MANAJEMEN STRATEGI DALAM MENENTUKAN

PENERIMAAN BEASISWA PERGURUAN TINGGI

DI PANTI ASUHAN IBADURRAHMAN

KOTA JAMBI

SKRIPSI

Oleh :

UCI AMALIA

NIM. TK161259

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SULTHAN THAHA SAIFUDDIN

JAMBI

2020

MANAJEMEN STRATEGI DALAM MENENTUKAN

PENERIMAAN BEASISWA PERGURUAN TINGGI

DI PANTI ASUHAN IBADURRAHMAN

KOTA JAMBI

SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh

Gelar Sarjana Strata Satu (S1) dalam Manajemen Pendidikan Islam

Oleh :

UCI AMALIA

NIM. TK161259

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SULTHAN THAHA SAIFUDDIN

JAMBI

2020

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah … alhamdulilah.. alhamdulilahirobbil’alamin…

Sujud syukurku kusembahkan kepadamu Tuhan yang Maha Agung nan Maha

Tinggi nan Maha Adil nan Maha Penyayang, atas takdirmu telah kau jadikan aku

manusia yang senantiasa berfikir, berilmu, beriman, dan bersabar dalam

menjalankan kehidupan ini. Semoga keberhasilanini menjadi satu langkah awal

bagiku untuk meraih cita-cita besarku.

Lantunan Al-fatihah beriring Shalawat dalam silahku merintih, menadahkan doa

dalam syukur yang tiada terkira, terima kasihku untukmu. Kupersembahkan

sebuah karya kecil ini untuk Ayahanda tercinta (Helmi Effendi) yang telah

menanamkan jenak-jenak kehidupan, meskipun tak sempat melihat dan

mendampingin saya beranjak dewasa, namun doa selalu terpanjat agar diberikan

keluasan alam barzah dan dijauhkan dari azab kubur. Aamiin Yaarobbaalamin..

Untuk Ibunda tercinta (Darwati) yang tiada hentinya selama ini memberiku

semangat, doa, dorongan, nasehat dan kasih sayang serta pengorbanan yang tak

tergantikan. Terimalah bukti kecil ini sebagai kado keseriusanku untuk membalas

semua pengorbananmu dalam hidupmu demi hidupku kalian ikhlas mengorbankan

segalanya.

Kupersembahakan kepada orang-orang tercinta Kepada Abang, Ayuk dan Kakak

kalian menambah semangatku untuk maju membuat aku termotivasi meraih

kesuksesan hingga aku bisa melewati semua masa-masa sulitku (Winaryo) (Desi

Anggraini) (Riker Doni) (Ria) (Alan Kirana Oki) (Fitriani) (Ervina Arna) serta

ponakanku tersayang (Nikita Adewina) (Alvaro Khian Ghazali) (Rachel Corry)

(Ghali Al Zarez) (Giovano Khawindra Alwi) terima kasih tiada tara untuk semua

support yang diberikan selama ini.

Kepada sahabat setiaku Reni Anggraini, Rita Herwati, Lallo, Yulita Sari, Jamilah,

Masyitah, serta Kak empeng, Yolanda Aulia, Bella Kurniawati, Ria Rizki Erianti,

Rindang Akbari, Asril Devi Gulana, Mukhtar, Dedy Alamsyah, Khairul, Azis

Pasetio, Mulyadi Acok Terima Kasih telah menjadi Sahabat Tebaikkuu..

Kepada teman-teman seperjuanganku khususnya rekan-rekan MPI angkatan 2016

yang tak bisa kusebutkan namanya satu persatu terima kasih yang tiada tara ku

ucapkan.

MOTTO

’’ Dan mereka bertanya kepadamu tentang anak yatim, katakalah: "Mengurus

urusan mereka secara patut adalah baik, dan jika kamu bergaul dengan mereka,

maka mereka adalah saudaramu; dan Allah mengetahui siapa yang membuat

kerusakan dari yang mengadakan perbaikan.Dan jikalau Allah menghendaki,

niscaya Dia dapat mendatangkan kesulitan kepadamu. Sesungguhnya Allah Maha

Perkasa lagi Maha Bijaksana ’’

(Q.S. Al Baqarah,ayat220)

ABSTRAK

Nama : Uci Amalia

Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam

Judul : Manajemen Strategi dalam Menentukan Penerimaan Beasiswa

Perguruan

Tinggi Di Panti Asuhan Ibdurrahman Kota Jambi

Skripsi ini membahas tentang Manajemen Strategi dalam Menentukan

Penerimaan Beasiswa Perguruan Tinggi Di Panti Asuhan Ibdurrahman Kota

Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskritif dengan fokus

penelitian tentang faktor yang menjadi pertimbangan ketua yayasan, strategi

mengelola dana beasiswa, dan tingkat keberhasilan strategi beasiswa di Panti

Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi.

Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi,

dokumentasi, dan wawancara.Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah ketua

yayasan, wakil yayasan, Pembina panti asuhan, dan anak-anak asuh panti asuhan.

Bedasarkan hasil penelitian bahwa faktor petimbangan ketua yayasan dalam

mentukan peneimaan beasiswa peguruan tinggi tehadap anak asuh di Panti asuhan

Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota Bau Kabupaten Kota Jambi sudah

bejalan dengan baik, hal ini dapat dilihat dari strategi yayasan dalam mengelolah

dana bahkan lebih dari itu dapat dilihat juga dari tingkat keberhasilan anak asuh

dalam penerapan strategi beasiswa perguruan tinggi.

Kata kunci : Manajemen strategi penerimaan beasiswa perguruan tinggi, tingkat

keberhasilan penerapan beasiswa perguruan tin

ABSTRACT

Name : Uci Amalia

Major : Islamic Education Management

Title : Strategic Management in Determining College Scholarship Acceptance

High in Ibdurrahman Orphanage in Jambi City

This thesis discusses Strategic Management in Determining College Scholarship

Acceptance at the Ibdurrahman Orphanage in Jambi City. This research is a

descriptive qualitative research with a focus of research on factors considered by

the chair of the foundation, strategies for managing scholarship funds, and the

success rate of scholarship strategies at the Ibadurrahman Orphanage in the City

of Jambi, Kota Baru District, Kota Jambi Regency. Data collection methods used

in this study are observation, documentation, and interviews. The research

subjects in this study were the chairman of the foundation, the representative of

the foundation, the coach of the orphanage, and the orphanage children. Based on

the results of the study that the foundation chair's consideration factor in

determining the receipt of higher education scholarships for foster children in the

Ibadurrahman Orphanage of Jambi City, Bau City District, Jambi City District has

run well, this can be seen from the foundation's strategy in managing funds even

more than that can be seen also from the level of success of foster children in

applying the college scholarship strategy.

Keywords: Management strategies for receiving college scholarships, success

rates

application of college scholarships.

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT, Tuhan yang telah

mengajarkan manusia dengan perantara kalam,mengajakan manusia apa yang

tidak diketahuinya. Sholawat dan salam semoga tercurahkan kepada Nabi

Muhammad SAW Rasul yang telah memberikan pencerahan dalam kehidupan

manusia. Penulis mengucapkan puji syukur atas keridhoan Allah SWT yang telah

memberikan nikmat sehat jamani dan rohani serta kesempatan dalam

menyelesaikan tugas Skripsi ini dengan mengikuti proses yang baik. Penulis

menyadari bahwa Skripsi ini masih jauh dari kata sempurna tentu masih banyak

terdapat kesalahan bagi dari segi penulisan maupun penyusunan kata serta isi dari

Skripsi ini, maka dari itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang

membangun sehingga Skripsi ini benar-benar bisa dipergunakan sesuai dengan

kegunaannya.

Penulis Skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat

akademik guna mendapat gelar sarjana pendidikan pada Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Penulis

menyadari sepenuhnya bahwa penyelesaian Skripsi ini banyak melibatkan pihak

telah memberikan motivasi baik moril maupun material, untuk itu melalui kolom

ini penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada:

1. Prof. Dr. H. Su’aidi Asy’ari MA, Ph.D, selaku Rektor UIN Sulthan Thaha

Saifuddin Jambi.

2. Ibu Dr. Hj. Fadlilah, M.Pd.I selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

3. Dr. Mahmud, MY, S.Ag, M.Pd.I selaku Ketua Jurusan Manajemen

Pendidikan Islam.

4. Dr. Zawaqi Afdal Jamil, M.Pd sebagai dosen Pembimbing I, dan Bawaihi,

S.Ag, M.Pd.I sebagai dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu

dan mencurahkan pemikirannya demi mengarahkan penulis dalam

menyelesikan skripsi.

5. Drs. H. Syamsu Rizal Ketua Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi

Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi yang telah memberikan

kemudahan kepada penulis dalam memperoleh hasil dilapangan.

6. Sahabat-sahabat mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam yang telah

menjadi ekan diskusi penyusunan skripsi ini.

7. Orang tua dan keluarga yang telah memberikan motivasi tiada henti

hingga menjadi kekuatan pendorong bagi penulis dalam menyelesaikan

skripsi ini.

Semoga Allah SWT berkenan membalas segala kebaikan dan amal

semua pihak yang telah membantu.Semoga skripsi ini bermanfaat bagi

pengembangan ilmu.

Jambi, 2020

Penulis,

Uci Amalia

Tk161259

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

NOTA DINAS....................................................................................................

PERNYATAAN ORISINALITAS...................................................................

PERSEMBAHAN..............................................................................................

MOTTO..............................................................................................................

ABSTRAK..........................................................................................................

KATA PENGANTAR.......................................................................................

DAFTAR ISI.....................................................................................................

DAFTAR TABLE.............................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN.....................................................................................

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang...................................................................... 1

B. Fokus Penelitian..................................................................... 5

C. Rumusan Masalah.................................................................. 5

D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian........................................... 5

BAB II PEMBAHASAN A. Kajian Konsep........................................................................ 7

1. Pengertian Manajemen...................................................... 9

2. Fungsi Manajemen............................................................ 10

3. Pengertian Manajemen Strategi........................................ 13

4. Tujuan Manajemen Strategi.............................................. 14

5. Pendekatan Manajemen Strategi....................................... 15

6. Penerapan Manajemen Strategi......................................... 18

7. Beasiswa........................................................................... 19

B. Study Relevan........................................................................ 19

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendektaan dan Metode Penelitian....................................... 21

B. Setting dan Subyek Penelitian.............................................. 21

C. Jenis dan Sumber Data......................................................... 22

D. Teknik Pengumpulan Data................................................... 23

E. Teknik Analisis Data............................................................ 25

F. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data.................................. 26

G. Jadwal Penelitian.................................................................. 27

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN

A. Temuan Umum..................................................................... 29

1. Sejarah Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi.......... 29

2. Visi dan Misi Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi. 30

3. Tujuan Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi........... 31

4. Struktur Organisasi Panti Asuhan Ibaddurahman Kota

Jambi................................................................................. 31

5. Data Pengurus / Pembina Panti Asuhan Ibaddurahman

Kota Jambi........................................................................ 34

6. Data Anak Asuh Panti Asuhan Ibaddurahman Kota

Jambi................................................................................. 36

7. Sarana dan Prasarana Panti Asuhan Ibaddurahman Kota

Jambi................................................................................. 42

B. Temuan Khusus

1. Faktor pertimbangan Kepala Yayasan dalam Menentukan

Penerimaan Beasiswa Perguruan

Tinggi............................................................................... 46

2. Strategi Mengelola Dana Beasiswa Perguruan Tinggi di

Panti asuhan Ibadurrahman Kota

Jambi................................................................................ 51

3. Hasil dari Strategi yang dilakukan Ketua Yayasan dalam

penerimaan beasiswa perguruan tinggi di Panti asuhan

Ibadurrahman Kota Jambi

.......................................................................................... 54

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan............................................................................. 55

B. Saran....................................................................................... 58

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Anak merupakan bagian yang terpenting dalam kelangsungan hidup

manusia, karena anak sebagai generasi penerus dalam suatu keluarga. Sejak

lahir anak diperkenalkan dengan pranata, aturan, norma dan nilai-nilai budaya

yang berlaku melalui pembinaan yang diberikan orang tua dalam keluarga.

Proses sosialisasi pertama kali terjadi dalam lingkungan keluarga melalui

pembinaan anak yang diberikan oleh orang tuanya. Di sini pembinaan anak

sebagai bagian dari proses sosialisasi yang paling penting dan mendasar karena

fungsi utama pembinaan anak adalah mempersiapkan anak menjadi warga

masyarakat yang mandiri.

Islam memberikan tempat dan perhatian yang tinggi kepada anak-

anak, prinsipnya anak-anak di dalam islam adalah amanah sekaligus karunia

Tuhan Yang Maha Esa yang diberikan Allah kepada setiap manusia. Amanah

tersebut harus kita pelihara dengan baik, karena di dalam diri anak terdapat

harta, martabat, dan hak untuk hidup dengan layak.Anak juga sebagai potensi

dan generasi penerus cita-cita perjuangan bangsa, agama, dan keluarga.

Memiliki posisi yang sangat strategis dalam menjamin kelangsungan eksitensi

kehidupan manusia di masa depan. Artinya kondisi anak saat ini sangat

menentukan masa depan bangsa di masa yang akan datang. Kebutuhan anak-

anak baik kebutuhan fisik, maupun mental rohaniyah, harus terpenuhi agar

tumbuh menjadi generasi yang berkualitas.

Walgito (1990, hlm. 106) menjelaskan adanya tuntutan dan

kedudukan yang sama sebagai warga negara maka anak perlu mendapatkan

perhatian secara khusus dengan pembinaan sikap dan perilaku sosial anak.

Dengan demikian untuk terbentuknya pendewasaan seorang anak dibutuhkan

interaksi sosial untuk dapat mandiri seseorang membutuhan kesempatan,

dukungan dan dorongan dari keluarga serta lingkungan, sekitarnya agar dapat

mencapai otonimi atas dirinya sendiri.Salah satu cara yang dilakukan agar

2

anak yatim tetap dalam pengasuhan adalah dengan menampung anak-anak

tersebut ke dalam suatu wadah, yaitu panti asuhan guna membantu

meningkatkan kesejahteraan anak dengan cara mendidik, merawat,

membimbing, mengarahkan dan memberikan keterampilan-keterampilan

seperti yang diberikan oleh orang tua dalam keluarga.

Indonesia meratifikasi Konvensi Hak Anak melalui Keputusan

Presiden No. 36/1990 tertanggal 25 Agustus 1990.Dengan ratifikasi tersebut,

Indonesia secara teknis telah dengan sukarela mengikatkan diri pada ketentuan-

ketentuan yang terkandung dalam Konvensi Hak Anak.Sesuai dengan Pasal 49

ayat 2, Konvensi Hak Anak dinyatakan berlaku di Indonesia sejak tanggak 5

Oktober 1990.Pemerintah juga mengeluarkan Peraturan Pemerintah No 2

Tahun 1988 tentang Usaha Kesejahteraan Anak bagi Anak Yang Mempunyai

Masalah. Menurut Soeaidy & Zulkhair (2001, hlm. 196), anak yang

mempunyai masalah adalah anak yang antara lain tidak mempunyai orang tua,

anak terlantar, anak yang tidak mampu, anak yang mengalami masalah

kelakuan dan anak cacat.

Undang-undang No. 4 Tahun 1979 tentang Kesejateraan Anak Pasal 2

ayat (1), juga disebutkan bahwa anak berhak mendapatkan kesejateraan,

perawatan, asuhan, dan bimbingan berdasarkan kasih sayang baik dalam

keluarganya maupun didalam asuhan khusus untuk tumbuh dan kembang

dengan wajar. Perintah untuk merawat anak panti asuhan juga terdapat dalam

agama Islam.Islam mengajarkan untuk menyayangi mereka dan melarang

melakukan tindakan-tindakan yang dapat menyinggung perasaan mereka.

Dalam surah Al-Maa’uun ayat 1-3 Allah swt berfirman :

ت(٢)ول حضعلى طعام دع ال ت الذي كذب بالدن(٢) فذلك الذي أرأ

المسكن(٢)

3

Artinya: “ Tidaklah kau lihat orang yang menipu agama? Yaitu mereka

yang membiarkan anak-anak yakim (terlantar) dan tidak peduli atas

makanan orang miskin” (QS al-Maun;1-3).

Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi Kelurahan Simpang Tiga

Sipin sebagai wujud usaha untuk membantu meningkatkan kesejahteraan

sosial anak yatim, piatu, yatim piatu, dan anak dari keluarga miskin bagi

masyarakat. Anak-anak yang ditampung dalam panti asuhan tersebut

adalah anak-anak yang tidak mempunyai ayah, ibu atau keduanya dan

anak-anak dari keluarga miskin sehingga orang tua tidak mampu

memberikan kehidupan yang layak bagi anak.

Melalui panti asuhan anak dengan berbagai kegiatan yang mampu

mengembangkan diri baik dari jasmani dan rohani.Panti asuhan dapat

membentuk pribadi anak menjadi anak yang mandiri dan terbiasa dengan

hal-hal yang melatih diri anak untuk lebih sempurna.Panti asuhan

memiliki sesuatu yang dapat membuat anak sehingga memperoleh konsep

diri yang sempurna sesuai dengan ilmu pengetahuan dan ajaran agama

yang diberikan sehingga menjadi anak yang mandiri dan memiliki

kebiasaan beribadah yang baik tentunya semua itu melalui yang namanya

pendidikan, dan pendidikan di panti asuhan merupakan pendidikan yang

non-formal.

Pengalaman anak panti asuhan yang didapatkan selama dalam

pengasuhan panti asuhan diharapkan dapat menjadi bekal bagi mereka

untuk dapat berperilaku mandiri sebagai bekal untuk mereka karena

setelah keluar dari panti, panti sudah tidak mempunyai tanggung jawab

lagi terhadap kehidupan anak asuhnya kecuali untuk anak-anak asuh yang

mempunyai prestasi khusus panti membiayai dan memfasilitasi

mereka.Contohnya anak-anak yang berprestasi akademik dibiayai dan

difasilitasi agar bisa melanjutkan kuliah.

Berdasarkan latar belakang diatas, Peneliti menemukan adanya

diskriminasi atau pembeda terhadap anak panti yang telah tamat sekolah

4

karena untuk meningkatkan kemandirian anak asuh jadi tidak menutup

kemungkinan yang berprestasi saja. Jika kepala panti asuhan ini memiliki

startegi yang bagus maka seluruh anak panti asuhan mendapatkan jenjang

pendidikan yang sama atau pekerjaan yang layak setelah keluar dari panti.

Adapun dasar dari Panti Asuhan Ibadurrahman untuk menjadikan

siswa yang berprestasi dan bisa melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi

ialah anak panti asuhan harus bisa bersikap mandiri seferti dapat menjaga

sikap yang sopan dan santun, menjaga akhlak yang baik dan kerajinan

yang tinggi. Maka mereka akan terpilih mendapatkan beasiswa ke

perguruan tinggi dan dapat hidup mandiri mencari jati diri mereka.

Seharusnya semua anak panti asuhan berhak atas peluang dan dukungan

untuk mewujudkan dan mengembangkan potensi diri dan kemampuannya.

Karena anak-anak dari kaum miski atau dhu’afa yang ada di Indonesia

merupakan bagian dari kompoenen masyarakat yang mempunyai hak dan

kewajiban yang sama dengan anggota masyarakat yang lain untuk

memperoleh pendidikan yang layak. Kesempatan untuk melanjutkan

pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi sejatinya dapat di berikan kepada

mereka, baik melalui pemerintah atau pun melalui kelompok masyarakat

yang memiliki kepedulian yang tinggi.

Berdasarkan hasil observasi peneliti terdapat 39 siswa/anak asuh

yang lulus pada tahun 2018/2019, dari kelulusan ini hanya ada 8 orang

siswa panti asuhan yang mendapat beasiswa perguruan tinggi. Oleh karena

itu Muniarti, A.R mendefenisikan strategi sebagai sebuah rencana yang

komperensif yang berarti keseluruhan, jika hanya anak panti asuhan yang

berprestasi saja yang mendapatkan jenjang pendidikan yang lebih maka

strategi dari kepala panti asuhan belum bisa dikatakan baik.

Jadi peneliti tertarik untuk membahas masalah ini dalam bentuk

skripsi yang berjudul Manajemen Strategi Lembaga Dalam

Menentukan Penerimaan Beasiswa Perguruan Tinggi di Panti Asuhan

Ibadurrahman Kota Jambi.

5

B. Fokus Penelitian

Dari latar belakang diatas maka fokus penelitian ini adalah

Manajemen Strategi yayasan dalam menentukan penerimaan beasiswa

perguruan tinggi di Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah yang

diajukan nantinya sebagai acuan yang akanditeliti adalah sebagai berikut:

1. Apa saja faktor yang menjadi pertimbangan ketua yayasan dalam

menentukan penerimaan beasiswa perguruan tinggi?

2. Bagaimana strategi yayasan dalam mengelola dana beasiswa

perguruan tinggi yang diterima anak asuh?

3. Bagaimana tingkat keberhasilan dalam penerapan strategi beasiswa

peguruan tinggi?

D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

1. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

a. Untuk menjelaskan faktor yang menjadi pertimbangan ketua yayasan

dalam menentukan penerimaan beasiswa perguruan tiggi

b. Untuk menjelaskan strategi dalam mengelola dana beasiswa

perguruan tinggi yang diterima anak asuh

c. Untuk menjelaskan tingkat keberhasilan dalam penerapan strategi

beasiswa perguruan tinggi

2. Kegunaan Penelitian

a. Manfaat Teoritis

Penelitian ini dapat menambah wawasan dan pengetahuan

mengenai sosiologi keluarga sosiologi pendidikan khususnya

mengenai anak.

b. Manfaat Praktis

6

Untuk memberikan bahan pertimbangan dan masukan bagi

Panti Asuhan tentang strategi yayasan dalam menentukan

penerimaan beasiswa perguruan tinggi di Panti Asuhan

Ibadurrahman Kota Jambi.

7

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian konsep

1. Pengertian Manajemen

Secara sistimologis, kata manajemen merupakan terjemahan

dari management. Kata management sendiri berasal dari kata manage

yang berarti melatih kuda dalam melangkahkan kakinya. Pengertian

manajemen terkandung dua kegiatan ialah kegiatan berpikir (mind) dan

kegiatan tingkah laku (action).

Menurut H. Malayu S. P. Hasibuan, manajemen adalah ilmu

dan seni mengatur proses pemanfaatan sumber daya manusia dan

sumber-sumber lainnya secara efektif dan efisien untuk mencapai

suatu tujuan tertentu.

Menurut Prayudi (1989), manajemen adalah pengendalian

dan pemanfaatan daripada semua faktor dan sumber daya yang

menurut suatu perencanaan (planning) diperlukan untuk mencapai atau

menyelesaikan suatu tujuan kerja tertentu.

Terry (1953) mendefenisikan manajemen sebagai pencapaian

tujuan yang telah ditentukan sebelumnya melalui usaha orang lain

(management is the accomplishing of the predertemined objective

through the effort of other people)

Siagian (1978), mendefenisikan manajemen sebagai

kemampuan atau keterampilan untuk memperoleh suatu hasil dalam

rangka mencapai tujuan .

George R. Terry mendefinisimanajemen merupakan ilmu

sekaligus seni, manajemen adalah wadah didalam ilmu

pengetahuan, sehingga manajemen bisa dibuktikan secara umum

kebenarannya.

8

Koontz menjelaskan manajemen adalah suatu seni yang

produktif yang didasarkan pada suatu pemahaman ilmu.

Koontz menambahkan, ilmu dan seni tidaklah bertentangan, namun

masing masing saling melengkapi.

Stoner mendefenisikan ilmu manajemen merupakan proses

dalam membuat suatu perencanaan, pengorganisasian, pengendalian

serta memimpin berbagai usaha dari anggota organisasi dan juga

menggunakan semua sumber daya yang dimiliki untuk mencapai

tujuan yang ditetapkan.

Wilson mendefenisikan manajemen adalah sebagai sebuah

rangkaian tindakan yang dilakukan oleh para anggota organisasi dalam

upaya mencapai sasaran organisasi. Proses merupakan suatu rangkaian

aktivitas yang dijalankan dengan sistematis.

Oey Liang Lee menjelaskan manajemen adalah ilmu dan seni

perencanaan, pengorganisasian, penyusunan, pengarahan serta

pengendalian (pengawasan) dari sumber daya perusahaan dalam upaya

mencapai tujuan yang diinginkan.

Lawrance A Appley mendefenisikan manajemen adalah

sebuah seni dalam mencapai tujuan yang diinginkan yang dilakukan

dengan usaha orang yang lain.

Jadi, manajemen adalah suatu proses yang dilakukan agar

suatu usaha dapat berjalan dengan baik memerlukan perencanaan,

pemikiran, pengarahan, dan pengaturan serta mempergunakan atau

mengikutsertakan semua potensi yang ada baik personal maupun

material secara efektif dan efesien.

2. Fungsi Manajemen

Fungsi manajemen menurut para ahli berbeda beda, tetapi

dari semua ahli yang mengemukakan tentang fungsi manajemen

terdapat kesamaan fungsi. Jika fungsi manajemen yang dikemukakan

para ahli digabungkan, maka terdapat beberapa fungsi yaitu :

9

a. Planning

Pembatasan yang kompleks merumuskan perencanaan

sebagai penetapan apa yang harus di capai, bila hal itu dicapai,

siapa yang bertanggung jawab, dan mengapa penetapan harus

dicapai.

Perencanaan disusun dan ditetapkan budgeting. Oleh

karena itu lebih tepat planning dirumuskan sebagai peenetapan

tujuan, policy, prosedur, budget, dan program dari suatu

organisasi.

b. Organizing

Organizing merupakan pengelompokan kegiatan yang

diperlukan, yakni penetapan susunan organisasi serta tugas dan

fungsi-fungsi dari setiap unit yang ada dalam organisasi, serta

menetapkan kedudukan dan sifat hubungan antara masing-masing

unit tersebut.

c. Acting

Acting merupakan tindakan pelaksanaan dari rencana

yang dibuat.Pelaksanaan dilakukan jika fungsi perencanaan sudah

matang dibuat.Pelaksanaan dalam manajemen lebih dikenal dengan

bahasa implementasi program.

d. Controlling

Controlling atau pengawasan sering disebut juga

pengendalian yaitu mengadakan pemantauan dan koreksi sehingga

bawahan dapat melakukan tugasnya dengan benar sesuai tujuan

semula.

3. Pengertian Manajemen Strategi

Strategi berasal dari kata dalam bahasa inggris „„strategic‟‟

yang artinya merencanakan dan pengarahan.Sedangkan istilah

manajemen berasal dari kata management (bahasa inggris), turunan

dari kata „‟ to manage‟‟ yang artinya kegiatan perencanaan,

10

pelaksanaan, dan pengawasan untuk mencapai tujuan yang telah

ditetapkan sebelumnya.

Manajemen strategi adalah suatu seni dan ilmu dari

pembuatan (formulation), penerapan (implementing), dan evalusi

(evaluating) keputusan – keputusan strategi antar fungsi-fungsi yang

mengkinkan sebuah organisasi mencapai tujuan-tujuan masa yang

akan datang. Manajemen strategi merupakan suatu sistem sebagai

suatu kesatuan memiliki berbagai komponen yang saling berhubungan

dan saling mempengaruhi, dan bergerak secara serentak (bersama-

sama) ke arah yang sama pula (Hadari Nawawi, 2005, hlm 149).

Ismail Solihin (2012, hlm 64) Manajemen strategi merupakan

serangkaian keputusan dan tindakan manajerial yang dihasilkan dari

proses formulasi dan implementasi rencana dengan tujuan untuk

mencapai keunggulan kompetitif. Bila defenisi ini dikaitkan dengan

terminologi, maka manajemen strategi dapat pula didefenisikan

sebagai proses perencanaan, pengarahan, pengorganisasian dan

pengadilan berbagai keputusan dan tindak strategi sekolah dengan

tujuan mencapai keunggulan kompetitif.

Sukanto Reksohadiprodjo (2003, hlm 1) Manajemen strategi

merupakan upaya untuk mengelolah strategi suatu pendidikan agar

tercapai tujuan pendidikan. Pengelolahan strategi mencakup

perencanaan, impelementasi serta evaluasi dan pengendalian strategi

Agama islam memerintahkan kepada umatnya untuk dapat

mengerjakan segala aktivitas yang baik harus dilakukan secara rapi,

tertib, dan teratur sesuai dengan proses yang diperintahkan. Setiap

kegiatan tidak boleh dilakukan secara tidak benar, tidak sungguh -

sungguh atau tidak serius, tidak displin, baik dalam mengatur dalam

kehidupan rumah tangga, organisasi, lembaga pendidikan sampai

dengan urusan terbesar sebagaimana mengatur sebuah negara.Setiap

aktivitas yang ada dalam kehidupan ini diperlukan pengaturan yang

baik, tepat, dan terarah sesuai dengan fungsi-fungsi manajemen agar

11

tujuan yang hendak dicapai bisa diraih dan terselesaikan secara efektif

dan efesien.

Thomas Wheelen (2010), manajemen strategi adalah

serangkaian dari pada keputusan manajerial dan kegiatan-kegiatan

yang menentukan keberhasilan perusahaan dalam jangka panjang.

Kegiatan tersebut terdiri dari perumusan/perencanaan strategi,

pelaksanaan/implementasi dan evaluasi.

Bambang Haryadi (2003), strategi manajemen adalah suatu

proses yang dirancang secara sistematis oleh manajemen untuk

merumuskan strategi, menjalankan strategi dan mengevaluasi strategi

dalam rangka menyediakan nilai-nilai yang terbaik bagi seluruh

pelanggan untuk mewujudkan visi organisasi.

Mulyadi (2001), manajemen strategi adalah suatu proses

yang digunakan oleh manajer dan karyawan untuk merumuskan dan

mengimplementasikan strategi dalam penyediaan costumer value

terbaik untuk mewujudkan visi organisasi.

Dari beberapa defenisi diatas dapat disimpulkan bahwa

Manajemen Strategi adalah serangkaian keputusan dan tindakan

manajerial yang menentukan kinerja sekolah dalam jangka

panjang.Manajemen strategi meliputi pengamatan lingkungan,

perumusan strategi (perencanaan strategi atau perencanaan jangka

panjang), impelementasi strategi, dan evaluasi serta

pengendalian.Manajemen strategi menekankan pada pengamatan dan

evaluasi peluang dan ancaman lingkungan dengan melihat kekuatan

dan kelemahan sekolah.

Ulfah Irani & Murniati (2014, hlm 61) Manajemen strategi

perlu diterapkan dalam sebuah organisasi untuk memperkuat sistem

internal dan eksternal organisasi dikarenakan manajemen strategi

merupakan suatu proses yang dinamik yang berlangsung secara terus

12

menerus dalam suatu organisasi karena sekolah dihadapi oleh

dinamika lingkungan internal dan eksternal.

Proses Manajemen Strategi pada dasarnya adalah serangkaian

proses yang mendefinisikan strategi suatu organisasi. Proses

Manajemen Strategi ini terdiri dari langkah-langkah yang harus dilalui

untuk mencapai kinerja dan tujuan yang diharapkan oleh

organisasinya.

Manajemen strategis berbicara tentang gambaran besar.Inti

dari manajemen strategis adalah mengidentifikasi tujuan organisasi,

sumber dayanya, dan bagaimana sumber daya yang ada tersebut dapat

digunakan secara paling efektif untuk memenuhi tujuan

strategis.Manajemen strategis di saat ini harus memberikan fondasi

dasar atau pedoman untuk pengambilan keputusan dalam organisasi.

Ini adalah proses yang berkesinambungan dan terus-menerus. Rencana

strategis organisasi merupakan dokumen hidup yang selalu dikunjungi

dan kembali dikunjungi.

Manajemen strategi berawal dari mengidentifikasi visi

organisasi yang sudah ada, misi, tujuan, dan strategi adalah titik awal

yang logis untuk manajemen strategis karena situasi sekarang

perusahaan dan kondisi dapat menghalangi strategi tertentu dan bahkan

mungkin mendikte tindakan tertentu. Setiap organisasi memiliki visi,

misi, tujuan, dan strategi,bahkan jika unsur-unsur ini tidak sadar

dirancang, ditulis, atau dikomunikasikan.

