MENGURANGI PERILAKU AGRESIF MELALUI LAYANAN

BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI IS 2

SMA NEGERI 2 SALATIGA SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

Untuk Memenuhi Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Oky Hermawan

132010059

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena

limpahan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan

baik. Merupakan suatu kebanggaan bagi penulis , karena setelah melalui berbagai

tantangan dan perjuangan yang sangat besar, akhirnya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Mengurangi Perilaku Agresif Melalui

Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas XI IS 2 SMA Negeri 2 Salatiga

Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014”. Penulis menyadari bahwa dalam

penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak.

Untuk itu penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada:

1. Tuhan Yang Maha Esa yang selalu memberikan hidayah berupa

kemampuan dan kelancaran dalam melakukan penelitian.

2. Dra.Yari Dwikurnaninghsih., M.Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana dan Wali Studi yang telah

memberikan fasilitas perkuliahan dan kemudahan demi lancarnya program

S1 Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW.

3. Setyorini, M.Pd, Kaprogdi BK FKIP UKSW yang telah memberikan

fasilitas dan kemudahan dalam perkuliahan.

4. Drs. Sumardjono P.m.,M.Pd., pembimbing I yang telah membimbing

penulis dengan penuh kesabaran dan pengertian sehingga terselesaikannya

skripsi ini.

5. Y. Windrawanto, S.Pd.,M.Pd., pembimbing II yang telah membimbing

dan membantu dalam penulisan skripsi ini.

6. Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama

menempuh pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling ini dan

telah mengajarkan berbagai ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi

lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.

7. Dra. Yuliati Eko Atmojo, M.Pd., kepala sekolah SMAN 2 Salatiga yang

telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di

SMAN 2 Salatiga.

8. Rohmat, S.pd., guru BK SMA N 2 SALATIGA yamg membimbing

peneliti dari awal sampai akhir penelitian.

9. Seluruh siswa SMAN 2 Salatiga, Khususnya siswa kelas XI IS 2 yang

telah bekerja sama membantu penulis selama melakukan penelitian.

10. Ibu, Mas Aris, serta adik-adikku Fitri dan Kiki yang selalu memberikan

bantuan secara moral, material dan spiritual dalam pembuatan skripsi ini.

11. Teman-teman terbaikku, Ega, Ahonk, Bambang, Faisal Astor, Aji, Selamat

Eryansah, Reni, Pety, Yomi, Ira, Idha, Dewik, dll yang selalu memberikan

motivasi kepada penulis, serta teman-teman BK seluruhnya, khususnya

angkatan 2010 yang telah memberikan dukuangan dan semangat yang luar

biasa.

12. Helda Christy Ratnasari pacarku yang selalu membantu dan memotivasi

untuk terselesainya skripsi ini.

13. Kepada semua pihak yang telah membantu penulis demi kelancaran

pembuatan skripsi ini.

Atas segala bantuan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada

penulis, semoga mendapat berkah dari Tuhan Yang Maha Esa.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan

bagi mahasiswa pada khususnya.

Salatiga, Juni 2014

Penulis

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ………...……………………………….............................i

