pedoman kewirausahaan

8/19/2019 Pedoman Kewirausahaan

1/17


2/17

KATA PENGANTAR

P !i s" # r #a$i %an!at#an #e&a'irat I((a&i ba&wasan"a %en" s nan ) # Pe'o$an Mata K (ia&: Ke%e$i$%inan 'an Kewira sa&aan ini te(a& 'a%at 'ise(esai#an ses ai ren*ana. Keb t &ana#an b # %e'o$an ini %er( segera 'i%en &i $engingat setia% ta& n$a&asiswa se*ara ber r tan 'ari sat ang#atan #e ang#atan beri# tn"a&ar s $ene$% & 'an ( ( s $ata # (ia& Ke%e$i$%inan 'an

Kewira sa&aan ini. ) # %e'o$an ini 'iawa(i 'engan raian $engenai a(asan 'an

(atar be(a#ang $enera%#an *ara %e$be(a!aran # (ia& 'an %ra#te#,#e$ 'ian 'i(an! t#an 'engan tata *ara $e(a# #an %ra#te# $an'iri,se$inar, #ons (tasi 'an 'ia#&iri 'engan %en" s nan (a%oran &asi(

%ra#te#. Pa'a bagian a#&ir b # %e'o$an ini 'i(a$%ir#an bebera%a*onto& (a%oran "ang 'a%at 'ig na#an o(e& $a&asiswa sebagai a* an.

Sebagai$ana #ar"a+#ar"a ter'a& ( , $a#a Pen (is $en"a'ari ba&wa b # %e'o$an ini $asi& $engan' ng #e# rangan 'isana+sini,

se&ingga o(e& #arena it Pen (is senantiasa $eneri$a #riti#, $as #an'an tangga%an 'ari sia%a% n 'e$i $ening#at#an $ t b # %e'o$an ini 'i$asa $en'atang.

Matara$, Maret - /. Pen (is


3/17

A. Latar belakan

Sarjana Kesehatan Masyarakat tidak dapat dilepaskan dari organisasi, baik

organisasi pemerintah maupun swasta, karena memang Sarjana Kesehatan

Masyarakat justru tidak berurusan dengan kejadian atau peristiwa yang menyangkut

perorangan melainkan kejadian atau peristiwa yang menyangkut kelompok

masyarakat. Oleh karena itu Pendidikan di Fakultas Kesehatan Masyarakat juga pada

dasarnya adalah proses untuk mengantarkan mahasiswa agar memiliki pola pikir dan

pola tindak generalis, yaitu bersifat komprehensif. Artinya pola pikir yang bersifat

umum dan menyeluruh yang menyangkut kejadian atau peristiwa kesehatan

masyarakat.

ersifat umum maksudnya menyangkut siapapun, sedangkan menyeluruh

maksudnya adalah semua aspek yang terkait dengan kejadian atau peristiwa

kesehatan masyarakat. Pengertian ini merujuk pada pemahaman bahwa mahasiswa

tidak diantarkan kepada pola pikir dan pola tindak untuk urusan orang per orangmelainkan urusan bersama, urusan kelompok atau urusan masyarakat. Padahal setiap

kelompok atau suatu satuan masyarakat selalu berada dalam tatanan tertentu, yaitu

yang la!im disebut organisasi. "egara misalnya adalah suatu organisasi masyarakat

yang besar, sedangkan arisan ibu#ibu $% atau kelompok gadis pemandu sorak &'heer

leader( misalnya adalah organisasi ke)il. Memang manusia tidak dapat hidup sendiri,

selalu )enderung berkawan, berkelompok dan akhirnya membentuk organisasi.

Ketika mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat telah menyelesaikan

pendidikannya dan kemudian menyandang gelar sebagai Sarjana Kesehatan

Masyarakat, maka ia akan bertemu dengan organisasi. Setiap Sarjana Kesehatan

Masyarakat memang akan selalu terlibat dengan organisasi didalam melaksanakan


4/17

aktifitas kesarjanaannya. Mereka *uga bahkan mempunyai peluang untuk memimpin

organisasi.

Memimpin organisasi adalah ketrampilan khusus. Setiap orang dapat menjadi

pemimpin organisasi, tetapi tidak setiap orang dapat menjadi pemimpin organisasi

yang tepat. Sering kali organisasi dilihat dari penampilan kinerja pemimpinnya.

