makalah kwn.rtf

7/17/2019 Makalah KWN.rtf

1/7

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum yang berlaku di Indonesia,

memiliki nilai-nilai yang terkandung di dalamnya yang telah dijelaskan dalam

Pembukaan UUD 1945 sebagai sumber dari keseluruhan politik hukum nasional

Indonesia !erbagai kebijakan hukum di era re"ormasi pasca amandemen UUD 1945

belum mampu mengimplementasikan nilai-nilai "undamental dari Pancasila dan UUD

1945 yang menumbuhkan rasa kepercayaan yang tinggi terhadap hukum sebagai

pencerminan adanya kesetaraan dan pelindungan hukum terhadap berbagai perbedaan

pandangan, suku, agama, keyakinan, ras dan budaya yang disertai kualitas kejujuran

yang tinggi, saling menghargai, saling menghormati, non diskriminati" dan persamaan di

hadapan hukum

De#asa ini pancasila masih menjadi landasan dan pondasi yang di sebut-sebut

sebagai alat pemersatu bangsa, di sisi lain masih banyak orang mengabaikan

perananannya $amun akhir-akhir ini muncul kesadaran baru tentang pancasila di

gelorakan lagi,yang sudah beberapa lama seperti di lupakan Pancasila merupakan

simbol dan dasar negara republik indonesia yang tidak di miliki oleh negara lain, sudah

sejak % abad lamanya nenek moyang kita berpancasila tanpa nama yaitu bhineka tunggal

ika yang artinya #alau berbeda-beda namun tetap satu jua

&al ini pula yang menjadikan bangsa kita mempunyai tujuan yang sama #alau

berbeda suku,adat,agama 'etap menjujung tinggi kedaulatan bangsa sebagai #arga

negara yaitu indonesia 'anpa Pancasila, masyarakat nasional kita tidak akan pernah

mencapai kekukuhan seperti yang kita miliki sekarang ini &al ini akan lebih kita sadari

jika kita mengadakan perbandingan dengan keadaan masyarakat nasional di banyak

negara, yang mencapai kemerdekaannya hampir bersamaan #aktu dengan kita

'ampaknya, Pancasila masih kurang dipahami benar oleh sebagian bangsa

Indonesia Padahal, maraknya korupsi, suap, main hakim sendiri, anarkis, sering


2/7

terjadinya kon"lik dan perpecahan, dan adanya kesenjangan sosial saat ini, kalau diruntut

lebih disebabkan belum dipahaminya, dihayati, dan diamalkannya Pancasila Di dalam

karya ilmiah ini penulis mencoba memaparkan tentang pancasila yang berjudul

(pancasila sebagai alat pemersatu bangsa( Demi kesempurnaan karya ilmiah ini di

harapkan partisipasi dari pembaca yaitu berupa kritik dan saran guna di jadikan rujukan

penyempurnaan di kemudian hari

1) 'ujuan

*dapun tujuan pembuatan makalah ini adalah sebagai berikut +

1 elengkapi salah satu tugas mata kuliah Pendidikan e#arganegaraan

) .ebagai bahan re/erensi mata kuliah Pancasila

0 upaya untuk mengenalkan pemahaman tentang Pancasila itu sendiri


3/7

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Pengertian Pancasila

Pancasila telah menjadi istilah resmi sebagai dasar "alsa"ah negara epublik Indonesia,

baik ditinjau dari sudut bahasa maupun sudut sejarah

a Ir .oekarno, Pancasila adalah isi ji#a bangsa Indonesia yang turun-temurun sekian

abad lamanya terpendam bisu oleh kebudayaan !arat Dengan demikian, Pancasila

tidak saja "alsa"ah negara, tetapi lebih luas lagi, yakni "alsa"ah bangsa Indonesia

b Panitia 2ima Pancasila adala lima asas yang merupakan ideologi negara elima

sila itu merupakan kesatuan yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain

&ubungan antara lima asa erat sekali, berangkaian, dan tidak berdiri sendiri

2.2 Fungsi Pkk Pancasila

3ungsi pokok pancasila telah ditetapkan oleh para pejuang dan pendiri bangsa ini seiring

dengan kemerdekaan Indonesia .ecara garis besar "ungsi pancasila adalah sebagai dasar

negara dan kehidupan berbangsa dan menjadi pedoman umum dalam kehidupan serta

kegiatan sosial budaya masyarakat Indonesia Pentingnya "ungsi pokok pancasila ini

adalah untuk menjaga kesatuan dan persatuan bangsa yang tidak boleh terpecah dari

pengaruh kelompok golongan atau dari pengaruh asing

2.! Pengaru" Pancasila se#agai Alat Pe$ersatu Bangsa

Dengan melihat perkembangan kehidupan berbangsa dan bertanah air di $egara kita

yang sering terjadi kon"lik maka menjadi suatu tantangan buat kita untuk bisa menja#ab

bagaimana penanganan atau pemecahan masalah kon"lik tersebut dan dalam penanganan

kon"lik tersebut berpedoman kepada Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 serta

langkah-langkah apa yang harus dilaksanakan

'elah kita ketahui bersama bah#a negara indonesia terdiri dari berbagai macam

suku,bahasa,agama,adat,istiadat,dan banyak lagi, hal itu akan bisa berdampak pada

kon"lik apabila kita tidak memiliki ji#a kesatuan dan persatuan untuk itu di dalam


4/7

menumbuhkan nilai persatuan dan kesatuan maka salah satu langkah pemecahan adalah

perlu dihidupkan kembali penataran pedoman penghayatan pengamalan pancasila P4

kepada setiap lapisan masyarakat arena dengan penataran tersebut secara tidak

langsung masyarakat akan memahami tentang dasar "alsa"ah kita dan bagaimana

pengaplikasiannya sehingga akan mengurangi kon"lik-kon"lik yang terjadi di $egara

kita, seperti halnya kalau kita simak .ila-.ila yang ada pada pancasila yaitu +

1. .ila pertama Pancasila etuhanan 6ang aha 7sa yang mengandung nilai saling

menghormati antar sesama penganut agama dan tidak memperuncing perbedaan

cara-cara pendekatan diri kepada 'uhan

2. .ila kedua Pancasila emanusiaan yang adil dan beradab terkandung nilai-nilai

kemanusiaan antara lain + Pengakuan terhadap adanya martabat manusia8 Perlakuan

yang adil terhadap martabat manusia8 Pengertian manusia yang beradab memiliki

daya cipta, rasa, karsa dan keyakinan sehingga jelas adanya perbedaan antara

manusia dan he#an .ehingga tumbuh nilai saling menyayangi dan mengasihi antar

sesama serta menghormati nilai-nilai hidup setiap orang Dengan memahami nilai-

nilai ini maka tidak akan terjadi pelanggaran terhadap hak-hak manusia seperti

pembunuhan, pemerkosaan, penganiayaan dan lain-lain

3. Pada .ila ketiga Persatuan Indonesia terkandung nilai-nilai sebagai berikut+

Persatuan bangsa Indonesia adalah persatuan bangsa yang mendiami #ilayah

Indonesia8 !angsa Indonesia adalah persatuan suku-suku bangsa yang mendiami#ilayah Indonesia dan memiliki satu tekad yang sama dalam pencapaian cita-cita8

