lembar kerja peserta didik (lkpd) nama

LKPD_KELAS VI_ARINA WIJAYANTI 1

Lembar Kerja

Peserta Didik (LKPD)

Nama : .................

Kelas : .....................

Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup

Kls 6 SDN 04 Bojongrangkas


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI

Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup

Sub Tema 1 : Tumbuhan Sahabatku

Tujuan Pembelajaran :

a) Setelah membaca teks tentang perkembangbiakan jagung, siswa mampu menemukan

ide pokok dan informasi penting serta menyajikannya dalam bentuk diagram.

b) Setelah mengamati bunga, siswa mampu mengidentifikasi perkembangbiakan

generatif melalui gambar yang dibuatnya dan manfaatnya dengan benar.

c) Setelah membaca teks tentang ASEAN dan kehidupan sosial budayanya, siswa mampu

menyebutkan kehidupan sosial budaya dari dua negara ASEAN terkait kondisi

geografisnya dengan benar.

Langkah-langkah Kegiatan :

1. Tulislah ide pokok dan informasi penting dari teks berjudul “Bagaimana

Jagung Berkembangbiak ?” pada diagram di bawah ini !


2. Amatilah lingkungan di sekitarmu ! Temukan satu jenis tumbuhan yang

sedang berbunga. Gambarkan bagian-bagian bunga dan tuliskan cara

penyerbukannya pada kolom berikut ini !

3. Tulislah pemikiranmu tentang karakteristik negara pada diagram Venn yang

telah disiapkan. Perhatikan caranya berikut ini :

a) Tentukan dua negara yang akan kamu cari informasinya lebih dalam lagi.

Tulislah di kotak yang tersedia

b) Tulis masing-masing karakteristiknya di lingkaran sesuai dengan

negaranya

c) Di tengah lingkaran, kamu dapat menuliskan persamaan karakteristik

yang dimiliki oleh kedua negara


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI



Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menemukan tiga contoh

pelaksanaan sila kesatu dan kedua dari sila

Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan

benar.


1. Amati gambar berikut !


2. Tulislah nomor gambar pada tabel berikut sesuai dengan

pengelompokannya. Jelaskan jawabanmu.


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI

Mata Pelajaran : Matematika

Materi : Membaca dan menulis lambang bilangan bulat

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu membaca dan menulis bilangan

bulat


1. Perhatikan contoh berikut !

1. Kerjakanlah tugas di bawah ini !


Sudahkah kamu menerapkan perilaku hidup hemat energi di

rumah ? Jika sudah, dokumentasikanlah contoh perilaku hidup

hemat energi di rumah melalui photo. Kirimkanlah photomu

melalui WhatsApp Grup !

Photo Hemat Energi

Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI



Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami perkembangbiakan

tumbuhan secara vegetatif


2. Amati gambar berikut !


2. Catatlah informasi tentang tanaman yang berkembangbiak secara vegetatif !

3. Tulilah manfaat dari perkembangbiakan secara vegetatif pada kolom di

bawah ini !


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI


Materi : Membaca dan menulis lambang bilangan bulat

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengurutkan bilangan bulat


1. Perhatikan contoh berikut !

2. Ayo, kerjakan !


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI



Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami ke lima Sila Pancasila


1. Pahamilah ke lima Sila Pancasila berikut !

2. Tulislah isi cerita masing-masing gambar di atas !


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI



Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengidentifikasi karakteristik

geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi,

politik di wilayah ASEAN


1. Kamu sudah mempelajari tentang negara-negara ASEAN. Untuk menambah

pengetahuanmu, bacalah informasi berikut ini !

2. Setelah kamu membaca informasi di atas, lengkapilah diagram Vennmu.

Kamu bisa menambah informasimu dengan membaca buku di perpustakaan,

bertanya kepada guru, atau melihat sumber informasi lainnya.


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI


Sub Tema 2 : Hewan Sahabatku

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami cara perkembangbiakan

hewan


1. Amatilah teks bacaan !

2. Kelompokkanlah hewan-hewan yang ada di dalam teks dan yang kamu

temukan ke dalam diagram Venn berikut berdasarkan cara

perkembangbiakannya !


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI


Materi : Operasi hitung bilangan bulat

penjumlahan dan pengurangan

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu melakukan penjumlahan

dan pengurangan bilangan bulat


1.

2. Kerjakanlah, tugas di bawah ini dengan tepat !

a) 3 + (-14) = ....

b) (-30) + 4 = ....

c) (-13) + (-24) = ....

d) 25 - (-3) = ....

e) 18 - (-16) = ....


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI



Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat membuat patung sederhana

berbentuk hewan


1. Amatilah gambar patung hewan di bawah ini !

2. Sebutkan bahan apa saja yang digunakan untuk membuat patung !

3. Teknik apa saja yang digunakan dalam membuat patung !

4. Sebutkan nama-nama patung yang ada di Jakarta !

5. Buatlah patung sederhana dengan model yang kamu inginkan ! Setelah jadi,

berilah warna pada patungmu !


