Mata Kuliah : Ilmu Budaya DasarDosen : Muhammad Burhan Amin

Topik Makalah

Kontribusi Universitas Gunadarma Membentuk Perilaku Berbudaya

Kelas : 1-EA22

Tanggal Penyerahan Makalah : 07 Oktober 2013Tanggal Upload Makalah : 08 Oktober 2013

P E R N Y A T A A NDengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan makalah ini

saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.

Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat nilai 1/100 untuk mata kuliah ini.

P e n y u s u n

N P M Nama Lengkap Tanda Tangan

12213552 DINDA KUSMAI RINDA

Program Sarjana Ekonomi

UNIVERSITAS GUNADARMA

KATA PENGANTAR

Assalamua'laikum Wr, Wb,

Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena dengan karunia dan rahmat nya penyusun dapat menyelesaikan makalah ini tepat waktu. Dan berkat rahmatnya juga yang telah memberikan ilmu  pengetahuannya kepada kita semua. Makalah inimenyajikan tentang"Kontribusi Universitas Gunadarma Membentuk Perilaku Berbudaya".

Dalam menyusun makalah ini, tidak sedikit kesulitan dan hambatan yang penulis alami, namun berkat dukungan, dorongan dan semangat dari orang terdekat, sehingga penulis mampu menyelesaikannya. Oleh karena itu penulis pada kesempatan ini mengucapkan terima kasih sedalam-dalamnya kepada :

1. Ibu dan Ayah, atas semua doa dan bantuan finansial untuk menyelesaikan makalah ini.

2. Teman-teman yang telah memberikan semangat dan motivasi bagi penulis untuk menyelesaikan makalah ini.

3. Spesial untuk Bpk.Burhan Amin, karena telah dengan tulus untuk mendorong penulis menjadi orang yang lebih baik.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam makalah ini.Oleh karena itu segala kritikan dan saran yang membangun akan penulis terimadengan baik. Akhir kata,penulis sampaikan rasa terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan dalam penyusunan makalah ini, dan mohon maaf bila terdapat kesalahan dalam penulisannya. Semoga makalah " Kontribusi Universitas Gunadarma Membentuk Perilaku Berbudaya " dapat bermanfaat untuk kita semua.

Bekasi, 7 Oktober 2013,

Dinda Kusmai Rinda

 

DAFTAR ISI

 

PERNYATAAN....................................................................................................................................... i

KATA PENGANTAR..............................................................................................................................ii

DAFTAR ISI............................................................................................................................................iii

BAB I. PENDAHULUAN

I.1 Latar Belakang ...................................................................................................................................1

I.2 Tujuan.................................................................................................................................................2

I.3 Sasaran................................................................................................................................................2

BAB II. PERMASALAHAN

II.1 Kekuatan (Strength).....................................................................,.....................................................3

II.2 Kelemahan (Weakness) .....................................................................................................................3

II.3 Peluang (Opportunity) .......................................................................................................................4

II.4 Tantangan/Hambatan (Threats) .........................................................................................................4

BAB III. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

III.1 Kesimpulan........................................................................................................................................5

III.2 Rekomendasi......................................................................................................................................5

III.3 Referensi............................................................................................................................................5

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Banyak berbagai definisi tentang kebudayaan yang telah di paparkan oleh para ahli, dari berbagai definisi dapat diperoleh kesimpulan mengenai pengertian kebudayaan yaitu sesuatu yang akan memengaruhi tingkat pengetahuan dan meliputi sistem ide atau gagasan yang terdapat dalam pikiran manusia, sehingga dalam kehidupan sehari-hari, kebudayaan itu bersifat abstrak. Kata budaya atau kebudayaan itu sendiri berasal dari bahasa Sanskerta yaitu buddhayah, yang merupakan bentuk jamak dari buddhi (budi atau akal) diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal manusia. Secara lebih rinci, banyak hal-hal yang dapat kita pelajari tentang definisi kebudayaan. Bagaimana cara pandang kita terhadap kebudayaan, serta bagaimana cara untuk menetrasi kebudayaan yang faktanya telah mempengaruhi kebudayaan lain.

