Nining Harnani S.Pd.,MM

Masalah struktural adalah

berbagai masalah berskala besar

dan mendasar yang sejak lama

secara sistematis, disadari atau

tidak terus mengikat kita pada

keterpurukan.

1. Minimnya Sumber daya manusia yang

berkualitas yang terutama disebabkan oleh

masih lemahnya kinerja pendidikan (berupa

intelektualitas siswa di semua tingkatan)

maupun kualitas pendidikan itu sendiri.

2. Keterbatasan infrastruktur baik fisik

maupun non fisik

3. Kelemahan kerangka kelembagaan atau

infrastruktur lunak (soft infrastrukcture)

MasalahSumber DayaManusia

1. Indeks Pembangunan Manusia (HDI) yang relatif

rendah. Pada tahun 2007 Indonesia menduduki

peringkat ke 107 dibawah Vietnam dari 177

negara.

2. Pembangunan sektor kesehatan yang belum

optimal. Masih banyaknya penderita gizi buruk

dan makin rentannya terhadap penyakit

(malaria,flu burung,HIV,TBC dll)

TAHUNNEGARA

20052004200320001995

7376747658Thailand

6159586159Malaysia

84838577100Pilipina

110111112109104Indonesia

859410499111Cina

108112109108120VietnamSumber : UNDP (1995,2000,2003,2004 dan 2005

keterbatasan akses pada pendidikan,

jumlah guru yang belum merata, serta

kualitas guru itu sendiri dinilai masih kurang.

Terbatasnya akses pendidikan di Indonesia,

terlebih lagi di daerah berujung kepada

meningkatnya arus urbanisasi untuk

mendapatkan akses ilmu yang lebih baik di

perkotaan.

1. Prestasi Pendidikan Umum Indonesia yang

Rendah. Di awal tahun 2005 indeks

pendidikan di Indonesia tergolong yang paling

rendah di antara negara di Asia pasifik. Pada

survei UNESCO pada tahun 2006, skor untuk

Indonesia dalam penguasaan kalimat dan

bahasa, matematika, dan pemecahan

masalah, semuannya jauh dari memuaskan

bahkan terbilang paling rendah.

NEGARA SKOR

PENGUASAAN

KALIMAT DAN

BAHASA

SKOR

PENGUASAAN

LOGIKA

MATEMATIKA

SKOR

PENGUASAAN

LOGIKA ILMIAH

INDONESIA 371 367 393

ARGENTINA 418 388 396

HONG KONG 525 560 541

KOREA 525 547 552

MEKSIKO 422 387 422

THAILAND 431 432 436

2. Masih Minimnya Kegiatan Riset dan

Pengembangan. Presentase Penduduk Indonesia

yang gemar membaca hanya mencapai 22,8 %.

Masih minimnya pendanaan untuk kegiatan-

kegiatan riset di Indonesia yaitu sebesar 0,1 %.

3. Saatnya Reorientasi pada Output Pendidikan. Yaitu

dengan mulai berfikir bagaimana kita dapat

menigngkatkan kualitas dan hasil belajar

mengajar dari semua tingkatan sehingga benar-

benar menjadi bekal hari depannya. Dalam hal ini

sangat dibutuhkan peningkatan kualitas guru

terutama di daerah-daerah terpencil.

2004/52003/4

13,62%6,96%SMP/MTs

20,19%9,22%SMA/MA

22,24%12,27%SMK

Tingkat ketidak-lulusan

Di dunia internasional, kualitas pendidikan

Indonesia berada di peringkat ke-64 dari 120

negara di seluruh dunia berdasarkan laporan

tahunan UNESCO Education For All Global

Monitoring Report 2012.

Sedangkan berdasarkan Indeks

Perkembangan Pendidikan (Education

Development Index, EDI), Indonesia berada

pada peringkat ke-69 dari 127 negara pada

2011.

kasus putus sekolah anak – anak usia sekolah

di Indonesia masih tinggi "Berdasarkan data

Kemendikbud 2010, di Indonesia terdapat

lebih dari 1,8 juta anak setiap tahun tidak

dapat melanjutkan pendidikan,

Hal ini disebabkan oleh faktor ekonomi

diantaranya anak – anak terpaksa bekerja

untuk mendukung ekonomi keluarga; dan

pernikahan di usia dini

Yang menentukan suatu negara menjadi maju

atau tidak bukanlah usia negara, ras,

kekayaan alam, atau warna kulit.

Penentunya adalah sikap hidup (attitude)

orang-orang yang ada ditiap negara.

Sikap hidup terbentuk oleh proses pendidikan

selama bertahun-tahun.

PENDIDIKANLAH YANG

MENJADI PENENTU

PALING MENDASAR

APAKAH SUATU NEGARA

BISA DIKATAKAN

MAJU/MAKMUR ATAU

TIDAK.

Faisal Basri(2009 :106)

Etika yang tinggi dan terpuji sebagai prinsiputama

Integritas.

Penuh tanggung jawab

Menghormati hak orang lain,

Hormat pada hukum dan aturan

kerja keras

Selalu berusaha lebih baik

Mendahulukan tabungan dan investasi daripada bersenang-senang

Menghargai waktu

Secara umum pengangguran diartikan sebagai

angkatan kerja yang tidak bekerja.

