makalah peran generasi muda dalam wujud bela negara

8/15/2019 Makalah Peran Generasi Muda Dalam Wujud Bela Negara

1/33

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Masa depan bangsa Indonesia sangatlah ditentukan oleh para generasi

muda bangsa ini. Kaum muda Indonesia adalah masa depan bangsa ini.

Karena itu, setiap pemuda Indonesia, baik yang masih berstatus pelajar,

mahasiswa ataupun yang sudah menyelesaikan pendidikannya merupakan

faktor-faktor penting yang sangat diandalkan oleh bangsa Indonesia dalam

mewujudkan cita-cita bangsa dan juga mempertahankan kedaulatan Bangsa.

Pada aman dahulu sebelum kemerdekaan ditegakkan di negara kita,

peranan para mahasiswa dan para pemuda Indonesia sangat penting untuk

kemajuan bangsa. Khusunya untuk terselenggaranya kemerdekaan bangsa ini.

Bahkan sampai setelah kemerdekaan negara kita dikumandangkan, para

pemuda dan para mahasiswa tetap ikut serta dalam memajukan negara.Kepedulian mereka terhadap kondisi negara yang saat itu dalam masa

penjajahan sangatlah tinggi demi kemajuan !egara.

Bela negara biasanya selalu dikaitkan dengan militer atau militerisme,

seolah-olah kewajiban dan tanggung jawab untuk membela negara hanya

terletak pada "entara !asional Indonesia #"!I$. Padahal berdasarkan pasal %&

''( )*+, bela negara merupakan hak dan kewajiban setiap warga negara

epublik Indonesia. Bela negara adalah upaya setiap warga negara untuk

mempertahankan epublik Indonesia terhadap ancaman baik dari luar

maupun dalam negeri.

)


2/33

1.2 Perumusan Masalah

). pa sebenarnya makna dan hakikat bela negara/0. pa bentuk atau wujud bela negara/

%. pa dasar hukum yang memuat tentang bela negara/+. Bagaimana peran generasi muda di masa lampau, sekarang, dan di masa

yang akan datang/. Bagaimana cara meningkatkatkan kesadaran bela negara untuk generasi

muda/1. Kasus apa yang menyangkut tentang peran generasi muda dalam bela

negara/

1.3 Tujuan Penulisan

Makalah ini bertujuan untuk memenuhi tugas yang diberikan oleh (osen

kami "aufi2 3ulianto, 4.5, M.5. serta menyusun dan menjelaskan makalahini sesuai dengan rumusan masalah diatas, tujuannya yaitu 6). Mahasiswa dapat mengetahui apa makna dan hakikat bela negara0. Mahasiswa dapat mengetahui seberapa besar peran generasi muda bagi

sebuah negara%. Mahasiswa mengetahui dasar hukum yang memuat bela negara+. Mahasiswa dapat mengetahui bagaimana cara meningkatkan kesadaran

bela negara bagi generasi muda

. Mahasiswa mengetahui bentuk dan wujud bela negara

1.4 Manaat

Manfaat dalam penulisan makalah ini antara lain sebagai berikut6

). Memberi wawasan tentang pengertian bela negara0. Memberi informasi tentang peran mahasiswa dalam bela negara%. Meningkatkan pengetahuan tentang arti penting bela negara

0


3/33

BAB !!

PEMBAHA"AN

2.1 Makna Dan Hakikat Bela NegaraBela negara merupakan sebuah semangat berani berkorban demi tanah

air, baik harta bahkan nyawa sekalipun berani dikorbankan demi keutuhan

negara kesatuan republik Indonesia. Menurut Kaelan dam chmad 7ubaidi,

bela negara adalah tekad, sikap dan tindakan warga negara yang teratur,

menyeluruh, terpadu dan berkelanjutan yang dilandasi oleh kecintaan

terhadap tanah air serta kesadraan hidup berbangsa dan bernegara.Bagi warga negara Indonesia, usaha pembelaan negara dilandasi oleh

kecintaan pada tanah air #wilayah nusantara$ dan kesadaran berbangsa dan

bernegara Indonesia dengan keyakinan pada pancasila sebagai dasar negara

serta berpijak pada 'ndang-'ndang (asar )*+ sebagai landasan kontitusi

negara. Perwujudan usaha bela negara dalam konteks perjuangan bangsa

merupakan kesiapan dan kerelaan setiap warga negara untuk berkorban demi

mempertahankan kemerdekaan, kedaulatan negara, persatuan dan kesatuan

bangsa Indonesia, keutuhan wilayah nusantara dan yuridiksi nasional, serta

nilai-nilai pacasila dan undang-undang dasar )*+.Kesemuanya itu merupakan kewajiban setiap warga negara yang hidup

di bumi Indonesia. 4ebagaimana yang dimanatkan oleh 'ndang-'ndang

(asar )*+ bahwa 8setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam

usaha pembelaan negara9 #pasal 0: ayat % ''( )*+$. Pasal tersebut

memiliki dua makna, yakni 6Pertama, bahwa setiap warga negara memiliki hak sekaligus kewajiban

dalam menentukan kebijakan-kebijakan tentang pembelaan negara melalui

lembaga-lembaga perwakilan sebagaimana diamanatkan oleh ''( )*+.

Kedua, setiap warga nagera harus turut serta dalam setiap usaha pembelaan

negara, sesuai dengan kemampuan dan profesinya masing-masing.Menunjukan semangat dan sikap bela negara tidak hanya dilakukan

melalui peperangan yang menghasilkan kemerdekaan saja, akan tetapi dapat

ditunjukan dengan menampilkan perilaku-perilaku yang sesuai dengan

kerangka ideologis dan konstitusional bangsa indonesia dalam mengisi

kemerdekaan indonesia. Mengisi kemerdekaan dapat dikatakan sebagai usaha

%


4/33

bela negara, sebab melauli usaha-usaha positif dalam mengisi kemerdekaan

dapat membuat keberlangsungan Indonesia sebagai sebuah negara dapat tetap

dipertahankan dan senantiasa mampu menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

ditengah kerasnya tantangan globalisasi yang justru mengikis rasa

kebangsaan dan kecintaan warga negara terhadap tanah airnya.da lima dasar bela negara yaitu6). ;inta tanah air 0. Kesadaran berbangsa dan bernegara%. 3akin akan pancasila sebagai ideologi negara+. ela berkorban untuk bangsa dan !egara. Memiliki kemampuan awal bela negara

2.2 Bentuk #an $uju# Bela Negara

Bela negara adalah tekat, sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai

oleh kecintaannya kepada !egara Kesatuan epublik Indonesia yang

berdasarkan Pancasila dan ''( )*+ dalam menjamin kelangsungan hidup

bangsa dan negara #'' !o.% tahun 0&&0$.