Manajer strategi harus bisa menganalisa fungsi utama dari

bisnis yang ada dan mengerti cara mempengaruhi suatu proses

manajemen strategi dan mengetahui bagaimana cara

mengintegrasikan-nya, manfaat hubungan fungsi bisnis dengan proses

manajemen strategi tak bisa diabaikan, fungsi produksi,

fungsi pemasaran, fungsi keuangan, selain tiga diatas masih ada fungsi

yang lainnya seperti SDM (sumber daya manusia), pengembangan dan

riset, serta hubungannya dengan masyarakat. kesemua fungsi memiliki

13

pengaruh langsung yang sangat besar pengaruhnya terhadap

manajemen strategi.

Dengan adanya Manajemen Strategi ini, suatu organisasi atau

perusahaan dapat menilai bisnis dan industri yang digelutinya

termasuk menilai kompetitornya dan menetapkan tujuan organisasinya

untuk mengungguli pesaingnya di saat ini maupun di masa yang akan

dan kemudian menilai kembali setiap strategi organisasinya.

4. Tujuan Manajemen Strategi

a. Meninjau kembali kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman bisa

yang ada

b. Selalu memperbaruhi strategi yang dirumuskan agar sesuai dengan

perkembangan dan menjawab lingkungan eksternal yang selalu

berubah dan terus akan berubah

c. Melakukan inovasi atas produk agar selalu sesuai dengan selera

konsumen dan mengusahakan selalu ada product development

d. Melaksanakan dan mengevalusi strategi yang dipilih secara efektif

dan efisien

e. Mengevaluasi kinerja, meninjau dan mengkaji ulang situasi serta

melakukan berbagai penyesuaian dan koreksi jika terdapat

penyimpangan didalam pelaksanaan strategi

f. Memberikan arah pencapaian tujuan organisasi/perusahaan.

g. Membantu memikirkan kepentingan berbagai pihak.

h. Mengantisipasi setiap perubahan kembali secara merata.

i. Berhubungan dengan efisiensi dan efektivitas.

14

5. Pendekatan Manajemen Strategi

Pendekatan manajemen strategi dibagi dalam bagian yaitu:

a. Berpikir strategi

Salah satu kapabilitas yang unik dalam strategi adalah

kemampuan berfikir strategi. Pada dasarnya berfikir strategi adalah

berpikir nalar tentang perkembangan organisasi berdasarkan

keunggulan-keunggulan kapabilitas organisasi untuk menghadap

tantangan, ancaman dan misi organisasi

b. Keterampilan strategi

Seorang top manajer memerlukan 3 keterampilan strategi yaitu:

1) Analisis strategi, yang terdiri atas:

a) Organization healt audit yaitu mengadakan penelitian atau

pemeriksaan (analisis) secara cermat terhadap kesehatan

organisasi sendiri, baik terhadap kelemahan-kelemahan

atau kekurangan-kekurangan maupun terhadap kekuatan-

kekuatan atau kelebihan-kelebihan.

b) Environmental scanning, yaitu meneliti, memeriksa,

menganalisis secara mendalam situasi dan kondisi

lingkungan yang dapat mempengaruhi organisasi.

2) Perencanaan strategi, yang terdiri atas:

a) Scenario profiling, yaitu membuat suatu jalan cerita atau

menggambarkan peristiwa atau hal-hal yang mungkin

terjadi pada masa yang akan datang yang dihadapi dengan

berfokus kepada faktor-faktor perubahan yang pokok.

b) Perencanaan program, yaitu membuat suatu perencanaan

strategi dengan melalui langkah-langkah secara berurutan

dengan melihat perubahan yang terjadi.

3) Manajemen strategi, yaitu terdiri dari:

a) Translation process, yaitu proses penjabaran yang dimulai

dari adanya keinginan dari pemimpin yang lebih tinggi

dijabarkan menjadi kebijaksanaan dan aplikasi dilapangan

15

yaitu pembuatan rencana kepala dan urutan kegiatan,

sampai kepada bagaimana melayani masyarakat

dilapangan.

b) Management audit, yaitu mengecek atau memeriksa

bagaimana manajemen suatu organisasi dengan melihat

hasil dan prosesnya bagaimana manajemen itu berjalan.

6. Penerapan Manajemen Strategi

Manajemen strategi membantu perusahaan untuk menghadapi

perubahan-perubahan yang tidak siap diantisiapasi oleh perusahaan

dalam kondisi sekarang. Krisis ekonomi global adalah kendala utama

yang sering diabaikan oleh semua perusahaan ketika situasi ekonomi

sedang baik dan menguntungkan, namun ketika situasi berubah

terbalik maka peran manajemen strategi menjadi sangat penting dan

diperlukan akansangat terlambat bagi perusahaan untuk menerapkan

manajemen strategi ketika perusahaan sudah diambang masalah besar.

Karena waktu tidak bisa diprediksi dan situasi tidak bisa kita

perkirakan.

Manajemen Strategi membantu organisasi mengumpulkan,

menganalisis, dan mengatur informasi, mereka melacak tren industri

dan kompetitif, mengembangkan model peramalan dan skenario

analisis, evaluasi kinerja perusahaan dan divisi, spot baru peluang

pasar, ancaman mengidentifikasi bisnis, kreatif dan mengembangkan

rencana aksi.

Manajemen strategi memiliki tujuan jangka pendek tonggak

organisasi yang harus dicapai untuk mencapai tujuan jangka

panjang.Seperti tujuan jangka panjang, tujuan tahunan harus terukur,

kuantitatif, menantang, realistis, konsisten, dan diprioritaskan.Mereka

harus ditetapkan pada perusahaan, divisi, dan fungsional di tingkat

organisasi yang besar.Tujuan tahunan harus dinyatakan dalam hal

manajemen, pemasaran, keuangan atau akuntansi, produksi atau

16

operasional, penelitian dan pengembangan, dan sistem

informasi.Sasaran tahunan diperlukan untuk setiap tujuan jangka

panjang.Tujuan Tahunan khususnya penting dalam strategi

implementasi, sedangkan tujuan jangka panjang sangat penting dalam

perumusan strategi.

Tujuan Tahunan merupakan tujuan dasar untuk

mengalokasikan sumber daya. Kebijakan Kebijakan merupakan sarana

sasaran tahunan yang akan dicapai. Kebijakan mencakup pedoman,

peraturan, dan prosedur yang didirikan untuk mendukung upaya-upaya

untuk mencapai tujuan yang dinyatakan.

Perubahan pada salah satu komponen utama dalam model

dapat mewajibkan perubahan pada salah satu atau seluruh komponen

lainnya.Misalnya, perubahan ekonomi dapat merupakan kesempatan

yang besar dan memerlukan perubahan dalam jangka panjang dan

tujuan-tujuan strategi; kegagalan tahunan untuk mencapai tujuan dapat

memerlukan perubahan dalam kebijakan atau saingan utama dari

perubahan strategi dapat memerlukan perubahan misi yang kuat.Oleh

karena itu, strategi formulasi, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan harus

dilakukan secara terus menerus, tidak hanya pada akhir tahun atau

semiannually. Proses manajemen strategi tidak pernah benar-benar

berakhir. Penerapan dari proses manajemen strategi-biasanya lebih

formal dan lebih besar di organisasi yang besar.

Penerapan strategi juga merupakan penugasan atau

penugasan kembali kepada para pemimpin perusahaan, baik pada

tingkat corporate maupun tingkat unit bisnis, unutk

mengkomunikasikan dan mengimplementasikan strategi bersama-sama

para karyawan, implementasi strategi juga melibatkan penembangan

kebiksanaan fungsional, struktur oraganisasi, ikllim yang mendukung

strategi dan membantu tercapainya tujuan-tujuan organisasi.

17

Penerapan berlangsung dalam suatu aliran kebiasaan.

Pertama, strategi dipilih oleh manajemen puncak pada tingkat

corporate atau kantor pusat dan manajer tingkat corporate tersebut

mengkomunikasikan strategi yang dipilih kepada para manajer tingkat

unit bisnis. Selanjutnya, manajer unit bisnis memilih strategi khusus

untuk unit bisnisnya dan mengimplemantasikan pada divisi,

departemen, dan bagian-bagian yang berada di bawahnya.Untuk

perusahaan yang didesantrilasasi, proses penerapan strategi adalah

serupa dengan perusahaan yang mempunyai unit-unit bisnis.

Pada perusahaan yang mempunyai bisnis tunggal, manajemen

puncak langsung mengkomunikasikan dan mengimplementasikan

strategi pada divisi, departemen, atau bagian di bawahnya. Proses

implementasi memerlukan komunikasi yang efektif dan negoisasi-

negoisasi di antara semua penyusun strategi atau manajemen puncak

yang berhubungan.

Manajemen strategic sebagai suatu kerangka kerja unutk

menyelesaikan setiap masalah strategis di dalam perusahaan, terutama

yang berkaitan dengan persaingan, maka para manajer diajak unutk

berfikir lebih kreatif atau berfikir secara strategik. Pemecahan masalah

dengan menghasilkan dan mempertimbangkan lebih banyak alternative

yang dibangun dari suatu analisa yang lebih teliti akan lebih

menjanjikan suatu hasil yang menguntungkan.

Beberapa manfaat yang diperoleh organisasi jika mereka

menerapkan manajeman strategi yaitu memberikan arah jangka

panjang yang akan dituju, membantu organisasi beradaptasi pada

perubahan-perubahan yang terjadi, membuat suatu organisasi menjadi

lebih efektif, mengidentifikasi keunggulan komparatif suatu organisasi

dalam lingkungan yang semakin beresiko, aktivitas pembuatan strategi

akan mempertinggi kemampuan perusahaan untuk mencegah

munculnya masalah di masa datang, keterlibatan karyawan dalam

pembuatan strategi akan lebih memotivasi mereka pada tahap

18

pelaksanaannya, aktivitas yang tumpang tindih akan dikurangi dan

keengganan untuk berubah dari karyawan lama dapat dikurangi.

Perusahaan yang memiliki banyak divisi, produk, pasar, dan

teknologi juga cenderung lebih formal dalam penerapan konsep

manajemen strategi. Manfaat manajemen strategi berikutnya adalah

keunggulan utama manajemen strategi: Proactive dalam membentuk

masa depan perusahaan dalam melakukan tindakan merumuskan

manajemen strategi yang lebih baik (sistematis, logis, rasional

pendekatan) dari sisi Keuangan: Meningkatkan produktivitas

Peningkatan penjualan Peningkatan profitabilitas.

Manfaat Non Keuangan: Meningkatkan produktivitas

karyawan dan pemahaman strategi kompetitor dari hasil penelitian

menunjukan bahwa organisasi yang menggunakan konsep manajemen

strategi lebih menguntungkan dan berhasil dibandingkan orang-orang

yang tidak. Perusahaan yang menggunakan Manajemen strategi

menunjukkan peningkatan signifikan dalam penjualan, profitabilitas

dan produktivitas dibandingkan dengan perusahaan tanpa perencanaan

kegiatan sistematis.

7. Beasiswa

Beasiswa menutut etimologi (pembentukan kata) dari KBBI

online berasal dari kata Bea yang artinya biaya dan siswa yang artinya

murid, sedangkan menurut terminology (defenisi istilah) dari KBBI

online adalah tunjangan yang diberikan kepada pelajar atau mahasiswa

sebagai bantuan biaya belajar.

Murniasih (2009) mengemukakan beasiswa adalah bentuk

penghargaan yang diberikan kepada individu agar dapat melanjutkan

pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.Penghargaan tersebut bisa

berbentuk akses tertentu pada suatu instansi atau penghargaan berupa

bantuan keuangan.

19

Lahinta (2009) mengemukakan beasiswa adalah pemberian

berupa bantuan keuangan yang diberikan kepada perorangan yang

bertujuan untuk digunakan demi keberlangsungan pendidika yang

ditempuh.Beasiswa dapat diberikan oleh lembaga pemerintah,

perusahaan ataupun yayasan.

Wikipedia mengemukakan beasiswa pemberian bantuan

keuangan yang diberikan kepada perorangan yang bertujuan untuk

digunakan demi keberlangsungan pendidikan yang ditempuh.

Maka dapat disimpulkan bahwa Beasiswa adalah bantuan

untuk membantu orang terutama bagi yang masih sekolah atau kuliah

agar mereka dapat menyelesaikan tugasnya dalam rangka mencari ilmu

pengetahuan hingga selesai.

B. Studi Relevan

Beberapa penelitian relevan yang berhubungan dengan beasiswa

perguruan tinggi yaitu:

1. Hasil penelitian oleh Iqlima Fadliyah Afiani, mahasiswa jurusan

Sosiologi Agama di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Jogyakarta dalam skripsinya pada tahun (2016) berjudul “Perilaku

Komunikasi Mahasiswa Penerima Dana Beasiswa Miskin Fakultas

Usuluddin Dan Pemikiran Islam”. Penelitian ini dibatasi pada

penerapan Perilaku Komunitas Mahasiswa Penerima Beasiswa Miskin

2. Hasil penelitian oleh Putri Ariani, mahasiswa jurusan Sosiologi di

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Jogyakarta, dalam skripsinya

pada tahun (2015) berjudul “Upaya Pembinaan Kemandiriaan di

Panti Asuhan Untuk Mempersiapkan Masa Depan (Studi Kasus Pada

Panti Asuhan Sinar Melati IV Berbah Sleman)”. Skripsi ini berfokus

terhadap Pembinaan Kemandiriaan.

3. Hasil penelitian oleh Syarifatul Hiwa, mahasiswa jurusan Manajemen

Pendidikan di Univesitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta,

dalam skripsinya pada tahun (2016) berjudul: “Pengaruh

20

Pemanfaatan Beasiswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMK Negeri

4 Jakarta”. Skripsi ini berfokus terhadap Pemanfaatan Beasiswa

Terhadap Hasil Belajar Siswa.

21

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Desain Penelitian

Metode penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif.Penelitian

kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa

kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati.Selain

itu, bahwa penelitian kualitatif adalah tradisi tertentu dalam ilmu sosial yang

secara fundamental bergantung pada pengamatan terhadap manusia dalam

kawasannya sendiri dan berhubungan dengan orang-orang tersebut dalam

bahasanya dan dalam peristiwannya (Margono, 2010, hlm. 36).

B. Setting dan Subjek Penelitian

1. Setting Penelitian

Tempat dilaksanakan penelitian ini adalah di Lingkungan Panti

Asuhan IbadurrahmanKota Jambi.Dalam penelitian penulis mengkaji

tentang Manajemen Strategi lembaga dalam menentukan penerimaan

beasiswa perguruan tinggi di Panti Asuhan IbadurrahmanKota Jambi. Panti

Asuhan IbadurrahmanKota Jambi ini dipilih dengan berbagai alasan,

sebagai berikut : Pertama, Masalah yang akan diteliti memang benar

adanya dilokasi tersebut dan belum perna diteliti orang lain. Kedua, lokasi

penelitian jika ditinjau dari beberapa segi (transportasi, biaya dan waktu)

menguntungkan peneliti.Ketiga, Peneliti bertempat tinggal tidak jauh dari

Panti Asuhan IbadurrahmanKota Jambi.Keempat, Jika dilihat dari segi

kualitas sudah cukup baik dalam prestasi kinerjannya. Kelima, bahwa

sepengetahuan penulis belum ada peneliti lain yang meneliti tentang

Manajemen strategi lembaga dalam menentukan penerimaan beasiswa

peguruan tinggi di Panti Asuhan IbadurrahmanKota Jambi.

21

22

2. Subjek Penelitian

Subjek Penelitian adalah mereka yang ditetapkan dalam informan

penelitian yang biasanya ditetapkan juga informankuncinya “key

informan” bila diperlukan sekiranya akan memperluas data yang

diperlukan, dapat ditambah dengan unsur responden yang diambil dengan

ukuran presentase dari populasi penelitian (Mukhtar, 2013, hlm 42).

