MAKALAH KESEHATAN MENTAL

DOSEN PEMBIMBING :

Siti Raudhoh, S.Psi., M.Psi, Psikolog

DISUSUN OLEH :

Ridha Sirly (G1C114012)

Rizky Aulia Utami (G1C114036)

Ivon Bowo Listanto (G1C114041)

Julia Munawaroh (G1C114046)

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

UNIVERSITAS JAMBI

2016

BIOGRAFI

Bapak Teknologi dan Demokrasi Indonesia Prof. DR (HC). Ing. Dr. Sc. Mult.

Bacharuddin Jusuf Habibie atau dikenal sebagai BJ Habibie (73 tahun) merupakan pria Pare-Pare

(Sulawesi Selatan) kelahiran 25 Juni 1936. Habibie menjadi Presiden ke-3 Indonesia selama 1.4

tahun dan 2 bulan menjadi Wakil Presiden RI ke-7. Habibie merupakan “blaster” antara orang

Jawa [ibunya] dengan orang Makasar/Pare-Pare [ayahnya].

Dimasa kecil, Habibie telah menunjukkan kecerdasan dan semangat tinggi pada ilmu

pengetahuan dan teknologi khususnya Fisika. Selama enam bulan, ia kuliah di Teknik

Mesin Institut Teknologi Bandung (ITB), dan dilanjutkan ke Rhenisch Wesfalische Tehnische

Hochscule – Jerman pada 1955. Dengan dibiayai oleh ibunya,  R.A. Tuti Marini Puspowardoyo,

Habibie muda menghabiskan 10 tahun untuk menyelesaikan studi S-1 hingga S-3 di Aachen-

Jerman.

Berbeda dengan rata-rata mahasiswa Indonesia yang mendapat beasiswa di luar negeri,

kuliah Habibie (terutama S-1 dan S-2) dibiayai langsung oleh Ibunya yang melakukan usaha

catering dan indekost di Bandung setelah ditinggal pergi suaminya (ayah Habibie). Habibie

mengeluti bidang Desain dan Konstruksi Pesawat di Fakultas Teknik Mesin. Selama lima tahun

studi di Jerman akhirnya Habibie memperoleh gelar Dilpom-Ingenenieur atau diploma teknik

(catatan : diploma teknik di Jerman umumnya disetarakan dengan gelar Master/S2 di negara

lain) dengan predikat summa cum laude.

Pak Habibie melanjutkan program doktoral setelah menikahi teman SMA-nya, Ibu Hasri

Ainun Besari pada tahun 1962. Bersama dengan istrinya tinggal di Jerman, Habibie harus

bekerja untuk membiayai biaya kuliah sekaligus biaya rumah tangganya. Habibie mendalami

bidang Desain dan Konstruksi Pesawat Terbang. Tahun 1965, Habibie menyelesaikan studi S-3

nya dan mendapat gelar Doktor Ingenieur (Doktor Teknik) dengan  indeks prestasi summa cum

laude.

Selama menjadi mahasiswa tingkat doktoral, BJ Habibie sudah mulai bekerja untuk

menghidupi keluarganya dan biaya studinya. Setelah lulus, BJ Habibie bekerja di Messerschmitt-

Bölkow-Blohm  atau MBB Hamburg (1965-1969 sebagai Kepala Penelitian dan Pengembangan

pada Analisis Struktrur Pesawat Terbang, dan kemudian menjabat Kepala Divisi Metode dan

Teknologi pada industri pesawat terbang komersial dan militer di MBB (1969-1973). Atas

kinerja dan kebriliannya, 4 tahun kemudian, ia dipercaya sebagai Vice President sekaligus

Direktur Teknologi di MBB periode 1973-1978 serta menjadi Penasihast Senior bidang

teknologi untuk Dewan Direktur MBB (1978). Dialah menjadi satu-satunya orang Asia yang

berhasil menduduki jabatan nomor dua di perusahaan pesawat terbang Jerman ini.

