! nKEPUTUSAN REKTOR

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONIOROGONOIIjOR: 555/l n. 32. 1 t04l 2D2D

TENTANG

PEDOMAN MUTU PELAKSANAAN DAN MONITORINGPEMBEL,AJA RAN JA RA K JAUH (D'S IA'VC E LEARN' NGl"

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONOROGO

REKTOR INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONOROGO,

Menimbang : a- bahwa untuk terjaminnya mutu dan kelancaran prosespembelajaran jarak jauh bagi mahasiswa lnstitut Agama lslamNegeri Ponorogo, perlu menetapkan Pedoman MutuPelaksanaan Monitoring Pembelajaran Jarak Jauh (DisfanceLeaming) lnstitut Agama lslam Negeri Ponorogo;

b. bahwa berdasarkan pertimbangan huruf (a) di atas, perluditetapkan dengan Keputusan Rektor lnstitut Agama lslamNegeri Ponorogo tentang Pedornan Mutu Pelaksanaan danMonitoring Pembelajaran Jarak Jauh {Distance Leaming\ lnstitutAgama lslam Negeri Ponorogo.

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 2A Tahun 2003 tentang SistemPendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik lndonesiaTahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republiklndonesia Nomor 4301);

2. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang PendidikanTinggi (Lembaran Negara Republik lndonesia Tahun 2012Nomor 158 Tambahan Lembaran Negana Republik IndonesiaNomor 5336);

3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 TentangPengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (LembaranNegara Republik lndonesia Nomor 5150) Sebagaimana TelahDiubah dengan PP Nornor 66 tahun 2010 Tentang PerubahanAtas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 TentangPengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (LembaranNegara Republik lndonesia Tahun 2010 Nomor 112 TambahanLembaran Negara Republik lndonesia Nomor 5157);

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 tahun2A2O tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;

5, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 103

tahun 2013 tentang Pendidikan Jarak Jauh;6. Peraturan Menteri Agama Nomor 49 Tahun 2016 tentang

Organisasi dan Tata Kerja lnstitut Agama lslam Negeri Ponorogo7. Peraturan Menteri Agama Nomor 59 Tahun 2016 tentang statuta

Institut Agama lslam Negeri Ponorogo.

Mem perhatikan

Menetapkan

KESATU

KEDUA

KETIGA

1. Surat Edaran Dirjen Pendidikan lslam Nomor 67910312020tentang per"ubahan slrrat edaran Diqen Nc 557103 2020tertanggal 26 Maret 2020 tentang upaya pencegahanpenyebaran covid-19 (corona) di lingkungan Perguruan TinggiKeagamaan lslam;

2. Surat Edaran Direktur Pendidikan Tinggi Keagamaan lslam No70110312020 tertanggal 27 Maret 2020 tentang PelaksanaanPembelajaran pada PTKI dalam masa tanggal darurat Covid-19;

3. Surat Edaran Rektor lAlN Ponorogo Nomor B-17'lOlln.32.1lPP.OO.9l03l2020 tentang Kewaspadaan danTindakan Pencegahan lnfeksl Virus Corona (Covid-1 9) diLingkungan lAlN Ponorogo;

4. Surat Edaran Rektor lAlN Ponorogo Nomor B-1931lln.32.1|PP.00.910312020 tentang Tindak Lanjut KebijakanPencegahan Penyebaran Covid-19 di Lingkungan lAlNPonorogo;

5. Surat Wakil Rektor bidang Akademik dan PengembanganLembaga Nomor B-1938/1n.32.1/PP.00.910312020 tentangPelaksanaan Perkuliahan, UAS Daring dan Ujian Skripsi/Tesis.

MEMUTUSKAN;

KEPUTUSAN REKTOR INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERIPONOROGO TENTANG PEDOMAN MUTI PELAKSANAAN DANMONITORING PEMBELAJARAN JARAK JAUH (DISTANCELEAR/V/NG) I NSTITUT AGAMA ISLAM N EGERI PONOROGO.

Menetapkan pedoman mutu pelaksanaan dan monitoringpembelajaran jarak jauh (drstance leaming) lnstitut Agama lslamNegeri Ponorogo sebagaimana tercantum dalam lampiran yangmerupakan bagian tidak terpisahkan dari Keputusan ini.