DAFTAR ISI…………………………………………………………….….…… iii

ABSTRAK…….………………………………………………………….……… v

DAFTAR TABEL ………………………...…………………………………….. vi

DAFTAR GAMBAR ....……….…….…………………………..…….……… vii

DAFTAR LAMPIRAN …………………………..….………………………….viii

BAB I PENDAHULUAN…………………………....………………………… 1

1.1 Latar Belakang Masalah………………….………………...………… 1

1.2 Rumusan Masalah………………………….…………………………. 3

1.3 Tujuan Penelitian……………………………………………………... 4

1.4 Manfaat Penelitian……………………………………………….…… 4

1.5 Sistematika Penulisan………………………………………………… 5

BAB II LANDASAN TEORI………………………………………………...…. 6

2.1 Perilaku Agresif………………………………………………………. 6

2.1.1 Pengertian Perilaku Agresif…………………………………..… 6

2.1.2 Aspek-aspek Perilaku Agresi.…………………………………... 6

2.1.3 Bentuk-bentuk Perilaku Agresif………………………………… 7

2.1.4 Mengurangi Perilaku Agresif…………………………………… 7

2.2 Bimbingan Kelompok………………………………………………… 9

2.2.1 Pengertian Bimbingan Kelompok………………………………. 9

2.2.2 Tujuan Bimbingan Kelompok…………..……………..………... 9

2.2.3 Teknik-teknik Bimbingan Kelompok………………….....…….. 9

2.2.4 Teknik yang Digunakan……………………………………….. 12

2.3 Hasil Penelitian yang Relevan……………....………………………. 12

2.4 Hipotesis Penelitian……………………….…………………………. 13

BAB III METODE PENELITIAN……………………………………………… 14

3.1 Jenis Penelitian……………………………………………………. 14

3.2 Subjek Penelitian……………………………………...…………... 14

3.3 Desain Penelitian………………………………………………….. 14

3.4 Variabel Penelitian…………………………...…………………… 15

3.5 Definisi Operasional………………………………………………..16

3.6 Teknik Pengumpulan Data…………………………………...…… 16

3.7 Uji Validitas dan Reliabilitas Data……………………...……….... 21

3.7.1 Uji Validitas Kuesioner Perilaku Agresif…………..….……. 22

3.7.2 Uji Reliabilitas Kuesioner Perilaku Agresif………………… 24

3.8 Uji Homogenitas………………………………………………….. 24

3.9 Teknik Analisis Data……………………………………………… 25

BAB IV PEMBAHASAN………………………………………………………. 27

4.1 Deskripsi Subjek Penelitian………………...…………………….. 27

4.2 Pelaksanaan Penelitian……………………………………………. 28

4.2.1 Persiapan Penelitian……………………...…………………. 28

4.2.2 Rencana Penelitian………………………………………….. 29

4.2.3 Perlakuan (Treatment)………………………………………. 29

4.2.4 Tes Akhir (Post-test)…………………………………...…… 47

4.3 Analisis Data……………………………………………………… 48

4.4 Uji Hipotesis……...………………………………………………. 51

4.5 Pembahasan………………………………………………………. 51

BAB V PENUTUP……………………………………………………………… 54

5.1 Simpulan……………………………...…………………………... 54

5.2 Saran…………………………………………………….………… 54

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………

55

LAMPIRAN-LAMPIRAN……………………………………………………… 56

ABSTRAK

Hermawan, Oky. 2014. Skripsi. Mengurangi Perilaku Agresif Melalui Layanan

Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas XI IS 2 SMA Negeri 2

Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Program Studi

Bimbingan dan Konseling, FKIP, UKSW. Pembimbing : Drs.

Sumardjono P.M.,M.Pd; Y. Windrawanto, S.Pd.,M.Pd.

Kata kunci : Bimbingan Kelompok, Perilaku Agresif, Siswa SMA Kelas XI IS 2

Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Bentuk penelitian eksperimen yang

digunakan adalah desain eksperimen semu (Quasi Experimental) yang

dilaksanakan pada bulan awal januari 2014 sampai dengan akhir Februari 2014.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas layanan bimbingan

kelompok untuk mengurangi perilaku agresif siswa kelas XI IS 2 SMAN 2

Salatiga. Subyek penelitian berjumlah 14 siswa yang memiliki kategori perilaku

agresif tinggi kemudian dibagi menjadi kelompok eksperimen berjumlah 7 siswa

dan kelompok kontrol berjumlah 7 siswa. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah

bimbingan kelompok dapat mengurangi perilaku agresif siswa kelas XI IS 2

SMAN 2 Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala

perilaku agresif yang dijelaskan oleh Buss & Perry (1992) yang berjumlah 29

item. Hasil uji Validitas skala perilaku agresif yang mengacu pada teori Ali (1995)

dan uji Reliabilitas skala perilaku agresif mengacu pada teori George & Malley

(1995) memiliki reliabilitas α = 0,870 dengan nilai reliabilitas terendah 0,222 dan

nilai tertinggi 0,667. Dalam penelitian ini kelompok eksperimen diberikan layanan

(treatment) dengan layanan bimbingan kelompok selama 4 kali pertemuan, setiap

pertemuan dilakukan 2 sesi. Teknik analisis yang digunakan yaitu Mann Whitney

dengan bantuan SPSS for windows 17.0. dari hasil analisis post-test diperoleh

hasil Asyimp. Sign 2-tailed sebesar 0,002<0,01, sedangkan peningkatan pre-test

dan post-test kelompok eksperimen sebesar 7,00. Dengan demikian layanan

bimbingan kelompok secara signifikan dapat mengurangi perilaku agresif pada

siswa kelas XI IS 2 SMAN 2 Salatiga tahun pelajaran 2013/2014.

DAFTAR TABEL

1.1 Frekuensi Perilaku Agresif Siswa…………………………………………… 2

3.1 Desain Penilitian………..………...………………………………………… 15

3.2 Indikator Empirik Kuesioner Perilaku Agresif …………………..………... 18

3.3 Rekapitulasi Uji Validitas Item Perilaku Agresif dengan 29 Item………….. 22

3.4 Rekapitulasi Uji Reliabilitas Item Perilaku Agresif dengan 29 Item……….. 24

3.5 Uji Homogenitas Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol……..….. 25

4.1 Deskripsi Kelompok Eksperimen dan Kontrol Sebelum Perlakuan..…...…. 27

4.2 Hasil Pre-Test Kelompok Eksperimen dan Kontrol………………..……… 28

4.3 Perencanaan Penelitian…………………………………………...…………. 29

4.4 Hasil Pre-Test dan Post-Test Skala Perilaku Agresif

Kelompok Eksperimen………………………………………….…………. 47

4.5 Hasil Post-Test pada Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol……… 48

4.6 Hasil Analisis Data Post-Test Skala Perilaku Agresif

pada Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol……….…………….. 49

4.7 Hasil Analisis Data Pre-Test dan Post-Test Skala Perilaku Agresif

pada Kelompok Eksperimen……………………………………………… 50

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 …………………………………………………………………… 31

Gambar 4.2 …………………………………………………………………… 33

Gambar 4.3 …………………………………………………………………… 35

Gambar 4.4 …………………………………………………………………… 37

Gambar 4.5 …...………………………………………………………………. 40

Gambar 4.6 ………………………………………………………………….... 42

Gambar 4.7 …………………………………………………………………… 44

Gambar 4.8 …………………………………………………………………… 46

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Skala Perilaku Agresif Buss-Perry

Lampiran 2 : Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian

Lampiran 3 : Data Excel Skala Perilaku Agresif Siswa (Pre-Test)

Lampiran 4 : Data Excel Skala Perilaku Agresif Siswa (Post-Test)

Lampiran 5 : Satuan Layanan pertemuan 1 – pertemuan 4

Lampiran 6 : Surat Ijin Melakukan Penelitian

Lampiran 7 : Dokumentasi