materi final ilmu alquran

8/18/2019 Materi Final Ilmu Alquran

1/26

Makalah Qasahash Al-Qur'an BAB II PEMBAHASAN

A. Pengertian Qasas Al-QuranKisah-kisah al-Quran ( qashas al-Qur’an ) eru!akan salah satu "ara untuk en#a!aikan

$ak%ah isla. Allah telah engisahkan ke!a$a kita $engan kisah-kisah #ang sangat &an#ak$ala Al-Quran. ang $eikian ini agar kita $a!at &erikir erenungkan kisah-kisah terse&ut$an eneukan hikah $an nasihat $i$alan#a serta $a!at enggali !ela*aran-!ela*aranse&agai !e$+an hi$u!. Kata qashash &erasal $ari kata al-qashsh. #ang &erarti en"ari atauengikuti *e*ak. ,ikatakan qashashtu atsarahu artin#a sa#a engikuti atau en"ari *e*akn#a. Kata al-qashash a$alah &entuk as$ar. Se!erti iran Allah/ ,ia (Musa) &erkataitulah (te!at) #ang kita "ari. 0alu ke$uan#a ke&ali engikuti *e*ak seula. (Al-Kahi/ 12).Keu$ian qashash *uga &erarti &erita #ang &erurutan. Se!erti iran Allah/ Sesungguhn#a inia$alah &erita #ang &enar (Al-Iran/ 13). Sungguh !a$a &erita ereka itu ter$a!at !ela*aran &agi +rang-+rang #ang &erakal (usu/444). Se"ara eti+l+gi (&ahasa) Qashash *uga &erartiurusan (al-ar) &erita (kha&ar) $an kea$aan(hal). ,ala &ahasa In$+nesia kata itu

$iter*eahkan $engan kisah #ang &erarti ke*a$ian. A$a!un $ala !engertian terin+l+gi (istilah)Qashash al-Quran a$alah kisah-kisah $ala Al-Qur’an tentang !ara Na&i $an 5asul ereka serta !eristi%a-!eristi%a #ang ter*a$i !a$a asa la!au asa kini $an asa #ang akan $atang. Halterse&ut *uga $ikeukakan +leh Manna’ Al-Qathan &ah%a qashash Al-Qur’an a$alah !e&eritaan Al-Qur’an tentang hal ih%al uat #ang telah lalu nu&u%at #ang ter$ahulu $an !eristi%a-!eristi%a #ang telah ter*a$i. Ber$asarkan !engertian $i atas aka $a!atlah kitakatakan &ah%a kisah-kisah #ang $iuat $ala Al-Qur’an seuan#a "erita #ang &enar-&enarter*a$i ti$ak a$a "erita iksi kha#al a!alagi $+ngeng.678 Se"ara uu Qashah Al-Quran a$alahilu Al-Quran #ang e&ahas tentang kisah-kisah uat-uat $an na&i-na&i ter$ahulu serta !eristi%a-!eristi%a #ang ter*a$i seasa Al-Quran $iturunkan. 9ae$ah ilu ini $iantaran#a/en*elaskan $asar-$asar $ak%ah #ang $isa!aikan !ara na&i se&agai !enguat hati se+rang

usli $an enarik !erhatian !en$engarn#a. B. Ma"a-a"a Qashash Al-Quran ,ala Al-Quran All+h S:; telah e&agikan a"a-a"a kisah &aik kisah tentang Na&i$an !ara Pengikutn#a Malaikat-Malaikat $an a$a!ula kisah $ala Al-Quran #angengga&arkan tentang kisah asa lalu asa kini $an asa #ang akan $atang. Agar le&ihu$ah eahai Qashas Al-Quran terse&ut aka !enulis e&agi Qashas atau kisah ituen*a$i 3 tin*auan #aitu / $itin*au $ari segi %aktu $ari segi aterin#a $an $itin*au $ari segi !an*ang !en$ekn#a "erita. 4. ,itin*au $ari segi %aktun#a. +nt+hn#a se!erti kisah-kisah na&i Nuh as Na&iMusa as $an kisah Mar#a. Kisah-kisah ini eru!akan hal ghai& $an ter*a$i !a$a asa la!au$an kita sen$iri ti$ak elihat $an engalai sen$iri kisah-kisah terse&ut. &. Kisah-kisah halghai& !a$a asa kini (al-qashash al-ghu#u& al-ha$hirah) #aitu kisah-kisah #ang enerangkanhal ghai& !a$a asa sekarang eski se*ak $ahulu $an akan teta! a$a !a$a asa #ang akan$atang. >+nt+hn#a kisah #ang e&ahas $an enerangkan tentang !ara alaikat. Malaikata$alah akhluk ghai& #ang sulit $i!er"a#a ke&era$aann#a karena ti$ak $ilihat langsung +leh !an"a in$era kita. ". Kisah-kisah ghai& !a$a asa akan $atang (al-qashas al-ghu#u& al-


2/26

ustaq&ilah) #aitu kisah-kisah #ang en"eritakan !eristi%a #ang ti$ak ter*a$i !a$a asa Al-Quran $iturunkan keu$ian !eristi%a terse&ut &etul-&etul ter*a$i. Se!erti keenangan &angsar+a%i terha$a! !ersia #ang telah $i*elaskan $ala Al-Quran surah Ar-ru / 4-2 3. ,itin*au $arisegi ateri A!a&ila kita tin*au $ari segi aterin#a aka Qashas Al-Quran $a!at $i&agi en*a$i7 #akni / a. Kisah-kisah #ang &erhu&ungan $engan !eristi%a #ang ter*a$i !a$a asa lalu $an

+rang- +rang #ang ti$ak $i!astikan kena&iann#a. Misaln#a kisah ;halut $an


3/26

#ang terkan$ung $i $alan#a ke$ala *i%a. 9iran Allah/ JSesungguhn#a !a$a kisah erekaitu ter$a!at !ela*aran &agi +rang #ang &erakal.J6F8 BAB III PEN@;@P,ari uraian $iatas $a!at $ia&il &e&era!a kesi!ulan / 4. Kata qashash &erasal $ari kata al-qashsh. #ang &erarti en"ari atau engikuti *e*ak. ,ikatakan qashashtu atsarahu artin#a

sa#a engikuti atau en"ari *e*akn#a. Kata al-qashash a$alah &entuk as$ar. Se!erti iranAllah/ ,ia (Musa) &erkata itulah (te!at) #ang kita "ari. 0alu ke$uan#a ke&ali engikuti *e*ak seula. (Al-Kahi/ 12). Keu$ian qashash *uga &erarti &erita #ang &erurutan. Se!ertiiran Allah/ Sesungguhn#a ini a$alah &erita #ang &enar (Al-Iran/ 13). Sungguh !a$a &erita ereka itu ter$a!at !ela*aran &agi +rang-+rang #ang &erakal (usu/444). Se"araeti+l+gi (&ahasa) Qashash *uga &erarti urusan (al-ar) &erita (kha&ar) $an kea$aan(hal).,ala &ahasa In$+nesia kata itu $iter*eahkan $engan kisah #ang &erarti ke*a$ian. 3. Ma"a-a"a Qashash ter&agi atas 7/ 4) ,ari segi !an*ang $an !en$ekn#a 3) ,ari segi ateri 7. ;u*uanQashash se"ara uu a$alah untuk e&uktikan &ah%a kita& su"i Al-Quran &enar-&enareru!akan !en*elasan #ang en"aku! segala sesuatu #ang engatur $an !etun*uk &er$asarkan !engetahuan $an kekuasaan tuhan se"ara en#eluruh.

