BAB III

KERANGKA KONSEP

A. Kerangka Konsep

Kerangka konsep penelitian adalah suatu uraian dan visualisasi

hubungan atau kaitan antara konsep satu terhadap konsep yang lainnya,

antara variabel yang satu dengan variabel yang lain dari masalah yang

ingin diteliti (Notoatmodjo, 2010). Konsep adalah suatu abstraksi yang

dibentuk dengan menggeneralisasikan suatu pengertian. Oleh sebab itu,

konsep tidak dapat diukur dan diamati secara langsung. Agar dapat

diamati dan dapat diukur, maka konsep tersebut harus dijabarkan ke dalam

variabel-variabel. Dari variabel itulah konsep dapat diamati dan diukur

(Notoatmodjo, 2010).

Kerangka konsep pada penelitian ini adalah hubungan pengetahuan

tentang menstruasi dengan kesiapan menghadapi menarche pada siswi di

sekolah dasar negeri 04 birugo bukittinggi tahun 2015. Yang menjadi

variabel independen adalah pengetahuan tentang menstruasi dan menjadi

variabel dependen adalah kesiapan siswi dalam menghadapi menarche.

Untuk lebih jelasnya hubungan variabel independen dan variabel dependen

dapat dilihat bagian dibawah ini:

Variabel independen Variabel dependen

Skema kerangka konsep

Pengetahuan tentang menstruasi

Kesiapan dalam menghadapi menarche

B. Hipotesa Penelitian

Ho: Tidak ada hubungan yang bermakna antara pengetahuan tentang

menstruasi dengan kesiapan dalam menghadapi menarche pada siswi

di Sekolah Dasar Negeri 04 Birugo Bukittinggi Tahun 2015.

Ha: Ada hubungan yang bermakna antara pengetahuan tentang menstruasi

dengan kesiapan dalam menghadapi menarche pada siswi di Sekolah

Dasar Negeri 04 Birugo Bukittinggi Tahun 2015.