Pengangguran merupakan rantai masalah

yang dapat menimbulkan beberapa

permasalahan pada suatu negara.

Pengangguran disebabkan jumlah angkatan

kerja yang tidak dapat terserap dalam

lapanganya sehingga menimbulkan

pengangguran.

Berdasarkan data Badan Pusat Statistik,

jumlah angkatan kerja di Indonesia tahun

2012 mencapai 120,4 juta jiwa. Sementara

itu, jumlah pengangguran pada bulan

Februari 2012 sebanyak 7,61 juta jiwa.

BAGAIMANA SOLUSI DALAM MEMECAHKAN

MASALAH SDM TERUTAMA PADA BIDANG

PENDIDIKAN SERTA TINGGINYA ANGKA

PENGANGGURAN DARI MULAI TINGKAT

TERKECIL ( KELUARGA, LINGKUNGAN

MASYARAKAT SEKITAR, NEGARA)

PILIH MENURUT ANDA TINGKAT MANA YANG

PALING PENTING, DAN JELASKAN ALASANNYA !

SELAMAT BERDISKUSI

Infrastruktur

fisik dan non

fisik

Infrastruktur: segala struktur yang berwujud fisik

yang digunakan untuk menopang keberjalanan

kegiatan masyarakat sehingga dapat menekan

inefisiensi dari aktivitas masyarakat dan

meningkatkan pertumbuhan ekonomi.

infrastruktur dibangun sesuai permintaan,

kapasitasnya dibuat seefisien mungkin

Infrastruktur berguna meningkatkan taraf hidup

masyarakat luas:

Sebagai contoh, jembatan:

-> mempersingkat perjalanan dari kota A ke kota B yang

dipisahkan penghalang geografis.

1. Inftrastruktur keras Fisik yang meliputi jalanraya, rel kereta api, bandara, dermaga danpelabuhan, bendungan dan saluran irigasi, danlainnya.

2. Infrastruktur keras non fisik yang berkaitandengan fungsi pipa penyaluran, pasokan listrik, jaringan telkomunikasi(telpon, internet), pasokan energi mulai dari minyak bumi, biodisel, dan gas.

3. Infrastruktur lunak (kelembagaan) yang meliputi etos kerja, norma-norma, sertakualitas pelayanan umum

1. Infrastruktur Jalan Raya

2. Infrastruktur perkeretaapian

3. Infrastruktur pelabuhan

4. Infrastruktur pertanian

Infrastruktur air bersih dan sanitasi

Situasi kelistrikan

Infrastruktur distribusi energi (gas,

minyak bumi dll)

Infrastruktur ICT (infrastruktur

informasi telekomunikasi)

Dari 12 Negara yang di teliti,

Indonesia menempati peringkat

terbawah, di bawah India dan

Vietnam. Sedangkan peringkat

teratas adalah Singapura.

Dilihat dari anggaran pembangunan

Infrastruktur , Indonesia masih

tertinggal jauh dari Kamboja dan

Albania .

0

1

2

3

4

5

6

swasta

pemerintah

JEPANG PRANCIS

CALIFORNIA SINGAPURA

Kerangka

Institusional

(Kelembagaan)

1. NORWEGIA

2. SWISS

3. DENMARK

4. SWEDIA

5. AMERIKA SERIKAT

4 negara Eropa kecuali amerika serikat adalahnegara-negara yang memiliki tradisi kuatmenerapkan sistem pasar sosial. 4 negara inimemiliki indeks pembangunan manusia (HDI) dalam posisi sangat terhormat dengan tingkatketimpangan pendapatan sangat rendah, bahkan kesejahteraan penduduknya tergolongpaling merata di dunia.

1. Memiliki kerangka kelembagaan yang

kuat.

2. Segala lapisan masyarakat memperoleh

ruang gerak yang luas untuk

berpartisipasi dalam kegiatan ekonomi

produktif.

3. Para elite, politisi, dan berbagai

kelompok kekuatan tidak bisa leluasa

mengambil alih atau “merampok”

pendapatan dan infestasi pihak lain.

Kebijakan pemerintah (pendidikan, sosial, ekonomi)dan implementasinya masih sangatrapuh.

Kekacauan sistem pengelolaan perbankannasional.

Masih minimnya kepastian dan perlindunganhukum dalam soal kepemilikan.

Belum adanya pembatasan khusus bagi kalanganelite, hartawan, polotisi, dan anggota kelompokberpengaruh termasuk pejabat tinggi agar mereka tidak dapat mengeruk pendapatandengan merugikan pihak lain, ataumengakibatkan persaingan tidak seimbang.

Belum adanya persamaan kesempatan dalam

kadar yang cukup bagi semua kalangan dan

golongan di masyarakat untuk meraih

kemajuan, termasuk dalam perluasan untuk

melakukan investasi. Misal pembukaan

tender sudah lebih terbuka namun dengan

syarat yang begitu berat seperti aneka surat

referensi yang akhirnya hanya memunculkan

perusahaan yang itu-itu saja.