Karir habibie sebelum umur 40th sangatlah cemerlang sehingga beliau balik ke Indonesia

dan bekerja untuk Indonesia dan terakhir dia di angkat menjadi wakil presiden oleh Bapak

Soeharto dan kejayaan nya mulai cemerlang pas pada tahun 1998 renser nya soeharto, beliau

menduduki jabatan presiden mengganti soeharto dan merendam suasana anarkis mahasiswa pada

tahun 1998 itu. Dan akhir nya soeharto tidak lama mendudukin jabatan presiden dia pension dari

jabatan nya dan dia memutuskan untuk menjadi rakyat biasa yang bersama keluarga nya dan

akhir nya dengan kebersamaan bj habibi dan bu ainun, akhir nya bu ainun meninggalakn beliau

duluan. Tetapi habibi masih tegar dan cinta sejati nya ke ibu ainun tidak hilang dan dia sekarang

menjadi contoh untuk anak-anak bangsa lainnya.

LANDASAN TEORI

Teori Phenomenological

The Phenomenological Perspective in Personality Theory· Tingkah laku individu

dapat dipahami hanya melalui persepsi subyektif dan kesadaran terhadap realitas obyektif

secara sadar diterima dan diinterpretasikan oleh individu pada suatu waktu tertentu.·

Individu memiliki kapasitas untuk menentukan nasibnya. individu bebas memutuskan

kehidupan seperti apa yang diinginkan dalam konteks kemampuan dan keterbatasan yang

bersifat bawaan.

Manusia pada dasarnya baik, konstruktif bergerak menuju diferensiasi yang lebih

baik, maturity, autonomy. Proses perkembangan yang terfokus pada realisasi dari

kemungkinan dan potensi dalam diri sepanjang masa kehidupan, pandangan positif dan

optimistic (humanistik) Person Centered Theory – Pandangan Rogers tentang Human

Nature. Manusia pada dasarnya konstruktif, bertujuan, bergerak maju, realistic dan dapat

dipercaya. Manusia memiliki kecendrungan dasar yaitu mencapai aktualisasi diri. Person

adalah kekuatan energi aktif yang berorientasi pada goal masa depan dan self directed

purposes. Melalui terapi manusia dikembangkan menuju kodratnya yang alami yaitu

optimistic dan humanistic.

Pendekatan fenomenologis lebih menekankan kepada pemahaman individu

bagaimana mereka melihat dirinya sendiri dan lingkungan di sekitarnya. Teori ini lebih

memeperhatikan konsep diri dan pengalaman yang berhubungan dengan diri individu dan

mengangkat hal-hal yang disadari, dan tidak terlalu membahas hal-hal yang tidak

disadari.

Sejauh ini, para pakar psikologi telah mempertimbangkan pendekatan psikologi

klinis di mana perilaku manusia di pandang sebagai hal yang terutama dipengaruhi oleh

naluri dan konflik intra psikis serta lingkungan dan faktor kognitif. Psikolog klinis yang

mengambil pendekatan penomenological cenderung berbagi asumsi sebagai berikut:

1. Manusia aktif, orang yang secara individual bertanggung jawab atas apa yang

mereka lakukan dan sepenuhnya mampu membuat pilihan tentang perilaku

mereka. Dalam keadilan, harus menunjukkan bahwa psikolog psikodinamik dan

kognitif-behavior jugamelihat orang-orang dengan cara ini, tetapi pendekatan

mereka cenderung mengambil pada proses yang mendasaridisiplin diri,

pengambilan keputusan, dan karakteristik unik manusia lain dari pada untuk fokus

pada karakteristik sendiri.

2. Sejalan dengan gagasan ini, pendekatan phenomenological mengasumsikan

bahwa semua aktivitas manusia dipahami bila dilihat dalam konteks sosial, dan

dari sudut pandang dari orang yang sedang di observasi.

Menurut Teori Humanistik Individu yang Memiliki Kepribadian Sehat adalah :

1. Mengalami hidup saat ini dan masa mendatang

2. Terbuka terhadap pengalaman baru

3. Mengekspresikan ide dan perasaannya

4. Terlibat dalam aktivitas yang bermakna

5. Mempu membuat perubahan besar dalam hidupnya

6. Saya adalah saya tidak perlu mengikuti orang lain.

Teori phenomenological berdasarkan beberapa tokoh :

