microsoft word - pa-kristen.doc - blog fred maruway · web viewmata pelajaran pendidikan agama...

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DAN

SPESIFIKASI UJIAN AKHIR SMP/MTs

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BADAN PENELITIAN DAN

PENGEMBANGAN

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

TAHUN 2004

2

Hak cipta pada Pusat Penilaian PendidikanPendidikan Agama Kristen DEPDIKNAS

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

No. Materi Kompetensi yang Diujikan BentukPenilaian

1 Penyataan Allahmelalui Alkitab, penciptaan alam semesta

- Menjelaskan penyataan Allah dalamAlkitab sebagai sumber pernyataan Allah yang tertulis

- Menjelaskan Allah menciptakan alam semesta

Tes tertulis danpraktik

2 Allah sumber hikmatbagi manusia

- Menjelaskan makna hikmat dari Allahdan memahami hikmat sebagai tugas yang harus dilakukan manusia


3 Manusia jatuh kedalam dosa, janji keselamatan bagi manusia

- Menjelaskan proses kejatuhan manusiake dalam dosa dan akibat dosa bagi hidup manusia

- Menjelaskan penggenapan janji Allah melalui Yesus Kristus sebagai juru selamat dan penebus dosa


4 Keluarga yangberibadah

- Menjelaskan pengertian keluarga Kristenyang beribadah melalui kebaktian keluarga, masyarakat, dan bangsa


5 Kasih dan kuasa YesusKristus bagi manusia

- Menjelaskan kasih Yesus melaluipenyembuhan dan kuasa Yesus mengusir roh jahat

Tes tertulis

6 Yesus menyampaikanajaranNya

- Menjelaskan pengertian tentang kasihkepada Allah dan sesama, melalui perumpamaan-perumpamaan yang diajarkan Yesus

Tes tertulis

7 Kematian, kebangki-tan, kenaikkan Yesus Kristus dan pencurahan Roh Kudus

- Menjelaskan arti kematian, kebangkitan,kenaikan Yesus Kristus, pencurahan RohKudus, dan kehidupan jemaat mula-mula

Tes tertulis

8 Sakramen baptisan dan perjamuan kudus

- Menjelaskan makna sakramen bagi orang percaya

Tes tertulis

9 Doa Tuhan Yesusuntuk murid-muridNya dan umat yang berdoa syafaat

- Menjelaskan cara berdoa yang benar, artidoa Yesus bagi muridnya, sikap yang benar dalam menantikan jawaban doa, dan manfaat doa syafaat bagi hiduporang percaya, doa yang diajarkan TuhanYesus


10 Allah memilihhambaNya

- Menjelaskan arti pemilihan Allah bagiAbraham, Yakub, Musa, Yusuf, dan meneladani sikap hidup yang benar dari hamba pilihanNya

Tes tertulis


3

No. Materi Kompetensi yang Diujikan BentukPenilaian

11 Gereja merupakanwujud nyata kerajaanAllah di tengah dunia

- Menjelaskan arti gereja dan peranannyadi tengah dunia


12 Gereja yangbertanggung jawab terhadap anugerah Allah, penata layanan bagi masyarakat dan bangsa

- Menjelaskan tanggung jawab orangKristen dalam penata layanan bagi masyarakat, gereja, dan bangsa



4LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN SOAL, PEDOMAN PENSKORAN,

CARA PENSKORAN, DAN CARA PERHITUNGAN NILAI AKHIR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN 2004

1. Lihat dan pahami standar kompetensi lulusan mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen.

2. Tetapkan jumlah indikator di tiap-tiap kompetensi yang akan diujikan.

3. Tuliskan kompetensi yang diujikan, indikator, nomor soal, soal, dan kunci/kriteria jawaban ke dalam format spesifikasi tes.

4. Penskoran

Bentuk soal Penskoran

Pilihan Ganda Setiap jawaban benar diberi skor 1 dan bila salah diberi skor 0.

Uraian Setiap kata kunci yang dijawab benar diberi skor 1 dan bilasalah diberi skor 0.

5. Cara Perhitungan Nilai Akhir

Misal Rumondang memperoleh skor seperti tertera pada kolom skor perolehan.

