manajemen pembelajaran berbasis pendidikan karakter di...

Lampiran 1 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

TEMA: PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian

Materi Kegiatan Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

I. PKN 4. Memiliki

kebangga-an sebagai bangsa Indonesia

PKn

Mengenal keiklashan bangsa Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramah-tamahan

Kekayaan alam Indo-nesia

Harga diri

Kebang-gaan sebagai bangsa Indonesia

mengidentifikasi macam-macam upacara adat di tiap daerah

mengidentifikasi suku bangsa Indonesia

mengidentifikasi agama yang ada di Indonesia

mengidentifikasi manfaat gotong royong]

mengidentifikasi kegiatan gotong royong di masyarakat

mengidentifikasi kegiatan gotong royong di sekolah

Mengidentifikasi macam-macam upacara adat di tiap daerah

Mengidentifikasi suku bangsa Indonesia

Mengidentifikasi agama yang ada di Indonesia

Mengidentifikasi manfaat gotong royong]

Mengidentifikasi kegiatan gotong royong di masyarakat

Mengidentifikasi kegiatan gotong royong di sekolah

Teknik Tes o Tes dan non

tes Bentuk Tes o Lisan : o Keberanian

menjawab dan menyam-paikan pendapat

o Ketepatan menjawab

o Keseriusan dan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan

o Tertulis : o Isian o Pilihan

Ganda o Uraian o Tes

perbuatan o Instrumen

Tes

4 minggu o Buku Pendidik-an Kewar-gane-garaan

o Buku IPA o Buku

Matematika

o Buku Bahasa Indonesia

o Buku IPS o Ensiklope

dia o Kamus

Bahasa Indonesia

o Pedoman EYD

o Koran dan Majalah

o Media elektronik

II. IPS 2. Memahami

jenis pekerjaan dan pengguna-an uang

IPS

Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah

Jenis-jenis pekerjaan

Semangat kerja

Jual beli

Uang

Pengelo-

menjelaskan perbedaan pasar tradisional dan pasar swalayan

menjelaskan keuntungan dan kerugian jual beli di

Menjelaskan perbedaan pasar tradisional dan pasar swalayan

Menjelaskan keuntungan dan kerugian jual beli

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar





Sumber/ Bahan/ Alat

laan uang pasar tradisional

menjelaskan keuntungan dan kerugian jual beli di pasar swalayan

menjelaskan dengan yang dimaksud dengan barter

menyebutkan alat tukar jual beli yang digunakan pada zaman dulu

menyebutkan jenis-jenis uang kartal

di pasar tradisional

Menjelaskan keuntungan dan kerugian jual beli di pasar swalayan

Menjelaskan dengan yang dimaksud dengan barter

Menyebutkan alat tukar jual beli yang digunakan pada zaman dulu

Menyebutkan jenis-jenis uang kartal

o LKS o Lembar

observasi

III. IPA 6. Mema-

hami kenampak-an permu-kaan bumi, cuaca dan pengaruh-nya bagi manusia, serta hubungan-nya dengan cara manusia memeliha-ra dan melestari-

IPA

Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca

Energi

Gerak benda

Kenampakan permukaan bumi

Cuaca

Pengaruh Cuaca terhadap kehidupan

Kelestarikan dan pemelihara-an alam

mengidentifikasi kondisi cuaca

meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasarkan keadaan langit

menggambar secara sederhana simbol yang bisa digunakan untuk menunjukkan kondisi cuaca

mengidentifikasi kehidupan manusia yang sesuai dengan keadaan cuaca tertentu

mendeskripsikan

Mengidentifikasi kondisi cuaca

Meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasarkan keadaan langit

Menggambar secara sederhana simbol yang bisa digunakan untuk menunjukkan kondisi cuaca

Mengidentifikasi kehidupan manusia yang sesuai dengan keadaan cuaca

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar





Sumber/ Bahan/ Alat

kan alam

hubungan antara pakaian yang dikenakan dengan keadaan

membuat daftar jenis-jenis sumber daya alam

menjelaskan kegunan sumber daya alam

tertentu

Mendeskripsikan hubungan antara pakaian yang dikenakan dengan keadaan

Membuat daftar jenis-jenis sumber daya alam

Menjelaskan kegunan sumber daya alam

IV. Mate-matika

5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta pengguna-annya dalam pemecahan masalah