Pedoman mutu pelaksanaan dan monitoring pembelajaran jarakjauh (dr'slance leaming) merupakan acuan bagi seluruh dosen danpimpinan pada lnstitut Agama lslam Negeri Ponorogo dalampelaksanaan dan monitoring pembelajaran jarak jauh.

Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan denganketentuan apabila di kemudian hari ditemukan kekeliruandidalamnya akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.

pkan di : PONOROGOER ggal : 13APR|L2020

IAIN PONOROGO,Y v

YUSUF I

Lannpiran Keputusan Rektor lAlN PonorogoNomor : 555/1n.32.110412A20Tanggal : 13 April 2A20Tentang : Pedoman Mutu Pelaksanaan dan Monitoring Pembelajaran Jarak Jauh

(Distance Learning) lnstitut Agama lslam Negeri Ponorogo

PEDOMAN MUTU PELAKSANAAN DAN fuIONITORINGP E MBE LAJ A RA N JA RA K J A U H { D,S IA,VCE LEARIJ,JYG)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONOROGO

A. PendahuluanSebagai tindak lanjut penerapan pembelajaran jarak jauh (dtsfance learning)meniscayakan pedoman mutu pelaksanaan dan monitoring distance learning dilingkungan lAlN Ponorogo. Pedoman mutu kuliah daring ini terdiri dariperencanaan, standar rnutu, pelaksanaan, monitoring dan pelaporan. Pedomanmutu ini dibuat terutama didasarkan kepada:1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2A20

tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 103 Tahun 2A13

tentang Pendidikan Jarak Jauh;3. Surat Edaran Dirjen Pendidikan lslam Nomor 697l03l2OZA tentang

perubahan surat edaran Dirjen No 657/03.2020 tertanggal 26 Maret 2020tentang upaya pencegal,an penyebaran virus covid-19 (corona) dilingkungan Perguruan Tinggi Keagamaan lslam;

4. Surat Edaran Direktur Pendidikan Tinggi Keagamaan lslam No 701/03nA20tertanggal 27 Maret 2A2O tentang Pelaksanaan Pembelajaran pada PTKIdalam masa tanggal darurat Covid-19;

5. Surat Edaran Rektor lAlN Ponorogo Nomor B-1710/1n.32.1/PP.00.9/03/2020tentang Kewaspadaan dan Tindakan Pencegahan lnfeksi Virus Corona(Covid-19) di Lingkungan lAlN Ponorogo;

6. Surat Edaran Rektor lAlN Ponorogo Nomor B-1931/1n.32.1/PP.00.9rc312024tentang Tindak Lanjut Kebijakan Pencegahan Penyebaran Covid-l9 diLingkungan lAlN Ponorogo;

7. Surat Wakil Rektor bidang Akademik dan Pengembangan Lembaga NornorB-1938/ln.32.1lPP.AO.9l}312020 tentang Pelaksanaan Perkuliahan, UASDaring dan Ujian Skripsi/Tesis.

B. Perencanaan1. Dosen mempersiapkan kelengkapan pembelajaran jarak jauh distance

leaming) di antaranya melalui pembelajaran daring atau e-learning, melaluiberbagai ragam flatfrom seperti google calssroom, moodle e-learning,schoology, edmodo, zoom, meet.google.com, jitsi, WAG, cloud meeting,audio and video conference, video broadcasting atau lainnya yang relevan;

2- Dosen memilih salah satu, dua, tiga atau rnodifikasi pembelajaran dt'sfanceleaming;

3. Dosen menyiapkan bahan-bahan ajar, agar lebih jelas dan rinci sehinggadapat menjadi pedoman bagi mahasiswa dalam mengikuti prosespembelajaran per topik per pertemuan disertai informasi detail komponendan proses interaksinya;

4. Dosen menyajikan materi ajar yang lebih rnenarik dan bervariasi denganmemanfaatkan open educational resources (OER) atau lainnya danmengunggah bahan-bahan ajar di kelas daring.