Subjek dalam penelitian ini yaitu Ketua Panti Asuhan sebagai key

informan sekaligus responden, Pembina Panti di Panti Asuhan

Ibadurrahman Kota Jambi, sedangkan Anak Asuh Panti Asuhan sebagai

informasi tambahan. Dalam penelitian kualitatif, sampel sumber data

dipilihPurposive sampling adalah teknik pengambilan sumber data dengan

pertimbangan tertentu, misalnya orang tersebut yang dianggap paling tahu

tentang apa yang kita harapkan, atau mungkin dia sebagai penguasa

sehingga akan memudahkan peneliti menjelajahi obyek / situasi sosial yang

diteliti (Sugiono, 2015, hlm 54).

C. Jenis dan Sumber Data

1. Jenis data

Jenisa data yang di gunakan pada penelitian ini meliputi data :

a. Data Primer

Data Primer adalah data yang diambil langsung dari

sumbernya, tanpa ada perantara (Muhktar, 2010, hlm 86) yakni data

yang diperoleh langsung melalui wawancara dan pengamatan

(observasi) terhadap realita bentuk Manajemen Strategi lembaga

dalam menentukan penerimaan beasiswa perguruan tinggi.

b. Data Sekunder

Data Sekunder adalah sumber yang tidak langsung

memberikan data kepada pengumpul data, misalnya lewat orang lain

atau dokumen (Sugiyono, 2010, hlm 225).

23

Adapun data sekunder yang penulis maksudkan sebagai berikut :

1) Historis Panti AsuhanIbadurrahman Kota Jambi dan Struktur

organisasi Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi

2) Keadaan Pengurus dan siswa di Panti Asuhan Ibadurrahman Kota

Jambi.

3) Keadaan sarana dan prasarana yang dimiliki oleh PantiAsuhan

Ibadurrahman Kota Jambi.

2. Sumber Data

Sumber data dalam penelitian ini adalah subjek dari mana dapat

diperoleh.Sumber data baik informasi baik jumlah maupun keragamannya

diketahui terlebih dahulu, sebagai bahan atau dasar menemukan isi, bahasa,

sistem matika item dalam instrumen penelitian (Margono, 2010, hlm 55).

Adapun sumber data dalam penelitian ini orang dan materi meliputi :

a. Kepala Panti Asuhan IbadurrahmanKota Jambi.

b. Pengurus Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi.

c. Anak Asuh Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi.

d. Alumni Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi.

e. Arsip/Dokumen Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi.

f. Informan yang melakukan riset penelitian di Panti Asuhan

Ibadurrahman Kota Jambi.

D. Teknik Pengumpulan Data

Data adalah keterangan-keterangan tentang suatu hal, dapat berupa

sesuatu yang ketahui atau dianggap atau anggapan, atau fakta yang

digambarkan lewat angka, simbol, kode dan lain-lain. Untuk memperoleh data

maka diperlukan suatu teknik atau cara untuk memperolehnya, setelah selesai

penelitian, maka data yang di peroleh terlebih dahulu diseleksi menurut

24

kelompok variable-variable tertentu dan di analisis melalui segi kualitatif,

teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Observasi

Observasi atau disebut juga dengan pengamatan merupakan

kegiatan pemuatan perhatian semua objek dengan menggunakan seluruh

indera.Metode observasi juga dapat diartikan sebagai pengamatan

langsung terhadap objek untuk mengetahui keberadaan objek, situasi,

konteks, dan maknaya dalam upaya mengumpulkan data

penelitian.observasi di lakukan sebanyak dua kali karena penulis sering

ke lokasi bertemu dengan kepala panti dan anak-anak asuh.

2. Wawancara

Wawancara atau interview adalah suatu bentuk komunikasu

verbal jadi semacam percakapan yang bertujuan memperoleh

informasi.Dalam wawancara pertanyaan dan jawaban diberikan secara

verbal.Hubungan antara penginterview dengan yang di interview bersifat

sementara, yaitu berlangsung dalam jangka waktu tertentu kemudian di

akhir (nasution, 2009, hlm 113).

Wawancara penulis gunakan untuk mengetahui lebih mendalam dari

pimpinan jurusan, dosen dan mahasiwa tentang:

4. Apa saja faktor yang menjadi pertimbangan ketua yayasan dalam

menentukan penerimaan beasiswa perguruan tinggi?

5. Bagaimana strategi yayasan dalam mengelola dana beasiswa

perguruan tinggi yang diterima anak asuh?

6. Bagaimana tingkat keberhasilan dalam penerapan strategi beasiswa

peguruan tinggi?

3. Dokumentasi

Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah

berlalu.Dokumen bisa berebentuk tulisan, gambar, atau karya-karya

25

monumental dan seseorang.Dokumen yang berebentuk tulisan misalnya

catatan harian, biografi, peraturan, kebijakan.Dokumen yang berbentuk

gambar, misalnya foto, gambar hidup, sketsa dan lain-lainnya.Studi

dokumen merupakan pelengkap dari pengguna metode observasi dan

wawancara dalam penelitian kualitatif (Sugiono, 2008, hlm 240). Hasil

penelitian akan lebih kretibel atau dapat dipercaya apabila didukung oleh

foto-foto tulis akademik dan seni yang telah ada.

Metode dokumentasi dilakukan untuk memperoleh data atau

informasi dari berbagai sumber yang ada pada informan untuk mendukung

dari apa yang telah di dapat dari observasi dan wawancara terkait dengan

Strategi Kemandirian Anak Panti Asuhan.

E. Teknik Analisis Data

Untuk melakukan analisis data secara kualitatif maka penulis melakukan

analisis dengan menggunakan metode :

1. Analisis Domain

Analisis domain biasanya dilakukan untuk memperoleh

gambaran/pengertian yang bersifat umum dan relative menyeluruh tentang

apa yang tercakup disuatu fokuspermasalahan yang tengah diteliti. Dalam

analisis domain ini penulis mengemukakan beberapa permasalahan yang

bersifat pengertian secara umum yang berkaitan dengan fokus

permasalahan yang diteliti.

2. Analisis taksonomi

Pada analisa taksonomi ini fokus penelitian ditetapkan terbatas

pada domain tertentu yang sangat berguna dalam upaya mendiskripsikan

atau menjelaskan fenomena atau fokus yang menjadi sasaran semua

penelitian. Sedangkan dalam taksonomi ini, penulis mengarah kepada

menjelaskan secara mendetail terhadap pengertian-pengertian (secara

26

domain) kemudian di bahas kepada permasalahan yang lebih khusus, dan

dapat menemukan suatu sasaran dan tujuan masalah yang di teliti.

3. Analisis komponensial

Analisis komponensial yaitu analisis yang digunakan untuk

mengkaji domain tertentu, misalnya gandum dan sagu sama-sama jenis

tepung, meskipun sama-sama jenis tepung keduanya tidak sama masing-

masing mempunyai atribut atau karakteristik tersebut dialokasikan

kepadanya.

Analisis komponensial merupakan analisis untuk mengkaji

beberapa pelaku yang mempunyai perbedaan akan tetapi mempunyai

maksud dan tujuan yang sama, yaitu data yang di peroleh di lapangan

sekalipun berbeda namun mempunyai kesamaan.

F. Teknik Keabsahan Data

Pemeriksaan keabsahan data yang penulis gunakan ialah teknis

trianggulasi data. Trianggulasi adalah teknik pemeriksaan pengabsahan data

yang memanfaatkan sesuatu yang lain. Di luar data itu untuk keperluan

pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu.Teknik trianggulasi

yang paling banyak digunakan ialah pemeriksaan melalui sumber

lainnya.(Moleong, 2010 (Muthohar, 2013, hlm 21)).

Menurut Denzim dan Moleong, membedakan empat macam

trianggulasi sebagai teknik pemeriksaan yang memanfaatkan penggunaan

sumber, metode, penyidik dan teori. Kemudian menurut Patton, masih dalam

Moleong, Trianggulasi dengan sumber berarti membandingkan dan mengecek

balik derajat kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan

alat yang berbeda dalam metode kualitatif, hal itu dapat tercapai dengan jalan:

1. Membedakan data hasil pengamatan dengan hasil data wawancara

27

2. Membandingkan apa yang dikatakannya orang di depan umum, dengan apa

yang dikatakannya secara pribadi.

3. Membandingkan apa yang dikatakannya orang-orang dengan situasi

penelitian dengan apa yang dikatakannya sepanjang waktu.

4. Membandingkan keadaan perspektif seorang dengan berbagai pendapat dan

pandangan lain, orang biasa, orang pemerintahan.

5. Membandingkan hasil wawancara dengan isi suatu dokumentasi yang

berkaitan.

Triangulasi data digunakan untuk menguji kembali tentang

keabsahan data yang penulis peroleh dari lapangan, karena dengan teknik

triangulasi ini penulis dapat membandingkan hasil wawancara berkenaan

dengan Manajemen Strategi Lembaga dalam Menentukan Penerimaan

Beasiswa Perguruan Tinggi di Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi yang

di anggap perlu, dan kemudian penulis dapat bandingkan hasil wawancara

dengan hasil observasi.

28

G. Jadwal Penelitian

Jadwal penelitian in dirancang untuk memudahkan penulis dalam

melakukan penelitian, maka penulis menyusun agenda penelitian secara

sistematis seperti terlihat pada table berikut:

No Jenis Kegiatan

Penelitian Nov Des Jan Fab Mar Apr

1. Pengajuan Judul √

2. Penyusunan

Proposal √ √ √

3. Bimbingan Proposal √

4. Pengurusan Izin

Seminar √

5. Seminar Proposal √

6. Perbaikan Proposal √

1. P Pengajuan Izin

Riset √

2. P Pengumpulan Data √

3. Perifikasi dan

Analisis Data √

10. Penulisan Laporan

Skripsi √ √ √ √

11. Penggandaan

Laporan Skripsi √

12. Sidang Munaqasah √

29

BAB IV

TEMUAN DAN PEMBAHASAN

A. Temuan Umum

1. Lokasi / Setting Penelitian

a. Sejarah Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi

Panti asuhan Ibadurrahman Kota Jambi merupakan sebuah panti

untuk membantu anak-anak yatim piatu dan anak-anak yang keluarganya

tidak mampu yang beralamat di jalan Kimaja, Arizona Kecamatan Kota

baru, Kota Jambi.

Bermula ketika Syamsu Rizal berniat mendirikan sebuah panti

untuk membantu anak-anak yatim piatu dan anak-anak dari kalangan tidak

mampu.Nama panti asuhan tersebut ialah Panti asuhan Ibadurrahman Kota

Jambi.Syamsu Rizal perna menjadi tenaga pengajar di Madrasah

Muhamadiyah yang ternyata mendirikan sebuah panti asuhan, tepatnya

berlokasi disungai gelam.Kemudian Syamsul Rizal ikut menjadi pengurus

anak panti asuhan pada tahun 1994 sampai dengan tahun 2005.

Pada tahun 2005 Syamsu Rizal berenti menjadi pengurus panti

karena ditugaskan untuk bekerja di Kantor Departemen Agama Kota

Jambi, karena pindah tugas akhirnya Syamsu Rizal pindah lokasi rumah.

Pada waktu itu anak Syamsu Rizal sekolah di Jawa, kemudian ada yang

sekolah di pondok pesantren bersama ibunya di daerah sungai gelam

karena di daerah tersebut Syamsu Rizal dan istrinya mendirikan sebuah

sekolah taman kanak-kanak yang sampai saat ini masih dipegang oleh sang

istri. Karena merasa sendirian akhirnya Syamsu Rizal mengajak tujuh anak

panti asuhan yang dari sungai gelam untuk diasuh sambil di sekolahkan.

30

Pada bulan April tahun 2007 Syamsu Rizal dilantik menjadi

kepala sekolah dari Madrasah Aliyah Mahdaliah dan sekaligus dipercaya

masyarakat sebagai pengurus panti asuhan yang ada disungai gelam.

Tokoh masyarakat yang banyak dan juga kepala desa yang

mengantar anak kepada Syamsu Rizal kemudian Syamsu Rizal

menyarankan kepada masyarakat tersebut agar mengantarkan anak ke panti

asuhan yang ada disungai gelam tapi mereka menolak.Karena kepercayaan

dari masyarakat, akhirnya Syamsu Rizal menerima kedatangan anak

tersebut.Mulanya Syamsu Rizal hanya bersama tujuh anak kemudian

menjadi 28 anak yang tinggal bersamanya.

Setelah banyaknya anak yang diasuh, Syamsu Rizal mendapatkan

saran dari teman-temannya untuk mendirikan sebuah panti asuhan.Sejak

saat itulah, Syamsu Rizal mulai mendirikan panyi asuhan untuk anak-anak

yatim, piatu, yatim piatu dan anak anak yang keluarganya kurang mampu.

Panti asuhan tersebut diberi nama Panti Asuahan Ibaurrahman Kota Jambi.

Panti Asuhan Ibdurrahman berdiri pada tanggal 02 Juli 2007.

Didirikan untuk menyantuni dan membina anak-anak yang sedang dalam

usia sekolah,tetapi karena masalah ekonomi mereka putus sekolah atau

terancam putus sekolah. Kondisi ekonomi yang tidak mendukung

pembiayaan Pendidikan mereka disebabkan oleh kehilangan kedua orang

tua atau salah satu diantara orang tuanya (yatim piatu /yatim /piatu), akibat

perceraian orang tuanya dan tinggal ditempat terpencil, yang sulit

mendapatkan akses pendidikan.

31

b. Visi dan Misi Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi

1) Visi

“Memberikan Pendidikan kepada Anak Panti Asuhan Minimal Sampai

dengan Tamat SMA atau Sederajat”

2) Misi

a) Mendorong agar anak-anak panti asuhan memiliki kecerdasan yang

bertaqwa kepada Allah SWT.

b) Memberikan bantuan (santunan) yang layak untuk segala

kebutuhan hidup setiap anak asuh

c) Memberikan bimbingan belajar sebagai bekal pengetahuan mereka

di masa depan.

c. Tujuan Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi

1) Menjadikan anak asuh kreatif, mandiri, dan disiplin serta bertaqwa

kepada Allah SWT

2) Membantu pemerintah dalam mengentaskan kemiskinan dan

kebodohan serta problem moral anak bangsa, sehingga dapat terwujud

geneasi terbaik yang beguna bagi agama dan bangsa.

d. Struktur Organisasi

Struktur organisasi adalah personil yang bergabung dalam suatu

organisasi, melalui struktur organisasi maka dapat dilihat tugas, wewenang

dan bidang kerja yang ada dalam organisasi tersebut, struktur juga dapat

membentuk sketma yang menunjukan gambaran dalam bidang tugas

masing-masing personil dengan adannya struktur organisasi akan

memudahkan pimpinan dalam mengadakan pengawasan, koordinasi dan

juga termasuk didalam pengambilan keputusan yang diperlukan dalam

tubuh organisasi.

32

Struktur Organisasi Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi Jalan

Kimaja Arizona Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi pada Tahun

2007 – sekarang.

Struktur Organisasi Panti Asuhan Ibadurrahman

Kota Jambi

Pembina

1. Rahmad Widi 2. Musdalipah 3. Nova Anggraina 4. Rilla Agustina 5. Wulandari 6. Deti Sartika 7. Heni Supriani 8. Yulisa fatimah 9. Reski Saputra 10. Rusli Efendi 11. Zahabi 12. Dian afdal 13. Laura karlina

Sekretaris

1. Rahmi Maulida Rizal

2. Balqis Syafira

Bendahara

Khusnul Komariah

Ketua Yayasan

Drs.H.Syamsu Rizal

33

Dengan adanya struktur organisasi dapat memberikan kejelasan

tanggung jawab, kejelasaan kedudukannya, kejelasaan mengenai jalur

hubungan, dan kejelasan uraian tugas.Dengan demikian adanya struktur

organisasi di dalam lembaga pendidikan dapat memberikan kelancaran

tujuan pendidikan. Proses belajar mengajar juga dapat berjalan lancar

sesuai dengan pembagian tugas kerjanya. (Dokumentasi, 20 Februari 2020)

Berikut Profil Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan

Kota Baru Kabupaten Kota Jambi:

1. Identitas Sekolah : Panti Asuhan Ibadurrahman Kota

Jambi Kecamatan Kota Baru

Kabupaten Kota Jambi

2. NSM : -

3. Status Lembaga : Swasta

4. Akreditasi : Terakreditasi

5. Alamat Yayasan : Jl. Sunan Kali Jaga, Lrg Dinar Rt 04,

No. 78 Kelurahan Simpang III Sipin,

Kecamatan Kota Baru-Kota Jambi.