Matematika

Menghitung luas persegi dan persegi panjang

Pecahan

Bangun datar

Sudur

Persegi dan persegi panjang

menggambar luas persegi

menggambar luas persegi panjang

membandingkan luas bangun datar

mengurutkan luas berbagai bangun datar

menaksir luas daerah beberapa bangun datar dengan menghitung petak satuan

menemukan cara menghitung luas persegi

menemukan cara menghitung luas persegi panjang

menyelesaikan soal cerita yang

Menggambar luas persegi

Menggambar luas persegi panjang

Membandingkan luas bangun datar

Mengurutkan luas berbagai bangun datar

Menaksir luas daerah beberapa bangun datar dengan menghitung petak satuan

Menemukan cara menghitung luas persegi

Menemukan cara menghitung luas persegi panjang

Menyelesaikan

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar





Sumber/ Bahan/ Alat

berhubungan dengan bangun datar

soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar

V. Bahasa Indonesia Mende-ngarkan

5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan Berbicara

6. Meng-uangka-pkan pikiran, perasaan dan pengalam-an secara lisan dengan bertelepon dan cerita Membaca

7. Memahami teks dengan membaca intensif (150 – 200 kata) dan

Bahasa Indonesia

Menceritakan perisitwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar

Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agalk panjang (150 – 250 kata) yang dibaca seca-ra insentif

Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri mengguna-kan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan

Menanggapi cerita

Menirukan dialog

Menceritakan peristiwa

Percakapan

Menjawab pertanyaan

Menulis karangan

menyatakan pendapat terhadap suatu pernyataan

menjelaskan secara lisan tentang isi dongeng yang dibacanya dengan kata-kata sendiri

menjawab pertanyaan bacaan yang dibacakan teman

mengajukan pertanyaan dari dongeng yang dibacakan

membaca bacaan dengan suara lantang

mengamati gambar seri

menentukan urutan dan maksud gambar seri

memahami dan menggunakan kata depan ke

melengkapi kalimat dengan kata depan

menyusun kalimat

Menyatakan pendapat terhadap suatu pernyataan

Menjelaskan secara lisan tentang isi dongeng yang dibacanya dengan kata-kata sendiri

Menjawab pertanyaan bacaan yang dibacakan teman

Mengajukan pertanyaan dari dongeng yang dibacakan

Membaca bacaan dengan suara lantang

Mengamati gambar seri

Menentukan urutan dan maksud gambar seri

Memahami dan menggunakan kata depan ke

Melengkapi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar





Sumber/ Bahan/ Alat

membaca puisi

Menulis 8. Meng-

ungkap-kan pikiran, perasaan dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi

memperha-tikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda baca

Menulis puisi berda-sarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

acak

menulis amanat puisi yang sudah ditulis siswa

mengubah puisi yang sudah ditulis ke dalam bentuk prosa

kalimat dengan kata depan

Menyusun kalimat acak

Menulis amanat puisi yang sudah ditulis siswa

Mengubah puisi yang sudah ditulis ke dalam bentuk prosa

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline) Tekun (diligence) Tanggung jawab (responsibility) Ketelitian (carefulness) Kerja sama (Cooperation) Toleransi (Tolerance) Percaya diri (Confidence) Keberanian ( Bravery )

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN Kedungmundu

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )

Kelas : IV

Semester : 2

STANDAR KOMPETENSI : 3.1 Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar Indikator

Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alo-kasi

Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, dan BPK, dll.

Pengertian pemerintah.

Komponen pemerintahan di Indonesia

Menyimak pengertian pemerintah, pemerinta-han, dan sistem pemerintahan.

Menyebutkan kompo-nen-komponen peme-rintahan (eksekutif, legislatif, dan yudikatif.

Menyimak pemahaman tentang sistem presidensial.

Menyebutkan lembaga-lembaga legislatif (MPR, DPR, dan DPD).

Menjelaskan keanggotaan MPR, DPR, dan DPD.