Pengakuan terhadap e-!hineka 'unggal Ika-an( suku !angsa etis dan

kebudayaan !angsa !erbeda-beda namun satu ji#a yang memberikan arah dalam

pembinaan kesatuan !angsa

4. .ila keempat erakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

permusya#aratan:per#akilan terkandung nilai-nilai+ edaulatan negara adalah

ditangan rakyat8 Pimpinan kerakyatan adalah hikmat kebijaksanaan yang ditempuh

melalui jalan musya#arah dengan dilandasi akal sehat8 anusia Indonesia sebagai

#arga negara dan #arga masyarakat Indonesia mempnyai kedudukan hak dan

ke#ajiban yang sama8 usya#arah untuk mu"akat dicapai dalam permusya#aratan

#akil-#akil rakyat

5. Pada .ila kelima eadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia terkandung nilai-

nilai+ Per#ujudan keadilan sosial dalam kehidupan sosial atau kemasyarakan


5/7

meliputi seluruh rakyat Indonesia dengan tidak memandang .uku, *gama, as dan

golongan8 eadilan dalam kehidupan sosial terutama meliputi bidang-bidang

Ideologi, Politik, 7konomi, .osial, ebudayaan dan Pertahanan:keamanan nasional8

;ita-cita masyarakat adil dan makmur material dan spiritual yang merata bagiseluruh rakyat Indonesia8 eseimbangan antara hak dan ke#ajiban menghormati hak

orang lain

Dengan memahami bagaimana pengaplikasian dari butir-butir Pancasila yang

merupakan sebagai pandangan hidup seperti tersebut di atas, maka bangsa Indonesia

akan dapat memandang suatu persoalan yang dihadapinya dan menetukan arah serta

dapat memecahkan persoalannya dengan tepat 'anpa memiliki suatu pandangan hidup,

bangsa Indonesia akan merasa terombang ambing dalam mengahadapi suatu persoalan

masyarakat itu sendiri maupun persoalan besar umat manusia dalam pergaulan

masyarakat bangsa-bangsa di dunia

Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa memperoleh dukungan dari rakyat

Indonesia karena sila-sila serta nilai-nilai yang secara keseluruhan merupakan intisari

dari nilai-nilai budaya masyarakat yang majemuk Pancasila memberikan corak yang

khas dalam kebudayaan masyarakat, oleh karena itu,tidak dapat dipisahkan dari

kehidupan masyarakat Indonesia dan merupakan ciri khas yang membedakan bangsa

Indonesia dengan bangsa-bangsa lain di dunia

ealisasi pelaksanaan Pancasila sebagai dasar "alsa"ah negara, sehingga tertanam

nilai-nilai Pancasila dalam rangka mencegah terjadinya kon"lik antar suku, agama, dan

daerah serta menghindari adanya keinginan pemisahan dari $egara esatuan epublik

Indonesia maka perlu dilakukan secara berangsur-angsur kepada lapisan masyarakat

tentang pemahaman lebih mendalam mengenai Pancasila dan Undang-Undang Dasar

1945 , sehingga timbul ji#a persatuan dan kesatuan

BAB III

PENUTUP

!. 1 Kesi$%ulan


6/7

*dapun kesimpulan yang dapat diambil adalah

1. .ebagai pemersatu bangsa, Pancasila mutlak diperlukan oleh seluruh generasi

bangsa .ekalipun bangsa Indonesia yang sekarang sudah bersatu, tidak berarti

Pancasila tidak diperlukan lagi arena yang disebut bangsa Indonesia bukanhanya yang sekarang ini ada, tetapi juga yang nanti akan ada .elama masih

terjadi proses re-generasi, selama itu pula Pancasila sebagai pemersatu !angsa

masih tetap kita perlukan Itu berarti, selama masih ada bangsa Indonesia, selama

itu pula masih kita perlukan alat pemersatu bangsa Ini berarti, bah#a selama

masih ada bangsa Indonesia, maka Pancasila sebagai dasar negara

2. Pancasila merupakan hasil kesepakatan #arga negara Indonesia bukan paksaan

atau tekanan pihak lain $ilai- nilai pancasila yang si"atnya abstrak, mendasar,

garis besar yang isinya tidak langsung bersi"at operasional $ilai- nilai dasar itu

membutuhkan penjabaran lanjut dalm praktik penyelenggaraan negara


7/7

.u#arno, P=, 1990,Pancasila !udaya !angsa Indonesia, 6ogyakarta+ anisius

Binarno, D )>>C Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan !umi *ksar

=akarta

makalah kwn.rtf

Documents