No. Bentuk Soal JumlahSoal

NomorSoal

SkorMaksimum

SkorPerolehan

1. Pilihan Ganda 45 1 – 45 45 40

No. Bentuk Soal JumlahSoal

NomorSoal

SkorMaksimum

SkorPerolehan

1. Uraian 5 1 4 32 2 13 5 44 3 25 3 2

Jumlah 17 12


5

Nilai pilihan ganda =40 × 10 = 8,8945

Nilai uraian = 12 × 10 = 7,0617

; Perbandingan bobot untuk soal pilihan ganda dan uraian adalah 7 : 3. Nilai akhir = (70% × Nilai pilihan ganda) + (30% × Nilai uraian)

= ( 70% × 8,89) + (30% × 7,06)

= 6,22 + 2,12

= 8,34

6CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMATAHUN 2004

Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:

Pendidikan Agama Kristen

45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan penyataan Allah dalam Alkitab sebagai sumber penyataan Allah yang tertulis

Indikator : Siswa dapat menyebutkan penyataan Allah yang tertulis

No. Soal : 1

Contoh Soal : Sumber penyataan Allah yang tertulis adalah …. a. Injilb. Alkitabc. Kitab Taurat d. Kitab Musa

Kunci : B



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan penyataan Allah dalam Al kitab sebagai sumber pernyataan Allah yang tertulis

Indikator : Siswa dapat menentukan pembagian kitab-kitab dalam Alkitab

No. Soal : 2

Contoh Soal : Pembagian kitab-kitab dalam Alkitab adalah ....

Perjanjian Lama Perjanjian Baru

a.b. c. d.

28273929

38392737

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan Allah menciptakan alam semesta

Indikator : Siswa dapat menjelaskan Allah menciptakan alam semesta dari hari pertama hingga hari ke enam

No. Soal : 3

Contoh Soal : Pada hari keempat Allah menciptakan …. a. manusia, binatang melatab. terang, siang, dan malam c. benda-benda penerangd. binatang di air dan udara

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan makna hikmat dari Allah dan memahami hikmat sebagai tugas yang harus dilakukan manusia

Indikator : Siswa mampu menyebutkan contoh orang yang diberi hikmat dariAllah dalam Alkitab

No. Soal : 4

Contoh Soal : Raja Israel yang diberi hikmat oleh Allah adalah …. a. Daudb. Saulc. Salomod. Rehabeam

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan proses kejatuhan manusia ke dalam dosa dan akibat dosa bagi hidup manusia

Indikator : Siswa dapat menjelaskan arti dosa

No. Soal : 5

Contoh Soal : Setelah memakan buah pengetahuan yang baik dan yang jahat, Adam dan Hawa dikatakan berdosa karena ….a. mereka tidak mentaati perintah Allah b. iblis membujuk merekac. mereka adalah manusia lemahd. mereka telah sama seperti Allah

Kunci : A



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan penggenapan janji Allah melalui Yesus Kristus sebagai juru selamat dan penebus dosa

Indikator : Siswa dapat menyebutkan tokoh dalam Alkitab yang diutus Allah sebagai penebus dosa

No. Soal : 6

Contoh Soal : Yang diutus oleh Allah ke dunia ini untuk menebus dosa manusia ialah ….a. Musab. Yesus Kristus c. Abrahamd. Yohanes Pembaptis

Kunci : B



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan pengertian keluarga Kristen yang beribadah, melalui kebaktian keluarga, masyarakat dan bangsa

Indikator : Siswa dapat menyebutkan dasar keluarga Kristen

No. Soal : 7

Contoh Soal : Keluarga Kristen dibentuk dalam satu dasar yang kokoh, yaitu …. a. kasih kepada sesamab. kepatuhan kepada pendetac. kepatuhan kepada aturan gereja d. hidup dalam Kristus

Kunci : D



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan kasih Yesus melalui penyembuhan dan kuasa Yesus mengusir roh jahat

Indikator : Siswa dapat menyebutkan contoh kuasa Tuhan atas penyakit

No. Soal : 8

Contoh Soal : Di Betsaida Yesus menyembuhkan orang yang sakit .... a. butab. lumpuhc. pendarahan d. kusta

Kunci : A



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan kasih Yesus melalui penyembuhan dan kuasa Yesus mengusir roh jahat

Indikator : Siswa dapat menyebutkan bahwa Yesus berkuasa atas roh jahat melalui contoh yang diberikan

No. Soal : 9

Contoh Soal : Yesus mengusir roh yang menyebabkan seorang anak menjadi bisu dan tuli. Peristiwa ini membuktikan bahwa Yesus berkuasa atas roh ….a. jahatb. manusiac. alam semesta d. anak-anak

Kunci : A



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan pengertian tentang kasih kepada Allah dan sesama, melalui perumpamaan-perumpamaan yang diajarkan Yesus