5/33

dalam pembelaan negara yang mencakup dua arti. Pertama, bahwa setiap

warga negara turut serta dalam menentukkan kebijakan tentang pembelaan

negara melalui lembaga-lembaga perwakilan sesuai dengan ''( )*+ dan

perundang-undangan yang berlaku. Kedua, bahwa setiap warga negara harus

turut serta dalam setiap usaha pembelaan negara, sesuai dengan kemampuan

dan profesinya masing-masing.

Keikutsertaan warga negara dalam wujud upaya bela negara

diselenggarakan melalui6

a. Pendidikan Kewarganegaraan

b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajibc. Pengabdian sebagai prajurit "entara !asional Indonesia secara

sukarela dan secara wajibd. Pengabdian sesuai profesi #'' !o.% tahun 0&&0$

'saha pembelaan negara bertumpu pada kesadaran setiap warganegara

akan hak dan kewajibannya. Kesadaran bela negara perlu ditumbuhkan secara

terus menerus antara lain melalui proses pendidikan di sekolah maupun di

luar sekolah dengan memberikan moti=asi untuk mencintai tanah air dan

bangga sebagai bangsa Indonesia. Moti=asi untuk membela negara dan

bangsa akan berhasil jika setiap warga negara memahami kelebihan atau

keunggulan dan kelemahan atau kekurangan bangsa dan negaranya. Moti=asi

setiap warga negara untuk ikut serta membela negara Indonesia juga

dipengaruhi oleh berbagai faktor antara lain pengalaman sejarah perjuangan

bangsa Indonesia, letak geografis Indonesia yang strategis, kekayaan sumber

daya alam, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, keadaan penduduk

yang besar, dan kemungkinan timbulnya bencana perang. (isamping itu

setiap warga negara hendaknya juga memahami kemungkinan adanya

ancaman terhadap eksistensi bangsa dan negara Indonesia, baik yang datang

dari dalam negeri maupun dari luar negeri yang masing-masing dapat berdiri

sendiri atau saling pengaruh mempengaruhi.

(ewasa ini ancaman dapat diartikan sebagai kekhawatiran akan jaminan

hidup sehari-hari, artinya ancaman telah bergeser bentuknya dari ancaman


6/33

senjata menjadi ancaman 6 kemiskinan, kebodohan, keterbelakangan,

kelaparan, penyakit yang belum ditemukan obatnya, kelangkaan lapangan

kerja, tindakan kesewenangan penguasa, kriminalitas, 4, disintegrasi

nasional, terorisme, perdagangan narkotika > obat terlarang, masa depan

generasi muda.

'ntuk itu, diperlukannya upaya pembelaan negara berupa sistem

pertahanan negara yang melibatkan berbagai komponen pertahanan negara.

4istem pertahanan negara dalam menghadapi ancaman keamanan #militer$

menempatkan "entara !asional Indonesia #"!I$ sebagai komponen utama

dengan didukung oleh komponen cadangan dan komponen pendukung,

sedangkan menghadapi ancaman non militer menempatkan lembaga

pemerintah diluar bidang pertahanan sebagai kekuatan terdepan sedang

tentara dan polisi sebagai pendukung. (engan demikian, dapat disimpulkan

bahwa membela negara tidak hanya dengan memanggul bedil menjadi tentara

atau polisi, tetapi dapat dilakukan dengan berbagai jenis kemampuan dan

ketrampilan yang dimiliki oleh semua warga negara.

4esuai tuntutan reformasi untuk menuju masyarakat madani, justrukesadaran bela negara ini perlu ditanamkan guna menangkal berbagai potensi

ancaman, gangguan,hambatan dan tantangan baik dari luar maupun dari

dalam seperti yang telah diuraikan di atas. 4ebagaimana telah diungkapkan

sebelumnya, bela negara tidak selalu harus berarti memanggul bedil

menghadapi musuh. "etapi keterlibatan warga negara sipil dalam bentuk bela

negara secara non-fisik dapat dilakukan dengan berbagai bentuk, sepanjang

masa dan dalam segala situasi, misalnya dengan cara6

). Meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara, termasuk

menghayati arti demokrasi dengan menghargai perbedaan

pendapat dan tidak memaksakan kehendak 0. Menanamkan kecintaan terhadap tanah air, melalui pengabdian

yang tulus kepada masyarakat%. Berperan aktif dalam memajukan bangsa dan negara dengan

berkarya nyata #bukan retorika$

1


7/33

+. Meningkatkan kesadaran dan kepatuhan terhadap hukum>undang-

undang dan menjunjung tinggi 5ak sasi Manusia. Pembekalan mental spiritual di kalangan masyarakat agar dapat

menangkal pengaruh-pengaruh budaya asing yang tidak sesuai

dengan norma-norma kehidupan bangsa Indonesia dengan lebih

berta2wa kepada llah 4


8/33


9/33

pendidikan dan terutama di tengah masyarakat. Perealisasian nilai-nilai dasar

itu selain melalui sikap dan teladan hidup hariannya, juga mesti direalisasikan

dalam setiap upaya memperjuangkan nilai-nilai kemanusiaan tersebut.

Perjuangan mahasiswa, dalam aksi demonstrasi misalnya, hendaknya

bukan dilandasi oleh sikap kedaerahan, atau demi keuntungan eksklusif orang

atau kelompok tertentu, melainkan demi menegakkan nilai-nilai uni=ersal

kemanusiaan. 5anya dengan ini mahasiswa mampu menghidupkan kembali

rasa persatuan dan kesatuan dalam masyarakat. !ilai-nilai uni=ersal

kemanusiaan adalah nilai-nilai yang senantiasa didambakan oleh setiap orang.

