1 LATAR BELAKANG MASALAH Otak bukan laksana gentong atau ember kosong yang ada batas maksimum volu menya Guru dan semua orang tidak akan !erna" sam!ai !ada usa"a memenu"i otaknya# se"ingga !roses bela$ar diangga! memiliki batas % batas yang normal&alam kata'kata (ta" Hote! ditulis# “The limits of knowledge in any fieldhave never been set and no one has ever reached them.” (engembangan diri "arus men$adi !roses yang tiada "enti (perpetual pro cces), se!an$ang "ayat# dan tidakmengenal ruang dan )aktu yang ri$idSelalu ada ruang dan )aktu bagi semua orang termasuk guru untuk bela$ar# meningkatkan keteram!ilan# mem*ormulasi !engalaman men$adi !engeta"uan# menginovasi diri untuk !embela$aran yang e*ekti*# mendongkrak em!ati# mematangkan moralitas# dan mende)asakan as!ek!sikologis&i dalam men$alani ke"idu!an orang tidak !erna" ber"enti tumbu" atau membusukManusia bergerak ke de!an dan ke belakangKadang % kadang bersemangat# kadang % kadang loyoSangat mungkin guru $uga begituThere is no people standing still. Tidak ada orang yang berdiri di tem!at se+ara !ermanenGuru yang baik adala" guru yang dari "ari ke"ari terus menumbu"k an dan meng embang kan diri# meng uba" !erila ku# men+ar i !emik iran alterna tive# mere*ormasi mental# dan melakukan !erenunganGuru yang buruk dan merugi ,be r$al an dite m!a t-# bek er$a den gan mod al int elek tua l# kemam!uan dan ket eram!ila n yan g statisGuru yan g !al ing mer ugi adala" mer eka yan g mengalami regresi atau kemunduran !engeta"uan# kemam!uan# dan keteram!ilan&alam makala" ini saya akan mema!arkan tentang bagaimana mema"ami !otensi diri dengan mengenal ke+erdasan dan kea$aiban otak dan $uga +ara !embela$aran yang manusia)i dan menyenangkan berbasis rama" otak
