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2012 

VERSIÓN PARA ESTUDIANTES 

Departamento de Educación Virtual 

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_____________________________ 1 Derechos Reservados:

Moodle es propiedad intelectual de Martin Dougiamas, quien lo liberó bajo Licencia Pública GNU.

Este curso fue creado originalmente por Sean Keogh, de la Oxford University.

Posteriormente fue modificado y ampliado por Williams Castillo.

Adaptado y modificado a la UVM por Ing. María Gómez. Versión 2. 2012.

 

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Parte I. INTRODUCCIÓN AL MOODLE

¿MOODLE?

Es una plataforma educativa creada para la gestión de cursos en línea. Su

creador Martin Dougiamas, basó su diseño en las ideas del constructivismo y

pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del

estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas

y en el aprendizaje colaborativo.

¿QUÉ OFRECE MOODLE?

• Presentar material didáctico.

• Proporcionar recursos de información (en formato textual o tabular,

fotografías o diagramas, audio o video, páginas web o documentos PDF

entre muchos otros).

• Diversas herramientas para que los estudiantes interactúen entre ellos y

con el facilitador.

I.I ACCEDIENDO AL AULA VIRTUAL DEL SISTEMA MOODLE UVM

Teclee la siguiente dirección:

http://aulavirtual.uvm.edu.ve

 

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Se desplegará la ventana principal de presentación.

Fig.1: Ventana principal Aula Virtual.

 

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Parte II. INSCRIPCIÓN EN EL AULA VIRTUAL

¿Por qué registrarse? Porque con el registro el usuario podrá tener acceso al aula virtual y a los

respectivos cursos en los que esté matriculado, para así llevar un control, y brindar

seguridad y confidencialidad a la información allí suministrada. Por lo que, en

todos de los cursos sólo podrá ingresar si está matriculado.

1.- ASIGNACIÓN DE CLAVE:

Una vez inscrito en la Universidad Valle del Momboy, tendrá acceso al sistema

académico (sistema de consulta e inscripción web) en el ingresa con su número

de cédula en el usuario y el mismo número de cédula en su contraseña (sin puntos

ni comas).

Haciendo uso de ese nombre de usuario y contraseña puedes inscribirte en el

aula virtual, siguiendo los pasos a continuación.

Fig.2: Ventana de autenticación.

Colocas  cada  uno en  su  respectivo cuadro.  

 

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Una vez que presiones el botón entrar, deberás llenar el formulario que se desplegará, es muy importante que llenes todos los datos obligatorios y sobre todo el correo electrónico.

Fig.3: Formulario de inscripción.

Al dar click en el botón actualizar información personal, te aparecerá el siguiente mensaje.

Fig.4: Mensaje enviado por el sistema.

Usted  ha  solicitado  un  cabio  de  dirección  email,  desde  a m_ingenieer@hotmail.com.  Por  razones  de  seguridad,  le  hemos enviado un mensaje de email a  la nueva dirección para  confirmar que usted es el titular. Su nueva dirección será actualizada una vez que abra la dirección que le enviamos en ese mensaje.

 

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Luego cierras esa ventana y abres tu correo electrónico, aparecerá un

mensaje de Betzabeth León (recuerda revisar en tu bandeja de entrada o en

correos no deseados), abres el mensaje, haces click en el link que te muestra y

luego en continuar.

Fig.5: Ventana de mensaje enviado al correo.

Fig.6: Ventana de confirmación de solicitud.

Fig.7: Ventana finalizar confirmación.

Colocas tu nombre de usuario y contraseña, y ya puedes entrar al aula virtual.

a.- Te aparecerá: “Usted, está en el sistema como (su nombre), ubicado en la

parte superior derecha de la ventana principal del aula virtual y a mano izquierda

 

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tus datos para ser actualizados y puedas colocar tu fotografía, esto te indicará que

ya accediste al sistema.

¿Cómo navegar en el aula virtual?

Hay diferentes formas de llegar al mismo sitio, pero el método que escojas

es sólo cuestión de preferencia personal.

Observa la Página Principal del Aula Virtual, en la cual encontrarás las

siguientes secciones:

• Presentación y categorías en el centro de la pantalla, y bloques en los laterales.

Entra

Navegación 

Usuarios en línea  

Presentación y categorías 

Tutoriales 

 

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Parte III. Matriculación en un Curso y/o Materia

Si deseas matricularte en alguna materia de las que estás cursando de

manera semipresencial o con apoyo del Aula Virtual, le das click a la categoría que

te corresponda (Ejm: Facultad de Ingeniería), allí seleccionas la carrera (Industrial,

Computación, o comunes si la materia es común para ambas carreras), luego

buscas entre las materias la que te corresponda. Una vez hecho click sobre el

nombre de la materia, te aparecerá otra pantalla.

Donde dice contraseña de acceso, colocas la contraseña que te haya dado

el profesor de la materia (cada materia tiene una contraseña diferente) y luego

click en matricularme en este curso.

Fig.8: Ventana de matriculación en la materia.

 

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Y ya tienes acceso a la materia. Puedes volver a la página principal

haciendo click en el link Aula virtual ubicado en la parte superior izquierda de la

pantalla.

Fig.9: Dentro de la materia.