Pemimpin suatu organisasi memang mempunyai peluang besar untuk mewarnai

organisasi yang dipimpinnya. Pemimpin yang baik se)ara logis berpeluang membawa

organisasi menjadi besar atau men)apai tujuannya. Pemimpin merujuk kepada orang

yang menjabat, sedangkan Penampilan Kinerja Pemimpin yang disebut juga dengan

istilah Kepemimpinan, merujuk kepada pengetahuan, sikap dan tindakan yang

dilakukan oleh pemimpin.

Maju mundurnya suatu organisasi terutama ditentukan oleh penampilan kinerja

pemimpinnya &kepemimpinannya(. Seringkali organisasi tidak berjalan baik karena

kekurangan sumber daya dan pemimpin tidak berdaya menutupi kekurangan itu.

Akhirnya organisasi tidak maju+maju dan hanya berjalan apa adanya. Oleh karena itu

dimasa depan seorang pemimpin tidak hanya dinilai hanya dari pengetahuan, sikap

dan tindakan memimpinnya saja, tetapi harus mampu menghidupkan organisasi

dengan sumber daya yang memadai. Pemimpin harus mampu melihat peluang

didalam maupun diluar organisasinya, dan meraihnya, untuk dimanfaatkan sebagai

sumber daya organisasi. nilah yang disebut dengan kepemimpinan ber#

-Kewirausahaan-.

%erkait dengan tuntutan terhadap Sarjana Kesehatan Masyarakat itu, maka semasa

mahasiswa wajib menempuh Program pengenalan dan pelatihan praktek yang terkait

dengan kepemimpinan dan kewirausahaan. imana setelah mahasiswa menempuh

mata kuliah tersebut, akan memahami kiat#kiat menjadi pemimpin yang baik,

kelemahan#kelemahan pemimpin dan ketika menjadi !e"#"$#n "a"$% "en a"b#l

ke$%t%&an 'an te$at ba # ke"a(%an )r an#&a .


5/17

B. Te)r# Ke$e"#"$#nan

eberapa teori kepemimpinan telah dikemukakan oleh para ahli. Menurut $obbin

&/001( terdapat tiga pendekatan teori kepemimpinan, yaitu2

/( pendekatan teori sifat,

3( pendekatan teori perilaku, dan

4( pendekatan teori kontinjensi.

Menurut Te)r# *at, pemimpin itu dilahirkan, bukan dibuat. Para pemimpin

memiliki pembawaan sejak lahir yang memungkinkan mereka memimpin orang lain.

Te)r# $er#lak% menyatakan bahwa isu utama dalam kepemimpinan adalahmenjadikan pemimpin efektif atau gaya kepemimpinan terbaik. Keefektifan

pemimpin menggunakan gaya khusus untuk memimpin perorangan dan kelompok

dalam men)apai tujuan tertentu akan menghasilkan moral dan produkti5itas yang

tinggi. Menurut teori perilaku ini setiap orang bisa menjadi pemimpin, namun

kepemimpinannya akan dipengaruhi oleh perilakunya, sehingga orang dengan

perilaku tertentu tepat untuk memimpin organisasi tertentu pula dan tidak tepat untuk

memimpin organisasi yang lain. Sedangkan Te)r# k)nt#n(en menyatakan bahwa

keefektifan personalitas, gaya, atau perilaku pemimpin tergantung pada sejauhmana

pemimpin mampu menyesuaikan dengan situasi yang dihadapi.

alam implementasi sehari#hari, seorang

pemimpin tidak perlu memeras terlalu

banyak energi bila staf mampu melakukan

pekerjaan, begitu pula sebaliknya. alam

pengertian lain, seorang pemimpin yang

)enderung otoriter akan meminimalkan

peran staf dan sebaliknya.

eberapa pendekatan yang lebih mutakhir antara lain teori kepemimpinan

karismatik &6ousse2 /077, 'onger dan Kanungo2/088(, kepemimpinan transaksional#


6/17

transformasional & urn2 /078, ass2 /089, Selt!er dan ass2 /00:, ass dan A5olio2

/004(, dan kepemimpinan 5isioner &"anus2/003(.