!ilai-nilai itu dapat mempersatukan dan membangun solidaritas semua orang.

Aleh karena itu, memperjuangkan nilai-nilai seperti itu akan mendorong rasa

solidaritas dan persatuan dalam masyarakat. Mahasiswa dipanggil untuk

mewujudkan itu di tengah masyarakat. ;ontohnya adalah pemanfaatan

inteligensi sebagai modal dasar. Kemerdekaan yang telah diraihbangsa

Indonesia pertama-tama sebenarnya merupakan hasil pemanfaatan inteligensi,

dan bukan kemenangan senjata.

Perjuangan merebut kemerdekaan melalui perang fisik>senjata telahterbukti tidak membawa pembebasan bagi rakyat Indonesia. Aleh karena itu,

mereka berusaha memikirkan alternatif lain agar bisa keluar dari situasi

penindasan pada masa itu. Munculnya berbagai organisasi pemuda, termasuk

kongres sumpah pemuda, yang merupakan hasil nyata pemanfaatan

inteligensi ini yang kemudian membawakan hasil yang memuaskan.

Mahasiswa adalah kaum intelektual muda. 4ebagai kaum intelektual,

mahasiswa selain bergulat dengan berbagai ilmu pengetahuan, juga bergulatdalam memperjuangkan nilai-nilai uni=ersal kemanusiaan seperti

kebijaksanaan, kebenaran, keadilan, dan objekti=itas. (alam setiap

perjuangannya, mahasiswa mesti selalu berpegang teguh pada nilai-nilai

diatas. Melalui kemampuan intelek yang dimilikinya, mahasiswa

mengakomodasi harapan dan idealisme masyarakat yang kemudian terbentuk

dalam ide-ide atau gagasannya. Ide dan gagasan itu merupakan kontribusi

paling bermakna dalam cita-cita pembaruan dalam konteks bangsa.

*


10/33

4elain itu salah satu bentuk keikutsertaan mahasiswa dalam upaya bela

negara yaitu mampu mengikuti Pendidikan Kewarganegaraan sebagai bagian

yang tidak terpisahkan dari 4istem Pendidikan !asional. (engan Pendidikan

Kewarganegaraan yang dilaksanakan melalui pendidikan di sekolah maupun

pendidikan di luar sekolah akan dihasilkan warga negara yang cinta tanah air,

rela berkorban bagi negara dan bangsa, yakin akan kesaktian kewajiban

sebagai warga negara yang bertanggung jawab. Pendidikan Kewarganegaraan

merupakan proses menuju kepada kualitas manusia yang lebih baik, yakni

manusia yang mampu menghadapi tantangan-tantangan dimasa depan yang

dapat menjamin tetap tegaknya identitas dan integritas bangsa.

Pendidikan kewarganegaraan bertujuan memupuk jiwa dan semangat

patriotik, rasa cinta tanah air, semangat kebangsaan, kesetiakawanan sosial,

kesadaran pada sejarah bangsa, dan sikap menghargai jasa para pahlawan.

Melalui pendidikan kewarganegaraan, setiap warga negara mampu

memahami, menganalisis, dan menjawab masalah-masalah yang dihadapi

oleh masyarakat, bangsa, dan negara secara berkesinambungan dan konsisten

dengan cita-cita dan sejarah nasional. 5al tersebut sesuai dengan misi dari

pendidikan kewarganegaraan, yaitu membentuk warga negara yang baik.

2.3 Dasar Hukum Bela Negara

0.%.) (asar 5ukum dan Peraturan Bela !egara

). "ap MP !o.I "ahun )*:% tentang konsep wawasan nusantara dankeamanan !asional,

0. 'ndang-'ndang !o.0* tahun )*+ tentang Pokok-Pokok Perlawanan

akyat,%. 'ndang-'ndang !o.0& tahun )*@0 tentang Ketentuan Pokok 5ankam

!egara I. (iubah oleh 'ndang-'ndang !omor ) "ahun )*@@,+. "ap MP !o.I "ahun 0&&& tentang Pemisahan "!I dengan PACI,

dan. "ap MP !o.II "ahun 0&&& tentang Peranan "!I danPACI.

)&


11/33

a$ Candasan 5ukum Bela !egara). ''( )*+ Pasal 0: yat #%$ 6

84etiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha

pertahanan dan keamanan negara90. ''( )*+ Pasal %& yat #)$,#0$,#%$,#+$,#$ 6

#)$ 8"iap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam

pertahanan dan keamanan negara9#0$ 8'saha pertahanan dan keamanan !egara dilaksanakan

melalui sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta oleh

"!I dan PACI sebagai kekuatan pendukung9#%$ 9"entara !asional Indonesia terdiri atas ngkatan (arat,

ngkatan Caut dan ngkatan 'dara sebagai alat negara

bertugas mempertahankan, melindungi, dan memelihara

keutuhan dan kedaulatan negara9#+$ 8Kepolisian !egara epublik Indonesia sebagai alat negara

yang menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat bertugas

melindungi, melayani masyarakat, serta menegakan hukum9#$ 84usunan dan kedudukan "entara !asional Indonesia,

Kepolisian !egara epublik Indonesia, hubungan

kewenangan "entara !asional Indonesia dan Kepolisian

!egara epublik Indonesia didalam menjalankan tugasnya,

syarat-syarat keikutsertaan warga negara dalam usaha

pertahanan dan keamanan diatur dengan undang-undang

%. '' !o. % "ahun 0&&0 "entang Pertahanan !egara Pasal * yat

#)$ dan #0$ 6#)$ 84etiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam

upaya bela negara yang diwujudkan dalam

Penyelenggaraan Pertahanan !egara9#0$ 8Keikutsertaan warga negara dalam upaya bela negara

dimaksud ayat #)$ diselenggarakan melalui 6a$ Pendidikan Kewarganegaraan,

b$ Pelatihan dasar Kemiliteran,c$ Pengabdian sebagai prajurit "!I secara sukarela

atau wajib, dand$ Pengabdian sesuai dengan profesi

))


12/33

+. '' !o %* "ahun )*** "entang 5ak sasi Manusia Pasal 1B 6

84etiap warga negara wajib ikut serta dalam upaya pembelaan

negara, sesuai dengan ketentuan yang berlaku9

2.4 Peran %enerasi Mu#a Dalam Bela Negara

Denerasi muda pada prinsipnya adalah suatu kelompok manusia

Indonesia yang diharapkan mampu menjadi penerus kegiatan generasi tua

yang dianggap baik. Denerasi muda adalah sosok penerus kepemimpinan

bangsa di masa depan yang lebih baik. Pada uraian ini akan dijelaskan % #tiga$

bagian yang terdiri dari6a. Peran generasi muda di masa lampau.

b. Peran generasi muda di masa kini.c. Peran generasi muda di masa yang akan datang.