Una vez matriculado en alguna materia, al final del bloque navegación te

aparecerá la palabra “Mis cursos”, la cual listará los cursos en los cuales estás

actualmente matriculado. Pudiendo acceder a través de ese enlace a los cursos

en los que ya estés matriculado sin necesidad de colocar de nuevo la contraseña

de acceso.

Fig.10: Bloque navegación.

Página Principal 

 

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Parte IV. Módulos dentro de los cursos

Un curso en Moodle está dividido en: Recursos y Actividades.

Dentro del curso y/o materia te encontrarás con los recursos y las

actividades que el docente haya configurado, en el mismo podrás participar en los

foros, chat, responder encuestas, cuestionarios, subir tareas, entre otros.

Entre las actividades que se desarrollan te puedes encontrar las siguientes:

• Foros: están representados por el siguiente símbolo , los foros pueden

ser de diferentes tipos:

Cada persona plantea un tema. Cada persona puede plantear un nuevo

tema de debate (y todos pueden responder).

Debate sencillo. Es simplemente un intercambio de ideas sobre un solo

tema, todo en una página. Útil para debates cortos y muy concretos.

Para uso general. Es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un

nuevo tema de debate cuando quiera.

Al hacer click sobre él, te aparecerá una ventana con la pregunta realizada por

el docente, donde al presionar en responder, podrás colocar tu opinión sobre el

tema.

Fig.11: Ventana de una pregunta tipo foro.

 

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Escribes tu respuesta, puedes cambiarle el tamaño, color, tipo de letra,

como si trabajaras en Word. Finalmente enviar al foro.

Fig.12: Respondiendo el foro.

Cada tipo de foro tiene una presentación distinta, va a depender del foro

que el docente utilice, el ejemplo anterior es un foro de debate sencillo sin

calificación, ya que es un foro de dudas.

• Chats: están representados por el siguiente símbolo , es utilizado para

mantener una comunicación síncrona (es decir, en tiempo real) entre los

participantes y el docente.

Al hacer un click sobre el nombre del chat, te aparecerá la pantalla que se

muestra a continuación, entras en la sala, y podrás chatear con los usuarios

de tu curso que estén conectados en el mismo momento.

 

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Fig.13: Ventana de chat.

• Cuestionarios: están representados por el siguiente símbolo , es una

evaluación que el docente configura con preguntas relacionadas con la

unidad trabajada, tienen diferentes tipos de preguntas: de selección,

verdadero y falso, completación y de respuestas largas. El alumno lo podrá

responder en un tiempo estipulado por el profesor (Ejm: 15 min), y en una

fecha también establecida, fuera de esa fecha el cuestionario se cerrará

automáticamente. Una vez respondido el cuestionario no se podrá ingresar

de nuevo.

Fig.14: Ventana para entrar al cuestionario.

Una vez leídas las indicaciones, presionas continuar y en este ejemplo

tendrás 15 min para responder el cuestionario.

 

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• Tareas: están representadas por el siguiente símbolo , son actividades que el

docente configura en la que el estudiante puede subir sus trabajos a la

plataforma, los mismos no pueden pasar el límite establecido que puede pesar

el documento. También tiene una fecha disponible para la recepción de

documentos y se cierra de forma automática una vez culminado el tiempo.

Fig.15: Ventana para envío de tareas.

El archivo a subir lo debes guardar en tu máquina, pendrive, cd, entre otros,

luego haces click en subir archivo, posteriormente en seleccione un archivo y por último guardar cambios.

• Consultas: están representadas por el siguiente símbolo , son útil cuando

el docente desea plantear una pregunta, especificando varias opciones de

respuesta, entre las cuales el estudiante debe escoger. La misma

normalmente está relacionada con el desarrollo del curso, y permite tomar

alguna decisión, basándose en las respuestas. Por ejemplo se puede

utilizar para establecer diferentes sesiones de asesoría y consultar la

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disponibilidad de los estudiantes, establecer trabajos de investigación con

diferentes temáticas y que ellos mismos elijan entre las opciones, entre

otros múltiples usos que se le puede dar.

Fig.16: Ventana para consultas.

• Wiki: están representados por el siguiente símbolo , es un sitio web cuyas

páginas pueden ser editadas por los miembros de ese grupo. El docente

realiza varios wikis de un tema en específico, divide la sección entre el

número de wikis y formará los grupos para la intervención (al final se

obtendrá un trabajo hecho por todos, el sistema automáticamente guarda el

aporte de cada usuario)

Seleccionas una opción, de acuerdo a la pregunta. 

Van apareciendo los integrantes del 

curso. 

 

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Fig.17: Ventana para envío de tareas.

• Archivos: están representados por el siguiente símbolo , son documentos

que el docente coloca dentro de una carpeta como material de apoyo a la

asignatura. Al hacer click, aparecerán los documentos así.

Fig.18: Ventana que muestra los documentos guardados.

Cada unidad dentro de las asignaturas, está dividida en forma tal que el

estudiante ubique con facilidad el contenido de apoyo, las evaluaciones, los

objetivos de la materia y los espacios para resolver dudas.

Editar

Escribir 

 

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Fig.19: Ventana que muestra la estructura de un curso.

Ejemplo  de  un curso  y  la estructura. 

El  borde  amarillo indica  que  ésa  es la unidad que está activa. 

 

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Al final no olviden cerrar su sesión, haciendo Click en (salir) ubicado en la

parte inferior de la pantalla o en la parte superior derecha de la página principal.

Fig.20: Ventana cerrar sesión.