KONSEP SUMPAH DALAM AL-QUR’AN (Pengertian,Redaksi, Dan Manfaat)

41 3C at 2/2 a (Agaa);ags/ Pen$i$ikan

Latar Belakang

Su!ah atau al-qasam eru!akan suatu hal atau ke&iasaan &angsa Ara& $ala &erk+unikasi

untuk en#akinkan la%an &i"aran#a. Ke&iasaan-ke&iasaan #ang $ilakukan +leh &angsa Ara&eru!akan suatu hal #ang +leh al-Qur’an $irek+nstruksi &ahkan a$a #ang $i$ek+nstruksi nilai$an aknan#a. leh karena itu al-Qur’an $iturunkan $i lingkungan &angsa Ara& $an *uga $ala &ahasa Ara& aka Allah *uga enggunakan su!ah $ala engk+unikasikan Kalam- N#a.648

Bahkan ke&iasaan $ala hal &ersu!ah terse&ut su$ah a$a se*ak nilai $+ktrin Isla &elu eksistatanan &angsa Ara&. Meski!un &angsa Ara& $ikenal $engan en#e&ah &erhala (paganism)ereka teta! rnenggunakan kata Allah $ala su!ahn#a se!erti $isin#alir +leh al-Qur’an $alasurat Al-9athiir a#at 23 #ang &er&un#i/

Artin#a:”Dan mereka bersumpah dengan nama Allah dengan sekuat-kuat sumpah;

Sesungguhnya jika datang kepada mereka seorang pemberi peringatan nis!aya mereka akanlebih mendapat petunjuk dari salah satu umat-umat (yang lain)" tatkala datang kepada mereka

pemberi peringatan #aka kedatangannya itu tidak menambah kepada mereka ke!uali jauhnya

mereka dari (kebenaran)”" (QS. Al-9athiir 7D/ 23)

Atau $ala surat An-Nahl a#at 7 #ang &er&un#i/

https://imronfauzi.wordpress.com/category/agama/https://imronfauzi.wordpress.com/tag/pendidikan/https://imronfauzi.wordpress.com/tag/pendidikan/https://imronfauzi.wordpress.com/category/agama/


4/26

Artin#a:”#ereka bersumpah dengan nama Allah dengan sumpahnya yang sungguh-sungguh:$Allah tidak akan akan membangkitkan orang yang mati”" (tidak demikian) bahkan (pasti Allah

akan membangkitnya) sebagai suatu janji yang benar dari Allah akan tetapi kebanyakanmanusia tiada mengetahui”. (QS. An-Nahl 41/ 7).

Naun k+nse! su!ah terse&ut &er&e$a $engan ke&iasan &angsa In$+nesia su!ah le&ihenga"u ke!a$a se&uah kesaksian atau enguatkan ke&enaran sesuatu $ala +ru resise!erti kesaksian saksi $ala !enga$ilan $an su!ah *a&atan $engan teka$ en*alankan tugas$engan &aik.

,an &agaiana k+nse! re$aksi $an laal su!ah $ala al-Qur’an #ang &an#ak e%arnai a#at-a#at L.

Pengertian, Redaksi Dan Lafa S!"#a$

Kata su!ah &erasal $ari &ahasa Ara& O RT (al-qasamu) #ang &erakna U VWX V RT (al-yamiin) #aitu

enguatkan sesuatu $engan en#e&utkan sesuatu #ang $iagungkan $engan enggunakan huru-huru (se&agai !erangkat su!ah) se!erti % & $an huru lainn#a.638

Berhu&ung su!ah itu &an#ak $igunakan +rang untuk enguatkan sesuatu aka kata ker*asu!ah $ihilangkan sehingga #ang $i!akai han#a huru & -n#a sa*a. Keu$ian huru & $iganti$engan huru % 876 se!erti iran Allah $ala surat Al-0ail a#at 4 #ang &er&un#i/

Artin#a:”Demi malam apabila menutupi (!ahaya siang). (QS. Al-0ail/ 4)

Ka$ang-ka$ang su!ah *uga enggunakan huru-huru ' se!erti iran Allah $ala surat Al-An&i#a’ a#at DF/

Artin#a:”Demi Allah Sesungguhnya Aku akan melakukan tipu daya terhadap berhala-berhalamu sesudah kamu pergi meninggalkannya”" (QS. Al-An&i#a’/ DF)

;a!i #ang !aling lai $igunakan atau $i!akai $ala su!ah a$alah huru % .826

,an $ala Kaus Besar Bahasa In$+nesia su!ah $iartikan se&agai/

4. Pern#ataan #ang $iu"a!kan se"ara resi $engan saksi ke!a$a ;uhan atau ke!a$a sesuatu#ang $iangga! su"i (untuk enguatkan ke&enaran $an kesungguhann#a $an se&again#a).

3. Pern#ataan #ang $isertai tekat elakukan sesuatu untuk enguatkan ke&enaran atau &erani en$erita sesuatu kalau !ern#ataan itu ti$ak &enar.

7.


5/26

Akan teta!i &angsa Ara& !ra-Isla #ang $ikenal se&agai as#arakat #ang en#e&ah &erhala(paganism)" # ereka en#e&utkan atau engatakan su!ah $engan atas naa tuhann#a $enganse&utan Allah se!erti $ala #ang tersurat $ala al-Qur’an surat Al-Anka&uut a#at 14 #ang &er&un#i/

Artin#a:”Dan Sesungguhnya jika kamu tanyakan kepada mereka: $Siapakah yang menjadikanlangit dan bumi dan menundukkan matahari dan bulan%” tentu mereka akan menja&ab:$Allah” #aka betapakah mereka (dapat) dipalingkan (dari jalan yang benar)”" (QS. Al-Anka&uut/ 14)

,an selan*utn#a *uga $ala surat Al-Anka&ut a#at 17 $i*elaskan &ah%a/

Artin#a:”Dan Sesungguhnya jika kamu menanyakan kepada mereka: $Siapakah yangmenurunkan air dari langit lalu menghidupkan dengan air itu bumi sesudah matinya%” tentumereka akan menja&ab: $Allah” Katakanlah: $Segala puji bagi Allah” tetapi kebanyakan

mereka tidak memahami(nya)”. (QS. Al-Anka&ut/ 17)

