mata pelajaran : ips kelas : vii sks ulangan : penilaian

KISI-KISI Terbuka IPS

Mata pelajaran : IPS Kelas : VII SKS

Ulangan : Penilaian Tengan Semester 2 Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Keterangan Butir Soal

3. Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam

ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. 4.3. Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.

Kegiatan Ekonomi Kebutuhan Manusia Macam-macam kebutuhan Alat pemuas kebutuhan Prinsip, motif, dan tujuan ekonomi

Pilihan Ganda (30 nomor)

Mengetahui, Bekasi, 19 Februari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd

NRP. 010661 NRP. 171313

KISI-KISI SOAL PTS2 SEMESTER 2 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TP 2020/2021

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 90 menit Kurikulum Acuan : K13 Bentuk Penilaian : Tes Tertulis Bahan Kelas/SMT : SKS/2 Pilihan Ganda : 30 soal

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAB KETERANGAN

BTK. SOAL

3.4. Memahami makna kolaborasi dalam masyarakat digital.

Mengidentifikasi berbagai macam perubahan

sistem konvensional ke ranah teknologi, yang

terjadi didalam kehidupan sehingga menimbulkan

dampak kepada lapisan masyarakat.

Mengumpulkan bukti-bukti perubahan teknologi

dari konvensional ke era digital

Mencari dampak sosial dari perubahan teknologi

Mencari kelebihan dan kelemahan dari sistem

konvensional dan digital

BAB 4

10 PG

3.5. Computational Thinking untuk menyelesaikan persoalan komputasi yang mengandung struktur data lebih kompleks dan berpola.

3.6. Menyelesaikan persoalan-

persoalan komputasi yang

mengandung graf/jejaring, pola

sederhana, dan algoritmik

(terutama untuk robot/gerakan

visual).

Mengidentifikasi berbagai permasalahan disekitar

kehidupan yang dapat diselesaikan dengan

metode berpikir komputasional

Menyelesaikan permasalahan dengan metode

computational thinking dan memastikan metode

berjalan dengan baik

Mengidentifikasi berbagai permasalahan disekitar

kehidupan yang dapat diselesaikan dengan

metode berpikir komputasional (way of thinking).

Menyelesaikan permasalahan dengan metode

computational thinking dan memastikan metode

berjalan dengan baik (way of working)

Mencari dan Melakukan penyelesaian masalah

dengan metode computational thinking seperti

decompotition

BAB 5 10 PG



pattern recognition



abtraction



algorithmn design

4.6.1. Menumbuhkan budaya kerja

masyarakat digital dalam tim

yang inklusif.

4.6.2. Berkolaborasi untuk

melaksanakan tugas dengan

tema komputing.

4.6.3. Mengenali dan mendefinisikan

Persoalan yang pemecahannya

dapat didukung dengan

komputer.

4.6.4. Mengembangkan dan

menggunakan abstraksi

(model).

4.6.5. Mengembangkan Artefak

komputasional (produk TIK):

Siswa menulis rumus untuk

menunjang komputasi yang

dibutuhkan di pelajaran lain.

4.6.6. Mengembangkan rencana

pengujian, menguji dan

mendokumentasikan hasil uji

artefak Komputasional (produk

TIK).

4.6.7. Mengkomunikasikan suatu

Mengidentifikasi perangkat lunak yang dapat

digunakan secara bersama dengan real time.

Menerapkan teknik learning to know untuk

memperoleh pengatahuan agar terlibat dalam

proses meneliti dan mengkaji .

Menggunakan paradigma learning to do untuk

memprioritaskan skill atau keterampilan dalam

bekerja.

Menggunakan paradigma learning to be untuk

bertindak sesuai dengan pengetahuan dan

keterampilan sehingga menciptakan kepribadian.

Menggunakan paradigma learning to live together

untuk berinteraksi luas tanpa terkendala tempat

sehingga tercipta collaborative learning.

Meninggalkan paper based dan menumbuhkan

paperless di dalam dunia adminitrasi

Memformulasikan penyelesaian masalah dengan

BAB 6 10 PG

proses, fenomena, solusi TIK

dengan mempresentasikan,

memvisualisasikan serta

memerhatikan Hak kekayaan

intelektual.

menggunakan design algorithm

Menterjemahkan design flowchart dari

penyelesaian masalah kedalam aplikasi

pemprograman.