Budaya secara harfiah berasal dari Bahasa Latin yaitu Colere yang memiliki arti mengerjakan tanah, mengolah, memelihara ladang (menurut Soerjanto Poespowardojo 1993).

Menurut The American Herritage Dictionary mengartikan kebudayaan adalah sebagai suatu keseluruhan dari pola perilaku yang dikirimkan melalui kehidupan sosial, seniagama, kelembagaan, dan semua hasil kerja dan pemikiran manusia dari suatu kelompok manusia.

Menurut Koentjaraningrat budaya adalah keseluruhan sistem gagasan tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan miliki diri manusia dengan cara belajar.

2. Tujuan

Agar ilmu ini dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Selain itu, ilmu budaya dasar adalah salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya, baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya, maupun yang menyangkut dirinya sendiri. Untuk bisa menjangkau tujuan tersebut IBD diharapkan dapat :

1.Mengusahakan kepekaan mahasiswa terhadap lingkungan budaya, sehingga mereka lebih mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru, terutama untuk kepentingan profesi mereka.2.Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memperluas pandangan mereka tentang masalah kemansiaan dan budaya serta mengembangkan daya kritis mereka terhadap persoalan-persoalan yang menyangkut kedua hal tersebut.3.Mengusahakan agar mahasiswa, sebagai calon pemimpin bagnsa dan Negara serta ahli dalam bidang disiplin masing-masing tidak jatuh ke dalam sifat-sifat kedaerahan dan pengkotakan disiplin yang ketat.4.Menguasai wahana komunikasi para akademisi agar mereka lebih mampu berdialog satu sama lain. Dengan memiliki satu bekal yang sama, para akademisi diharapkan akan lebih lancar dalam berkomunikasi.

3. Sasaran

Makalah ini ditujukan bagi Pemuda dan Mahasiswa di Indonesia khususnya mahasiswa Universitas Gunadarma yang ingin turut bergabung dalam pembangunan Indonesia menjadi Negara berbudaya tinggi, pembaca juga dapat memahami peran dalam melestarikan nilai-nilai budaya dan mengetahui kontribusinya. Dan untuk memperkokoh suatu budaya lokal bangsa sangat dibutuhkan bantuan dari mahasiswa, karena mahasiswa merupakan penerus dalam pelestarian budaya yang dimiliki Indonesia.

BAB II

PEMBAHASAN

Kebudayaan lokal indonesia yang beranekaragam menjadi suatu kebanggaanjuga tantangan untuk mempertahankan, mewarisi, serta melestarikan kepada generasi berikutnya. Budaya lokal Indonesia sangat membanggakan karena memiliki keanekaragaman yang sangat bervariasi serta memiliki keunikan tersendiri. Masuknya budaya asing merupakan salah satu faktor yang menyebabkan budaya lokal dilupakan. Faktor lain yang menjadi masalah  adalah kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya peranan budaya lokal, karena budaya lokal merupakan identitas bangsa, agar bangsa lain dapat mengenal kita oleh karena itu kita harus membangkitkan budaya lokal.Analisis permasalahan kontribusi Universitas Gunadarma membentuk perilaku berbudaya dengan memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi lingkungan internal maupun eksternal dilihat dari aspek :

1. Kekuatan (Strength)

Menghargai produk dalam negeri, seperti hal adanya batik khas Indonesia, kita harus bangga terhadap itu. Mempelajari dan berlatih dalam menguasai tarian – tarian yang ada di Indonesia, termasuk

dalam melestarikan budaya Indonesia. Mematuhi dalam bentuk peraturan pemerintah seperti tidak menggunakan alat komunikasi

saat mengendarai. Mencari informasi untuk lebih mendorong kita agar memaksimalkan potensi budaya lokal

beserta pemberdayaan dan pelestariannya.

