(Aria
l 12)
KE
PALA
BAL
AI P
END
IDIK
AN D
AN K
EAG
AMAA
N (t
erak
redi
tasi
) KE
PALA
BAL
AI P
END
IDIK
AN D
AN K
EAG
AMAA
N (t
idak
te
rakr
edita
si)
N
ama
Leng
kap,
gel
ar
Nam
a Le
ngka
p, g
elar
NIP
N
IP
14
D
AFT
AR
MA
TA P
ELA
TIH
AN
(AR
IAL
14, B
OLD
)
I A
gend
a Si
kap
Peril
aku
Bel
a Ne
gara
IV
A
gend
a H
abitu
asi
a.
Waw
asan
Keb
angs
aan
dan
Nila
i-nila
i Bel
a N
egar
a
a.
Penj
elas
an A
ktua
lisas
i
b. A
nalis
is Is
u Ko
ntem
pore
r
b.
Pem
bim
bing
an R
anca
ngan
Akt
ualis
asi
c.
Ke
siap
siag
aan
Bela
Neg
ara
c.
Ev
alua
si R
anca
ngan
Akt
ualis
asi
d.
Pe
mbi
mbi
ngan
Pra
eval
uasi
Akt
ualis
asi
II A
gend
a N
ilai-n
ilai D
asar
PN
S
e.
Eval
uasi
Akt
ualis
asi
a.
Aku
ntab
ilitas
f. Pe
mbe
kala
n H
abitu
asi
b.
Nas
iona
lism
e
c.
Etik
a Pu
blik
V
Orie
ntas
i
d. K
omitm
en M
utu
a.
Ke
bija
kan
Peng
emba
ngan
Sum
ber D
aya
Apar
atur
dan
Nila
i-nila
i ASN
e. A
nti K
orup
si
b.
O
verv
iew
Keb
ijaka
n Pe
nyel
engg
araa
n Pe
latih
an
c.
D
inam
ika
Kelo
mpo
k III
A
gend
a K
edud
ukan
dan
Per
an P
NS
Dal
am N
KR
I
d.
Mua
tan
Tekn
is S
ubst
ansi
Lem
baga
(MTS
L)
a.
Man
ajem
en A
SN
e.
R
evie
w K
ebija
kan
Peny
elen
ggar
aan
Pela
tihan
b. P
elay
anan
Pub
lik
c.
W
hole
of G
over
nmen
t
d.
Eval
uasi
Aka
dem
ik
Ko
ta P
enye
leng
gara
an, T
angg
al, B
ulan
, Tah
un
KE
PALA
SEK
SI T
ENAG
A AD
MIN
ISTR
ASI
BA
LAI D
IKLA
T KE
AGAM
AAN
(ter
akre
dita
si)
N
ama
Leng
kap,
gel
ar
N
IP
15
DIS
ELEN
GGAR
AKAN
LEM
BAGA
TE
RAK
RED
ITAS
I
SU
RA
T TA
ND
A T
AM
AT
PELA
TIH
AN (A
RIA
L 14
, BO
LD)
Nom
or: K
OD
E R
EG
IST
RA
SI D
AR
I LA
N (T
imes
New
Rom
an 1
2)
Bala
i Pen
didi
kan
dan
Pela
tihan
Kea
gam
aan_
____
_ be
rdas
arka
n U
ndan
g-un
dang
Nom
or 5
Tah
un 2
014
tent
ang
Apar
atur
Sip
il N
egar
a se
rta k
eten
tuan
pe
laks
anaa
nnya
men
yata
kan
bahw
a: (A
rial 1
2)
Nam
a
: Dju
baid
ah, S
.Ag,
M.P
d. (
Tim
es N
ew R
oman
20)
N
IP
: 197
9030
7 20
0312
2 0
03 (A
rial 1
4)
Tem
pat,
Tang
gal L
ahir
: J
akar
ta, 0
7 M
aret
197
9 (A
rial 1
4)
Pang
kat,
Gol
onga
n/R
uang
: P
enat
a Tk
. I, I
II/a
(aria
l 14)
Ja
bata
n
: Pra
nata
Kom
pute
r (ar
ial 1
4) (S
esua
i SK
CPN
S)
Inst
ansi
: asa
l pes
erta
(aria
l 14)
LU
LUS
Kual
ifika
si
: M
EMU
ASK
AN
(A
rial 1
4, b
old)
pada
Pen
didi
kan
dan
Pela
tihan
Kep
emim
pina
n Ti
ngka
t IV
angk
atan
…..