6. Kecamatan : Kota Baru

7. Kab/Kota : Kota Jambi

8. Provinsi : Jambi

9. Kode Pos : 36126

10. E-mail / Facebook : Panti Asuhan Ibadurrahman Kota

Jambi

11. Status Kepemilikan : Kepunyaan Sendiri

12. Tanggal Pendirian Yayasan :02 Juli 2007-sekarang

34

14 ARANGAN BAGI SANTRI

DI PANTI ASUHAN IBADURRAHMAN KOTA JAMBI

1. Melawan Bapak/Ibu

2. Melawan Guru/Pembina

3. Berkata Kotor

4. Mencuri

5. Berkelahi

6. Bikin Keributan

7. Pacaran

8. Pergi ke Warnet

9. Berjudi

10. Mengkomsumsi Minuman Keras / Narkoba

11. Merokok

12. Keluar Malam (PKL. 21.00 S.D 05.00)

13. Membuang Sampah Sembarangan

14. Membawa Tamu ke dalam Kamar Tanpa Seizin Pimpinan Panti

35

Nama-Nama Penerima Beasiswa Panti Asuhan Ibadurahman

Tahun 2017

No

Nama

Tempat & Tanggal Lahir

Tempat Kuliah

1. Fitri Yanti

Apung Mudik,

21 September 1997

STAI Ma’arif

2. Indah Sai

Lubuk Bedorong

01 Januari 1998

Al Azhar

3. Julia TKH

Telago Mudo,

02 Juli 1998

STIE Muhammadiyah

4. Fahmi Idris

Bukit Bulan,

24 Juli 1996

STAI Ma’arif

5. Meri Andani

Ma. Mensao,

27 April 1997

STAI Ma’arif

6. Nora Santia

Sekeladi,

03 Maret 1999

Al Azhar

7. Reski Saputra

Balai satu,

26 Februari 1998

STIE IKABAMA

36

Nama-Nama Penerima Beasiswa Panti Asuhan Ibadurahman

Tahun 2018

No

Nama

Tempat & Tanggal Lahir

Tempat Kuliah

1. Ropi Win Warni

Padang Jering,

17 Agustus 1999

Al Azhar

2. SilauWati

Desa Kabu,

05 Maret 1999

STAI Ma’arif

3. Sukron Sei.mengkuang kecil,

09 Mei 1998

POLTEKKES JAMBI

4. Tapawah al-amani

Padang Jering,

26 September 2000

POLTEKKES JAMBI

5. Yules Ma. Mensao,

18 Agustus 2000

STAI Ma’arif

6. Andi Doyok

Kalbu,

10 Apil 2000

Al Azhar

7. Budi Anugerah

Manggis,

26 April 2000

STIE IKABAMA

37

Nama-Nama Penerima Beasiswa Panti Asuhan Ibadurahman

Tahun 2019

No

Nama

Tempat & Tanggal Lahir

Tempat Kuliah

1. Fatur Rohman

Sekeladi,

03 Maret 2001

Al Azhar

2. Ruinar wam

Beringin tinggi,

23 Agustus 2000

Al Azhar

3. Putri Santia Sei.mengkuang kecil,

14 April 2001

STIE IKABAMA

4. Hesi Anggraini

Balai satu,

19 November 2000

STIE IKABAMA

5. Airina Manggis,

02 Agustus 2000

STIKBA Baiturrahim

6. Risky Utomo

Bukit Bulan,

27 Maret 2001

STAI Ma’arif

7. Winda Ariyanti

Telago Mudo,

11 April 2001

STIKBA Baiturrahim

38

Nama-Nama Penerima Beasiswa Panti Asuhan Ibadurahman

Tahun 2020

No

Nama

Tempat & Tanggal Lahir

Tempat Kuliah

1. Siti Khotimah

Muara Singoan,

06 Desember 2001

STIKES HI

2. Burhannudin

Beringin tinggi,

30 Agustus 2001

STIE Muhammadiyah

3. Rangga Pulau Sebrang,

20 Juni 2001

STIE IKABAMA

4. Fatima Andalani

Balai satu,

19 November 2002

STIKES HI

5. Evanza Alfatih Pematang,

21 Agustus 2002

STAI Ma’arif

6. Salsabillah

Pematang,

13 Oktober 2002

STIKBA Baiturrahim

7. Aulia Yolanda

Sukaramai,

26 September 2002

STIKBA Baiturrahim

39

e. Pengurus / Pembina

Pengurus merupakan orang yang bertanggung jawab atas segala

sesuatu yang berkaitan dengan pengelolaan baik kedalam maupun keluar

serta bertugas menetapkan kebijakan, menerima dan memeriksa

pemasukan serta pengeluaran uang dan menghadiri undangan baik yang

berhubungan dengan perserikatan ataupun instansi lain. Sedangkan

Pembina merupakan orang yang membina, membangun, melatih,

mengusahakan supaya lebih baik.

Table 1: Nama Kepala Pengurus dan Pengurus Panti Asuhan

Ibaddurahman Kota Jambi pada tahun 2020 (Sumber: Dokumentasi

Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi Kecamatan Kota Baru

Kabupaten Kota Jambi).

No Jabatan Nama Jenis

Kelamin

Pendidikan

Terakhir

L P

1 Kepala Yayasan H. Syamsu Rizal L S1 PAI

2 Bendahara Khusnul Khomariah P S2 Paud

3 Seketaris Rahmi Maulida Rizal P S1 Akuntansi

4 Seketaris Balqis Safira P D4 Kebidanan

40

Table 2: Pembina (Kualifikasi Nama, Pendidikan, Jenis Kelamin,

Status Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi pada tahun 2020

(Sumber: Dokumentasi Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi

Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi).

No Nama L/

P

Pendidikan Tempat

Kuliah

1 Bayu Riski Pranata L D3 Fisio Terapi STIKES

Baiturrahim

2 Musdalipah P S1 Kesehatan

Masyarakat

STIKES HI

3 Nova Anggraina P S2 Ekonomi Syariah UIN STS

JAMBI

4 Rilla Agustina P S1 Paud STAI Ma’arif

5 Fitria Wulandari P S1 Paud STAI Ma’arif

6 Deti Sartika P STIE IKABAMA Mahasiswi

7 Heni Supriani P STIE IKABAMA Mahasiswi

8 Yulisa fatimah P Stmik Nurdin

Hamzaah

Mahasiswi

9 Reski Saputra L

10 Rusli Efendi L

11 Zahabi L POLTEKKES

JAMBI

12 Dian afdal P POLTEKKES

JAMBI

Berdasarkan hasil observasi peneliti terlihat bahwa Pengasuh dan

Pembina di Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi Kecamatan Kota Baru

Kabupaten Kota Jambi mempunyai tingkat pendidikan tersendiri dan

Jabatan organisasi sendiri.Tingkat pendidikan dipanti asuhan ini adalah S2,

S1, dan SMA/Sederajat. (Dokumentasi, 21 Februari 2020)

41

f. Anak Asuh

Anak Asuh merupakan calon anak yang telah mendapat bantuan

dari yayasan atau orang tua asuh untuk menyelesaikan program wajib

belajar 12 tahun. Adapun nama-nama anak asuh berdasarkan kelas di Panti

Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota

Jambi adalah sebagai berikut:

Table 3: Nama, Tempat tanggal lahir, Jenis Kelamin, Nama Orang

tua kelas VI Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi pada tahun

2020 (Sumber: Dokumentasi Panti Asuhan Ibaddurahman Kota

Jambi Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi).

No

Nama Tempat & Tanggal Lahir L/P Nama Orangtua

1 Aulia nabila Jambi,15-04-2007 P M.kafit/Siti

patimah

42

Table 4: Nama, Tempat tanggal lahir, Jenis Kelamin, Nama Orang

tua kelas VII Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi pada tahun

2020 (Sumber: Dokumentasi Panti Asuhan Ibaddurahman Kota

Jambi Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi).

No

Nama Tempat & Tanggal Lahir L/P Nama Orangtua

1 Frediansyah Rambutan Masam,21-06-2003 L M.Dapit/Anisa

2 Dwiji nsofyandari Kit-kait,13-01-2007 P Suparno/neli arlina

3 Aqsa vioni Jakarta,04-10-2006 L Soni/bunga

4 Dodi alhilal Muara 42uban,23-06-2005 L Sardi/zalwahir

5 Misnawati Kuala tungkal,20-11-2006 P Hariyandi/maryani

6 Rizki romadon Teluk beringin,10-09-2006 L Arpandi/elparita

7 Tasya wandira Benteng merukam,11-04-2007 P Budiono/romi

8 Nurul jAnah Kampung renang,10-04-2007 P Muslimin /pialus

9 Feri irawan Lebuk resam,25-08-2007 L Abas/jarima

10 Suci alfitriah Sei dingin,23-10-2006 P Ruslan/nulia

11 Bambang putih Pulau temiang,05-08-2005 L Husni tamrin/lauwiyah

12 Memi sartika Genting 1 ,11-06-2006 L Saidi/hardiana

13 Setia mulya sari Air liki,20-09-2007 P Hendri/musni lastri

14 Muhaamad paldi Renah kepayang,04-04-2007 L m.dahdi/elgawati

15 Siti hawa Dusun mannggis,30-12-2004 P Bujang/siti patimah

16 Ilham alfadilah Tanjung dalam,16-04-2007 L Albani/eva nora

17 Zella pranika Pulau temiang,09-01-2007 P Ahmad yani/ usnah

dewi

18 Satria gunawan Muara bungo,05-11-2007 L Iswar idris/neng

karlina

19 Wasilah Sungai Telang,21 Juni 2006 P Bustarim/Siti Rosli

20 Hasmida saputri P

43

Table 5: Nama, Tempat tanggal lahir, Jenis Kelamin, Nama Orang

tua kelas VIII Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi pada tahun

2020 (Sumber: Dokumentasi Panti Asuhan Ibaddurahman Kota

Jambi Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi).

No

Nama Tempat & Tanggal Lahir L/P Nama Orangtua

1 Asef Aurcino, 20-05-2005 L Agusri/Timauni

2 Emi Novita Aurcino, 26-09-2006 P Abdul Somad/Yurni

3 Gusfa Madela Dusun Baru, 10-10-2006 P Sukur/Asmani

4 Junia Herdeli Koto Jayo, 10-06-2005 P Hendri/Deni Krisna

5 Markoni Kampung Pondok,18-08-

2005

L Syargawi/Sialu Wati

6 M.Ghoppar Koto Jayo,15-02-2003 L M.Zaidi/Samsiah

7 Mila Astuti Tebing Seri, 06-06-2005 P M.Zurdi/Siti Fatimah

8 Nabila Adha Sei Dingin, 06-01-2006 P Yahya/Gandoria

9 Nirmala Dusun Baru , 02-07-2004 P Samsul/Maisitah.A

10 Putri Kuala Tungkal 27-11-2006 P Hariyandi/Mariyani

11 Yayan weniPurwanti Rantau Alai, 10-06-2006 P Arpan/Jumiati

12 Yesi Eka Putri Sei Mengkuang kecil 29-10-

2005

P Malis/Siti Harijah

13 Indri P

14 Indra wahyudi Sungai tabir,15 -10-2004 L Arasit/heni

15 Elsa apriana Rantau alai,01-07-2005 P Hamdan/enayati

16 Mawan Dusun Manggis, 11 April

2005

L Yunus/Jubai

44

Table 6: Nama, Tempat tanggal lahir, Jenis Kelamin, Nama Orang

tua kelas IX Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi pada tahun

2020 (Sumber: Dokumentasi Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi

Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi).

No

Nama Tempat & Tanggal Lahir L/P Nama Orangtua

1 Dodi Ronal Manggis, 20-05- 2003 L Limin/Warna

2 Eliyana Dusun Dalam, 30-12-2003 P Abastiar/Sauda

3 Izalia Telok Keloyang, 08-07-2003 P Nuryono/Zahmah

4 Putri ulan Pulau Temiang, 27-07-2003 P husnTamrin/Lauwiyah

5 Putri rizki Sarolangun 12-07-2004 P Kaisar/Ciknona

6 Rengki Dramayuda Tebing Sari, 24-06-2004 L Idham/Yusmita

7 Siska Aulia Manggis, 17-01-2002 P Wanin/Elna

8 Siti Hadia Manggis, 14-01-2002 P Abastiar/Sidah

9 Subhi Beringin Tinggi, 06-08-2004 L Suantar/Masuana

10 Sya’ban Padang,14-10-2003 L Sopian/Arjuanis

11 Ulpita Sari Pulau Jelmu, 19-10-2004 P Suardi/Ainun

12 Uswatun Hasanah Sei Dingin, 22-02-2004 P Awaudin/Balian

13 Rasmi Sumalia Koto Jayo, 29-07-2005 P M.Rusdi/Ernimita

14 Misrina Anis Suka Menang, 26-05-2004 P Ali Mustopa/Romaja

15 Nabila Tj.Putus, 12-07-2005 P Musa/Roihani

16 Reni Muaro Mensao, 03-09-2004 P Tabrani/Ernawati

17 Yeni Apung Mudik, 12-09-2004 P Suardi/Nurbaya

18 Ihsan Dasaputra Muara Pangi, 05-05-2005 L Junas/Karsum

19 Apriyanto Sarolangun, 29-03-2005 L Marwan/Cik Silwati

20 Dwi maharani Jambi,27-03-2005 P M.kafit/siti patimah

45

Table 7: Nama, Tempat tanggal lahir, Jenis Kelamin, Nama Orang

tua kelas X Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi pada tahun 2020

(Sumber: Dokumentasi Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi

Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi).

No

Nama Tempat & Tanggal Lahir L/P Nama Orangtua

1 Anggun Pramita Sari Desa Dalam, 01-10-2002 P Sopiaan/Umi Kalsum

2 Desta Andesti Sekeladi, 01-01-2002 P Srima/Arper Sartika

3 Gesi Aulia Tandai, 07-08-2001 P Edi Saprianto/Elpa

4 Hagia Wati Beringin Tinggi, 07-10-2002 P Komra/Yusnita

5 Harkon Arif Sungai Telang,16 -02-2003 L Saidina/Nursiti

6 Ike Silvia Beringin Tinggi, 14-09-2001 P Harmu /Maswati

7 Meri Juliani Talang Tembago, 01-07-

2003

P Zulkipli/Derma

8 Misluna Sungai Dingin, 11-07-2002 P Shaleh/Kartina

9 Muhamad Manggis, 25-11-2002 L Tayib/Kholida

10 Muslian Pulau Lebar,29 -07- 2000 L Amer/Saudah

11 Resda Dianti Sarolangun, 06-05-2003 P Arsad/Robi

12 Pera Wati Koto Jayo,11 juli 2002 P Sipul Anwar/Santi

13 Wasi’ah Sungai Dingin, 28-02-2003 P Tarmidzi/Mustorah

14 Windi Nopianti Dusun Dalam, 06-09-2003 P Wahi/Jamilah

15 Yuda Mursila Koto Jayo, 21 -09- 2003 P Budiman/Eti

16 M.Damiri Sei Dingin, 14-08-2003 L M.Sayuti/Norbini

17 Endo Andrianzah Sekeldi, 14-09-2000 L

18 Salma P

19 Dahliya Timbolasi,05-11-2003 P Dahlius/Yusa

20 Pesra Jonri Air Liki, 08 Juli 2001 L Basir/Irau

21 Zura Juliani Padang Jering, 09 Juli 2003 P Suat Dali /Raina

22 Liliq Holiqah Sekeladi, 06 -08-2002 P Mat suani/Mraini

23 Setia Budi Muara Cumban, 11-08-2004 L Samiun /Rohana

24 Heni Pawarni Padang Jering, 27-03-2005 P Darlina/Nazirwin

25 Lola Seakeladi, 20-01-2004 P Apri/Artati

26 Ice Juli Maice Padang Jering,07-07-2004 P Surai

27 Ernis Wati Sungai Keradak,12-08-2001 P Nurana Sari

28 Wahyu Ilahi Lubuk Resam,16-04-2004 L Saben

29 Yunani Padang Jering,13-10-2004 P Jarinah

30 Devi Despika Muara Kibul,08-08-2004 P Zubir/Nurjannah

46

31 Sinta Mayang Sari Teluk Beringin,03-03-2004 P Abdul

Rahman/Elparita

32 Sodri Doni Saputra Sei.Dingin,24-01-2004 L Sapri/Sarni

33 Sapiron Adi Nata Tanjung Benuang ,09-09-

2003

L Suanto/Rahayu Midan

34 Ersya Famaisa Air Liki,17-05-2004 P Hamsyah/Jaruni

35 M.Tison Dusun Manggis,01-04-2002 L Bujang /Siti Fatimah

36 Meri Dusun Manggis,20-12-2002 P Abu Kasim/ Lada

37 Reni Segita Dusun Manggis,25-07-2003 P Haem/Dermi Segita

38 Ananda Aguspian Kuala Tungkal,16-08-2003 L Saidah

39 Rika satra dewi Beringin tinggi,09-05-2003 P Delinar

40 Wendi Beringin tinggi,10-05-2001 L Armen/ gurnia

41 Rajab Tebing sari,15-12-2002 L Bustami/erlawati

42 Teja kusuma Beringin tinggi,05-03-2002 L Tarmizi/romina

43 Futri Sungai Telang,04-08-2003 P Darwis/Rosmi

44 Imran sunanda Desa Gedang, 01 Januari

2004

L Hasan Gustar/Idawati

45 Efriansyah Sarolangun, 11 Mei 2000 L Saipul/Lena

46 Kusnadi Sungai Tabir 07 Sept 2004 L Suwan /Nimar

47 Wahyu ilahi L

48 Frediansyah L

47

Table 8: Nama, Tempat tanggal lahir, Jenis Kelamin, Nama Orang

tua kelas XI Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi pada tahun

2020 (Sumber: Dokumentasi Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi

Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi).