C. Standar MutuProses pembelajaran jarak jauh ha:'us mengedepankan esensi interaktif, holisti,k.integratif, saintifik, konstekstual, tematik, kolaboratif, fan herpusat padamahasiswa. Pembelajaran yang mengutamakan proses interaksi dua arah(mahasiswa dan dosen) , mendorong terbentuknya pola pikir Komprehenslf,melalui pendekatan antardisiplin, multidisiplin, dan transdisiplin. fidengutamakanrpendekatan ilmiah, nilai-nilai lslam dan kebangsaan. Sesuai tuntiltanmenyelesaikan masalah yang dihadapi berdasar karakteristik keilmuan prog!'amstudi. Mementingkan lnternalisasi materi untuk kehidupan yang lebih baik.Optimalisasi interaksi antar pembelajar untuk mengembangkan kreativitas,kapasitas, kepribadian, dan kemandirian mahasiswa.

D. Pelaksanaan1. Pembelajaran jarak jauh diantaranya daring dilaksanakan oleh dosen sesuai

jadwal kuliah reguler yang telah ditetapkan sesuai preferensi dosen. Untuktujuan pendalaman, penguasaan dan pengembangan rnateri, interaksidosen-mahasiswa dapat dilakukan di luar jadwal reguler sesuai kesepakatan;

2. Materi atau bahan ajar dan sumber belajar dibuat secara variatif untuk tujuanmengutamakan kualitas proses pem belajaran;

3. Dosen memastikan adanya interaksi edukatif antara dosen-rnahasiswa untukmencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan;

4. Dosen memastikan kehadiran, keaktifan dan kinerja optimal mahasiswaselama kuliah daring atau di luar kuliah daring yang dapat ditunjukkanmelalui presentasi, pertanyaan, tanggapan, diskusi, sharing informasi,sharing literatur, unjuk tugas (makalah, studi kasus, resensi, artikel opini,quis, dll), unjuk prestasi, unjuk bukti kreativitas seperti quotes, power point,ilustrasi, info grafis, poster, one minutes video (OMV), VLOG, podcast,aplikasi, game edukasi, dan lain-lain. Aneka produk kreativitas itu diarahkan :

a) berisi pesan nilai-nilai ajaran lslam, pesan-pesan nilai kebajikan, sernangatproduktivitas, pencegahan pandemik covid-19 dan lain-lain. b) sebagaiimplementasi atau kontekstualisasi materi ajar atau matakuliah yang dapatdijadikan indikator hasil pembelapran;

5. Melakukan feedback secara berkesinambungan dan memosisikan sebagaifasilitator;

6. Mencatat kehadiran mahasiswa dalam kuliah daring dan rnenginputnya kepresensi Siakad;

7. Apabila ujian akhir semester (UAS) dilakukan dalam bentuk daring, makaformula dan ketentuan ujian serta penilaiannya harus disosialisasikan 1

(satu) Minggu sebelum pertemuan terakhir. Adapun bentuk-bentuk u3tan

online dapat berupa tes online berbentuk esay, pilihan ganda, makalahindividu, str.rdi kasus, mini riset, atau teknik lainnya yang dapat mengukurcapaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) yang ditetapkan.

E. Monitoring1. Wakil Dekan I dan Ketua Program Studi melaksanakan monitoring

pelaksanaan pembelajaran jarak jauh kepada para dosen pada rninggu

ketiga-keempat setiap bulan. Monitoring dapat menggunakar': aplikasi seperligoogle form atau lainnya.

2. Wakil dekan I dan Ketua Program Studi melaporkan hasil monitoring kepadaDekan untuk diteruskan ke LPM lAlN Ponorogo dan dilakukan pengolahandata.