Dhamir (kata ganti) $ala surat Al-Anka&ut a#at 17 terse&ut se!erti $ikuti! ;+shihik+Iutsu6F8 &erarti $the pagan Arabs”" Iutsu &er!en$a!at a$a lia k+nse! Allah enurut &angsaAra& !ra-Isla se!erti #ang $ise&ut +leh al-Qur’an #aitu/

4. Allah a$alah !en"i!ta $unia

3. Allah a$alah !en"i!ta hu*an le&ih uu lagi ,ia-lah #ang en"i!takan kehi$u!an $i !erukaan &ui

7. Allah satu-satun#a #ang &erhak $ise&ut $ala su!ah

2. Allah a$alah +ek +n+teise seentara

D. Allah a$alah ;uhann#a Ka&ah ('ord o Kabah)" [8]

Se$angkan huru-huru #ang &erungsi se&agai !erangkat su!ah atau untuk e&entuk laalsu!ah a$a 7 a"a6C8 #aitu/

*+ a! (% )

Se!erti iran Allah $ala surat A$-,ari#aat a#at 37 #ang &er&un#i/

Artin#a:”#aka demi *uhan langit dan bumi Sesungguhnya yang dijanjikan itu adalah benar-benar (akan terjadi) seperti perkataan yang kamu u!apkan”" (QS. A$-,ari#aat/ 37).

,engan asukn#a huru %a%u Y se&agai huru qasa Y aka amil (!elaku)n#a %a*i&$iha!uskan. ,an setelah %a%u harus $iikuti $engan isim dlahir .

.+ /a’ ( & )


6/26

Se!erti $ala iran Allah $ala surat A-Qi#aaah a#at 4 #ang &er&un#i/

Artin#a/ Aku bersumpah demi hari kiamat . (QS. Al-Qi#aaah/ 4)

Maka $engan asukn#a huru Ba’ ini &+leh $ise&utkan amil -n#a se&agaiana "+nt+h $i atas

$an &+leh *uga engha!usn#a se&agaiana iran Allah $ala surat Shaa$ a#at 3 tentangI&lis #ang &ersu!ah untuk en#esatkan anusia/

Artin#a:”+blis menja&ab: $Demi kekuasaan ,ngkau Aku akan menyesatkan mereka semuanya.(QS. Shaa$/ 3).

Setelah huru Ba’ &+leh $iikuti isim dlahir se&agaiana telah $i"+nt+hkan $i atas $an &+leh *uga$iikuti +leh isim dlamir"

0+ 1a’ ( ')

Se!erti $ala iran Allah $ala surat An-Nahl a#at D1/Artin#a:”Dan mereka sediakan untuk berhala-berhala yang mereka tiada mengetahui(kekuasaannya) satu bahagian dari reki yang *elah kami berikan kepada mereka" demi AllahSesungguhnya kamu akan ditanyai tentang apa yang *elah kamu ada-adakan”" (QS. An-Nahl/D1).

,engan asukn#a huru ;a’ ini amil (!elaku)-n#a harus $iha!uskan $an ti$ak &isa $iikutisesu$ahn#a ke"uali isim jalalah (naa Allah) #aitu 23 atau & 4 5 .

Pa$a $asarn#a ke&an#akan al-muqsam bih (sesuatu #ang $i*a$ikan $asar atau lan$asan su!ah)

itu $ise&utkan se&agaiana !a$a "+nt+h-"+nt+h ter$ahulu. ,an ka$ang-ka$ang $iha!us $enganZamil (!elaku)-n#a. Bentuk #ang se!erti ini &an#ak sekali isaln#a iran Allah $ala Al-Qur’an surat At-;akaatsur a#at #ang &er&un#i/

Artin#a:”Kemudian kamu pasti akan ditanyai pada hari itu tentang kenikmatan (yang kamumegah-megahkan di dunia itu)”" (QS. At-;akaastur/ )

Pa$a $asarn#a ke&an#akan al-muqsam .alaih (sesuatu #ang $isu!ahkan) $ise&utkan. Se!erti$ala iran Allah /

Artin#a:”/rang-orang yang kair mengatakan bah&a mereka sekali-kali tidak akan

dibangkitkan" Katakanlah: $#emang demi *uhanku benar-benar kamu akan dibangkitkan Kemudian akan diberitakan kepadamu apa yang *elah kamu kerjakan"” yang demikian itu

adalah mudah bagi Allah”" (QS. At-;aghaa&un / F)

,an ka$ang-ka$ang &+leh $iha!us se!erti $ala iran Allah ta’ala /

Artin#a:”0aa demi Al 0uran yang sangat mulia”" (QS. Qaa / 4).


7/26

Selain $ari unsur-unsur $an re$aksi su!ah terse&ut $i atas #ang !aling un$aental a$alahrukun su!ah #ang eru!akan unsur-unsur su!ah un"ul. Nashru$$in Bai$anengungka!kan &ah%a rukun su!ah a$a 2 #aitu/

4. #uqsim (!elaku su!ah).

3. #uqsam 1ih (sesuatu #ang $i!akai su!ah).

7. Adat 0asam (alat untuk &ersu!ah).

2. #uqsam Alaih (&erita #ang $i*a$ikan isi su!ah atau $ise&ut *uga $engan *a%a&su!ah).648

Manfaat S!"#a$ Daa" A-Q!r’an

Manna al-Quththan6448 &erarguentasi anaat su!ah eru*uk $isi!lin ilu balaghah al-ma

.ani" ,ala ilu ini a$a tiga tingkatan !sik+l+gis mukhatab atau la%an &i"ara #aitu ibtidai #aitu4. 0a%an &i"ara ti$ak a$a asusi a!a-a!a terha$a! mutaknllim (!engu*ar $ala Ztra$isi

lisan atau !enulis’ $ala Ztra$isi tulisan’).

3. K+n$isi mukhatab itu ragu-ragu terha$a! u"a!an mutakkallim aka $inaakan thalaby"

7. Mukhata& ti$ak !er"a#a terha$a! u"a!an !engu*ar $inaakan$engan inkary"

Pa$a k+n$isi #ang !sik+l+gis thalaby $an inkary $i&utuhkan suatu !enegasan. Kea$aan !sik+l+gis anusia inilah al-Qur’ an erangkun#a $engan k+nse! qasam #ang enga$a!tasi

terha$a! ke&iasaan (&ahasa) Ara&.Se$angkan S#aikh Muhaa$ &in Shalih Al-Z@tsaiin engatakan &ah%a ae$ah $ala &ersu!ah a$alah/

4. Men*elaskan tentang agungn#a al-muqsam bihi (#ang $i*a$ikan lan$asan atau $asarsu!ah).

3. Men*elaskan tentang !entingn#a al-muqsam .alaih (sesuatu #ang $isu!ahkan) $anse&agai &entuk !enguat atasn#a.6438

leh karena itu ti$aklah te!at &ersu!ah ke"uali $ala kea$aan &erikut /4. Hen$akn#a sesuatu #ang $isu!ahkan (al-muqsam .alaih) itu a$alah sesuatu #ang

!enting.