Menjadi pemimpin tidak bisa terjadi seketika, tetapi membutuhkan perjalanan

yang tidak singkat. ennis dalam 6itt &/004(, memberikan pandangan se)ara umum

tentang kepemimpinan. ia mengatakan bahwa proses menjadi pemimpin identik

dengan proses menjadi manusia seutuhnya. *alur yang harus ditempuh pemimpin

sebagai orang yang berfungsi sepenuhnya melalui sejumlah kebijaksanaan berikut2

/( Kepemimpinan pada umumnya didefinisikan sebagai suatu pengaruh, seni

atau proses mempengaruhi orang sehingga mereka akan bertindak se)ara

sukarela menuju pen)apaian tujuan kelompok.3( Pengaruh ini ditimbulkan melalui hubungan pribadi yang efektif antara

pemimpin dan pengikut. 6ubungan ini akan mendongkrak pengikut

menjadi pribadi yang lebih baik. Sadar bahwa dia memiliki kebebasan untuk

men)iptakan peta diri

4( agi seorang pemimpin agar dapat menyelaraskan pengikut menjadi

pribadi yang lebih baik, pemimpin harus berada pada ;le5el keadaan yang

lebih baik- dari pengikutnya.


7/17

/( >mpiri)al e?isten)e &eksistensi empiris(

6idup dalam dunia sehari#hari, men)ari kesenangan dan menghindari

kesedihan. Pada tingkatan ini seseorang akan mampu men)iptakan peta untuk

mengatasi persoalan kehidupan sehari#hari.

3( 'ons)iousness at large &kesadaran yang luas(

Memperoleh pengetahuan obyektif, pengetahuan yang 5alid dan uni5ersal.

Pada tingkatan ini seseorang bisa men)iptakan peta pengetahuan obyektif,

5alid, dan uni5ersal.

4( Spirit &semangat(

Mengidentifikasi gagasan#gagasan yang menonjol dalam gerakan#gerakan,

partai politik, lembaga#lembaga atau organisasi. Pada tingkatan ini seseorang

akan mampu men)iptakan peta untuk memandu mengidentifikasi gagasan dankeyakinan.

?isten! &eksistensi(

Menemukan jatidiri se)ara otentik. Pada tingkatan ini seseorang akan sadar

bahwa dia memiliki kebebasan untuk men)iptakan peta diri sendiri.

+. K)"$eten Ke$e"#"$#nan

=ntuk menjadi pemimpin atau disebut menjadi orang yang berfungsi sepenuhnya,

seorang pemimpin harus melewati < tingkatan seperti disinggung di atas &eksistensi

empiris, kesadaran yang luas, semangat, dan eksistensi(. %ingkatan tersebut bersifat

hirarkis, setiap tingkatan yang lebih tinggi men)akup dan memberi arahan tingkatan#

tingkatan sebelumnya. Pemimpin yang efektif akan selalu berusaha mengembangkan

diri dan bergerak mendaki tangga hirarki. Pemimpin tidak punya batas untuk mendaki

pun)ak.

=ntuk mendaki tingkatan#tingkatan dalam tangga potensi manusia, seorang

pemimpin harus memiliki kompetensi. Kompetensi adalah karakter mendasar yang

dimiliki seseorang yang menyebabkan dia sanggup menunjukkan kinerja yang efektif

atau superior di dalam suatu pekerjaan, atau karakter mendasar yang memberikan


8/17

kontribusi terhadap kinerja menonjol dalam suatu pekerjaan &Spen)er dan Spen)er2

/004(. Menurut 6itt &/004( terdapat 39 kompetensi penting yang harus dimiliki

seorang pemimpin yang terangkum dalam 9 dimensi, yaitu2 reason, sour)es of power,

knowledge, )ore leadership fun)tions, dan )hara)ter.

,#"en)n& )* Lea-er& #$ Lea-er& #$ +)"$eten/e&Rea&)n . +)n/e$t%al &k#ll&

. L) #/al t #nk#n

. +reat# e t #nk#n

. H)l#&t#/ t #nk#n

. +)""%n#/at#)nS)%r/e& )* $) er . Sta**

. In*)r"at#)n

. Net )rk&Kn) le- e . Kn) #n )ne&el*

. Kn) #n t e ()b

. Kn) #n t e )r an# at#)n

. Kn) #n t b%ne&& #& #n

. Kn) #n t )rl-+)re lea-er& #$ *%n/t#)n& . Val%#n

. V#)n#n

. +)a/ #n

. E"$) er#n

. Tea" b%#l-#n

. !r)")t#n %al#t'+ ara/ter . I-ent#t'

. In-e$en-en/e

. A%t ent#/#t'

. Re&$)nb#l#t'

. +)%ra e

. Inte r#t'Sumber: Hitt, William D. (1993),”The Model Leader: A Full Fu!"tio!i!#

$er%o!”, Leader%hi& ' De elo&me!t our!al, *ol.1+, o.-, &&. + 11.