)0


13/33


14/33


15/33

Karena Fepang juga melakukan tindakan-tindakan di luar batas

peri kemanusiaan, seperti contoh semua partai politik dilarang, dan

satu-satunya partai politik berdasar agama Islam 8Masyumi9 yang

dibentuk tanggal 00 !o=ember )*+% luput dari larangan Fepang.Perlawanan yang dilakukan bangsa Indonesia ada % cara, yaitu

perlawanan legal, perlawanan ilegal dan perlawanan terbuka.)$ Perlawanan legal6 perjuangan melawan penjajah Fepang dengan

menggunakan badan>organisasi atau perkumpulan yang didirikan

atas sepengetahuan atau seiin pemerintah (ai !ippon. ;ontohnya

adalah Putera #Pusat "enaga akyat$ yang dipimpin oleh +

serangkai Ir. 4oekarno, (rs. Moh. 5atta, Ki 5ajar (ewantara dan

K.5. Mas Mansyur.0$ Perlawanan ilegal6 perlawanan dengan menggunakan

organisasi>gerakan di bawah tanah atau tidak sepengetahuan

Fepang. ;ontohnya adalah golongan mir 4yarifudin, 4utan

4yahrir, Persatuan Mahasiswa, 4ukarni dan Kaigan.%$ Perlawanan terbuka6 pemberontakan yang dilakukan serentak oleh

seluruh rakyat Indonesia. ;ontohnya di Karangampel #Indramayu$

pada tahun )*+% dipimpin oleh 5. Madriyas, dan lain sebagainya.

#. Perjuangan Mem&er-leh #an Menegakkan emer#ekaan

!n#-nesia

Perjuangan bangsa Indonesia akhirnya mencapai puncaknya dalam

bentuk Proklamasi Kemerdekaan tanggal ): gustus )*+, tetapi

sebelumnya perhatikan uraian berikut ini, apa yang dilakukan Fepang

terhadap bangsa Indonesia, atau sebaliknya bagaimana reaksi dari

bangsa Indonesia.

Pada saat-saat menjelang kekalahan Fepang terhadap 4ekutu,

Fepang berusaha berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada

bangsa Indonesia. 'ntuk menarik simpatik rakyat Fepang membiarkan

orang Indonesia mengibarkan bendera Merah Putih tetapi harus

didampingi bendera Fepang.4elanjutnya dibentuklah pada tanggal 0* pril )*+ BP'PKI dan

dilantik tanggal 0@ Mei )*+. Pada tanggal 0* Mei )*+ sampai ) Funi

)*+ diadakan sidang guna membahas tentang (asar !egara I.

)


16/33


17/33

musuh dari luar, contoh pertempuran tanggal )& !o=ember )*+.

Pertempuran di 4urabaya yang membawa korban beribu-ribu pejuang

rakyat 4urabaya, serta ksi Militer Belanda tahun )*+: dan diikuti

ksi Militer Belanda II tahun )*[email protected] bangsa Indonesia berhadapan dengan bangsa Indonesia

sendiri yang mengkhianati perjuangan kemerdekaan seperti6

Pemberontakan PKI di Madiun tahun )*+@, (I>"II tahun )*@, serta

D%&4>PKI tahun )*1."etapi dengan kesiapan tekad yang bulat, serta persatuan dan

kesatuan bangsa Indonesia, tantangan-tantangan, pergolakan-

pergolakan itu dapat diatasi.

2.4.2 Peran %enerasi Mu#a "aat !ni

Masa kini disebut juga masa pembangunan, setelah peristiwa D%&4>PKI

kemudian tumbangnya Arde Cama, lalu lahir Arde Baru. (an di masa

Arde Baru itulah dalam upaya mengisi kemerdekaan bangsa Indonesia

melakukan pembangunan-pembangunan dalam berbagai aspek kehidupan

seperti aspek ekonomi, politik, sosial budaya dan lain sebagainya, guna

menata kehidupan yang lebih baik.Kepedulian dan nasionalisme terhadap bangsa dapat pula ditunjukkan

dengan keseriusan menimba ilmu di bangku kuliah. Mahasiswa dapat

mengasah keahlian dan spesialisasi pada bidang ilmu yang mereka pelajari

di perguruan tinggi, agar dapat meluruskan berbagai ketimpangan sosial

ketika terjun di masyarakat kelak.Peran dan fungsi mahasiswa dapat ditunjukkan secara santun tanpa

mengurangi esensi dan agenda yang diperjuangkan. 4emangat mengawal

dan mengawasi jalannya reformasi, harus tetap tertanam dalam jiwa setiap

mahasiswa. 4ikap kritis harus tetap ada dalam diri mahasiswa, sebagai

agen pengendali untuk mencegah berbagai penyelewengan yang terjadi

terhadap perubahan yang telah mereka perjuangkan. (engan begitu,

mahasiswa tetap menebarkan bau harum keadilan sosial dan solidaritas

kerakyatan.Peran Cembaga Kemahasiswaan cukup signifikan, baik untuk lingkup

nasional, regional maupun internal kampus itu sendiri. Ke depan, peran

):


18/33

strategis ini seharusnya juga dimainkan oleh lembaga-lembaga formal

kampus lainnya seperti pers mahasiswa, atau kelompok studi profesi.Beberapa hal yang menjadi contoh dalam bela negara pada masa kini

antara lain6a. Kesadaran untuk melestarikan kekayaan budaya, terutama kebudayaan

daerah yang beraneka ragam. 4ehingga hal ini bisa mencegah adanya

pengakuan dari negara lain yang menyebutkan kekayaan daerah

Indonesia sebagai hasil kebudayaan asli mereka. b. 'ntuk para pelajar, bisa diwujudkan dengan sikap rajin belajar.