Note : semangat yahhh, semoga kamu berhasil...

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika

Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, M.Kom

NRP. 010661 NRP. 17 13 14

KISI – KISI SOAL

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Kelas : VII SKS

Ulangan : Penilaian Tengah Semester Dua Thn. Pelajaran : 2020/21

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator

Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga dan nilai-nilai

yang terkandung didalamnya.

Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian, menghargai lawan,

bersedia berbagi tempat dan peralatan. Sepak Bola

Induk organisasi sepak bola Nasional

Induk organisasi sepak bola Internasional

Penyelengaraan kejuaraan sepak bola Dunia

Jumlah pemain sepak bola

Waktu dalam pertandingan sepak bola

Tahun dibentuknya PSSI

Mengetahui Tehnik Dasar Sepak Bola

Mempraktikkan teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia

berbagi tempat dan peralatan.

Bola Kasti

Mengetahui Tehnik Dasar Permainan Kasti

Bentuk Lapangan Permainan Kasti

Kategori permainan Bola Kasti

Bahan alat pemukul bola Kasti

Taktik permainan bola kasti

Mempraktikan teknik da sar salah satu permainan dan olah raga atletik lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi ,percaya diri, keberanian, menghargai la – an,bersedia ber – bagi

tempat dan peralatan.

Lari Jarak Pendek

Induk organisasi Atletik Nasional

Mengetahui tehnik start Jongkok lari jarak pendek

Ayunan lengan saat lari jarak pendek

Nomor lari jarak pendek

Mempraktikan latihan kebugaran dalam bentuk latihan sirkuit dan nilai-nilai yang

terkandung didalamnya

Mempraktikkan latihan kekuatan dan daya tahan anggota badan bagian atas dengan sistem sirkuit serta nilai disiplin dan tanggung jawab

Kebugaran

jasmani

Definini kebugaran jasmani

Unsur unsur dalam kebugaran jasmani

Meningkatkan kebugaran jasmani

Istilah daya tahan dalam kebugaran jasmani

Definisi daya tahan

Manfaat dalam kebugaran jasmani

Kontraksi otot dalam gerakan Push up

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: BAHASA INDONESIA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013

:VII Unggulan SKS

pengertian surat dinas dan pribadi pg

ciri-ciri surat dinas dan surat pribadi pg

bagian-bagian surat pribadi pg

langkah-langkah membuat surat dinas dan surat pribadi pg

pengertiian dan pokok-pokok berita pg

struktur teks berita pg

bahasa baku, kalimat langsung, dan konjungsi pg

berita

No IndikatorAspek & Bentuk

SoalKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

1 Surat Dinas dan Surat PribadiSurat Dinas dan Surat Pribadi

90 menit

: CBT

Jumlah Soal 30

Pilihan Ganda

pgbagian-bagian surat dinas

2 Struktur surat dinas dan surat pribadi Struktur surat dinas dan surat pribadi

3 Informasi dalam bentuk teks berita

Nama Sekolah

TAHUN AJARAN 2020/2021

KISI-KISI SOAL PTS GENAP SEMESTER GENAP BAHASA INDONESIA KELAS VII SKS

30Bahan Kelas/SMT

Kurikulum Acuan

Mata PelajaranAlokasi Waktu

Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. NRP 010661

Bekasi, 19 Februari 2021 uru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Carla Noviani, S.Pd. NRP. 161213

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit

: Bahasa Arab Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: KTSP Jumlah Soal : 30