No

Nama Tempat & Tanggal Lahir L/P Nama Orangtua

1 Abdul Ropik Lubuk Resam, L Abas/Jarimah

2 Agustarlin Beringin Tinggi, 22-06-2002 L Asrol/Masrawati

3 Apit Bungo, 06-08-2000 L Tobri/Rusi’ah

4 Arpip Saputra Muara Pangi, 11-05-2000 L Sudirman/Siti Nurbaya

5 Delmi Sapitri Sarolangun, 02-08-2001 P Adam/Sairina

6 Gunadi Sarolangun, 13-01- 2001 L Bustami/Kopdiana

7 Hendri Srolngun, 04-03-2000 L Asmadi/Nur Milis

8 Jus Pera Beringin Tinggi, 20-02-2001 P Mustarizan/Laswati

9 M.Al-Fikri L

10 Nora Nurafifa Mensao, 17-10-2002 P Asnawi/Yusna

11 Nur Ham Muara Pangi, 22-11-2002 P M.Rupi/Mariana

12 Ronal Prigen Muara Belkum, 25-05-1998 L Tamrin/Pasah

13 Yulia Muara Mensao, 13-10-2002 P

14 A.Alfarizi Pagar Puding, 12-05-2001 L S.Khidir/Faimah

15 Febrian adhia rizki Sekeladi,10-02-2004 P Rahmat nur/ratni

16 Piana Sarolangun,18-09-2003 P Waidah

17 Mutiara Selvi P

18 Dinda P

48

Table 9: Nama, Tempat tanggal lahir, Jenis Kelamin, Nama Orang

tua kelas XII Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi pada tahun

2020 (Sumber: Dokumentasi Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi

Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi).

No

Nama Tempat & Tanggal Lahir L/P Nama Orangtua

1 Delvita riani Jangkat,16-09-2001 P Heri

dumardi/Indrayani

2 Efendi Kota baru,20-05-2000 L Abdurrahman/Halimah

3 Fahmi idris L

4 Fitri yanti Apung mudik 21-09-2001 P Suardi/Baya

5 Indah sari Lubuk bedorong P Sukri/Juairia

6 Julia TKH Telago mudo 02-07-2001 P Ishak effendi/Masturi

7 Julita Bukit bulan 24-07-2000 P Marwan/Cik silawati

8 Meri andani Ma.mensao 27-04-2000 P Abadi/Lina wati

9 Nora santia Sekeladi 03-03-1999 P Asndi/Lasmanidar

10 Riska andiani Karmio19-06-2000 P Bambang/Anisa

11 Reski saputra Balai satu,26-02-2000 L Supratman/Desmala

dewi

12 Ropi win warni Padang jering 17-08-2001 P Samsurni/Robiyatul a

13 Rosa winda Padang jering 15-06-2000 P Jasroni/Darsimi

14 Ruinar wam Berigin tinggi 23-08-2000 P Skrin/Niawat

15 Rusli efendi Manggis,05-05-2000 L Alen/Jubaida

16 Silau wati Desa kabu 05-07-2000 P Ali arafah/Sioi

17 Syukron Sei.mengkuang kecil,

09-05-2001

L Huzir/Yod rohana

18 Tapawah al-amani Padang jering,26-09-2002 P M.tabi’i/Warnida

19 Yules Muaro mensao 18-09-2000 P Aguscik/Nurhuda

20 Adi doyok Kabu,10-04-2000 L Hasan/Minas

49

g. Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana merupakan salah satu fakto penting dalam

menunjang dan menentukan berjalan atau tidaknya suatu poses pendidikan

dan pembelajaran. Sarana dan pasaranan pendidikan sangat erat

hubungannya dengan keberhasilan proses belajar mengajar bagi guru dan

siswa, tanpa sarana dan prasarana kegiatan proses pembelajaran tidak dapat

berjalan dengan lancar.

Sarana dan prasarana yang ada di Panti Asuhan Ibaddurahman

Kota Jambi Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi dalam

menunjang proses belajar mengajar dapat dilihat pada table halaman

berikut:

Table 10: Fasilitas fisik bangunan dan gedung di Panti Asuhan

Ibaddurahman Kota Jambi pada tahun 2020 (Sumber: Dokumentasi

Panti Asuhan Ibaddurahman Kota Jambi Kecamatan Kota Baru

Kabupaten Kota Jambi).

No Jenis Bangunan Jumlah Luas Kondisi

Baik Rusak

1 Bangunan asrama putra 1 - Baik -

2 Bangunan asrama putra 1 - Baik -

3 Dapur 1 12 m3 Baik -

4 Gudang 1 - Baik -

5 Kamar Mandi/Wc 12 36 m3

Baik -

6 Kama Tidur 16 272 m3 Baik -

7 Kantor 1 20 m3 Baik -

8 Masjid 1 92 m3 Baik -

9 Ruang makan 1 - Baik -

10 Sumur bor 1 4 m3 Baik -

11 Tempat cuci piring 1 - Baik -

50

11: Sarana pendukung pelengkapan di Panti Asuhan Ibaddurahman

Kota Jambi pada tahun 2020 (Sumber: Dokumentasi Panti Asuhan

Ibaddurahman Kota Jambi Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota

Jambi).

No Perlengkapan Jumlah Kondisi

Baik Rusak

1 Alat makan - Baik -

2 Alat masak - Baik -

3 Alat tulis - Baik -

4 Bantal 100 Baik -

5 Guling 25 Baik -

6 Buku pendaftaan anak asuh 1 Baik -

7 Kasur 97 Baik -

8 Komputer 1 Baik -

9 Kompo gas 3 Baik -

10 Kompor minyak 2 Baik -

11 Laptop 2 Baik -

12 Lemari besar - Baik -

13 Lemari kecil - Baik -

14 Mesin hitung 1 Baik -

15 Megicom 3 Baik -

16 Meja makan - Baik -

17 Meja dan kursi kepala yayasan 1 psg Baik -

18 Meja dan kusi pengurus

yayasan

1 psg Baik -

19 Meja dan kusi tamu 1 psg Baik -

20 Mobil 1 Baik -

21 Motor 1 Baik -

22 Microfon 1 Baik -

23 Printer 1 Baik -

24 Papan tulis 2 Baik -

25 Ranjang bertingkat 1 Baik -

26 Jemuran - Baik -

27 Telepon 1 Baik -

28 Televisi 2 Baik -

29 Kipas Angin - Baik -

30 CCTV 4 Baik -

51

B. Temuan Khusus dan Pembahasan

1. Faktor pertimbangan Kepala Yayasan dalam Menentukan

Penerimaan Beasiswa Perguruan Tinggi

a) Faktor Potensi Akademik Anak Asuh melalui Prestasi

Potensi adalah kesanggupan, daya, dan kemampuan untuk

lebih berkembang.Potensi juga diartikan sebagai seseorang yang siap

untuk diwujudkan dan dapat dimanfaatkan dalam kehidupan manusia

itu sendiri. Potensi anak merupakan kapasitas atau kemampuan dan

karateristik atau sifat individu yang berhubungan dengan sumber daya

manusia yang dikembangkan dan menunjang perkembangan potensi

lain yang terdapat dalam diri anak tersebut. Untuk mengetahui faktor

potensi anak asuh yang digunakan ketua Yayasan Ibadurrahman Kota

Jambi Kecamatan Kota baru Kabupaten Kota Jambi dalam penerimaan

beasiswa perguruan tinggi peneliti telah melakukan wawancara dengan

Ketua Yayasan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota baru

Kabupaten Kota Jambi sebelum memberikan beasiswa kepada anak

asuh di Perguruan tinggi Ketua Yayasan terlebih dulu dituntut untuk

dapat mengenali potensi dari anak asuh selama dalam binaan di Panti

asuhan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota baru Kabupaten

Kota Jambi.

Berdasarkan wawancara yang penulis lakukan dengan Bapak

Drs. Syamsu Rizal selaku Ketua Yayasan Ibadurrahman Kota Jambi

Kecamatan Kota baru Kabupaten Kota Jambi menjelaskan bahwa:

“Pada dasarnya beberapa anak terpilih untuk mendapatkan beasiswa

perguruan tinggi atau dikuliahkan dari sini karena memang faktor

pertama yang menjadi pertimbangan adalah faktor potensi dari anak.

Faktor potensi anak asuh ini dilakukan dengan kata lain untuk melihat

52

dan mempelajari karateristik dari anak asuh dan juga akademik anak

asuh ini dilihat dari prestasi juara yang mereka dapatkan sewaktu di

Madrasah Aliyah bukan hanya itu saja tetapi juga dilihat dari prestasi

agama seperti mampu menghafal AL-Qur’an sebanyak 3 juz, 5 juz,

atau lain sebagainya. Kemampuan ini juga dilihat dari kecerdasan

berpikir dan memiliki ingatan yang kuat pada diri anak asuh serta saya

memandang anak-anak asuh yang berhak menerima beasiswa

perguruan tinggi ini mempunyai potensi akademik yang memadai

sehingga diperkirakan mampu untuk menyelesaikan tugas-tugas kuliah

nantinya setelah diterima di perguruan tinggi yang didapatkan”

(wawancara, 17 Februari 2020).

Selama penelitian di Panti asuahn Ibadurrahman Kota Jambi

Kecamatan Kota baru Kabupaten Kota Jambi peneliti mengamati

untuk menjadi seorang penerima beasiswa perguruan tinggi tidaklah

muda dan yang terpilih tidaklah anak-anak asuh yang sembarangan.

Salah faktornya ialah potensi akademik supaya anak asuh yang berhak

mendapatkan perguruan tinggi ini dengan sebaik-baiknya, maka dari

itu dibutuhkan pertimbangan untuk mendapatkan pendidikan lanjutan

keperguruan tinggi.

Hal yang sama diungkap oleh Rusli Efendi Mahasiswa

Universitas Sulthan Thaha Saifuddin Jambi selaku anak asuh di Panti

asuhan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota baru Kabupaten

Kota Jambi Penerima Beasiswa Perguruan tinggi mengemukakan

bahwa:

“Selama menempuh pendidikan di Madrasah Aliyah saya memperoleh

juara kelas pada peringkat 1 dan 2 tidak hanya dari prestasi itu saja

tetapi juga ada prestasi lain seperti prestasi juara lomba adzan, tahfsir

qur’an, hapalan surah dan lainnya, melalui pertimbangan tertentu

Ketua yayasan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota baru

Kabupaten Kota Jambi menawarkan saya untuk melanjutkan

pendidikan ke perguruan tinggi karena saya ingin memperdalam al-

qur’an jurusan yang dipilih ialah ilmu Al-qur’an Tahfsir Hadist”

(wawancara, 10 Februari 2020).

53

Hal yang sama diungkap oleh Yulisa Fatimah Mahasiswa

Stmik Nurdin Hamzah selaku Pembina di Panti asuhan Ibadurrahman

Kota Jambi Kecamatan Kota baru Kabupaten Kota Jambi Penerima

Beasiswa Perguruan tinggi mengemukakan bahwa:

“Ketua Yayasan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota baru

Kabupaten Kota mempunyai pertimbangan tertentu yaitu melihat dari

nilai akademik selama pendidikan di jenjang Madrasah Aliyah tidak

hanya pendidikan umum saja tetapi juga dilihat dari nilai pendidikan

agama seperti memiliki imtak sehingga mampu menggunakan ilmu

yang dimilikinya sesuai ajaran agama, karena orang yang memilki niali

akademik dan nilai agama secara seimbang insah allah menjadi

jaminan masa depan cerah” (wawancara, 11 Februari 2020).

Berdasarkan hasil penemuan peneliti diatas dapat dijelaskan

bahwa faktor potensi akademik anak asuh di nilai melalui prestasi.

Prestasi merupakan faktor pertama yang ketua yayasan Ibadurrahman

Kota Jambi Kecamatan Kota baru Kabupaten Kota gunakan untuk

melihat kemampuan yang dimiliki anak asuh baik dari prestasi

akademik maupun non akademik dan juga diimbangin dengan prestasi

agama karena pendidikan umum hanya mampu menjadi penolong

duniawi berbeda dengan pendidikan agama yang kelak mampu

menolong dari siksa kubur maupun akhirat dari doa anak shaleh atau

shaleha ketika anak-anak tersebut memilki pondasi agama yang kuat.

Semua ini telah dilakukan dengan sangat baik oleh ketua

yayasan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota baru Kabupaten

Kota hanya saja masih ada beberapa anak asuh yang belom

memanfaatkan kesempatan untuk melanjutkan pendidikan kejenjang

yang lebih tinggi tinggal kesadaran anak asuh untuk terus

memperbaikin diri untuk mempunyai kecerdasan prestasi baik dari

yang umum hingga agama. Namun pihak dari panti asuhan akan terus

54

berusaha untuk memberikan pembinaan yang terbaik untuk semua

anak asuh agar dapat melanjutkan pendidikan keperguruan tinggi

karena beasiswa yang diberikan mampu memperbaiki taraf kehidupan

dimasa depan terutama dapat memperbaiki perekonomian yang kelak

mampu menunjang status sosial dari anak asuh.

b) Faktor Rekrutmen menjadi tenaga karyawan

Rekrutmen adalah menemukan dan menarik pelamar kerja

yang komponen untuk posisi terbuka pemberian kerja.Rekrutmen ini

juga berarti mengalokasikan, mengidentifikasi, dan menarik pelamar

untuk posisi terbuka pemberian kerja. Rekrutmen tenaga kerja adalah

proses menemukan dan menarik pelamar-pelamar yang memiliki

keahlian untuk posisi terbuka pemberi kerja shingga bisa dipilih yang

paling baik diantara yang terbaik.

Rekrutmen tenaga kerja untuk para Pembina di Panti Asuhan

Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota baru Kabupaten Kota

Jambi peneliti mengamati bahwa perekrutan mengenai tenaga

karyawan untuk menjadi Pembina akan difasilitasi segala kebutuhan

mengenai pemenuhan pendidikan dan dana lanjutan keperguruan

tinggi, pemenuhan sadang, papan, serta pangan yang bertujuan untuk

jaminan perlindungan bagi tenaga kerja yang ditempatkan dan

perjanjian untuk mengabdi dan membinahi anak-anak Panti Asuhan

Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota baru Kabupaten Kota

Jambi selama dalam proses pendidikan yang difasilitasi.

