BAB I PENDAHULUANA. LATAR BELAKANGLaporan Akhir Tahunan Sekolah merupakan catatan proses penilaian diri oleh sekolah, pelaporan ini dilakukan secara tahunan dan merupakan bagian dari siklus berkelanjutan mulai perencanaan dan evaluasi sekolah. Laporan Tahunan Sekolah sebagai bagian dari pertanggung jawaban, transparansi dan akuntabilitas sekolah, memberikan informasi kepada masyarakat atau yang berkepentingan tentang prestasi sekolah, pencapaian target sekolah, terkait dengan program sekolah yang telah ditetapkan dan dilaksanakan. Laporan ini juga memberikan informasi tentang konteks untuk mempertimbangkan informasi tersebut dalam pengambilan keputusan pada rencana program yang akan diambil pada tahun pelajaran yang akan datang. Impormasi laporan tahunan sekolah SDN............................... merupakan evaluasi diri sekolah tentang kinerja, prestasi, dan pencapaian dalam mencapai target juga sebagai umpan balik untuk peningkatan pada tahun mendatang. Hal ini sebagai bentuk pertanggungjawaban sekolah yang telah dilaksanakan, dari kegiatan 1 tahun program sekolah berjalan di SDN........................................ mulai perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada akhir tahun sekolah. Dari hasil kinerja pendidikan yang telah dilaksanakan pada 1 tahun berjalan dibuat dalam bentuk Laporan Tahunan Sekolah berdasarkan spesifikasi yang ditetapkan oleh UPTD Dikbudpora Kecamatan Langkaplancar. Laporan Akhir Tahun Sekolan ini, juga merupakan suatu upaya adanya Pengukuran Pendidikan dan Akuntabilitas Sekolah dalam menjamin ketercapaian tujuan sekolah yang telah ditetapkan dan penjaminan mutu pendidikan di SDN.........................................

B. DASAR1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kelulusan5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi dan SKL untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses8. Peratuan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasarana.9. Peraturan menteri Pendidikan Nasional Nomor Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian.11. Peraturan Pemerintah No.32 Tahun 2013 Tentang Perubahan PP No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.12. Hasil Rapat Dinas Dewan Guru SDN..............................Tanggal..........................

C. TUJUAN1. Laporan Akhir Tahunan Sekolah merupakan komponen penting dari persyaratan akuntabilitas sebuah sekolah kepada orang tua, masyarakat,dan kepada pihak terkait Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan dan Dinas Pendidikan. 2. Melaporkan kemajuan pendidikan SDN..............................selama tahun pelajaran 2013/20143. Menjadi acuan bagi pihak sekolah dalam mengembangkan kemampuan melakukan evaluasi diri, mengelola sumber daya secara efektif dan efesien akan pentingnya esensi dan kualitas pendidikan.4. Menjadi acuan sekolah dan pihak komite dalam melaksanakan program sekolah dan upaya peningkatan implementasi 8 standar nasional pendidikan, meningkatkan mutu layanan dan hasil kinerja sekolah.

BAB IIKONSEP DASAR DAN PROFIL SEKOLAH

A. KONSEP DASAR Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidika Nasional merupakan pencerahan dalam dunia pendidikan di Indonesia. Berbagai paradigma baru menyangkut guru, proses pembelajaran dan elemen-elemen penting dalam pendidikan dimuat dalam undang-undang tersebut. Dalam Pasal 3 Undang-undang No. 20 Tahun 2003 itu dijelaskan bahwa Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warganegara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mewujudkan tujuan yang kompleks tersebut, Pemerintah menetapkan standar nasional pendidikan yang tertuang dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan/ PP. No. 32 Tahun 2013. Dalam peraturan pemerintah ini dijelaskan bahwa Standar Nasional Pendidikan meliputi: 1) standar isi, 2) standar kompetensi lulusan, 3) standar proses 4) standar pendidik dan tenaga kependidikan, 5) standar sarana dan prasarana, 6) standar pengelolaan, 7) standar pembiayaan, dan 8) standar penilaian pendidikan. Melalui Standar Nasinal Pendidikan, sekolah dapat berkaca diri sampai sejauhmana setiap standar pendidikan dapat dilaksanakan, dan dapat dicapai sesuai visi, misi, tujuan sekolah.

