laporan skripsi peran museum brawijaya · pdf fileperan museum brawijaya sebagai wahana...
TRANSCRIPT
i
LAPORAN SKRIPSI
PERAN MUSEUM BRAWIJAYA SEBAGAI WAHANA
INTERNALISASINILAI-NILAI KEBANGSAAN
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Persyaratan untuk Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh:
AULIAH SAFITRI
201210090311014
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
ii
iii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Mengucap syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, yang telah
memberikan Taufik serta Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi judul: “Peran Museum Brawijaya Sebagai Wahana Internalisasi Nilai-
Nilai Kebangsaan”. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi
Muhammad saw, beserta sahabat-sahabat beliau, pembawa agama penuh
kebenaran, cinta dan kedamaian yaitu Islam.
Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiya Malang.
Selama penyusunan skripsi ini, ada banyak bantuan dari berbagai pihak sangat
besar sekali bagi penulis. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaiakan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
1. Drs. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang
telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di Universitas
Muhammadiyah Malang dengan berbagai fasilitas yang disediakan.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Malang yang telah bersedia
memberikan kemudahan menempuh perkuliahan di Faklutas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Dr. Agus Tinus, M.Pd.,selaku Ketua Jurusan Pendidikan Pancasila dan
Kewargangaraan (PPKn) sekaligus Dosen Pembimbing Pertama yang telah
membimbing memberi arahan dan motivasi kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
4. Dr. Trisakti Handayani, M.M., selaku Dosen Pembimbing Kedua yang juga
telah membimbing, memberi arahan dan motivasi kepada penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
5. Segenap Bapak/Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Pancasila dan
Kewargangaraan (PPKn) yang telah memberikan ilmunya. Insya allah penulis
akan berusahamengamalkannya agar dapat berguna pula bagi orang lain.
6. Drs. Moch. Rifa’i, selaku Kepala Pembinaan Mental (Bintal) Komando
Daerah Militer V/ Brawijaya, yang telah memberikan izin dan segenap
fasilitas di Museum Brawijaya sehingga memudahkan penulis dalam
menyelesaikan skripsi dengan baik.
7. Drs. Budi Cahyo S, selaku Kepala Perpustakaan Museum Brawijaya yang
telah mendampingi selama proses penelitian sehingga proses penulis dapat
dengan mudah memperoleh data-data yang dibutuhkan.
iv
Penulis sadari bahwa Skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh
karena itu saran dan kritik yang membangun untuk hasil yang lebih baik sangat
dibutuhkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak demi
kemaslahatan bersama serta bernilai ibadah dihadapan Allah SWT.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Malang, 29 April 2016
Penulis,
Auliah Safitri
v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN....................................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iv
KATA PENGANTAR ............................................................................................. v
PERSEMBAHAN ................................................................................................. vii
MOTTO ............................................................................................................... viii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv
ABSTRACT ........................................................................................................... xv
ABSTRAK ........................................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ...................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................... 10
1.3 Tujuan Penelitian................................................................................. 10
1.4 Manfaat Penelitian............................................................................... 11
1.4.1 Manfaat Teoritis ......................................................................... 11
1.4.2 Manfaat Praktis .......................................................................... 11
1.4.2.1 Bagi Peneliti ................................................................... 11
1.4.2.2 Bagi Pengunjung ............................................................ 11
1.4.2.3 Bagi Museum Brawijaya ............................................... 11
1.4.2.1 Bagi Dinas / Instansi Terkait ......................................... 11
1.5 Batasan Masalah Penelitian .................................................................. 12
1.6 Penegasan Istilah .................................................................................. 12
vi
1.6.1 Peran ........................................................................................... 12
1.6.2 Museum ...................................................................................... 13
1.6.3 Wahana ....................................................................................... 13
1.6.4 Internalisasi ................................................................................ 13
1.6.5 Pengertian Nilai .......................................................................... 13
1.6.6 Pengertian Kebangsaan .............................................................. 13
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 15
2.1 Penelitian Terdahulu ............................................................................ 15
2.2 Kajian Teoritis ...................................................................................... 17
2.2.1 Peran Museum ............................................................................ 17
a. Pengertian Peran ...................................................................... 17
b. Pengertian Museum ................................................................. 19
c. Peran Museum ......................................................................... 20
d. Pengelolaan Museum .............................................................. 22
2.2.2 Pengertian Wahana ..................................................................... 22
2.2.3 Pengertian Internalisasi .............................................................. 23
2.2.4 Nilai-nilai Kebangsaan ............................................................... 23