3. A$an#a keraguan $ari mukhaththab (+rang #ang $ia*ak &i"ara).

7. A$an#a !engingkaran $ari mukhaththab (+rang #ang $ia*ak &i"ara)


8/26

;erle!as $ari a!akah arguen #ang $i!a!arkan Mana’ul Al-Quththan $an Muhaa$ &in ShalihAl-Z@tsaiin terse&ut a!+l+gis se"ara hereneutis se&ena#a setia! !engarang teks $an !e&a"a ti$ak terle!as $ari k+nteks s+sial !+litis !sik+l+gis te+l+gis $an k+nteks lainn#a$ala ruang $an %aktu tertentu aka $ala eahai Zse*arah’ #ang $i!erlukan &ukan han#atranser akna elainkan *uga trans+rasi akna.

,engan &egitu ti$ak seua $+ktrin $an !eahaan agaa (tasir) &erlaku se!an*ang aan $ante!at engigat antara lain gagasan uni[ersal Isla ti$ak seuan#a terta!ung $ala &ahasaAra& #ang &ersiat l+kal-kultural serta terungka! $ala tra$isi kena&ian. Itulah se&a&n#a setia!aan un"ul &er&agai ulaa #ang enasirkan a*aran agaa $ari al-Qur’ an #ang ti$ak a$a &atas akhi#a.


9/26

Al-qasam (su!ah) eru!akan ke&iasaan &angsa Ara& untuk. en#akinkan la%an &i"aran#a(mukhatab)" Seen*ak $ari !ra Isla as#arakat Ara& su$ah akra& eakai qasa untukenegaskan &ah%a #ang $ikatakann#a itu &enar. Setelah Isla $atang su!ah &+leh $ilakukanhan#a $engan naa Allah. Kalau elanggar &isa terkena sanksi te+l+gis $engan Z[+nis’ syirken#ekutukan ;uhan. Ber&e$a $engan al-Qur’an Allah se"ara a&s+lut enggunakan su!ah

terse&ut. ,ia &iasan#a &ersu!ah $engan $ua "ara #aitu $engan en#e&ut $iri-N#a #ang MahaAgung atau $engan en#e&ut "i!taan-N#a. Sisan#a &ersu!ah $engan naa akhluk-N#a.Maksu$ en#e&utkan "i!taan-N#a itu untuk en#e&utkan keutaaan . (adlilah) $an anaat &agi kese*ahteraan anusia.

648 Mu"h+t+& Haah. Studi Al-Qur’an Komprehensif. +g#akarta/ =aa Me$ia. 37. Hal/3F

638 Nashru$$in Bai$an. Metodologi enafsiran Al-Qur’an. +g#akarta/ Pustaka Pela*ar. 4CC.Hal/ 347

678 I&i$.

628 htt!/\\%%%.alislau."+\in$eks\al-aqsa

6D8 ;i Pen#ususun. Kamus Besar Bahasa !ndonesia.


10/26

6418 M+hae$ Ark+un. alar !slami dan alar Modern Ber%agai $antangan dan /alan Baru"


11/26

MAKALAH MAKKIYAH DAN MADANIYAH (ULUMUL QUR'AN)

BAB IPENDAHULUANPuji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkaneragai ma!am kenikmatan dan halusnya keaikan agi kita dan mengutamakankita atas seluruh makhluk"Nya# dengan mengerjakan ilmu pengetahuan dan pandaieri!ara$ %ahmat dan salamnya Allah sem&ga tetap ter!urah atas Nai'uhammad SAW yang diutus seaik"aik agama# para keluarga dan sahaatnyadengan putaran ramu"ramu iman dan pan!aran alam"alam pengetahuan$Latar Belakang 'asalahBetapa agung dan akarnya Allah SWT yang telah menurunkan kita su!i Al"(ur)anul karim se!ara erangsur"angsur# kepada nai 'uhammad SAW aik se!aralangsung maupun melalui perantara malaikat *iril yang merupakan sumerpertama dan utama agi hukum Islam dan ped&man hidup manusia$ tidak ada

keragunan ah+a al",ur)an demikian menguasai alam pikiran dan perasaan &rang"&rang salih masa dahulu dan sekarang$Al"(ur)an diturunkan sesuai dengan peristi+a"peristi+a yang terjadi ada yangmerupakan ja+aan terhadap pertanyaan atau merupakan pen&lakan terhadapsuatu pendapat atau peruatan$ -leh karenanya ayat"ayat al",ur)an tidakditurunkan di satu tempat atau +ilayah saja# ada yang diturunkan di 'akah yangdikenal tampat seutan surat 'akiyah dan adapula yang diturunkan di 'adinahyang dikenal dengan seutan surat 'adaniyah$Semua surat kalau ukan turun di 'akah .makiyah/ tentu turun di 'adinah.madaniyah/atau sealiknya$ Tapi# ada penge!ualian mengingat di dalam suratmakiyah kadang"kadang terdapat ayat"ayat madaniyah atau sealiknya$ Tiap ayatdikenal indetitasnya dan jelas pr&0esinya# karena itu jika ada ayat er!ampur

dengan ayat"ayat yang lain yang ukan kel&mp&knya maka identitas ayat terseutditetapkan &leh para ulama ahli seagai ayat makiyah atau seagai ayatgmadaniyah$ Pendapat itu didasarkan pada kriteria yang telah mereka tentukanse!ara kritis teliti dan !ermat$Bidang pengetahuan yang menjadi !akupan dalam pemahasan surat makiyah danmadaniyah demikian luas sehingga &jek penelitiannyapun anyak dan erlainan$Ia sekaligus merupakan pengetahuan tentnag urutan +aktu turunnya surat danayat mengenai kepastian tempat turunya pemilah"pemilah S&al dan temannya sertapenentuan &knum yang dimaksud &leh suatu ayat# kita dapat memayangkanagaimana para ulama memikirkan eragai masalah terseut pada saat merekamemilah"milah mana ayat"ayat makiyah dan mana ayat"ayat madaniyah$ -lehkarena itu di dalam makalah ini# penulis akan memahas tentang surat"surat

makiyah dan surat"surat 'adaniyah# serta hal"hal yang erkaitan dengannya$BAB IIPE'BAHASANSU%AT"SU%AT 'A1I2AH DAN 'ADANI2AHA$Surat"surat 'akiyah3$Pengertian