A. Carl Rogers

Carl Rogers mengemukakan pandangan menegenai “self theory”. Sesuai dengan

teorinya, yaitu phenomenology, maka yang dianggap penting untuk diketahui tentang

manusia adalah pengalaman seseorang yang sifatnya subjektif , tingkah laku sepenuhnya

tergantung kepada bagaimana seseorang mengamati dunianya. Tingkah laku itu sebagai

akibat dari kejadian–kejadian sesaat dari pengamatan pertama yang diberi makna oleh

seseorang. Cara yang terbaik untuk mengamati suatu tingkah laku adalah melalui frame

of reference yang ada di dalam setiap orang. Dasar yang paling dalam dari manusia selalu

bergerak maju, bertujuan, konstruktif, realistis dan dapat dipercaya. Manusia sebagai

kekuatan energi yang aktif dan berorientasi kepada tujuan masa depan juga bertujuan

untuk menyatakan dirinya sebagai manusia yang utuh.

Individu pada dasarnya bergerak maju (pada kondisi yang tepat) akan

merealisasikan semua potensi yang dimiliki menuju kondisi yang sehat secara psikologis.

Actualizing Tendency as Life’s Master Motive· Semua tingkah laku didorong dan

dibimbing oleh satu motive yaitu actualizing tendency (sebagai motivational construct)·

Actualizing tendency secara natural terekspresikan melalui sejumlah tingkah laku.

Karakteristik actualizing tendency:

1. Berakar dalam proses fisiologis

2. Tidak semata-mata bertujuan untuk mengurangi ketegangan tetapi juga

peningkatan ketegangan·

Self actualizing tendency adalah proses sepanjang hidup manusia dalam

merealisasikan potensi dirinya. Penekanan Pada Pengalaman Subyektif, Hubungan antara

pengalaman dan tingkah laku individu tidak dapat dipahami tanpa referensi dari

interpretasi subyekyif individu terhadap kejadian-kejadian yang dialami.· Lebih

menekankan pada pengalaman saat ini. Pandangan Rogers terhadap individual;

1. Dasar ( the core of nature) kita adalah positif

2. Tujuan atau dasar individu bergerak untuk mencapai aktualisasi diri.

3. Hal negative baru muncul secara neurotic dan tidak berfungsi secara penuh

selama perkembangan individu

4. Kita bergerak secara bebas.

5. Setiap individu memiliki cara yang unik dalam menerima dan mempersepsikan

lingkungannya.

6. Berbagai hal yang kita persepsikan danm terima akan membentuk suatu

phenomenal field ( Cara individu dalam menerima dan mempraktekkan dunianya,

termasuk yang disadari dan tidak disadari )

7. Hal yang paling mementukan dala perilaku adalah yang kita sadari.

8. Teori Kepribadian Oleh Carl RogersFenomenologi mendekatkan pemahamannya

pada persepsi, perasaan, persepsi subjektif, laporan diri, aktualisasi diri, dan

proses perubahan.

Struktur kepribadian di isusun oleh diri/self. Individu mempersepsikan berbagai

objek eksternal dan memberikan arti tersendiripada objek tersebut. Seluruh persepsi dan

pemaknaan dari persepsi tersebut akan membentuk phenomenal field. Dari berbagai

phenomenal field kemudian akan membentuk konsep diri= menggambarkan pola-

persepsi yang sudah terorganisir dan bertahan dalam diri seseorang.Self adalah

keselurahan dari gambaran yang kita terima. Konsep diri utamanya kita sadari dan semua

hal yang tidak kitasadari bukanlah konsep diri.Setiap individu selalu berusaha untuk

menciptakan ideal-self=konsep yang sangat ingin dimiliki individu dan dinilai berharga

oleh individu tersebut.

Bila seseorang antara self conceptnya dengan organism mengalami keterpaduan,

maka hubungan itu di sebut kongruen (cocok) tapi bila sebliknya maka di sebut

ingkorngruen (tidak cocok) yang bisa mebuat seseorang mengalami sakit mental, seperti

merasa terancam cemas, defensive, dan berfikir kaku serta picik. Ciri-ci orang yang sehat

secra psikologis :

1. Seseorang mampu mempresepsi dirinya, orang lain dan berbagai pristiwa yang

terjadi di lingkungannya secara objektif

2. Terbukaterhadap semua pengalaman, karena tidak mengancam konsep dirinya

3. Mampu menggunakan semua pengalaman

4. Mampu mengembangkan diri ke arah aktualisasi diri (fully functioning person).

B. Abraham Maslow

Abraham Maslow mengembangkan teori kepribadian yang telah mempengaruhi

sejumlah bidang yang berbeda, termasuk pendidikan. Ini pengaruh luas karena sebagian

tingginya tingkat kepraktisan’s teori Maslow. Teori ini akurat menggambarkan realitas

banyak dari pengalaman pribadi. Banyak orang menemukan bahwa mereka bisa

memahami apa kata Maslow. Mereka dapat mengenali beberapa fitur dari pengalaman

mereka atau perilaku yang benar dan dapat diidentifikasi tetapi mereka tidak pernah

dimasukkan ke dalam kata-kata.