yang
dis
elen
ggar
akan
ole
h Ba
lai P
endi
dika
n da
n Pe
latih
an K
eaga
maa
n___
__
……
dari
tang
gal…
..sam
pai d
enga
n…..2
019,
mel
iput
i 8
93 ja
m p
elat
ihan
. (Ar
ial 1
2)
Ib
ukot
a pr
ovin
si, t
angg
al b
ulan
tahu
n (A
rial 1
2)
KEPA
LA B
ALAI
DIK
LAT
KEAG
AMAA
N _
__
NAM
A LE
NG
KAP
BESE
RTA
GEL
AR
NIP
16
MA
TA P
ELA
TIH
AN (A
RIA
L 14
, BO
LD)
I.
TAH
AP
DIA
GN
OSA
KEB
UTU
HA
N P
ERU
BA
HA
N
OR
GA
NIS
ASI
III
. TA
HA
P M
ERA
NC
AN
G P
ERU
BA
HA
N D
AN
M
EMB
AN
GU
N T
IM
a.
Berp
ikir
Krea
tif d
an In
ovas
i (Ko
nsep
si B
erpi
kir K
reat
if da
n In
ovas
i)
a.
Berp
ikir
Krea
tif d
an In
ovas
i (St
rate
gi In
ovas
i)
b.
Pe
ngen
alan
Pot
ensi
Diri
b.
Pi
lar-p
ilar K
eban
gsaa
n
c.
Ben
chm
arki
ng k
e B
est P
ract
ice
c.
Inte
grita
s
d.
Mem
bang
un T
im E
fekt
if d.
St
anda
r Etik
a Pu
blik
e.
Koor
dina
si d
an K
olab
oras
i e.
Si
stem
Adm
inis
trasi
Neg
ara
Kesa
tuan
Rep
ublik
In
done
sia
(SAN
KRI)
f.
Kece
rdas
an E
mos
iona
l
g.
Mer
anca
ngan
Pro
yek
Peru
baha
n f.
Isu-
isu
Stra
tegi
s
h.
Eval
uasi
Ran
cang
an P
roye
k Pe
ruba
han
g.
Dia
gnos
tic R
eadi
ng
i.
Penj
elas
an Im
plem
enta
si P
roye
k Pe
ruba
han
h.
Proy
ek P
erub
ahan
(Kon
seps
i Pro
yek
Peru
baha
n)
IV
. TA
HA
P LA
BO
RA
TORI
UM
KEP
EMIM
PIN
AN
II.
TA
HA
P M
EMB
AN
GU
N K
OM
ITM
EN B
ERSA
MA
a.
Pem
bim
bing
an (C
oach
ing
dan
Men
torin
g)
a.
Pem
bim
bing
an (C
oach
ing
dan
Men
torin
g)
b.
Ko
nsel
ing
b.
Kons
elin
g
V.
TAH
AP
EVA
LUA
SI
a.
Pem
bim
bing
an (C
oach
ing)
b.
Ev
alua
si L
abor
ator
ium
Kep
emim
pina
n
c.