Ta)ri0 atau de4nisi surat5 ayat makiyah men!akup tiga unsur yaitu unsur +aktu#unsur tempat dan unsur &knum ahkan ada yang mengatakan ada unsur yangkeempat# yang mudah dilihat &leh setiap &rang# yaitu unsur sujek .maudhu)/ Dari

http://zen-elangjawa.blogspot.com/2014/03/makalah-makkiyah-dan-madaniyah-ulumul.htmlhttp://zen-elangjawa.blogspot.com/2014/03/makalah-makkiyah-dan-madaniyah-ulumul.html


12/26

unsur +aktu turunnya dide4nisikan seagai erikut6 غير زلكاالجرةالرسوقبهوترالم

Artinya6 'akiyah adalah ayat"ayat yang diturunkan seelum %asul SAW hijrahkemadinah# kendatipun turunnya diluar 'ekkah$Dari unsur tempat turunnya para ulama mende4nisikan seagai erikut6

&ر %"#$ بي! هكم م هوترالم

Artinya6 'akiyah adalah ayat"ayat yang diturunkan dimekah dan sekitarnya# seperti'ina# Ara0ah# dan Hadaiiyah$ Dari unsur &knumnya# para ulama mende4nisikanseagai erikut6

'() ههوكالمArtinya6 'akiyah adalah ayat"ayat yang menjadi kita aki &rang &rang makkah7$8$9iri"!iri Surat 'akiyah$9iri"!iri untuk surat makiyah ada dua ma!am yaitu !iri"!iri yang ersi0at ,ath)I dan!iri"!iri yang ersi0at a,hlai$" 9iri"!iri yang ersi0at (ath)I surat makiyah3$ Didalamnya terdapat ayat sajdah8$ Setiap surat yang didalamnya terdapat la0ad: ;kalla7


13/26

Thur# == Al"'ulk# = Al"Ha,,ah# = Al"'a)arij# F An"Naa)# 3 An"Na:aiat# 8 Al"In4thas# < Al"Insyi,a,# ? Ar"%um# @ Al"Ankaut# Al"'ulhaJ4n .tath40/$Seagian ahli ta0sir erkata surat tath40 itulah surat yang paling penghaisan turundi makah$'enurut Al"1hudary selain dari surat"surat yang telah terseut# masuk juga dalamd&l&ngan surat"surat makiyah surat"surat yang terseut di a+ah ini$

Al"a:alah# Ar"%a)d# Ar"%ahmat# Al"Insan# Al"Bayyinah$

B$Surat"Surat 'adaniyah3$PengertianDe4nisi atau pengertian surat makiyah di kalangan ulama terdapat eerapapendapat tentang dasar5kriteria yang dipakai untuk menentukan madaniyahsesuatu surat atau ayat$Seagian ulama menetapkan +aktu turunnya surat5ayat seagai dasar penentuanmadaniyah sehingga mereka mende4nisikan madaniyah seagai erikut 6'adaniyah adalah ayat"ayat yang diturunkan sesudah %asulullah hijrah ke madinah

kendatipun ukan turun di madinah ayat"ayat yang turun setelah peristi+a hijrahdiseut madaniyah +alaupun turun di makah atau ara0ah$ Adapula ualma) yangmenerapkan ah+a turunnya ayat"ayat surat seagai dasar penentuan madaniyahsehingga mereka mende4nisikan seagai erikut 6'adaniyah adalah ayat"ayat yang diturunkan dimadinah dan sekitarnya sepertiuhud# ,ua)# dan sul)a$Adapula ulama) yang menetapkan ah+a &knum atau &jek pemi!araan seagaidasar penentuan madaniyah sehingga mereka mende4nisikan seagai erikut6'adaniyah adalah yang khitanya .seruannya/ jatuh kepada penduduk madinah8$ 9iri"!iri Surat 'adaniyah9iri"!iri khas surat madaniyah ada yang ersi0at gathi dan ada yang ersi0ataghlai$

" 9iri"!iri yang ersi0at gathi untuk surat madaniyah antara lain adalah 63$ Setiap surat yang mengandung i:in erjihad .perang/ atau menyeut hal perangdan menjelaskan hukum"hukumnya$8$ Setiap surat yang memuat penjelasan se!ara terperin!i tentang hukum pidana#hukum 0araid5 +arisan# hak"hak perdata# peraturan"peraturan yang erhuungandengan perdata .!iKil/# kemasyarakatan dan kenegaraan$


14/26

Al"An0alAli"Imr&nAl"Ah:aAl"'untahanahAn"NisaAl"Hadid

.'uhammad/Ath"Thala,Al"HasyrAn"NurAl"Haj$ Al"'una4,unAl"'ujadalahAl"HujaratAt"TahrimAt"TaghaunAsh"Sha0 Al"*umu)ah

Al"CathuAl"'adinahAt"TauahAn"Nashi

*ika kita mengikuti pendapat seagian ahli ta0sir yang menetapkan ah+a surat"surat yang turun di 'adinah sejumlah duapuluh delapan# tamahan atas dua puluhempat ini# empat surat lagi yaitu Ar"%ad) Ar"%ahman# Al"Insan dan Al"Ba,arah$9$9ara"!ara mengetahui 'akiyah dan 'adaniyahDalam menetapkan ayat"ayat Al",ur)an yang termasuk kateg&ri 'akiyah dan'adaniyah menurut al"jaari6

س -قيسم, 6-&ر "+لم *ر %الم رالم #Artinya6Untuk mengetahui 'akkiyah dan 'adaniyah surat"surat Al"(ur)an ada dua !arayaitu6 Sama)i .salan ri+ayatF dan ,iyasi .jalan memanding"andingkan yang satudengan yang lain$3$Sama)i .jalan ri+ayat/Dengan perangkat pendekatan sama)i .jalan ri+ayat/# para ulama menunjuk padarie+ayat"ri+ayat halid yang erasal dari para sahaat# yaitu &rang"&rang yangesar kemungkinannya menyaksikan turunnya +ahyu atau para generasi tai)inyang saling erjumpa dan mendengar langsung dari para sahaat tentang aspek"aspek yang erkaitan dengan pr&ses ke+ahyuan al",ur)an termasuk didalamnyaadalah in0&rmasi kr&n&l&gis al",ur)an$Dalam kita Al"intishar# Au Bakar in al"Ba,ilani leih lanjut menjelaskan6;Pengetahuan tentang 'akiyah dan 'adaniyah hanya dapat dila!ak pada &t&ritasshaat dan tai)in saja7 in0&rmasi itu tidak ada yang datang dari %asullah sa+#karena ilmunya tentang itu ukan merupakan ke+ajian umat$-t&ritas para sahaat dan tai)in dalam mengetahui in0&rmasi kr&n&l&gis al",ur)andapat dilihat dari pernyataan mereka# dalam salah satu ri+ayat Al"Bukhari# inu'as)ud umpannya erkata6 ;Demi :at yang tidak ada tuhan selain"Nya tidak adasatu ayatpun dari kita Allah yang turun# ke!uali aku tahu untuk siapa dan dimanaditurunkan seandainya kutahu tempat &rang yang leih paham dariku tentang kitaAllah# pasti aku akan menjumpainya7$