B. PROFIL SEKOLAH

Sekolah Dasar Negeri...................................adalah sekolah yang berlokasi dipelosok desa dengan keadaan lingkungan sekolah yang cukup asri, indah, nyaman dan berada ditengah lingkungan penduduk. SD............................terletak di Desa.......................... ,Kecamatan Langkaplancar Kabupaten Pangandaran, tepatnya kurang lebih...... km dari ibu kota Kecamatan dan jarak ke ibukota Kabupaten...... km. Jarak tempuh siswa paling jauh.....km dari rumah ke sekolah. Mayoritas penduduk masyarakat sekitar SDN ............................ kebanyakan petani, buruh, pekerja keras dan kreatif. Oleh karena itu kedudukan SD Negeri ............................ menjadi sangat strategis karena berada di lingkungan masyarakat pedesaan dengan suasana sosial kondusip nyaman dengan ikatan kekeluargaan, gotongroyong yang kuat serta partisifasi masyarakat yang cukup baik. Secara potensi SDN...............................banyak faktor yang dapat mendukung baik lingkungan insternal sekolah maupun lingkungan eksternal yang cukup baik. Dukungan pemerintah, baik pusat maupun daerah, terhadap penyelenggaraan pendidikan di SDN.................................. cukup baik. Pemerintah pusat dan Propinsi Jawa Barat cukup banyak membantu penyelenggaraan pendidikan dengan daba BOS dan pemerintah Kabupaten Pangandaran sangat membantu sekali pada perbaikan sarana prasarana yang ada di SDN............................. Pada dua tahun terakhir, jenis bantuan yang telah diterima SDN .......................... adalah........................ Pemerintah Daerah Kabupaten Pangandaran komit dengan menjadikan pendidikan sebagai prioritas utama pembangunan di Kabupaten Pangandaran. Dengan komitmen tersebut, SDN ............................. diharapkan dapat terus memacu mutu pendidikan untuk meraih cita-cita, yaitu menjadi sekolah yang unggul dan berprestasi.

VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAHVisi SDN.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Misi SDN.................................1...................................................................................................................................2...................................................................................................................................3...................................................................................................................................4...................................................................................................................................

Tujuan Sekolah SDN...............................1...................................................................................................................................2...................................................................................................................................3...................................................................................................................................4...................................................................................................................................

BAB IIILAPORAN TAHUNAN SEKOLAH

A. BIDANG KURIKULUM Sebagai implementasi, penerapan atau pelaksanaan kurikulum diatur dalam permendiknas, Sandar isi Permendiknas No. 64/2013, Standar Proses No. 65/2013, Standar Penilaian No. 66/2013 dan Standar Kelulusan No. 54/2013. SDN............................. telah melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan sekolah yang mengacu pada standar Nasional Pendidikan yang merupakan kriteria minimal tentang sistem pendidikan di Indonesia. Dengan adanya KTSP yang telah disusun, SDN.......................... dapat meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan yang sesuai, yang memungkinkan sekolah menyesuaikan program pendidikan dengan keadaan dan kebutuhan, kondisi dan potensi daerah lingkungan sekolah serta perkembangan global.

1. Struktur dan Muatan KTSP meliputi lima kelompok mata pelajaran;(1) Kelompok mata pelajaran ahlak mulia(2) Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian.(3) Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi(4) Kelompok mata pelajaran estetika(5) Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan.

2. Struktur, Muatan KTSP/ Mata Pelajaran Yang Diajarkan Di SDN...........................MATA PELAJARANJUMLAH JAM PERMINGGUKET

IIIIIIIVVVI

12345678910111213Pendidikan AgamaPendidikan KewarganegaraanBahasa IndonesiaMatematikaIlmu Pengetahuan Alam (IPA)Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)Pend.Jasmani, OR dan Kesehatan (PJOK)Mulok : Bahasa Sunda Bahasa Inggris Karawitan ......................Pengembangan Diri3255222321-

23255223321-

232552234222

232554344222

232554344222

232554344222

2

293034383838

3. Kegiatan Pengembangan Diri. Kegiatan Pengembangan Diri dilaksanakan dalam bentuk program kegiatan yang difasilitasi/ dibimbing oleh guru melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah pribadi, kehidupan sosial, belajar dan pengembangan karir peserta didik serta dalam bentuk kegiatan exstrakurikuler yaitu;1. Eskul Pramuka2. Eskul Olahraga3. .....................

