kelompok iii pedagogik

14
Kelompok III PEDAGOGIK Sofiatun 1001100069 Anisa Agus S. 1001100080 Winda Ayu W. 1001100093 Marzuki Abdillah 1001100065 Yudha Permana P. 1001100074

Upload: sakura

Post on 19-Feb-2016

129 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Kelompok III PEDAGOGIK. Sofiatun 1001100069 Anisa Agus S.1001100080 Winda Ayu W. 1001100093 Marzuki Abdillah 1001100065 Yudha Permana P.1001100074. Kompetensi Kepribadian Guru. Pengertian Kompetisi kepribadian. Secara Etimologis - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Kelompok III PEDAGOGIK

Kelompok IIIPEDAGOGIK

Sofiatun 1001100069Anisa Agus S. 1001100080Winda Ayu W. 1001100093Marzuki Abdillah 1001100065Yudha Permana P. 1001100074

Page 2: Kelompok III PEDAGOGIK

KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU

Page 3: Kelompok III PEDAGOGIK

Pengertian Kompetisi kepribadian

Secara Etimologis terjemahan dari bahasa Inggris yakni

Personality. Kata Personality berasal dari bahasa Latin,

Personae = kedok atau topeng yang berarti menembus.

Personae adalah para pemain sandiwara itu dengan kedoknya berusaha menembus ke luar untuk mengekspresikan suatu karakter orang tertentu.

Page 4: Kelompok III PEDAGOGIK

secara terminologisMuhammad Abdul Khalik (1983: 22) menyebutkan bahwa yang disebut dengan kepribadian (syakhsiyyah) adalah maj’mumah ash-shifah al-’aqliyyah (sekumpulan sifat yang bersifat akliyah dan perilaku yang dapat membedakan seseorang dengan orang lain)

Page 5: Kelompok III PEDAGOGIK

Dalam istilah bahasa Arab, menurut T Fuad Wahab (2010)

Kepribadian sering ditunjukkan dengan istilah sulukiyyah (perilaku), khulqiyyah (akhlak), infi’aliyyah (emosi), al-jasadiyyah (fisik), al-qadarah (kompetensi) dan muyul (minat).

Page 6: Kelompok III PEDAGOGIK

MENURUT ABIN SYAMSUDIN (2007:13). KEPRIBADIAN SEBAGAI KUALITAS PERILAKU INDIVIDU YANG TAMPAK DALAM MELAKUKAN PENYESUAIAN DIRINYA TERHADAP LINGKUNGAN.

Menurut Isjoni (2007: 57) Kepribadian keseluruhan dari individu yang terdiri dari unsur fisik dan psikis.

Page 7: Kelompok III PEDAGOGIK

Standar Nasional Pendidikan pasal 28 ayat 3 butir b. Kepribadian adalah kemempuan yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi siswa, dan berakhlak mulia.

Page 8: Kelompok III PEDAGOGIK

Menurut Alexander Meikeljhon (1971). Tidak seorangpun dapat menjadi guru yang sejati (mulia).Pribadi Guru juga sangat berperan dalam membentuk pribadi Guru.

Page 9: Kelompok III PEDAGOGIK

Mengapa kompetensi guru itu Penting? Memiliki kompetensi kepribadian yang baik bagi

guru sangat penting. Pribadi guru memiliki peran besar dalam proses pendidikan, terutama dalam menggapai keberhasilan pendidikan.Pribadi guru juga memiliki peranan yang sangat besar dalam membentuk pribadi siswa.Bagaimana tidak? Guru adalah sosok sentral yang mempola siswa.

Guru merupakan Salah satu faktor keberhasilan dalam pembelajaran atau proses pendidikan.

Guru memberikan contoh kepada anak didik yang akan membentuk pribadinya.

Guru haruslah memiliki kepribadian yang mulia Guru harus memiliki kompetensi dan

keprofesionalisme

Page 10: Kelompok III PEDAGOGIK

Said Hawa memberikan penjelasan lebih rinci tentang tugas seorang guru atau pendidik,

yakni: Guru harus belas kasih kepada para siswa dan memperlakukan

mereka seperti memperlakukan anak sendiri. Guru hendaknya meneladani Rasulullah, dengan mengajar

semata-mata karena Allah dan tarraqub kepada-Nya. Guru hendaknya memberikan nasihat kepada siswanya,

mengingatkan siswa bahwa tujuan mencari ilmu adalah mendekatkan diri kepada Allah, bukan untuk meraih kekuasaan, kedudukan dan persaingan.

Guru hendaknya mencegah siswa dari akhlak yang tercela. Guru yang menekuni sebagian ilmu hendaknya tidak mencela ilmu

yang tidak ditekuninya. Guru hendaknya menyampaikan ilmu pengetahuan sesuai dengan

kemampuan pemahaman siswa, tidak menyampaikan sesuatu ilmu yang tidak dapat terjangkau oleh daya pikirnya.

Guru hendaknya mengamalkan ilmu yang dimikinya, perbuatannya tidak bertentangan dengan perkataannya. (Said Hawa, 1996: 20-24)

Page 11: Kelompok III PEDAGOGIK

Guru : Sosok pribadi yang unik

Page 12: Kelompok III PEDAGOGIK

Undang-undang no.14 th 2005 ttg guru dan dosen pasal 1 ayat 1,Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,mengarahkan, melatih, dan mengevaluasi siswa pada pendidikan anak usia dini, jalur penddikan dasar dan menengah

Page 13: Kelompok III PEDAGOGIK

UU No.20 th 2003 ttg sistem pendidikan nasional, bhw pendidik dan tenaga kependidikan berkewajiban untuk : 1. menciptakan suasana pendidikan bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis, dan dialogis.2. mempunyai komitmen scr profesiaonal utk meningkatkan mutu pendidikan3. memberi teladan & mnjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.

Page 14: Kelompok III PEDAGOGIK

Guru = Pendidik