15/26

8$(yasi .jalan memandingkan yang satu dengan yang lain/1etika melakukan kateg&ri makiyah dan madaniyah para ulama menganutpendekatan ,iyasi ert&lak dari !iri"!iri spesi4k dari kedua klasi4kasi itu$ Dengandemikian# ila dalam surat makiyah terdapat seuah ayat yang memiliki !iri"!irikhusus madaniyah ayat ini termasuk kateg&ri ayat madaniyah$ Tentu saja paraulama telah menetapkan tema"tema sentral yang nantinya ditetapkan pula seagai

!iri"!iri khusus agi kedua klasi4kasi itu$Caedah memahami 'akiyah dan 'adaniyah1egunaan atau 0aedah memahami makiyah dan madaniyah adalah anyak sekali AnNaisaari dalam kitanya At"Tanih Ala Cadl ulum Al",ur)an memandang suyekmakiyyah dan madaniyah seagai ilmu al",ur)an yang paling utama$Sementara itu al"ur,ani didalam kitanya 'anhilul ir0an menerangkan seagaindari pada 0aedah memahami 'akiyah dan 'adaniyah adalah61ita dapat memedakan dan mengetahui ayat yang mana yang mansukh dannasikh1ita dapat mengetahui sejarah hukum Islam dan perkemangannya yang ijaksanase!ara umumDapat meningkatkan keyakinan kita terhadap keesaran# kesu!ian dan keaslian al"

(ur)an$Sementara itu mana al"(akhthan mendeskripsikan 0aedah memahami 'akiyah danmadaniyah seagai erikut6 'emantu dalam mena0sirkan Al"(ur)anPed&man agi langkah"langkah dak+ah'emeri in0&rmasi tentang sirah kenaian$

DACTA% PUSTA1AAn+ar# Dr$%&sih&n# '$Ag# .8FFF/# Ulumul (ur)an Untuk UIN# STAIN# PTAIS# Bandung6Putaka Setia$An+ar# Drs$ au# '$Ag# .8FFF/# Ulumul (ur)an Seuah Pengantar# Pekan Baru6

Am:ah$As"Shalih# Dr$ Suhi# .3/# 'emahas Ilmu"Ilmu Al"(ur)an# *akarta6 PustakaCirdaus$H$ '&h$ Dr$ 'atsna# 'A# .8FF?/# (ur)an Hadist 'adrasah aliyah 1elas Satu#Semarang6 1arya T&ha Putra$H$ %amli# Drs$ Wahid# '$Ag# .8FFF/# Ulumul (ur)an edisi %eKisi# *akarta6 PT %ajara4nd& Persada$uhdi# Drs$ 'asj0uk# .3


16/26

'akalah tentang 'uhkam dan 'utasyaih

*+*+ Latar /eakang

Al-Quran kala ;uhan #ang $i*a$ikan se&agai !e$+an $ala setia! as!ek kehi$u!an

uat Isla tentun#a harus $i!ahai se"ara en$ala. Peahaan Al-Quran $a!at $i!er+leh

$engan en$alai atau enguasai ilu-ilu #ang ter"angku! $ala uluul quran. ,an

en*a$i salah satu &agian $ari "a&ang keiluan uluul quran a$alah ilu #ang e&ahas

tentang a#at Muhka Mutas#a&&ih.

Sehu&ungan $engan !ers+alan ini I&n Ha&i& An-Naisa&ari !ernah engeukakan tiga

!en$a!at engenai kaitan a#at-a#at Al-Qur’an terha$a! uhka-utas#a&ih.

Pertaa seluruh a#at Al-Qur’an a$alah uhka &er$asarkan iran Allah $ala QS.

Hu$ / 4 se&agai &erikut /

) ] ^ _ T ` X V TbXc d T R f U T X T j fm o p T W bXc T o X R 4(

Ke$ua seluruh a#at Al-Qur’an a$alah utas#a&ih &er$asarkan iran Allah $ala QS.

A-?uar / 7C se&agai &erikut /

) dWv wO x yz _{ bo{ yb _z Wz | X T p x T } 7C(

Ketiga !en$a!at #ang !aling te!at a#at-a#at Al-Qur’an ter&agi $ala $ua &agian

#aitu uhka $an utas#a&ih &er$asarkan iran Allah $ala QS.ZAli Iran/F se&agai &erikut

/

d~~`oV •~~p€ ~~‚ } _ UpƒR yy `„o … obR | U† Wb‡ p ˆ obR ‰Vz Š ‹{ ŒƒR †

~~ ƒp y… yˆ‚] ˆz U x ‚ yˆ dR p R dŽ R… ‘ p… v p y… p… “y”o‚… ˆo–R “y”o‚ ˆ ‚ y„v y

—y`R‘R… ‘

Muhka Mutas#a&&ih a#at hen$akn#a $a!at $i!ahai se"ara en$ala. Hal ini

$ikarenakan $ua hal ini terasuk $ala +&*ek #ang urgen $ala ka*ian\!eahaan Al-Quran.

http://khususspemula.blogspot.com/2014/11/makalah-tentang-muhkam-dan-mutasyabih.htmlhttp://khususspemula.blogspot.com/2014/11/makalah-tentang-muhkam-dan-mutasyabih.html


17/26


18/26

PEM/AHASAN

.+*+ Pengertian M!$ka" dan M!tas8a9i$

Se"ara eti+l+gis uhka &erarti en#e!urnakan sesuatu. Se$angkan utas#a&ihse"ara eti+l+gis $a!at $iartikan se&agai keraguan keiri!an atau ke&ingungan. Se$angkan

enurut terin+l+gi (istilah) uhka $an utas#a&ih $iungka!kan !ara ulaa se!erti &erikut

ini /4. A#at-a#at muhkam a$alah a#at #ang aksu$n#a $a!at $iketahui $engan ga&lang &aik elalui

tak&il atau!un ti$ak. Se$angkan a#at-a#at mutasyabih a$alah a#at #ang aksu$n#a han#a $a!at

$iketahui Allah se!erti saat ke$atangan hari kiaat keluarn#a $a**al $an huru-huru

muqathaah. (Kel+!+k Ahlussunnah)3. I&n A&i Hati engatakan &ah%a a#at-a#at muhkam a$alah a#at #ang harus $iiani $an

$iaalkan se$angkan a#at-a#at mutasyabih a$alah a#at #ang harus $iiani teta!i ti$ak harus

$iaalkan.7. Ma#+ritas @laa Ahlul 9iqh #ang &erasal $ari !en$a!at I&nu A&&as engatakan laa$

uhka a$alah laa$ #ang tak &isa $itak%ilkan elainkan han#a satu arah\segi sa*a.