a. Pengertian Nilai ............................................................. 23
b. Fungsi Nilai ................................................................... 24
c. Pengertian Kebangsaan .................................................. 25
d. Unsur-Unsur Kebangsaan .............................................. 25
e. Faham Kebangsaan ........................................................ 26
f. Nilai-nilai Kebangsaan .................................................. 26
2.3 Kerangka Konsep Penelitian ................................................................ 28
BAB III Metode Penelitian .................................................................................... 30
3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ........................................................... 30
3.2 Lokasi Penelitian .................................................................................. 31
vii
3.3 Instrumen Penelitian ............................................................................. 31
3.4 Data dan Sumber Data Penelitian ......................................................... 32
3.4.1 Data Primer ................................................................................ 33
3.4.2 Data Sekunder ............................................................................ 33
3.5 Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 34
3.5.1 Observasi .................................................................................... 34
3.5.2 Wawancara ................................................................................. 35
3.5.3 Dokumentasi............................................................................... 35
3.6 Teknik Analisis Data ............................................................................ 36
3.6.1 Pengumpulan Data (Data Collection) ........................................ 37
3.6.2 Reduksi Data (Data Reduction) ................................................. 37
3.6.3 Menyajikan Data (Data Display) ............................................... 37
3.7 Teknik Keabsahan Data ....................................................................... 37
3.7.1 Keabsahan Data .......................................................................... 38
3.7.1.1 Perpanjangan Data ......................................................... 38
3.7.1.2 Meningkatkan Ketekunan .............................................. 38
3.7.1.3 Triangulasi ..................................................................... 38
3.7.1.4 Menggunakan Bahan Referensi ..................................... 39
3.7.1.5 Mengadakan Membercheck ........................................... 39
3.7.2 Pengujian Transferability ........................................................... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................... 41
4.1 Gambaran Umum Museum .................................................................. 41
4.1.1 Profil Museum ............................................................................ 41
4.1.2 Sejarah Berdirinya Museum Brawijaya ..................................... 42
4.1.3 Tujuan Museum Brawijaya ........................................................ 43
viii
4.1.4 Manfaat Museum Brawijaya ...................................................... 43
4.1.5 Tugas Museum Brawijaya .......................................................... 44
4.1.6 Koleksi Museum Brawijaya ....................................................... 45
4.1.6.1 Halaman Depan ............................................................. 45
4.1.6.2 Ruang Lobbi .................................................................. 46
4.1.6.3 Halaman Tengah ............................................................ 47
4.1.6.4 Ruang Koleksi I ............................................................. 47
4.1.6.5 Ruang Koleksi II ............................................................ 49
4.1.6.6 Perpustakaan .................................................................. 51
4.2 Hasil Penelitian dan Pembahasan ......................................................... 51
4.2.1 Peran Museum Brawijaya Sebagai Wahana Internalisasi Nilai-
Nilai Kebangsaan ....................................................................... 52
4.2.1.1 Pengkomunikasian Benda-benda Koleksi Museum
Brawijaya Kepada Pengunjung ..................................... 52
4.2.1.2 Pameran Keliling ........................................................... 55
4.2.2 Sistem Pengelolaan Museum Brawijaya .................................... 58
a. Menarik Perhatian Pengunjung ............................................. 58
b. Sumber Daya Manusia .......................................................... 60
c. Pengelolaan Pendanaan Museum .......................................... 61
d. Pengelolaan Teknis Koleksi .................................................. 64
e. Pengelolaan Perpustakaan Museum ...................................... 69
4.2.3 Respon Pengunjung Terhadap Nilai-Nilai Kebangsaan Yang
Terdapat Di Museum Brawijaya ................................................ 74
BAB V KESIMPULAN ......................................................................................... 82
5.1 Kesimpulan ........................................................................................... 82
5.1.1 Peran Museum Brawijaya Sebagai Waahana Internalisasi Nilai-
Nilai Kebangsaan ....................................................................... 82
ix
5.1.2 Sistem Pengelolaan Museum Brawijaya ................................... 83
5.1.3 Respon Pengunjung Terhadap Nilai-Nilai Kebangsaan Yang
Terdapat Di Museum Brawijaya ................................................ 84
5.2 Saran ..................................................................................................... 85
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 86
LAMPIRAN
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Keterangan Ijin Penelitian
Lampiran 2. Pedoman Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi
Lampiran 3. Hasil Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi
Lampiran 4. Data Informan (Informan Concent)
Lampiran 5. Dokumentasi Penelitian
xi
DAFTAR PUSTAKA
Chamim, Asykuri bin dkk (Eds.). 2003. Pendidikan Kewarganegaraan: Menuju
Kehidupan yang Demokratis dan Berkeadaban. Yogyakarta: LP3 UMY
Dependiknas. (1999). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Dynash, J. 2014. Kebangsaan Indonesia (Online)
http://demokrasiindonesia.blogspot.co.id diakses 7 Desember 2015.
