OM SWASTIASTU

http://wiramawebsite.wordpress.com/penulis/

DETERMINASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BERPRESTASI

TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI DI KABUPATEN GIANYAR

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA (UNDIKSHA)PROGRAM PASCASARJANA

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKANNOVEMBER 2011

PROPOSAL TESIS

(Click Disini)

Oleh

DETERMINASI KOMPETENSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI GURU DAN

MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI

DI KABUPATEN GIANYAR

OLEH:

NYOMAN WIRAMANIM. 1029031044

Latar Belakang Masalah

Kualitas PendidikanKita Relatif

Masih Rendah

Fenomena :Kompetensi Kepemimpinan Kepala Sekolah Belum Sesuai HarapanKompetensi guru belum sesuai harapanMotivasi Berprestasi Relatif Masih Rendah

Kinerja Guru Belum Optimal

Hasil Surveyhttp://hdr.undp.org/en/data/trends/

Rumusan Masalah

1. Seberapa besar determinasi kompetensi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar?

2. Seberapa besar determinasi kompetensi guru terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar?

3. Seberapa besar determinasi motivasi berprestasi terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar?

4. Seberapa besar determinasi kompetensi kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar?

Tujuan Penelitian

Untuk mengetahui dan menganalisa seberapa besar;

1. determinasi kompetensi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar,

2. determinasi kompetensi guru terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar,

3. determinasi motivasi berprestasi terhadap kinerja guru SMP di di kabupaten Gianyar, dan

4. determinasi kompetensi kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru, dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar.

Manfaat Penelitian

Manfaat TeoritisHasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi serta memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dibidang Administrasi Pendidikan terkait upaya peningkatan kinerja guru.

Manfaat Praktis

Hasil penelitian ini juga diharapkan dapat: memberikan masukan kepada kepala sekolah

untuk menyadari dan sekaligus mengembangkan kompetensi kepemimpinan yang sesuai dengan kondisi dan situasi tempat sekolah itu berada.

memberikan infut kepada guru bagaimana mereka meningkatkan serta mengembangkan kompetensi dalam menjalankan tugas secara profesional.

memberikan rujukan kepada guru untuk membangkitkan dan meningkatkan motivasi berprestasi.

menjadi masukan bagi peneliti lain untuk melakukan kajian terhadap faktor lain yang tidak terungkap dalam penelitian

Hasil penelitian ini juga diharapkan akan:

Kerangka Teoretis

Permendiknas No 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah

Permendiknas No 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru

Teori Kebutuhan McClelland Penilaian Kinerja Guru:

Pedoman Sertifikasi Guru dalam Jabatan Tahun 2009

Alat Penilaian Kemampuan Guru (APKG) 1 &2

Click TEKS

Kerangka Berpikir

KOMPETENSI KEPEMIMPINAN

KEPALA SEKOLAH (X1)

KOMPETENSI GURU (X2)

MOTIVASI BERPRESTASI (X3)

KINERJA GURU (Y)

Hipotesis Penelitian

1. Terdapat determinasi yang signifikan antara kompetensi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru pada SMP Negeri di kabupaten Gianyar

2. Terdapat determinasi yang signifikan antara kompetensi guru terhadap kinerja guru pada SMP Negeri di kabupaten Gianyar.

3. Terdapat determinasi yang signifikan antara motivasi berprestasi terhadap kinerja guru pada SMP Negeri di kabupaten Gianyar.

4. Terdapat determinasi yang signifikan antara kompetensi kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar.

Metode Penelitian

Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian studi survey ex-post pacto

melalui pendekatan studi korelasi

Sampel Penelitian

Sampel diambil dengan teknik proporsional random sampling

Teknik Pengambilan Data

pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket atau quesioner dan observasi

peneliti mengumpulkan data melalui pertanyaan yang ditulis dan dijawab oleh responden serta hasil observasi

Sebagai responden adalah guru-guru SMP Negeri yang ada di Kabupaten Gianyar

Pengujian Persyaratan Analisis

(1) Uji normalitas sebaran data,

(2) Uji Linieritas dan Keberartian Arah regresi,

(3) Uji Multikolinieritas,

(4) Uji Autokorelasi, dan

(5) Uji Heterokedastisitas.

Teknik Pengolahan

Data

Uji Hipotesis 1,2,3Analisis

Regresi Sederhana

Uji Hipotesis 4Analisis

Regresi Ganda

Peneliti menggunakan bantuan Program SPSS 16.0 for Windows

Pengujian Hipotesis

Menentukan Sumbangan Efektif

Setelah dilakukan pengujian hipotesis, langkah selanjutnya adalah melakukan prediksi dan arah hubungan antar variabel penelitian menentukan besarnya sumbangan relatif (SR %) dan sumbangan efektif (SE %)