TUGAS PANCASILA

OLEH : OTNIEL LOLO

NIM :061.14.027

TEKNIK MESIN

BAB I

LANDASAN DAN TUJUAN MATAKULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

A.KOMPETENSI DASAR

Memahami dan mampus menjelaskan mengenai landasan dan tujuan Mata Kuliah Pendidikan Pancasil sehingga dapat menggunakannya pada kehidupan sehari-hari.

B.INDIKATOR

1.Menjelaskan landasan historis Pendidikan Pancasila

2.Menjelaskan landasan cultural Pendidikan Pancasila

3.Menjelaskan landasan yuridis Pendidikan Pancasila

4.Menjelaskan landasan filosofis Pendidikan Pancasila

5.Mengidentifikasikan tujuan Nasional Bangsa Indonesia

6.Menjelaskan tujuan Pendidikan Nasional Indonesia

7.Menjelaskan tujuan Pendidikan Pancasila atau sekarang disebut Kompetensi Mata Kuliah Pendidikan Pancasila

C.MATERI

Bab I yang berjudul ‘’Landasan dan Tujuan Mata Kuliah Pendidikan Pancasila’’ merupakan judul yang memberikan gambaran kepada mahasiswa tentang perlunya belajar Pendidikan Pancasila dan bermanfaat karena mahasiswa adalah warga Negara Indonesia yang terdidik dan harus memahami dengan komprehensif dan holistik.

1.LANDASAN PENDIDIKAN PANCASILA

Pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan manusia dan pemerintah dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia agar dapat mewujudkan langsung kehidupan generasi penerus selaku warga Negara yang diharapkan mampu mengantisipasi perubahan dalam bentuk budaya bangsa negara maupun hubungan internasionalnya.

a.Landasan Historis Pendidikan Pancasila

Sejarah perjuangan Bangsa Indonesia merupakan landasan dasar untuk memahami Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia. Dan telah dibuktikan bahwa historis bangsa Indonesia tidak dapat dipisahkan dari nilai-nilai pancasila.

b.Landasan Kultural Pendidikan Indonesia

Bertujuan tidak lain agar Bangsa Indonesia juga tidak terombang-ambing dan dapat mempertahankan eksistensinya. Artinya bahwa bertumpu pada kultur atau budaya bangsanya sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional Indonesia.

c.Landasan Yuridis Pendidikan Pancasila

Perkuliahan Pancasila di Perguruan Tinggi dilaksanakan atas dasar landasan yuridis yang meliputi:

(a)UUD 1945

(b)Ketetapan MPR/MPRS

(c)Undang-Undang no.30/tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

(d)Peraturan pemerintah no.19/tahun 2005 tentang Pendidikan Tinggi

(e)Surat keputusan Menteri_Pendidikan dan Kebudayaan,dan

(f)Surat keputusan Dirjen Dikti Depdikbud/Depdiknas. No.2393/D/T/2009.

d.Landasan filosofi Pendidikan Pancasila

Kebenaran Pancasila secara filosofis, karena nilai-nilai Pancasila bersumber dari kodrat manusia sebagai makhluk Tuhan dan makhluk pribadi.

2.Tujuan Pendidikan Nasional dan Tujuan Pendidikan Pancasila

Tujuan Mata Kuliah Pendidikan Pancasila, tidak terlepas dari Tujuan Nasional Indonesia.

a.Tujuan Nasional Bangsa Indonesia

Tujuan nasional sebagaimana tercantum dalam pembukaan UUD 1945 tersebut, diwujudkan melalui penyelenggaraan negara yang kedaulatan rakyat dan demokratis dengan menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

b.Tujuan Pendidikan Nasional Indonesia

Adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,sehat,berilmu,cakap,kreatid,mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

c.Tujuan Pendidikan Pancasila

Tujuannya adalah untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan nasional adalah yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,berakhlak mulia,sehat,berilmu,cakap kreatif,mandiri dan menjadi warga yang bertanggung jawab.