Ev
alua
si K
epem
impi
nan
Pese
rta
Ko
ta P
enye
leng
gara
an, T
angg
al, B
ulan
, Tah
un
KEPA
LA S
EKSI
TEN
AGA
ADM
INIS
TRAS
I N
ama
Leng
kap,
gel
ar
NIP
17
SUR
AT
TAN
DA
TA
MA
T PE
LATI
HAN
(AR
IAL
14, B
OLD
) N
omor
: KO
DE
RE
GIS
TR
ASI
DA
RI L
AN
(Tim
es N
ew R
oman
12)
Bala
i Pen
didi
kan
dan
Pela
tihan
Kea
gam
aan
(tida
k te
rakr
edita
si)
berd
asar
kan
Und
ang-
unda
ng N
omor
5 T
ahun
201
4 te
ntan
g Ap
arat
ur S
ipil
Neg
ara
serta
ket
entu
an p
elak
sana
anny
a m
enya
taka
n ba
hwa:
(Aria
l 12)
Nam
a
: Dju
baid
ah, S
.Ag,
M.P
d. (
Tim
es N
ew R
oman
20)
N
IP
: 197
9030
7 20
0312
2 0
03 (A
rial 1
4)
Tem
pat,
Tang
gal L
ahir
: J
akar
ta, 0
7 M
aret
197
9 (A
rial 1
4)
Pang
kat,
Gol
onga
n/R
uang
: P
enat
a Tk
. I, I
II/a
(aria
l 14)
Ja
bata
n
: Pra
nata
Kom
pute
r (ar
ial 1
4) (S
esua
i SK
CPN
S)
Inst
ansi
: asa
l pes
erta
(aria
l 14)
LU
LUS
Kual
ifika
si
: MEM
UA
SKA
N
(Aria
l 14,
bol
d)
pada
Pen
didi
kan
dan
Pela
tihan
Kep
emim
pina
n Ti
ngka
t IV
Ang
kata
n …
.. Ta
hun
2019
yan
g di
sele
ngga
raka
n ol
eh B
alai
Pen
didi
kan
dan
Pela
tihan
Ke
agam
aan
(tida
k te
rakr
edita
si)
beke
rjasa
ma
deng
an
Bala
i Pe
ndid
ikan
da
n Pe
latih
an
Keag
amaa
n (te
rakr
edita
si)
dari
tang
gal…
..sam
pai
deng
an…
..201
9, d
i (Ko
ta te
mpa
t pen
yele
ngga
raan
) yan
g m
elip
uti 8
93 ja
m p
elat
ihan
. (Ar
ial 1
2)
Ko
ta P
enye
leng
gara
an, t
angg
al b
ulan
tahu
n (A
rial 1
2)
KEPA
LA B
ALAI
PEN
DID
IKAN
DAN
KEA
GAM
AAN
(ter
akre
dita
si)
KEPA
LA B
ALAI
PEN
DID
IKAN
DAN
KEA
GAM
AAN
(tid
ak
tera
kred
itasi
)
Nam
a Le
ngka
p, g
elar
N
ama
Leng
kap,
gel
ar
N
IP
NIP
18
M
ATA
PEL
ATI
HAN
(AR
IAL
14, B
OLD
)
III.
TAH
AP
DIA
GN
OSA
KEB
UTU
HA
N P
ERU
BA
HA
N
OR
GA
NIS
ASI
III
. TA
HA
P M
ERA
NC
AN
G P
ERU
BA
HA
N D
AN
M
EMB
AN
GU
N T
IM
i. Be
rpik
ir Kr
eatif
dan
Inov
asi (
Kons
epsi
Ber
piki
r Kre
atif
dan
Inov
asi)
j.
Berp
ikir
Krea
tif d
an In
ovas
i (St
rate
gi In
ovas
i)
k.
Pe
ngen
alan
Pot
ensi
Diri
j.
Pila
r-pila
r Keb
angs
aan
l.
Ben
chm
arki
ng k
e B
est P
ract
ice
k.
Inte
grita
s
m.
Mem
bang
un T
im E
fekt
if l.
Stan
dar E
tika
Publ
ik
n.
Ko
ordi
nasi
dan
Kol
abor
asi
m.
Sist
em A
dmin
istra
si N
egar
a Ke
satu
an R
epub
lik
Indo
nesi
a (S
ANKR
I)
o.
Kece
rdas
an E
mos
iona
l
p.
Mer
anca
ngan
Pro
yek
Peru
baha
n n.
Is
u-is
u St
rate
gis
q.
Ev
alua
si R
anca
ngan
Pro
yek
Peru
baha
n o.
D
iagn
ostic
Rea
ding
r. Pe
njel
asan
Impl
emen
tasi
Pro
yek
Peru
baha
n p.
Pr
oyek
Per
ubah
an (K
onse
psi P
roye
k Pe
ruba
han)
IV.
TAH
AP
LAB
OR
ATO
RIU
M K
EPEM
IMPI
NA
N
IV.
TAH
AP
MEM
BA
NG
UN
KO
MIT
MEN
BER
SAM
A
c.