Indikator : Siswa dapat memberikan satu contoh perumpamaan tentang kasih kepada Allah seperti yang tertulis dalam Alkitab

No. Soal : 10

Contoh Soal : Perumpamaan yang menggambarkan kasih Allah kepada manusia adalah tentang ....a. anak yang hilang b. talentac. gadis-gadis yang bijaksana dan yang bodoh d. seorang penabur

Kunci : A



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan pengertian tentang kasih kepada Allah dan sesama, melalui perumpamaan-perumpamaan yang diajarkan Yesus

Indikator : Siswa dapat menjelaskan hal yang digambarkan melalui suatu perumpamaan

No. Soal : 11

Contoh Soal : Perumpamaan yang tertulis dalam Matius 25: 14 – 30 tentang talenta menggambarkan ....a. kasih Bapa kepada anaknya b. pertumbuhan imanc. mengasihi sesamad. tanggung jawab orang percaya

Kunci : D



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan arti kematian, kebangkitan, kenaikan Yesus Kristus, pencurahan Roh Kudus, dan kehidupan jemaat mula-mula

Indikator : Siswa dapat menjelaskan hal yang diperingati umat kristiani pada hari raya tertentu

No. Soal : 12

Contoh Soal : Pada hari Jumat Agung, umat kristiani memperingati …. a. kebangkitan Tuhan Yesusb. turunnya Roh Kudusc. kematian Tuhan Yesusd. kenaikan Yesus ke Surga

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan arti kematian, kebangkitan, kenaikan Yesus Kristus, pencurahan Roh Kudus, dan kehidupan jemaat mula-mula

Indikator : Siswa dapat menjelaskan arti kebangkitan Tuhan Yesus bagi orang percaya

No. Soal : 13

Contoh Soal : Kebangkitan Tuhan Yesus mempunyai arti …. a. hidup baru telah datangb. keselamatan belum sempurna c. maut telah dikalahkand. manusia harus bertobat

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan arti kematian, kebangkitan, kenaikan Tuhan Yesus, pencurahan Roh Kudus dan kehidupan jemaat mula-mula

Indikator : Siswa dapat menyebutkan setelah berapa hari dari kebangkitanNya terjadi peristiwa tertentu (misalnya: pentakosta, naik ke surga)

No. Soal : 14

Contoh Soal : Setelah kebangkitanNya, Tuhan Yesus naik ke surga pada hari ke ....a. 3b. 10c. 40d. 50

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan arti kematian, kebangkitan, kenaikan Tuhan Yesus, pencurahan Roh Kudus dan kehidupan jemaat mula-mula

Indikator : Siswa dapat menjelaskan makna yang terkandung dari peristiwa pencurahan Roh Kudus bagi orang percaya

No. Soal : 15

Contoh Soal : Makna pencurahan Roh Kudus bagi orang percaya adalah …. a. awal masa pertobatanb. penyertaan Allahc. pertumbuhan gerejad. kepastian keselamatan

Kunci : B



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan makna sakramen bagi orang percaya

Indikator : Siswa dapat menjelaskan makna baptisan dalam iman Kristen

No. Soal : 16

Contoh Soal : Makna baptisan dalam iman Kristen adalah .... a. lambang meterai sebagai umat Tuhanb. membasuh dan menyucikanc. membasuh dan membersihkan d. mencuci dan membasuh

Kunci : A



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menyebutkan materi dalam perjamuan kudus

No. Soal : 17

Contoh Soal : Materi yang dipakai Tuhan Yesus dalam perjamuan Kudus adalah .... a. air dan rotib. roti dan berkat c. roti dan anggur d. anggur dan air

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan cara berdoa yang benar, arti doa Yesus bagi muridnya, sikap yang benar dalam menantikan jawaban doa dan manfaat doa syafaat bagi hidup orang percaya

Indikator : Siswa dapat menyebutkan doa yang diajarkan Tuhan Yesus

No. Soal : 18

Contoh Soal : Doa yang diajarkan oleh Tuhan Yesus disebut doa …. a. ucapan syukurb. Bapa Kami c. yang benar d. syafaat

Kunci : B



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan cara berdoa yang benar, arti doa Yesus bagi muridnya, sikap yang benar dalam menantikan jawaban doa, dan manfaat doa syafaat bagi hidup orang percaya

Indikator : Siswa dapat menyebutkan salah satu sikap yang benar dalam menantikan jawaban doa

