Dalam hal ini saya akan memperkenalkan cara

pembelajaran yang lebih menekankan ke penggunaan alatperaga, karena dengan adanya alat peraga ini akan membantusiswa untuk lebih mengerti konsep dari PAPAN NAPIER.Semoga dengan adanya media pembelajaran alat peragaseperti ini akan memotivasi siswa untuk belajar.

Secara umum media pembelajaran adalah alat bantudalam proses belajar mengajar. Sesuatu apapun yang dapatdipergunakan untuk merangsang pikiran, perhatian, perasaan,dan kemampuan atau ketrampilan pelajar sehingga dapatmendorong terjadinya proses belajar atau kegiatanpembelajaran.

Papan/Batang Napier pertama kali ditemukan oleh seorang

bangsawan dari Skotlandia yang bernama John Napier (1550 –

1617). Risky (2009) mengemukakan bahwa perkalian bilangan

dengan menggunakan batang napier yaitu dengan

menerjemahkan persoalan perkalian menjadi persoalan

penjumlahan. Cara mengalikan bilangan dengan batang napier

cukup mudah, yaitu hanya melihat bilangan yang akan dikalikan,

kemudian menjumlahkan diagonalnya. Papan Napier merupakan

salah satu alat peraga matematika yang digunakan untuk

mengoperasikan perkalian, penjumlahan (PAPAN NAPIER).

Dengan menggunakan batang napier bisa membantu siawa

untuk memahami konsep perkalian. Selain itu siswa dapat

belajar sambil bermain sehingga proses balajar tidak

membosankan. Berikut ini adalah bentuk dari alat peraga Papan

Napier.

X 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

X 1 2

1

2

Hasil

Contoh : 1

Misalnya 12 x 12 =

Peringatan!!!

Yang berwarna putih adalah tempat

puluhan & berwarna hitam adalah satuan

Untuk Mengetahui hasilnya kita akan

menghitung diagolnya yaitu:

0 + , 0 + 1 + 0 , 2 + 0 + 2 , + 4 =

01

02

02

04

Jika anda merasa kurang dipahami silakan hubungi saya melalui

# E-Mail: kellykobak@gmail.com# Facebook: http://www.facebook.com/shilingkellyx/## Web : http://ukellykobak.wordpress.com

1441 4 4

X 3 4

2

6

Hasil

Contoh : 2

Misalnya 34 x 26 =

Peringatan!!!

Yang berwarna putih adalah tempat

puluhan & berwarna hitam adalah satuan

Untuk Mengetahui hasilnya kita akan

menghitung diagolnya yaitu:

0 , + 0 + 6 + 1 , + 8 + 2 + 8 , + 4 =

06

08

18

24

Jika anda merasa kebingungan silakan hubungi saya melalui

# E-Mail: kellykobak@gmail.com# Facebook: http://www.facebook.com/shilingkellyx/#

# Web : http://ukellykobak.wordpress.com

= 884

8 8 4

“Selamat Belajar

semoga Sukse

God Bless You”

Penulis

Udas Kobak, S.Pdhttp://ukellykobak.wordpress.com

Jika anda merasa kurang memahami silakan hubungi saya

melalui :

# E-Mail: kellykobak@gmail.com# Facebook: http://www.facebook.com/shilingkellyx/#

# Web : http://ukellykobak.wordpress.com