Pe
mbi
mbi
ngan
(Coa
chin
g da
n M
ento
ring)
c.
Pe
mbi
mbi
ngan
(Coa
chin
g da
n M
ento
ring)
d.
Kons
elin
g d.
Ko
nsel
ing
V.
TA
HA
P EV
ALU
ASI
d.
Pe
mbi
mbi
ngan
(Coa
chin
g)
e.
Eval
uasi
Lab
orat
oriu
m K
epem
impi
nan
f. Ev
alua
si K
epem
impi
nan
Pese
rta
Kota
Pen
yele
ngga
raan
, Tan
ggal
, Bul
an, T
ahun
KE
PALA
SEK
SI T
ENAG
A AD
MIN
ISTR
ASI
BALA
I DIK
LAT
KEAG
AMAA
N (t
erak
redi
tasi
) N
ama
Leng
kap,
gel
ar
NIP
19
SU
RA
T TA
ND
A T
AM
AT
PELA
TIH
AN (A
RIA
L 14
, BO
LD)
Nom
or: K
OD
E R
EG
IST
RA
SI D
AR
I LA
N (T
imes
New
Rom
an 1
2)
Kem
ente
rian
Huk
um d
an H
ak A
zasi
Man
usia
Rep
ublik
Indo
nesi
a bek
erja
sam
a de
ngan
Kem
ente
rian
Agam
a R
epub
lik In
done
sia
berd
asar
kan
Und
ang-
unda
ng N
omor
5 T
ahun
201
4 te
ntan
g Ap
arat
ur S
ipil
Neg
ara
serta
ket
entu
an p
elak
sana
anny
a m
enya
taka
n ba
hwa:
(Aria
l 12)
Nam
a
: Dju
baid
ah, S
.Ag,
M.P
d. (
Tim
es N
ew R
oman
20)
N
IP
: 197
9030
7 20
0312
2 0
03 (A
rial 1
4)
Tem
pat,
Tang
gal L
ahir
: J
akar
ta, 0
7 M
aret
197
9 (A
rial 1
4)
Pang
kat,
Gol
onga
n/R
uang
: P
enat
a Tk
. I, I
II/a
(aria
l 14)
Ja
bata
n
: Pra
nata
Kom
pute
r (ar
ial 1
4) (S
esua
i SK
CPN
S)
Inst
ansi
: asa
l pes
erta
(aria
l 14)
LU
LUS
Kual
ifika
si
: MEM
UA
SKA
N
(Aria
l 14,
bol
d)
pada
Pel
atih
an D
asar
Cal
on P
egaw
ai N
eger
i Sip
il An
gkat
an (a
ngka
rom
awi)
Tahu
n 20
19 y
ang
dise
leng
gara
kan
oleh
Bal
ai P
endi
dika
n da
n Pe
latih
an
Huk
um d
an H
ak A
zasi
Man
usia
___
____
___b
eker
jasa
ma
deng
an B
alai
Pen
didi
kan
dan
Pela
tihan
Kea
gam
aan_
____
__ d
ari
tang
gal
…..s
ampa
i de
ngan
…..2
019,
di S
emar
ang
yang
mel
iput
i 511
jam
pel
atih
an. (
Aria
l 12)
Ko
ta P
enye
leng
gara
an, t
angg
al b
ulan
tahu
n (A
rial 1
2)
KEPA
LA B
ALAI
PEN
DID
IKAN
DAN
PEL
ATIH
AN H
UKU
M
DAN
HAK
AZA
SI M
ANU
SIA
JAW
A TE
NG
AH
N
AMA
LEN
GKA
P, G
ELAR
N
IP
KEPA
LA B
ALAI
PEN
DID
IKAN
DAN
PEL
ATIH
AN
KEAG
AMAA
N__
____
____
____
NAM
A LE
NG
KAP,
GEL
AR
NIP
20
DA
FTA
R M
ATA
PEL
ATI
HA
N (A
RIA
L 14
, BO
LD)
I
Age
nda
Sika
p Pe
rilak
u B
ela
Neg
ara
IV
Age
nda
Hab
ituas
i
d.
Waw
asan
Keb
angs
aan
dan
Nila
i-nila
i Bel
a N
egar
a
g.
Penj
elas
an A
ktua
lisas
i
e.