Menyebutkan tugas dan wewenang MPR, DPR, dan DPD.

Menjelaskan pengertian lembaga eksekutif.

Menyebutkan para

Menjelaskan pengertian pemerintah dan sistem pemerintahan

Menjelaskan lembaga legislatif

Menjelaskan lembaga eksekutif

Menjelaskan lembaga yudikatif

Menjelaskan Badan Pemeriksa Keuangan

Menjelaskan Komisi

Tugas individu Tugas kelom-pok

Penilaian lisan

Penilaian unjuk kerja (keberanian untuk menyampaikan pendapat)

Mengapa dalam suatu negara harus ada pemerintahan?

Bagaimana susunan keanggotaan dan kedudukannya?

Apa tugas dan wewenangnya?

Apa arti lembaga eksekutif?

Apa saja

4 x 35 menit

Buku paket (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 57-59, 60-72.

Orang tua.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

dan Uraian Materi



Penilaian Alo-kasi

Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

pembantu presiden (wakil presiden dan para menteri).

Menyebutkan tugas dan wewenang presiden selaku kepala negara.

Menyebutkan tugas dan wewenang

presiden selaku kepala pemerintahan.

Menjelaskan pengertian lembaga yudikatif.

Menyebutkan tugas dan wewenang MA, Mahkamah Konstitusi, dan Komisi Yudisial.

Menjelaskan keanggotaan BPK.

Menjelaskan tugas dan wewenang BPK.

Menjelaskan tugas dan wewenang KPU.

Pemilihan Umum

tugas-tugas presiden?

Mendiskusikan lembaga-lembaga (MA, MK, dan KY).

Apa tugas dan kewenangan lembaga-lembaga tersebut?

Apa tugas BPK?

Kepada siapa hasil tugas BPK diserahkan?

Teman. Lingkunga

n rumah (keluar-ga, sekolah, dst.).

3.2 Menye-butkan organi-sasi pemerin-tahan tingkat pusat, seperti presiden, wakil

Lem-baga eksekutif

Menjelaskan pengertian lembaga eksekutif.

Menyebutkan para pembantu presiden (wakil presiden dan para menteri).

Menyebutkan tugas dan wewenang presiden selaku kepala negara.

Menyebutkan tugas dan wewenang presiden selaku kepala pemerintahan.

Memahami lembaga eksekutif (presiden).

Tugas individu

Tugas kelom-pok

Penilaian lisan

Penilaian unjuk kerja (kebera-nian untuk menyampaikan penda-

Sebutkan organisasi pemerintah-an tingkat pusat, seperti presiden, wakil presiden, dan para menteri?

2 x 35 menit

Buku paket (Buku Pendidik-an Kewar-ganega-raan untuk Sekolah Dasar Kelas IV, terbitan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

dan Uraian Materi



Penilaian Alo-kasi

Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

presiden, dan para menteri.

pat) ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 57-59, 60-72.

Orang tua. Teman. Lingkung-

an rumah (keluarga, sekolah, dst.).

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )


Nama Sekolah : SDN Kedungmundu Mata Pelajaran : IPA Kelas/Program : IV / SD-MI

Semester : 2 (dua) Standar Kompetensi : 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompe-tensi Dasar


Materi

Pengalaman Belajar



Sumber/ Bahan/ Alat

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

8.1 Men-

deskripsikan energi panas dan bunyi yang terda-pat di ling-kungan sekitar serta sifat-sifatnya

Energi dan pengguna-annya A. Energi

Panas (hlm.148)

B. Energi

Bunyi (hlm.152)

o Melakukan

kegiatan 8.1 s.d 8.5

o Menyebutkan

contoh energi panas

o Menyebutkan

contoh sumber energi panas - Lilin yang

menyala menghasil-kan panas

- Gesekan antara dua benda dapat menghasil-kan panas.

