FUNGSI DAN TUJUANFUNGSI DAN TUJUANMANAJEMEN KELASMANAJEMEN KELAS

Menciptakan lingkungan belajar Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi peserta didik yang kondusif bagi peserta didik untuk mencapai tujuan pengajaran untuk mencapai tujuan pengajaran secara efektif dan efisiensecara efektif dan efisien

Tujuan Pengelolaan Kelas: Agar Tujuan Pengelolaan Kelas: Agar setiap anak di kelas dapat bekerja setiap anak di kelas dapat bekerja dengan tertib, sehingga tercapai dengan tertib, sehingga tercapai tujuan pengajaran secara efektif tujuan pengajaran secara efektif dan efisiendan efisien

KEGIATAN MANAJEMEN KELASKEGIATAN MANAJEMEN KELAS

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MANAJEMEN KELASMANAJEMEN KELAS

PENATAAN RUANG KELASPENATAAN RUANG KELAS

Penataan ruang kelas Pengaturan tempat duduk Pengaturan alat alat

pengajaran Penataan keindahan dan

kebersihan kelas Ventilasi dan tata cahaya

JANGAN DILAKUKANJANGAN DILAKUKAN

Campur tangan yang berlebihanCampur tangan yang berlebihan KelenyapanKelenyapan PenyimpanganPenyimpangan Ketidak tepatan berhenti dan memulai Ketidak tepatan berhenti dan memulai

kegiatankegiatan

KecepatanKecepatan Bertele teleBertele tele Mengulangi penjelasan yang tidak perluMengulangi penjelasan yang tidak perlu

HUBUNGAN GURU DAN SISWA AKAN BAIK BILA: HUBUNGAN GURU DAN SISWA AKAN BAIK BILA: Thomas Gordon (1990-29)Thomas Gordon (1990-29)

Keterbukaan, baik guru ataupun siswa Keterbukaan, baik guru ataupun siswa saling bersikap jujur dan membuka diri saling bersikap jujur dan membuka diri satu sama lainsatu sama lain

Tanggap bila mana seseorang tahu Tanggap bila mana seseorang tahu bahwa dia dinilai oleh orang lainbahwa dia dinilai oleh orang lain

Saling ketergantungan satu sama lainSaling ketergantungan satu sama lain Kebebasan, memperbolehkan setiap Kebebasan, memperbolehkan setiap

orang tumbuh dan mengembangkan orang tumbuh dan mengembangkan keunikanya, kreativitasnya, dan keunikanya, kreativitasnya, dan kepribadianyakepribadianya

Saling memenuhi kebutuhan, sehingga Saling memenuhi kebutuhan, sehingga tidak ada kebutuhan satu orangpun yang tidak ada kebutuhan satu orangpun yang tidak terpenuhitidak terpenuhi

MakashyiiiiMakashyiiii