Makalah Teori Belajar Sibernetik dan Penerapannya dalam Pembelajaran

Download Makalah Teori Belajar Sibernetik   dan Penerapannya dalam Pembelajaran

Post on 25-Nov-2015

2.406 views

Category:

Documents

10 download

DESCRIPTION

KATA PENGANTARPuji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas terselesaikannya makalah ini. Kami juga berterima kasih kepada teman-teman kami serta orang tua kami yang senantisa mendukung kami untuk menyelesaikan makalah ini sesegera mungkin. Makalah ini berjudul tentang Teori Belajar Sibernetik dan Penerapannya dalam Pembelajaran.Makalah ini menjelaskan tentang pengaplikasian Teori belajar Sibernetik dalam kegiatan proses pembelajaran. Dalam tiap sub-bab yang dibahas merupakan informasi yang sesuai dengan materi yang sedang dibahas. Makalah ini disajikan secara sistematis sehingga memudahkan pembaca untuk memahaminya. Akhir kata, manusia tidak ada yang sempurna, begitu pula dengan makalah ini. Jauh dari sempurna. Jambi, Oktober 2013PenulisiDAFTAR ISIKATA PENGANTAR ................................................................................................. iDAFTAR ISI ii BAB 1 PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang 1 1.2 Rumusan masalah 1 1.3 Tujuan 1BAB 2 PEMBAHASAN 22.1 Pengertian Teori Belajar Sibernetik.............................. 2 - 3 2.2Aliran-Aliran Teori Belajar Sibernetik........................... 4 - 52.3Aplikasi Teori Belajar Sibernetik ................................... 5 - 82.4Kelebihan dan Kelemahan Teori sibernetik.................... 9BAB 3 PENUTUP 10 3.1 Kesimpulan 10 DAFTAR PUSTAKAiiBAB IPENDAHULUAN1.1Latar BelakangPembelajaran merupakan upaya untuk membelajarkan siswa. Untuk membelajarkan seseorang, diperlukan pijakan teori agar apa yang dilakukan guru, dosen, pelatih, instruktur maupun siapa saja yang berkeinginan untuk membelajarkan orang dapat berhasil dengan baik. Ada dua pijakan teori yang dapat dijadikan pegangan agar pembelajaran berhasil dengan baik. Kedua teori tersebut adalah teori belajar yang bersifat deskriptif. Teori ini memberikan bagaimana seseorang melakukan kegiatan belajar. Teori belajar yang banyak diterapkan oleh para ahli pembelajaran itu meliputi teori behavioristik, teori kognitivistik, teori humanistik, dan teori belajar sibernatik. Semua teori belajar tersebut memiliki aplikasi yang berbeda-beda dalam kegiatan pembelajaran. Demikian juga halnya dengan teori belajar sibernatik sebagaimana akan dipaparkan oleh penyusun dalam makalah ini.1.2Rumusan MasalahBagaimana pengertian belajar menurut teori sibernetik ?Apa saja aliran-aliran teori belajar sibernetik itu ?Bagaimana aplikasi teori belajar sibernetik ?Apa saja Kelebihan dan Kelemahan teori sibernetik dalam kegiatan pembelajaran ?1.3TujuanMakalah ini bertujuan kepada semua tenaga pendidik diharapkan memiliki kemampuan untuk mengkaji hakekat belajar menurut teori sibernetik dan penerapannya dalam kegiatan pembelajaran.1BAB IIPEMBAHASAN2.1 Pengertian Belajar Menurut Teori SibernetikIstilah sibernetika berasal dari bahasa Yunani (Cybernetics berarti pilot). Istilah Cybernetics yang diterjemahkan kedalam bahasa Indonesia menjadi sibernetika, pertama kali digunakan tahun 1945 oleh Nobert Wiener dalam bukunya yang berjudul Cybernetics. Nobert mendefinisikan Cybernetics sebagai berikut, "The study of control and communication in the animal and the machine " Istilah sibernetika digunakan juga oleh Alan Scrivener (2002) dalam bukunya 'A Curriculum for Cybernetics and Systems Theory.' Sebagai berikut "Study of systems which can be mapped using loops (or more complicated looping structures) in the network defining the flow of information. Systems of automatic control will of necessity use at least one loop of information flow providing feedback." Artinya studi mengenai sistem yang bisa dipetakan menggunakan loops (berbagai putaran) atau susunan sistem putaran yang rumit dalam jari