: 7 / 2 Pilihan Ganda : 30

No Materi

1 Kata kerja / (نحن هم أنتم ) المضارع فعل C3 PG

2 تفعل- يفعل C3 PG

Bekasi, 15 Februari 2021

Guru Bidang Studi,

H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum

NRP. 030755

Bentuk SoalKompetensi Dasar

Memahami perubahan pola kata kerja المضارع فعل atau present tense

dan kepemilikan subjek نحن هم أنتم dalam bentuk percakapan sehari-

hari, kalimat sederhana dan terjemahannya

Memahami pola perubahan kalimat aktif dan pasif dalam percakapan

sehari-hari

KISI-KISI SOAL

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Kurikulum Acuan

Bahan Kelas/SMT

PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

KISI – KISI SOAL PTS 2

SMP. ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

Mata pelajaran : تحفيظ القران Kelas : VII SKS

Ulangan : PTS 2 Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan

QS. At-Takwir ayat 16-29

QS. Al-Mulk 1-20

Siswa mampu Menghafalkan surah


QS. Al-Mulk 1-20

dengan BAIK DAN BENAR

QS. JUZ 30 29 Pilihan Ganda ( 30 Soal ) Siswa mampu Menuliskan surah


QS. Al-Mulk 1-20


Siswa mampu menentukan hukum tajwid, sebab turunnya ayat, jumlah ayat, terjemah ayat



Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Tahfidz Qur`an

Ahmad Hilaludin, S, Ag . M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I

NRP. 010661 NRP. 191370

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013

:VII/2

memahami isi teks paguneman dalam menyebutkan topik utama paguneman pg

memahami cara menggunakan tatakrama / undak usuk bahasa dalam

paguneman pg

memahami permainan anak-anak yang menggunakan lagu dan tidak memakai lagu pg

memahami skenario permainan dalam kaulinan barudak pg

4 Medar pupujian

memahami isi pupujian dan funsi pupujianpg

5 Pengalaman Lalampahan Pribadi memahami cara membaca dan membuat pengalaman lalampahan pribadi pg

Menyusun teks paguneman tentang menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan, memintai izin, mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf serta menanggapinya dengan memeperhatikan funsi sosial, struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar sesuai konteks

TAHUN AJARAN 2020/2021

KISI-KISI SOAL PPH 2SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS VII

20Bahan Kelas/SMT

Kurikulum Acuan

Mata Pelajaran

Nama Sekolah : 60 Menit

6

2 Nulis teks paguneman

Menyusun teks paguneman tentang menyapa,

memperkenalkan diri, berpamitan, memintai izin,

mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf serta

menanggapinya dengan memeperhatikan funsi sosial,

struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar

sesuai konteks

3 Medar kaulinan barudak

mengidentifikasi bentuk,struktur ,aspek kebahasaan,

dan isi teks narassi tentang pengalaman pribadi

: Tes Tertulis

Jumlah Soal 20

Pilihan Ganda

Alokasi Waktu

No IndikatorKompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

1 Paguneman (percakapan/dialog)

Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,

struktur teks, dan aspek kebahasaan paguneman

tentang menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,

memintai izin, mengucapkan terima kasih, dan

meminta maaf

Aspek & Bentuk

Soal

pgdapat menggunakan istilah kekembangan yang tepat pada sebuah kalimat

mengidentifikasi bentuk,struktur dan isi, fungsi

sosial,serta aspek kebahasaan teks pupujian

mengidentifikasi jenis, ragam (varian), istilah, dan

prosedur kaulinan barudak dengan memperhatikan

funsi sosial, struktur teks, dan aspek kebahasaan

Mengetahui,Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.PdNRP.

Bekasi, 23 Febuari 2021Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda

Mutiatunnisa, S.Pd.INRP. 201431

KISI-KISI SOAL PTS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Tahsin Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Kurikulum Acuan : Kurtilas Bentuk soal : PG 30

Bahan Kelas/SMT : VII/2

KOMPETENSI DASAR

RUANG LINGKUP MATERI

INDIKATOR

BOBOT

Menjelaskan hukum bacaan hukum mim mati

Membedakan hukum Nun mati / tanwin dengan Mim mati

menerapkan hukum bacaan Mim mati

Menjelaskan pengertian hukum bacaan idgham

Menampilkan contoh macam-macam bacaan Idgham

menerapkan hukum bacaan idgham

Memahami QS.Al-Humazah,Al’ashr dan At-takasur

Pengertian hukum Mim mati Mengetahui Huruf-huruf dari

mim mati Contoh-contoh hukum Mim

mati Mencari hukum bacaan Mim

mati

Pengertian macam-macam

hukum bacaan Idgham Contoh macam-macam

Idgham Mencari hukum bacaan

Idgham

Membaca dan memahami

bacaan QS.Al-Humazah,Al’ashr dan At-takasur

Menjelaskan pengertian Idgham mimi, ikhfa syafawi dan idzhar Syafawi

Menyebutkan contoh-contoh baccan Idgham mimi, ikhfa syafawi dan idzhar syafawi

Mengidentifikasi hukum tajwid Idgham mimi, ikhfa syafawi dan idzhar syafawi

Menjelaskan pengertian Idgham mutajanisain,idgham mutaqoraibain dan idgham mutamatsilain

