metode kepramukaan kml.ppt
DESCRIPTION
pramukaTRANSCRIPT
![Page 1: METODE KEPRAMUKAAN KML.ppt](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072106/55cf9945550346d0339c88aa/html5/thumbnails/1.jpg)
JUDUL KITA
METODE KEPRAMUKAAN
![Page 2: METODE KEPRAMUKAAN KML.ppt](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072106/55cf9945550346d0339c88aa/html5/thumbnails/2.jpg)
I. APA ITU METODE KEPRAMUKAAN
MERUPAKAN CARA BELAJAR PROGRESIF MELALUI :
a. Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka.
b. Belajar sambil melakukan.
c. Sistim berkelompok.
d. Kegiatan yg menantang dan meningkat serta mengandung
pendidikan yg sesuai dengan perkembangan rohani dan
jasmani peserta didik.
e. Kegiatan di alam terbuka
f. Sistim tanda kecakapan.
g. Sistim Satuan terpisah untuk putra dan putri.
h. Sistim Among.
![Page 3: METODE KEPRAMUKAAN KML.ppt](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072106/55cf9945550346d0339c88aa/html5/thumbnails/3.jpg)
II. HUBUNGAN ANTARA METODE KEPRAMUKAAN
DENGAN PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN
a. MERUPAKAN HUBUNGAN YANG TIDAK DAPAT DIPISAH-
KAN DAN KETERPADUAN ANTARA SATU DENGAN YANG
LAIN.
b. Diterapkan secara terpadu dan saling keterkaitan terletak
pada pelaksanaan KODE KEHORMATAN.
c. Metode Kepramukaan Merupakan suatu sistim yang terdiri
dari 8(delapan) unsur sebagaimana tersebut diatas (a s/d h)
yang merupakan subsistim terpadu dan terkait yang tiap
unsurnya mempunyai fungsi pendidikan yang spasifik dan
saling memperkuat serta menunjang tercapainya tujuan
pendidikan GP.
![Page 4: METODE KEPRAMUKAAN KML.ppt](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072106/55cf9945550346d0339c88aa/html5/thumbnails/4.jpg)
d. Metode Kepramukaan ityu akan efektif dan Efisien apabila :
1) Kedelapan unsur diterapkan terpadu dlm setiap kegiatan.
2) Setiap unsur berfungsi.
3) Setiap unsur ada dan kuat.
II. PENERAPAN METODE KEHORMATAN:
a. Bersifat Universal.
b. Penyesuaian kepentingan,kebutuhan,situasi,Kondisi Peserta
didik serta masyarakat khususnya kaum muda,lokal maupun Nasional.
III. KODE KEHORMATAN MERUPAKAN SATU UNSUR SENTRAL
a. Sebagai alat pendidikan.
b. Sebagai pengendali.
c. Sebagai pemantapan moral
![Page 5: METODE KEPRAMUKAAN KML.ppt](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072106/55cf9945550346d0339c88aa/html5/thumbnails/5.jpg)
KODEKEHORMATAN
PRAMUKA
SISTIMSATUAN
TERPISAH
SISTIM AMONG
SISTIM TKK
BELAJAR SAMBIL
MELAKUKAN
DIALAMTERBUKA
KEGIATANMENANTANG
MENGANDUNGPENDD
SISTIM BERKE-
LOMPOK
![Page 6: METODE KEPRAMUKAAN KML.ppt](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072106/55cf9945550346d0339c88aa/html5/thumbnails/6.jpg)
SISTIM BERKELOMPOK MERUPAKAN SISTIM TEAM
SISTIM “TEAM”ADALAH KEMITRAAN DEMOKRATIS
A
DEWAN
I II
IVIII
B
A.=PEMBINA Dewan =Dewan PerindukanB= PEMIPRUNG,PIMRI,PIMSANG Dewan PasukanI,II,III,IV = BARUNG,REGU,SANGGA Dewan Ambalan
![Page 7: METODE KEPRAMUKAAN KML.ppt](https://reader035.vdokumen.com/reader035/viewer/2022072106/55cf9945550346d0339c88aa/html5/thumbnails/7.jpg)
SISTIM TEAM BUKAN STRUKTUR PIRAMIDA
UNTUK MENERUSKAN PERINTAH
A
B B B B