Membangun Kesadaran Pajak

dalam Sistem Pendidikan di

Perguruan Tinggi

Direktorat Jenderal Pembelajaran dan KemahasiswaanKEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN

TINGGI Jakarta, 27 November 2017

Paristiyanti Nurwardani

Direktur Pembelajaran

Name: Dr. Ir. Paristiyanti Nurwardani, MP.

Experiences:1.Director of Learning, MoRTHE of The RoI2.Deputy Director in SEAMEO SEAMOLEC3.Education and Cultural Attaché in Indonesian Embassy4.Manager of Indonesian German Institute (IGI)5.World Bank Consultant for BERMUTU (Better Education through Reform Management Universal and Teacher Upgrading) Program

6.ISO Consultant •Dean of Science in Suryakancana University, Cianjur, West Jawa (2004-2015)

paristiyantin@yahoo.com087884782750

Dapat diwujudkan melalui peningkatan mutu pendidikantinggi (lulusannya), kualitas dan efektivitas riset, danteknologi yang akan menjadi landasan penting bagitercapainya peningkatan daya saing bangsa.

Visi Misi Presiden RI (Nawa Cita)

• Meningkatkan mutu hidup manusia Indonesia melalui peningkatan mutu pendidikan dan pelatihan.

• Melakukan revolusi karakter bangsa melalui kebijakan penataan kembali kurikulum pendidikan nasional.

Pajak sebagai salah satu instrumen penting untuk membangun keunggulan-keunggulan strategis bangsa, salah satunya untuk peningkatan kualitas daya saing SDM Indonesia dan pengembangan IPTEK.

Pembangunan Indonesia sebesar 74.6 % bersumber dari Pajak, 20 % APBN untuk Pendidikan

Perlunya peningkatan kesadaran pajak agar setiap individu dapat memenuhi kewajibannya sebagai WNI yang secara suka rela mau membayar pajak (wajib pajak).

Permasalahan

• Rendahnya tingkat kesadaran dan kepatuhan pajak masyarakat Indonesia.

• Tax Ratio menurut OECD dalam Revenue Statistics in Asian Countries 2015: Trends in Indonesia, Malaysia and the Philippines:

Pendidikan tinggi diarahkan menumbuhkan kesadaran membayar pajak.

Fakta

• Indonesia memiliki ±4.400 Perguruan Tinggi (PTN dan PTS),

• Jumlah mahasiswa ±7 juta orang.

• Jumlah dosen ±250 ribu orang.

•Mahasiswa adalah potential taxpayers yang kelak menjadi real taxpayers.

•Dosen turut mengambil peran penting dalam peningkatan kesadaran pajak mahasiswa dan etika pajak yang baik.

Strategi Peningkatan Kesadaran Pajak di PT

MoU 4/MK.03/2016 dan 7/M/NK/2016 tentang Peningkatan Kerjasama Perpajakan melalui Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi dan Kerjasama Direktorat Jenderal Pajak dengan Dirjen Belmawa No. KEP-48/PJ/2016 dan No.001/B1/PKS/2016

• MoU Tingkat Kemeterian• PKS Tingkat Dirjen

Kerjasama 2016:•Menyusun Modul Kesadaran Pajak Berpedoman SNPT•CP Kesadaran pajak pada MKWU•Soft skill dan hard skill bidang pajak terintegrasi dengan CP MKWU (4 Mata Kuliah)•Kesadaran Pajak sebagai wujud bela negara.

2016•Literasi Kasadaran Pajak bagi Dosen dan Mahasiswa melalui MKWU dan CP Lainnya yang terkait dengan Bela Negara

2017•Penanaman kesadaran pajak melalui kegiatan kemahasiswaan, perluasan implemenatasi di beberapa perguruan tinggi model

2018•Implementasi di semua perguruan tinggi di Indonesia

• 7 juta Mhs

• 250 Ribu Dosen (Orang terdidik yang dapat

membantu Negara sebagai agen perubahan

kesadaran pajak dan literasi perpajakan)

Fakta dan Data

PERMASALAHAN SOLUSI

• Rendahnya kesadaran pajak

• Hanya 11% WNI terdaftar sebagai wajib pajak

• Baru 5% masy Indonesia yang melaporkan SPT

(Surat Pemberiathuan)

• Baru 0.1% masyarakat membayar pajak

Permasalahan Bangsa MOU Tingkat Kemeterian

PSK Tingkat Dirjen

MoU 4/MK.03/2016 dan

7/M/NK/2016 tentang

Peningkatan Kerjasama

Perpajakan melalui Riset,

Teknologi dan PEndidikan Tinggi

dan Kerjasama Direktorat

Jenderal Pajak dengan Dirjen

Belmawa No. KEP-48/PJ/2016

dan No.001/B1/PKS/2016

• Pola sistematis perubahan perilaku

masyarakat agar sadar dan taat pajak.

• Membudayakan dan membangun

peradaban bangsa melalui literasi pajak

kepada 7 juta masyarakat Indonesia

17

STRATEGI

Model PT implementasi sadar

dan taat pajak

SeleksiPiloting

PendampinganPBM terintegrasi dengan kebijakan

sadar dan taat pajak

Penguatan Metoda

Pembelajaran 4

MKWU dan Makul

terkait melalui

Problem Based

Learning, Collaborative

dan Comparative

Learning

tentang Pajak

Kerjasama 2016:

Menyusun MODUL KESADARAN PAJAK

CP Kesadaran pajak pada MKWU

Soft skill dan hard skill bidang pajak

terintegrasi dengan CP MKWU (4 Mata

Kuliah)

Makul terkait terintefrasi tentang

Kesadaran Pajak sebagai wujud bela

negara mll profesi.

sosialisasi:

Membangun Budaya Bangsa melalui

Edukasi Kesadaran Pajak dalam Sistem

Pendidikan Tinggi:

Mengembangkan

System, Modul PJJ dan open contain serta

Model PBM Budaya membela negara dg

sadara dan taat pajak”

Prinsip Pembelajaran dalam SNPT: Tax Awareness(Pasal 11 Permenristekdikti No 44 Tahun 2015)

Interaktif•Interaksi Mahasiswa-Dosen Capaian Pembelajaran•Praktek Mengajar yang Efektif

Holistik, Integratif•Mendorong pola pikir komprehensif•Internalisasi keunggulan kearifan lokal-internasional, pendekatan inter-multi disiplin

Efektif, Saintifik•Pembelajaran Kolaboratif•Diskusi

Berpusat pada mahasiswa•High Order Learning •Strategi pembelajaran•Pembelajaran reflektif dan integratif•Penalaran kuantitatif

Kontekstual, Tematik•Kualitas Interaksi•Lingkungan yang mendukung

Diterapkan seluruh PTN/PTS

“Pajak Nunggak, Kampus Mangkrak”,

“bayar pajak, beasiswa banyak” ;

“bayar pajak-kampus semarak”

Terima Kasih

Education is the most powerful

weapon which you can use to

change the world

(Nelson Mandela)