Maslow adalah seorang psikolog humanistik. Humanis tidak percaya bahwa

manusia yang mendorong dan ditarik oleh kekuatan mekanik, salah satu dari rangsangan

dan bala bantuan (behaviorisme) atau impuls naluriah sadar (psikoanalisis). Humanis

berfokus pada potensi. Mereka percaya bahwa manusia berusaha untuk tingkat atas

kemampuan. Manusia mencari batas-batas kreativitas, tertinggi mencapai kesadaran dan

kebijaksanaan. Ini telah diberi label “berfungsi penuh orang”, “kepribadian sehat”, atau

sebagai Maslow menyebut tingkat ini, “orang-aktualisasi diri.”

Maslow telah membuat teori hierarkhi kebutuhan. Semua kebutuhan dasar itu

adalah instinctoid, setara dengan naluri pada hewan. Manusia mulai dengan disposisi

yang sangat lemah yang kemudian kuno sepenuhnya sebagai orang tumbuh. Bila

lingkungan yang benar, orang akan tumbuh lurus dan indah, aktualisasi potensi yang

mereka telah mewarisi. Jika lingkungan tidak “benar” (dan kebanyakan tidak ada) mereka

tidak akan tumbuh tinggi dan lurus dan indah.

Maslow telah membentuk sebuah hirarki dari lima tingkat kebutuhan dasar. Di

luar kebutuhan tersebut, kebutuhan tingkat yang lebih tinggi ada. Ini termasuk kebutuhan

untuk memahami, apresiasi estetik dan spiritual kebutuhan murni. Dalam tingkat dari

lima kebutuhan dasar, orang tidak merasa perlu kedua hingga tuntutan pertama telah

puas, maupun ketiga sampai kedua telah puas, dan sebagainya. Kebutuhan dasar

Maslowadalah sebagai berikut:

1. Kebutuhan Fisiologis

Ini adalah kebutuhan biologis. Mereka terdiri dari kebutuhan oksigen, makanan,

air, dan suhu tubuh relatif konstan. Mereka adalah kebutuhan kuat karena jika seseorang

tidak diberi semua kebutuhan, fisiologis yang akan datang pertama dalam pencarian

seseorang untuk kepuasan.

2. Kebutuhan Keamanan

Ketika semua kebutuhan fisiologis puas dan tidak mengendalikan pikiran lagi dan

perilaku, kebutuhan keamanan dapat menjadi aktif. Orang dewasa memiliki sedikit

kesadaran keamanan mereka kebutuhan kecuali pada saat darurat atau periode

disorganisasi dalam struktur sosial (seperti kerusuhan luas). Anak-anak sering

menampilkan tanda-tanda rasa tidak aman dan perlu aman.

3. Kebutuhan Cinta, sayang dan kepemilikan

Ketika kebutuhan untuk keselamatan dan kesejahteraan fisiologis puas, kelas

berikutnya kebutuhan untuk cinta, sayang dan kepemilikan dapat muncul. Maslow

menyatakan bahwa orang mencari untuk mengatasi perasaan kesepian dan keterasingan.

Ini melibatkan kedua dan menerima cinta, kasih sayang dan memberikan rasa memiliki.

4. Kebutuhan Esteem

Ketika tiga kelas pertama kebutuhan dipenuhi, kebutuhan untuk harga bisa

menjadi dominan. Ini melibatkan kebutuhan baik harga diri dan untuk seseorang

mendapat penghargaan dari orang lain. Manusia memiliki kebutuhan untuk tegas,

berdasarkan, tingkat tinggi stabil diri, dan rasa hormat dari orang lain. Ketika kebutuhan

ini terpenuhi, orang merasa percaya diri dan berharga sebagai orang di dunia. Ketika

kebutuhan frustrasi, orang merasa rendah, lemah, tak berdaya dan tidak berharga.