2. Kelemahan (Weakness)

Bebasnya setiap orang mengakses ataupun menggunakan teknologi, maka dengan mudah juga terjadi penyalahgunaan fungsi dari teknologi tersebut.

Ketidak pedulian masyarakat mengakibatkan adanya kesenjangan sosial yang tajam antara yang kaya dan miskin, karena adanya persaingan bebas dalam globalisasi ekonomi

Tawuran yang sering dilakukan pada sekelompok remaja sudah tidak lagi menjadi pemberitaan dan pembicaraan yang asing lagi ditelinga kita, ini merupakan salah satu Kurangnya rasa kecintaan, apresiasi dan kebanggaan terhadap bangsa Indonesia.

Penyimpangan gaya hidup seperti pemakaian dan pengedaran obat terlarang tidak sesuai

dengan norma-norma dan nilai-nilai yang berlaku dalam masyarakat, adalah kurangnya sosialisasi kebudayaan masyarakat

3. Peluang (Opportunity)

Seiring dengan kemajuan teknologi pula maka lebih banyak peluang bagi kita untuk lebih memperkenalkan bangsa kita kepada dunia luar.

Kekayaan budaya yang melimpah mampu menjadikan daya tarik budaya sebagai magnet untuk mendatangkan wisatawan.

Munculnya Budayawan lokal sebagai regenerasi penerus kebudayaan yang ada,dan sebagai pengawal nilai kebudayaan tersebut.

Timbulnya rasa cinta kebudayaan di tengah masyarakat jika perilaku berbudaya dilakukan dalam kehidupan sehari-hari

4. Tantangan atau Hambatan ( Threats).

Minat mahasiswa terhadap kebudayaan sangat rendah sehingga mahasiswa menganggap kebudayaan di Indonesia ketinggalan jaman.

Kurang serius nya pemerintah dalam membenahi masalah pendidikan. Kemajuan teknologi yang memudah kan pengaruh negative budaya asing masuk dan

memepengaruhi para  generasi muda.

Kurangnya perhatiaan pemerintah akan kelestarian berperilaku yang berbudaya..

BAB III

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

1. Kesimpulan

Selain lingkungan pendidikan, keluarga terutama orang tua berperan penting dalam membangun generasi yang cinta budaya.

Mudahnya akses akan informasi tentang budaya dapat mempermudah generasi muda untuk lebih mengenal budaya

Peran aktif  pemerintah sangat dibutuhkan untuk mendorong lembaga pendidikan agar dapat terus melesatarikan dan mengembangkan, sehingga dapat memperkokoh ketahanan bangsa.

Mata kuliah juga sangat mendukung serta sarana organisasi sebagai wadah dalam menerima pemikiran-pemikiran mahasiswa/i dalam pelestarian nilai-nilai budaya

Kesadaran tiap individual untuk menghindari masuknya kebudayaan asing dalam diri nya.

2. Rekomendasi

Persaingan ketat yang kian maju harus menjadi motivasi bagi kaum muda indonesia khususnya bagi mahasiswa.

Lebih sering diadakan seminar dan pertunjukan seni  seperti seni drama legenda Indonesia, seni tari daerah, dan pameran hasil kebudayaan Indonesia, seperti wayang golek dan wayang kulit, dll.

Tidak mudah terpengaruh oleh arus era globalisasi agar perilaku berbudaya tetap terjaga dan ditanamkan dalam diri.

Meningkatkan kemampuan berpikir mahasiswa. Dan pihak kampus harus lebih mencontohkan berperilaku berbudaya yang baik

Referensi

http://haryfapratama.wordpress.com/2012/04/17/peran-universitas-gunadarma-dalam-pelestarian-nilai-nilai-budaya-ibd-periode-3/

http://derryansyah12.blogspot.com/2013/04/kontribusi-universitas-gunadarma.html

http://firmanhendrad.wordpress.com/2013/03/12/ibd-makalah-1/

http://wikipedia/pengertian-individu/

http://nadyove.wordpress.com/2013/03/20/makalah-ibd-kontribusi-universitas-gunadarma/