EVALUASI PEMBELAJARAN

ANALISIS BUTIR SOAL PADA SISWA KELAS VII

SMP NEGERI 31 BANJARMASIN

DOSEN PEMBIMBING :

Hj. Dina Huriaty, M.Pd

D

I

S

U

S

U

N

OLEH:

KELOMPOK 4

Andreas Yandi Saputra

Hikmah Lidya Sari

Yusfianoor

Titin Mulyani

Fera Kristiawati

Afrina Astuti

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

BANJARMASIN

2012

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur kepada Tuhan yang Maha Esa, yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penulisan

makalah dengan judul “Analisis Butir Soal Pada Siswa Kelas VII SMPN 31

Banjarmasin”.

Kami juga mengucapkan terima kasih kepada Ibu Hj. Dina Huriaty selaku dosen

mata kuliah Evaluasi Pembelajaran yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk

membuat makalah ini dan pihak-pihak yang telah membantu. Sehingga diharapkan makalah

ini dapat berguna untuk menambah pengetahuan tentang bagaimana langkah-langkah

menganalisis butir soal.

Kami berharap kepada pembaca dapat memaklumi atas segala kekurangan dan sudi

kiranya memberikan kritikan dan saran untuk perbaikan makalah ini.

Atas perhatian dari pembaca, kami ucapkan terimah kasih.

Banjarmasin, Juni 2012

Penyusun

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Tes merupakan salah satu cara paling mudah dan murah yang bisa dilakukan

untuk memotret kemajuan belajar siswa dalam ranah kognitif. Oleh karena itu,

keberadaan perangkat tes yang berkualitas merupakan suatu keniscayaan sehingga

kemampuan kognitif siswa dapat diungkapkan. Kualitas sebuah perangkat tes dapat

dilihat dengan melakukan analisis kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif

merupakan analisis yang dilakukan sebelum tes diberikan kepada peserta tes dengan

melihat kesesuaiannya dengan aspek materi, konstruksi dan bahasa, sedangkan analisis

kuantitatif dapat dilakukan dengan teknik teori tes klasik dan teori respon butir.

Adapun salah satu tujuan dilakukannya analisis adalah untuk meningkatkan

kualitas soal, yaitu apakah suatu soal (1) dapat diterima karena telah didukung oleh data

statistic yang memadai, (2) diperbaiki, karena terbukti terdapat beberapa kelemahan,

atau bahkan (3) tidak digunakan sama sekali karena terbukti secara empiris tidak

berfungsi sama sekali. Oleh sebab itu dalam hal ini diperlukannya suatu analisis soal

yang nantinya akan menjadi acuan sebagaimana kita harus mengetahui bagaimana

langkah-langkah yang di harapkan untuk menganalisis suatu butir soal.

B. Tujuan Uji Coba

Adapun tujuan dari penyusunan makalah ini adalah sebagai berikut:

1. Membantu para guru untuk lebih memahami penerapan menganalisis butir soal.

2. Uji coba soal dan penerapan soal yang baik dan benar.

BAB II

LAPORAN HASIL ANALISIS UJI COBA SOAL UAS MATEMATIKA

SMP NEGERI 31 BANJARMASIN KELAS VII SEMESTER 2

A. Setting Try Out

1. Tempat Pelaksanaan Try Out

Tempat Pelaksanaan Try Out di SMP Negeri 31 Banjarmasin.

2. Waktu Pelaksanaan Try Out

Try Out dilaksanakan pada hari Sabtu, tanggal 31 Maret 2012. Dalam

melaksanakan Try Out ini kami dibantu oleh .......guru pengajar Matematika untuk

mengujikan soal-soal yang kami buat kepada siswa. Try Out tersebut berlangsung

selama 2 (dua) jam pelajaran atau 80 menit.

3. Kelas Pelaksanaan Try Out

Pelaksanaan Try Out untuk 1 (satu) kelas yaitu kelas VII dengan jumlah siswa

sebanyak 30 0rang.

B. Analisis Butir Soal

Analisis butir soaldilakukan dengan program Analisis Iteman meliputi analisis

tingkat kesukaran (p), Daya Beda (DB), dan analisis distractor (pengecoh).