No. Soal : 19

Contoh Soal : Salah satu sikap yang benar dalam menantikan jawaban doa ialah …. a. kurang percaya, karena belum dikabulkanb. sabar dan berpegang teguh pada janji Tuhan c. menanti dengan harapan harus terjadid. menuntut janji Tuhan

Kunci : B



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menyebutkan salah satu jenis doa

No. Soal : 20

Contoh Soal : Doa yang berisi permohonan untuk kepentingan orang banyak disebut ….a. doa pribadi b. doa syafaatc. doa persembahan d. doa pengutusan

Kunci : B



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa menjelaskan doa Tuhan Yesus bagi murid-muridNya terdapat dalam Yohanes 17 : 1 – 26

No. Soal : 21

Contoh Soal : Dalam Yohanes 17: 1 – 26, Tuhan Yesus berdoa untuk murid- muridNya agar mereka ....a. menjadi satub. bersaing satu sama lainc. berpencar ke seluruh dunia d. tidak jatuh ke dalam dosa

Kunci : A



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan arti pemilihan Allah bagi Abraham, Yakub, Musa, Yusuf dan meneladani sikap hidup yang benar dari hamba pilihannya

Indikator : Siswa dapat menyebutkan kota asal Abraham

No. Soal : 22

Contoh Soal : Allah memanggil Abraham dan keluarganya dari tanah …. a. Mesirb. Ur - kasdim c. Yerusalem d. Nazaret

Kunci : B



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan arti pemilihan Allah bagi Abraham, Yakub, Musa, Yusuf dan meneladani sikap hidup yang benar dari hamba pilihannya

Indikator : Siswa dapat menyebutkan anak Abraham yang disebut sebagai anak perjanjian

No. Soal : 23

Contoh Soal : Siapakah putra Abraham yang diberikan Allah kepadanya dan disebut sebagai anak perjanjian?a. Yakub b. Yusuf c. Ishak d. Esau

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan arti pemilihan Allah bagi Abraham, Yakub, Musa, Yusuf dan meneladani sikap hidup yang benar dari hamba pilihanNya

Indikator : Siswa dapat menjelaskan alasan Abraham disebut sebagai Bapa orang beriman

No. Soal : 24

Contoh Soal : Abraham sangat setia dan taat kepada Allah sehingga Abraham disebut ….a. pahlawan Allah b. kekasih Allahc. bapa orang beriman d. bapa segala bangsa

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menyebutkan peristiwa dalam Alkitab yang membuktikan ketaatan dan iman Abraham kepada Tuhan

No. Soal : 25

Contoh Soal : Ketaatan dan iman Abraham kepada Tuhan terbukti pada saatAbraham ….a. memberkati anaknyab. mengorbankan anaknyac. menerima malaikat Tuhan d. berdoa kepada Tuhan

Kunci : B



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menyebutkan arti Yakub dalam bahasa Ibrani

No. Soal : 26

Contoh Soal : Arti nama Yakub dalam bahasa Ibrani ialah …. a. diangkat dari airb. pahlawan Allahc. semoga Tuhan menjaga dan melindungi d. semoga Allah membantu kita

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan arti pe m ilihan Allah bagi Abraham, Yakub, Musa,Yusuf dan meneladani sikap hidup yang benar dari hamba pilihanNya

Indikator : Siswa dapat menjelaskan alasan Musa merasa dirinya sia-sia.

No. Soal : 29

Contoh Soal : Pada usia 40 tahun, Musa merasa dirinya sia-sia karena dia …. a. tidak cakap berperangb. diusir oleh Firaunc. berasal dari bangsa Israel d. ditolak oleh orang Israel

Kunci : D



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menjelaskan penampakan Allah kepada Musa di gunungHoreb

No. Soal : 28

Contoh Soal : Allah menyatakan diriNya kepada Musa di gunung Horeb melalui …. a. nyala api di semak-semakb. tiang awanc. kemuliaan di Bait Allah d. laut yang terbelah

Kunci : A



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menyebutkan rencana Allah dalam kehidupan Musa

No. Soal : 29

Contoh Soal : Alasan yang membuat Musa berada di Istana Firaun dari umur 1 sampai 40 tahun ialah ….a. strategi dari ayah Musa supaya anaknya maju b. usaha raja Firaun untuk menguasai Musac. usaha putri Firaun untuk mempunyai anak d. rencana Allah untuk kebaikan orang Israel

Kunci : D



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan arti pemilihan Allah bagi Abraham, Yakub, Musa, Yusuf dan m eneladani sikap hidup yang benar dari hamba pilihanNya

