materi kelas dongeng angkatan 5
TRANSCRIPT
KELAS DONGENG
BERSAMA KAK HERU
Kak Heru
Email : [email protected]
www.rumahdongeng.org
FB : Heru Dongeng Makassar
085255751971 Pin 5B4F143
Keluarga Dongeng
Tamu di Makassar Corner Celebes TV
Trauma Healing Korban Kebakaran Rappocini
Budaya TUTUR
The POWER of Storytelling
The POWER of Storytelling
Merangsang IMAGINASI dan
KREATIFITAS anak
Mengapa ortu belum
BERCERITA?
Tidak ADA WAKTU
Sulit BERCERITA
Kurang BAHAN cerita
bagaimana
----------------------------- memilih
-----------------------------
DONGENG ?
TEMA
Fabel
Tumbuh-tumbuhan
TEMA
Kecerdikan
lucu dan jenaka
Legenda atau kepahlawanan
durasi DONGENG
Usia 5-8 tahun durasi 5-15 menit
Diatas 15 menit
berlatih dengan
SERIUS !
memahami
CERITA
Pernafasan Perut
versus
Pernafasan Dada
3 KARAKTER VOCAL TOKOH
Tokoh 1
Suara Tokoh Berbadan Kecil, seperti tokoh anak kecil, semut, kupu-kupu bisA menggunakan suara yang ditekan di tenggorokan sehingga suara
mengecil. Seperti suara susan ria enes.
.
Suara Tokoh Berbadan Sedang, seperti tokoh kelinci, kucing, dan lainnya bias menggunakan suara yang ditekan di hidung sehingga suara seperti bindeng. Coba ingat-ingat bagaimana suara Squidward temennya SpongeBob.
Suara Tokoh Berbadan Besar seperti tokoh gajah, dan
lainnya bisa menggunakan suara seperti
Patrick temennya SpongeBob.
seni olah
TUBUH
Olah TUBUH kasar
Olah TUBUH
halus
Olah tubuh halus berhubungan
dengan ekspresi muka dalam bercerita
siap
mendongeng !
----------------- ice
BREAKING
----------------- Ciptakan kekompakan
Tebak-tebakan ringan
Bercerita menyampaikan pesan,
bernyanyi menguatkan pesan
BERNYANYI DALAM CERITA
Bercerita mengaktifkan
pikiran , bernyanyi mengasah perasaan
Yang dilakukan ketika
mendongeng !
Jangan TERBURU-BURU
Jika lupa isi cerita
IMPROVISASI
lakukan
KONTAK MATA
libatkan ANAK ANAK
tools dalam
mendongeng
MENDONGENG
Isi bukunya menyenangkan untuk anak dan ortu
Bacakan buku sebanyak mungkin dengan variasi yang berbeda
Carilah buku yang sesuai dengan usia anak, mulai dari buku cerita pendek
HOW
Bacalah dengan perlahan-lahan sambil jari menunjuk kata dan gambar
Gunakan intonasi, ekspressi, body language dan libatkan anak
Bacalah terlebih dahulu bukunya
Kenalkan struktur buku kepada anak