a. Pengertianpengetahuan adalah segala sesuatu yang

belum tersusun, artinya informasi tentang

suatu fakta yang kita ketahui tidak disertai

penjelasan.

b. Karakteristik

1) Pengetahuan bersumber dari

pengalaman, informasi kebiasaan, ajaran,sejarah dsb.

2) Pengetahuan tidak teruji karena

kesimpulan ditarik berdasarkan asumsi

yang tidak teruji lebih dahulu.

1.) secara etimologis

science (bahasa Inggris)

ILMU scio, scire (bahasa Latin) TAHU

„alima (bahasa Arab)

Jadi secara etimologis ilmu = pengetahuan.

2.) Secara Terminologis

Ilmu pengetahuan adalah sekumpulan

pengetahuan yang disusun menurut suatu sistem

berfikir kritis atau sistemik dan teratur atau

sistematis.

a. Pengetahuan tidak melakukan pengujian kritis,

sedang ilmu pengetahuan diuji secara kritis.

b. Ilmu pengetahuan menekankan ciri sistematik,

sedangkan pengetahuan tidak memberikan

penjelasan yang sistematis.

c. Ilmu pengetahuan menjadikan konflik sebagai

pendorong untuk kemajuan ilmu

pengetahuan.

next

d. Kebenaran yang diakui oleh pengetahuanbersifat tetap, sedang kebenaran dalam ilmupengetahuan selalu diusik oleh pengujian kritis.

e. Istilah dalam pengetahuan biasanyamengandung pengertian ganda dan samar-samar. Sedang ilmu pengetahuan merupakankonsep-konsep yang tajam yang harus dapatdiverifikasi secara empirik.

f. Ilmu pengetahuan berdasar pada metodeilmiah, sedangkan dalam pengetahuan caramendapatkan pengetahuan hanya melaluipengamatan dengan panca indera.

Robandi, dkk (2007:43) menyatakan bahwa ciri ilmu pendidikan adalah

“memiliki landasan keilmuan yang tepat,, ilmu yang bersifat normatif, dan

ilmu yang bersifat teoritis praktis.”

a. Landasan Keilmuan yaitu berkenaan

dengan gagasan-gagasan yang dijadikan

acuan dalam kegiatan ilmiah.

b. Ilmu Pendidikan Sebagai Ilmu Normatifartinya Ilmu pendidikan selalu berurusan

dengan nilai dan norma.

c. Ilmu Pendidikan Sebagai Ilmu yang

Bersifat Praktis yaitu bersifat praktis memiliki

arti bahwa ilmu pendidikan ini lebih

menekankan pada aspek praktis yang

menyangkut kegiatan membimbing dan

mendidik anak.

a. Kurangnya kesadaran untuk membina

karakter suatu bangsa melalui pembinaan

tunas-tunas bangsa (anak bangsa) sehingga

tidak adanya kesadaran untuk menjunjung

nilai, norma dan budaya.

b. Terjadinya kesenjangan antara teori dan

praktek yaitu tidak terlaksananya teori pada

saat praktek

Thank For Attention :)

Wassalamualaikum Wr. Wb.