4ehingga pada nantinya akan memunculkan sumber daya manusia yang

cerdas serta mampu menyaring berbagai macam informasi yang berasal

dari pihak asing. (engan demikian, masyarakat tidak akan terpengaruh

dengan adanya informasi yang menyesatkan dari budaya asing.c. danya kepatuhan dan ketaatan pada hukum yang berlaku. 5al ini

sebagai perwujudan rasa cinta tanah air dan bela bangsa. Karena dengan

taat pada hukum yang berlaku akan menciptakan keamanan dan

ketentraman bagi lingkungan serta mewujudkan rasa keadilan di tengah

masyarakat.d. Meninggalkan korupsi. Korupsi merupakan penyakit bangsa karena

merampas hak warga negara lain untuk mendapatkan kesejahteraan.

(engan meninggalkan korupsi, kita akan membantu masyarakat dan

bangsa dalam meningkatkan kualitas kehidupan.

2.4.3 Peran %enerasi Mu#a #i Masa /ang Akan Datang

Mungkin di masa yang akan datang nda masih bisa menikmati,

tetapi generasi terdahulu mungkin tinggal kenangan. Memang sulit untuk

membayangkan bagaimana keadaan Indonesia nanti, apakah kita menjadi

bangsa yang lebih maju serta modern, atau sebaliknya kita menjadi hancur.

;obalah nda renungkan, betapa berat, begitu banyak tantangan yang

harus dihadapi.(i era globalisasi, aman milenium bila kita lihat dan amati begitu cepat

arus informasi yang masuk tanpa dibatasi lagi oleh ruang dan waktu, tentu

akan membawa dampak baik yang positif ataupun negatif.Aleh karena itulah sebagai generasi muda untuk menghadapi masa datang

hendaknya6

)@


19/33

a. Meningkatkan keimanan dan keta2waan terhadap "uhan 3ang Maha

Hsa. b. Belajar dengan tekun serta lebih giat lagi.c. Kuasai ilmu pengetahuan dan teknologi.d. Mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta menghindari

penonjolan suku, agama atau golongan yang dapat menimbulkan

perpecahan.e. Menghindari perbuatan yang merugikan negara seperti korupsi, kolusi

dan nepotisme.

2.0 ara Meningkatkatkan esa#aran Bela Negara untuk %enerasi Mu#a

(i aman sekarang, semakin sedikit generasi muda yang sadar akan

pentingnya bela negara. Bela negara disini bukanlah berperang dalam artiyang sebenarnya tapi para mahasiswa bisa berperang melawan lain, seperti

berperang dalam bidang IP"HK. Para pemuda mulai kehilangan rasa bangga

atau bahkan rasa memiliki terhadap tanah air atau negara Indonesia. Fika ini

terus berlanjut, maka sudah dapat dipastikan kalau kita akan terus terjajah di

negeri sendiri. 'ntuk itu, kita perlu meningkatkan kesadaran generasi muda

tentang bela negara. Berikut cara yang bisa dilakukan6)$ Menumbuhkan semangat dan sikap hidup lebih baik dan lebih maju.

4ikap tersebut dapat diwujudkan dengan cara giat belajar dan giat

bekerja, optimis terhadap masa depan, tidak boros dan tidak bergaya

hidup mewah, serta menumbuhkan semangat gemar menabung.0$ Memiliki semangat dan sikap ingin berperan serta dalam usaha-usaha

pembangunan. 4ikap tersebut dapat diwujudkan dengan cara taat

membayar pajak, taat hukum, ikut serta dalam menjaga keamanan,

serta menjaga kehormatan dan martabat bangsa di hadapan dunia

internasional.%$ Menumbuhkembangkan semangat dan sikap rela berkorban dalam

masa pembangunan. 4ikap tersebut dapat diwujudkan dengan cara

sehat jasmani dan rohani, tahan derita dan tahan uji, selalu tegar

menghadapi masalah, cekatan dalam bertindak, berpendirian teguh,

siap menanggung risiko, bertanggung jawab, serta berani membela

kebenaran dan keadilan.+$ Melestarikan kebudayaan Indonesia baik di dalam negeri maupun di

luar negeri. Memiliki semangat dan sikap untuk mengembangkan

)*


20/33


21/33

Pak 5abibie melanjutkan program doktoral setelah menikahi

teman 4M-nya, Ibu 5asri inun Besari pada tahun )*10. Bersama

dengan istrinya tinggal di Ferman, 5abibie harus bekerja untuk

membiayai biaya kuliah sekaligus biaya rumah tangganya. 5abibie

mendalami bidang (esain dan Konstruksi Pesawat "erbang. "ahun

)*1, 5abibie menyelesaikan studi 4-% nya dan mendapat gelar (oktor

Ingenieur #(oktor "eknik$ dengan indeks prestasi summa cum laude.

(. arir #i !n#ustri

4elama menjadi mahasiswa tingkat doktoral, BF 5abibie sudah

mulai bekerja untuk menghidupi keluarganya dan biaya studinya.

4etelah lulus, BF 5abibie bekerja di Messerschmitt-BLlkow-Blohm

atau MBB 5amburg #)*1-)*1*$ sebagai Kepala Penelitian dan

Pengembangan pada nalisis 4truktrur Pesawat "erbang, dan kemudian

menjabat Kepala (i=isi Metode dan "eknologi pada industri pesawat

terbang komersial dan militer di MBB #)*1*-)*:%$. tas kinerja dan

kebriliannya, + tahun kemudian, ia dipercaya sebagai ice President

sekaligus (irektur "eknologi di MBB periode )*:%-)*:@ serta menjadi

Penasihast 4enior bidang teknologi untuk (ewan (irektur MBB

#)*:@$. (ialah menjadi satu-satunya orang sia yang berhasil

menduduki jabatan nomor dua di perusahaan pesawat terbang Ferman

ini.4ebelum memasuki usia +& tahun, karir 5abibie sudah sangat

cemerlang, terutama dalam desain dan konstruksi pesawat terbang.