Anal
isis
Isu
Kont
empo
rer
h.
Pe
mbi
mbi
ngan
Ran
cang
an A
ktua
lisas
i
f. Ke
siap
siag
aan
Bela
Neg
ara
i.
Eval
uasi
Ran
cang
an A
ktua
lisas
i
j. Pe
mbi
mbi
ngan
Pra
eval
uasi
Akt
ualis
asi
II A
gend
a N
ilai-n
ilai D
asar
PN
S
k.
Eval
uasi
Akt
ualis
asi
f.
Akun
tabi
litas
l. Pe
mbe
kala
n H
abitu
asi
g.
N
asio
nalis
me
h.
Et
ika
Publ
ik
V O
rient
asi
i.
Kom
itmen
Mut
u
f. Ke
bija
kan
Peng
emba
ngan
Sum
ber D
aya
Apar
atur
dan
Nila
i-nila
i ASN
j. An
ti Ko
rups
i
g. O
verv
iew
Keb
ijaka
n Pe
nyel
engg
araa
n Pe
latih
an
h.
D
inam
ika
Kelo
mpo
k III
A
gend
a K
edud
ukan
dan
Per
an P
NS
Dal
am N
KR
I
i. M
uata
n Te
knis
Sub
stan
si L
emba
ga (M
TSL)
e.
Man
ajem
en A
SN
j.
Rev
iew
Keb
ijaka
n Pe
nyel
engg
araa
n Pe
latih
an
f.
Pela
yana
n Pu
blik
g.
Who
le o
f Gov
ernm
ent
h.
Ev
alua
si A
kade
mik
Kota
Pen
yele
ngga
raan
, Tan
ggal
, Bul
an, T
ahun
KEPA
LA S
EKSI
TEN
AGA
ADM
INIS
TRAS
I
BALA
I DIK
LAT
KEAG
AMAA
N (t
erak
redi
tasi
)
Nam
a Le
ngka
p, g
elar
NIP
21
SU
RA
T TA
ND
A T
AM
AT
PELA
TIH
AN (A
RIA
L 14
, BO
LD)
Nom
or: K
OD
E R
EG
IST
RA
SI D
AR
I LA
N (T
imes
New
Rom
an 1
2)
Kem
ente
rian
Huk
um d
an H
ak A
zasi
Man
usia
Rep
ublik
Indo
nesi
a bek
erja
sam
a de
ngan
Kem
ente
rian
Agam
a R
epub
lik In
done
sia
berd
asar
kan
Und
ang-
unda
ng N
omor
5 T
ahun
201
4 te
ntan
g Ap
arat
ur S
ipil
Neg
ara
serta
ket
entu
an p
elak
sana
anny
a m
enya
taka
n ba
hwa:
(Aria
l 12)
Nam
a
: Dju
baid
ah, S
.Ag,
M.P
d. (
Tim
es N
ew R
oman
20)
N
IP
: 197
9030
7 20
0312
2 0
03 (A
rial 1
4)
Tem
pat,
Tang
gal L
ahir
: J
akar
ta, 0
7 M
aret
197
9 (A
rial 1
4)
Pang
kat,
Gol
onga
n/R
uang
: P
enat
a Tk
. I, I
II/a
(aria
l 14)
Ja
bata
n
: Pra
nata
Kom
pute
r (ar
ial 1
4) (S
esua
i SK
CPN
S)
Inst
ansi
: asa
l pes
erta
(aria
l 14)
LU
LUS
Kual
ifika
si
: MEM
UA
SKA
N
(Aria
l 14,
bol
d)
pada
Pen
didi
kan
dan
Pel
atih
an K
epem
impi
nan
Ting
kat I
II An
gkat
an (a
ngka
rom
awi)
Tahu
n 20
19 y
ang
dise
leng
gara
kan
oleh
Pus
at P
endi
dika
n da
n Pe
latih
an M
anaj
emen
dan
Kep
emim
pina
n Ba
dan
Litb
ang
Dik
lat H
ukum
dan
Per
adila
n be
kerja
sam
a de
ngan
Pus
at P
endi
dika
n da
n Pe
latih
an T
enag
a Ad
min
istra
si _
____
dar
i tan
ggal
…..s
ampa
i den
gan…
..201
9 di
kot
a Pe
nyel
engg
araa
n y
ang
mel
iput
i 85
4 ja
m p
elat
ihan
.