Menyebutkan contoh-contoh baccan Idgham mutajanisaini Idgham

mutaqoribain dan Idgham mutamatsilain Mencari hukum bacaan Idgham mutajanisain, idgham mutaqoribain dan

idgham mutamatsilain Menterjemahkan QS.Al-Humazah,Al’ashr dan At-takasur dengan

baik dan tepat Dapat memahami isi kandungan dan dapat menerapkan dalam

kehidupan sehari-hari

C1 C1 C4 C1 C1 C3 C3 C2

KISI-KISI SOAL PRAKTEK UTS SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2020-2021


Mata Pelajaran : Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis


Bahan Kelas/SMT : VIII / 2

KOMPETENSI DASAR


INDIKATOR

BOBOT

Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan gunnah

Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Gunnah

Menjelaskan pengertian hukum

Mad Asli

Menjelaskan pengertian hukum

Mad Far’ie ( Mad Wajib sampai

Mad Layyin/point 1 sampai 5 )

Hukum bacaan Qalqalah dan Gunnah

Contoh-contoh hukum Mad

Mencari hukum bacaan Mad

Menjelaskan hukum bacaan qolqolah dan Ghunnah

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan qolqolah,Ghunnah dan

menyebutkan contoh-contohnya

Menuliskan contoh macam-macam bacaan mad asli

Melafadzhkan contoh-contoh bacaan Mad ashlie

Menjelaskan pengertian macam-macam hukum bacaaan mad far’ie

Menuliskan contoh macam-macam hukum Mad Far’ie

Melafadzhkan contoh-contoh hukum bacaan mad far’ie

Mempraktikan macam-macam bacaan Mad Far’ie dalam QS. An-Nisa

C1 C3 C3 C1 C3 C3 C3

KISI-KISI SOAL PRAKTEK UTS SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2020-2021


Mata Pelajaran : Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tes Tertulis


Bahan Kelas/SMT : IX / 2

KOMPETENSI DASAR


INDIKATOR

BOBOT

KAJIAN AYAT

HADITS TENTANG KEBERSIHAN

QS. Al-Baqarah 183-184

QS. Ali-Imron 133-136

QS. Luqman 12-15

Memahami ajaran tentang kebersihan

Menjelaskan arti hadits tentang kebersihan

Membac da memahami isi kandungan QS. Al-Baqarah 183-184

QS.Ali-Imron 133-136 QS. Luqman 12-15

Membaca setiap kata dalam hadits tentang kebrsihan Menterjemahkan dan memahami hadits tentang kebersihan

C1 C3 C1 C3

Bekasi, 05 Februari 2021 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad hilaluddin, S.Ag. M.Pd Mu’ammar Abd Hamid, S.Pd.I

Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : 7 SKS

Tahun Pelajaran : 2020 - 2021

Guru Mata Pelajaran : Lucia Risnawenti, S.Pd

Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk Soal Nomor Soal

Organisasi kehidupan C2 PG 1

Perbedaan sel hewan dan tumbuhan C2 PG 2

C2 PG 3

C2 PG 4

Organ penyusun sistem organ C3 PG 5

C2 PG 6

C3 PG 7,8

Tingkatan ekosistem C3 PG 9

Simbiosis Makhluk Hidup C3 PG 10

Jaring - jaring makanan C3 PG 11

Penyebab Pencemaran Lingkungan C3 PG 12

Penanggulangan Pencemaran

LingkunganC2 PG 13, 14

Dampak Pencemaran Lingkungan C3 PG 15C2 PG 16

C2 PG 17

C2 PG 18

Tata Surya C3 PG 19

Rotasi dan Revolusi C2 PG 20

Konsep Gerak C4 PG 21

C2 PG 22

33.8 Menganalisis terjadinya pencemaran

lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

1

3.6. Memahami sistem organisasi kehidupan

mulai dari tingkat sel sampai organisme dan

komposisi utama penyusun sel.