/( $eason &"alar(

Setiap pemikiran manusia dipenuhi oleh konsep dan fakta. "alar bisa

mengkonsolidasikan fakta dan konsep yang berlainan menjadi satu kesatuan yang

bermakna. "alar selalu mempertanyakan, menguji, dan menjawab fakta. "alar

menghubungkan semua orang dan memungkinkan berhubungan dengan orang


9/17

lain dengan berbagai budaya, bahasa, yang mungkin bertentangan. Perwujudan

nalar meliputi2 /( ketrampilan konseptual, yaitu kemampuan untuk melakukan

abstraksi dan generalisasi, 3( pemikiran logis, yaitu kemampuan menerapkan

pendekatan sistematis dalam peme)ahan masalah, 4( pemikiran kreatif, yaitu

kemampuan untuk membawa gagasan menjadi kenyataan,


10/17

/( mengetahui diri sendiri mengetahui kekuatan dan kelemahan diri sendiri dan

se)ara aktif men)ari umpan balik untuk pertumbuhan, 3( mengetahui pekerjaan +

memahami persyaratan kerja dan bagaimana pekerjaan memberi kontribusi pada

organisasi, 4( mengetahui organisasi+memahami budaya organisasi dan

bagaimana melakukan segala sesuatu se)ara efektif dan efisien,


11/17

melangkah meskipun ada hambatan, dan 1( integritas +dipandu oleh sejumlah

prinsip#prinsip moral dan diakui oleh orang lain sebagai orang yang

berintegritas.

,. Ke #ra%&a aan

Pemimpin harus mampu melihat peluang didalam maupun diluar organisasinya,

dan meraihnya, untuk dimanfaatkan sebagai sumber daya organisasi. nilah yang

disebut dengan kepemimpinan ber# -Kewirausahaan-. Ada 9 )iri kepemimpinan

wirausaha yaitu2

/. H%"an Sk#ll , Pemimpin yang memiliki kemampuan. Meliputi Pengetahuan,

sikap dan tindakan memimpin.

3. K)n&e$t%al &k#ll, Pemimpin yang memiliki konsep, ide atau gagasan untuk

kemajuan organisasi atau gambaran ideal organisasi yang akan diwujudkan

dimasa depan.

4. Mana er#al &k#ll , Pemimpin yang mempunyai kemampuan menata dan

memoti5asi staf untuk bekerja mengikuti rin)ian langkah mewujudkan gambaran

ideal organisasi dimasa depan.


12/17

Maslow, manusia termoti5asi untuk memenuhi kebutuhan#kebutuhan hidupnya.

Kebutuhan#kebutuhan tersebut memiliki tingkatan atau hirarki, mulai dari yang paling

rendah &bersifat dasar fisiologis( sampai yang paling tinggi & aktualisasi diri (. Adapun

hirarki kebutuhan tersebut adalah sebagai berikut 2

/. Kebutuhan fisiologis atau dasar

3. Kebutuhan akan rasa aman

4. Kebutuhan untuk di)intai dan disayangi


13/17

Keb%t% an Ra&a A"an5

*enis kebutuhan yang kedua ini berhubungan dengan jaminan keamanan, stabilitas,

perlindungan, struktur, keteraturan, situasi yang bisa diperkirakan, bebas dari rasa

takut dan )emas dan sebagainya. Karena adanya kebutuhan inilah maka manusia

membuat peraturan, undang#undang, mengembangkan keper)ayaan, membuat sistem ,

asuransi, pensiun dan sebagainya. Sama halnya dengan ba%i" !eed%, kalau %a/et

!eed% ini terlalu lama dan terlalu banyak tidak terpenuhi, maka pandangan seseorang

tentang dunianya bisa terpengaruh dan pada gilirannya pun perilakunya akan

)enderung ke arah yang makin negatif.

Keb%t% an ,#/#nta# -an ,#&a'an #

Setelah kebutuhan dasar dan rasa aman relatif dipenuhi, maka timbul kebutuhanuntuk dimiliki dan di)intai. Setiap orang ingin mempunyai hubungan yang hangat dan

akrab, bahkan mesra dengan orang lain. a ingin men)intai dan di)intai. Setiap orang

ingin setia kawan dan butuh kesetiakawanan. Setiap orang pun ingin mempunyai

kelompoknya sendiri, ingin punya BakarB dalam masyarakat . Setiap orang butuh

menjadi bagian dalam sebuah keluarga, sebuah kampung , suatu marga , dll. Setiap

orang yang tidak mempunyai keluarga akan merasa sebatang kara, sedangkan orang

yang tidak sekolah dan tidak bekerja merasa dirinya pengangguran yang tidak

berharga. Kondisi seperti ini akan menurunkan harga diri orang yang bersangkutan.