5. Kebutuhan Aktualisasi Diri

Ketika semua kebutuhan di atas terpenuhi, maka dan hanya maka adalah

kebutuhan untuk aktualisasi diri diaktifkan. Maslow menggambarkan aktualisasi diri

sebagai orang perlu untuk menjadi dan melakukan apa yang orang itu “lahir untuk

dilakukan.” “Seorang musisi harus bermusik, seniman harus melukis, dan penyair harus

menulis.” Kebutuhan ini membuat diri mereka merasa dalam tanda-tanda kegelisahan.

Orang itu merasa di tepi, tegang, kurang sesuatu, singkatnya, gelisah. Jika seseorang

lapar, tidak aman, tidak dicintai atau diterima, atau kurang harga diri, sangat mudah

untuk mengetahui apa orang itu gelisah tentang. Hal ini tidak selalu jelas apa yang

seseorang ingin ketika ada kebutuhan untuk aktualisasi diri. Teori hierarkhi

kebutuhan sering digambarkan sebagai piramida,  lebih besar tingkat bawah mewakili

kebutuhan yang lebih rendah, dan titik atas mewakili kebutuhan aktualisasi diri. Maslow

percaya bahwa satu-satunya alasan bahwa orang tidak akan bergerak dengan baik di arah

aktualisasi diri adalah karena kendala ditempatkan di jalan mereka oleh masyarakat

negara. Dia bahwa pendidikan merupakan salah satu kendala. Dia merekomendasikan

cara pendidikan dapat beralih dari orang biasa-pengerdilan taktik untuk tumbuh

pendekatan orang. Maslow menyatakan bahwa pendidik harus menanggapi potensi

individu telah untuk tumbuh menjadi orang-aktualisasi diri / jenis-nya sendiri. Sepuluh

poin yang pendidik harus alamat yang terdaftar:

Kita harus mengajar orang untuk menjadi otentik, untuk menyadari diri batin

mereka dan mendengar perasaan mereka-suara batin.

Kita harus mengajar orang untuk mengatasi pengkondisian budaya mereka dan

menjadi warga negara dunia.

Kita harus membantu orang menemukan panggilan mereka dalam hidup,

panggilan mereka, nasib atau takdir. Hal ini terutama difokuskan pada

menemukan karier yang tepat dan pasangan yang tepat.

Kita harus mengajar orang bahwa hidup ini berharga, bahwa ada sukacita yang

harus dialami dalam kehidupan, dan jika orang yang terbuka untuk melihat yang

baik dan gembira dalam semua jenis situasi, itu membuat hidup layak.

Kita harus menerima orang seperti dia atau dia dan membantu orang belajar sifat

batin mereka. Dari pengetahuan yang sebenarnya bakat dan keterbatasan kita bisa

tahu apa yang harus membangun di atas, apa potensi yang benar-benar ada.

Kita harus melihat itu kebutuhan dasar orang dipenuhi. Ini mencakup

keselamatan, belongingness, dan kebutuhan harga diri.

Kita harus refreshen kesadaran, mengajar orang untuk menghargai keindahan dan

hal-hal baik lainnya di alam dan dalam hidup.

Kita harus mengajar orang bahwa kontrol yang baik, dan lengkap meninggalkan

yang buruk. Dibutuhkan kontrol untuk meningkatkan kualitas hidup di semua

daerah.

Kita harus mengajarkan orang untuk mengatasi masalah sepele dan bergulat

dengan masalah serius dalam kehidupan. Ini termasuk masalah ketidakadilan, rasa

sakit, penderitaan, dan kematian.

Kita harus mengajar orang untuk menjadi pemilih yang baik. Mereka harus diberi

latihan dalam membuat pilihan yang baik

ANALISIS TEORI

Kepribadian adalah cara manusia menuju individu yang baik, individu yang bisa

menentukan siapa, menjadi apa, dan bagaimana menjadi dirinya yang mampu mempergunakan

potensinya dengan maksimal. Habibie melalui kehidupannya terjadi karena keinginan Habibie

untuk menjadi ada dan berguna bagi masyarakat. Habibie mampu mengaktulisasi dirinya dengan

baik terbukti dengan banyaknya karya yang ia buat, sehingga bukan hanya berguna bagi dirinya

na,mun berguna untuk banyak orang.