Se$angkan laa$ #ang utas#a&&ih a$alah laa$ #ang &isa $itak%ilkan $ala &e&era!a

arah\segi karena asih saa (seakna-re$).,ari !engertian-!engertian ulaa $iatas su$ah $a!at $isi!ulkan &ah%a inti !engertian

$ari a#at-a#at muhkam a$alah a#at-a#at #ang aknan#a su$ah *elas ti$ak saar lagi $an ti$ak

eni&ulkan !ertan#aan *ika $ise&utkan. ang terasuk $ala kateg+ri a#at-a#at uhka itu

nash (kata #ang enun*ukkan sesuatu #ang $iaksu$ $engan terang $an tegas) $an hahir

(akna lahir). A$a!un !engertian $ari a#at-a#at mutasyabih a$alah a#at-a#at #ang aknan#a

&elu *elas. ang terasuk $ala kateg+ri a#at-a#at utas#a&ih a$alah mujmal (gl+&al)

mua&&al (harus $itak%il) musykil $an mubham (a&igius).

.+.+ Sika# Para Ua"a 1er$ada# A8at M!$ka" dan M!tas8a9i$


19/26

Para ulaa *uga &erlainan !aha engenai keuhkaan Al-Qur’an $an

keutas#a&ihatann#a. Se&a& $ala Al-Quran a$a a#at-a#at #ang enerangkan &ah%a seua Al-

Quran itu uhka se!erti surah Hu$ a#at 4 $an a$a !ula a#at-a#at #ang en*elaskan &ah%a

seuan#a utas#a&ih se!erti a#at 37 surah A-?uar. Se&agaiana a$a *uga a#at-a#at #ang

en*elaskan a$a se&agian Al-Quran #ang uhka $an se&agian lain utas#a&ih se!erti a#at F

surah Ali Iran.a. A$a tiga !en$a!at !ara ulaa engenai asalah terse&ut se&agai &erikut/

Pen$a!at !ertaa &er!en$irian &ah%a seua Al-Qur’an itu uhka &er$asarkan a#at 4 surah

Hu$/ o p˜ T W bXc T ™ š oX (suatu Kita& #ang a#at-a#atn#a tersusun ra!ih).

&.

Pen$a!at ke$ua engatakan &ah%a Al-Qur’an itu seluruhn#a utas#a&ihat $ala arti #angsaling &ersesuaian #ang se&agian $engan &agian #ang lain. Hal ini &er$asarkan a#at 37 surah A-

?uar/

T ~~~~~~~ ‚ f] d T ~~~~~~~„ Ž T p U p TƒX~~~~~~~R f › T ~~~~~~~ œ ~~~~~~~ˆ TX X ~~~~~~~„ Tv _ {Xyž y Ÿ ‚ Xy~~~~~~~„ o y‚ Ÿyo X X p TX~~~~~~~‡ R T U ~~~~~~~O c T Š ‹ f ~~~~~~~{ ~~~~~~~

Artin#a/ Allah telah enurunkan !erkataan #ang !aling &aik (#aitu) Al-Qur’an #ang seru!a

(utu a#at-a#atn#a) lagi &erulang ulang. =eetar karenan#a kulit +rang-+rang #ang takut

ke!a$a ;uhann#a.". Pen$a!at ketiga engatakan &ah%a Al-Qur’an itu ter$iri $ari $ua &agian #akni uhka $an

utas#a&ih. Pen$a!at ini &er$asarkan a#at F surah Ali Iran.


20/26

Ber$asarkan su&er lain en#e&utkan !ara ulaa &er&e$a !en$a!at tentang a!akah

arti a#at-a#at utas#a&ih $a!at $iketahui +leh anusia atau han#a Allah sa*a #ang

engetahuin#a. ;er$a!at $ua !en$a!at &er&e$a #ang &ersu&er !a$a QS. ZAli Iran / F.

Pen$a!at Pertaa engatakan &ah%a a#at utas#a&ih $a!at $iketahui +leh +rang-+rang#ang en$alai ilun#a. Itu artin#a anusia !un $a!at eahai arti $ari a#at utas#a&ihat

*ika eang enguasai ilun#a. Han#a se$ikit ulaa #ang &er!ihak ke!a$a !en$a!at !ertaa

ini. Salah satu ulaa Ia An-Na%a%i $ala S#arah Musli en#etu*ui !en$a!at ini $an

engatakan &ah%a !en$a!at inilah #ang !aling shahih karena ti$ak ungkin Allah e&erikan

ketentuan ke!a$a ha&a-N#a $engan uraian #ang ti$ak a$a *alan untuk engetahuin#a.

Pen$a!at Ke$ua engatakan &ah%a a#at utas#a&ih han#a $iketahui +leh Allahseentara +rang-+rang #ang e!ela*ari ilun#a han#a engianin#a. Se&agian &esar

saha&at ta&i’in generasi sesu$ahn#a terutaa Ahlussunnah &er!ihak ke!a$a !en$a!at ke$ua

ini se!erti se&uah ri%a#at #ang $ikeluarkan +leh Al-Bukhari Musli #ang &ersu&er $ari

Ais#ah #ang engatakan &ah%a 5asulullah SA: !ernah &ersa&$a ketika eng+entari QS. ZAli

Ir+n a#at F / $3ika engkau menyaksikan orang-orang yang mengikuti ayat-ayat mutasyabih

untuk menimbulkan itnah dan untuk men!ari-!ari tak&ilnya orang itulah yang di!ela Allah

maka berhati-hatilah menghadapi mereka"”

.+0+ Hika"a$ Ke9eradaan A8at-a8at M!tas8a9i$at Daa" A-Q!r’an,ala !e&ahasan ini !erlu $i*elaskan ae$ah atau hikaah a#at-a#at utas#a&ihat

$iantaran#a /4. Me!erlihatkan keleahan akal anusia. Akal se$ang $i"+&a untuk e#akini ke&era$aan a#at-

a#at utas#a&ih se&agaiana Allah e&eri "+&aan !a$a &a$an untuk &eri&a$ah. Sean$ain#a

akal #ang eru!akan angg+ta &a$an !aling ulia itu ti$ak $iu*i tentun#a sese+rang #ang

&er!engetahuan tinggi akan en#+&+ngkan keiluann#a sehingga enggan tun$uk ke!a$a

naluri keha&aann#a. A#at-a#at utas#a&ih eru!akan sarana &agi !enun$ukan akal terha$a!


21/26

Allah karena kesa$araann#a akan keti$aka!uan akaln#a untuk engungka! a#at-a#at

utas#a&ih itu.3. ;eguran &agi +rang-+rang #ang engutak-atik a#at-a#at utas#&ih. Se&agaiana Allah

en#e&utkan %a a #a$$akkaru ila ulu al-al&a& se&agai "er"aan terha$a! +rang-+rang #angengutak-atik a#at-a#at utas#a&ih. Se&alikn#a Allah e&erikan !u*ian &agi +rang-+rang

#ang en$alai ilun#a #akni +rang-+rang #ang ti$ak engikuti ha%a nasun#a untuk

eng+tak-atik a#at-a#at utas#a&ih sehingga ereka &erkata ra&&ana la tuighqulu&ana.