5abibie menjadi 8permata9 di negeri Ferman dan iapun mendapat

8kedudukan terhormat9, baik secara materi maupun intelektualitas oleh

orang Ferman. 4elama bekerja di MBB Ferman, 5abibie menyumbang

berbagai hasil penelitian dan sejumlah teori untuk ilmu pengetahuan

dan teknologi dibidang "hermodinamika, Konstruksi dan

erodinamika. Beberapa rumusan teorinya dikenal dalam dunia

pesawat terbang seperti 85abibie ?actor8, 85abibie "heorem9 dan

85abibie Method8.

0)


22/33

. em(ali ke !n#-nesia

Pada tahun )*1@, BF 5abibie telah mengundang sejumlah insinyur

untuk bekerja di industri pesawat terbang Ferman. 4ekitar +& insinyur

Indonesia akhirnya dapat bekerja di MBB atas rekomendasi Pak

5abibie. 5al ini dilakukan untuk mempersiapkan skill dan pengalaman

#4(M$ insinyur Indonesia untuk suatu saat bisa kembali ke Indonesia

dan membuat produk industri dirgantara #dan kemudian maritim dan

darat$. (an ketika #lm$ Presiden 4oeharto mengirim Ibnu 4utowo ke

Ferman untuk menemui seraya membujuk 5abibie pulang ke Indonesia,

BF 5abibie langsung bersedia dan melepaskan jabatan, posisi dan

prestise tinggi di Ferman. 5al ini dilakukan BF 5abibie demi memberisumbangsih ilmu dan teknologi pada bangsa ini. Pada )*:+ di usia %@

tahun, BF 5abibie pulang ke tanah air. Iapun diangkat menjadi

penasihat pemerintah #langsung dibawah Presiden$ di bidang teknologi

pesawat terbang dan teknologi tinggi hingga tahun )*:@. Meskipun

demikian dari tahun )*:+-)*:@, 5abibie masih sering pulang pergi ke

Ferman karena masih menjabat sebagai ice Presiden dan (irektur

"eknologi di MBB.5abibie mulai benar-benar fokus setelah ia melepaskan jabatan

tingginya di Perusahaan Pesawat Ferman MBB pada )*:@. (an sejak

itu, dari tahun )*:@ hingga )**:, ia diangkat menjadi Menteri !egara

iset dan "eknologi #Menristek$ sekaligus merangkap sebagai Ketua

Badan Pengkajian dan Penerapan "eknologi #BPP"$. (isamping itu

5abibie juga diangkat sebagai Ketua (ewan iset !asional dan

berbagai jabatan lainnya.

Ketika menjadi Menristek, 5abibie mengimplementasikan =isinyayakni membawa Indonesia menjadi negara industri berteknologi tinggi.

Ia mendorong adanya lompatan dalam strategi pembangunan yakni

melompat dari agraris langsung menuju negara industri maju. isinya

yang langsung membawa Indonesia menjadi negara Industri mendapat

pertentangan dari berbagai pihak, baik dalam maupun luar negeri yang

menghendaki pembangunan secara bertahap yang dimulai dari fokus

in=estasi di bidang pertanian. !amun, 5abibie memiliki keyakinan

00


23/33

kokoh akan =isinya, dan ada satu 82uote9 yang terkenal dari 5abibie

yakni 6

8 I have some figures which compare the cost of one kilo of

airplane compared to one kilo of rice. One kilo of airplane costs thirty

thousand US dollars and one kilo of rice is seven cents. And if you want

to pay for your one kilo of high-tech products with a kilo of rice, I don’t

think we have enough.9 #4umber 6 BB;6 BF 5abibie Profile -)**@.$Kalimat diatas merupakan senjata 5abibie untuk berdebat dengan

lawan politiknya. 5abibie ingin menjelaskan mengapa industri

berteknologi itu sangat penting. (an ia membandingkan harga produk

dari industri high-tech #teknologi tinggi$ dengan hasil pertanian. Ia

menunjukkan data bahwa harga ) kg pesawat terbang adalah '4(

%&.&&& dan ) kg beras adalah : sen #'4( &,&:$. rtinya ) kg pesawat

terbang hampir setara dengan +& ton beras. Fadi dengan membuat )

buah pesawat dengan massa )& ton, maka akan diperoleh beras +, juta

ton beras.Pola pikir Pak 5abibie disambut dengan baik oleh Pak 5arto.Pres.

4oeharto pun bersedia menggangarkan dana ekstra dari PB! untuk

pengembangan proyek teknologi 5abibie. (an pada tahun )*@*,

4uharto memberikan 8kekuasan9 lebih pada 5abibie dengan

memberikan kepercayaan 5abibie untuk memimpin industri-industri

strategis seperti Pindad, PC, dan P" IP"!.

#. Ha(i(ie menja#i !51

4ecara materi, 5abibie sudah sangat mapan ketika ia bekerja di

perusahaan MBB Ferman. 4elain mapan, 5abibie memiliki jabatan yang

sangat strategis yakni ice President sekaligus 4enior d=icer di

perusahaan high-tech Ferman. 4ehingga 5abibie terjun ke

pemerintahan bukan karena mencari uang ataupun kekuasaan semata,

tapi lebih pada perasaan 8terima kasih9 kepada negara dan bangsa

Indonesia dan juga kepada kedua orang tuanya. 4ikap serupa pun

ditunjukkan oleh Kwik Kian Die, yakni setelah menjadi orang kaya dan

makmur dahulu, lalu Kwik pensiun dari bisnisnya dan baru terjun ke

dunia politik. Bukan sebaliknya, yang banyak dilakukan oleh para

0%


24/33

politisi saat ini yang menjadi politisi demi mencari

kekayaan>popularitas sehingga tidak heran praktik korupsi menjamur."iga tahun setelah kepulangan ke Indonesia, 5abibie #usia +) tahun$

mendapat gelar Profesor "eknik dari I"B. 4elama 0& tahun menjadi

Menristek, akhirnya pada tanggal )) Maret )**@, 5abibie terpilih

sebagai


25/33

Meski sangat singkat, kepemimpinan Presiden 5abibie mampu

membawa bangsa Indonesia dari jurang kehancuran akibat krisis.