Indikator : Siswa dapat menyebutkan teladan dari Yusuf sebagai hamba pilihanAllah

No. Soal : 30

Contoh Soal : Sikap yang perlu diteladani dari Yusuf ketika menghadapi penderitaan adalah ….a. selalu memuji dan memuliakan Tuhan b. percaya pada rencana Allahc. menjaga hidup tetap kudusd. selalu mengingat nasehat orang tua

Kunci : B



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan arti gereja dan peranannya di tengah dunia

Indikator : Siswa dapat menyebutkan cara Tuhan melengkapi gereja

No. Soal : 31

Contoh Soal : Di dalam melaksanakan tugasnya, Tuhan melengkapi gereja dengan ….a. peraturan gereja b. hukum Tauratc. pendetad. Roh Kudus

Kunci : D



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menyebutkan arti gereja dari bahasa Yunani ”Ekklesia”

No. Soal : 32

Contoh Soal : Arti kata gereja dari bahasa Yunani ”Ekklesia” adalah …. a. memuliakan Tuhanb. milik Tuhanc. sekawanan domba yang digembalakand. dipanggil keluar dari dunia untuk menjadi saksi-Nya

Kunci : D



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menyebutkan bahwa hari Pentakosta adalah lahirnya gereja Tuhan

No. Soal : 33

Contoh Soal : Gereja Tuhan lahir pada saat terjadinya peristiwa …. a. kenaikan Tuhan Yesusb. kebangkitan Tuhan Yesus c. turunnya Roh Kudusd. kelahiran Tuhan Yesus

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menjelaskan misi/tugas gereja di dunia yang soteriologis.

No. Soal : 34

Contoh Soal : Misi/tugas gereja di dunia adalah soteriologis. Artinya adalah …. a. menolong orang-orang seimanb. menghakimi orang yang menolak Injil c. menyampaikan kabar keselamatand. menyatakan atau menunjukkan dosa manusia

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menyebutkan bahwa Yesus Kristus adalah ”gembala agung” bagi gerejaNya

No. Soal : 35

Contoh Soal : Sebutan ”Gembala Agung” ditunjukan kepada …. a. majelis jemaatb. pendeta c. pasturd. Yesus Kristus

Kunci : D



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menjelaskan tugas diakonia dalam gereja

No. Soal : 36

Contoh Soal : Diakonia adalah tugas gereja untuk mewujudkan …. a. kemajuan ekonomib. persekutuan c. pelayanand. persembahan jemaat

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menjelaskan hal yang dilakukan Tuhan Yesus sebelum naik ke surga

No. Soal : 37

Contoh Soal : Sebelum Tuhan Yesus naik ke surga, Ia memberi ”Amanat Agung”yaitu ….a. mempererat persekutuanb. menyembuhkan orang sakit c. mewujudkan tri tugas gerejad. menyampaikan Injil-Nya ke seluruh dunia

Kunci : D



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menyebutkan murid Tuhan Yesus yang mati karena kesaksiannya (martir) untuk mempertahankan iman dan kesetiaan kepada Tuhan

No. Soal : 38

Contoh Soal : Murid Tuhan Yesus yang mati karena kesaksiannya ialah .... a. Simon Petrusb. Yohanes c. Stefanus d. Barnabas

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menjelaskan arti menjadi garam dan terang dunia

No. Soal : 39

Contoh Soal : Menjadi garam dan terang dunia berarti kita harus dapat .... a. mengikuti persekutuan doab. memahami isi Alkitabc. memberi kesaksian yang nyata d. mengucap syukur dan berdoa

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan tanggung jawab orang Kristen dalam penatalayanan bagi masyarakat, gereja, dan bangsa

Indikator : Siswa dapat menyebutkan “Penolong” yang dijanjijan oleh TuhanYesus

No. Soal : 40

Contoh Soal : “Penolong” yang dijanjikan oleh Tuhan Yesus adalah .... a. pendetab. para rasulc. majelis gereja d. Roh Kudus

Kunci : D



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menjelaskan sikap yang baik sebagai warga negara terhadap tanah air

No. Soal : 41

Contoh Soal : Sikap kita sebagai warga negara yang baik terhadap tanah airIndonesia ialah ….a. menjadi patriotisme sejatib. memperlakukannya sesuka hati c. memuja tanah aird. memelihara tanah air bila perlu

Kunci : A



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menjelaskan arti penatalayanan yang dijalankan gereja