4. Alokasi Waktu Tatap Muka/Tiap Pertemuan Kelas I = 30 menit/ jam pelajaran Kelas II = 30 menit/ jam pelajaran Kelas III = 30 menit/ jam pelajaran Kelas IV = 35 menit/ jam pelajaran Kelas V = 35 menit/ jam pelajaran Kelas VI = 35 menit/ jam pelajaran

5. Ketuntasan Belajar Ketuntasan belajar setiap indikator dalam setiap Kompetensi Dasar dengan rentang angka 0 100. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) antara lain kompleksitas, intek siswa dan daya dukung. Setiap mata pelajaran dibuat KKM dan untuk setiap semester berikutnya diharapkan kriteria ketuntasan minimal diharapkan terus meningkat untuk mencapai minimal 75 %

6. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) SDN...........................Th. Pelajaran 2013 /14NOMATA PELAJARANK K MKET.

IIIIIIIVVVI

12345678910

Pendidikan AgamaPendidikan KewarganegaraanBahasa IndonesiaMatematikaIlmu Pengetahuan Alam (IPA)Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)Pend.Jasmani, OR dan Kesehatan (PJOK)Mulok : Bahasa Sunda Bahasa Inggris Karawitan

7. Standar Kelulusan SDN...............................Tahun Pelajaran 2013/2014NOMATA PELAJARANSTANDAR KELULUSANKETERANGAN

123Bahasa IndonesiaMatematikaIPA

456789101112Pendidikan AgamaPendidikan KewarganegaraanIPSSBKPJOKBahasa SundaBahasa InggrisKarawitanPLH

Rata-rata SKL

8. Minggu Efektif Dalam Satu Tahun Pelajaran 2 Semester adalah ............ minggu

9. Kalender Pendidikan Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran. Kalender pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur, dan kalender pendidikan SDN........................... dibuat oleh sekolah dengan mengacu pada penetapan kalender yang ditetapkan Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten.

B. KRITERIA PENENTUAN KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN 1. Kenaikan Kelas Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran. Kriteria kenaikan kelas diatur sesuai ketentuan teknis yang ditetapka oleh pemerintah. 1.1 Kriteria kenaikan kelas1.1.1 Nilai rapor diambil dari nilai pengamatan, nilai harian, nilai tugas/PR, nilai tes tengah semester dan nilai tes akhir semester dijumlahkan untuk mencari nilai rata-rata setiap siswa dalam satu mata pelajaran, yang sesuai dengan standart ketuntasan belajar (SKB) atau KKM di SDN............................. 1.1.2 Memiliki rapor di kelasnya masing-masing. 1.2 Penentuan kenaikan kelas 1.2.1 Penentuan siswa yang naik kelas dilakukan oleh sekolah dalam suatu rapat Dewan guru dengan mempertimbangkan KKM, sikap/penilaian/budi pekerti dan kehadiran siswa yang bersangkutan. 1.2.2 Siswa yang dinyatakan naik kelas, rapornya dituliskan naik ke kelas atas. 1.2.3 Siswa yang tidak naik kelas harus mengulang di kelasnya.

3. Kelulusan Sesuai dengan ketentuan PP 19/2005 Pasal 72 Ayat (1), peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah; menyelesaikan seluruh program pembelajran, memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan ahlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan; dan lulus ujian sekolah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi. 2.1Kriteria kelulusanHasil ujian dituangkan kedalam blangko daftar nilai ujian hasil ujian dimanfaatkan sebagai bahan pertimbangan sekolah untuk penentuan kelulusan dengan kriteria sebagai berikut : 2.1.1 Memiliki nilai rapor dari kelas I s/d kelas VI. 2.1.2 Telah mengikuti ujian sekolah dan memiliki nilai untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan, minimal nilai masing-masing mata pelajaran sesuai SKL yang telah ditentukan sekolah.2.2 Penentuan kelulusan 2.2.1 Penentuan siswa yang lulus dilakukan oleh sekolah dalam suatu rapat dewan guru dengan mempertimbangkan nilai rapor, nilai ujian sekolah/, sikap/prilaku/ budi pekerti siswa yang bersangkutan dan memenuhi kriteria kelulusan. 2.2.2 Siswa yang dinyatakan lulus diberi ijazah, dan rapor sampai dengan semester 2 kelas VI Sekolah Dasar. 2.2.3 Siswa yang tidak lulus tidak memperoleh ijazah dan mengulang di kelas terakhir.C. KEADAAN MURID SELAMA TAHUN PELAJARAN 2013/2014NOKLSAWAL TAHUNMASUKKELUARAKHIR TAHUNKET