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI


Materi : Operasi hitung bilangan bulat

penjumlahan dan pengurangan

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu melakukan penjumlahan

bilangan bulat


1. Ubahlah kalimat matematika berikut ke dalam garis bilangan !

a) -5 + 12 = 7

b) 10 + (-8) = 2

c) 8 - (-7) = 15

d) -11 - (-8) = -3

e) -3 + (-8) - (-7) = -4

2. Ubahlah garis bilangan berikut menjadi kalimat matematika !


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI



Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami cara

perkembangbiakan hewan


Jelaskan cara perkembangbiakan hewan secara ovipar, vivipar dan

ovovipar. Tuliskan dalam bentuk peta pikiran perkembangbiakan hewan.

Tulisanmu harus memuat cara perkembangbiakan, penjelasan, ciri-ciri dan

contoh dengan detail. Kamu dapat melengkapi dengan menempel gambar

agar lebih menarik !


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI



Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menyimpulkan informasi

berdasarkan teks laporan hasil pengamatan

yang didengar


1. Perhatikanlah teks bacaan yang dibacakan oleh gurumu !

2. Kegiatan hari ini membutuhkan panca indera pendengaran.

Gurumu akan membacakan teks laporan dan kamu harus

menyimpulkannya. Kesimpulanmu harus ditulis dengan menggunakan

kosakata baku. Simaklah gurumu dengan seksama !


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI


Sub Tema 3 : Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami manfaat tumbuhan

bagi kehidupan manusia dan hewan


1. Perhatikan dua gambar berikut ! Jawablah pertanyaan di bawahnya.

2. Apa yang terjadi dengan hutan, apabila dijadikan perkotaan ?

3. Bagaimana dengan nasib hewan-hewan yang hidup di hutan ?

4. Dimana hewan-hewan tersebut akan tinggal jika hutan telah musnah ?

5. Bagaimana pengaruhnya terhadap kehidupan manusia, jika seluruh pohon

dan semua hutan di bumi habis ?


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI



Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menemukan contoh-contoh

penerapan Sila Pancasila dalam kehidupan

sehari-hari


1. Buatlah hubungan dengan menggunakan tanda panah, yang

menghubungkan antara sikap dengan Sila Pancasila yang sesuai !

2. Perhatikan teks bacaan di bawah ini

Tulislah pendapatmu tentang sikap Lina terkait penerapan sila Pancasila.

Jelaskan!


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI



Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menguraikan cara

perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif


1. Amati gambar di bawah ini !

2. Bagaimana cara mencangkok tanaman ?

3. Bahan dan alat apa saja yang perlu dipersiapkan dalam mencangkok

tanaman ?

4. Selain mencangkok, sebutkan perkembangbiakan vegetatif buatan !


Lembar Kerja


Tema 4

Sub Tema 2

Globalisasi

Globalisasi & Manfaatnya

Nama : .................

Kelas : .....................



Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI

Tema/Subtema : IV. Globalisasi/II. Globalisasi dan Manfaatnya

Tujuan Pembelajaran : Melalui media komik, siswa dapat menguraikan

cara menghemat energi listrik dengan benar


1. Amatilah gambar di bawah ini !

2. Bagaimana menurutmu tentang peranan energi listrik di era globalisasi saat

ini ?

LKPD 1


3. Tuliskan ruangan mana yang menurutmu boros listrik ! Berikan alasannya !

4. Menurutmu apa dampak sikap hidup boros dalam menggunakan energi

listrik bagi warga sekolah ?

5. Mengapa kita perlu menerapkan sikap hidup hemat listrik ?

6. Berikan 3 contoh sikap hidup hemat listrik yang sudah kamu terapkan

dalam kehidupan sehari-hari !


Tina dan Toni adalah adik kakak yang selalu

bertengkar. Tiada hari tanpa bertengkar, bahkan untuk

hal kecil pun mereka selalu bertengkar. Hari ini, Tina

dan Toni bertengkar merebutkan boneka pemberian

dari ibu. Sikap Tina dan Toni, merupakan perilaku

yang tidak sesuai dengan persatuan keberagaman di

rumah. Karena sebagai sesama saudara, kita harus

saling mengasihi dan menyayangi.

Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI


Tujuan Pembelajaran : Melalui media komik, siswa dapat memberikan

contoh melakukan penghematan energi dengan

tepat


2. Mengapa kita harus menghemat energi ?

3. Bagaimana cara kita menghemat energi ?

LKPD 2


Lembar Kerja


Tema 4

Sub Tema 2

Globalisasi


Nama : .................

Kelas : .....................



Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI


Tujuan Pembelajaran : Melalui media komik, siswa dapat menguraikan

cara menghemat energi listrik dengan benar



2. Bagaimana menurutmu tentang peranan energi listrik di era globalisasi saat

ini ?