- Dua telapak tangan yang digesekkan

o Mengidentifikasi

sumber-sumber energi panas.

o Mendemonstrasi-

kan adanya perpindahan panas.

o Membuat daftar

sumber-sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar.

o Menyimpulkan

bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar.

o Menunjukkan bukti

perambatan bunyi

Tugas Individu dan kelom-pok

Laporan dan unjuk kerja Uraian Objektif

Kegiatan 8.1 Hlm.148 Tugas 8.1 Hlm.149 Kegiatan 8.2 Hlm.150 Kegiatan 8.3 Hlm.152 Kegiatan 8.4 Hlm.155 Kegiatan 8.5 Hlm.156

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : - Batu,

penggaris mika, mug, kantong plastik, kertas koran, handuk, air hangat, jam, karet gelang.

- Kaleng, karet

bekas, batu sebesar bola pingpong, dan air dalam baskom.

Kompe-tensi Dasar


Materi

Pengalaman Belajar



Sumber/ Bahan/ Alat

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

menghasil-kan panas

o Memahami

pemantulan bunyi - Bunyi pantul - Gaung atau

Kerdam - Gema

o Memahami penyerapan bunyi dan memberikan contoh benda yang dapat menyerap bunyi

pada benda padat, cair, dan gas.

o Menunjukkan

bahwa bunyi dapat dipantulkan atau diserap.

8.2 Men-

jelas-kan ber-bagai energi alternatif dan cara peng-guna-annya

Energi dan pengguna-annya C. Energi

Alternatif (hlm.161)

o Mampu

menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.

o Menyebutkan

cara memanfaatkan energi

o Mencari informasi

berbagai sumber energi alternatif.

o Memberi contoh

benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif, misalnya mobil bertenaga surya.

Tugas Individu dan kelom-pok

Uraian Objektif

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat:

Kompe-tensi Dasar


Materi

Pengalaman Belajar



Sumber/ Bahan/ Alat

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

matahari, angin, air, panas bumi serta memberikan contohnya

o Menyebutkan

keuntungan dan kerugian sumber energi dari bahan fosil

o Menyebutkan

keuntungan dan kerugian sumber energi alternatif

8.3 Mem-

buat suatu karya/model untuk menun-jukkan peru-bahan energi gerak akibat penga-ruh

Energi dan penggunaannya D. Karya

dengan Menerap-kan Konsep Perubah-an Energi Gerak. (hlm.167)

E. Karya

o Membuat roket

tekan (hlm.167)

o Membuat

pesawat (hlm.168)

o Membuat

model baling-baling kertas yang meman-faatkan energi uap (hlm.170)

o Menentukan

karya/model yang akan dibuat

o Menentukan bahan

yang akan digunakan.

o Membuat

karya/model sesuai rancangan.

o Menguji

karya/model yang dibuat dan

Tugas Individu

Hasil Praktek

Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Botol plastik,

sebatang sedotan, lem, plastisin, selotip, kertas karton

- Kertas tulis, pensil,

Kompe-tensi Dasar


Materi

Pengalaman Belajar



Sumber/ Bahan/ Alat

Jenis Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

udara, misal-nya roket dari kertas/baling-baling/pesa-wat kertas/parasut

dengan Menerapkan Konsep Bunyi (hlm.17)

o Membuat parasut (hlm.171)

menyempurna-kannya.

o Menerapkan

prinsip-prinsip keselamatan, kesehatan, keamanan kerja dan menjaga kebersihan.

pengaris, gunting

- Kaleng bekas, korek api

8.4 Menje

laskan peru-bahan energi bunyi mela-lui peng-guna-an alat musik

Energi dan penggunaannya Perubahan bunyi melalui alat musik (hlm.159)

o Mengetahui

bahwa semua jenis alat musik akustik dimainkan dengan mengetarkan sumber bunyi, seperti : - Gitar - Biola - Piano - Suling - Terompet - Gendang

o Menunjukkan bukti

perubahan bunyi melalui alat musik

Uji Kompetensi Hlm.174 Latihan Soal Hlm.176

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence ) , Tanggung jawab (responsibility) Dan Ketelitian (carefulness)


Nama Sekolah : SDN Kedungmundu Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Program : IV Semester : 2 (Dua)

Alokasi Waktu : 24 x 30 menit Standar Kompetensi : 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar


Materi Pengalaman Belajar



Sumber/ Bahan/

Alat Jenis

Tagihan Bentuk

Instrumen Contoh

Instrumen

6.1 Men-

jelas-kan arti pecah-an dan urut-annya

Arti Pecahan dan Urutannya o Arti Pecahan

(Hlm. 25) o Pecahan

sebagai operasi pembagi (Hlm. 27)

o Menjelaskan arti

pecahan yaitu beberapa bagian dari keseluruhan dan mencontohkan mengerjakan soal latihan 1

o Menugaskan

mengerjakan latihan 1. Hlm. 27

o Menjelaskan

pecahan sebagai operasi pembagian. Menekankan pada istilah pembilang yaitu bilangan yang

o Mengenal arti

pecahan o Menghitung

pecahan sebagai operasi pembagian

o Menuliskan etak pecahan pada garis bilangan

o Membanding-kan dan mengurutkan pecahan

Tugas Individu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan dari guru

2 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA BSE Alat: - ¼ ¼

¼

¼

Kompetensi Dasar





Sumber/ Bahan/

Alat Jenis

Tagihan Bentuk

Instrumen Contoh

Instrumen

dibagi dan penyebut sebagai bilangan pembagi

o Menugaskan

mengerjakan latihan 2

o Menjelaskan garis

bilanagan dan letak pecahan pada buku hlm. 28

o Menugaskan

mengerjakan latihan 3. Hlm. 28

o Menjelaskan

perbandingan pecahan yang satu dengan yang lain serta mengurutkan beberapa pecahan mulai dari terkecil sampai terbesar atau sebaliknya

6

3

4

2

2

1

,

3

1

3

2

,

Kompetensi Dasar





Sumber/ Bahan/

Alat Jenis

Tagihan Bentuk

Instrumen Contoh

Instrumen

4

2

4

1

o Menugaskan

mengerjakan latihan 4, 5 dan 6 no ganjil

6.2 Me-

nye-der-hana-kan berba-gai bentuk pe-cahan

Pecahan senilai

Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang pecahan yang senilai

Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang penyederhanaan pecahan

Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang pecahan sebagai operasi pembagian

Mengeksposisi tentang pecahan senilai, penyederhaan pecahan dan pecahan sebagai pembagian

Menentukan pecahan-pecahan yang senilai dari suatu pecahan

Menyederha-nakan pecahan

Menyatakan pecahan sebagai pembagian

Tugas Individu dan Kelom-pok


Latihan dari guru

6 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA BSE Alat: - Kartu

bilangan 0 sampai 10

Kompetensi Dasar





Sumber/ Bahan/

Alat Jenis

Tagihan Bentuk

Instrumen Contoh

Instrumen

6.3 Men-

jum-lahkan pecahan

Penjumlahan Pecahan Desimal

Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal

Mengeksposisi tentang operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal

Mengingat kembali konsep tentang operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan dan pecahan desimal

Melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurang-an pecahan berpenyebut sama

Membulatkan pecahan desimal ke satuan terdekat

Melakukan operasi pen-jumlahan dan Pengurangan pecahan desimal

Memecahkan masalah se-hari-hari yang melibatkan penjumlahan dan Pengu-rangan Pecahan

Tugas Individu


Latihan dari guru

4 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA BSE Alat:

Kompetensi Dasar





Sumber/ Bahan/

Alat Jenis

Tagihan Bentuk

Instrumen Contoh

Instrumen

6.4 Mengu-

rang-kan pecahan

Pengurangan Pecahan Desimal




Melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurang-an pecahan berpenyebut sama


Melakukan operasi penjum-lahan dan Pengurangan pecahan desimal

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan Pengurang-an Pecahan

Tugas Individu


Latihan dari guru

4 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA BSE Alat: -

Kompetensi Dasar





Sumber/ Bahan/

Alat Jenis

Tagihan Bentuk

Instrumen Contoh

Instrumen

6.5 Menye-

lesai-kan masa-lah yang berkait-an dengan pecah-an

Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan Pecahan Desimal




Melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan berpe-nyebut sama


Melakukan operasi penjum-lahan dan Pengurangan pecahan desimal

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan Pengurangan Pecahan

Tugas Individu


Latihan dari guru

4 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA BSE Alat: -

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

manajemen pembelajaran berbasis pendidikan karakter di...

Documents