Sebagaimana diungkap oleh Bapak Drs. Syamsu Rizal selaku

ketua Yayasan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota baru

Kabupaten Kota Jambi menyatakan bahwa:

55

“Anak-anak yang terpilih mendapatkan beasiswa perguruan tinggi kita

rekrut untuk menjadi tenaga karyawan disini karena jumlah anak asuh

di Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota baru

Kabupaten Kota Jambi termasuk kategori jumlah yang banyak, jadi

lembaga Panti Asuhan berharap yang bersangkutan dapat membantu

membinahi anak-anak asuh disini atau adik-adiknya maka selama

direkrut menjadi tenaga karyawan para Pembina ini memang tidak

kami gaji karena gaji nya itu untuk dibayarkan oleh dana kuliah dan

uang saku untuk jajan serta difasilitasi semua kebutuhan dan tempat

tinggal” (wawancara, 07 Februari 2020)

Hal yang sama disebutkan oleh Nova Anggraina Mahasiswa

S2 Ekonomi Syariah di Universitas Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

selaku Pembina di Panti Asuhan Ibaddurhaman Kota Jambi

Kecamatan Kota baru Kabupaten Kota Jambi Penerima Beasiswa

Perguruan Tinggi menyatan bahwa:

“Memang benar kita Pembina diPanti Asuhan Ibadurrahman Kota

Jambi Kecamatan Kota baru Kabupaten Kota Jambi ini memang betul

diharuskan mengabdi di Panti Asuhan Ibadurrahman ini sebagai

Pembina selama jenjang pendidikan perguruan tinggi selesai selain itu

juga kami yang bersangkutan mendapatkan beasiswa perguruan tinggi

ini terpilih karena dinilai atas perhatian dan kepedulian kami terhadap

lembaga panti asuhan ini dengan jumlah anak asuh yang banyak

karena tidak adanya Pembina panti asuhan secara tetap maka dari itu

direkrutlah anak-anak penerima beasiswa perguruan tinggi untuk

diwajibkan tinggal dan menjadi tenaga karyawan di Panti asuhan

Ibadurrahman posisi ini pun ada dibagian kantor, dibagia dapur dalam

masak memasak dan dibagian untuk mendidik adik-adik asuh di Panti

Asuhan Iabdurrahman Kota Jambi” (wawancara, 16 Februari 2020).

Berdasarkan penemuan hasil peneliti diatas dapat dijelaskan

bahwa Faktor Rekrutmen anak-anak asuh penerima beasiswa

perguruan tinggi dijadikan sebagai tenaga karyawan dilembaga Panti

Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota baru Kabupaten

Kota Jambi yang bertujuan untuk terbantuhnya dalam membina anak-

anak asuh yang masih tinggal dan bersekolah agar mereka terdidik dan

56

diarahkan ke yang lebih baik. Sebenarnya proses perekrutan menjadi

tenaga karyawan yang dilakukan oleh panti asuhan ini sudah sangat

baik karena dapat menambah wawasan Pembina selama mendidik dan

membina anak-anak asuh dibawah mereka selain itu juga mereka dapat

mensyukuri nikmat hasil dari kerja keras sebagai seorang Pembina

dengan upah yang dibayarkan untuk melanjutan pendidikan perguruan

tinggi karena tidak semua orang seberuntung mereka yang bisa

melanjutkan pendidikan ke jejang yang lebih tinggi maka dari itu

jadilah manusia sebaik baiknya.

c) Faktor dari diri anak asuh

Diri sendiri adalah boleh jadi orang pertama yang kita kenali

sebelum kita mengenal orang lain. Memilki pemahaman mendalam

tentang diri sendiri merupakan hal yang vital untuk apapun yang kita

kerjakan, baik untuk kebaikan diri, untuk membangun hubungan yang

lebih baik juga untuk menciptakan hidup yang berarti dan

memuasakan, mencapai kesuksesan menjadi tujuan hampir semua

orang didunia ini. Kesuksesan sebagai apa yang dicita-citakan atau

sesuai dengan apa yang dinginkan.

Untuk mencapai kesuksesan anak asuh maka lembaga panti

asuhan ibadurrahman kota jambi kecamatan kota baru kabupaten kota

jambi memilki pertimbangan dari diri anak asuh tersebut karena bukan

hanya kecerdasan saja tapi jugta diperlukan sikap tekun untuk

mendampinginnya dengan bersikap tekun berarti sanggup untuk

belajar dengan rajin, tidak kenal lelah dan konsisten, karena dengan

ketekunan yang dimiliki, maka segala macam rintangan dan rasa malas

yang ada dalam diri akan mulai terkikis.

57

Sebagaimana hasil penelitian yang diungkap oleh Bapak Drs.

Syamsu Rizal selaku kertua yayasan ibadurrahman kota jambi

kecamatan kota baru kabupaten kota jambi menjelaskan bahwa:

“Pertimbangan terakhir dari Panti Asuhan ibadurrahman kota jambi

kecamatan kota baru kabupaten kota jambi tentu saja terlihat dari diri

anak asuh yang memiliki pribadi loyal, anak yang memiliki sifat loyal

ia cenderung setia terhadap sesuatu orang yang loyal enggak perna

pilih-pilih atau mencari sesuatu yang lebih, tidak hanya loyal saja tapi

juga dilihat dari kerajinan anak asuh dengan rajin kerja keras dan

bekerjasama dan juga ketekunan yang dimiliki anak asuh serta

kepeduliannya untuk masa depannya karena ada juga sebagia anak

tidak peduli atas masa depannya” (wawancara, 20 Februari 2020)

Hal yang sama juga diungkap oleh Deti Sartika mahasiswa

Stie IKABAMA selaku Pembina sekaligus Anak asuh di Panti asuhan

ibadurrahman kota jambi kecamatan kota baru kabupaten kota jambi

penerima beasiswa perguruan tinggi:

“Pertama dilihat dari sikap anak asuh yang bisa menjaga sikap dan

sopan santun, karena sopan dan santun memang harus diterapkan

dimanapun sesuai dengan tuntutan lingkungan tempat kita berada.

Kedua dari asuh asuh sendiri cenderung memilki sifat rajin karena

sikap ini sudah dibawak dari sejak kecil dan sikap rajin ini

berpengaruh pada kesuksesan kita di masa mendatang, serta dari dalam

diri sendiri menanamkan prinsip bahwa kita hidup harus memiliki

tujuan agar berguna untuk diri sendiri maupun orang lain dikemudian

hari” (wawancara, 21 februari 2020)

Berdasarka hasil penemuan diatas dapat dijelaskan bahwa

faktor dari diri anak asuh merupakan faktor terpenting karena

kerajinan dan ketekunan bagian terpenting dimasa dewasa, mereka

yang belajar lebih awal dari sebelumnya akan lebih efisien melakukan

setiap pekerjaan. Seorang anak yang mengerjakan pekerjaan rumah

akan belajar tentang manajemen waktu dan menunda kepuasan

keduanya hal vital yang dibutuhkan untuk menjadi sukses. Ketekunan

yang dimiliki seseorang adalah kunci dari kesuksesan, serta setiap

58

orang pasti mendambakan masa depan maka masa depan kita

tergantung kehidupan kita dimasa lampau. Faktor dari diri anak asuh

di Panti asuhan ibadurrahman kota jambi kecamatan kota baru

kabupaten kota jambi sudah direncanakan dan terorganisir dengan

baik, hanya saja ada sebagian cenderung memilki sifat malas-malasan

dan tidak peduli atas masa depan mereka dan tanpa memikirkan mau

jadi apa dikemudian hari seperti sudah dijelaskan bapak Drs. Syamsu

Rizal selaku ketua yayasan mengenai anak asuh.

2. Strategi Mengelola Dana Beasiswa Perguruan Tinggi di Panti asuhan

Ibadurrahman Kota Jambi

Strategi meupakan cara yang dilakukan secara sistematis didalam

mencapai sebuah tujuan dari suatu organisasi atau lembaga pendidikan.

Hal ini sesuai dengan pendapat Menurut Clauswitz (sebagaimana dikutip

oleh Maisah, 2016, Hlm 31).Strategi adalah seni pertemuan untuk

memenangkan perang dapat diartikan juga strategi meupakan sekumpulan

cara-cara untuk mencapai tujuan.Dana merupakan himpunan dari uang

dalam jumlah tertentu dalam bentuk tunai maupun non tunai.

Untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh Ketua Panti

Asuhan Ibadurahman Kota Jambi dalam mengelola dana beasiswa

peguruan tinggi peneliti telah melakukan wawancara dengan Ketua Panti

Asuhan Ibadurahman Kota Jambi sebelum memberikan beasiswa terhadap

anak asuh disebuah perguruan tinggi. Beasiswa ini pun ada yang Ekstenal

dan Internal. Beasiswa yang Internal yang berasal dari dalam Panti

Asuhan seperti anak anak asuh yang mempunyai criteria yang diinginkan

disuruh memilih perguruan tinggi apa yang mereka inginkan dan

setelahnya maka pihak panti asuhan membiayakan pekuliahan selama

jenjang pendidikan di perguruan tinggi dan Beasiswa Eksternal yang

59

berasal dari luar Panti Asuhan meliputi Perguruan Tinggi STAI Ma’Arif,

STIE IKABAMA, STKIP Diniyyah Al Azhar Jambi.

Ketua Panti Asuhan Ibadurahman Kota Jambi terlebih dulu

memikirkan pengelolaan dana yang akan diberikan karena pada dasarnya

dana beasiswa perguruan tinggi ini akan sangat berpengaruh terhadap

proses dan hasil belajar anak asuh ini nantinya.

Berdasarkan wawancara yang peneliti lakukan dengan bapak

Drs. H. Syamsu Rizal selaku Ketua Panti Asuhan Ibadurahman Kota

Jambi Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi menjelaskan bahwa:

“Anak asuh yang mendapat beasiswa dari kampus kebanyakan mereka

mengelola uang nya sendiri tapi kalau untuk anak asuh yang mendapat

beasiswa perguruan tinggi dari Panti Asuhan bermacam – macam karena

pembayaran anak asuh ini berbeda – beda, pembayaran ini ada rentang

waktu misalkan dari bulan Desember 2019-Mei 2020. Seumpama bulan

Januari wajib bayar 6 juta rupiah sebelum jatuh tempo dari pihak panti

sudah mengumpulkan uangnya misalkan ada uang 2 juta rupiah diberikan

dulu kepada anak asuh untuk disimpan khusus uang kuliah sampai

uangnya cukup satu orang bayarkan dan begitu seterusnya, kadang belum

jatuh tempo semua sudah lunas. Dana yang Panti Asuhan Ibadurahman

Kota Jambi kelolah ini dari masyarakat sumbangan banyak oang,

Alhamdulillah sepanjang anak asuh baik yang mendapat beasiswa dari

kampus maupun dari panti tidak ada yang aneh-aneh contohnya pacaran

karena dari pihak Yayasan Ibadurahman Kota Jambi sudah memberikan

pejanjian diatas matrai tidak dibolehkan berpacaran dalam penerimaan

beasiswa baik dari kampus maupun dari panti”

Hal yang sama juga diungkap oleh Reski Saputra selaku Anak

asuh di Panti asuhan ibadurrahman kota jambi kecamatan kota baru

kabupaten kota jambi penerima beasiswa perguruan tinggi:

“Dana operasional selama ini banyak berasal dari para donator maupun

sumbangan berbagai pihak, donator ini yang datang langung ke Panti

Asuhan Ibadurahman Kota Jambi ada juga dari beberapa perusahan dan

lembaga. Oleh ketua yayasan maupun pengurus dana sumbangan ini pun

dikelola agar bisa memenuhi kebutuahan para anak asuh. Dana-dana itu

dialokasikan untuk biaya sekolah, uang saku, pakaian, hingga kesehatan.

Bahkan, dana ini juga dipergunakan untuk uang kuliah anak yang

berprestasi dari Panti Asuhan Ibadurahman Kota Jambi”

60

Seperti yang peneliti amati selama penelitian di Panti Asuhan

Ibadurahman Kota Jambi bahwa untuk mengelola dana ini tidaklah

mudah sumbangan atau donator dari berbagai pihak sangat dibutuhkan

agar mencukupi segala kebutuhan yang sangat di butuhkan oleh pihak

Yayasan Ibadurahman Kota Jambi uluran tangan oleh masyarakat

maupun dari pemerintah juga sangat dibutuhkan agar dapat saling

melengkapi kebutuhan yang dipergunakan.

Demikian juga halnya dikatakan oleh Rilla Agustina mahasiswa

S1Paud selaku Pembina sekaligus Anak asuh di Panti asuhan

ibadurrahman kota jambi kecamatan kota baru kabupaten kota jambi

penerima beasiswa perguruan tinggi:

“Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota Baru

Kabupaten Kota Jambi memiliki perencanaan anggaran operasional yang

telah dialokasihkan. Laporan penanggung jawabnya juga ada, ini sebagai

contoh misalkan jumlah pengeluaran untuk biaya pendidikan baik itu MI,

MTS, MA maupun peguruan tinggi sebesar Rp. 55.000.000, Kebutuhan

lauk pauk untuk anak-anak panti asuhan sebesar Rp. 12.000.000,

Kebutuhan transportasi Rp. 10.000.000, Kebutuhan pembayaran gaji

Pembina Rp. 30.000.000 dari gaji inilah para Pembina yang dikuliahkan

dari Panti asuhan Ibadurrahman Kota Jambi membayar biaya kuliah.

Semisalkan total pengeluaran Rp. 107.000.000 sementara total penerima

bantuan Rp. 130.000.000 pertahun sisa dalam penerimaan bantuan

dimasukan kedalam kas panti asuhan dan kas ini pun dapat dipergunakan

untuk memenuhi kebutuhan operasional panti asuhan pada tahun

selanjutnya”

Berdasarkan hasil wawancara peneliti dapat dijelaskan bahwa

strategi pengelolaan dana beasiswa perguruan tinggi tersebut sudah

direncanakan dan dikelolah dengan sangat baik. Untuk anak-anak asuh

yang mendapat beasiswa dari perguruan tinggi mereka mengelolah uang

yang didapatkan dengan sendirinya sedangkan anak-anak asuh yang

menerima beasiswa dipanti asuhan uang yang didapat dari donator

masyarakat, pemerintah, maupun lembaga terkait. Selain donator dana

61

yang didapatkan juga dari bagian zakat, misalkan dengan menjadikan

panti asuhan sebagai kelompok sabilillah, menerima shadaqoh, infaq, dan

wakaf yang nyata-nyata diperuntukan bagi panti asuhan bukan bagi

pribadi anak asuh dan juga melalui bagian akad seperti banyaknya benda

milik panti asuhan yang tidak digunakan, dengan demikian semua yang

terbaik telah diberikan oleh panti asuhan ibadurrahman tinggal kesadaran

dari anak-anak asuh untuk menjalakan pendidikan perguruan tinggi

dengan sebaik baiknya serta niat dan ikhtiar yang baik sehingga Allah swt

selalu senantiasa mempemudahkan jalan dan rezeki untuk anak-anak

panti asuhan.

3. Hasil dari Strategi yang dilakukan Ketua Yayasan dalam penerimaan

beasiswa perguruan tinggi di Panti asuhan Ibadurrahman Kota

Jambi

Hasil merupakan sesuatu yang diperoleh dari suatu yang

dikerjakan oleh seseorang. Begitu juga halnya sama dengan strategi dalam

penerimaan beasiswa perguruan tinggi yang dilakukan oleh Ketua

Yayasan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota Baru Kabupaten

Kota Jambi terhadap anak asuh yang memperoleh suatu hasil yang

berguna bagi masa depan dan kehidupannya.

Berdasarkan wawancara peneliti yang dilakukan dengan bapak

Drs. H. Syamsu Rizal selaku ketua panti asuhan ibadurrahman kota jambi

kecamatan kota baru kabupaten kota jambi menjelaskan bahwa:

“Strategi yang saya lakukan guna untuk memperbaiki perekonomian

keluarga dan memperbaiki masa depan mereka, dapat dilihat dari hasilnya

beupa banyaknya anak asuh yng telah selesai menyelesaikan jenjang

pendidikannya hingga perguruan tinggi dengan tepat waktu sehingga

dapat bekerja yang layak dan dari strategi yang saya lakukan banyak anak

asuh yang lain yang semakin meningkatkan cara belajar mereka baik itu

dalam bidang agama maupun dalam bidang umum serta terdapatnya

62

prestasi yang berupa penghargaan diberikan kepada anak asuh atas

pencapaian mereka”.