Keb%t% an Har a ,#r#

i sisi lain, jika kebutuhan tingkat tiga relatif sudah terpenuhi, maka timbul

kebutuhan akan harga diri (e%teem !eed%). Ada dua ma)am kebutuhan akan harga diri.

Pertama, adalah kebutuhan#kebutuhan akan kekuatan, penguasaan, kompetensi,

per)aya diri dan kemandirian. Sedangkan yang kedua adalah kebutuhan akan

penghargaan dari orang lain, status, ketenaran, dominasi, kebanggaan, dianggap

penting dan apresiasi dari orang lain. Orang#orang yang terpenuhi kebutuhannya akan

harga diri akan tampil sebagai orang yang per)aya diri, tidak tergantung pada orang

lain dan selalu siap untuk berkembang terus untuk selanjutnya meraih kebutuhan

yang tertinggi yaitu aktualisasi diri (%el/ a"tuali0atio!) .

http://id.wikipedia.org/wiki/Sistemhttp://id.wikipedia.org/wiki/Asuransihttp://id.wikipedia.org/wiki/Masyarakathttp://id.wikipedia.org/wiki/Keluargahttp://id.wikipedia.org/wiki/Kampunghttp://id.wikipedia.org/wiki/Margahttp://id.wikipedia.org/wiki/Sistemhttp://id.wikipedia.org/wiki/Asuransihttp://id.wikipedia.org/wiki/Masyarakathttp://id.wikipedia.org/wiki/Keluargahttp://id.wikipedia.org/wiki/Kampunghttp://id.wikipedia.org/wiki/Marga


14/17

Keb%t% an Akt%al#&a ,#r#

Kebutuhan ini merupakan kebutuhan yang terdapat meta kebutuhan yang tidak

tersusun se)ara hirarki, melainkan saling mengisi. *ika berbagai meta kebutuhan tidak

terpenuhi maka akan terjadi meta patologi seperti apatisme, kebosanan, putus asa,

tidak punya rasa humor lagi, keterasingan, mementingkan diri sendiri, kehilangan

selera dan sebagainya.

E. H%b%n an !e"#"$#n -an Sta*

ahwa pemimpin akan berhasil atau gagal dalam memimpin organisasi terutama

ditentukan oleh hubungan antara pemimpin dengan stafnya. imana hubungan pemimpin dengan staf itu dapat dipandang se)ara timbal balik baik dari sudut

pemimpin maupun dari sudut staf. ila Pemimpin memperhatikan staf sesuai dengan

karakterisitk masing#masing, maka selanjutnya staf akan memberikan umpan balik

yang sesuai pula kepada Pemimpin.

Ke"a%an $)t#* Ke"a%an ne at#* Ke"a"$%an !)t#* & elegasi( & imbingan(

Ke"a"$%an ne at#* &Moti5asi( & nstruksi(

F. Anal#& S67T

Seperti telah diuraikan sebelumnya, bahwa Pemimpin dimasa depan perlu

mempertimbangkan berbagai peluang. Pemimpin harus mampu melihat peluang

didalam maupun diluar organisasinya, dan meraihnya, untuk dimanfaatkan sebagai

sumber daya organisasi Pemimpin harus mampu melihat peluang didalam maupundiluar organisasinya, dan meraihnya, untuk dimanfaatkan sebagai sumber daya

organisasi. Sudah tentu yang dimaksud mampu melihat peluang dalam hal ini adalah

mampu memperhitungkan serta menganalisis se)ara logis dan ilmiah.


15/17

Salah satu teknik analisis yang dikenal luas karena sederhana dan mudah

dipahami adalah Analisis SCO%. %eknik ini dibuat oleh Albert 6umphrey pada

dasawarsa /01:#an dan /07:#an . Anal#& S67T adalah metode peren)anaan

strategis yang digunakan untuk menge5aluasi kekuatan & %tre!#th%(, kelemahan

& ea2!e%%e%(, peluang &o&&ortu!itie%(, dan an)aman & threat%( dalam suatu proyek

atau suatu spekulasi bisnis. Keempat faktor itulah yang membentuk akronim SCO%

& %tre!#th%, ea2!e%%e%, o&&ortu!itie%, dan threat%(. Proses ini melibatkan penentuan