Menurut teori Rogers yaitu individu memiliki kemampuan dalam diri sendiri untuk

mengerti diri, menentukan hidup, dan menangani masalah-masalah psikisnya. Menciptakan

kondisi yang dapat mempermudah perkembangan individu untuk aktualisasi diri. Menurut

Rogers motivasi orang yang sehat adalah aktualisasi diri. Jadi manusia yang sadar dan rasional.

Rogers lebih melihat pada masa sekarang, dia berpendapat bahwa masa lampau memang akan

mempengaruhi cara bagaimana seseorang memandang masa sekarang yang akan mempengaruhi

juga kepribadiannya. Namun ia tetap berfokus pada apa yang terjadi sekarang bukan apa yang

terjadi pada waktu itu.

Bila melihat dengan teori Rogers, bahwa Habibie bertindak atas apa yang dia lihat pada

saat itu, dia melihat bahwa butuh seorang yang mampu mengangkat derajat dan martabat bangsa

ini denagn mengembangkan ilmu pengetahuan.

Habibie memmiliki kesehatan mental yang baik ia mampu menyeimbangkan self

conceptnya dengan orang lain sehingga mengalami keterpaduan (kongruen) ia mampu

mempresepsi dirinya, orang lain dan berbagai pristiwa yang terjadi di lingkungannya secara

objektif, terbuka terhadap semua pengalaman, karena tidak mengancam konsep dirinya, mampu

menggunakan semua pengalaman, mampu mengembangkan diri kea rah aktualisasi diri (fully

functioning person).

Berdasarkan Teori Abraham Maslow,  Bj habibi adalah seorang panutan bagi anak

bangsa yang terus berkembang, karena dari melihat karir dan kehidupan habibi terkenal dengan

kepintaran dan rasa percaya yang luar biasa untuk maju. Karakter bj habibi adalah orang yang

tenang dan punya usaha yang luar biasa untuk mencapai kesuksesan, kalau kita melihat dari

sudut pandang teori humanistic maslow, hierarki kebutuhan, ialah:

1. Fisiologis, sebagai manusia biasa, Habibie juga memerlukan kebutuhan-kebutuhan

fisiologis. Kebutuhan fisiologis yang dapat terpenuhi yaitu seperti kebutuhan akan udara,

makan, minum dan seksualitas. Kebutuhan tersebut sangat terpenuhi, karena habibi juga

berasal dari keluarga yang ekonomi nya cukup dan ibu nya juga seorang pengusaha. Dari

segi keuangan, pendidikan dan dll tercukupi sehingga habibie dapat menyelesaikan S3

nya di belanda.

2. Rasa aman, Bj Habibie berhak mendapatkan keamanan yang baik, rasa aman yang

dimiliki habibie sudah cukup, karena beliau berasal dari keluarga yang baik dan

lingkungan tempat tinggal dia sejak lahir maupun dia kuliah sangat baik. Dan beliau

sangat dekat dengan ibunya, sehingga rasa aman dari kecil hingga dia besar pun

terpenuhi.

3. Cinta dan penerimaan, selain mendapatkan kasih sayang oleh kedua orang tuanya,

Bj.Habibie menikahi teman SMA nya, ibu Hasri Ainun Besari yang sangat setia

mendampingi masa pemerintahannya. Dan hidup berdua dengan dikaruniai 2 orang putra

yang sangat menyayanginya. Beliau juga memiliki hubungan baik dengan kerabat nya

dan juga dicintai rakyat-rakyatnya karena sifatnya yang rendah hati. Bukan hanya di

Indonesia saja dia diterima, di negeri orang pun dia diterima dengan kejeniusan nya

membuat pesawat.

4. Harga diri, kebutuhan harga diri beliau telah terpenuhi, karena dia dihargai semua orang

dimacam Negara karena karya dan prestasi nya yang luar biasa, bahkan dia menjadi

contoh anak bangsa dalam berprestasi. Ketika tiga kebutuhan diatas sudah cukup

terpenuhi, maka akan munculah kebutuhan keempat yang merupakan kebutuhan

penghargaan / kebutuhan untuk dihargai. Untuk mencapai apa yang ia citaka-citakan itu

tidak mudah, harus melalui beberapa usaha yang cukup keras. Habibie pernah menjadi

mahasiswa Teknik Mesin Institut Teknologi Bandung (ITB), Selama menjadi mahasiswa,

BJ Habibie sudah mulai bekerja untuk menghidupi keluarganya dan biaya studinya.