2

3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk

hidup dan lingkungannya serta dinamika

populasi akibat interaksi tersebut

Organ Hewan dan Tumbuhan

Ekosistem dan Komponennya

6

3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya

terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan

penerapannya pada gerak benda dan gerak

makhluk hidupKecepatan

4

3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api,

gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko

sebelum, pada saat, dan pasca bencana di

daerahnya

Lapisan Bumi

5

3.11 Memahami sistem tata surya, rotasi, dan

revolusi bumi dan bulan, serta dampaknya bagi

kehidupan di bumi

C3 PG 23, 25

C4 PG 24, 26

C2 PG 27

C4 PG 28

Konsep Gaya C3 PG 29

Gaya C3 PG 30

Guru Bidang Studi

Lucia Risnawenti, S.Pd & Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd

NRP. 161238 NRP. 141131

6

3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya

terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan

penerapannya pada gerak benda dan gerak

makhluk hidupKecepatan

Gerak Lurus

KISI – KISI SOAL SENI BUDAYA

Mata pelajaran : Seni Budaya Kelas : VII SKS

Ulangan : Penilaian Tengah Semester Dua Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian

Kompetensi Materi

Keterangan

Btk. Soal

3.3 Memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik

Mengamati dan mendeskripsikan contoh-contoh gambar poster

Mendiskusikan dan bereksperimen dengan beragam teknik dan media menggambar poster

Menggambar poster dengan berbagai teknik

Mengungkapkan kembali prosedur dan fungsi gambar poster

Mempresentasikan gambar poster yang dihasilkan

BAB 9. Membuat Poster Pilihan ganda (17 nomer)

Essay

(2 nomer)

3.4 Memahami prosedur

menggambar komik dengan

berbagai teknik

Mengamati dan mendeskripsikan gambar komik

Mendiskusikan prosedur dan teknik

BAB 10. Menggambar

Komik

Pilihan ganda (6 nomer)

menggambar komik Menggambar komik

dengan berbagai teknik

Mempresentasikan karya komik yang dikerjakan

Essay (2 nomer)

3.1 Memahami teknik dan gaya

menyanyi lagu- lagu daerah

Menyanyikan lagu daerah setempat dengan bimbingan guru

Mengidentifikasi makna dan keunikan lagu daerah setempat

Mengamati dan mengidentifikasi penyajian beberapa lagu daerah lain

Menyimpulkan hubungan antara keunikan lagu daerah yang telah dipelajari dengan masyarakat pendukungnya

Mengekspresikan lagu daerah sesuai makna lagunya

Mempresentasikan kesimpulan tentang

BAB 11. Menyanyikan

Lagu Tradisional

Pilihan ganda (7 nomer)

Essay (1 nomer)

teknik dan gaya menyanyi lagu daerah

3.3 Memahami teknik memainkan

salah satu alat musik

tradisional secara perorangan

Menyimak dan mengidentifikasi tehnik, karakter suara, serta bagian- bagian alat musik tradisional yang dimainkan secara perorangan

Memaparkan kesimpulan yang diperoleh tentang teknik memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorangan

Berlatih memainkan salah satu alat musik tradisional

Menampilkan permainan alat musik tradisional secara perorangan

Menilai penampilan teman dalam memainkan alat musik tradisional secara kelompok

BAB 12. Memainkan Alat

Musik Tradisional


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Fikrie Abdillah, S.Pd

NRP. 010661 NRP. 161219

KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER DUA

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Mata Pelajaran : PAI dan Fiqih Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas : 7 SKS

No Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal

1.

Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw.

periode Makkah.

Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad

saw. periode Makkah.

Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan

Nabi Muhammad saw. periode Makkah.

Selamat Datang

Nabi Kekasihku

(Sejarah Nabi

Periode Mekkah)

Menjelaskan sejarah perjuangan Nabi Muhammad

saw. Periode Mekah.

Menunjukkan perjuangan yang dilakukan Nabi

Muhammad saw. Periode Mekah.

Menjelaskan perjuangan yang dilakukan Nabi

Muhammad saw. Periode Mekah. Menjelaskan

strategi dakwah Rasulullah saw.

Meneladani perjuangan Rasulullah saw.Di Mekah.