1. Tingkat Kesukaran

Tingkat kesukaran adalah proporsi (persentase) testee yang menjawab suatu item

dengan benar. Semakin tinggi harga tingkat kesukaran (p), item tersebut semakin

mudah dan sebaliknya.

Di bawah ini adalah tabel suatu kategori iteman berdasarkan harga p.

Tingkat Kesukaran (p) Kategori

0,0 < p < 0,30 Sukar

0,30 < p < 0,70 Sedang

0,70 < p < 1,00 Mudah

Item yang diterima dalah item yang mempunyai indeks kesukaran sedang, karena

dapat menyajikan informasi maksimal tentang perbedaan kemampuan antara testee

itu sendiri (Allen & Yan, 1998).

Pada program iteman, indeks tingkat kesukaran disebut prpportion correct.

2. Daya Beda

Daya beda adalah kemampuan suatu butir soal atau iteman membedakan siswa

yang memilliki kemampuan rendah dengan siawa yang memiliki kemampuan

tinggi. Indeks daya beda berkisar antara -1 sampai dengan +1 (-1 < DB < 1).

Koefisien daya beda item dapat diterima jika mempunyai harga minimal 0,3.

Daya Beda (DB) Kategori

DB < 0,30 Drop / Ditolak

DB > 0,30 Terima

Pada program iteman, indeks daya beda adalah korelasi biserial (rbis) dan korelasi

point biserial (rpbis).

3. Distractor (pengecoh)

Distractor dalah alternatif jawaban selain jawaban yang benar atau disebut juga

pengecoh. Pengecoh dikatakan berfungsi dengan baik atau efektif jika dipilih oleh

paling sedikit 5% testee.

Syarat lain untuk menandakan berfungsinya pengecoh dalah indeks korelasi biser

dan point biser harus negatif.

C. Hasil Analisis

Dari uraian analisis butir soal, pada paket soal matematika didapatkan hasil

analisisnya yaitu:

Item p rbis Rpbis Distractor

kesimpulan Alt. Prop.end rbis rpbis

1 0.333 0.253 0.195

A

B

C

D

0.267

0.067

0.333

0.333

-0.111

-0.435

0.253

-0.089

-0.008

-0.225

0.195

-0.068

Ditolak,

karena rbis

& rpbis <

0.30

2 0.533 0.433 0.345

A

B

C

D

0.433

0.000

0.533

0.033

-0.348

-9.000

0.433

-0.286

-0.305

-9.000

0.345

-0.118

Diterima

dengan

syarat

option B

direvisi

3 0.567 0.402 0.319 A

B

0.067

0.233

-0.007

-0.259

-0.004

-0.187

Diterima

C

D

0.133

0.567

-0.362

0.402

-0.229

0.319

4 0.100 0.504 0.295

A

B

C

D

0.100

0.067

0.600

0.233

0.504

0.260

-0.415

0.125

0.295

0.135

-0.327

0.090

Ditolak,

karena p <

0.30

5 0.133 0.280 0.178

A

B

C

D

0.033

0.133

0.400

0.433

0.552

0.280

-0.318

0.055

0.288

0.178

-0.251

0.044

Ditolak,

karena p <

0.30

6 0.733 0.201 0.149

A

B

C

D

0.200

0.033

0.733

0.000

-0.281

-0.006

0.201

-9.000

-0.197

-0.003

0.149

-9.000

Ditolak,

karena p >

0.70

7 0.300 -0.310 -0.235

A

B

C

D

0.133

0.300

0.133

0.400

0.056

-0.310

-0.137

0.290

0.035

-0.235

-0.087

0.229

Ditolak,

karena rbis

& rpbis <

0.30

8 0.900 0.835 0.488

A

B

C

D

0.000

0.900

0.067

0.033

-9.000

0.835

-0.809

-0.565

-9.000

0.488

-0.419

-0.234

Ditolak,

karena p >

0.70

9 0.233 0.215 0.156

A

B

C

D

0.433

0.100

0.200

0.233

-0.121

-0.126

-0.084

0.215

-0.096

-0.074

-0.059

0.156

Ditolak,

karena p <

0.30

10 0.100 -0.284 -0.166

A

B

C

D

0.100

0.333

0.500

0.067

-0.284

-0.051

0.104

0.207

-0.166

0.039

0.083

0.107

Ditolak,

karen p <

0.30

11 0.133 0.280 0.178

A

B

C

D

0.167

0.133

0.333

0.367

0.212

0.280

-0.146

-0.160

0.142

0.178

-0.112

-0.125

Ditolak,

karena p <

0.30

12 0.300 -0.072 -0.054

A

B

C

D

0.400

0.133

0.133

0.300

0.075

0.184

0.024

-0.072

0.059

0.117

0.015

-0.054

Ditolak,

karena rbis

& rpbis <

0.30

13 0.500 0.260 0.207

A

B

C

D

0.133

0.200

0.500

0.167

0.280

-0.281

0.260

-0.341

0.178

-0.197

0.207

-0.229

Ditolak,

karena rbis

& rpbis <

0.30

14 0.800 0.676 0.473

A

B

C

D

0.800

0.067

0.067

0.067

0.676

-0.809

-0.755

0.100

0.473

-0.419

-0.392

0.052

Ditolak,

karena p >

0.70

15 0.167 -0.479 -0.321

A

B

C

D

0.067

0.067

0.167

0.700

-0.542

-0.595

-0.479

0.767

-0.281

-0.308

-0.321

0.582

Ditolak,

karena p <

0.30

16 0.333 0.444 0.342

A

B

C

D

0.000

0.333

0.200

0.476

-9.000

0.444

-0.405

-0.121

-9.000

0.342

-0.283

-0.096

Diterima,

dengan

syarat

option A

direvisi

17 0.767 0.552 0.400

A

B

C

D

0.767

0.133

0.067

0.033

0.552

-0.683

-0.221

0.087

0.400

-0.432

-0.115

0.036

Ditolak,

karena p >

0.70

18 0.600 -0.075 -0.059

A

B

C

D

0.133

0.200

0.600

0.067

-0.041

-0.035

-0.075

0.367

-0.026

-0.024

-0.059

0.190

Ditolak,

karena rbis

& rpbis <

0.30

19 0.767 0.620 0.449

A

B

C

D

0.767

0.067

0.133

0.033

0.602

-0.862

-0.297

-0.192

0.449

-0.447

-0.188

-0.080

Ditolak,

karena p >

0.70

20 0.600 0.372 0.293 A 0.133 -0.041 -0.206 Diterima

B

C

D

0.167

0.600

0.100

-0.396

0.372

-0.205

-0.266

0.293

-0.120

21 0.900 0.835 0.488

A

B

C

D

0.033

0.067

0.000

0.900

-0.472

-0.862

-9.000

0.835

-0.195

-0.447

-9.000

0.488

Ditolak,

karena p >

0.70

22 0.333 -0.089 -0.068

A

B

C

D

0.333

0.400

0.067

0.133

-0.089

0.236

-0.702

0.024

-0.068

0.186

-0.364

0.015

Ditolak,

karena rbis

& rpbis <

0.30

23 0.267 -0.032 -0.024

A

B

C

D

0.333

0.167

0.100

0.267

0.025

-0.535

0.543

-0.032

0.020

-0.359

0.318

-0.024

Ditolak,

karena p <

0.30

24 0.667 0.431 0.332

A

B

C

D

0.067

0.200