Ko
ta P
enye
leng
gara
an, t
angg
al b
ulan
tahu
n (A
rial 1
2)
KEPA
LA B
ADAN
LIT
BAN
G D
AN D
IKLA
T H
UKU
M D
AN P
ERAD
ILAN
NAM
A LE
NG
KAP,
GEL
AR
NIP
KEPA
LA P
USD
IKLA
T TE
NAG
A AD
MIN
ISTR
ASI
N
AMA
LEN
GKA
P, G
ELAR
N
IP
22
DA
FTA
R M
ATA
PEL
ATI
HA
N (A
RIA
L 14
, BO
LD)
I.
TAH
AP
DIA
GN
OSA
KEB
UTU
HA
N P
ERU
BA
HA
N O
RG
AN
ISA
SI
e.
M
emba
ngun
Tim
Efe
ktif;
a.
Waw
asan
Keb
angs
aan;
f. B
ench
mar
king
ke
Bes
t Pra
ctic
e;
b.
In
tegr
itas;
g.
Mer
anca
ngan
Pro
yek
Peru
baha
n;
c.
Pe
mbe
kala
n Is
u St
rate
gis;
h.
Pres
enta
si P
roye
k Pe
ruba
han;
d.
Dia
gnos
tic R
eadi
ng;
i.
Pem
beka
lan
Impl
emen
tasi
Pro
yek
Peru
baha
n.
e.
In
ovas
i: Ko
nsep
si In
ovas
i;
f. Ko
nsep
si P
roye
k Pe
ruba
han.
IV
. TA
HA
P LA
BO
RA
TORI
UM
KEP
EMIM
PIN
AN
a.
Pem
bim
bing
an (C
oach
ing
dan
Men
torin
g);
II.
TAH
AP
MEM
BA
NG
UN
KO
MIT
MEN
BER
SAM
A
b.
Ko
nsel
ing.
a.
Pem
bim
bing
an (C
oach
ing
dan
Men
torin
g);
b.
Ko
nsel
ing.
V.
TA
HA
P EV
ALU
ASI
a.
Pem
bim
bing
an (C
oach
ing)
; III
. TA
HA
P M
ERA
NC
AN
G P
ERU
BA
HA
N D
AN
MEM
BA
NG
UN
TIM
b.
Eval
uasi
Lab
orat
oriu
m K
epem
impi
nan;
a.
Peng
emba
ngan
Pot
ensi
Diri
;
c.
Eval
uasi
Kep
emim
pina
n Pe
serta
.
b.
Bida
ya K
erja
dal
am E
fekt
ivita
s Ke
pem
impi
nan;
c.
Inov
asi:
Stra
tegi
Inov
asi;
d.
Je
jarin
g Ke
rja;
Ko
ta P
enye
leng
gara
an, T
angg
al, B
ulan
, Tah
un
KE
PALA
PU
SDIK
LAT
MAN
AJEM
EN D
AN
KEPE
MIM
PIN
AN
KE
PALA
BID
ANG
PEN
YELE
NG
GAR
AAN
DIK
LAT
N
AMA
LEN
GKA
P, G
ELAR
NAM
A LE
NG
KAP,
GEL
AR
N
IP
N
IP
23
SE
RTI
FIK
AT (A
RIA
L 14
, BO
LD)
Nom
or: K
OD
E R
EG
IST
RA
SI D
AR
I PU
SDIK
LA
T/B
DK
(Tim
es N
ew R
oman
12)
Pusa
t Pe
ndid
ikan
dan
Pel
atih
an T
enag
a Ad
min
istra
si/B
alai
Pen
didi
kan
dan
Pela
tihan
Kea
gam
aan_
____
_ be
rdas
arka
n U
ndan
g-un
dang
Nom
or 5
Ta
hun
2014
tent
ang
Apar
atur
Sip
il N
egar
a se
rta k
eten
tuan
pel
aksa
naan
nya
men
eran
gkan
bah
wa:
(Aria
l 12)
:
Nam
a
: Dju
baid
ah, S
.Ag,
M.P
d. (
Tim
es N
ew R
oman
20)
N
IP
: 197
9030
7 20
0312
2 0
03 (A
rial 1
4)
Tem
pat,
Tang
gal L
ahir
: J
akar
ta, 0
7 M
aret
197
9 (A
rial 1
4)
Pang
kat,
Gol
onga
n/R
uang
: P
enat
a Tk
. I, I
II/a
(aria
l 14)
Ja
bata
n
: Pra
nata
Kom
pute
r (ar
ial 1
4) (S
esua
i SK
CPN
S)
Inst
ansi
: asa
l pes
erta
(aria
l 14)
Te
lah
meg
ikut
i (A
rial 1
4, b
old)
Pe
ndid
ikan
dan
Pel
atih
an
Peng
elol
aan
Bara
ng M
ilik N
egar
a (B
MN
) ya
ng d
isel
engg
arak
an o
leh
Bala
i Pen
didi
kan
dan
Pela
tihan
Kea
gam
aan_
____
da
ri ta
ngga
l…..s
ampa
i den
gan…
..201
9 di
___
__
(nam
a ko
ta).