LPJMLLPJMLLPJMLLPJML

1

2

3

4

5

6I

II

III

IV

V

VI

---

JUMLAH

D. LAPORAN KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN TAHUN PEL. 2013/2014

1. Kenaikan KelasKELASMURIDNAIK KELASTDK NAIK KLSPROSENTASEKET

LPJMLLPJMLLPJMLNAIKTDK NAIK

I

II

III

IV

V

JML

2. KelulusanKELASPESERTA UAS/UASBNLULUS/TAMATTIDAK LULUSPROSENTASEKET.

LPJMLLPJMLLPJMLLULUSTDK LLS

VI

JUMLAH

3. Nilai Rata-rata Hasil Ujian Sekolah dan US/M Tahun Pelajaran 2013/2014

NOMOR

MATA PELAJARANNILAI RATA-RATA US/MKET.

123456789101112

Pendidikan AgamaPendidikan KewarganegaraanBahasa IndonesiaMatematikaIlmu Pengetahuan Alam (IPA)Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)Pend.Jasmani, OR dan Kesehatan (PJOK)Mulok : Bahasa Sunda Bahasa Inggris KarawitanPLH

RATA2

4. Data Siswa Yang Lulus Akan MelanjutkanNOLULUSAN / TAMATMELANJUTKANSEKOLAH PILIHANKET

LPJMLLPJMLPROSENTASE

1

S M P

2

MTs

3

........

JML

5. Data Prestasi Akademik Siswa Tiap Kelas Tahun Pelajaran 2013/2014NOKELASPRESTASI JUARA KE..NAMA SISWARATA-RATA NILAIKET.

123I123

456II123

789III123

101112IV123

131415V123

161718

VI123

6. Hasil lomba, Prestasi Akademik/ Non Akademik Selama Tahun Pelajaran 2013/2014

NOJENIS LOMBANAMA SISWAPRESTASI TINGKATKET

GUGUSKE...KEC.KE...KAB.KE..

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

LTUB

PASIAD

UKS

Siswa Berprestasi

Olimpiade Metematik

Olimpiade IPA

Story Telling

Solo

KETERAMPILAN:

Teknologi Sederhana

Rumah Adat

CALISTUNG:

Kelas I

Kelas II

Kelas III

OOSN :

Lari 80 M

Lari 60 M

Lompat Jauh

Loncat Tinggi

Tolak Peluru

Lempar Bola Kecil

Tri Lomba

Atletik Kids

Volly Ball Putra

Volly Ball Putri

Tenis Meja

Bulu Tangkis

Sepak Bola Mini

Foot Sal

Sepak Takraw

Catur

Cipta Baca Puisi

Keterampilan

Solo

Seni Tari

PENTAS PAI/SAPTA LOMBA AGAMA

MTQ

Hifdil Quran

Kaligrafi

Praktek Shalat

Pildacil

Cerdas Cermat

Qosidah/ Rebana

SAPTA LOMBA BASA SUNDA ;

Puisi ( Baca Sajak )

Baca Berita

Pidato ( Biantara )

Berceritra (Dongeng)

Mengarang

Tembang/ Pupuh

Baca Tulis Aks.Sunda

JUMLAH PEROLEHAN PRESTASI

E. KEADAAN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN

1. Keadaan Personal SDN......................................NOKEADAAN PERSONALJUMLAH PERSONALKET

LPJUMLAH

1Kepala Sekolah

2Guru Umum

3Guru Mata Pelajaran

4Guru Sukwan

5Penjaga Sekolah

Jumlah

2. Kualifikasi / Pendidikan Personal SDN...............................NOPENDIDIKANPERSONALKET

LPJUMLAH

1Magister ( S2 )

2Sarjana ( S1 )

3Diploma ( D2)

4SLTA

5SLTP

Jumlah

3. Pembagian Tugas Guru Dalam PBMNONAMA GURU / NIPPANGKAT/ GOL.RUANGTUGAS MENGAJARKET.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4. Tugas Guru Dalam Membimbing Ekstrakurikuler dan Tambahan AktifitasNONAMA GURUTUGAS TAMBAHANKET