Setelah itu, beliau Habibie mengeluti bidang Desain dan Konstruksi Pesawat di Fakultas

Teknik Mesin. Selama lima tahun studi di Jerman akhirnya Habibie memperoleh gelar

Dilpom-Ingenenieur atau diploma teknik. Setelah perjalanan yang cukup panjang, beliau

menjabat sebagai wakil presiden RI. Pemikiran-pemikiran Habibie yang “high-tech”pada

masa itu menarik perhatian Pak Harto yang pada waktu itu menjabat sebagai presiden RI.

Bisa dikatakan bahwa Soeharto mengagumi pemikiran Habibie, sehingga pemikirannya

dengan mudah disetujui pak Harto. Pak Harto pun setuju menganggarkan “dana ekstra”

untuk mengembangkan ide Habibie. Dan akhirnya BJ Habibie pun diangkat menjadi

seorang presiden RI pada tahun 1999.

5. Aktualisasi diri: Habibi sudah mencapai tingkat aktualisasi dirinya, karena dengan

prestasinya beliau memiliki apa yang dia inginkan dan dambakan, beliau dari kecil

terkenal pintar dan ulet dalam mengerjar sesuatu, sehingga sampai dia menjadi seorang

yang membuat pesawat sendiri, dan karya nya menjadi sebuah sumbangan yang besar

untuk bangsa Indonesia. Dan tidak sampai disitu habibi pun menjadi wakil presiden

kemudia menjadi presiden. Dengan kejujuranya dia dikenal sebagai manusia jenius dan

akhirnya ketika dia ditinggal oleh istrinya ainun, dan tidak jatuh karena dia memiliki anak

laki-laki, menantu, dan cucu yang menemanin nya. Di usianya yang tidak mudah lagi dia

menjadi sebuah contoh untuk anak bangsa lainya dalam mengejar impian menjadi sukses.

Habibi saat ini menikamti kehidupan bersama keluarganya. Masa kejayaan Bj Habibie

pun tak berhenti dalam perannya sebagai presden RI saja. Ia berkembang terus dalam

hidupnya maka untuk selanjutnya ia dapat meraih kebutuhan yang tertinggi yaitu

aktualisasi diri (self actualization). Tahun 1965, Habibie menyelesaikan studi S-3 nya dan

mendapat gelar Doktor Ingenieur (Doktor Teknik) dengan indeks prestasi summa cum

laude. Setelah lulus, BJ Habibie bekerja di Messerschmitt-Bölkow-Blohm atau MBB

Hamburg (1965-1969 sebagai Kepala Penelitian dan Pengembangan pada Analisis

Struktrur Pesawat Terbang. Atas kinerja dan kebriliannya, 4 tahun kemudian, ia

dipercaya sebagai Vice President sekaligus Direktur Teknologi di MBB periode 1973-

1978 serta menjadi Penasihast Senior bidang teknologi untuk Dewan Direktur MBB

(1978 ). Dialah menjadi satu-satunya orang Asia yang berhasil menduduki jabatan nomor

dua di perusahaan pesawat terbang Jerman. BJ Habibie dapat mengaktualisasikan dirinya

dengan baik, karena Sebelum memasuki usia 40 tahun, karir Habibie sudah sangat

cemerlang, terutama dalam desain dan konstruksi pesawat terbang. Habibie menjadi

“permata” di negeri Jerman dan iapun mendapat “kedudukan terhormat”, baik secara

materi maupun intelektualitas oleh orang Jerman. Tidak hanya itu, Habibie berhasil

mengimplementasikan visinya yakni membawa Indonesia menjadi negara industri

berteknologi tinggi dengan menciptakan sebuah pesawat terbang. Ia mendorong adanya

lompatan dalam strategi pembangunan yakni melompat dari agraris langsung menuju

negara industri maju.Visinya yang langsung membawa Indonesia menjadi negara Industri

mendapat pertentangan dari berbagai pihak, baik dalam maupun luar negeri.Selain itu,

Habibie merupakan presiden RI pertama yang menerima banyak penghargaan terutama di

bidang IPTEK baik dari dalam negeri maupun luar negeri. Jasa-jasanya dalam bidang

teknologi pesawat terbang mengantarkan beliau mendapat gelar Doktor Kehormatan

(Doctor of Honoris Causa) dari berbagaai Universitas terkemuka dunia, antara lain

Cranfield Institute of Technology dan Chungbuk University. Dan dengan demikianlah ia

telah sampai pada tahap yang terakhir tahap dimana beliau dapat mengaktualisasikan

dirinya dengan baik.