No. Soal : 42

Contoh Soal : Arti penatalayanan yang dijalankan gereja ialah ….a. mendirikan lembaga-lembaga pelayanan Kristen sebagai sarana

pekabaran Injilb. menjadi penyalur tenaga kerja yang berkualitas c. pelayanan gereja yang teratur dan terarah

melalui talenta masing-masing jemaatd. menghimpun dan memberi pelayanan supaya bekerja dengan baik

Kunci : C



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menjelaskan bahwa semua pemerintah berasal dari Allah

No. Soal : 43

Contoh Soal : Dalam Roma 13 : 1 dinyatakan bahwa tiap-tiap orang harus takluk kepada pemerintah yang di atasnya, karena ….a. pemerintah berasal dari Allahb. kita hidup di bawah kekuasaan pemerintah c. pemerintah menjamin kehidupand. segala sesuatu diatur oleh pemerintah

Kunci : A



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menjelaskan tugas setiap orang Kristen

No. Soal : 44

Contoh Soal : Tugas setiap orang Kristen yang sesuai dengan Amanat Agung adalah ....a. memberitakan Injil b. melayani sesamac. membaptis setiap orang d. mengucap syukur

Kunci : A



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


45

Pilihan Ganda

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan tanggung jawab orang Kristen dalam penatalayanan bagi masyarakat, gereja dan bangsa

Indikator : Siswa dapat menyebutkan perintah Tuhan Yesus dalam hidup bermasyarakat

No. Soal : 45

Contoh Soal : Perintah Tuhan Yesus dalam kehidupan bermasyarakat adalah harus saling ….a. mengasihi b. menyeganic. menghormati d. menolong

Kunci : A



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


5

Uraian

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan penyataan Allah dalam Alkitab sebagai sumber penyataan Allah yang tertulis

Indikator : Siswa dapat menjelaskan penyataan Allah secara umum

No. Soal : 1

Contoh Soal : Jelaskan empat penyataan Allah secara umum!

Pedoman Penskoran :

No. Kunci Jawaban Skor

1 penyataan lewat alam ....................................................

penyataan melalui pengalaman manusia .......................

penyataan melalui utusan-utusan ..................................

penyataan melalui tulisan (Alkitab) ..............................

1

1

1

1

Skor Maksimum 4



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


5

Uraian

Tertulis

Kompetensi yang diuji : Menjelaskan pengertian keluarga Kristen yang beribadah melalui kebaktian keluarga, masyarakat, dan bangsa

Indikator : Siswa dapat menjelaskan fungsi kebaktian keluarga

No. Soal : 2

Contoh Soal : Jelaskan dua fungsi kebaktian keluarga!

Pedoman Penskoran :


2 membina hubungan antarsesama anggota keluarga ........................

membina hubungan semua anggota keluarga dengan Allah ...........

1

1

Skor Maksimum 2



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


5

Uraian

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menjelaskan arti sakramen penjamuan kudus

No. Soal : 3

Contoh Soal : Jelaskan arti perjamuan kudus bagi orang percaya

Pedoman Penskoran :


3 mempererat persekutuan dengan Tuhan dan sesama orangpercaya ....................................................................................... mengingat pengorbanan Tuhan Yesus di kayu salib ..................

roti melambangkan tubuh Kristus .............................................

anggur melambangkan darah Kristus .........................................

melambangkan penebusan dosa oleh Tuhan Yesus ...................

11

1

1

1

Skor Maksimum 5



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


5

Uraian

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menjelaskan teladan Yusuf bagi kehidupan orang percaya

No. Soal : 4

Contoh Soal : Jelaskan tiga teladan Yusuf bagi kehidupan orang percaya!

Pedoman Penskoran :


4 Yusuf tabah dalam m enghadapi cobaan hidup dan tetap setia pada Tuhan .

Yusuf tidak membalas kejahatan dengan kejahatan .....................................

Yusuf tidak berzinah ketika wanita cantik datang menggodanya ................

2

1

1

Skor Maksimum 4



Mata Pelajaran

Jumlah soal

Bentuk soal

Bentuk penilaian

:

:

:

:


5

Uraian

Tertulis


Indikator : Siswa dapat menjelaskan ”tri tugas gereja”

No. Soal : 5

Contoh Soal : Jelaskan tritugas gereja !

Pedoman Penskoran :


5 MARTURIA (Bersaksi) ............................................................

KOINONIA (Bersekutu) ...........................................................

DIAKONIA (Pelayanan)...........................................................

2

2

2

Skor Maksimum 6

microsoft word - pa-kristen.doc - blog fred maruway · web viewmata pelajaran pendidikan agama...

Documents