Mereka en#a$ari keter&atasan akaln#a $an enghara!kan ilu la$unni.

7. Me&uktikan keleahan $an ke&+$+han anusia. Se&esar a!a!un usaha $an !ersia!an

anusia asih a$a kekurangan $an keleahann#a. Hal terse&ut enun*ukkan &eta!a &esar

kekuasaan Allah S:; $an kekuasaan ilu-N#a #ang Maha Mengetahui segala sesuatu.

2. Me!erlihatkan keuk*iatan Al-Quran ketinggian utu sastra $an &alaghahn#a agar anusia

en#a$ari se!enuhn#a &ah%a kita& itu &ukanlah &uatan anusia &iasa elainkan %ah#u

"i!taan Allah S:;.

D. Men$+r+ng kegiatan e!ela*ari $isi!lin ilu !engetahuan #ang &era"a-a"a.

/A/ 777

PENU1UP

0+*+ Si"#!an

Muhka a$alah a#at #ang e&erikan akna #ang *elas $an $a!at $i*angkau +leh

!eahaan akal. Se$angkan utas#a&ih a$alah a#at #ang e&erikan akna #ang ti$ak *elas

ti$ak $a!at &er$iri sen$iri $an e&utuhkan keterangan #ang lain.

Para ulaa &er&e$a terha$a! a$an#a a#at-a#at uhka $an utas#a&ih. Se&agian

ulaa &er!en$a!at &ah%a a#at utas#a&ih ti$ak $a!at $iketahui ke"uali han#a +leh Allah.

Mereka en"+&a enge&alikan a#at utas#a&ih ke!a$a a#at uhka.


22/26

Hikaah a$an#a a#at-a#at utas#a&ihat a$alah $engan a$an#a a#at-a#at utas#a&ihat

e&uktikan keleahan $an ke&+$+han anusia. Se&esar a!a!un usaha $an !ersia!an anusia

asih a$a kekurangan $an keleahann#a. Hal terse&ut enun*ukkan &eta!a &esar kekuasaan

Allah S:; $an kekuasaan ilu-N#a #ang Maha Mengetahui segala sesuatu.

DA:1AR PUS1AKA

4. A!rilia E&$a. 347. Makalah @luul Qur’an (Muhka Mutas#a&ih).

htt!/\\e&$aa!rilia.%+r$!ress."+. ,iakses !a$a tanggal 3F N+!e&er 347.3. El-Bantan# 5ian Hi$a#at A&i. 343. M@HKAM ,AN M@;ASABIH.

htt!/\\ensikl+!e&anten.%+r$!ress."+. ,iakses !a$a tanggal 3C N+!e&er 347.7. Sh+lihin Munant+. 347. @luul Qur’an. 5IN=KASAN MK. S;@,I KEIS0AMAN 4 47-42.

http://ebdaaprilia.wordpress.com./http://ensiklopebanten.wordpress.com/http://ebdaaprilia.wordpress.com./http://ensiklopebanten.wordpress.com/


23/26

Pengertian, Macam, Hikmah Nasikh dan ManskhPengertian Nasik$ dan Mans!k$+

Nasik$ dan Mans!k$ se"ara eti+l+gis a$alah engganti atau engha!us. Menurutterin+l+gi engganti huku s#ar’i aali *u’i $engan huku s#ar’i aali *u’i lain #ang &er&e$a ketentuan hukun#a #ang $atang keu$ian atau eru&ah $an e&atalkan sesuatu$engan ene!atkan sesuatu #ang lain se&agai gantin#a ( y ¡„R y}… Š y¢‚£… VV”oR ). Pa$a$asarn#a &eraga !an$angan $ikalangan $ikalangan ulaa tentang !engertian nasikh $anansukh.

Paling ti$ak a$a e!at a"a arti se&agai &erikut /

3$ pengertian pertama 6

¤c‘ ¥ˆ‚ ¤‚y ¥{ U ›y–oO bc Š y¢‚¦ §OˆR

Nasakh a$alah e&atalkan huku #ang $i!er+leh $ari nash ( $alil ) #ang !ertaa $i&atalkan$engan ketentuan nash #ang $atang keu$ian.

3$ Pengertian kedua 6

_z¨ xVR‚ z„R b‡R ©] §OˆR

Nasakh ialah egha!uskan huku s#ara’ $engan eakai $alil s#ara’ !ula

3$ Pengertian ketiga 6

yo‚ym Š…‘ b‡R d ybR ª‘R œ… z oR © _z¨ xVR‚ z„R b‡R ©] §OˆR

Nasakh ialah egha!uskan huku s#ara’ $engan eakai $alil s#ara’ !ula $engan a$an#atenggat %aktu $engan "atatan kalau sekiran#a ti$ak a$a nasakh itu tentulah huku #ang !ertaa itu akan teta! &erlaku.

3$ Pengertian yang keempat# seperti yang dierikan seagian ulama yang tidak

setuju dengan adanya nasakh 6

¤c«R ¥ˆRy‚ ¢ VVv …™ ¤‚yOR ¥ˆR |Wz ©] §OˆR

Nasakh ialah e&atasi keuuan nash #ang ter$ahulu atau engqa#i$i \ enentukan arti laalutlakn#a $engan nash #ang keu$ian.

Ma;a"-"a;a" Nasik$ dan Mans!k$


24/26

3$ Nasakh Al"(ur)an dengan Al"(ur)an

Se!erti $i-nasakh-n#a iran Allah !a$a surah Al-Mu*a$ilah a#at 43 $engan surah Al-Mu*a$ilaha#at 47

8$ Naskh Al"(ur)an dengan Al"Sunnah

Se!erti $i-naskh-n#a iran Allah/

,i%a*i&kan atas kau a!a&ila aut hen$ak en*e!ut sese+rang $i antara kau *ika $iaeninggalkan harta &er%asiat untuk ke$ua +rang tua $an kari& kera&at $engan "ara #ang &aik(se&agai) ke%a*i&an &agi +rang-+rang #ang &ertak%a (Q.S. Al-Baqarah/ 4)

,engan sa&$a Na&i SA:/ Sesungguhn#a Allah telah enentukan setia! #ang &erhak akanhakn#a (asing-asing) ti$ak a$a %asiat &uat ahli %aris.


25/26

3$ 'emelihara kemaslahatan hama dengan syariat yang leih erman0aat uatmereka# pada agama dan dunianya sepanjang :aman$

8$ 'asa perkemangan dalam pementukan tasyri)# sehingga men!apaikesempurnaan$


26/26

materi final ilmu alquran

Documents