(Aria
l 12)
Kota
, tan
ggal
bul
an ta
hun
(Aria
l 12)
KEPA
LA B
ALAI
DIK
LAT
KEAG
AMAA
N _
__
N
AMA
LEN
GKA
P BE
SER
TA G
ELAR
NIP
24
DA
FTA
R M
ATA
PEL
ATI
HA
N (A
RIA
L 14
, BO
LD)
I
Kol
ompo
k D
asar
a.
Kebi
jaka
n Pe
ngel
olaa
n BM
N p
ada
Kem
ente
rian
Agam
a
b.
Panc
asila
seb
agai
kep
ribad
ian
dan
jatid
iri b
angs
a
c.
Kapi
ta S
elek
ta K
emen
trian
Aga
ma
II K
elom
pok
Inti
a.
Ta
ta C
ara
Pene
tapa
n St
atus
Pen
ggun
aan
BMN
b.
Ta
ta C
ara
Pela
ksan
aan
Peng
hapu
san
BMN
c.
Ta
ta C
ara
Pela
ksan
aan
Sew
a BM
N
d.
Ta
ta C
ara
Penj
uala
n BM
N
e.
Ta
ta C
ara
Hib
ah B
MN
f.
Aplik
asi S
IMAK
BM
N
k.
Ap
likas
i Per
sedi
aan
l.
Tata
Car
a Pe
neta
pan
Stat
us P
engg
unaa
n BM
N
m
. Ta
ta C
ara
Pela
ksan
aan
Peng
hapu
san
BMN
III
K
elom
pok
Penu
njan
g
a.
Ove
rvie
w
b.
Pr
e te
s da
n Po
s te
s
c.
Build
ing
Lear
ning
Com
mitm
ent (
BLC
)
d.
Eval
uasi
Pro
gram
Ko
ta, T
angg
al, B
ulan
, Tah
un
KE
PALA
SEK
SI D
IKLA
T TE
NAG
A AD
MIN
ISTR
ASI
N
AMA
LEN
GKA
P
NIP
25
PI
AG
AM
PEN
GH
ARG
AA
N (A
RIA
L 14
, BO
LD)
Nom
or: K
OD
E R
EG
IST
RA
SI D
AR
I PU
SDIK
LA
T/B
DK
(Tim
es N
ew R
oman
12)
Yang
ber
tand
a ta
ngan
di b
awah
ini,
men
eran
gkan
bah
wa
: (Ar
ial 1
2)
Nam
a
: Dju
baid
ah, S
.Ag,
M.P
d. (
Tim
es N
ew R
oman
20)
N
IP
: 197
9030
7 20
0312
2 0
03 (A
rial 1
4)
Tem
pat,
Tang
gal L
ahir
: J
akar
ta, 0
7 M
aret
197
9 (A
rial 1
4)
Pang
kat,
Gol
onga
n/R
uang
: P
enat
a Tk
. I, I
II/a
(aria
l 14)
Ja
bata
n
: Pra
nata
Kom
pute
r (ar
ial 1
4) (S
esua
i SK
CPN
S)
Inst
ansi
: asa
l pes
erta
(aria
l 14)
Tela
h m
enye
lesa
ikan
Pel
atih
an
(diis
i den
gan
prog
ram
pel
atih
an
yang
diik
uti)
Ang
kata
n (a
ngka
Rom
awi)
Tah
un 2
019
yang
dis
elen
ggar
kan
oleh
Pusd
ikla
t Te
naga
Adm
insi
trasi
/Bal
ai D
ikla
t Ke
agm
aan_
____
____
_ da
ri ta
ngga
l…..s
ampa
i de
ngan
…..2
019,
di…
(ko
ta p
enye
leng
gara
n)
deng
an
Perin
gkat
…..
