UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PARTISIPATIF PADA MATERI

RELASI DAN FUNGSI SISWA KELAS VIII-B SMPN 1 MINASATENE

Sudarto

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi relasi dan fungsi dengan menerapkan model pembelajaran partisipatif, kegiatannya dilaksanakan dalam proses pembelajaran, dengan memaksimalkan keaktifan siswa, guru hanya sebagai fasilitator dan motifator. Dalam model pembelajaran partisipatif siswa belajar secara berkelompok, pajangan, mempresentasikan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri atas tahap Perencanaan, Tindakan, Pengamatan, Refleksi. Adapun data dalam penelitian ini diperoleh dengan nilai tes, observasi dan angket. Penelitian ini dinyatakan berhasil jika siswa yang dinyatakan berhasil dalam pembelajaran dari siklus I dan siklus II yang penulis tetapkan terhadap penelitian tindakan ini mengalami peningkatan (jumlahnya semakin banyak). Dari hasil peneleitian diperoleh gambaran, siswa memperoleh ≥ 70 pada silus I sebesar 25 siswa (78 %), siklus II sebesar 27 siswa (84,4 %). Dari hasil observasi diperoleh gambaran adanya peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran yaitu pada siklus I sebesar 14 siswa (43,75 %), siklus II sebesar 22 siswa (68,75 %) . Adapun hasil dari angket tentang respoons siswa terhadap pembelajaran diperoleh gambaran pada siklus I sebesar 25 siswa (78,125 %), siklus II sebesar 26 siswa (81,25 %). Dalam pembelajaran relasi dan fungsi dengan pembelajaran partisipatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa terbukti dengan meningkatnya hasil belajar dari siklus I ke siklus II, sedangkan dari hasil observasi yang diperoleh peningkatan aktivitas, siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Adapun dari angket diperoleh hasil bahwa pembelajaran partisipatif meningkatkan respons siswa dalam pembelajaran matematika.

Kata kunci : hasil belajar matematika; model pembelajaran partisipatif; relasi dan fungsi