3. LPM melaporkan hasil evaluasi kepada Wakil Rektor I untuk dijadikan bahanpengambilan kebijakan selanj utnya.

F. Pelaporan1. Dosen membuat laporan pembelajaran daring sebagaimana format terlampir,

dan menyerahkan secara anline pada Fakultas melalui alamat email fakultasatau google forrn yang dipersiapkan oleh fakultas secara berkala setiap akhinbulan;

2. Dosen juga menyusun laporan pelaksanaan ujian akhir semester (UAS)secara daring sebagaimana format terlampir, dan menyerahkan secaraonline pada Fakultas melalui alamat email fakultas atau google form yangdipersiapkan oleh fakultas paling akhir bulan Mei 2020;

3. Wakil Dekan l/Kajur melakukan pemeriksaan laporan pembelajaran daringdan laporan pelaksanaan UAS daring, kemudian merekapnya menjadilaporan perkuliahan pada akhir semester;

4. l-aporan pelaksanaan pembelajaran dan UAS daring rnasing-rnasing fakultasdilaporkan kepada Dekan, kemudian diteruskan ke LPM lAlN Ponorogo dandilakukan pengolahan data;

5. LPM melaporkan hasil evaluasi kepada Wakil Rektor I untuk dijadikan bahanpengambilan kebijakan selanjutnya.

G. PENUTUPPedoman ini disusun dalam rangka menjaga kualitas mutu pembelajaran

jarak jauh sebagai pengganti kuliah tatap muka yang tidak dapat dilaksanakankarena antisipasi penyebaran covid-19. Pedoman ini berlaku sejak tanggalditetapkan dan akan dievaluasi untuk perbaikan, pengendalian dan peningkatanmutu.

IAIN PONOROGO,

Y}sur /

STANDAR OPERASTONAL PROSEDUR (SOP)PELAKSANAAN PERKULIAHAN DALAM JARINGAN

1 Memulai aktivitas ft

I

Mempersiaokan

kelengkapan pembelajaran

jarak jauh

,) Melakukan Platform

pemilihan kelas daring

yang kan digunakan

disesuaikan dengan mata

kuliah yang diampu

4 Sosialisasi kebijakan sosial

distancing dalam

pembelajaran online dan

UAS-l

I Menerima informasi teknis

pelaksanaan kelas daring

atau pola lainnya

6 Menyiapkan materi

I Upload materi di kelas

daring

rruI

Pelaksana

Dosen Kaprodi Dekan WakilRektor 1No Aktivitas Mahasiswa WakllDekan 1

Melaksanakan perkuliahan

dan merekap kehadiran

mahasiswa

Melakukan input absensi

perkuliahan daring di

SIAKAD dosen

I

-lMelaporkan progress

perkuliahan daring/online

melalui email fakulas

Monitoring pelaksanaan

pembelajaran dan

menerima laporan

perkuliahan dari dosen

11

Pemeriksaan laporan

pembelajaran dan merekap

laporan perkuliahan dosen

tiap program studi pada

akhir semester

Tindak lanjut laporan

distancing learning -l13

14 Mengolah data, evaluais

dan menyusun laporan

II

Pelaksana

NO

10

Aktivitas Mahasiswa Kaprodi I"FM WakilRektor 1Dossn WakilDekan 1 Dekan

1s Evaluasi dan tindak lanjut

16 Pengendalian peningkatan

mutu dirn penetaan

kebijakan pembelajaran

distancing learning

17 Aktivitas berakhir

Ireiaksana

Nn Aktivitas Kaprodi Dekan 1 Dekan LPM WakilRektor 1Dosen Mahasiswa

Format Laporan Pembelajaran Daring

LAPORAN PROSES PERKULTAHAN DARTNG (ONr/r-/t)SELAMA PROSES PENCEGAHAN PENYEBARAN

INFEKSI COVID.I9DI LINGKUNGAN IAIN PONOROGO

NamaFakultasStatusWaktu

PNS/DTNP/DLB"

Mengetahui,Wakil Dekan I

Dosen Pengannpu,

1

2a

4.

5.

b.'7,

8.

No Mata Kuliah Kelas Bentuk MediaPembelaiaran

Materi Bukti KegiatanPerkuliahanPembelaiaran

tl

Farma! !-aporan UAS Daring

LAPORAN PELAKSANA,ANUJIAN AKH|R SEMESTER SECARA DARTNG (OiJLtNq

DI LINGKUNGAN I,AII{ PONOROGO

NamaFakultasStatus : PNS / DTNP / DLB.

Mengetahui,Wakil Dekan I

Dosen Pengampu,

1I

2

3

45.

6.

7

I

NoMata

Kuliah Kelas JenisUjian

WaktuPelaksanaan

Bentukt[ediaUAS

Bukti KegiatanUAS