1, 2,3,4, 5, 6, 7,

8, 9, dan 10

2.

Menunaikan shalat Jum’at sebagai implementasi

dari pemahaman surah al-Jumu’ah /62: 9

Memahami ketentuan Shalat Jum’at

Memahami ketentuan khutbah Jum’at

Memupuk persatuan

pada hari yang kita

tunggu.

Memahami pengertian shalat Jum’at.

Memahami hukum dasar shalat Jum’at.

Menyebutkan syarat wajib shalat Jum’at.

Menyebutkan syarat sah shalat Jum’at.

Menyebutkan sunnah shalat Jum’at.

Memahami halangan shalat Jum’at.

Memahami tata cara shalat Jum’at.

Memahami rukun khutbah Jum’at.

11, 12, 13, 14,

15, 16

No Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal

3. Memahami ketentuan shalat jama' dan qasar. Islam Memberikan Kemudahan Melalui Jama’ dan Qasar

Memahami pengertian shalat jamak qasar.

Menyebutkan macam-macam shalat jamak.

Menyebutkan dalil naqli mengenai shalat jamak

qasar.

Menyebutkan syarat diperbolehkannya

melaksanakan shalat jamak qasar.

Mengklasifikasi shalat yang bisa di jamak dan di

qashar

Menyebutkan hikmah shalat jamak dan qasar.

17, 18, 19, 20,

20, 21, 22

4.

Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah.

Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. periode Madinah.

Hijrah ke Madinah Sebuah Kisah Yang Membanggakan

Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah.

Menunjukkan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Periode Madinah.

Memahami strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. periode Madinah.

23, 24, 25, 26, 27,28, 29, dan 30

Bekasi, 19 Februari 2021

Guru Mapel PAI

Ttd,

Nurul Iman, S.S.I

NRP. 141136

KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021

Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi

Mata Pelajaran : Matematika

Kurikulum : Kurikulum 2013

Jumlah soal : 30

No Kompetensi Dasar Kelas/

Semester Materi Indikator Soal No Soal

Level Kognitif

Bentuk Soal

1

2

3.7 Menjelaskan rasio dua

besaran (satuannya sama

dan berbeda)

3.8 Membedakan perbandingan

senilai dan berbalik nilai

dengan menggunakan

tabel data, grafik, dan

persamaan

3.10 Menganalisis hubungan

antar sudut sebagai akibat

dari dua garis sejajar yang

dipotong oleh garis

transversal

VII/2

VII/2

Perbandingan - Perbandingan

dua besaran - Perbandingan

senilai - Perbandingan

berbalik nilai

Garis dan sudut

- Perbandingan segmen garis

- Hubungan antar garis

- Hubungan antar sudut jika dua garis

3.7.1 Menganalisis rasio dua besaran 3.8.1 Menganalisis langkah-langkah

penyelesaian perbandingan senilai

3.8.2 Menganalisis langkah-langkah

penyelesaian perbandingan berbalik nilai

3.10.1 Menganalisis langkah-langkah

menentukan perbandingan segmen-segmen garis

3.10.2 Menganalisis konsep sudut,

jenis-jenis sudut, dan menentukan sudut antara dua garis yang berpotongan

17

11, 13 12, 16, 18, 20

14, 15, 19

9 10

1, 2, 8 4

C4

C3 C4

C4

C4 C3

C3 C4

PG

PG PG

PG

PG PG

PG PG

No Kompetensi Dasar Kelas/

Semester Materi Indikator Soal No Soal

Level Kognitif

Bentuk Soal

3

3.11 Mengaitkan rumus keliling

dan luas untuk berbagai

jenis segiempat (persegi,

persegi panjang, belah

ketupat, jajargenjang,

trapesium, dan layang-

layang) dan segitiga

VII/2

sejajar dipotong oleh garis lain

Segiempat - Sifat-sifat

bangun datar segiempat

- Luas dan keliling bangun datar segiempat

3.10.3 Menganalisis sudut-sudut pada dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal

3.11. 1 Menganalisis sifat-sifat dan

langkah-langkah menentukan keliling dan luas persegi dan persegi panjang

3.11.2 Menganalisis sifat-sifat dan

langkah-langkah menentukan keliling dan luas trapesium dan jajargenjang

3.11.3 Menganalisis sifat-sifat dan

langkah-langkah menentukan keliling dan luas belah ketupat dan layang-layang

3, 5, 6 7

21 22, 27, 29

23, 26 28, 30

24, 25

C3 C4

C2 C4

C3 C4

C3

PG PG

PG PG

PG PG

PG

Guru Mapel Matematika

Novi Dwi Irmayanti, S.Pd.