MEMBIMBING ESKULAKTIFITAS

1

2

3

4

5

6

7

8

F. SARANA PRASARANA SEKOLAH

1. Keadaan Tanah Sekolah :Status tanah : ........................Luas tanah seluruhnya : m2Dipergunakan bangunan sekolah : m2Dipergunakan halaman sekolah : m2Dipergunakan kebun sekolah : m2

2. Keadaan Bangunan/ Gedung Sekolah :Bangunan sekolah pada umumnya dalam kondisi.................. dengan jumlah ruang kelas yang ada dapat menunjang kegiatan belajar untuk tahun pelajaran 2009/2010 ..... ruang kelas.Keadaan Gedung SDN.......................Luas Bangunan = M2Ruang Kepala Sekolah = Ruang Ruang Kelas = RuangRuang Perpustakaan = RuangRuang Lab. Komputer = RuangMushola = RuangRuang UKS = RuangWC Guru = RuangWC Murid = RuangGudang = Ruang

3. MebeulerNOMEBEULERKONDISI DAN JUMLAH MEBEULERKET

BAIKSEDANGRUSAKJUMLAH

1Meja Murid

2Kursi Murid

3Meja Guru

4Kursi Guru

5Meja Tamu

6Kursi Tamu

7Lemari

8Rak/ Loker

9Rak Buku

10Papan Tulis

11.........................

4. Buku PelajaranNOBUKU PELAJARANKEADAAN BUKU TIAP KELASKET

IIIIIIIVVVIJML

1Pendidikan Agama

2Pendidikan Kewarganegaraan

3Bahasa Indonesia

4Matematika

5Ilmu Pengetahuan Alam

6Ilmu Pengetahuan Sosial

7Pend. Jasmani, OR dan Kesehatan

8Seni Budaya dan Keterampilan

9Bahasa Sunda

10Bahasa Inggris

11Karawitan

12..........................

J u m l a h

5. Keadaan Alat PeragaNONAMA ALAT PERAGAKONDISI DAN JUMLAH ALAT PERAGAKET

BAIKSEDANGRUSAKJUMLAH

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Jumlah

6. Alat Olah Raga dan Kesenian

NOMORALAT OLAH RAGA DAN KESENIANJUMLAHKETERANGAN

1234567891011121314151617181920

Bola SepakBola Volly

Jumlah Seluruhnya

G. PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN

1. Dana Routin dan Operasional

SUMBER DANAPENERIMAANJUMLAHPENGELUARANJUMLAHKET

PusatRutin Gaji PNS

...............Membayar Gaji PNS................

BOS Pusat

...............Pengembangan SKL................

Pengembangan PBM................

Pengemb. Sistem Penilaian................

Peng. Pendik Ten.Kependk................

Pengemb. Sarpras Sekolah................

Pengemb.Manajemen Sek.................

Pemb.Kesiswaan/Eskul................

Budaya Lingkungan Sek.................

Pend.Kar.Bud/Wirausaha................

Belanja Pegawai................

Belanja Barang dan Jasa

................

Propinsi

BOS Propinsi

...............Belanja Barang dan Jasa

................

.......................................

................

Dana Dekonsentrasi......................................................

................

KabupatenDAK

......................................................................

KomiteDana Partisipasi

......................................................................

Lain-LainUsaha Sekolah

......................................................................

JUMLAH

......................................................................

2. Penerimaan Dana BSM / Beasiswa Tahun Pelajaran 2013/2014

NOASAL DANAJML DANASISWA PENERIMA DANABESAR DANAKET

1

Beasiswa

.......................1. 2.3.4.5.

2

BSM.......................1.2.3.4.5.

3

......................................123

Jumlah

.......................