Elmubarok, Z. (2008). Membumikan Pendidikan Nilai: Mengumpulkan yang
Terserak, Menyambungkan yang Terputus dan Menyatukan yang Terceai.
Bandung: Alfabeta.
Friedman, M. 1992. Family Nursing: Theory & Practice. Jakarta: CV EGC.
Gunawan, I. 2014. Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praltik. Jakarta: Bumi
Aksara.
Hadiwonggo, H. 2010. LPPKB.Nilai-nilai Kebangsaan Adalah Massa Kini dan
Masa Depan Bangsa, (Online) http://lppkb.wordpress.comdiakses 4
Desember 2015.
Hariyono. 2014. Ideologi Pancasila: Roh Progresif Nasionalisme Indonesia .
Malang: Intrans Publishing.
Kaelan. 2009. Filsafat Pancasila, Pandangan Hidup Bangsa Indonesia.
Yogyakarta: Paradigma.
Moleong, L. J. 2006. Metode Penelitian Kualitatif.Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset.
Moleong, L. J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset.
Moleong, L. J. 2012.Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya Offset.
Mu'in, F. 2011. Pendidikan Karakter: Konstruksi Teoritik & Praktik. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media.
Musa, A. M. 2011. Nasionalisme Di Persimpangan. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Narwoko, D. 2002. Sosiologi: Pengantar dan Terapan. Jakarta: Kencana.
Riva'i. A. 2000. Student Indonesia Di Eropa. Jakarta: Kepustakaan
PopulerGramedia.
Riwayadi, S., & Anisyah, S. N. 2000Kamus Besar Bahasa Indonesia. Surabaya:
Sinar Terang.
Sadikin, A. 2015. Penanaman Nilai-Nilai Kebangsaan Terhadap Anak Usia Dini
Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Sapen Yogyakarta. Master ThesisUIN
xii
Sunan Kalijaga (Online) http://digilib.uin-suka.ac.id diakses 1 Desember
2015.
Sari, P. E. 2015. Revitalisasi Nilai-Nilai Kebangsaan Melalui Komunitas Omah
Budaya Indonesia Di Kota Surakarta. Other ThesisUniversitas Sebelas
Maret (Online) http://eprints.uns.ac.iddiakses 1 Desember 2015.
Sartono, & Eddy, E. K. 2014. Pendidikan Nilai Kebangsaan Melalui Budaya
Sekolah (Studi Fenomenologi di SMA Taruna Nusantara Magelang dan
SMA Kolese De Britto Yogyakarta).S3 ThesisUNY. (Online)
http://eprints.uny.ac.iddiakses 1 Desember 2015.
Sauri, S., & Firmansyah, H. 2010. Meretas Pendidikan Nilai. Bandung: Armico.
Setiadi, M. E. 2011. Pengantar Sosiologi Pemahaman Fakta dan Gejala
Permasalahan Sosial: Teori, Aplikasi, dan Pemecahan Masalah. Jakarta:
Kencana.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&d . Bandung:
Alfabeta.
Sutrisno, Slamet. 1988. Pancasila: Kebudayaan dan Kebangsaan. Yogyakarta,
Liberty.
Widodo, Nur dkk (Eds.). 2015. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Malang: FKIP
UMM
Zuriah, Nurul. 2009. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori-Aplikasi.
Jakarta: Bumi Aksara
BPKP. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 1995
Tentang Pemeliharaan dan Pemanfaatan Benda Cagar Budaya Di
Museum. (Online) http://www.bpkp.go.iddiakses 1 Desember 2015.
Kemdikbud. Undang-Undang Nmor 11 Tahun 2010 Tentang Cagar
budaya.(Online) http://cagarbudaya.kemdikbud.go.id diakses 1 Desember
2015.
Mahkamah Konstitusi RI. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945(Online) http://www.mahkamahkonstitusi.go.id diakses 18
Desember 2015.