konsep dasar pedagogik

Konsep Dasar Pedagogik

??

Kata “pedagogi” berasal dari paedagogy (Inggris) Yunani = “Paedos” (Anak Laki-laki) + “Agogos” (mengantar/membimbing)

Paedagogie : pendidikanPaedagogiek : ilmu pendidikanPaedagook : pendidik

Pedagogic berarti pembantu anak laki-laki pada jaman Yunani kuno, yang pekerjaannya mengantarkan anak majikannya ke sekolah.

Definisi Pedagogik

•Kemudian secara kiasan pedagogik adalah seorang ahli, yang membimbing anak kearah tujuan hidup tertentu. • Pedagogic adalah ilmu yang mempelajari masalah membimbing anak kearah tujuan tertentu, yaitu supaya ia kelak “mampu secara mandiri menyelesaikan tugas hidupnya”. (Prof. Dr. J. Hoogveld)

Definisi Pedagogik

Menurut Langeveld “pedagogic” ≠ “pedagogi”. Pedagogic = ilmu pendidikan, lebih menitik beratkan kepada pemikiran, perenungan tentang pendidikan. Suatu pemikiran bagaimana kita membimbing anak, mendidik anak.

Pedagogi = pendidikan, yang lebih menekankan pada praktek, menyangkut kegiatan mendidik, kegiatan membimbing anak.

Wikipedia, pedagogi: seni atau ilmu untuk menjadi seorang guru; merujuk pada strategi-strategi pengajaran, atau corak/gaya (style) pengajaran.

Wikipedia, Pedagogi: penggunaan secara tepat strategi-strategi mengajar. Misalnya, Paulo Freire merujuk metode mengajar orang dewasanya sebagai "critical pedagogy". Dalam strategi-strategi mengajar keyakinan-keyakinan filsafati pengajaran dari guru sendiri berinteraksi dengan latar belakang pengetahuan dan pengalaman siswa, situasi-situasi personal, dan lingkungan, juga tujuan-tujuan belajar yang ditetapkan siswa dan guru.

Definisi Pedagogik

v

Definisi Pedagogik

v

Pedagogy, adalah education (pendidikan), istilah bahasa Inggris saat ini yang merujuk pada konteks keseluruhan dari instruction, learning, dan operasi-operasi aktual yang terlibat di dalamnya. Di belahan dunia yang berbahasa Inggris, istilah pedagogy merujuk pada sains atau teori mendidik (the science or theory of educating).

Sinonim Pedagogik Sinonim Pedagogics

(pedagogik, pedagogika):Education, Schooling, teaching, training, tuition, tutelage, tutoring (Wikipedia)

•F.H. Phenix“Education is the process whereby persons

intentionally guide the development of persons”

•Prof. S. Brojonegoro,mendidik berarti memberi tuntunan kepada manusia

yang belum dewasa dalam pertumbuhan dan perkembangan, sampai tercapainya kedewasaan dalam arti rohani dan

jasmani.

•Ki Hajar DewantaraPendidikan adalah tuntunan segala kekuatan kodrat

yang ada pada anak2, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapat mencapai

keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya

Definisi Pendidikan

• TAP MPR NO. V/MPR/1973

Pendidikan pada hakikatnya adalah usaha sadar untuk mengembangkan kepribadian dan kemampuan di dalam

dan di luar sekolah

UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003 Pasal 1 (1)Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk

mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual

keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Definisi Pendidikan

Aspek Perbandingan

Makna Luas Makna Sempit

Pengertian Pendidikan = Perjalanan Hidup

Sekolah, pengajaran di lingkunan formal

Masa Pendidikan Long Life Pada usia tertentu

Lingkungan Pendidikan

Semua Lingkungan Di Sekolah

Bentuk Pendidikan

Pengalaman dalam hidup, terencana dan tidak terencana

Orientasi kepada kegiatan guru, terstruktur, formal, dan terbatas

Tujuan Pendidikan

Tujuan pendidikan = tujuan hidup

Terbatas pada pengembangan kemampuan tertentu

Ruang lingkup

pendidikan

Dimensi Idealisme Realisme PragmatismeHub. Manusia Makhluk yang mampu

berpikirTerletak pada kemampuan yang dpt dikerjakan

Hasil evolusi biologis, sosial, dan psikis

Hub. Pengetahuan Perolehan melalui intusi, pengingatan kembali

Perolehan melalui penginderaan

Perolehan melalui teori ilmiah dan pengalaman

Hub. Nilai Mutlak Relatif Harus teruji secara eksperimental

Tujuan Pendidikan Pengembangan Karakter

Penyesuaian diri dan tanggung jawab sosial

Pertumbuhan

Metode Pendidikan Dialogis S-R Problem Solving, Learning by Doing

Peran Pendidikan Pemberi teladan Menguasai materi dan terampil mengajar

Fasilitator peserta didik

Peran Peserta didik Bebas mengembangkan pribadi dan bakat

Mengasai materi, taat dan disiplin

Belajar aktif Pendidikan dalam tinjauan

filsafat

Kausa Material Pedagogik

Substansi Pendidikan

MANUSIA

Kausa Formal

Pedagogik

@Proses mendidik, oleh pendidik@ Proses belajar, oleh penerima didikan (terdidik)@ Proses mendidik = upaya disengaja; karena memiliki tujuan idealistik, individual dan/atau kelompok/masyarakat/bangsa@ Tujuan idealistik berbentuk ideologi, keyakinan atau kepercayaan, dan konsep-konsep lainnya.@Tujuan idealistik bersumber dari budaya masyarakat/bangsa, filsafat, dan pemahaman agama@ Education ≠ teaching, instruction, or training@ Education = teaching, instruction, or training + idealistic aims

Realitas Pendidikan


Basic assumptions adalah titik tolak dalam berpikir

dan bekerja

Mendidik melibatkan manusia, sebagai individu

dan sebagai kelompok/masyarakat/

bangsa.

Mendidik selalu bertumpu pada basic assumptions tentang

manusia.


Dalam Pedagogik, ilmu dan filsafat berkombinasi dalam upaya perubahan,

pertumbuhan /perkembangan manusia dan masyarakat/bangsa

mencapai tujuan idealistiknya

Komunikasi nondiskursif tertentu hanya dilakukan manusia sebagai makhluk

tertinggi. Pendidik tidak dapat diwakili oleh mesin yang paling canggih yang pernah atau akan

diciptakan.

Pendidik adalah representasi manusia,

yang akan terlibat dalam komunikasi diskursif dan

nondiskursif.


Mendidik menjadikan terdidik terhubung dengan budaya masyarakat:

Warisan budaya masa lalu (pedagogi konservatif)Budaya modern (pedagogi modernisme/sekuler) Koreksi budaya (pedagogi kritis)Budaya pascamodernisme (pedagogi gender, etnopedagogi

Mendidik melibatkan komunikasi:Komunikasi diskursifKomunikasi non-diskursif (indirect teaching)


Mendidik menjadikan terdidik terhubung dengan budaya masyarakat:

Warisan budaya masa lalu (pedagogi konservatif)Budaya modern (pedagogi modernisme/sekuler) Koreksi budaya (pedagogi kritis)Budaya pascamodernisme (pedagogi gender, etnopedagogi

Mendidik mengasumsikan tahap-tahap perkembangan:

PedagogiAndragogi

Matur nuwun, jazakumullah....Matur nuwun, jazakumullah....