0.667

0.033

-0.381

-0.306

0.431

-0.006

-0.198

-0.214

0.332

-0.003

Diterima

25 0.700 0.668 0.507

A

B

C

D

0.067

0.100

0.067

0.700

-0.328

-0.559

-0.595

0.668

-0.170

-0.327

-0.308

0.507

Diterima

26 0.700 0.549 0.416

A

B

C

D

0.000

0.700

0.033

0.200

-9.000

0.549

0.180

-0.380

-9.000

0.416

0.074

-0.266

Diterima

dengan

syarat

option A &

C direvisi

27 0.800 0.726 0.508

A

B

C

D

0.800

0.033

0.033

0.067

0.726

-0.565

0.087

-0.512

0.508

-0.234

0.036

-0.281

Ditolak,

karena p >

0.70

28 0.800 0.825 0.577 A

B

0.067

0.800

-0.702

0.825

-0.364

0.577

Ditolak,

karena p >

C

D

0.033

0.033

-0.565

-0.006

-0.234

-0.003

0.70

29 0.533 0.486 0.387

A

B

C

D

0.267

0.100

0.533

0.067

0.052

-0.502

0.486

0.087

0.039

-0.304

0.387

0.036

Diterima

dengan

syarat

option A

& D

direvisi

30 0.533 0.712 0.567

A

B

C

D

0.000

0.200

0.533

0.200

-9.000

-0.035

0.712

-0.528

-9.000

-0.024

0.567

-0.370

Diterima

dengan

syarat

option A

direvisi

31 0.567 0.402 0.319

A

B

C

D

0.100

0.567

0.267

0.000

-0.480

0.402

0.157

-9.000

-0.281

0.319

0.117

-9.000

Diterima

dengan

syarat

option C &

D direvisi

32 0.400 0.504 0.398

A

B

C

D

0.067

0.400

0.167

0.300

-0.381

0.504

0.461

-0.390

-0.198

0.398

0.309

-0.296

Diterima

dengan

syarat

option C

direvisi

33 0.833 0.313 0.210

A

B

C

D

0.000

0.000

0.100

0.833

-9.000

-9.000

-0.047

0.313

-9.000

-9.000

-0.028

0.210

Ditolak,

karena p >

0.70

34 0.533 0.520 0.415

A

B

C

D

0.000

0.533

0.133

0.267

-9.000

0.520

0.056

-0.453

-9.000

0.415

0.035

-0.337

Diterima

dengan

syarat

option A

& C

direvisi

35 0.667 0.640 0.494 A 0.133 -0.041 -0.026 Diterima

B

C

D

0.667

0.033

0.100

0.640

-0.472

-0.914

0.494

-0.195

-0.534

36 0.267 0.746 0.554

A

B

C

D

0.033

0.400

0.267

0.267

-0.472

-0.515

0.746

-0.053

-0.195

-0.406

0.554

-0.040

Ditolak,

karena p <

0.30

37 0.833 0.562 0.377

A

B

C

D

0.833

0.033

0.033

0.067

0.562

-0.658

0.180

-0.862

0.377

-0.272

0.074

-0.447

Ditolak,

karena p >

0.70

38 0.767 0.846 0.612

A

B

C

D

0.133

0.767

0.033

0.000

-0.907

0.846

0.087

-9.000

-0.575

0.612

0.036

-9.000

Ditolak,

karena p >

0.70

39 0,667 0.317 0.244

A

B

C

D

0.000

0.667

0.100

0.167

-9.000

0.317

-0.244

-0.009

-9.000

0.244

-0.143

-0.006

Diterima

dengan

syarat

option A

direvisi

40 0.400 0.165 0.130

A

B

C

D

0.300

0.167

0.067

0.400

-0.072

-0.009

0.260

0.165

-0.054

-0.006

0.135

0.130

Ditolak,

karena rbis

& rpbis <

0.30

BAB III

PENUTUP

Dari hasil analisi dapat disimpulkan bahwa :

Item yang diterima adalah nomor 3, 20, 24, 25, dan 35, karena memenuhi ketiga

syarat:

1) Tingkat kesukaran (p): 0,30 < p < 0,70

2) Daya beda: rbis > 0,30 atau rpbis > 0,30

3) Distractor (pengecoh): dipilih paling sedikit 5% testee, rbis dan rpbis bertanda

negatif

Item yang direvisi ada 9 item yaitu nomor:

2, karena 0% memilih option B.

16, karena 0% memilih option A.

26, karena 0% memilih option A.

29, karena rbis dan rpbis pada option A dan D tidak bertanda negatif.

30, karena 0% memilih option A.

31, karena rbis dan rpbis pada option B bertanda positif, serta 0% memilih option D.

32, karena rbis dan rpbis pada option C bertanda positif.

34, karena 0% memilih option A, rbis dan rpbis pada option C bertanda positif.

39, karena 0% memilih option A.

Item yang ditolak ada 26 item, yaitu nomor:

4, 5, 9, 10, 11, 15, 23, 36, karena p < 0,30.

6, 8, 14, 17, 19, 21, 27, 28, 33, 37, 38, karena p > 0,70.

1, 7, 12, 13, 18, 22, 40, karena rbis dan rpbis < 0,30.