tujuan yang spesifik dari spekulasi bisnis atau proyek dan mengidentifikasi faktor

internal dan eksternal yang mendukung dan yang tidak dalam men)apai tujuan

tersebut. Analisis SCO% dapat diterapkan dengan )ara menganalisis dan memilah

berbagai hal yang mempengaruhi keempat faktornya, kemudian menerapkannya

dalam gambar matrik SCO%, dimana aplikasinya adalah bagaimana kekuatan& %tre!#th%( mampu mengambil keuntungan & ad a!ta#e ( dari peluang &o&&ortu!itie%(

yang ada, bagaimana )ara mengatasi kelemahan & ea2!e%%e%( yang men)egah

keuntungan &ad a!ta#e ( dari peluang & o&&ortu!itie%(yang ada, selanjutnya bagaimana

kekuatan & %tre!#th%( mampu menghadapi an)aman & threat%( yang ada, dan terakhir

adalah bagaimana )ara mengatasi kelemahan & ea2!e%%e%( yang mampu membuat

an)aman &threat%( menjadi nyata atau men)iptakan sebuah an)aman baru.

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Albert_Humphrey&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/1960-anhttp://id.wikipedia.org/wiki/1970-anhttp://id.wikipedia.org/wiki/Perencanaan_strategishttp://id.wikipedia.org/wiki/Perencanaan_strategishttp://id.wikipedia.org/wiki/Proyekhttp://id.wikipedia.org/wiki/Berkas:SWOT_en.svghttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Albert_Humphrey&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/1960-anhttp://id.wikipedia.org/wiki/1970-anhttp://id.wikipedia.org/wiki/Perencanaan_strategishttp://id.wikipedia.org/wiki/Perencanaan_strategishttp://id.wikipedia.org/wiki/Proyek


16/17

B. Met)-e !e"bela(aran

Pembelajaran dalam mata kuliah Kepemimpinan dan Kewirausahaan, yang tidak

lain merupakan usaha memahami kemampuan seorang pemimpin dalam

implementasi 6uman skill, konseptual skill, managerial skill, team work skill dan

de)ision skill, adalah berupa praktek langsung mahasiswa yang dianalogikan sebagai

seorang Pemimpin yang berusaha memanfaatkan peluang yang ada untuk

mewujudkan tujuan organisasi, yaitu dengan )ara setiap mahasiswa membuat karya

tulis bebas yang berisi usaha logis untuk mewujudkan pemenuhan kebutuhan pokok,

melalui pilihan peluang, ren)ana aksi, pertimbangan dan ana@isis masing#masing.

Selanjutnya Mahasiswa menyajikan karya tulis tersebut dihadapan mahasiswa lainnya

untuk mendapatkan tanggapan, kritik, koreksi dan saran agar menjadi sempurnanyakarya tulis tersebut.

Adapun sistematika penulisan karya tulis mahasiswa adalah sebagai berikut2

/. Orientasi 6asil

Adalah uraian berupa kebutuhan pokok yang akan diwujudkan. erisi rin)ian

kebutuhan minimum pribadi masing#masing mahasiswa yang dinyatakan dalam

jumlah uang rupiah untuk tiap bulannya.

3. Pelayanan PrinsipAdalah uraian tentang pilihan#pilihan usaha &Paling sedikit 4 pilihan( yang akan

dilakukan untuk memenuhi kebutuhan seperti yang telah diuraikan pada orientasi

hasil. Pilihan#pilihan tersebut diuraikan mengenai tingkat kemudahan dan

kesulitannya atau keuntungan dan kerugiannya.

Salah satu usaha yang telah dipilih kemudian diuraikan lebih lanjut mengenai

keunggulannya, keunikannya atau kekhususannya &Spesifik(.

4. mplementasi sumber daya

ibawah sub judul ini diuraikan kebutuhan untuk memulai merealisasikan usaha

yang telah dipilih, dituangkan dalam uraian 9 M & Ma!, Mo!e , Material, Method

dan Ma"hi!e (.


17/17

9. Pengawalan =saha

iuraikan mengenai langkah#langkah pelaksanaan usaha serta kemungkinan

timbulnya gangguan yang dapat terjadi dan kendali yang disiapkan. Pengawalan

usaha ini bisa disebut sebagai tahap uji )oba, bisa sampai beberapa hari, sebelum

akhirnya usaha sudah dapat dinyatakan mapan.

8888

pedoman kewirausahaan

Documents