Presiden 5abibie berhasil memimpin negara keluar dari dalam keadaan

ultra-krisis, melaksanankan transisi dari negara otorian menjadi

demokrasi. 4ukses melaksanakan pemilu )*** dengan multi parti #+@

partai$, sukses membawa perubahan signifikn pada stabilitas,

demokratisasi dan reformasi di Indonesia.5abibie merupakan presiden I pertama yang menerima banyak

penghargaan terutama di bidang IP"HK baik dari dalam negeri maupun

luar negeri. Fasa-jasanya dalam bidang teknologi pesawat terbang

mengantarkan beliau mendapat gelar (oktor Kehormatan #(octor of 5onoris ;ausa$ dari berbagaai 'ni=ersitas terkemuka dunia, antara lain

;ranfield Institute of "echnology dan ;hungbuk 'ni=ersity.8Caksanakan saja tugasmu dengan baik, saya doakan agar 5abibie

selalu dilindungi llah 4


26/33

4etelah 5abibie menyelesaikan studi #sekitar )& tahun$ dan bekerja

selama hampir selama * tahun #total )* tahun di Ferman$, akhirnya

5abibie dipanggil pulang ke tanah air oleh Pak 5arto. Meskipun ia

tidak mendapat beasiswa studi ke Ferman dari pemerintah, pak 5abibie

tetap bersedia pulang untuk mengabdi kepada negara, terlebih

permintaan tersebut berasal dari Pak 5arto yang notabene adalah

Nseorang guruE bagi 5abibie. 5abibie pun memutuskan kembali ke

Indonesia untuk memberi ilmu kepada rakyat Indonesia, kembali untuk

membangun industri teknologi tinggi di nusantara.Bersama Ibnu 4utowo, 5abibie kembali ke Indonesia dan bertemu

dengan Presiden 4oeharto pada tanggal 0@ Fanuari )*:+. 5abibiemengusulkan beberapa gagasan pembangunan seperti berikut6

). Dagasan pembangunan industri pesawat terbang nusantara sebagai

ujung tombak industri strategis.0. Dagasan pembentukan Pusat Penelitan dan Pengembangan Ilmu

Pengetahuan dan "eknologi #Puspitek$%. Dagasan mengenai Badan Pengkajian dan Penerapan Ilmu

"eknologi #BPP"$+. Dagasan-gagasan awal 5abibie menjadi masukan bagi 4oeharto,

dan mulai terwujud ketika 5abibie menjabat sebagai Menristek

periode )*:@-)**@. !amun, dimasa tuanya, hubungan 5abibie-4oeharto tampaknya

retak. 5al ini dikarenakan berbagai kebijakan 5abibie yang disinyalir

8mempermalukan9 Pak 5arto. Pemecatan Cetjen #Purn$ Prabowo

4ubianto dari jabatan Kostrad karena memobilisasi pasukan kostrad

menuju Fakarta #Istana dan Kuningan$ tanpa koordinasi atasan

merupakan salah satu kebijakan yang NmenyakitkanE pak 5arto.Padahal Prabowo merupakan menantu kesayangan Pak 5arto yang

telah dididik dan dibina menjadi penerus 4oeharto. Pemeriksaan

"ommy 4oeharto sebagai tersangka korupsi turut membuat Pak 5arto

NgerahE dengan kebijakan pemerintahan BF 5abibe, terlebih dalam

beberapa kali kesempatan di media massa, BF 5abibie memberi

lampu hijau untuk memeriksa Pak 5arto. Padahal "ommy 4oeharto

merupakan putra 8emasE Pak 5arto. (an sekian banyak kebijakan

01


27/33

berlawanan dengan pemerintah 4oeharto dibidang pers, politik,

hukum hingga pembebasan tanpa syarat tahanan politik 4oeharto

seperti 4ri Bintang Pamungkas dan Mukhtar Pakpahan.

Pemikiran-pemikiran 5abibie yang 8high-tech9 mendapat 8hati9

pak 5arto. Bisa dikatakan bahwa 4oeharto mengagumi pemikiran

5abibie, sehingga pemikirannya dengan mudah disetujui pak 5arto.

Pak 5arto pun setuju menganggarkan 8dana ekstra9 untuk

mengembangkan ide 5abibie. Kemudahan akses serta kedekatan

4oeharto-5abibie dianggap oleh berbagai pihak sebagai bentuk kolusi

5abibie-4oeharto. palagi, beberapa pihak tidak setuju dengan pola

pikir 5abibie mengingat pemerintah 4oeharto mau menghabiskandana yang besar untuk pengembangan industri-industri teknologi

tinggi seperti saran 5abibie."anggal 01 pril )*:1, 5abibie mendirikan P". Industri Pesawat

"erbang !urtanio dan menjadi industri pesawat terbang pertama di

Kawasan sia "enggara #catatan 6 !urtanio meruapakan Bapak

Perintis Industri Pesawat Indonesia$. Industri Pesawat "erbang

!urtanio kemudian berganti nama menjadi Industri Pesawat "erbang

!usantara #IP"!$ pada )) Aktober )*@, kemudian direkstrurisasi,

menjadi (irgantara Indonesia #P" (I$ pada gustuts 0&&&. Perlakuan

istimewapun dialami oleh industri strategis lainnya seperti P" PC

dan P" PI!((.4ejak pendirian industri-industri statregis negara, tiap tahun

pemerintah 4oeharto menganggarkan dana PB! yang relatif besar

untuk mengembangkan industri teknologi tinggi. (an anggaran

dengan angka yang sangat besar dikeluarkan sejak )*@* dimana5abibie memimpin industri-industri strategis. !amun, 5abibie

memiliki alasan logis yakni untuk memulai industri berteknologi

tinggi, tentu membutuhkan in=estasi yang besar dengan jangka waktu

yang lama. 5asilnya tidak mungkin dirasakan langsung. "anam pohon

durian saja butuh )& tahun untuk memanen, apalagi industri teknologi

tinggi. Aleh karena itu, selama bertahun-tahun industri strategis ala

0:


28/33

5abibie masih belum menunjukan hasil dan akibatnya negara terus

membiayai biaya operasi industri-industri strategis yang cukup besar.Industri-industri strategis ala 5abibie #IP"!, Pindad, PC$ pada

akhirnya memberikan hasil seperti pesawat terbang, helikopter,

senjata, kemampuan pelatihan dan jasa pemeliharaan #maintenance

ser=ice$ untuk mesin-mesin pesawat, amunisi, kapal, tank, panser,

senapan kaliber, water canon, kendaraan PP-M, kendaraan combat

dan masih banyak lagi baik untuk keperluan sipil maupun militer.'ntuk skala internasional, BF 5abibie terlibat dalam berbagai

proyek desain dan konstruksi pesawat terbang seperti ?okker ? 0@,

"ransall ;-)%& #militer transport$, 5ansa Fet %0& #jet eksekutif$, ir

Bus -%&&, pesawat transport (A-%) #pesawat dangn teknologi

mendarat dan lepas landas secara =ertikal$, ;!-0%, dan ;!-0&

#pesawat dengan teknologi fly-by-wire$. 4elain itu, 5abibie secara

tidak langsung ikut terlibat dalam proyek perhitungan dan desain

5elikopter Fenis BA-)&, pesawat tempur multi function, beberapa

peluru kendali dan satelit.Karena pola pikirnya tersebut, maka saya menganggap beliau

sebagai bapak teknologi Indonesia, terlepaskan seberapa besar

kesuksesan industri strategis ala 5abibie. Karena kita tahu bahwa pada

tahun )**0, IM? menginstruksikan kepada 4oeharto agar tidak

memberikan dana operasi kepada IP"!, sehingga pada saat itu IP"!

mulai memasuki kondisi kritis. 5al ini dikarenakan rencana 5abibie

membuat satelit sendiri #catatan 6 tahun )*:&-an Indonesia merupakan

negara terbesar ke-0 pemakaian satelit$, pesawat sendiri, serta

peralatan militer sendiri. 5al ini didukung dengan +& &rang tenagaahli Indonesia yang memiliki pengalaman kerja di perusahaan

pembuat satelit 5ughes merika akan ditarik pulang ke Indonesia

untuk mengembangkan industri teknologi tinggi di Indonesia. Fika hal

ini terwujud, maka ini akan mengancam industri teknologi merika

#mengurangi pangsa pasar$ sekaligus kekhawatiran kemampuan

teknologi tinggi dan militer Indonesia.

2..2. Analisa "tu#i asus

0@


29/33

). pakah ada dukungan dari pemerintah untuk merealisasikan rencana

pembangunan IP"!/da, yaitu pada tahun )*:+, B.F. 5abibie diangkat menjadi

penasihat pemerintah di bidang teknologi pesawat terbang dan teknologi

tinggi hingga tahun )*:@. Meskipun demikian dari tahun )*:+-)*:@,

5abibie masih sering pulang pergi ke Ferman karena masih menjabat

sebagai ice !resident dan (irektur "eknologi di MBB.5abibie mulai benar-benar fokus setelah ia melepaskan jabatan

tingginya di Perusahaan Pesawat Ferman MBB pada )*:@. (an sejak itu,

dari tahun )*:@ hingga )**:, ia diangkat menjadi Menteri !egara iset

dan "eknologi #Menristek$ sekaligus merangkap sebagai Ketua Badan

Pengkajian dan Penerapan "eknologi #BPP"$. (isamping itu 5abibie juga

diangkat sebagai Ketua (ewan iset !asional dan berbagai jabatan

lainnya.

0. Bagaimana kelanjutan dari realisasi penemuan B.F. 5abibie tentang teori

crack progression dan pesawat/

P" Industri Pesawat "erbang !usantara atau IP"! dan diubah lagi

oleh bdurrahman


30/33


31/33

%)


32/33

BAB !!!

PENUTUP

3.1 esim&ulan

). Bela negara merupakan sebuah semangat berani berkorban demi tanah air,

baik harta bahkan nyawa sekalipun berani dikorbankan demi keutuhan

!egara Kesatuan epublik Indonesia. Bela negara merupakan kewajiban

setiap warga negara yang hidup di bumi Indonesia. 4ebagaimana yang

dimanatkan oleh 'ndang-'ndang (asar )*+ bahwa 8setiap warga negara

berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pembelaan negara9 #pasal 0: ayat

% ''( )*+$.0. Bentuk dari bela negara adalah tekad, sikap dan perilaku warga negara

yang dijiwai oleh kecintaannya kepada !egara Kesatuan epublik

Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan ''( )*+ dalam menjamin

kelangsungan hidup bangsa dan negara, sesuai dengan 'ndang-undang

!o. % "ahun 0&&0.


33/33

3.2 "aran

). Kita perlu menumbuhkembangkan kembali jiwa bela negara ke generasi

muda Indonesia, khususnya kepada mahasiswa yang telah lama dikenal

sebagai agent of change dan agent of moderni"ation.0. Bela negara tidak melulu soal yang mempunyai profesi kemiliteran,

tetapi juga bisa ditanamkan melalui hal-hal kecil seperti cinta tanah air,

dan khusunya sebagai mahasiswa mampu terjun langsung dalam

masyarakat memberi solusi terhadap masalah yang ada yang sesuai

dengan bidang studinya.%. Mahasiswa hendaknya berpikir kritis dalam menanggapi permasalahan

yang ada dan perjuangan yang dilakukan haruslah murni untuk membela

rakyat bukan untuk kepentingan politik.+. Derakan mahasiswa seharusnya bisa lebih terorganisir bukan hanya

terpusat di daerah saja namun juga ke seluruh nusantara.. Mahasiswa seharusnya bukan hanya aktif dalam demonstrasi tapi juga

harus aktif dalam membuat ino=asi -khususnya dalam bidangnya masing-

masing- bagi bangsa negara dan seluruh rakyat Indonesia.1. Mahasiswa sebagai kaum intelektual idealis juga memegang peran

sebagai kontrol sosial bagi sesamanya. Aleh karena itu, pola pikir

mahasiswa hendaknya dibimbing agar menjadi kritis yang positif.

makalah peran generasi muda dalam wujud bela negara

Documents