KISI - KISI PENULISAN SOAL PTS 2 GENAP TP. 2020/2021 Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 Menit Mata Pelajaran : Penddidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 30 PG Kelas / Semester : 7SKS / 2 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd Kompetensi Inti :

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait

fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,

menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal

1.

Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan

pandangan hidup bangsa

ArtI kedudukan dan fungsi Pancasila Fungsi dan peranan Pancasila PG

2.

Makna Pancasila sebagai dasar negara dan

pandangan hidup

Pancasila sebagai dasar negara PG

Pancasila sebagai pandangan hidup PG

Arti penting Pancasila sebagai dasar negara dan

pandangan hidup

PG

3. Menyaji hasil telaah nilai-nilai Pancasila sebagai

dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam

kehidupan sehari-hari

Menyadari pentingnya kedudukan dan fungsi

Pancasila dalam kehidupan bernegara

Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan

pandangan hidup

PG


1.

Kedudukan dan makna Pembukaan UUD

Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Kedudukan pembukaan UUD Negara Republik

Indonesia Tahun 1945

PG

Hubungan pembukaan dan Proklamasi kemerdekaan PG

Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Undang-

Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun

1945, serta peraturan perundang-undangan

lainnya dalam system hukum nasional

Pembukaan memuat pokok kaidah negara yang

fundamental

PG

2. Kedudukan dan fungsi UUD Negara Republik

Indonesia Tahun 1945

Kedudukan UUD Negara Republik Indonesia Tahun

1945

PG

Sifat dan fungsi UUD Negara Republik Indonesia

Tahun 1945

PG

3.


1.

Memahami tata urutan peraturan perundang-

undangan dalam sistem hukum nasional di

Indonesia

Makna tata urutan peraturan perundang-

undangan di Indonesia

Tata urutan peraturan perundang-undangan di

Indonesia

PG

2.

Proses Penyusunan peraturan perundang-

undangan

Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945

PG

Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat PG

Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah

Pengganti Undang-Undang

PG

Peraturan daerah Kabupaten/Kota PG


1.

Menganalisa makna dan arti kebangkitan

nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan

Republik Indonesia

Kondisi bangsa Indonesia sebelum Tahun 1908 Berbagai bentuk kekerasan yang menimpa rakyat

Indonesia

PG

Perlawanan diberbagai daerah PG

Politik Balas Budi “Etische Politic” PG

2. Perintis kebangkitan nasional dalam

perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia

Boedi Oetomo (Budi Utomo) PG


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd.

NRP. 010661 NRP. 201430

KISI-KISI PTS 2 BAHASA INGGRIS KELAS 7 SKS TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Penilaian : Online

Kurikulum Acuan : K13 Revisi Jumlah Soal : 30 soal Bahan Kelas/SMT : 7 SKS Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup

Materi Bentuk Soal

1 Memahami makna dan unsur kebahasaan sebuah lirik lagu. Song’s Lyric

Pilihan Ganda

2

Memahami makna dan melengkapi teks interaksi transaksional tulis

yang melibatkan ungkapan meminta dan memberikan pendapat. Asking &

Giving Opinion

Memahami fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan

informasi yang terdapat pada beberapa teks fungsional pendek dalam

bentuk kartu ucapan.

Greeting Card 3

4

Memahami fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan dan

informasi yang terdapat pada beberapa teks fungsional pendek dalam

bentuk label obat.

Drug Label

5

Memahami makna dan melengkapi teks interaksi transaksional

tulis yang melibatkan ungkapan menunjukan kemampuan dan

perizinan.

Can & May

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB Soedirman

Bekasi

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd

NRP. 010661

Bekasi, Februari 2021

Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Maharani Jayendra Dewi, S.Pd.

NRP. 141132

mata pelajaran : ips kelas : vii sks ulangan : penilaian

Documents