Hal yang sama juga diungkap oleh Zahabi selaku Anak asuh di

Panti asuhan ibadurrahman kota jambi kecamatan kota baru kabupaten

kota jambi penerima beasiswa perguruan tinggi:

“Hasil dari strategi yang dilakukan oleh Ketua panti asuhan dalam

penerimaan perguruan tinggi terlihat bahwa anak-anak asuh yang lain

semakin meningkat baik dalam jenjang pendidikan dan semakin

banyaknya perolehan prestasi anak-anak asuh yang lain dalam proses

pembelajaran agar kelak bisa menjadi anak panti asuhan yang layak

menerima beasiswa peguruan tinggi dan dapat memperbaiki

perekonomian serta hidup mereka”

Sejalan dengan ini hal yang sama juga diungkapkan Hal yang

sama juga diungkap oleh Bayu Rizki Pranata mahasiswa D3 Fisio Terapi

selaku Pembina sekaligus Anak asuh di Panti asuhan ibadurrahman kota

jambi kecamatan kota baru kabupaten kota jambi penerima beasiswa

perguruan tinggi:

“Hasil dari strategi yang dilakukan oleh Ketua panti asuhan dalam

penerimaan perguruan tinggi terlihat banyaknya anak asuh yang telah

selesai dalam pendidikan peguruan tinggi mereka dan bekerja sesuai

dengan profesi yang meraka harapkan seperti Heri bekerja sebagai

perawat di Rs Erni Medika, Ismail bekerja sebagai perawat di Rs

Baiturrahim, Sudirman bekerja sebagai Dinas perhubungan, Saipul

bekerja sebagai TNI, Depri dan Trisno bekerja sebagai guru, Nurazizah

sebagai perangkat desa, dan M. Syukur bekerja sebagai Dosen di Stikom

dan masih banyak anak asuh lainnya yang telah bekerja”

Berdasarkan hasil penemuan diatas dapat dirumuskan bahwa

hasil dari strategi yang dilakukan oleh Ketua Yayasan Ibadurrahman Kota

Jambi yaitu semakin bertambahnya minat dan semangat anak-anak asuh

yang lain dalam proses belajar mengajar agar kelak mendapat beasiswa

perguruan tinggi dan dapat memperbaiki kehidupan serta perekonomian

keluarga mereka dan yang sangat membanggakan bagi panti asuhan ialah

63

anak-anak asuh baik yang mendapat beasiswa peguruan tinggi maupun

beasiswa dari panti asuhan sudah banyak yang bekerja sesuai profesi yang

diharapkan dan sudah dapat membantu kehidupan keluarga mereka.

64

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan beberapa hal

mengenai penerimaan beasiswa perguruan tinggi di Panti Asuhan Ibaduahman

Kota Jambi Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi sebagai berikut:

1. Perencanaan dan pengorganisasian dalam menentukan penerimaan

beasiswa perguruan tinggi di Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi

Kecamatan Kota Baru Kabupaten Kota Jambi telah menetapkan peraturan

dan memiliki beberapa faktor pertimbangan untuk memilih anak asuh

yang berhak menerima beasiswa perguruan tinggi. Adapun faktor

pertimbangannya yaitu Pertama, faktor potensi akademik prestasi anak

asuh dilihat dari prestasi juara yang didapatkan anak asuh dan juga dilihat

dari prestasi agama seperti mampu menghapal ayat-ayat al-qur’an.

Kemampuan ini juga dilihat dari kecerdasan berpikir anak asuh. Kedua,

faktor rekrutmen tenaga karyawan dimana menjadikan anak asuh sebagai

Pembina. Ketiga, faktor dari diri anak asuh terlihat dari anak asuh yang

memiliki pribadi loyal, kerajinan, tekun, serta akhlak kesopanan yang

baik, sehingga dari ketiga faktor inilah Ketua yayasan dapat menentukan

anak-anak asuh yang behak menerima beasiswa perguruan tinggi.

2. Pelaksanaan / Actuating dalam menentukan penerimaan beasiswa

perguruan tinggi di Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan

Kota Baru Kabputen Kota Jambi sudah diterapkan dengan sangat baik

tinggal kesadaran yang dimiliki anak-anak asuh sendiri mau menjadi

pribadi yang baik atau tidak. Lembaga panti asuhan tidak akan melakukan

perubahan yang agresif demi anak asuh tersebut dapat berubah menjadi

65

anak asuh yang berpribadi yang diinginkan oleh panti asuhan. Lembaga

panti asuhan hanya bisa menjadi wadah untuk anak asuh belajar dan

menambah ilmu pengetahuan dan kemandirian anak asuh. Kekompakan

ketua panti asuhan dan pembina panti asuhan sangat berperan penting

dalam membina anak asuh. Jadi dapat dikatakan bahwa kerja sama ketua

panti asuhan dan Pembina menjadi salah satu peran penting dalam

menentukan peneimaan beasiswa perguruan tinggi.

3. Pengotrolan / controlling hasil dari penerimaan beasiswa perguruan tinggi

di Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi Kecamatan Kota Baru

Kabupaten Kota Jambi yaitu dengan adanya strategi dari panti asuhan

dalam menentukan peneimaan beasiswa perguruan tinggi untuk anak asuh,

perubahan-perubahan yang terjadi sudah memberikan sedikit perubahan

kearah yang lebih baik dari sebelumnya. Pemberian beasiswa perguruan

tinggi akan terus dilakukan agar banyaknya anak asuh yang dapat

membantu perekonomian keluarga mereka seta menjadi sukses

dikemudian hari. Adapun sebagian nama anak asuh yang telah bekerja

yaitu Heri bekerja sebagai perawat di Rs Erni Medika, Ismail bekerja

sebagai perawat di Rs Baiturrahim, Sudirman bekerja sebagai Dinas

perhubungan, Saipul bekerja sebagai TNI, Depri dan Trisno bekerja

sebagai guru, Nurazizah sebagai perangkat desa, dan M. Syukur bekerja

sebagai Dosen di Stikom dan masih banyak anak asuh lainnya yang telah

bekerja.

66

B. Saran-saran

Bedasarkan kesimpulan penelitian, maka peneliti merekomendasikan berupa

saran-saran sebagai berikut:

1. Bagi Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi

a. Hendaknya Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi meningkatkan

kualitas pengasuh dengan mengadakan jam pembelajaran wirausaha

agar anak-anak panti setelah tamat yang tidak mampu melanjutkan

pendidikan ke peguruan tinggi dapat bekerja sesuai bidangnya.

b. Tingkatkan lagi upaya pelatihan terhadap SDM agar anak-anak asuh

dapat mengikuti pelatihan BLK (Balai Latihan Kerja) agar anak asuh

yang tidak kuliah dapat diatasi.

c. Penulis berharap, panti asuhan di Indonesia dapat lebih

memperhatikan pembentukan karakter anak sedini mungkin melalui

berbagai sarana dan prasarana yang harus lebih ditingkatkan, agar

kedepannya anak-anak tersebut dapat menjadi pribadi yang lebih baik

dan dapat merasakan kasih sayang dan perlindungan yang layak. Oleh

karena itu, dalam perancangan interior panti asuhan agar dapat

menciptakan suasana kehangatan, kekeluargaan, kebersamaan,

kekompakan, keamanan dan keceriaan melalui pengolahan warna,

bentuk, dan juga pemilihan material, agar dapt mewakili karakter dari

anak-anak di panti asuhan dan juga mampu mendorong mereka untuk

berkarya.

2. Bagi Pengasuh

a. Perlu ditingkatkan lagi upaya dalam memotivasi dan menyadarkan

anak asuh dalam mengembangkan dirinya.

b. Bagi pengasuh panti asuhan diharapkan dapat mempertahankan

programnya yang sudah bagus serta terus-menerus melakukan

pembinaan secara komprehensif dn inovatif sesuai dengan

perkembangan dan kemajuan jaman, sehingga ketika remaja keluar

67

dari panti, mereka sudah memiliki bekal ketrampilan yang cukup

untuk hidup secara mandiri.

3. Bagi Anak Asuh

a. Anak asuh secara aktif membantu dan memotivasi anak asuh lainnya

untuk meningkatkan kesadaran pentingnya masa depan bagi mereka.

b. Untuk anak asuh yang perempuan diharapkan lebih meningkatkan

penerimaan diri dan kompetensi interpersonal yang tergolong sedang

dengan cara tetap menjalin interaksi dan komunikasi serta

bersosialisasi dengan 1 semua anggota panti dan dengan lingkungan

sekitarnya, mengikuti dan menekuni kegiatan keterampilan yang

diajarkan di panti agar memiliki bekal yang cukup dalam

menyongsong masa depannya

c. Untuk anak asuh yang laki-laki diharapakan lebih meningkatkan

penerimaan diri dan kompetensi interpersonal yang tergolong sedang

dengan cara lebih meningkatkan interaksi dan komunikasi serta

meningkatkan sosialisasi dengan semua anggota panti dengan

lingkungan sekitarnya, lebih mengikuti dan menekuni kegiatan

keterampilan yang diajarkan di panti agar memiliki bekal yang cukup

dalam menyongsong masa depannya.

4. Bagi orang tua yang memiliki remaja di panti asuhan Bagi orang tua yang

memiliki remaja di panti asuhan, diharapkan tetap melaksanakan semua

tanggungjawabnya sebagai orang tua, dengan memberikan perhatian yang

tinggi misalnya menjenguk putra-putrinya, mencukupi kebutuhan yang

diperlukan baik secara materi maupun psikologis.

68

5. Bagi pemerintah Bagi pemerintah khususnya bidang sosial dan

kesejahteraan sosial, diharapkan dapat memberikan bantuan baik secara

materi maupun bekal keterampilan kepada remaja panti asuhan, sehingga

akan membantu meningkatkan kualitas pembinaan panti dan dapat

membentuk anak asuh di panti sebagai pribadi yang kuat, mandiri dan

dapat memberi kontribusi yang positif bagi negara.

6. Bagi peneliti selanjtnya Peneliti selanjutnya diharapkan dapat

memperbaiki kelemahan yang masih terdapat pada penelitian ini .

69

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA

(IPD)

Judul : Manajemen Strategi Dalam Menentukan Penerimaan Beasiswa

Perguruan Tinggi di Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi

A. Pedoman Observasi

1. Pengamatan terhadap kondisi lembaga, seperti bentuk gedung, kondisi

bangunan, ruangan, halaman lembaga, kamar kecil, dan fasilitas lembaga.

2. Mengamati kepala yayasan dalam melakukan pengelolaan penerimaan

beasiswa perguruan tinggi.

3. Mengamati pendapat pengurus yayasan dalam penerimaan beasiswa

perguruan tinggi.

4. Mengamati hasil yang dicapai kepala yayasan dalam menentukan

penerimaan beasiswa perguruan tinggi.

B. Pedoman Wawancara

1. Pedoman Wawancara dengan Kepala Panti Asuhan Ibadurrahman

Kota Jambi

a) Apa saja faktor yang menjadi pertimbangan kepala yaysan dalam

menentukan penerimaan beasiswa perguruan tinggi?

b) Apakah faktor dari penerimaan beasiswa perguruan tinggi dapat

dipenuhi oleh seluruh anak panti asuhan?

c) Apa saja syarat-syarat yang harus anak asuh penuhi agar mendapatkan

beasiswa perguruan tinggi?

d) Apakah ada kriteria khusus untuk anak asuh yang layak mendapatkan

beasiswa perguruan tinggi?

70

e) Bagaimana tindakan yang harus dilakukan jika ada 2 anak asuh yang

mempunyai kriteria yang sama sedangkan yang diterima hanya 1?

f) Bagaimana upaya yayasan dalam menentukan siswa yang berhak

menerima beasiswa perguruan tinggi?

g) Apakah kendala yang di terima dalam proses pemberian beasiswa

perguruan tinggi?

h) Bagaimana strategi yayasan dalam mengelola dana beasiswa

perguruan tinggi yang diterima anak asuh?

i) Bagaimana tingkat keberhasilan dalam penerapan strategi beasiswa

peguruan tinggi?

2. Pedoman Wawancara dengan Pengurus Panti Asuhan Ibadurrahman

Kota Jambi

a) Bagaimana efektifitas prestasi anak asuh menerima beasiswa dari

yayasan?

b) Bagaimana pandangan pengurus yayasan mengenai beasiswa

perguruan tinggi?

c) Bagaimana strategi yayasan dalam mengelola dana beasiswa

perguruan tinggi yang diterima anak asuh?

d) Siapa saja yang berperan dalam pelaksanaan pemberian beasiswa

perguruan tinggi?

e) Apa saja beasiswa perguruan tinggi yang diberikan kepada anak asuh?

f) Apa usaha yang dilakukan agar anak asuh semangat dalam

mendapatkan beasiswa?

g) Apakah uang beasiswa perguruan tinggi yang didapatkan anak asuh

dikelolah oleh anak asuh atau dikelolah oleh pengurus panti asuhan?

h) Bagaimana strategi yayasan dalam mengelola dana beasiswa

perguruan tinggi yang diterima anak asuh?

71

i) Bagaimana tingkat keberhasilan dalam penerapan strategi beasiswa

peguruan tinggi?

3. Pedoman Wawancara dengan Anak asuh di Panti Asuhan

Ibadurrahman Kota Jambi

a) Bagaimana persepsi kalian anak-anak asuh terhadap adanya beasiswa

peguruan tinggi di Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi?

b) Apa saja beasiswa yang diberikan oleh pihak yayasan?

c) Siapa saja yang berperan dalam penerimaan beasiswa perguruan

tinggi?

d) Bagaimana strategi yayasan dalam mengelola dana beasiswa

perguruan tinggi yang diterima anak asuh?

e) Bagaimana tingkat keberhasilan dalam penerapan strategi beasiswa

peguruan tinggi?

f) Apakah ada criteria khusus untuk anak asuh yang layak mendapatkan

beasiswa perguruan tinggi?

C. Dokumentasi

1. Historis dan Geografis Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi

2. Visi dan Misi Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi

3. Struktur Organisasi Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi

4. Keadaan Pengasuh dan Anak asuh Panti Asuhan Ibadurrahman Kota

Jambi

5. Sarana dan Prasarana Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi

6. Daftar nama-nama anak panti asuhan yang menerima beasiswa perguruan

tinggi pada tahun 2016-2020

7. Daftar seluruh nama anak asuh di Panti Asuhan Ibadurrahman Kota Jambi

72

Lampiran. Foto Hasil Penelitian

FOTO HASIL PENELITIAN

DI PANTI ASUHAN IBADURRAHMAN KOTA JAMBI

Gambar 1. Gedung Panti Asuhan Ibadurrahman

Kota Jambi sebagai fasilitas pelayanan yang

diperoleh anak asuh

Gambar 2. Fasilitas sembako dan lainnya yang

diberikan masyarakat berada dalam kantor

73

Gambar 3. Kantor di Panti Asuhan Ibadurrahman

Kota Jambi

Gamba 4. Peraturan bagi santri di Panti Asuhan

Ibadurrahman Kota Jambi

74

Gambar 5. Suasana anak perempuan di Panti

Asuhan

Gambar 6. Asrama laki-laki anak asuh dipanti

asuhan

75

Gambar 7. Masakan di Panti asuhan

Gambar 8. Suasana dapur di dalam panti asuhan

76

Gambar 9. Gedung dan Fasilitas kendaraan

Gambar 10. Daftar nama-nama anak asuh

77

Gamba 11. Bapak ketua panti asuhan

Gambar 12. Wawancara bersama bapak ketua panti

asuhan

78

Gambar 13. Wawancara bersama Pembina panti

asuhan

Gambar 14. Wawancara bersama Pembina panti

asuhan

79

Gambar 15. Wawancara bersama anak asuh

penerima beasiswa perguruan tinggi

Gambar 16. Wawancara bersama anak asuh

penerima beasiswa perguruan tinggi

80

Gambar 17. Suasana anak asuh setelah makan

malam

Gambar 18. Fasilitas kamar anak asuh

81

Gambar 19. Persedian sayur makanan anak asuh

Gambar 20. Anak asuh sedang memasak nasi