(Ang
ka R
omaw
i). (
Aria
l 12)
Kota
Pen
yele
ngga
raan
, tan
ggal
bul
an ta
hun
(Aria
l 12)
KEPA
LA P
USD
IKLA
T TE
NAG
A AD
MIS
NIT
RAS
I/ KE
PALA
BAL
AI D
IKLA
T KE
AGAM
AAN
___
NAM
A LE
NG
KAP
BESE
RTA
GEL
AR
NIP
26
SU
RA
T K
ETER
ANG
AN
(AR
IAL
14, B
OLD
) N
omor
: KO
DE
RE
GIS
TR
ASI
DA
RI P
USD
IKL
AT
/BD
K (T
imes
New
Rom
an 1
2)
Pu
sat
Pend
idik
an d
an P
elat
ihan
Ten
aga
Adm
inis
trasi
/Bal
ai P
endi
dika
n da
n Pe
latih
an K
eaga
maa
n___
___
berd
asar
kan
Und
ang-
unda
ng N
omor
5
Tahu
n 20
14 te
ntan
g Ap
arat
ur S
ipil
Neg
ara
serta
ket
entu
an p
elak
sana
anny
a m
ener
angk
an b
ahw
a: (A
rial 1
2): (
Aria
l 12)
Nam
a
: Dju
baid
ah, S
.Ag,
M.P
d. (
Tim
es N
ew R
oman
20)
N
IP
: 197
9030
7 20
0312
2 0
03 (A
rial 1
4)
Tem
pat,
Tang
gal L
ahir
: J
akar
ta, 0
7 M
aret
197
9 (A
rial 1
4)
Pang
kat,
Gol
onga
n/R
uang
: P
enat
a Tk
. I, I
II/a
(aria
l 14)
Ja
bata
n
: Pra
nata
Kom
pute
r (ar
ial 1
4) (S
esua
i SK
CPN
S)
Inst
ansi
: asa
l pes
erta
(aria
l 14)
Berd
asar
kan
hasi
l Eva
luas
i Akh
ir di
nyat
akan
:
DIT
UN
DA
KEL
ULU
SAN
NYA
Pa
da P
elat
ihan
…(p
rogr
am p
elat
ihan
ya
ng d
iikut
i) A
ngka
tan.
. (a
ngka
Rom
awi)
Tah
un 2
019
yan
g di
sele
ngga
rkan
ole
h Pu
sat
Pend
idik
an d
an
Pela
tihan
Ten
aga
Adm
insi
trasi
/Bal
ai D
ikla
t Kea
gam
aan
____
____
dar
i tan
ggal
…..s
ampa
i den
gan…
..201
9 di
___
__
(nam
a ko
ta p
enye
leng
gara
an)
dan
waj
ib m
engi
kuti
rem
edia
l unt
uk m
emen
uhi s
yara
t kel
ulus
an te
rhad
ap k
ompo
nen
peni
laia
n ya
ng k
uran
g Pe
mbe
laja
ran
rem
edia
l dila
kuka
n m
aksi
mal
15
har
i ker
ja s
etel
ah P
elat
ihan
ber
akhi
r den
gan
mem
perh
atik
an k
ompo
nen
peni
laia
n ya
ng k
uran
g. (
Aria
l 12)
Ko
ta P
enye
leng
gara
an, t
angg
al b
ulan
tahu
n (A
rial 1
2)
KE
PALA
PU
SDIK
LAT
TEN
AGA
ADM
ISN
ITR
ASI/
KEPA
LA B
ALAI
DIK
LAT
KEAG
AMAA
N _
__
N
AMA
LEN
GKA
P BE
SER
TA G
ELAR
N
IP