H. LAPORAN TABUNGAN SISWA

1. Penerimaan dan Pengeluaran Tahun Ajaran 2013/2014

KELASAWAL TAHUNPENERIMAANPENGELUARANAKHIR TAHUN

IIIIIIIVVVI

Jumlah

2. Pengelolaan Uang Tabungan Tahun Ajaran 2013/2014

NOU R A I A NJUMLAH UANGKETERANGAN

1234Disimpan di BankDisimpan di Kopersi GuruDi Kas TabunganDikelola oleh sekolah

Jumlah

5Dikembalikan kepada siswa kelas VI sebanyak........penabung

JUMLAH AKHIR TAHUN

I. HUBUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT

Komite Sekolah merupakan mitra sekolah yang dapat mewujudkan partisipasi masyarakat dalam mendukung dan membantu sekolah, dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan yang bermutu di sekolah bagi peserta didik baik berupa pikiran, tenaga, uang atau barang. Hubungan kemitraan sekolah dengan Komite Sekolah SDN........................................selama ini terjalin hubungan yang harmonis dan dinamis. Peran Komite Sekolah sangat mendukung dalam mewujudkan tumbuh dan berkembangnya kemajuan pendidikan di SDN.................................. Bantuan atau kerjasama yang telah dilaksanakan selama 1 tahun berjalan 2013/2014 antara lain :1. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

BAB IVP E N U T U P

A. Kesimpulan Dari beberapa uraian laporan tahunan sekolah SDN................................Tahun pelajaran 2013/2014 ini, maka dapat disimpulkan sebagai berikut :1. Laporan Tahunan Sekolah merupakan bukti kinerja sekolah yang memberikan informasi tentang prestasi, kemajuan dan tentang pencapaian target hasil yang telah dicapai selama 1 tahun pelajaran 2013/2014 sebagai bagian dari transparansi dan akuntabilitas sekolah.2. Pelaksanaan pendidikan di SDN............................... telah berupaya mengacu pada landasan ketentuan 8 standar nasional pendidikan.3. Kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan sekolah menjadi landasan tujuan untuk menentukan serta pencapaian visi dan misi dan tujuan sekolah.4. Implementasi, pelaksanaan KTSP di SDN...................................masih bersifat minimal sehingga kedepan dapat menyusun kurikulum dengan standar yang lebih tinggi menyesuaikan dengan kondisi, potensi, dan kebutuhan sekolah.5. Kenaikan kelas dan kelulusan siswa didasarka pada kriteria/ penentuan kenaikan dan kelulusan yang ditetapkan oleh sekolah.6. Laporan kenaikan kelas / kelulusan ........................................., naik......................................................................................, lulus............................................................................7. Hasil prestasi akademik dan non akademik SDN.............................menunjukan hasil....................................................................................................................................8. Keadaan tenaga guru / personal SDN...........................................................................................................................................................................................................................9. Pelaksanaan proses pembelajaran di SDN...............................perlu ditingkatkan untuk memberikan layanan pendidikan meningkatkan mutu proses dan mutu hasil pendidikan.10. Keadaan sarana prasarana di SDN...............................baru memenuhi ketentuan standar minimal, diharapkan dapat lebih ditingkatkan untuk memenuhi ketentuan standar nasional pendidikan.11. Pendanaan dan pembiayaan pendidikan di SDN............................ masih mengandalkanSatu sumber dana yaitu dari BOS Pusat dan Propinsi,......................................................12. Hubungan kemitraan Sekolah dan Komite Sekolah selama ini cukup harmonis dan mendukung pada pengembangan layanan pendidikan.

B. Saran-saran1. Agar ada tim evaluasi diri laporan tahunan sekolah dari internal sekolah sebagai suatu proses sistematis, sebagai siklus kegiatan periodik yang dapat memberikan kontek impormasi mempertimbangkan pengambilan keputusan pada perencanaan dan pelaksanaan program sekolah untuk tahun yang akan datang. 2. Perlunya peningkatan kemampuan/ keterampilan manajerial dan akademik dalam pengelolaan sekolah melalui kegiatan work shop atau pelatihan-pelatihan.3. Pemberdayaan Komite Sekolah, perlu upaya peningkatan kepedulian mewadahi menyalurkan aspirasi, dan prakarsa masyarakat dalam kepedulian kepada pendidikan, serta meningkatkan tanggung jawab peran serta dalam penyelenggaraan sekolah, mewujudkan tumbuh dan berkembangnya sekolah yang berkualitas.

LAPORAN AKHIR TAHUN SEKOLAHTAHUN PELAJARAN 2013/ 2014SEKOLAH DASAR NEGERI.................................

..................................., Juni 2014 Mengetahui Kepala Sekolah Pengawas TK/ SD Wilayah.........

.................................................. ................................................. NIP. NIP.

MengetahuiKepala UPTD DikbudporaKecamatan Langkaplancar

..................................................... NIP.

23