LKPD 1


3. Apa dampak bagi benda elektronik jika penggunaannya dilakukan secara

berlebihan ?

4. Menurutmu apa dampak sikap hidup boros dalam menggunakan energi

listrik bagi keluarga ?

5. Mengapa kita perlu menerapkan sikap hidup hemat energi ?

6. Berikan 3 contoh sikap hidup hemat energi yang sudah kamu terapkan

dalam kehidupan sehari-hari !










Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI


Tujuan Pembelajaran : Melalui media komik, siswa dapat memberikan

contoh melakukan penghematan energi dengan

tepat



2. Kriteria yang harus terdapat dalam komik :

3. Bahan dan alat yang perlu dipersiapkan dalam membuat komik !

LKPD 2


Buatlah : Komik Hemat Energi


Lembar Kerja


Nama : .................

Kelas : .....................

Tema 4 Globalisasi



Sub Tema 2


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI


Tujuan Pembelajaran : Dengan mengamati video dan gambar, siswa

dapat menguraikan cara menghemat energi

listrik dengan benar



2. Jelaskan dampak dari perilaku hidup boros dalam penggunaan energi listrik

secara global !

LKPD 1


3. Apa yang akan terjadi jika sumber energi listrik habis dan tidak dapat

diperbaharui ?

4. Bagaimana menghindari dampak pemanasan global akibat dari pemborosan

energi ?

5. Mengapa kita harus menerapkan budaya hemat energi ?

6. Berikan 3 contoh manfaat energi listrik bagi kehidupan manusia !










Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI


Tujuan Pembelajaran : Dengan mengamati media video dan gambar,

siswa dapat memberikan contoh melakukan

penghematan energi dengan tepat



2. Mengapa perilaku hidup hemat energi berdampak positif pada lingkungan

hidup ?

3. Sebutkan 3 contoh perilaku hidup hemat energi !

LKPD 2


Sudahkah kamu menerapkan perilaku hidup hemat energi di

rumah ? Jika sudah, dokumentasikanlah contoh perilaku hidup

hemat energi di rumah melalui photo. Kirimkanlah photomu

melalui WhatsApp Grup !

Photo Hemat Energi


Lembar Kerja


Tema 5

Sub Tema 2

Wirausaha

Usaha di Sekitarku

Nama : .................

Kelas : .....................



Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI

Tema/Subtema : V. Wirausaha/II. Usaha di Sekitarku

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menguraikan contoh manfaat

keberagaman wirausaha di lingkungan sekitar


1. Membaca materi dari bahan ajar yang telah diberikan oleh guru

2. Menjawab soal-soal yang ada pada LKPD

Kegiatan siswa :

Amatilah gambar di bawah ini !

Pak Syamsul membuka usaha toko buah, semenjak dibuka banyak orang

yang membeli buah di tokonya. Seiring berjalannya waktu, toko buah

milik Pak Syamsul berkembang pesat. Karena banyaknya pelanggan, ia

pun mengajak warga sekitar untuk bekerja di toko buahnya tersebut.

Selain memberikan pekerjaan pada warga sekitar, Pak Syamsul juga

sering melakukan kegiatan sosial di lingkungan toko buahnya berada.

LKPD 1


1. Bagaimana menurutmu apa dampak bagi warga sekitar dengan dibukanya

toko buah Pak Syamsul ?

2. Apa manfaat yang diperoleh warga dari sikap Pak Syamsul tersebut ?

3. Mengapa Pak Syamsul mengajak warga sekitar untuk bekerja di tokonya ?

4. Jelaskan bentuk persatuan dari sikap Pak Syamsul terhadap warga sekitar!

5. Sebutkan sikap apa saja yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan !










Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI

Tema/Subtema : V. Wirausaha/II. Usaha di sekitarku

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menguraikan ciri-ciri poster

dengan benar




Kegiatan Siswa :


2. Bagaimana menurutmu tentang poster tersebut ?

LKPD 2


3. Apakah poster tersebut sudah termasuk ke dalam ciri-ciri poster yang baik ?

Jelaskan alasannya !

4. Termasuk ke dalam jenis apakah poster tersebut ?

5. Jelaskan ciri-ciri dari sebuah poster yang baik !

6. Mengapa poster disebut juga sebagai media reklame yang fleksibel ?


Nama Siswa : ........................................

Kelas : VI

Tema/Subtema : V. Wirausaha/II. Usaha di sekitarku

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat membuat rancangan poster

Berdasarkan ciri-cirinya dengan tepat




Kegiatan Siswa :

Buatlah sebuah rancangan poster yang sesuai dengan kreativitasmu !

Poster yang dibuat sesuai dengan ciri-ciri yang tepat !

POSTER

LKPD 3

lembar kerja peserta didik (lkpd) nama

Documents