KESIMPULAN

Kesimpulan dari pembahasan kali ini mengenai teori Phenomenological yang membahas

tentang pendekatan fenomenologis yang lebih menekankan kepada pemahaman individu

bagaimana mereka melihat dirinya sendiri dan lingkungan di sekitarnya. Teori ini lebih

memeperhatikan konsep diri dan pengalaman yang berhubungan dengan diri individu dan

mengangkat hal-hal yang disadari, yang didalamnya membahas mengenai Teori Humanistik.

Kehidupan adalah hal yang dimiliki oleh semua orang, setiap orang memiliki impian dan

harapan kehidupan menjadi baik. Bagaimana kita dapat menjalankan hidup dengan baik dan

usaha yang benar-benar, sehingga impian dan cita-cita tercapai. Dalam hal ini kami membahas

tokoh yang memiliki kesehatan mental yang baik berdasarkan teori Humanistik. Tokoh tersebut

adalah Bj Habibi, karena beliau dapat mengaktualisasikan diri nya dengan baik melalui tahap-

tahap sebelumnya dan dikenal baik oleh banyak orang karena pernah menjabat sebagai Presiden

ke-3 Indonesia selama 1,4 tahun dan 2 bulan menjadi Wakil Presiden ke-7 dan prestasi-

prestasinya yang membanggakan. Tokoh habibi  adalah seseorang yang sukses dalam segala hal,

dengan kesuksesan nya menjadi sebuah kebanggaan Indonesia memiliki anak bangsa yang luar

biasa.

Anaylisis yang kami lakukan berdasarkan Teori Maslow adalah sebuah gambaran dimana

kehidupan seseorang memiliki tahapan dan kebutuhan yang terpenuhi, sehingga sampai di pucak

kebutuhan yang sangat tinggi. Bj habibi dikenal orang yang tenang dan jujur, sehingga ini bisa

menjadi sebuah panutan untuk kita semua dalam kehidupan dan bisa merapkannya.

Bila melihat dari teori Rogers, bahwa Habibie bertindak atas apa yang dia lihat pada saat

itu, dia melihat bahwa butuh seorang yang mampu mengangkat derajat dan martabat bangsa ini

dengan mengembangkan ilmu pengetahuan. Habibie memmiliki kesehatan mental yang baik ia

mampu menyeimbangkan self conceptnya dengan orang lain sehingga mengalami keterpaduan

(kongruen) ia mampu mempresepsi dirinya, orang lain dan berbagai pristiwa yang terjadi di

lingkungannya secara objektif, terbuka terhadap semua pengalaman, karena tidak mengancam

konsep dirinya, mampu menggunakan semua pengalaman, mampu mengembangkan diri kea rah

aktualisasi diri (fully functioning person).

REFERENSI

Rachmahana, Ratna S.2008. PSikologi Humanistik dan Aplikasinya dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam. 1(1) : 99-114

https://id.wikipedia.org/wiki/Bacharuddin_Jusuf_Habibie#Keluarga_dan_pendidikan

http://hasnacoki-coki.blongspot.in/2013/05/pendekatan-phenomenological-psikologi.html

http://sulamithe.blogspot.in/2008/09/analisis-kepribadian-tokoh-christ.html

http://muhammad-a-nfpsi08.web.unair.ac.id/artikel_detail-44868-umum-fenomenologi.html

http://arlindhaakbar.blogspot.in/2013/06/a-phenomenological-theory-carl-rogers-ii.html

Kontribusi Kelompok

Julia Munawaroh : Mencari Teori

Ivon Bowo Listanto : Mencari Biografi tokoh, ngeprint makalah.

Ridha Sirly : Menganalisa dan menggabungkan makalah

Rizky Aulia Utami : Membuat kesimpulan, merapikan serta melengkapi isi teori dan analisis.